好習(xí)慣作文

時(shí)間：2023-12-12 18:23:25 習(xí)慣我要投稿

【合集】好習(xí)慣作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的好習(xí)慣作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

【合集】好習(xí)慣作文

好習(xí)慣作文篇1

　　我的一個(gè)好習(xí)慣良好的習(xí)慣是事業(yè)的奠基石，惡的習(xí)慣是人生的絆腳石。

　　古人曰：“一屋不掃，何以掃天下？”我有一個(gè)好習(xí)慣，整理房間——疊被子。每天早上，我都會(huì)到每個(gè)房間把被子疊得整整齊齊，使人一看就舒服。每當(dāng)家里來(lái)客人了，客人總會(huì)問(wèn)：“你家的被子怎么疊得這么好？”媽媽會(huì)自豪地笑著說(shuō)：“這是我崽疊的。”聽(tīng)了這話，我就像“五腑六臟抹蜜糖——甜透了心，”我疊被子的技術(shù)越來(lái)越好。冬天，我蓋的是毛毯和厚厚的被子，毛毯被我整理后，就像被刀刮過(guò)，平整得如同一本書(shū)。疊完被子之后，我還會(huì)掃地，把地掃得一塵不染，然后再拉開(kāi)窗簾，讓柔和的冬日暖陽(yáng)透射進(jìn)來(lái)，把被子上的.小細(xì)菌統(tǒng)統(tǒng)殺死，陽(yáng)光讓我的小屋里充滿溫暖。晚上抱著有陽(yáng)光味的被子睡覺(jué)，我做著一個(gè)又香又甜的美夢(mèng)。夏日，我蓋是毛巾被，毛巾被疊的時(shí)候很容易亂，亂了，表面就像波浪一樣一起一伏，所以要小心翼翼地疊，我疊出的毛巾被像豆腐塊一樣，有棱有角，表面也很平整。疊被子讓我養(yǎng)成了好的生活習(xí)慣。地上有一些紙屑，我就要馬上掃掉，甚至不讓地上的一根頭發(fā)闖入我的眼中，我比以前更愛(ài)整潔、干凈了。被我整理后的房間，立刻就煥然一新。在學(xué)習(xí)上，我更加細(xì)心，粗心的情況越來(lái)越少，幾乎消失。老師經(jīng)�？湮沂且粋€(gè)學(xué)習(xí)扎實(shí)的孩子。

　　習(xí)慣，看不見(jiàn)，摸不著，但對(duì)人生的影響卻滲透在點(diǎn)點(diǎn)滴滴。讓我們都有一些好習(xí)慣吧！

好習(xí)慣作文篇2

　　有人曾問(wèn)過(guò)我：“好習(xí)慣是什么？”“你看，把它拆開(kāi)來(lái)，就是好和習(xí)慣，好是良好，喜歡是經(jīng)常做的事。不就是經(jīng)常在做的良好的事么？”我毫不猶豫地說(shuō)出這話。在生活中，我也是這么做的。

　　從前幾個(gè)月起，我便開(kāi)始洗自己的衣服，讓媽媽少操份心。記得第次洗衣服，我只是用刷子很隨意地刷了幾下，拿起那套臟得不能再臟的衣服對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，洗完了，我去玩了！”“等等，”媽媽溫和地說(shuō)，“先把洗衣服這件事完成吧！”她停下手中的活，徑直朝我走來(lái)。我頓時(shí)怔住了，轉(zhuǎn)過(guò)身，媽媽摸摸我的頭，說(shuō)：“做事不能三心二意啊！每件事都要認(rèn)真對(duì)待�！薄翱墒俏也粫�(huì)洗呀！”我大聲反駁道。“那我教你，”媽媽拉起我的手，既細(xì)心又不厭其煩地教我。在媽媽的幫助下，我順利洗完了衣服。那次以后，所有的事我都心意地做，家務(wù)的的大半我都包了，為媽媽省了份心。

