有關(guān)愛(ài)的細(xì)節(jié)作文合集七篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的愛(ài)的細(xì)節(jié)作文7篇，希望能夠幫助到大家。
愛(ài)的細(xì)節(jié)作文 篇1
“那我先出去了，你慢慢寫(xiě)，我不打擾你了。”我還沒(méi)有回應(yīng)，爸爸就迅速而又輕手輕腳地走出我的臥室并關(guān)上門(mén)。我回頭望一眼房門(mén)，又看著作業(yè)本上被淚水打濕的地方，心中愧疚不已。
這天是星期一，距離期中考試還有一天多，得到了老師“贈(zèng)予”的試卷幾份。我眼著著時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)過(guò)去，卷子上的題目一個(gè)個(gè)都蹦出來(lái)，蹦到桌上，嘲笑著我的蠢笨，窗外也陰沉沉的，偶爾幾個(gè)行人或幾輛車經(jīng)過(guò)，腳步踏在水洼中的聲音，車身刺破寒風(fēng)而過(guò)的聲音的清晰入耳。
良久，寧?kù)o了。
我拍拍自己的臉，準(zhǔn)備放棄這道題等明天去補(bǔ)習(xí)班問(wèn)老師時(shí)，一聲清脆的開(kāi)門(mén)聲響起。我回頭，爸爸拿著我的杯子進(jìn)來(lái)，因?yàn)闆](méi)有杯蓋，倒水倒的又有些滿，他是小心翼翼地走過(guò)來(lái)的，看見(jiàn)我望著，他回以一個(gè)笑，“大半天了也不喝口水，作業(yè)再多還是要休息一下嘛。”看一眼杯子——枸杞和決明子，“護(hù)眼的，多喝點(diǎn)。”爸爸在一旁提醒著。我有些不耐煩，應(yīng)了聲又去拿下一樣作業(yè)。
“你的同學(xué)怎么這么快就寫(xiě)完了？你看群里，都拍照發(fā)了，你還有多少作業(yè)？”沒(méi)有走出房門(mén)的爸爸看了手機(jī)就又問(wèn)。我懶得回答，“嗯”一聲代表我聽(tīng)見(jiàn)了，再?zèng)]有其他反應(yīng)。
爸爸可能是沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，又重復(fù)了一遍，我忍不住了，聲音大了些：“我知道了！他們寫(xiě)完了關(guān)我什么事嘛！”爸爸顯然被我的反應(yīng)一下子震住，眼神里充滿了詫異，轉(zhuǎn)而歉意，愣了幾秒，輕聲回答：“我……我只是想讓你寫(xiě)快點(diǎn)，早些睡覺(jué)啊。”
“我也想啊！我……我……我……寫(xiě)的夠快了！你……”情急之下，我竟然哭了出來(lái)，亂七八糟說(shuō)一堆，只有一個(gè)意思，就是想爆發(fā)，最后我亂吼一通直接趴桌子上就開(kāi)始大聲哭。
我從小就沒(méi)哭過(guò)幾次，每次哄我都很容易哄好，但這次可能是長(zhǎng)期積怨，大有河水決提之勢(shì)，墊在臉下的袖子不久就濕透了，爸爸也慌了，想安慰我卻又被我拍開(kāi)，無(wú)措的站在一旁，走也不是，留也不是，手揣在兜里不是，拿出來(lái)拍拍我也不是，只得不停地一邊來(lái)回踱步，一邊不停地安慰：“好啦，別哭啦，我不說(shuō)這種話了好不好？別哭呀。”
