習慣作文

時間：2024-01-10 17:28:13 習慣我要投稿

習慣作文[優]

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的習慣作文8篇，希望對大家有所幫助。

習慣作文[優]

習慣作文篇1

　　你知道嗎？每逢我過生日的時候，爺爺和奶奶都要送我世界名著的童話故事書。雖然我不懂什么是世界名著，但是里邊的故事內容我十分喜歡。每次奶奶還要在首頁上寫上幾句寄語，讓我非常感動。奶奶總想從小讓我養成愛讀書的好習慣，希望我能在知識的海洋里盡情的遨游，讓我分享故事情節帶給我的快樂，在我幼小的心靈里，種下“愛”的種子，讓我度過一個快樂的童年。

　　在這些故事里，我知道了白雪公主的美麗、善良；知道了王后的`狠毒、可惡；知道了賣火柴的小女孩她的不幸遭遇……，我很同情她，很想給她送件棉衣，可是我們沒有生活在同一個世界里。

　　現在，只要有時間，我就會坐在書桌前，看一會兒童話故事，這些故事仿佛帶我走進了夢幻世界，也讓我懂得了一些做人、做事的深刻道理，誠實善良是美麗的，還要說道做到，知錯就改就是好孩子。我把書當做我的好朋友，當做我的好老師。奶奶說：“好習慣是一點一滴積累的，養成好習慣就要堅持下去，會讓我終生收益的”讓好的習慣伴隨我成長。

習慣作文篇2

　　人們從小到大，都有很多壞習慣，很多人的壞習慣都不一樣，而我的壞習慣是很愛喝可樂，每天中午，我回去都要喝一點可樂再做作業，媽媽讓我少喝一點，我偏偏不聽。

　　一天，老師說：“可樂里面有對身體有害的`成分”讓我們少喝點可樂，要多喝白開水，我回家問媽媽，媽媽也說可樂對身體不好，于是，我決定不在喝可樂了，我左思右想，終于想出了一個好辦法，我讓媽媽不給家里買可樂了，這樣我天天沒可樂喝，就養成了不喝快樂的習慣了，媽媽照我說的做，果然，我改掉了喝快樂的壞習慣。我不喝快樂了，我心里比考100分還高興呢，因為，我終于改掉了我的壞習慣。

習慣作文篇3

　　養成良好學習習慣，是節省學習時間和提高學習效率的最為基本的方法。下面請允許我為大家介紹幾種良好的學習習慣。

　　1、認真預習的習慣

　　很多同學只重視課堂上認真聽講，課后完成作業，而忽視課前預習,有的同學根本沒有預習，其中最主要的原因不是因為沒有時間，而是因為沒有認識到期預習的重要性。那么預習有什么樣好處呢?課前預習也是學習的重要環節，可以提高聽課效果，還能夠復習、鞏固已學的知識，最重要的是能發展學生的自學能力;預習可以加強記課堂筆記的針對性，改變學習的被動局面。在預習時，應做到：了解教材的大概內容與前面已學的知識框架;找出本章或本課內容與前面已學知識的聯系，找出所需的舊知識，并補習此時的知識;找出本課的難點和重點;對重點問題和自己不理解的問題，用筆劃出或記入筆記。

　　2、專心聽課的習慣

　　集中注意力聽課是非常重要的，心理學告訴我們注意是心理活動對一定對象的指向和集中，它是心理過程的動力特征。注意的指向性，可使人的心理活動在每一瞬間都能有選擇的反映事物;注意的集中性，可使事物在人腦中獲得清晰和深刻的反映。正因為注意擁有指向性和集中性兩個重要的特征，所以，注意具有選擇、保持以及對活動的調節和監督的功能。思路就是思考問題的線索。上課聽講一定要理清思路。要把老師在講課時運用的思維形式、思維規律和思維方法理解清楚。目的是向老師學習如何科學地思考問題，以便使自己思維能力的發展建立在科學的基礎上，使知識的領會進入更高級的境界。分心是注意的反面，分心不是沒有注意，只是沒有把注意指向集中在當前的學習任務上，心不在焉，必定視而不見，聽而不聞。

　　3、及時復習的習慣

　　及時復習的優點在于可加深和鞏固對學習內容的理解，防止通常在學習后發生的急速遺忘。根據遺忘曲線，識記后的兩三天，遺忘速度最快，然后逐漸緩慢下來。因此，對剛學過的知識，應及時復習。隨著記憶鞏固程度的提高，復習次數可以逐漸減少，間隔的時間可以逐漸加長。要趁熱打鐵，學過即習。切忌在學習之后很久才去復習。這樣，所學知識會遺忘殆盡，就等于重新學習，大大降低了學習的效率。