　　在家里，我讓媽媽省心。在學(xué)校，我也幫同桌做點(diǎn)兒事。

　　每天中午吃完飯，你會(huì)干什么？你們的回答是玩或?qū)懽鳂I(yè)吧！而我卻不樣，不論有多忙，我的第件事肯定是擦桌子。每天，我吃完飯就是擦桌子，毫不遲疑。

　　我不僅勤于動(dòng)手，對(duì)長(zhǎng)輩也孝敬齊全。

　　在我的'腦海里，我永遠(yuǎn)忘不了那幕：七歲的那年，我從小床爬起來(lái)，來(lái)到媽媽的房間，幫她蓋好被子，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，好好睡呦！”當(dāng)媽媽說(shuō)起這段事時(shí)，眼淚就不由自主地流了下來(lái)......

　　當(dāng)然，低碳對(duì)我來(lái)說(shuō)也是非常重要的。我家門前有條小河，平時(shí)垃圾成堆，臭烘烘的片。小蝦，小魚(yú)那是無(wú)影無(wú)蹤�？梢郧安皇沁@樣的，河水清澈見(jiàn)底。于是我不甘心，有空就守在河邊，竭力讓村民不扔垃圾，為了在我不在的時(shí)候也能給大家提個(gè)醒，我還特意做了塊提示牌呢！

　　好習(xí)慣，我的朋友。要是人人都與你牽起了手，世界將多么美好！

好習(xí)慣作文篇3

　　家風(fēng)是什么？在我看來(lái)，家風(fēng)就是家的行為準(zhǔn)則。不論是三口四口的小家庭，還是四世同堂的大家庭，總有一根牽引著大家朝著更好的自己不斷前行的力量，這或許就是大家口中的家風(fēng)。

　　每個(gè)家庭總有相似的存在，我記憶深處受影響最深的就是我的奶奶了。我的奶奶是一個(gè)勤勞淳樸的農(nóng)村婦女，雖然話不多，卻總是深受親戚朋友的喜愛(ài)。她經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)，吃飯的時(shí)候讓長(zhǎng)輩先吃，襪子破了不要扔，縫縫補(bǔ)補(bǔ)又可以省下來(lái)一點(diǎn)錢了。

　　記得有一次午飯時(shí)間，廚房門口一陣陣地飄來(lái)飯菜的'香味，本就嘰里咕嚕的肚子完全不聽(tīng)使喚了，我趁著奶奶彎腰拿東西的空隙，真準(zhǔn)備將一筷子胡蘿卜塞進(jìn)嘴里。就在這時(shí)，我突然記起奶奶常掛在嘴邊的那句話：吃飯讓長(zhǎng)輩先吃�？墒峭砹�，雖然沒(méi)吃，奶奶還是看到了筷子上的胡蘿卜。我羞愧難當(dāng)，正準(zhǔn)備向奶奶請(qǐng)罪，可奶奶輕柔地摸著我的頭說(shuō)：“沒(méi)事的，吃吧！記得下次要等等哦！”我重重地“嗯”了一聲飛快地跑開(kāi)了。

　　還有一個(gè)星期日，媽媽和我在整理家里的衣物，她發(fā)現(xiàn)了一雙破襪子，正準(zhǔn)備要扔，我搶過(guò)來(lái)一看，只是破了一點(diǎn)小洞，立馬嚴(yán)肅地告訴媽媽：“媽媽，你這樣是不對(duì)的，襪子破了補(bǔ)補(bǔ)還能用，不能浪費(fèi)呀！”媽媽摸著我的頭說(shuō)，這孩子，真懂事！

　　生活中還有好多好多這樣的小事，不勝枚舉。在奶奶的影響下，我不僅對(duì)自己嚴(yán)格要求，尊老愛(ài)幼，勤儉節(jié)約。而且，我還會(huì)對(duì)身邊的家人朋友進(jìn)行提醒，讓好習(xí)慣伴隨自己終生。

