習(xí)慣作文

[精選]習(xí)慣作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的習(xí)慣作文，希望對(duì)大家有所幫助。

習(xí)慣作文1

　　每個(gè)人都有習(xí)慣，習(xí)慣是你長(zhǎng)期以來(lái)養(yǎng)成的。今天，我為大家講我的好習(xí)慣和我的壞習(xí)慣。

　　好習(xí)慣

　　上學(xué)期間，我每天早上6：30起床，從來(lái)不遲到。 下午放學(xué)回家，放下書(shū)包就做作業(yè)。每個(gè)星期天，都幫媽媽做家務(wù)……有一次星期天，我剛上完奧數(shù)回家，就拿起拖把拖地，媽媽說(shuō)：“不要干了。”我說(shuō)：“我已經(jīng)養(yǎng)成了習(xí)慣，改不了了。”媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭。這就是我的.好習(xí)慣。

　　壞習(xí)慣

　　別提了，我的好習(xí)慣多，壞習(xí)慣也多。我動(dòng)不動(dòng)就要流眼淚，這已經(jīng)成了我的習(xí)慣。一個(gè)星期天，我剛拖完地，媽媽就大吵大罵起來(lái)：“誰(shuí)把我的花瓶打碎了？”“哎呀，我又闖大禍了！”我心里自責(zé)。走到媽媽跟前，說(shuō)：“是我打碎的。”媽媽罵到：“怎么這么不小心，我說(shuō)不讓你拖地，你偏要拖，現(xiàn)在好了，把花瓶打碎了，真是的。”“嗚嗚……”我哭了起來(lái)。媽媽吵到：“哭什么哭，你只知道哭，你的眼淚一點(diǎn)兒也不值錢，這么輕而易舉就流了下來(lái)。要堅(jiān)強(qiáng)。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。除了這哭的毛病，我還有粗心大意的壞習(xí)慣，每次把試卷一看，大多錯(cuò)的都是做得到的題，全是粗心造成的。一次數(shù)學(xué)單元測(cè)驗(yàn)，我考了97分，滿分是100分。又是計(jì)算題錯(cuò)了，不是這道題沒(méi)寫“0”。就是那道題沒(méi)寫小數(shù)點(diǎn)。回到家，又被吵了一頓。哎，我現(xiàn)在真想改掉這些壞習(xí)慣。

　　人哪！有好也有壞。大自然中的事物都是有好也有壞。同學(xué)們，只要我們努力改掉我們的壞習(xí)慣，發(fā)揚(yáng)自己的好習(xí)慣，那會(huì)更好的。因?yàn)榱?xí)慣會(huì)注定你的命運(yùn)，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，加油！！

習(xí)慣作文2

　　在南京的時(shí)候，我走在秦淮河的一座石橋上，抬眼望去是白墻黑瓦的水上人家，紅色的風(fēng)幡大大寫著“茶”字，大紅燈籠在雕花木梁上招搖。古林的河水與往來(lái)的花燈互訴衷情，微風(fēng)過(guò)處間似乎瞥見(jiàn)當(dāng)年秦淮八艷的風(fēng)姿。

　　記得我當(dāng)時(shí)興奮得手舞足蹈不知所措，幾英寸的鏡頭永遠(yuǎn)也捕捉不完秦淮俯拾皆是的嫵媚動(dòng)人。在嘖嘖稱贊的同時(shí)，也看見(jiàn)夫子廟商鋪的老板娘翹起二郎腿，對(duì)激動(dòng)的游客不屑一顧的神情。

　　或許是多年沉浸在秦淮的美麗，令她對(duì)眼前的麗景習(xí)以為常而忽略了它的'風(fēng)韻。久居蘭室而不聞其香，我們也往往因?yàn)榱?xí)慣而忽略了很多感動(dòng)。習(xí)慣接受同桌為你整理桌子而忽略這是出于對(duì)你的關(guān)心；習(xí)慣接受朋友的謙讓與遷就而忽略這是一種美德；習(xí)慣接受父親深鎖愁眉下的一再原諒而忽略這種大愛(ài)無(wú)疆；習(xí)慣接受樓下小狗的親近而忽略了它真的很可愛(ài)；習(xí)慣接受自以為習(xí)以為常的事而忽略它可能失去的現(xiàn)實(shí)。

　　不是嗎，長(zhǎng)期的冷漠讓同學(xué)、朋友失去耐心，父親會(huì)對(duì)不可教的愚子抱以心死的悲哀，小狗也因無(wú)法得到愛(ài)撫而郁郁寡歡。最后只剩下一人孑然徘徊雨中。

　　習(xí)慣像是穿梭于神經(jīng)中的一只螞蟻，在日落西山之際輕輕扯一下神經(jīng)，無(wú)關(guān)痛癢地說(shuō)，唉，又一天了。生活就在習(xí)慣中變成只會(huì)周而復(fù)始地進(jìn)行簡(jiǎn)單運(yùn)動(dòng)的機(jī)器，失去活力與驚喜。

