習慣作文

時間：2024-08-28 14:29:52 習慣我要投稿

習慣作文[必備10篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的習慣作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

習慣作文[必備10篇]

習慣作文篇1

　　你們知道中國科技大學少年班嗎？那里的一位同學周峰在談到自己成績優異的原因時，周峰認為自己成功的秘訣就是從小養成了良好的學習習慣。周峰的學習自覺性特別強，從不需要別人提醒，更不需要別人強制，學習時，他總是全神貫注，從不走神，即使稍有走神，也能立即作出調整。科學歸納法的奠基人培根在談到習慣時也深有感觸地說：“習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，同學們從小就應該培養一種良好的學習習慣，那應該培養哪些良好的學習習慣呢？下面就為大家介紹幾種良好的學習習慣，作為我和同學們努力的.方向。

　　一、一心愛學的習慣

　　科學家巴斯德說：“機遇只偏愛有準備的頭腦”，一心愛學的頭腦便是有準備的頭腦。同樣是水壺，普通人燒出的是開水，而瓦特卻燒出了蒸汽機；同樣是手被草葉子拉破了，普通人只會想到埋怨草的無情和自己的粗心，而魯班卻想到了發明鋸；造成這種差別的根本原因是什么？答案只有一個：就是因為瓦特、魯班、平時一心愛學，所以，這些自然界的微弱刺激便激起了他們靈感的火花。

　　二、專心致志的學習習慣

　　專心致志的學習習慣，是我們必須養成的起碼的學習習慣。同學們一定都聽說過《小貓釣魚》的故事吧。與這個故事的寓意相同的還有中國古代“一手畫圓，一手畫方”的說法。這些故事都是要告訴我們學習時不可一心二用。一般人不可能同時高質量地做好兩項或兩項以上的事情，如果硬要同時做，必然使每件事的質量都有所降低。所以，一心二用不利于提高學習效率，學習就應該專心致志。

　　三、認真思考的學習習慣

　　認真思考的學習習慣，有利于提高學習質量，有利于培養人的能力，尤其是有利于增強人的發現、發明和創造能力。孔子說：“學而不思則罔，思而不學則殆。”科學家愛因斯坦，在整個科學生涯中，正是憑這種“善于思考”的精神，才提出了劃時代的“光量子”概念，創立了相對論。

　　四、講究學習衛生的習慣

　　養成講究學習衛生習慣，重點應克服以下幾種不良習慣：(1)克服有勞無逸的習慣。學習時應該注意勞逸結合，及時消除大腦和眼肌的疲勞，提高總體學習效率。(2)克服躺著看書的習慣。躺著看書、看電視，容易引起眼睛疲勞，嚴重時就會造成視力損傷，而且還可能因為條件反射，引起習慣性失眠。(3)克服閉目思考或躺在床上思考的習慣。

　　良好學習習慣的養成不可能一蹴而就，需要我們長期努力，堅持不懈。最后我用一句話作為結束語：“養習慣、一生益、同學們、要牢記；春爭日，夏爭時、養習慣、不宜遲。”

習慣作文篇2

　　挫折是一個人走向成功的必經之路，挫折能磨練意志，使人變的堅強，從而奮發斗志，使人奮發出更大的力量，從而不屈不折，從挫折中吸取更多的經驗，教訓。從而獲得更多的成功，喜悅，以使人生變的更加色彩斑斕，更加絢麗多姿。

　　記得曾在《讀者》上，看到過這樣一則小故事，題目叫作《受了挫折的陽光》：

　　“媽媽，你看，是彩虹！”

　　“你覺得美么，寶貝？”

　　“美！”

　　“可是寶貝，你知道么？彩虹，其實就是陽光。”

　　“陽光？那為什么我們平時見到的陽光沒有這么美呢？”

　　“因為在雨后，空氣中存留的雨霧把陽光折射了，從而產生了七彩的光芒，這陽光的折射呀，就像是人生的挫折，陽光的折射能使陽光漂亮起來，那人生的挫折也能使人生美麗起來的。”