　　“勤儉節(jié)約不忘本，我們是共產(chǎn)主義接班人”的歌聲從遠(yuǎn)處傳來(lái)，縈繞在耳邊久久不能消散……

好習(xí)慣作文篇4

　　愛(ài)比克泰德說(shuō)過(guò)：“是否真有幸福，并非取決于天性，而是取決于人的習(xí)慣�！庇纱丝梢�(jiàn)，養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣是多么重要啊！

　　在學(xué)校開(kāi)展的整改陋習(xí)活動(dòng)中，我受益匪淺，雖然我已經(jīng)11歲了，但利德益特也說(shuō)過(guò)：“在克服惡習(xí)上，遲做總比不做強(qiáng)�！彼�，我也改掉了許多陋習(xí)，比如不認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)、上課愛(ài)講小話等。當(dāng)然，我最大的收獲便是養(yǎng)成了閱讀課外書(shū)籍的好習(xí)慣。

　　我是如何養(yǎng)成這個(gè)好習(xí)慣的`呢？那，還有一段經(jīng)歷呢！剛剛轉(zhuǎn)到第三小學(xué)時(shí)，我的作文水平并不高，媽媽發(fā)現(xiàn)了這個(gè)情況后，為我定購(gòu)了大量的書(shū)籍，并規(guī)定我每天要讀3篇美文佳作。唉，母命難違，我只好囫圇吞棗地開(kāi)始讀，結(jié)果媽媽卻說(shuō)不認(rèn)真讀的不算，我沒(méi)辦法，又氣急敗壞讀了起來(lái)……就這樣一天又一天，我迷上了閱讀，沒(méi)有書(shū)的日子簡(jiǎn)直像世界末日一樣。

　　培根說(shuō)：“讀書(shū)足以怡靜，足以博采，足以長(zhǎng)才�！闭f(shuō)明閱讀是增長(zhǎng)知識(shí)的最佳途徑。曾有位學(xué)者也提到：“讀一本好書(shū)好比是與一個(gè)高尚的人對(duì)話�！�

　　閱讀，可以使人增長(zhǎng)見(jiàn)聞，每天一篇好文章已令你的學(xué)問(wèn)增添不少。

　　閱讀，更可以幫你解悶，當(dāng)你十分郁悶的時(shí)候，可以讀書(shū)，看看文章，就可以助你陶養(yǎng)性情。

　　除此之外，你還可以找不同種類的書(shū)來(lái)閱讀，例如：驚險(xiǎn)刺激的偵探小說(shuō)、有關(guān)歷史的四大名著等。閱讀科幻小說(shuō)，可以幻想自己使主角。再回想書(shū)里的情節(jié)，已經(jīng)回味不已。閱讀一些有關(guān)旅游的書(shū)籍猶如身臨其境，到了世界各地……

　　閱讀不但可以怡靜、博采、長(zhǎng)才，而且是增加知識(shí)的不二法門，所以大家應(yīng)該每天抽點(diǎn)時(shí)間閱讀。不過(guò)，馬克·吐溫說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣就是習(xí)慣，誰(shuí)也不能將其扔出窗外，只能一步一步地引下樓。”習(xí)慣是慢慢養(yǎng)成的，大家可不要想著一步登天哦！

好習(xí)慣作文篇5

　　我有好多好習(xí)慣，比如說(shuō)喜歡看書(shū)，因?yàn)榭磿?shū)能帶給我好多知識(shí)。

　　我最喜歡看的'書(shū)是《三國(guó)演義》和《水滸傳》。我對(duì)《三國(guó)演義》里面的人物很感興趣，我最喜歡的人是諸葛亮，因?yàn)樗浅Ｂ斆鳎瑦?ài)看書(shū)和愛(ài)學(xué)習(xí)。所以我要努力學(xué)習(xí)。

好習(xí)慣作文篇6

　　說(shuō)起我的好習(xí)慣，還真的有許多，如果你問(wèn)我它們給我?guī)?lái)了什么，我會(huì)毫不猶豫的告訴你：它讓我有了一個(gè)好的品格。