　　為什么不摘掉那只螞蟻呢，為什么不把別人的幫助當(dāng)成要付以微笑的有償行為呢？

　　現(xiàn)在，秦淮已被深情地鑲進(jìn)我歲月的齒輪，向前運(yùn)轉(zhuǎn)的時(shí)候不斷綻放美麗。習(xí)慣像是微風(fēng)揚(yáng)起的塵埃，覆蓋在這份美麗上面，我將揣著一顆顫抖的心，輕輕拭去塵埃，讓美麗重新恢復(fù)心跳，每一次都給我注入不一樣的鮮血。

習(xí)慣作文3

　　我曾聽(tīng)過(guò)的笑話，小小的公務(wù)員曾在廁所里遇局長(zhǎng)，他脫口而出：“局長(zhǎng)您也上廁所？”僅句話，大笑不止。但笑過(guò)，有些東西深思？在生活中，人。小職員在其它場(chǎng)合“局長(zhǎng)，您能來(lái)真是不勝榮幸。局長(zhǎng)，你能……”久而久之，話已習(xí)慣，哪怕是、地點(diǎn)、環(huán)境都已。

　　公務(wù)員平時(shí)見(jiàn)到比大的官畢恭畢敬，溜須拍馬，討好賣乖，見(jiàn)比小的官就裝清高。

　　然而，就這公務(wù)員的習(xí)慣，應(yīng)該，每人自覺(jué)不自覺(jué)地養(yǎng)成了習(xí)慣，有惡習(xí)，也有好的習(xí)慣。

　　養(yǎng)成了惡習(xí)，它如影隨形，很難擺脫。你善于偽裝，習(xí)慣卻也藏的尾巴。

　　好的習(xí)慣錦上添花，會(huì)給你意想的收獲。而壞的習(xí)慣卻如江堤蟻穴，會(huì)非常的討人厭惡。

　　記得從《哈佛家訓(xùn)》一書(shū)故事叫“１０秒鐘驚險(xiǎn)鏡頭”就１０秒鐘的，卻讓人的眼里都噙滿了淚水，足足肅靜了１０分鐘。

　　故事是的：“扳道工去扳動(dòng)道岔，兒子在鐵軌那一端玩耍，而正是要進(jìn)站的火車的那條鐵軌上，他一場(chǎng)災(zāi)難，去抱的兒子，威嚴(yán)地朝著兒子高喊了，“臥倒”，沖扳動(dòng)了道岔。而在瞬間，火車了預(yù)定的軌道。——轟，火車駛了，上帝保佑，小毫發(fā)未損。”

　　在記者采訪中，兒子竟是弱智兒童，在他和兒子玩打仗游戲時(shí)，他喊“臥倒”時(shí)兒子命令。

　　生死一念，習(xí)慣讓智商不高的孩子了的行動(dòng)。“臥倒”讓他化險(xiǎn)為夷。

　　父親忠于職守的習(xí)慣了兩列火車上旅客的性命，兒子命令的`習(xí)慣也拯救了的命運(yùn)。

　　我在書(shū)上過(guò)一段文字：習(xí)慣是個(gè)上帝！你能說(shuō)嗎？

　　世間有美好的事物，需要去，去觀察。美好事物的過(guò)程，人自我的過(guò)程。

　　好的習(xí)慣會(huì)美德，當(dāng)習(xí)慣美德的，它像風(fēng)讓棵樹(shù)跟它一起地?fù)u擺。

習(xí)慣作文4

　　總習(xí)慣夏天的到來(lái)，帶給我一份燥熱涼爽的雙重感覺(jué)，可以穿上單薄的衣衫，漂亮的裙子，涼爽的露腳鞋，習(xí)慣吃著夏天的雪糕和西瓜，感受夏日游泳的清涼。

　　總習(xí)慣著秋的到來(lái)，可以感受這收獲的喜悅。

　　總習(xí)慣著冬天的到來(lái)，即使寒冷，即使穿的厚厚的，但心情總是暖暖的。

　　習(xí)慣生活里的酸甜苦辣，習(xí)慣可以嘗試各種新鮮的事物；習(xí)慣在起床的'時(shí)候，可以喝上一杯水，來(lái)幫助排解腸道遺留物，

　　總習(xí)慣在飯后喝上一杯茶，來(lái)緩解食物的消化。

　　總習(xí)慣你在我身邊，可以在你的胳膊下甜甜的進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　總習(xí)慣每天晚上可以泡泡腳，緩解足部的疲勞。

　　總習(xí)慣看你吃飯的樣子，是一種滿足的幸福。總習(xí)慣在我寫第一篇小說(shuō)時(shí)候你可以是我的第一個(gè)讀者，可以給我建議，給我評(píng)論。