　　“哦，媽媽，我知道了，彩虹原來就是受了挫折的陽光呀！”

　　雨后那清新的.陽光，照在那位母親身上，照在那位孩子身上，也照在那孩子身下的輪椅上。……

　　一枚貝殼，需要用一生的時間，才能將沙粒轉化為一顆晶瑩剔透的珍珠。如果把這看做成一次挫折的話，那么挫折就變成了光彩奪目的珍珠，在挫折面前怨人憂天是沒有的，那么就勇敢一些，去面對挫折，戰勝挫折，雨后總會有天晴。陽光因為有了挫折，從而成就了美麗的彩虹。那么，受了挫折的人生，也定會像受了挫折的陽光一般，煥發出七彩奪目的光芒。

　　我渴望挫折，因為人生只有經歷過無數挫折的磨練，才能變得如彩虹一般的成功！一般的精彩！

習慣作文篇3

　　說起習慣，莎士比亞曾經說過，不良的習慣會隨時阻礙你走向成名，獲利和享樂路上去。從這句話可以看出習慣對我們未來的路上有很大的影響。所以，養成一個良好的習慣就會決定我們美好的未來。我就有一個習慣，之后，它決定了我的數學成績。

　　這個習慣呢，也不難。多動腦，勤思考，不會就去問老師，堅決不去抄答案。這樣，我的數學成績像飛機一樣升上了。

　　習慣還可以決定自身的衛生。假如說這個人養成了天天堅持刷牙、洗臉、洗澡的習慣，那他就不會說這星期不太臟或太忙了，就不洗了。

　　習慣還可以決定自己的`視力。比如這個人堅持在離電視兩米遠的地方看，那這個人的視力就是好的。如果沒有這個良好習慣，就會不由自主地坐在電視前，那這個人一定就是個帶眼鏡的。我就是一個不好的例子。

　　習慣量后還可以決定榮譽。如果一個人堅持做一件事，時間長了，就會學業有成，就會獲得該獲得的榮譽。我妹妹就是一個這樣的例子。每個星期天堅持跳舞，獲得了她該獲得的榮譽證書。一個人如果因為親戚來了等原因，不想去上就不去了，那他就輕易得不到屬于他的榮譽。

　　總之，習慣是一種力量，巨大的力量，決定我們的未來。

習慣作文篇4

　　家風，就像一座燈塔，為我們指引正確的方向；家風，就像一縷陽光，帶給我們溫暖；家風，就像一面鏡子，糾正我們的錯誤。國有國法，家有家規，家風一直都在伴著我們成長。

　　我們家的家風，便是獨立自主。從小，父母便教導我什么事都要獨立。

　　記得小時候，有一次我和爸爸媽媽一起去飯店吃飯。席間，上了一份手抓餅，弄得我一手油乎乎的，十分不舒服。便問媽媽要紙擦手。媽媽讓我去問服務員阿姨拿，我便哭鬧著纏著媽媽讓她幫我要。媽媽也不答應，我大聲哭喊，引的`同桌的大人們都把目光投向了我，媽媽無奈地笑了笑。我本以為她這樣就會幫我拿的，沒想到的是，她對大人們說：“這孩子就是這樣，我可不能慣壞了他。”我只好硬著頭皮，哭著向服務員阿姨借紙。阿姨安慰了我幾句。我忽然明白，原來與陌生人溝通這么簡單呀！經歷了這件事情，我也大致學會了獨立自主。

　　現在的我，已步入了小學六年級，即將進行小升初的考試。自主獨立這種好的習慣一直影響著我。無論是在學習生活還是日常行為，我都可以做到自主、獨立。學習時自己完成作業，完成作業后，復習預習。在生活方面，問路、要紙，這些都“不在話下”，甚至訂餐，我都可以完成。“自主獨立”這個家風已經深入我心。