　　《論語》說"溫故而知新"，就是說復習過去的知識能得到很多新的收獲。這個新的收獲主要指的是知識達到了系統化的水平，達到了融會貫通的新水平。什么是知識的系統化，就是指對知識的掌握達到了一個更高的境界，也就是從整體、全局或聯系中去掌握具體的概念和原理,使所學的概念和原理回到知識系統中的應用位置上去。它的好處是能把多而雜的知識變得少而精，從而完成書本知識由"厚"到"薄"的轉化過程。系統化的.知識，容量大,既好記又好用。因為孤立的事物容易忘記，而聯系著的事物就不容易忘記。

　　4、獨立完成作業的習慣

　　明確做作業是為了及時檢查學習的效果，經過預習、上課、課后復習，知識究竟有沒有領會，有沒有記住，記到什么程度，知識能否應用，應用的能力有多強，這些學習效果問題，單憑自我感受是不準確的。真正懂沒懂，記住沒記住，會不會應用，要在做作業時通過對知識的應用才能得到及時的檢驗。做作業可以加深對知識的理解和記憶。實際上，不少學生正是通過做作業，把容易混淆的概念區別開來，對事物之間的關系了解得更清楚，公式的變換更靈活。可以說做作業促進了知識的"消化"過程，使知識的掌握進入到應用的高級階段。做作業可以提高思維能力;面對作業中出現的問題，就會引起積極的思考，在分析和解決問題的過程中，不僅使新學的知識得到了應用，而且得到了"思維的鍛煉"，使思維能力在解答作業問題的過程中，迅速得到提高。做作業可以為復習積累資料;作業題一般都是經過精選的，有很強的代表性、典型性。因此就是做過的習題也不應一扔了事，許多高考狀元的經驗是建立典型題集和錯題集，定期進行分類整理，

習慣作文篇4

　　媽媽說我有好多好多的好習慣，比如說我愛運動，像我會游泳，騎自行車，滑輪滑，拍球，玩捉迷藏游戲。我還很講衛生，我會飯前洗手，睡覺前刷牙，洗臉，洗腳，我還會經常洗澡。

　　我講禮貌，懂文明。我會看課程表自己準備課本······我想了想媽媽說的這些習慣，我真的'是有，都是事實，我好開心我有這么多好習慣，我要把好習慣一直保持下去。

習慣作文篇5

　　我習慣了我的習慣，也不想改掉那些習慣

　　我習慣邊寫作業邊聽歌，我習慣一個人在家。我習慣邊吃零食邊看電視，我習慣聊天，習慣和朋友聊聊私房話。我習慣收集一些八卦新聞，我習慣收看最新娛樂資訊。

　　我習慣穿休閑服，運動鞋，習慣受傷害時掉眼淚。我習慣走著淋雨，不管多大，習慣回家后就翻箱倒柜地找零食，不找到不罷休。我習慣每天被男生欺負，再給他們點顏色看看，習慣偎在朋友身邊，像個跟屁蟲。

　　我習慣在學校里就寫大部分作業，習慣在書上貼一兩張貼畫。我習慣在父母睡著后，照著手電筒躲在被窩里看從同學乃借來的`書。

　　我習慣在早晨老媽的催促下慢吞吞地從床上爬起來，等她走后繼續蒙頭大睡。習慣把看過的書再看幾遍，對新書毫無興趣。習慣不停地更改QQ網名，習慣把頭像換成非主流的。

　　我習慣了我的習慣，也不想改掉這些習慣，因為它們帶給我太多太多的樂趣！

習慣作文篇6

　　不知道從什么時候起,我開始習慣一個人安靜地走在校園里鋪滿枯黃色法國梧桐樹葉的林蔭小徑;開始習慣一個人穿黑色的裙子站在風里仰望遙不可及的迦南;開始習慣一個人臉色蒼白地穿梭于洶涌澎湃的人山人海.

　　接著,開始習慣寂寞.

　　小殛說:我突然很懷念從前那個溫暖的歿歿.

　　他在葳蕤繾綣的花叢中央對我說這句話的時候,扶桑花紛紛揚揚地落滿他的肩頭,笑容和煦如同三月的陽光.

　　我以前...是個...溫暖的人嗎,小殛?

　　我都快要不記得,自己穿著蓬蓬的公主裙黏著你不停地嚷“莫殛哥哥陪我玩“的樣子,我一把鼻涕一把眼淚地纏著你要吃冰糖葫蘆的樣子,還有我們用鉛筆偷偷在幼兒園的圍墻上寫字的樣子......

