【必備】習慣作文錦集9篇
在現實生活或工作學習中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編整理的習慣作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
習慣作文 篇1
“栽種思想,成就行為;栽種行為,成就習慣;栽種習慣,成就性格;栽種性格,成就命運!”這是李嘉誠說的一句經典名言。
什么叫習慣?習慣通常指常常接觸新的情況而逐漸適應,習慣成自然。
在我們的生活中,應該養成良好的衛生習慣,學習習慣和作息習慣。
良好的衛生習慣可以體現一個人的素養。最基本的個人衛生習慣勤剪指甲,勤洗手,勤洗澡,勤理發等。我們從小要養成飯前便后,外出歸來,學習結束后洗手的習慣。不要用手揉眼睛,不要用手擦拭座位。
良好的衛生習慣也是非常重要的。對于我們來說,保證充足,規則的睡眠,是維持生命,保持健康,提高學習效率的必要條件。睡眠可以消除疲勞,恢復體力,保護大腦,恢復精力,增強機體免疫力,促進生長發育,有利于皮膚美容等等。
積千累萬,不如養個好習慣。如果你有了良好的學習習慣,根本不用擔心你的成績不好。最基本的學習習慣是:在上課期間,我們應該把握住四十分鐘里的每一分鐘,在下課的時候,就開開心心的玩。回家的時候,首先休息10分鐘,再開始認認真真的寫作業,這時候,必須要一心一意,一絲不茍。除了要做到這 幾點外,還要做到每天早上起來,晚上睡覺時讀1小時書等。
好習慣早就好人生!同學們,一個良好的習慣就能音像我們的一生!讓我們向好人生進軍,為他而努力!加油!
習慣作文 篇2
如果你擁有好習慣,就會受益一生,還能成就美好的未來。油田一小為了讓每個學生從小養成良好的習慣,開展了主題是“28天,我們一起見證”的活動。
每周一張表格,有生活習慣、文明禮貌習慣、道德習慣和學習習慣4大項20小項,每天根據自己的表現填寫。同學、家長和老師每周評價一次,幫助我們養成良好的習慣。我認真閱讀了每一條內容,“提前預習、及時復習、尊敬師長、文明舉止、誠實守信”等習慣我做得比較好,要繼續保持。但是還有一些需要培養的習慣,比如:早晚鋪床疊被、自己清洗小件衣服、善于提問、書寫規范等。每天我都會如實填寫,看看哪些做的好,哪些沒有做到。28天,感覺時間挺長,其實十分短暫,我必須每天堅持才能養成好習慣。
以前早上都是媽媽幫我拿衣服,現在我學會頭天晚上就把衣服準備好。如果是周一,我會及時拿出校服;如果有體育課,我會拿出舒適的運動褲;如果是乒乓球訓練,我會拿出T恤衫。而我再也不會亂扔衣服了,因為第二天如果找不到的話,媽媽是不會幫我的。這樣堅持下去,讓我養成了好的生活習慣。我的床鋪以前基本上都是媽媽幫我整理,現在我早上起床先把被子晾開,洗漱后再把床鋪收拾整齊。看著整潔舒適的臥室,我心里很高興!媽媽也笑著說:“這才是有責任感的小男生!”現在的我能幫助媽媽做一些力所能及的家務,但是有時不想洗襪子,以后我要及時清洗換下的臟衣服,做一個講衛生的好孩子。寫作業的時候我常常是只求速度,卻忽略了書寫,通過這次活動讓我知道了書寫規范的重要性。上周的英語班,angel老師還把我的家庭作業在全班展示呢,因為我書寫的最規范最漂亮。我相信,只要我堅持,就能讓自己擁有更多的好習慣。
其實每個人的成功,都是和良好的習慣密不可分,而且要持之以恒去保持,因為“成功沒有秘訣,堅持是它的過程”。所以,你要是想成功的話,就和我一起堅持這些好習慣吧。讓28天來見證我們的成長!讓良好的習慣陪伴我們的一生!