我一邊哭一邊悄悄抬起頭，卻恰好與爸爸的眼神對(duì)上，他眼中的脆弱與擔(dān)憂清晰可現(xiàn)，我頓時(shí)心一顫，嘴里卻不聽(tīng)使喚的說(shuō)：“你出去……”爸爸皺著眉，顯出更擔(dān)心的樣子，卻終于還是走了出去，“那我先出去了。”沒(méi)有太過(guò)多的話語(yǔ)，仿佛一片落葉墜地，細(xì)微卻像驚雷一樣的關(guān)門(mén)聲沉寂，我聽(tīng)著這動(dòng)靜，看著作業(yè)本上因眼淚被打濕又因被粗暴地拭去而變得密集的皺褶，我心中復(fù)雜無(wú)比。
我后悔了，在爸爸的眼神中染上脆弱時(shí)就后悔了，卻因?yàn)樗酪孀訄?jiān)決和爸爸冷戰(zhàn)到了底，傷了最愛(ài)我的人的心還覺(jué)得自己才是受害者。我有些唾棄自己，但更多的是對(duì)爸爸的愧疚，回想起剛才那一幕幕細(xì)節(jié)，這才猛地醒悟，明明平時(shí)粗心大意，大大咧咧的人在這時(shí)就變得細(xì)心了，為什么？是被我一直忽略，一直覺(jué)得理所當(dāng)然的父愛(ài)啊。
落下作業(yè)的最后一筆，合筆蓋，起身開(kāi)門(mén)，擁抱。
愛(ài)的細(xì)節(jié)作文 篇2
從小時(shí)常陪在我們身邊的就是爸爸媽媽，爸爸媽媽有時(shí)溺愛(ài)我們，有時(shí)和藹的教導(dǎo)我們，有時(shí)嚴(yán)肅的批評(píng)我們。
小時(shí)候我們出門(mén)，爸爸媽媽總是千叮嚀萬(wàn)囑咐，比如路上要注意安全，和同學(xué)友好相處，聽(tīng)老師的話好好學(xué)習(xí)，當(dāng)時(shí)我們認(rèn)為爸爸媽媽好嘮叨。媽媽根據(jù)四季變化給我們?cè)鰷p衣服，還時(shí)常給我們買好吃的，買好看的衣服，爸爸常送我們?nèi)W(xué)校，在去學(xué)校的路上我們問(wèn)爸爸一些稀奇古怪的問(wèn)題，還想讓爸爸抱著我們。冬天，坐在自行車后爸爸或媽媽讓我們把手放在他們的口袋了，很溫暖！
可歲月像流水，我們慢慢長(zhǎng)大，開(kāi)始叛逆，媽媽為了暖和想給我們添衣服，可我們?yōu)榱嗣啦宦?tīng)話，冬天，爸爸媽媽讓我們把手塞進(jìn)口袋，我們認(rèn)為那樣的行為很幼稚，所以搶下父母的棉手套，到了學(xué)校父母的手通紅，卻笑著對(duì)我們說(shuō)沒(méi)事，我們也沒(méi)太在意。我們吃飯時(shí)，爸爸媽媽往碗里夾菜時(shí)，我們生氣的又夾回去。我們沒(méi)考好時(shí)，爸爸媽媽的眼神讓我們慚愧，有時(shí)父母的責(zé)怪會(huì)是我們?nèi)滩蛔〉陌l(fā)火，頂嘴便隨之跟來(lái)。
當(dāng)了中學(xué)生，作業(yè)的繁多，老師的嚴(yán)厲，科目的增加。使我們開(kāi)始回憶童年，童年的無(wú)憂無(wú)慮和自由是我們向往。父母的一句話，一個(gè)舉動(dòng)，一個(gè)眼神。。。一幕一幕在我們腦海里回放，現(xiàn)在我們終于知道父母的一切都是為了我們好，我們后悔小時(shí)候沒(méi)有好好學(xué)習(xí)聽(tīng)父母的話。想起我們那時(shí)的頂嘴，我們自責(zé)。看著父母頭上一根根的白發(fā)，我們的鼻子酸了，眼淚流下來(lái)。上了中學(xué)，一切都在新起點(diǎn)上我們一定會(huì)加油！努力學(xué)習(xí)，用成績(jī)來(lái)報(bào)答父母！
