【精華】細節作文匯編七篇
無論是在學校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的細節作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
細節作文 篇1
忘不了那宛如春風，柔如細雨的微笑。吹去心靈的塵土，滋潤著我的心田。
兒時，母親總摟著我坐在院中樹下的井蓋上，教著我唐詩宋詞。嚴重總露出慈祥，嘴角總微微上揚，我總忘不了那微笑，那時的你，在我心中學識非淺，無所不能。你，亦是我的整個世界。
再大些，我上了小學。你洗完碗筷，舒適的坐在沙發上，我拿出我做不好的題，跑來問你，你仔細閱讀完題目后，便耐下心來給我講解。你溫柔的話語伴著一樹的濃蔭飄進我的心堂，你總是反復問我是否聽懂，生怕我不會，你總如鑰匙般解開我心中一個個謎團，在我心中，你亦是一片天。
很快我踏過了初中的大門，不知為何，我與你總是爭吵，我忍受不了你的嘮叨，總覺得你于事，說話不順眼。爭吵已是無止境的了，在我心中，你不再是那個偉人了。直到一天我又對你產生了新的敬意。
在寒冷的夜晚里，我的晚托班放學，天已是漆黑了，籠著一層黑紗，冷風呼呼地吹著，訴訟著它的恐懼，每天放學回家必經過的一條小路，今天好似故意玩弄我似的，走不到盡頭。突然，一塊不長眼的石將我絆倒，我抱著摔疼的腿，一下眼水就出來了，我怨恨著我的父母不來接我，我對母親的憎恨又加深了，一束光照了過來，耳邊傳來一陣輕快的腳步聲，熟悉的聲音傳來過來：“沒事吧？走路也不知道看路。”他還是那樣的語氣和我說話，我不服氣的看了看她，強撐著走路，“上來吧！我背你！”“不用我有腿！”最后在母親的執意下，我爬上了母親的背，她吃力的走著，還開玩笑道：“小時候，我天天這樣背你呢！”我低著頭，沉默不語，借著手電筒微弱的光，我突然發現母親的發髻已被歲月的雪染白，臉上的抬頭紋也如雕刻家的成功品，我愧疚的看著母親，又想起了兒時母親的微笑……
落花時節又逢君，君知否，垂髻中讀汝百千，母親，您的愛我已讀千萬遍，從未厭倦！
細節作文 篇2
秋風掠過，一切消失在眼前，只有那細微之處還在我的耳邊回響，在我的腦海里泛起一陣又一陣的漣渏。
那是在小學時發生的事情。
那年，我剛轉校時到那里讀書，身邊一個朋友也沒有，一個同學也不認識，每當下課時，我總是孤憐憐地坐在座位上，看著同學們打打鬧鬧的，我心里孤單極了。
坐在我前排的女同學說：“很高興認識你，我叫小寶，請問你叫什么名字?”我膽怯地吐出“小芳”這兩個字來。她似乎看出了我的膽怯，便說：“我給你講個笑話吧。”我點點頭。一會兒，她的笑話講完了，她哈哈大笑起來，看著她那燦爛的微笑，我也跟著笑了，就這樣我們成了好朋友。
她無論遇到什么困難或者煩心事時，她總是保持著樂觀，臉上蕩漛著那迷人的招牌微笑。
正是因為她主動與我搭訕，我才擁有她這么一個樂觀向上的朋友，正是因為她，我變得樂觀起來，不再像以前那樣膽怯了。
如今，我們已離別了四五年，或許這一切她已經忘記了，但在我們腦海里始終記得，并不斷的浮現出她那嬌小的身軀，和她那燦爛的微笑來。
她燦爛的微笑始終引領都會我闖過一個又一個難關來。
有一次，班主任老師讓我參加某項運動——運動會。可是，我從來就沒有參加過這樣的`活動，而且我也不擅長體育運動啊，這可讓我怎么辦呢?我久久的陷入了深思當中，沒有發現她的到來。
“怎么，還在為運動會傷腦筋嗎?想想開心的事情啊，并且告訴你一個好消息，我也參加運動會了。”
我驚訝極了，連忙說：“你怎么能參加運動會呢?你不是……”
她笑著說：“我就不能參加運動會嗎?”