習慣作文 篇3
從我成為小學生的第一天起,聽到爸爸叮囑我的第一句話就是:“孩子,一定要講成良好的學習習慣”,我似懂非懂的點了點頭,這時入學的那種興奮的已經充斥了我整個的大腦!
坐在明亮的教室時,入學的第一節課,聽到老師的句句叮囑也是:“你們已經是小學生了,以后要多培養良好的生活習慣、衛生習慣、行為習慣”等等,這節課,讓我明白了習慣對我們的重要性!
在一年的學習當中,我知道了亂扔垃圾、挑食、浪費食物、不懂禮貌、上課說話,做小動作,影響自己,也影響了別人這些都是特別壞的習慣,在學校和老師的教導下,慢慢地我學會了改掉這些壞毛病,現在的我變了一個愛勞動,愛讀書,講禮貌的小學生!
良好的習慣督促我自己的事情自己做,習慣,是一種力量,它時刻監督著我,讓我成長為一個獨立,自信,堅強,自律、熱愛學習的合格少年!
習慣作文 篇4
因為勤,歐陽修從清寒孤兒變成了宋代著名的文學家;因為勤,道爾頓刻苦自學,成了近代化學的奠基者;因為勤,高爾基努力不輟,小小學徒搖身一變,成了近代西方的大文豪。 古人言:“一年之計在于春,一生之計在于勤。”這些人騰達之因,都是起因于從小清寒的家境,觸發了他們不服輸的精神,再基于一顆奮發向上的心,持之以恒的努力下去,終成了顯赫的人物。
勤奮的目的,無非是希望將來能對社會有所貢獻,或者在未來能有個舒坦的人生,然而故事中的年輕人,耽溺于現階段的安逸生活,不愿再付出努力以得到更多。為何會有如此大的差別?全因現今優渥的物質環境,人們衣食無缺,無需為了將來要過的生活而奮斗。為了將來而勤奮戮力,似乎已非必要,但生命無常,孰料未來的生活是否如目前一般平順舒適? 若是突生變故,沒有了勤勞的習慣,是否耽于安逸而不知所措?
老人所言,無非是經歷了早年困苦的階段,為了使未來生活更理想而鑄成了“勤”的習性,縱使現今生活的物資需求已不虞匱乏,但不能因衣食無缺而安于逸樂。孟子云:“生于憂患,死于安樂。”安處于無憂無慮的生活,不知勤進,結束始終就像唱歌的蚱蜢一般,好日子過盡,孟冬時節只能望著溫暖的螞蟻巢穴,瑟縮一旁獨自興嘆了!人生之計,實為我們持續進步的泉源,也預防了遭逢挫敗時坐吃山空的可能。持守勤進;讓“勤”字永存在自己人生的字典中。
習慣作文 篇5
媽媽家鄉的習俗,很好玩,你想聽聽嗎?那就跟我來吧!
過年的前幾天,首先大掃除,然后殺豬、做豆腐、做紅薯酒。最后上街買年貨。
到了年三十那天,大家都起地很早,大人們就忙著準備年夜飯,小孩就貼年畫,貼對聯,然后就開始洗澡,洗完了就開始吃年夜飯了。 到了正月初一的早上,小孩子們拿著袋子去村里拜年,到了人家家們口就大聲說:“拜年啦!拜年啦!給您拜年啦!”這時候大人們會拿著早已準備好的糖果、餅干之類的好吃的零食發給小孩們。等到拜完一個村時,小孩子們就會提著滿滿一大袋好吃的回家。
這就是我媽媽家鄉的習俗。
習慣作文 篇6
習慣分為兩種,好習慣和壞習慣。好習慣,可以讓人獲得進步。——題記
我是好習慣,可以幫人們把不好的習慣逐漸改掉。
我很幸運的被小韓同學選中了,因為他有著很多的壞習慣,等著我去幫他克服。
每天晚上他很晚才睡覺,第二天早上需要鬧鐘反復的催他幾遍才能起床。也因此經常顧不上吃飯就慌慌張張地去上學,他居然有這樣的習慣,難道無可救藥,我真服了呦!