最后我想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“爸爸媽媽你們辛苦了！我一定會(huì)用一切努力來(lái)報(bào)答你們細(xì)節(jié)中的愛(ài)！”
愛(ài)的細(xì)節(jié)作文 篇3
月光如流水一般，靜靜地流瀉在窗邊的葉片上，葉影斑斑駁駁，又好似繁花灑落了一地。凌晨的清風(fēng)掀起窗簾，窸窣輕響，隱隱約約地，傳來(lái)鄰家斷斷續(xù)續(xù)的鼾聲。
微光，安適。我收拾好沉重的行李，準(zhǔn)備開(kāi)啟一段異國(guó)他鄉(xiāng)的游學(xué)之旅。母親走進(jìn)房間，低語(yǔ)叮囑了我?guī)拙洌矡o(wú)非就是平常那些話語(yǔ)：“注意安全，在外面好好吃飯，有空就打電話回來(lái)！”我一應(yīng)諾，懷著激動(dòng)的心情大步向門(mén)口邁去。
忽地，一雙大手奪過(guò)了我身旁的行李箱，是父親，他輕輕提了提，掂了掂行李箱的重量，小舒一口氣，“走吧，我送你下樓坐車。”趁我沉吟的那一陣，他已徑直走向電梯口，我只好悻悻地將手縮回，躲在他那高大而健碩的背影里。
“這電梯怎么又壞了？"我神經(jīng)質(zhì)般地用力不停地按電梯按扭，看著手表上的指針一圈圈滑過(guò)去，悄無(wú)聲息地消磨著一寸寸光陰。我不禁焦急起來(lái)：“電梯再不來(lái)，恐怕就要誤機(jī)了！”這時(shí)父親輕輕地拍了拍我的肩，淡淡笑說(shuō)：“我們走樓梯吧！”轉(zhuǎn)身，他的那雙大手，輕輕地扛起了行李箱，重壓將他粗糙的手染上了深紅，條條縱橫的`溝壑無(wú)情地躺滿了手心與手背，生命的熱流仿佛在他的手中涌動(dòng)著。他穩(wěn)穩(wěn)的站起，仿佛從來(lái)便是如此似的。
左手扶著欄桿，右手將行李箱固定在肩上，一步一步地向下試探著臺(tái)階，碩大行李箱的重量將他的背部壓得彎曲，像那拉滿的弓。總是走幾步，便將行李箱往后挪一挪，青筋凸起的大手牢牢抓著把手，防止行李箱滑落下來(lái)。下了幾層，漸漸傳來(lái)父親的粗氣聲。我呆呆地看著他，手不禁向行李伸去“爸，要不我自己來(lái)吧！”我試圖去接行李箱。“走吧，沒(méi)事，爸扛得動(dòng)！"父親又沖我淡淡地笑了笑，輕輕擂了擂腰，又挺了挺身子，將左手和右手一起固定在行李箱上，慢慢往下繼續(xù)試探著。一步，又一步。
樓道的光微微閃爍，夾雜在父親白絲中的粒粒汗珠，熠熠生輝。曾幾何時(shí)，父親如蒼天大樹(shù)一般，而現(xiàn)在他那粗壯的枝干正緩緩地變得枯朽，看著那原本茂盛的枝葉被歲月染上一層銀白，淚水蓄滿了眼眶。唉，父親那頭如墨的黑發(fā)哪里去了？那個(gè)年輕健壯的父親哪里去了？
東方泛起一絲兒魚(yú)肚白，水藍(lán)悄悄暈染了天空。寂靜的街道上，父親佝僂著腰，拉著沉沉的行李箱，小心地走向公交站臺(tái)。
凌晨的清風(fēng)，涼涼的，也暖暖的。
愛(ài)的細(xì)節(jié)作文 篇4
無(wú)意間，那一把因時(shí)光的流逝而變得暗淡無(wú)光的天藍(lán)色小傘，牽引著我的思緒飄到往事中……
記得那是一個(gè)昏暗的傍晚，四周被一種昏黑恐怖的氣息籠罩著。突然，“轟”的一聲，再加上那扣人心弦的閃電，直把我嚇了個(gè)半死，隨后，天空如同破了一個(gè)大大的“窟窿”，倒水一般地下著傾盆大雨。我不禁害怕得“哇”地一聲便哭了起來(lái)，心想：?jiǎn)瑁@么大的雨，媽媽肯定來(lái)不了了！正當(dāng)我愈加傷心的時(shí)候，一個(gè)熟悉的身影交雜在風(fēng)雨之中，那頭發(fā)被刮得“翩翩起舞”，閃電中，我看得更清楚了，是媽媽！