看著那小寶燦爛的微笑，我眼睛濕潤了，心情掩飾著自己心情，再看看小寶的腿，心里想刀割一樣，她從小就患有殘疾，左腿不靈活，竟然參加了運動會，想象她在賽場上的痛苦，我的心情愈加難以掩飾。
事后，我才知道，她是為了我才參加運動會的，老師原本不允許，但她苦苦向老師哀求，這才答應的，我的視線模糊了，努力的掩飾著。
細節作文 篇3
許多人問：細節是什么？在哪里？有什么用？為什么要注重細節？其實細節是我們身邊一些極小的事情。例如：將地上一張廢紙撿起：幫成績差的同學輔導；將撿到的東西物歸原主等。
細節在我們身邊，當你不留名的班級做出貢獻時，你會發現自己已經注重了細節；當你每天勤刷牙、洗臉時，也證明了細節近在咫尺。每天中午，我班同學都會認真地打掃教室，從不放過任何一個細小的地方，直到全班一塵不染，才在座位上一邊做作業一邊等值日檢查的到來。“值日來了。”不知誰喊了一聲，全班一致行動，馬上自覺地再次檢查自己的桌旁，不放過點滴的臟物。值日檢查門角了，我們不怕，因為這里我們已檢查了好幾遍；值日檢查桌縫了，我們不怕，因為我們從來沒有忘記過這里……值日檢查完了，我班加了1分，這是大家的勞動成果，也是我們注重細節的結果。
細節不起眼，細節很渺小，細節也很多，只要我們時時注重細節，我們的生活會更精彩。
細節作文 篇4
已經是深秋了，天氣越來越冷了。寒風夾雜著冷雨肆無忌憚地襲來，打在教室窗戶的玻璃上，劈啪作響。
這時，一位父親推著自行車站在教學樓走廊里，車座后面有一個包。走廊里風很大，吹在人身上，冷得直打哆嗦。那位父親不時的朝教室里望望。
終于放學了，他在擁擠的人群中發現了自己的孩子，父親急忙把兒子拉到一邊。
兒子見父親來了，親熱地叫了一聲：“爹，你來了!”
“天氣突然冷了，給你送些衣服來。”父親邊說邊去摸兒子的手。
“爹，我不冷，這么冷得天，路又滑……”
“看手這么涼，還說不冷，來，快把衣服穿上。”
“手里的錢一定不夠用了吧，這是五十塊錢，不要舍不得吃，要吃飽，自己愛吃什么就買什么。”說著，將一張皺巴巴的五十元錢塞到兒子的口袋里。
兒子使勁的點了點頭。
兒子看了看父親，頭發濕透了，臉凍得發紫。單薄的土布上衣，青灰色的褲子，腳上的破球鞋已經被雨水浸濕了。
兒子的心里很不是滋味，他的眼淚快流出來了，但是他強忍著沒哭。他不想讓父親看到自己流淚的樣子。
“學習一定要用功呀，我走了。”父親用他那粗糙的手輕輕地撫摸著兒子的頭。
“恩。”
“爹，你路上小心點。”
“哦，知道了，趕緊去吃飯吧，等會食堂就關門了。”
父親已經走入了雨中，雨霧中，父親微駝的背影越來越模糊，兒子的淚水再也抑制不住的流了下來。
這就是愛呀，它無需豪言壯語。
哪怕一個小小的動作，就會讓我們銘記一生。
細節作文 篇5
教師節到了，我拿出手機，向我的初中班主任發去一條短信“老師，節日快樂！”。幾秒鐘后，很快地，老師竟回復我“高中生活怎么樣？”。看到這，我的心不由地顫動了一下，我曾多次惹老師生氣，令他失望，可老師卻依舊關心著我……
我的初中班主任是我的數學老師，因為他生動有趣的課堂，我喜歡上了數學這門學科。勾股定理、幾何圖形、一元二次方程……我沉醉于這數學奇妙的世界。老師總是耐心地糾正我的錯誤，解答同學們的問題。在老師的辛勤教育下，我的數學成績一直不錯。也因為如此，我飄飄然起來，而驕傲必定要受到打擊。
那是初三中考前的二檢考試，我的名次一下子“飛流直下三千尺”。看著成績單我呆呆地坐在座位上，連上課鈴聲響了都不知道，那節課，正好是數學課。
“你來回答這個問題。”老師點到我的名，而我早已溜號了。這是同桌輕輕地用胳膊肘捅了捅我，待我回過神羞愧地站起來，我看到老師的眼神很復雜，有生氣、有嘆息、有幾分無奈、還有些許的恨鐵不成鋼……“好了，你坐下吧！好好聽課，下課來我辦公室。”
下課后，我懷揣著一顆不安跳動的心來到老師辦公室門前。已抬到半空中的手，就是扣不下去門。我一定會被嚴厲地批評吧？會不會叫我的家長來呢？老師一定對我失望極了……帶著萬分的忐忑我用一根手指的關節輕輕敲了敲門。開門后，老師輕輕地把門閉上，從旁邊拉過一把椅子坐下，雙手握著茶杯，出乎意料地平靜和藹地看著我，告訴我：“一次失敗說明不了什么，老師相信你可以。”一個“相信”，立即是我萬分的感動，我努力地不讓眼淚滑出眼眶……
我將永遠難忘老師在講臺上神采飛舞教給我們知識的樣子；永遠難忘我令他失望是他那意味深長的眼神；永遠難忘老師對我高中生活的關切；永遠難忘老師對我的“相信”；永遠難忘老師教導我的每一個細節……