于是我來到他身邊,開始“教育他:“小韓,早睡早起多好啊!你干嘛要這樣?多浪費你的精力啊……”“只要能起來就行了,用不著你管。”說完,一撇嘴便起身走人了。“沒想到他竟是這樣一個人。”我在心中暗自感嘆。于是,我便開始對他采用手段了,但連續過了好幾天,還是不見效果。看來只能以毒攻毒了,對,就這么辦了。
我現在每天都跟著他,發現他交的朋友都是一些成績差的,貪玩的朋友。眼看他的壞習慣越來越多,就連他的那些壞朋友也疏遠了他,而他卻不知道究竟是為什么。(原創投稿 )
就在這時,他遇到了百年一遇的魔術,上面有兩個選擇,第一,把自己變成普通人;第二,所有人都當你的小跟班,每天逗你開心。面對他的野心,他不假思索地選擇了第二,嘴角還露出了一絲微笑。
第二天,果真如此,那些人一直都在討好他,好像自己變成了玉皇大帝似的,小韓高興地合不攏嘴。就這樣日復一日,每天過著同樣的生活,他慢慢感受到了這群人的假情假意,感覺越來越沒意思。兩年后的一天,他終于忍受不了這樣的生活了,跑到家里撲到床上大哭起來,還不停地嘮叨著:“早知今日,何必當初。”突然,那本魔書再次出現,問了同樣的問題。
他選擇了做一個普通人,我看了后很欣慰,也為此感動。從那以后,小韓勤奮努力,慢慢變成了一位好學生。所有人都感覺不可思議。
小韓同學也由衷地感嘆:好習慣,你好!壞習慣,再見,不,哦!不,應該是永遠不見!
習慣作文 篇7
每個人都希望自己成為一個優秀的人,其實優秀是一種習慣,只有從日常生活中的一點一滴做起,持之以恒,才能培養出優秀的品質,成為優秀的人。
我在過馬路的時候總是堅持遵守交通,監督爸爸媽媽開車的時候“紅燈停綠燈行”。有一次和奶奶上街看見一位老奶奶過馬睡闖紅燈,我就攔住了她,說“再有急事也要注意安全!”老奶奶欣然接受了我的意見。
我在南寧很少坐公共汽車,來安慶度寒假和家人坐了幾次,感覺到車上人確實非常多,老年人上車有許多的不方便。我主動給他們讓座,幫助他們刷卡投幣,當他們感謝我的時候,我覺得很開心。奶奶也夸獎我是好孩子,我為有機會做好事而感到高興。
安慶最近雪下得很大,我們小區都被白雪覆蓋著,花園里的椅子都不能坐,我在玩雪的同時,用鏟子把椅子上的積雪清除干凈,既玩了又做了好事,姐姐也說我這樣做是一舉兩得。
但是我們還是會經常犯各種各樣的錯誤,比如寫作業時我的錯字率總是特別高,有時寫作文短短的幾百個字就要錯上十幾個;數學計算更是馬虎,同一類型的 題也會一錯再錯,所以期末考試因為粗心大意沒有取得好成績。爸爸媽媽教育我,要想成為一個優秀的人就必須要認真對待每一次作業、每一次測驗、每一件小事 兒,減少甚至杜絕不應該犯的錯誤,這樣才能取得好成績。
我和姐姐親密無間,但偶爾也會鬧小矛盾,原因是我用她不喜歡的方式表示友好,以后我要注意適當地控制和更好地運用表達方式。
做一個優秀的人真不容易啊!但是我一定會堅持養成優秀的習慣!
習慣作文 篇8
如果問,是否真的有什么職場必殺技?是不是真的有一句話改變你一生之類的靈丹妙藥。我的回答是:
有,我現在寫的就是!