我異常興奮，只見(jiàn)媽媽在不遠(yuǎn)處向我招手，我便不顧一切地朝她飛奔過(guò)去，看到我衣服濕了，她心疼地責(zé)備道：“哎喲，你個(gè)小丫頭，不懂得保護(hù)自己，會(huì)感冒的！”然后，她緊緊地拉住我的小手。我抬頭一看，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，傘歪了！”“沒(méi)有啊，哎，加快速度！”母親含糊的回答令我認(rèn)真地用稚嫩粗短的手指著傘：“媽媽！是真的歪了！”””媽媽仍固執(zhí)地說(shuō)：“沒(méi)歪，正著呢！”便一手抱起我，大步流星地朝家走去，雨下得越來(lái)越大，我害怕得瑟瑟發(fā)抖。媽媽撫摸著我的頭，溫柔地說(shuō)：“別怕，媽媽在這里！”她慈愛(ài)的眼神令我逐漸平靜下來(lái)。
回到家后，我清晰地看見(jiàn)了我的衣服幾乎是干的，而媽媽的衣服都濕透了，我得意地笑了笑，說(shuō)：“吶，我都說(shuō)傘歪了吧？你又不信我！”母親恬靜地微笑，卻不說(shuō)話。
現(xiàn)在的我長(zhǎng)大了，終于明白了母親的用意，而這把天藍(lán)色的小傘，成為了我理解母親細(xì)節(jié)的橋梁。那一束充滿愛(ài)意的目光、那一雙溫暖的手、那一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)、在我生病時(shí)著急不安的淚……這一切愛(ài)的細(xì)節(jié)，只緣于母親那一顆熾熱的心。眼淚，不知不覺(jué)間劃過(guò)了我臉龐，是那樣的有溫度。
細(xì)節(jié)在生活并不起眼，卻是人與人之間傳遞愛(ài)最好的方式。它是那樣的默默無(wú)聞，卻只為對(duì)方能過(guò)得美滿、幸福。這微妙的舉動(dòng)，是怎樣的偉大！
如今，這把小傘已經(jīng)變得失去了往日的光澤，母親也隨著歲月的流逝而變得不再年輕了，但是唯一不變的，是母親的愛(ài)，因?yàn)椋易x懂了她的細(xì)節(jié)！
愛(ài)的細(xì)節(jié)作文 篇5
愛(ài)，是舉手投足間的一個(gè)動(dòng)作；愛(ài)，是朋友傷心時(shí)的一句鼓勵(lì)；愛(ài)，是別人有難時(shí)的一份關(guān)懷。愛(ài)，如同窗外的陽(yáng)光溫暖著我。
最暖心的，是你幫我扶住椅子的那一剎那。別的同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)離開(kāi)教室，你和我還要留在班中在黑板上寫(xiě)下明天早自習(xí)前要復(fù)習(xí)的內(nèi)容。班中的小黑板有些高，我只得踩著椅子去寫(xiě)。你看到我站的椅子搖搖晃晃，于是走過(guò)來(lái)扶住椅子，仰頭對(duì)我說(shuō)：“你寫(xiě)吧，我在下面幫你扶著。”看著牢牢按住椅子的你，不禁為有這么的朋友而溫暖。你對(duì)我的幫助，帶來(lái)了安全感，感動(dòng)著我。