　　總習(xí)慣在你上班時(shí)，為你打上領(lǐng)帶，然后送你出門。總習(xí)慣你下班的時(shí)候可以為我買些我愛(ài)吃的食物。總習(xí)慣在我生日時(shí)候，你可以給我驚喜，我們可以有燭光晚餐，浪漫愛(ài)語(yǔ)。總習(xí)慣惦記著你，給你發(fā)上一些甜蜜的短信。總習(xí)慣有你在身邊的味道。

　　總習(xí)慣把生活記在日記上，是把記憶用文字刻印出來(lái)，

　　總習(xí)慣在游玩時(shí)拍上些許照片，可以在閑暇時(shí)回憶曾經(jīng)的快樂(lè)……

　　好的習(xí)慣總是讓人有好的生活態(tài)度，壞的習(xí)慣總不會(huì)讓自己有好的心態(tài)。

　　你可以習(xí)慣這一種習(xí)慣，但請(qǐng)你培養(yǎng)一種好的習(xí)慣來(lái)繼續(xù)你的習(xí)慣。

習(xí)慣作文5

　　昨天的家庭作業(yè)我在學(xué)校已經(jīng)完成了不少，回家后我就聞到了一股令人垂涎三尺的香味，我情不自禁地往廚房走，哇，今天吃火鍋啊！我立即丟下書(shū)包，把廚房的味道吸個(gè)夠，立即要求馬上開(kāi)飯。“好啊！”疼我的奶奶邊回答我邊往火鍋里放粉絲。現(xiàn)在的我啊，老早把什么書(shū)包啊作業(yè)啊拋到腦后去了。

　　“哇，真好吃，太香了，我以后還要吃！”我一邊拍肚子一邊回味剛才的'味道，順手拿了一本書(shū)看，雖然這書(shū)我已經(jīng)看過(guò)了，但我還是看得津津有味，轉(zhuǎn)眼半小時(shí)過(guò)去了，天色早已變黑，我本來(lái)還想看一會(huì)兒，但是現(xiàn)在已經(jīng)不早了，我只好不情不愿地合上書(shū)，拿出作業(yè)本。剛寫了沒(méi)幾個(gè)字，我就發(fā)現(xiàn)墻邊的角落里有個(gè)不知什么東西的影子，像只小狗！我便在一旁的草稿紙上畫(huà)了一只小狗。我還趁大人不在，在屋里跑來(lái)跑去，一會(huì)兒吃吃零食，一會(huì)兒和小狗玩玩，本來(lái)只需十分鐘完成的作業(yè)拖了半個(gè)小時(shí)，浪費(fèi)了不少時(shí)間。

　　我想，如果我回家后能認(rèn)真寫作業(yè)，一心寫作業(yè)的話，在晚飯之前寫好作業(yè)是沒(méi)有問(wèn)題的，這樣的話，既不浪費(fèi)我寶貴的時(shí)間又不傷害我的眼睛，讓我的眼睛放松，余下來(lái)的時(shí)間也可以出去散散步、跳跳繩、踢踢毽子，運(yùn)動(dòng)一下，還可讓我閱讀幾本喜歡的課外書(shū)，充實(shí)我的課外生活。

　　以后，我一定要克服回家不先寫作業(yè)這個(gè)“攔路虎”，把作業(yè)寫得又快又好！

習(xí)慣作文6

　　喲！你們看，教室里的那個(gè)女孩的坐姿多“酷”啊。兩腿架在板凳上，側(cè)著身子坐著，一副似看書(shū)非看書(shū)的樣子。

　　她不但書(shū)寫粗心大意，而且做題目從不愛(ài)動(dòng)腦筋，作業(yè)寫好也沒(méi)有檢查的習(xí)慣，因此學(xué)習(xí)成績(jī)一塌糊涂。在班上，她什么班干部都沒(méi)被選上。好不容易當(dāng)上了一個(gè)小組長(zhǎng)，結(jié)果不到一個(gè)星期就被撤了，原因是帶頭敷衍作業(yè)。

　　你們知道“她”是誰(shuí)嗎？“她”就是我。不過(guò)，這可是以前的我。現(xiàn)在的`我，自從轉(zhuǎn)到現(xiàn)在的學(xué)校以后，可發(fā)生了翻天覆地的變化。因?yàn)閷W(xué)校里注重養(yǎng)成教育，老師們幫助我改掉了以前的許多壞習(xí)慣，我仿佛“破繭重生”，又重新養(yǎng)成了許多良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　我養(yǎng)成了認(rèn)真書(shū)寫的好習(xí)慣。不管是課堂作業(yè)還是月假作業(yè)，我都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地去對(duì)待，工工整整地寫好每一個(gè)字。因?yàn)槔蠋熥屛叶�得了“�?guī)規(guī)矩矩寫中國(guó)字，堂堂正正做中國(guó)人”的道理。