　　以前，我有一個(gè)最大的缺點(diǎn)是馬虎，老師、爸爸、媽媽都經(jīng)常批評(píng)我，可是我一直不知道怎樣才能改掉這個(gè)缺點(diǎn)。后來(lái)，通過(guò)一件事，我真的把這個(gè)缺點(diǎn)改掉了。

　　一個(gè)星期天，我在家里作數(shù)學(xué)題，寫(xiě)完了，讓媽媽檢查。這次媽媽沒(méi)有把錯(cuò)誤的題給我找出來(lái)，而是說(shuō)：“有錯(cuò)的，自己檢查�！笨墒牵覐念^看到尾也沒(méi)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤的。媽媽又說(shuō)：“好好檢查，檢查完改好再給我，如果還有錯(cuò)的'，錯(cuò)一道題，做十道題。”“啊”我嚇了一跳，“怎么辦?”后來(lái)，我想了一個(gè)好辦法，用手擋住答案，把題一個(gè)字一個(gè)字的讀，再重新做一遍，還真的找到了錯(cuò)誤的題，并改正了過(guò)來(lái)。這次送給媽媽檢查，一道題也沒(méi)錯(cuò)。媽媽笑了，說(shuō)我真棒。我也很開(kāi)心。

　　通過(guò)這件事，我知道了，做完題呀，作業(yè)呀，要自已先檢查一遍。自從養(yǎng)成檢查這個(gè)好習(xí)慣，我的成績(jī)也提高了，馬虎的缺點(diǎn)也一點(diǎn)一點(diǎn)的改掉了。

好習(xí)慣作文篇7

　　每個(gè)人都有一到兩個(gè)好習(xí)慣沒(méi)，不亂扔垃圾，不亂花錢，勤洗手……我也不例外，那就是愛(ài)看書(shū)。肩窩與我相伴，教我冷靜，給我安慰。

　　一走進(jìn)我的房間，你就會(huì)看到各種各樣的書(shū)，上至天文，下至地理。所以每當(dāng)雙休日，作業(yè)做得疲勞時(shí)，就拿來(lái)一本書(shū)，緩解一疲勞。當(dāng)我打開(kāi)書(shū)，我就感到似乎飛了起來(lái)，翱翔這里書(shū)的天空中，每當(dāng)我漫游在書(shū)的世界里的時(shí)候，作業(yè)就被拋在了腦后沒(méi)，然而，當(dāng)我飄飄欲仙的時(shí)候，媽媽已經(jīng)站在我的身后，用“地雷式”的聲音把我“炸”醒，我便知趣得做起作業(yè)。所以，我通�！翱小睍�(shū)就是幾個(gè)小時(shí)，絲毫不感覺(jué)累，每當(dāng)看完一本書(shū)，我就會(huì)感到全身精神煥發(fā)，再看看窗外的綠樹(shù)，呼吸一下新鮮的空氣，做作業(yè)就會(huì)專心致志。這就是我的好習(xí)慣。

　　到了星期天，我都會(huì)整理書(shū)架，因?yàn)槲抑芪濉⒅芰吹脮?shū)太多，書(shū)架有點(diǎn)亂，影響美觀。當(dāng)然，我在理書(shū)架的時(shí)候也會(huì)再一次拿起書(shū)，再一次回味，陶醉在書(shū)的世界里，這就是我的好習(xí)慣。

　　我的`這個(gè)好習(xí)慣像一個(gè)不開(kāi)口的老師，教給我一些做人的道理，讓我知道了榮辱，豐富了我的知識(shí)面我喜歡讀書(shū)，因此我變得文靜，不再玩無(wú)聊的游戲；讓我進(jìn)入另一個(gè)嶄新的世界，讓我懂得人間真情。我會(huì)隨著書(shū)中的情節(jié)而喜怒哀樂(lè)，隨著書(shū)中的情節(jié)慢慢地了解書(shū)中的含義，這就是我的好習(xí)慣。

　　正如高爾基所說(shuō)：書(shū)，是人類進(jìn)步的階梯。書(shū)，是我前進(jìn)的動(dòng)力，讀書(shū)是我的一個(gè)好習(xí)慣。