　　家風，伴隨著我成長，正如車爾尼雪夫斯基所說：“沒有完全的獨立，就沒有完全的幸福。”獨立自主是我們家的家風，也是一種十分可貴的精神！

習慣作文篇5

　　媽媽說我有一個壞習慣，就是丟三落四。我自己也這么認為，可我總是改不了。

　　今天，我準備做數學暑假作業，可我怎么找也找不到。我懷疑是媽媽拿了，于是我拿起電話打給媽媽，我問：“媽媽我的數學暑假作業呢?”媽媽說：“不知道啊，我沒拿。”我說：“怎么可能呢?”媽媽說：“你去問問爸爸吧。”我去問爸爸，爸爸也說沒看見。而且還反問我了一個新問題，說：“你的報告冊上寫著你有一張獎狀，你的.三好學生的獎狀我也沒看見，你自己仔細想想看。”

　　我開始著急了，怎么辦呢?只好又打電話給媽媽，媽媽說：“(1)、趕緊去學校找老師，拿鑰匙在教室找;(2)、如果在教室找不到，就去找數學老師買一本新的。我火速跑到學校，幸好班主任文老師還在那里，我很幸運的在教室找到了丟失的作業和獎狀，高高興興的回家了。

　　我下決心一定要改掉這個壞習慣，請同學們監督我!

習慣作文篇6

　　幼年在父母的陪伴中，少年在老師的教導下，中年在上司的命令里，順從不知何時早已成為一種習慣。在陌生的環境、陌生的規則、陌生的狀態中，我們總是喜歡這樣安慰自己：“哎呀，習慣了就好了、”是啊，習慣了就好了。

　　可是，習慣了就真的好了嗎？

　　當我們一直往前走的時候，總是習慣低著頭，忘卻了身邊的風景，忘卻了身后的呼喚，忘卻了前頭的目標，一心想要習慣，將自己偽裝成貌似很老成的樣子，在一張又一張虛偽而沉重的面具下，會是怎樣呆滯的面龐，是否還能記起當初的夢想。

　　幼年，涉世未深的我們，稚嫩的臉上還帶著鮮活的笑顏，偶爾幾句天真的話語惹得旁人哭笑不得。年少的我們，還不懂察言觀色，還不懂顧及顏面，我只知道那時的生活是自南自在、無拘無柬的。可隨著年齡的增長，大人們開始抑制我們的天性。他們借口“玉不琢，不成器”，堂而皇之地把我們禁錮在家中。夢里那片碧藍的天空蒙上了一層陰影。望著窗外嬉鬧的.小伙伴們，我們對自己說：“習慣就好了。”

　　少年時代理應洋溢著青春的色彩，描繪著明艷的圖畫。可我們早已肩負學習的壓力和上輩人的厚望。扇動著羽翼未豐的翅膀，就要去搏擊所謂的風浪。成堆的書本，沒有盡頭的作業，早起晚睡的作息時間，無不重重地砸碎了幻想中的美好生活，交織成只有黑白灰的青春。在一個又一個的規則下，我們被束縛得像個小木偶，沒有了叛逆的行動，沒有了張揚的青春，怎么能稱得上青春呢？我們本應成為自由翱翔的雄鷹，卻為何變成了圈養的小雞。既然被圈養，又怎么能擔當在蒼空中搏擊的重任呢？從書山中抬起架著眼鏡框的蒼白面龐，我們對自己說：“習慣就好了。”

　　成年后該是自由發揮的時候了吧？想要大展身手的欲望在心中蠢蠢欲動，可是剛鼓起勇氣，滿懷抱負地走進社會，我們就被迎面潑了盆冷水。社會與我們當初的想象大相徑庭。于是我們強迫自己適應種種規則，可不知不覺早已沉湎其中，失掉本心，在污濁的游戲中掙扎，還心存僥幸，認為自三可能是千萬人中的幸運兒。在深夜勉強支撐起疲累的身軀，我們對自己說：“習慣就好了。”

　　在這個世界上，沒有多少人能做到出淤泥而不染，我們只是凡人。于是，不停地對自己說：“習慣就好了。”這到底是安慰，還是借口？正是因為我們僅僅是個凡人，我們只要做到不被利益左右，不被規則束縛，不被社會異化就好。