所謂職場必殺,不是殺職場,更不是殺別人——職場上的人或事,無時無刻不在博弈中變化,是完全不確定的,你殺個屁呀殺!從數學的角度上來說,處于無限博弈變化中的職場,是個變量,變量是沒法兒殺的,能殺的只有不變的常量,也就是通常所說的常數C。
這個所謂的常數C,就是每個職場人必然要犯的錯誤,這個錯誤是固定的,只要找到這個錯誤,殺之,你自然也就有了足夠的勝算。
職場之上,每個人都是獨特的,心智模式更是百怪千奇的——但,每個人都是人,都有共同的人性!
共同的人性,會讓不同的人做出相同的選擇。尤其是有犯錯方面,更具有著神奇的趨同性。
沒有人能改變人性,也沒有精確的方法測量人性。然而人性的趨同社會行為,猶如滾滾的驕陽熾火,甚至不需要睜開眼睛,你都能夠感受得到。
以上是對于職場必殺技尋求途徑的原理解析,接下來我們提供這個必殺技法:
每個人進入職場,莫不是為了證明自己,挑戰自我,力證自己有充足的能力,獲取自己應得的人生盛譽。這共同的心理,導致了所有的職場人——無論老少,不分高低,都會犯有兩個共同的.錯誤:
一是人往高處走!二是迎接新挑戰!
這個……人往高處走,迎接新挑戰,都是好聽的褒義詞呀,怎么都成了錯誤呢?
習慣性思維害了你,這兩個觀念是完全的錯誤,每個職場人遭受挫敗之時,都會看到這兩個觀念的惡毒獰笑。
人往高處走——你總是企及比你能力略高一點點的位置,這注定了你必然是力不從心。
你拿到手六千的月薪,下一步就會雄心勃勃的挑戰月薪九千,你屁股剛剛挪到部門經理的椅子上,馬上就會迫不及待的向總經理座位沖刺,直到悲涼的挫敗感讓你嘎然而止,否則你是不會收手的!
迎接新挑戰——你總是盡可能的擴大求職覆蓋面,以提升自己的就業幾率。這導致你被迫承擔不喜歡不擅長的崗位,真正的優勢發揮不出來。
這又稱之為撿進藍子就是菜,把自己干過的和聽說過的職位一網打盡,羅列于簡歷之中表達在面試之時。你害怕得不到這個機會,力求證明自己優秀到了無以復加的程度,這種狀態會持續到對方施加的壓力超過你的承受,帶來的是更大的挫折感。
人往高處走,是你的心理預期過高,過高則如潮落。
迎接新挑戰,導致雇主對你的心理預期過高,同樣也有個潮落的過程。
你會注意到,這兩個共同的錯誤,都是源自于期望值的起點太高,猶如挺立于波峰浪尖,而波峰浪尖的前方就是下滑。你選擇了下滑的職場人生,你不挫折誰他娘的挫折?
由是我們明白了一點,起步決不能從波峰浪尖開始,必須要從谷底開始,谷底之路才是向上的,才會讓你從谷底從容起步,直達峰頂。
要怎么做,才是從谷底開始?難道說自己處處不如人嗎?如果你這樣說,人家又憑什么相信你?憑什么給你機會?
有分教,眾芳搖落獨喧妍,占盡風情向小園。你忘了你是個獨特的有機生命體,進化的規律決定了你和任何人都不一樣——進化的特點是多樣性,以增加基因成功的幾率,進化是不會出錯的。如果你跟別人一樣,一定是你錯了——職場上的人每個都是獨特的,但同質化的觀念導致了同質化的競爭,在這同質化的紛囂大潮中,每個人都拼老命的表示自己和別人一樣,只是更優秀,這導致了你的職場之路必死無疑。因為你在想辦法提升雇主對你的期望值。期望值越高,你死得越快!