　　我養(yǎng)成了勤于思考的好習(xí)慣。不管遇到多難的題目，我都不會(huì)說(shuō)半個(gè)“不”字，哪怕冥思苦想，也不會(huì)半途而廢。做完作業(yè)，我還喜歡自己給自己布置點(diǎn)作業(yè)，來(lái)培養(yǎng)自己的思維能力，因?yàn)樗伎甲屛翌Ｖ恰?/p>

　　我養(yǎng)成了讀書(shū)的好習(xí)慣。因?yàn)闀?shū)是人類文明的“長(zhǎng)生果”。因此，讀書(shū)成了我的第二課堂，它充實(shí)了我的課余生活。

　　除了這些，我還養(yǎng)成了許多良好的習(xí)慣。每當(dāng)我捧著那一張張鮮紅的獎(jiǎng)狀時(shí)，聽(tīng)到一句句表?yè)P(yáng)的話語(yǔ)時(shí)，我心想：我要感謝我的老師，是她們幫我養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣，我相信好習(xí)慣也將陪伴我一生。

習(xí)慣作文7

　　這段時(shí)間的堅(jiān)持與訓(xùn)練，讓我更懂得了如何利用理性思維看待事件，而不是矮子看戲、人云亦云。

　　生活在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，想得到什么信息很容易，相反，想屏蔽卻很難。以前總以為面對(duì)五花八門的言論，我能分辨出對(duì)與錯(cuò)，但經(jīng)過(guò)21天對(duì)各類人物事件的查閱、整合與分析，我發(fā)現(xiàn)以前認(rèn)為鐵定是對(duì)的，實(shí)則不然。就拿定位的拋售股票的美國(guó)議員來(lái)說(shuō)，曾經(jīng)我見(jiàn)一個(gè)網(wǎng)友言辭激烈且有邏輯，條條框框羅列好幾大點(diǎn)，所以他把我忽悠了進(jìn)去，讓我對(duì)美國(guó)議員一度橫眉冷對(duì)。但在查閱相關(guān)資料后，我卻發(fā)現(xiàn)事實(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不像這位網(wǎng)友說(shuō)的那么簡(jiǎn)單，在那種條件下，他們的行為是有一定合理性的。

　　在每日的文字記錄中，我多次提到過(guò)，不具體詳細(xì)地了解事件，是沒(méi)有可信的話語(yǔ)權(quán)的。任何評(píng)論都應(yīng)建立在詳細(xì)的.事實(shí)之上，而這是理性思考的基礎(chǔ)。這也是21天來(lái)，我感觸最深的一個(gè)道理，也逐漸使它成為一個(gè)習(xí)慣——相信與判斷之前，學(xué)會(huì)多方面了解事件，獨(dú)立思考，而不是過(guò)度依賴大眾思想，讓情緒隨著網(wǎng)友上上下下、起起伏伏。

　　此外，活動(dòng)中了解到不少平時(shí)不怎么接觸的心理疏導(dǎo)方法，時(shí)不時(shí)會(huì)被我有意識(shí)或無(wú)意識(shí)地使用，比如走在路上會(huì)下意識(shí)做做深呼吸，多看看不同的景，也會(huì)慢慢地不去過(guò)多關(guān)注令自己恐慌、難受的事件。

　　時(shí)間不長(zhǎng)，但收獲很多。

習(xí)慣作文8

　　呀，這道奧數(shù)題該怎么做啊？這一篇大作文又該怎么寫呢？每當(dāng)我思考時(shí)，我手中的筆就會(huì)不知不覺(jué)地伸進(jìn)我的嘴巴。這兒咬咬，那兒啃啃。啊！想出來(lái)了，趕緊動(dòng)筆寫下來(lái)……不知從什么時(shí)候起，我就養(yǎng)成了這樣一個(gè)咬筆的習(xí)慣。

　　大概從我開(kāi)始用筆寫字時(shí)，我就開(kāi)始加入了“吃筆一族”。不管我手中拿的'是什么筆，鉛筆、水筆、可擦筆、馬克筆……我都會(huì)把筆放進(jìn)嘴里細(xì)細(xì)品味那種與眾不同的滋味，水筆是咸咸的，鉛筆是淡淡的，還有一種木香……就像在品味著一道美味佳肴。

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)吃了不知多少年筆了，如果在思考難題時(shí)不啃啃筆，咬咬蓋子，吸吸墨，也許一輩子也想不出來(lái)了。但是，有幾次“與眾不同”的“吃筆經(jīng)歷”，也嚇得我好長(zhǎng)一段時(shí)間都不敢再吃筆。