好習(xí)慣作文篇8

　　“我的好習(xí)慣是……”我在寫(xiě)一張調(diào)查表。媽媽見(jiàn)了說(shuō)：“你能有什么好習(xí)慣�！蔽疫B聲叫冤，媽媽呀媽媽，我的好習(xí)慣不就是按時(shí)完成作業(yè)，不缺交作業(yè)，您不記得那件事了嗎?那次，我生病了，所以沒(méi)做作業(yè)，我五點(diǎn)半就開(kāi)始做作業(yè)。

　　為了能做完作業(yè)，第二天早上，我邊做邊打哈欠，經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)的奮戰(zhàn)，終于皇天不負(fù)有心人，作業(yè)做完了。這件事您已經(jīng)知道了，怎么給忘了?那還記不記得那次我做作業(yè)做到十一點(diǎn)半的'那件事呢?那一次，我們出去吃飯，回到家都已經(jīng)很晚了。但是，作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完，為了不交空白作業(yè)給老師，我寫(xiě)了一個(gè)多小時(shí)，終于做完了，我高興極了。像這樣的事，多得都算不盡。

　　還有一次，我發(fā)了高燒，可我還是不忘把作業(yè)寫(xiě)完。想到這些事，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，你現(xiàn)在知道了我的好習(xí)慣了吧，那就是—”媽媽又笑著以我說(shuō)：“那就是按時(shí)完成作業(yè)�！蔽覙�(lè)極了，原來(lái)媽媽沒(méi)忘記我有一個(gè)好習(xí)慣!

好習(xí)慣作文篇9

　　從呀呀學(xué)語(yǔ)，到出口成章；從見(jiàn)人就臉紅，到大方與人交談；從做完作業(yè)從不檢查，到每天都要慎重復(fù)查幾遍；從懶得寫(xiě)字，到天天寫(xiě)日記……我變了！這是因?yàn)楹昧?xí)慣一直伴著我成長(zhǎng)。

　　母親說(shuō)，習(xí)慣是要長(zhǎng)久堅(jiān)持的，不是三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)。良好的習(xí)慣，是走向成功的鋪路石。我想：如果知識(shí)是海洋，那習(xí)慣就是船只，要想達(dá)到成功的彼岸，離不開(kāi)一艘好“船”。

　　如果讓我說(shuō)我最好的習(xí)慣是什么？那要數(shù)天天積累知識(shí)了。早上，天剛蒙蒙亮，我就在悅耳的鳥(niǎo)叫聲中起床，洗漱完畢后，我會(huì)抱著一本書(shū)坐在窗邊，或是《唐詩(shī)三百首》，或是《成語(yǔ)故事》，一邊如饑似渴地咀嚼精神食糧，一邊等待著清晨的第一縷陽(yáng)光從窗戶射進(jìn)屋中。母親告訴我，知識(shí)是要日積月累的，每天從書(shū)中“啃”一口“吞”進(jìn)肚子里，也該“飽”一會(huì)兒了！

　　漸漸長(zhǎng)大了，小故事已經(jīng)滿足不了我的“貪婪”，看著書(shū)店的.書(shū)架上琳瑯滿目的書(shū)籍，我不禁咽咽口水，眼睛直勾勾地盯著爸爸媽媽，直到看見(jiàn)他們無(wú)奈地點(diǎn)點(diǎn)頭，就歡天喜地地跑過(guò)去，從眾多書(shū)籍中抓出《魯濱遜漂流記》《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》《鋼鐵是怎樣煉成的》……

　　很快我有了翻天覆地的變化，說(shuō)話的時(shí)候能用上詩(shī)句、成語(yǔ)了，不再是干巴巴的，內(nèi)容變豐富了。不僅如此，閱讀開(kāi)闊了我的視野，增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)，陶冶了我的情操，對(duì)比曾經(jīng)的我，不得不感嘆：積累的力量真大��！