最幸福的，是你把手套讓給我的那一瞬間。寒冬時(shí)節(jié)，天氣冷的好像只露出一寸皮膚就會(huì)被凍僵。可我的手套偏偏又不是很保暖，到了班級(jí)我不得不先將手放在脖子上取暖。你就坐在離我不遠(yuǎn)的地方，看到我的舉動(dòng)皺了下眉頭，毫不猶豫的把你的手套給了我。“我的手套厚，你先用吧。”我有些不好意思，你又補(bǔ)充“我們不是好朋友嗎，你不用不好意思。看你手都快凍紅了，快暖暖吧。”你滿臉關(guān)懷，對(duì)我如此大方，在接過(guò)手套后有種如沐春風(fēng)的暖。你對(duì)我的關(guān)懷，驅(qū)走了嚴(yán)冬的寒意，溫暖著我。
最感動(dòng)的，是你安慰考試失利的我的時(shí)刻。一次失誤，讓我的排名落后了幾十位，看著不盡人意的成績(jī)單，除了沮喪就是自責(zé)。你沒(méi)有指責(zé)我，就一直靜靜的坐在我身邊，沒(méi)有雪上添霜，以陪伴的方式無(wú)聲地安慰我。放學(xué)時(shí)，你悄悄遞給我一張紙條，上面的字體清秀端莊“這一次的失利，是在醞釀著下一次的進(jìn)步”。一股力量頓時(shí)充盈心田。看你走出校門(mén)的身影，感動(dòng)不知不覺(jué)間開(kāi)始蔓延。你對(duì)我的鼓勵(lì)，趕走了失利的陰霾，激勵(lì)著我。
記得你鼓勵(lì)我的每個(gè)笑臉，記得你在乎我時(shí)的每份擔(dān)心。與愛(ài)有關(guān)的每個(gè)細(xì)節(jié)像陽(yáng)光傾灑在我身上，溫暖幸福。
愛(ài)的細(xì)節(jié)作文 篇6
塵世如夢(mèng)，輕巧的時(shí)光如白駒過(guò)隙，可曾記得那有關(guān)愛(ài)的一舉一動(dòng)，散發(fā)著淡淡幽香。
陽(yáng)光，微風(fēng)，窗簾。我在舒適的被窩里睡得正香，突然，廚房里隱隱約約傳來(lái)了叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)腻佺P聲和說(shuō)話聲。我不禁皺眉，蒙著被翻了個(gè)身，嘀咕道：“干什么，大清早的，驚擾了一簾幽夢(mèng)。”于是，起身，下床，穿鞋，走到廚房門(mén)后。只見(jiàn)父親叮當(dāng)作響地炒著菜，母親在一邊嗔怪：“你小點(diǎn)聲，姑娘睡覺(jué)呢，別吵醒她！”我在門(mén)后偷笑，一個(gè)五大三粗的男人，怎么會(huì)突發(fā)奇想做家務(wù)呢？父親放輕了動(dòng)作，小聲說(shuō)：“姑娘最近考試壓力大，一會(huì)兒我?guī)ス珗@散散心吧，也不能一直學(xué)啊！”母親應(yīng)了聲：“行，去吧，早點(diǎn)回來(lái)！”不一會(huì)兒，我就聞到了飄來(lái)的絲絲土豆絲的清香。父親將菜盛出來(lái)，我看到了那盤(pán)金燦燦的土豆絲，配著青綠色的甜椒，色味俱佳。似乎那金黃得流油的土豆絲里充滿著父愛(ài)的關(guān)懷與體恤。父親炒菜的一舉一動(dòng)，說(shuō)話的小心翼翼此刻在我看來(lái)，都是那么的溫暖、幸福。回到房間，仍是柔柔的風(fēng)，暖暖的陽(yáng)，心中卻泛起了陣陣的漣漪。