　　其中有一次，我在思考一道特別燒腦且“山路十八彎”的奧數(shù)題時(shí)，我像往常一樣習(xí)慣性地將筆塞進(jìn)了嘴里，這里吮吮，那里吸吸。過(guò)了好一會(huì)兒，我才想出來(lái)。哦，原來(lái)是這樣！我趕緊吐出筆，動(dòng)筆寫起來(lái)。可是，那只筆卻只在紙上劃下了一道道痕跡。咦，這是什么情況？是不是珠子掉了？我檢查了一下筆頭，沒(méi)有異常。我又瞥了下筆芯，嗬，怎么整支筆都是墨？媽呀，我嘴里怎么也是墨呀！我趕緊吐掉墨，又用水反復(fù)漱了好幾次才放心。

　　平時(shí)，媽媽一看見(jiàn)我吃筆，就會(huì)用犀利的目光瞪我一眼，我馬上拔出筆，可一等她轉(zhuǎn)過(guò)身，我又吮了起來(lái)。如果不咬筆，我就算是冥思苦想也會(huì)想不出一道簡(jiǎn)單的題目。如果一咬，我的思路“任督二脈”馬上會(huì)被打通。思考激活，難題也會(huì)迎刃而解。

習(xí)慣作文9

　　習(xí)慣了的快樂(lè)，習(xí)慣了的幸福。習(xí)慣了一轉(zhuǎn)身有你的陪伴，習(xí)慣了一回頭有你暖暖的笑容。習(xí)慣了漫漫長(zhǎng)路有你的陪伴，習(xí)慣了云淡風(fēng)輕時(shí)你的快樂(lè)。開(kāi)心時(shí)，難過(guò)時(shí)，一個(gè)相對(duì)無(wú)言的笑容，便勝過(guò)所有。

　　當(dāng)你愛(ài)上一個(gè)人的時(shí)候，你會(huì)習(xí)慣性的用他的思考方式進(jìn)行思考，會(huì)習(xí)慣性的用他的語(yǔ)氣去表達(dá)，會(huì)看不慣他所不樂(lè)見(jiàn)的.事情，會(huì)不喜歡他所不想面對(duì)的東西，會(huì)了解他的思維模式，會(huì)理解他的喜樂(lè)哀怒，當(dāng)一切都習(xí)慣了的時(shí)候，兩個(gè)人在一起便是完美，因?yàn)槟銈兘邮苤�彼此，也信任著彼此�?/p>

　　當(dāng)你愛(ài)上一個(gè)人的時(shí)候，你會(huì)站在他的立場(chǎng)為他思考，相信他的每一句話，支持他的每一個(gè)決定，當(dāng)你習(xí)慣了信任，習(xí)慣了擁有，他之于你，便是最最可靠的人，也是最溫暖最貼心的人，愛(ài)，可以使人溫順，也可以令人寬容。當(dāng)一切都成為愛(ài)時(shí)，沒(méi)有什么是不可改變的。

　　當(dāng)你愛(ài)上一個(gè)人的時(shí)候，你會(huì)習(xí)慣有他的依靠。有了另一個(gè)人陪伴著，快樂(lè)與憂愁都變的耀眼而有滋味。你的快樂(lè)，會(huì)讓他跟著開(kāi)懷，他的難過(guò)，你會(huì)不禁心痛。習(xí)慣了一顆心分成兩半，一半是他，另一半才是自己。伸出右手你牽著我，而左邊的心，同樣為你而跳動(dòng)。魚(yú)說(shuō)，你看不見(jiàn)我的眼淚。水說(shuō)：我看的見(jiàn)，因?yàn)槟愕难蹨I在我的心里。

　　于是開(kāi)始習(xí)慣，習(xí)慣這所有的習(xí)慣，也不習(xí)慣所有的不習(xí)慣。載著你，不管哪里，都是晴天。

　　于是開(kāi)始習(xí)慣，習(xí)慣著有你的快樂(lè)，有你的哀傷，生活的每一天都變的美麗而有意義，只要牽著你的手，就知道不是一個(gè)人，因?yàn)橛心悖�我看�?jiàn)世界的美麗……

習(xí)慣作文10

　　真的， 我每天都有一個(gè)習(xí)慣，那就是習(xí)慣性的點(diǎn)開(kāi)別人寫的作文。有人說(shuō)過(guò)，只有不斷地借鑒，你的作文水平和能力才能得到有效的提高，所以說(shuō)，去看別人寫出來(lái)的作文，這是非常重要的一個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程。每天自己寫作完，或者沒(méi)事的時(shí)候，我都會(huì)點(diǎn)開(kāi)這個(gè)網(wǎng)頁(yè)，去看別人寫的.作文， 有些文筆很稚嫩，可是想法卻需要我去學(xué)習(xí)。