　　每日積累成了我生命中重要的一部分。如今我已不只是局限于白話文的文章之中，而是對(duì)文言文小說(shuō)產(chǎn)生了極大的興趣。一次去表姐家玩，無(wú)意間看到了一本文言文版的《水滸傳》，我立馬來(lái)了精神，拿著書(shū)去找表姐，央求她把書(shū)借給我看，表姐慷慨地說(shuō)道：“沒(méi)問(wèn)題，不過(guò)現(xiàn)在先好好玩，回頭你把書(shū)帶回家看吧！”從表姐家回來(lái)已是晚上11點(diǎn)多了，我不停地打著呵欠，然而想到今天的積累任務(wù)還未完成，就泡了一杯濃茶，硬是把嗜睡蟲(chóng)趕跑，津津有味地閱讀起《水滸傳》來(lái)。直到我的上眼皮與下眼皮打起了架，小雞啄米般點(diǎn)頭，才依依不舍地合上書(shū)休息。

　　習(xí)慣是繩索，帶我攀上勝利的頂峰；習(xí)慣是雨露，滋潤(rùn)成功的花朵；習(xí)慣是晨曦，溫暖了一顆顆探索與拼搏的心房；習(xí)慣是翅膀，帶我翱翔知識(shí)的天空……習(xí)慣決定命運(yùn)，我將終生與這些好習(xí)慣為伴！

好習(xí)慣作文篇10

　　在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，有許多東西伴我成長(zhǎng)，(.)但最讓我受益的，就是好習(xí)慣——“回頭”了。你也許會(huì)奇怪，“回頭”也能算是好習(xí)慣？把脖子扭歪了咋辦？別急，看看我下面的事例你就明白了。這個(gè)習(xí)慣是從幼兒園時(shí)一次搭積木比賽養(yǎng)成的。

　　“預(yù)備！開(kāi)始！”呀，搭積木比賽開(kāi)始了。旁邊幾位小同學(xué)風(fēng)風(fēng)火火地開(kāi)始搭了，只見(jiàn)幾雙小手在桌上亂舞�！凹笔裁囱�？又不是比誰(shuí)搭得快�！迸c他形成鮮明對(duì)比的我，正是旁邊不緊不慢地搭積木的我。我不僅搭得慢，還“一步一回頭”，每搭一塊積木就看一眼講臺(tái)上的積木城堡，生怕自己搭錯(cuò)了�！澳悴糯钸@么點(diǎn)兒呀？”旁邊一位同學(xué)很驚訝。我不理會(huì)他，繼續(xù)搭自己的，又看了一眼講臺(tái)上的“城堡”�！案愣�！”不出幾分鐘，老師來(lái)檢查了。“你怎么搭的呀？是搭的小人兒?jiǎn)幔俊薄澳阋泊铄e(cuò)了！”“還有你！”直到老師看到我的杰作時(shí)，才面露喜色：“呀！太漂亮！”我受到了老師的大力贊揚(yáng)，心里像吃了蜜一樣甜。上了小學(xué)，“回頭”的.好處充分地發(fā)揮了出來(lái)。“哎呀！這題原來(lái)不該這么做！”這就是“回頭”的功勞。因?yàn)榭荚囶}多，時(shí)間緊，做完后來(lái)不及檢查完，我就一邊做一邊檢查。你認(rèn)為這樣浪費(fèi)時(shí)間？我知道！我是做一題并大約檢查一下，一步一回頭地做，這雖然有時(shí)會(huì)有“漏網(wǎng)之魚(yú)”，但也大大提高了正確率，所以考試得高分或滿分的幾率幾乎可以達(dá)到百分之九十五！老師和父母都夸我是個(gè)認(rèn)真仔細(xì)的好孩子�，F(xiàn)在你知道“回頭”這習(xí)慣的好處了吧？其實(shí)，在學(xué)習(xí)中，我還經(jīng)�！盎仡^”，比如：每天放學(xué)回家“回頭”復(fù)習(xí)一下功課，讓知識(shí)掌握更牢固；作業(yè)發(fā)下來(lái)“回頭”溫習(xí)……我不僅要讓它伴我成長(zhǎng)，還要讓它伴我一生。

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