所有教導我的老師，祝你們節日快樂！
細節作文 篇6
說了不少有關演講的技巧和應變手段，相信同學們已經收獲頗多。不過，在通往成功的道路上，我們很容易忽視一些細節，這些細節往往會影響演講的效果。不要著急，大康邀請劉曉老師來為大家查漏補缺！
重要的第一印象
演講雖然是說話的藝術，但是往往在演講還未開始前，演講者的舉止、衣著便已經給人們留下了第一印象。這第一印象也是非常重要的。
如何給觀眾留下良好的第一印象呢？首先，上臺時步伐速度要適中，走上講臺后，不用著急開口。先挺胸抬頭，停頓兩三秒后，向臺下的觀眾鞠躬致意，接著再開始你的演講。整個過程需要做到從容不迫。
其次，演講者的衣著和儀表也是很重要的。衣著干凈、整潔是首要條件。如果你能根據演講的內容和思想感情，選擇合適的衣服，可是會給演講加分的喲！心理學家就有研究表明，深色的衣服會給人莊重深沉的感覺，而淺色的衣服則讓人清爽舒展。
如果演講者能給觀眾留下親切、真誠的第一印象，那么對于接下來的演講是非常有利的。
準確悅耳的語音
作為演講者，字詞的正確發音不僅可以表現演講者的基本功力，還直接影響著演講的水平和質量。除了注意平舌音和卷舌音的區別外，漢語中還存在大量的多音字，因此尤其要注意讀音的準確性。如果在演講中發現自己讀錯了字音，不妨參考我們上期的內容：《釋放你的幽默感》，巧妙地化解尷尬。
在確保字詞讀音準確的前提下，我們還得關注說話的聲音。聲音太小肯定不行，面對眾多觀眾，只有清脆響亮的聲音，才能使每一位觀眾都聽得真切。當然，清脆響亮不等于用力地喊叫。喊叫聽起來就像噪聲一樣，觀眾聽了感到不悅耳，那么你演講的內容再精彩，也很難得到大家的認同和肯定。
適當的手勢
為了表達演講者的思想情感，有時光靠口語是不夠的，還需要用到一些手勢。美國心理學家詹姆斯認為，在身體的各部分中，手的表達能力僅次于臉。在演講中手勢有著不可或缺的作用。
讓我們來總結一下演講中常見手勢的含義：手向上、向前，往往表達的是贊許、希望、肯定等積極方面的意思；手向下、向后，則常常有批判、否定等消極的意思。握緊拳頭表示果斷、自信、有力，豎大拇指表示稱贊，而聳肩、雙手攤開則可能表示無奈……在演講中適當地運用手勢，可以補充語言的不足，增強演講的說服力和感染力。演講中，切忌把手插到口袋里，這是對觀眾的一種不尊重。
當然，手勢并不需要刻意地去模仿。當你演講時進入投入的狀態，自然會隨著講話的內容與情緒做出相應的手勢來。
看過了這些細節的補充，我相信同學們又收獲了不少。可光學不練可不行，大康給未來的小演說家們準備了聞一多先生的《最后一次演講》供大家練習。結合這篇演講稿的內容和時代背景，你們該如何演繹這篇演講稿呢？掃一掃二維碼試一試吧，可別忘了今天說的這些小細節喲！
細節作文 篇7
我是一位粗枝大葉，不重視細節的少年。可那件事改變了我。
去年暑假，作業特別少，不到三周，我便全部解決了。正好，表叔的小飯館剛開張，由于每一道菜都是七折優惠，所以前來吃飯的人特別多。于是我自告奮勇給表叔打一天工，表叔聽了，欣然答應了。一來是想讓我幫忙，二來是讓我鍛煉鍛煉。
我像模像樣地穿上了工作服，從廚房里端來了一盤熱騰騰的水煮魚送到了七號桌上：“請問還有什么需要嗎”我問。一位正在吃飯的婦女說：“給我拿幾張餐巾紙。”我迅速地跑到柜臺處，隨手把幾張餐巾紙遞到了那位婦女的手中。“這怎么用啊”她氣憤地說。我定睛一看，原來是我剛剛洗過的手把餐巾紙浸濕了一大片。于是我連忙道歉。那位婦女說：“這點小事都辦不好。”聽了這話，我的心里滴下了幾滴酸酸的檸檬汁。我發誓：一定要重視細節。
忽然，又有一位客人來了，我急忙跑過去。我仔細地把菜全都記了下來。按照規定我應該給前來吃飯的客人倒上一杯茶的。于是，我端起茶壺，剛要倒，卻發現茶水已經涼了。我不好意思地對那位叔叔說：“對不起，茶水已經涼了，我馬上幫您換壺熱的來。”這時，表叔過來了，坐下和他聊了起來。從他們的談話中，我得知原來那個客人是表叔的朋友。臨走前，他還對表叔說：“你們這位服務員真細心，連茶水涼了這個細節都注意到了。”聽了這話，表叔滿意地對我伸出了大拇指。我的心里喜滋滋的，
記得老子曾說過：天下難事必做于易，天下大事必做于細。意思是說要想成就一件大事，就一定要重視細節。我想，老子應該也是從勞動中得出這個道理來的吧。
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