　　什么叫取長(zhǎng)補(bǔ)短呢？我想就是這樣吧。可是我卻從這里意外的發(fā)現(xiàn)一個(gè)規(guī)律，有些id甚至出現(xiàn)一天就會(huì)消失，而她留下的作文也只有一兩天，真的很可惜呢。他們有些人的文筆還是值得別人去學(xué)習(xí)的，可是他們或許忘了這個(gè)他們只是匆匆看過(guò)的網(wǎng)站，又或者認(rèn)為稿費(fèi)太少，就這樣離開(kāi)了這里 。可我卻并不覺(jué)得，蚊子再小也是肉，積攢下來(lái)的錢終究是好的。可他們卻不懂得珍惜，不過(guò)不能去指責(zé)別人， 或許他們有更重要的事情要去做。我覺(jué)得最不應(yīng)該放棄的就是在這個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在這里學(xué)習(xí)，我認(rèn)為還是不錯(cuò)的，每天都會(huì)有一些人發(fā)布作文，讓我們?nèi)�學(xué)習(xí)，也讓別人學(xué)習(xí)我們，這個(gè)作文交流的機(jī)會(huì)是非常寶貴的。

　　我覺(jué)得堅(jiān)持的毅力是非常重要的東西。有些人甚至只寫了四五篇，差一點(diǎn)就能到十元錢去提現(xiàn)了，可他們卻錯(cuò)過(guò)了這個(gè)機(jī)會(huì)，真是非常可惜。我從不做讓自己后悔的事情，能找到這個(gè)網(wǎng)站，我很開(kāi)心， 能在這里學(xué)習(xí)，我更開(kāi)心。也許有些人忘了這個(gè)網(wǎng)站的名字和網(wǎng)址，會(huì)覺(jué)得非常遺憾和后悔，后悔他們沒(méi)有多關(guān)注一些，以后可能有些人再也不會(huì)來(lái)到這里，可他們總有一些作文留在這里，還是值得紀(jì)念的回憶呢……

習(xí)慣作文11

　　“天空不留痕跡，但鳥(niǎo)已飛過(guò)。”時(shí)間無(wú)情地從指縫間悄然流去。忙碌的初中生活，無(wú)數(shù)次的失敗，無(wú)數(shù)次的跌倒，讓我們嘗盡了汗水與淚水的酸澀。

　　初冬，呼嘯的寒風(fēng)，如刀割般讓我的'心隱隱作痛。我有種別樣的習(xí)慣，便是獨(dú)自到田野散步。我拉緊了大衣，繼續(xù)往前走。

　　站在田埂上，眼前的世界毫無(wú)生機(jī)，因?yàn)樾睦镉行└袀�現(xiàn)實(shí)。我正準(zhǔn)備回家，只是回首間，幾片落葉飄到我的手上，腳下，葉的落下，是風(fēng)的追求，還是樹(shù)的不挽留？

　　似乎出于憐憫，我蹲下身來(lái)，細(xì)數(shù)落葉的絲絲紋理。那千蒼百孔的葉片，只是褪了點(diǎn)顏色，淡淡清香殘留。我把它小心翼翼埋葬于土里，因?yàn)槁淙~追求的是“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的高尚品質(zhì)。

　　來(lái)年春天，我逃離了桌上堆集如山的課本，離開(kāi)了緊張、壓抑的學(xué)習(xí)氛圍，又來(lái)到那片田野。滿眼的新綠，充滿生機(jī)，充滿希望。我微微一笑，來(lái)到那棵樹(shù)面前，綠油油的葉子，在陽(yáng)光的照耀下，泛著綠光。葉子在空中搖擺不定，好像在訴說(shuō)它的故事。

　　物猶如此，人何以堪？

　　現(xiàn)在的我還在傷感嗎？面對(duì)挫折，敢于跳過(guò)；面對(duì)失敗，勇于斗爭(zhēng)；面對(duì)黑暗，選取光明的燈把照亮前行的道路。人生道路，坎坷常在，懦夫是抱怨，退卻而失敗；勇者卻是奮發(fā)，搏擊而勝利。爭(zhēng)當(dāng)勇者，何樂(lè)而不為？

　　許多事情，看不開(kāi)，總要熬過(guò)去，看得開(kāi)也要過(guò)去。落葉豁達(dá)樂(lè)觀的精神正是如此。

　　這個(gè)別樣的習(xí)慣，幫助我在人生道路上，另辟溪徑，到達(dá)別一個(gè)成功的終點(diǎn)。讓我在卑微中壯大自己，拒絕平庸。擁有奉獻(xiàn)精神，為人類為社會(huì)作貢獻(xiàn)。

　　我喜歡這種別樣的習(xí)慣，它使我受益匪淺，我將會(huì)用至終生。

習(xí)慣作文12

　　人人都有一個(gè)好習(xí)慣。有的人生活簡(jiǎn)樸，有的人節(jié)約，還有的人愛(ài)整潔……我呢，就有一個(gè)好習(xí)慣——愛(ài)看書(shū)。