　　別讓生活摘掉你的標簽，別讓習慣成為一種習慣。

習慣作文篇7

　　俗話說“種瓜得瓜，種豆得豆”，人的行為習慣何嘗不是這樣？如果你在春天播種的是假丑惡，到秋天你還指望收獲真善美？

　　如果一個人從小沒受到正規的教育，滿口臟話，不懂禮節，使得人人都厭惡他，如果長此以往，長大后是沒有出頭之日的；反之，一個人如果從小受到良好的教育，懂禮節守規矩，人人都喜歡他，長期下來，長大后不一定會出人頭地，但至少會受到他人的`尊重。這樣看來從小養成一種良好的習慣是很重要的，“播種習慣，收獲命運”這句話也是非常有道理的。

　　人們常說：“播下一種心態，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種行為；播下一種行為，收獲一份命運”，人生風光無限，走過一座座山峰，迎來的可能是一次次更加雄奇壯麗的景象。

　　道德文明能反映出一個人是否具有優良的品德，我們應該從小養成良好習慣，不說謊，不講臟話，并在同學與社會中充當文明禮貌傳播的小天使。

　　百草競春華，當春乃發生。我們正值青春年少，人生走到了一個重要的十字路口，在這個屬于我們播種的季節里，應該種下一顆顆品質優良的種子，用精心去呵護，用希望去灌溉，用夢想去施肥，用人生去經營。

　　相信在秋天里來臨的時候，一定會長成一片片茂密的森林，他們叫命運！

習慣作文篇8

　　“哎呀，雅心啊，你看這篇作業多可惜呀！”李老師搖著頭說道。我吐了吐舌頭，尷尬地笑了幾句。這就是我，一個粗心大意的我。

　　我每隔幾天，就有一次《數學課堂作業本》的.錯誤。例如昨天的作業，我竟然在百位忘進位了，如果這一題對了的話，我就是全班第三個一百分了，悲催呀！又比如我抄作文，總把字抄錯，把“今天”抄成“每天”，把“攤”寫成“灘”等，所以本子圖圖改改，有些不干凈。

　　我不僅粗心大意，而且睡覺姿態可多了，還特奇葩。我睡自己床時，總愛縮在一角睡，也許我認為這樣比較有安全感吧，但我還睡成“S”形，總把老媽逗笑。我睡大床時，睡著睡著就翻到老媽身上，把腳放在老爸肚皮上，過一會兒后，又擠到他們中間，睡成一個“大”字形。雙手分開，左手放到老爸臉上，右手放到老媽肚子上。最后，我恢復正常，又翻山越嶺地回到自己的枕頭上。因此，老媽早上起來總是黑眼圈，老爸卻安然無恙。

　　我的壞習慣還有很多，比如不愛吃蔬菜，看上電視就不睡覺等等，不過我都會改正它們的。

習慣作文篇9

　　爸爸曾經對我說：“好習慣成就好人生。”讓我印象深刻，直到現在，我還銘記在心。

　　我的好習慣是因為一次的粗心事件。有一天，我做完作業，準備出去玩的時候，媽媽喊住了我：“把書包認認真真的整理一下……”

　　可我呢，隨手一丟，卻不知語文作業掉了出來。第二天交作業的.時候，突然發現作業不見了，當時我忐忑不安，果然老師大發雷霆。回家的時候我把事情的經過一五一十的告訴了媽媽，媽媽一邊嘲笑我，一邊說：“不聽老人言，吃虧在眼前吧……”我后悔極了，從那時候開始，我就養成了一個天天整理書包的好習慣。從我下定決心要養成好習慣起，我就再也沒有丟三落四了。

　　拿破侖說：“播下一個行動，你將收獲一種習慣;播下一種習慣，你將收獲一種性格;播下一種性格，你將收獲一種命運。”我要記住這句名言，從點點滴滴的小事做起，養成好的讀書習慣。