　　我記不起,什么也記不起,我的記憶早已死在夕曛中落幕的末世繁華盡頭.無論如何都無法守護的記憶,我眼睜睜見它死去卻無能為力.

　　盡管我在每個晨昏那樣頻繁地用最虔誠的姿勢回首去努力記住我如黑色朔風般向后颯颯奔跑的記憶,可它們最后還是全部連血帶肉地抽離我的.身體,遁隱在看不清的迷霧中.剩下我和我的影子煢煢孑立于殘養斜照的原地,鮮血淋漓.

　　曾經經歷過的溫暖如春的故事,曾經讓我泫然欲泣的回憶,曾經難忘的笑靨和話語,最終還是無力地任光陰張揚而從容地碾得粉碎,毫不留情.

　　我總是無比羨慕那些矯情說著“除了懷念我一無所有“的人們.因為像我這樣記憶死亡的孩子,連“懷念“的資格都沒有.

習慣作文篇7

　　閑適的時候總喜歡幻想，品味似水流年又拉起回憶連篇。我時常獨自坐在窗前，目光似沉迷于窗外的景色，而意識卻早已踏進了自己那小小空間之中，開啟著自己的回憶與幻想之旅。

　　曾幾何時，在我還是一名小學生的時候，我也曾擁有過輕松，體驗過發自內心的快樂是多么的美好。那時候的天很藍，云很白，在如此美麗情景之下的我，更是每天不知憂愁為何物。而現在，但隨著年齡的增長，我已踏入了初中生活。曾經舒適輕松的生活已經了無影蹤了，伴隨著的是緊張的氣氛，繁忙的生活。

　　記得還沒有上初中的時候，我曾不止一次的幻想，初中生活會是什么樣的呢？雖然也常聽老師們說，初中，一切都是繁忙緊張的，一切都是很累很苦的。但我對初中仍然充滿了期待，也許，這是一種對成長的渴望吧。我期待著初中的第一次開學，第一次認識老師，第一次遇見新的同學，結交新的朋友，我期待著初中的一切！

　　但真正到初中之后，我才發現，一切，都是那么累。和小學截然相反，每天的.作業都要寫到很晚，書包里總是沉甸甸的，每天要上的課也很多，教得越來越難……一開始，還不太適應。甚至，都有點懷念小學了。但時間長了，一點一點的，也就成了習慣。每天也習慣性的很晚睡覺，習慣性的早起，習慣性的做著課后復習……習慣初中的一切！后來又覺得，初中，其實也蠻有意思的。作業雖然多，題雖然難，但是在寫作業的過程，在和同學們討論問題的過程，卻是很溫馨、很美好的。而且每到體育課，我們都可以盡情的揮灑汗水，所有的不愉快都會隨被我們揮灑出的汗水一樣，了無影蹤。細細想想，也挺好的。不知不覺之中，我，喜歡上了初中生活。

　　或許，這里是成長吧！或許，這就是習慣吧！因為習慣，不適應變成了喜歡，不了解變成了無話不談的朋友。因為成長，幼稚變成了成熟，刁蠻任性變成了善解人意。

　　一切，都是那么好，那么好……

習慣作文篇8

　　我有一個好習慣，那就是寫起作業來很專業。每一次老師只要一布置完作業，我就忙著寫了起來。

　　有一次，數學課快要下課了，老師說了家庭作業，我一聽，心想：”呀！終于要寫作業了。“我立即翻書，拿本子，就專心地寫了起來。”我們一起玩吧！“同桌說：”沒看見我正忙著么？“我頭也不抬地說，”快走開！“回完同桌的話，我就接著寫。”上課了，你怎么還在寫。“同桌說，”快收下去！“”我怎么沒有聽見上課鈴聲？“同桌說：”我看你就是火燒到你眉毛，你都不知道，你也太專心了吧！“還有一次，正好是星期五。我心想：只要把作業完成了，我就可以舒心的玩了。我攤開作業本，開始寫作業。”快吃點東西吧！上了一天的課肯定餓。“婆婆說。婆婆說了好幾遍，可我還是像沒有聽見。婆婆推了推我的肩膀，”你聽見沒有，我跟你說話呢。“我頭也不抬一下。婆婆看沒有辦法就把我的本子拿走了。”我的.本子，你干什么把我的本子拿走。“我急著說。”剛才跟你說，要不要吃東西？“婆婆說。”你說了嗎？“我半信半疑。婆婆沒有辦法，把本子還給我了。

　　大家都夸我做事專心，你們說呢？

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