　　我可能是天生看書(shū)的人吧。在我小時(shí)候，就對(duì)書(shū)有種特殊的興趣。當(dāng)我大哭時(shí)，媽媽給我一個(gè)作業(yè)本，我立即停止哭泣，一本正經(jīng)地看起來(lái)，雖然什么也看不懂，可還像一個(gè)讀書(shū)人似的。

　　慢慢地，我長(zhǎng)大了，從識(shí)字的那一大起，爸爸便給我訂閱了許多報(bào)，我翻開(kāi)那些書(shū)，頓覺(jué)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇妙美麗的世界，也結(jié)識(shí)了不少新朋友：白雪公主、尼爾斯……從此，我每天回家首先做的便是看書(shū)，慢慢地我養(yǎng)成了看書(shū)這個(gè)好習(xí)慣，因?yàn)闀?shū)不僅給我知識(shí)，還給了我無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣。每天晚上，坐在燈光下，看著那一行行鉛字，忽然，它們 變成了一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小精靈，跳啊，跳啊。多么有趣呀！這難道不是一種享受嗎？

　　隨著時(shí)間的推移，年齡的增長(zhǎng)，我上六年級(jí)了。開(kāi)始不滿足于看小人書(shū)的現(xiàn)狀，于是便開(kāi)始閱讀小說(shuō)，如：《小小的我》、《孤星血淚》、《時(shí)間竊賊》……這些書(shū)給了我知識(shí)，也給了我一種精神，一種力量。

　　當(dāng)然，讀些數(shù)學(xué)方面的書(shū)也是我這個(gè)習(xí)慣中重要的組成部分。有一次，在一本書(shū)中碰到一道難度較大的題，我在驗(yàn)算的草稿紙上飛快地寫啊寫啊……一張稿紙，兩張稿紙……時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我最終沒(méi)有攻破這個(gè)難關(guān)。第二天清晨，清醒的.大腦給了我神奇的力量，經(jīng)過(guò)思考，我終于順利地做出來(lái)了。這時(shí)，我興奮極了，真想高呼一聲：“一天之計(jì)在于晨！”

　　書(shū)，是我學(xué)習(xí)上的一個(gè)好助手，是我人生路上的引路人， 所有知識(shí)的源泉，我這個(gè)好習(xí)慣將永遠(yuǎn)激勵(lì)我向更廣闊、更新奇的世界前進(jìn)！

習(xí)慣作文13

　　我養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣 高爾基說(shuō)過(guò)，“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”。我小時(shí)候并不喜歡看書(shū)，而在去年暑假，我卻養(yǎng)成了愛(ài)看書(shū)的好習(xí)慣。 那是去年的一天，天下著中雨，媽媽給我買了一本書(shū)，叫《中華人物故事全書(shū)》，我想：下雨天是最好的讀書(shū)時(shí)間，我就看那本書(shū)吧。結(jié)果我才讀了幾頁(yè)就愛(ài)不釋手了。 這本書(shū)是說(shuō)幾千年來(lái)一些偉人的事跡，使我懂得了許許多多的歷史故事。

　　一天，我上書(shū)法補(bǔ)習(xí)班，老師問(wèn)我們：“什么是由荊軻刺秦王而來(lái)的？成語(yǔ)哦。”我們班的同學(xué)都開(kāi)始想這個(gè)突如其來(lái)而又如此尖銳的問(wèn)題，可想了大半天，也想不出來(lái)，我一想，對(duì)了，《中華人物故事全書(shū)》上有這個(gè)答案，便大聲說(shuō)：“我知道，是圖窮匕現(xiàn)！”“對(duì)了，”老師說(shuō)“那誰(shuí)是漢高祖？他與誰(shuí)抗?fàn)幜硕嚅L(zhǎng)時(shí)間？歷史上稱為什么？”老師這一連串的問(wèn)題把同學(xué)們驚呆了，他們都認(rèn)為我回答不上來(lái)，可我卻輕而易舉地一一回答：“劉邦是漢高祖。他與項(xiàng)羽抗?fàn)幜?年，稱為楚漢相爭(zhēng)。”“哇！你太厲害了。”老師贊嘆道。

　　聽(tīng)了老師的贊嘆，我心里像吃了蜜一樣甜。并在心里暗暗發(fā)誓：我一定要多看一些書(shū)。 后來(lái)，因?yàn)槲铱戳嗽S多書(shū)本，我的'成績(jī)也芝麻開(kāi)花 ——節(jié)節(jié)高，這更加讓我下定決心讀許多書(shū)，因此，我在不知不覺(jué)中就養(yǎng)成了愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。 讀書(shū)的好處很多，希望你也可以像我一樣，養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。