必須要降低雇主對你那不切實際的期望值,所以你最好要有一個專業化的職場定位,你只是某一方面的專業人士,其它方面的事兒甭找你,縱然你心里明鏡也似也要表現懵懂三分。當然這有可能讓你失去一些機會,但絕不會比你勉其為難的表現為面面俱到失去的更多。
你必須要提練出自己的特長或優勢,以專業化的思維精心打磨自己。把你的特長弄得比別人更長,而長是與短相比較而言。所以你需要弱化自己的其它功能,以突出自己的長處。
弱化其它,突出特長,可以降低別人對你在其它方面的期望值,而一旦這種情況出現,你再平庸不過的表現,也會因出人意料而贏得認可。
而要完成于谷底起步的關鍵前提,就是你的核心特長。它一定存在,找到它,發現它,磨礪它、突出它。如果你找對了,你會發現你特別非常喜歡它,因為它是生物進化賦予你的優勢,是你大腦思維最敏感的部位。別告訴我說這個部位你沒有,沒有才怪!
如果你真找不到什么特長,那只是因為,從你出生開始,你被養育在同質化的家庭中,接受的是同質化的教育,完成的是同質化的訓練,真正的你,被貼上了一層又一層同質化的標簽,你早就忘了你自己。
知人者智,自知者明。在這世界上,最愛你的人,無疑是你自己。你必須要扒開這一層又一層的同質化標簽,要把自己的心靈打開,有如色鬼研究女人身體一般,認認真真仔仔細細的、把你自己研究個明白。直到找到你自己為止。
找到你自己,找到你的與眾不同之處,完成這個從低谷起步直達峰頂的過程。如果你開始,就會發現這并不難。
不妨試試。
習慣作文 篇9
每一個人都有自己的一些好習慣,我也有自己的一些好習慣。其中最讓我值得一提的習慣是-----每一天回到家的第一件事就是做作業!這事還得從我讀一年級時講起。
記得,我剛讀一年級的時第一次做作業,因為我的貪玩,給我留下了一個深刻的印象。
放學回到家中,我便和往日讀幼兒園一樣,打開電視機看自己喜歡的動畫片,這時,爸爸和藹地對我,說:不看動畫片了,快點去做自己的作業,做完作業再看動畫片。說完后,爸爸便隨手關了電視。
我垂頭喪氣地回到了自己的房間,無精打采地開始做作業,腦海里不時的閃現動畫片情節。就只樣一個小時過去了,我才寫了幾十個字。這個時后,爸爸來檢查我的作業了。
爸爸,你怎么來我房間了?我眼睛睜得老大,驚奇地說。
作業做得怎么樣了?爸爸問了后,拿起我的作業本,看了一眼,過了一個小時,才寫這么幾十個字,是不是剛上小學覺得很累呢?累了的話,就看一會兒電視休息吧。爸爸皺著眉頭說,說完后就走了。
爸爸走后,我就拿著作業本到客廳去了。在客廳我又邊做作業邊看電視,看一會兒動畫片,寫一個字,看一會兒動畫片,寫一個字過了半個小時,爸爸來到客廳看電視,發現我在做作業,電視又開著。爸爸怒氣沖沖地看著我,立馬沖上來,關了電視,拿起我的作業,看了一下,本子上零零散散的寫了幾行不大不一而又馬虎的字。爸爸的眼神里充滿了怒氣。我用膽怯的眼神望著爸爸。這時,爸爸拿出了他的手機,看了一下時間,打雷般的吼道:已經做了一個半小時的作業了,才寫了幾行字,而且還是馬馬虎虎的,到底是怎么搞的,以前寫字也不是這樣的啊。是不是好久沒有罵過你了,又想挨上一頓罵呢,爸爸生氣地說,拿著作業本,回自己房間去做。
我乖乖地回到自己的房間去了。我一邊做作業,可腦海里還想著自己愛看的動畫片,越寫越慢、越寫越亂,過了許久,好不容易做完了作業,去客廳看動畫片,可是動畫片卻沒有了。當我把作業送給爸爸看時,唉,壞事才開頭呢!作業被爸爸給撕拉,并且還要求我重新做一次!
從那以后,我知道:邊玩東西(或者看動畫片、開小差)邊做作業,是一個不好的習慣,而且,我為此還受到了小小的懲罰。
從那以后,我一放學回到家中,便馬上認認真真地做作業,做完作業后再玩,這就是我養成的一個好習慣。
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