習(xí)慣作文14

　　風(fēng)華，這是一個(gè)卄蓬勃的春，樹(shù)上搖曳著的沙沙新葉，被初上的晨曦喚醒。一切，只是出于習(xí)慣。

　　斜照，落戶喜人。寧?kù)o得被格式化似的空氣，如水中深不見(jiàn)底的一切，斑駁 好幾個(gè)世紀(jì)。明媚的不是完美，丑陋的，亦不是渣滓。

　　總是習(xí)慣性的.加以自己的主觀臆想，去憑斷一個(gè)和自己本來(lái)的風(fēng)水。凡世本無(wú)事，庸人自憂之。亦如菩提本無(wú)樹(shù)，明鏡亦非臺(tái)。還是那句：一花一世葉，一葉一菩提。那三生石，破了的鏡，如幻思在空靈的邊緣掙扎，然后重生。蕪雜的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，被一縷清新的曉風(fēng)鳴頌，就是如此，生化，超然。

　　不曾愿意打開(kāi)布滿灰塵的潘多拉魔盒，他們說(shuō)，這里面從滿罪惡，于是乎，總是靜待水晶球的發(fā)芽，在安靜的城堡里生活，只是因?yàn)槌鲇诹?xí)慣，尚未曾有勇氣去釋然那自己的幼稚蒼白。只是一味相信神言，如那不可破除的金科玉律，似專制王權(quán)下一言九鼎的王者之尊，永遠(yuǎn)不愿嘗試，可一旦試著用一顆心接觸另一個(gè)世界，才貿(mào)然發(fā)現(xiàn)，水晶球里的王子和公主，白馬和宮殿，只不過(guò)是美好的想象罷了，最后，無(wú)非是架上一言兩語(yǔ)，渾渾噩噩的度過(guò)一天又一天。誠(chéng)然，人要學(xué)會(huì)忘斷過(guò)往，可一旦發(fā)現(xiàn)，花開(kāi)了又會(huì)落下，潮起了又會(huì)升時(shí)，一切的一切，不過(guò)是在蕓蕓眾生中未曾看頭頂朝花夕拾。夜，米夢(mèng)龍眼，淚，洗凈了臉。

　　炊下的那堆星，是不在了吧，炊上的那縷煙，被風(fēng)化了吧！是出于習(xí)慣，還是純屬偶然？拿起，丟落，只是這不愿，那不舍，此不惜，如億萬(wàn)了的光年，永不會(huì)追尋到的蹤跡。這次，是永久的痛。他們假惺惺的說(shuō)著謊言，連自己都不相信的話語(yǔ)，誰(shuí)又會(huì)信？這世界是有傻瓜的，而種種，究因到果，還是出于習(xí)慣。

習(xí)慣作文15

　　好習(xí)慣是氧氣，壞習(xí)慣是二氧化碳。

　　你有沒(méi)有這樣一個(gè)習(xí)慣，每天騰出兩個(gè)小時(shí)來(lái)讀書(shū)或?qū)懳恼隆�無(wú)論是在自己家里還是在外頭，無(wú)論工作有多么繁忙或者即使是身體不舒服，無(wú)論是在白雪皚皚的冬天還是在汗流浹背的夏天。相信很少人可以做到，但我知道唯獨(dú)有一個(gè)人，她始終一貫的堅(jiān)持下來(lái)了，其實(shí)你也認(rèn)識(shí)她，因?yàn)樗�就是我�?guó)現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、教育家，世紀(jì)老人冰心。正是由于這種堅(jiān)持不懈的毅力，她才能創(chuàng)造出那么多膾炙人口的佳作，如我們初一學(xué)的《繁星·春水》，就是在她積累了豐厚的知識(shí)為基礎(chǔ)下創(chuàng)作出來(lái)的。冰心的'讀者不計(jì)萬(wàn)千，也被她那“每天讀書(shū)兩小時(shí)”給渲染了，都紛紛向她學(xué)習(xí)。所以說(shuō)好習(xí)慣是善的根源之所在。

　　你有沒(méi)有這樣一個(gè)習(xí)慣，本來(lái)今天計(jì)劃要完成的事情，總因種種原因，而拖到明天，而明天因?yàn)橐�玩電腦又拖到明天，這就是所謂的“明日復(fù)明日”，終將“萬(wàn)事成蹉跎”。既然自己已經(jīng)承諾了要在今天完成，無(wú)論什么原因，都應(yīng)該要兌現(xiàn)，要不然什么事都做不好，只能萬(wàn)事成空。或許你現(xiàn)在這么認(rèn)為：怕什么，小事一樁，不用理會(huì)那么多。可你多年后就會(huì)感嘆：種下什么因，取得什么果。就因當(dāng)年一個(gè)小小的壞習(xí)慣，致使今天碌碌無(wú)為，一事無(wú)成，回想起來(lái)，真不應(yīng)該。

　　好習(xí)慣，就像一個(gè)取之不盡用之不竭的人生銀行，它的利息會(huì)讓你一輩子享用不盡；壞習(xí)慣則是人一生償還不完的債務(wù)，讓人終生受累。同學(xué)們，讓我們播種良好的行為習(xí)慣的種子，去收獲成功的人生！

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