云淡，風(fēng)輕，綠柳。小時(shí)候，母親總是靠在門(mén)前的柳樹(shù)下，沐著暖風(fēng)，教我念詩(shī)。微風(fēng)輕撫著母親的長(zhǎng)發(fā)，綰在耳后的那縷青絲也隨風(fēng)微搖，“桃之夭夭，灼灼其華……”我看著母親的嘴型，模仿著抑揚(yáng)頓挫，卻不成詩(shī)句。母親頷首，微笑著。我抬頭仰望母親，臉上也洋溢著滿足的微笑，我想：一定是孩子的笑顏，使母親的心充滿溫暖與芬芳。柳樹(shù)的枝條搖曳著，陽(yáng)光透過(guò)枝杈，照在嫩綠的葉子上，照在母親烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)上，柳葉散發(fā)著質(zhì)感的光芒，微笑中的母親看上去更年輕，長(zhǎng)發(fā)飄飄，滿是笑意的眸中閃爍著柔情。這是適合念詩(shī)的季節(jié)，母親的詩(shī)溫暖如陽(yáng)，微醺了我的童年。
父愛(ài)，細(xì)膩如水；母愛(ài)，溫暖如春。他們的一舉一動(dòng)留下了愛(ài)的芬芳……
折一條柳枝當(dāng)琴弦，捧一手春風(fēng)當(dāng)號(hào)角，聽(tīng)天籟有聲，感悟愛(ài)的細(xì)節(jié)。
愛(ài)的細(xì)節(jié)作文 篇7
過(guò)去，我讀過(guò)很多有關(guān)母愛(ài)的書(shū)。母愛(ài)是人世間最神圣的東西，人們永遠(yuǎn)把最好的字眼奉獻(xiàn)給母親。
自古以來(lái)，中國(guó)便有這種說(shuō)法“嚴(yán)父慈母”，父親總是扮演“嚴(yán)父”這個(gè)角色：嚴(yán)厲，冷淡。
我從小就對(duì)爸爸有種恐懼，在我眼里，爸爸總是那么的冷淡，話不多于十句。所以，我有事只會(huì)向母親求助，但是，那一次……使我改變了十三年我對(duì)爸爸的印象。
我總有個(gè)壞習(xí)慣，喜歡抄作業(yè)，有一次，我剛剛補(bǔ)習(xí)完回來(lái)，回到家我迫不及待拿出老師布置回家做的作業(yè)。但是，我一拿起卷子，發(fā)現(xiàn)：糟了!完全不會(huì)做，都怪剛才沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)老師的課。但是，作業(yè)明天就要交了。就在這個(gè)時(shí)候，我心里閃了一個(gè)念頭——抄!于是，我拿出參考書(shū)，抄啊抄啊，不一會(huì)兒的時(shí)間，我便工工整整地把作業(yè)“完美”地完成了。當(dāng)我自以為是做得天衣無(wú)縫，沾沾自喜地把抄回來(lái)的作業(yè)遞給爸爸檢查。沒(méi)過(guò)多久爸爸就說(shuō)：“這次作業(yè)做得不錯(cuò)。”我還在暗暗自喜，“但，還不是自己做出來(lái)的，你以為會(huì)瞞得過(guò)我嗎?就算你做出來(lái)了，你能理解當(dāng)中的意思嗎?你想抄，抄完了，你又能明白多少?你想拿100分有多難，我叫老師隨便給你寫(xiě)個(gè)100分上去就可以，但是學(xué)到的知識(shí)是你自己的，學(xué)習(xí)也是為了你，不是為了老師，更不是為了我們，你長(zhǎng)大了，懂事了，自己去想一想吧。”
媽媽聽(tīng)了，有點(diǎn)心痛維護(hù)我說(shuō)：“別這樣說(shuō)孩子，畢竟她還小，隨便教訓(xùn)教訓(xùn)就可以了，你這樣會(huì)嚇到她的。”爸爸聽(tīng)了很生氣反駁她：“如果她以后一直有這個(gè)壞習(xí)慣，喜歡抄作業(yè)，長(zhǎng)大了還得了嗎?現(xiàn)在不幫她馬上糾正，以后肯定會(huì)重復(fù)犯錯(cuò)，我這樣做是為了她好，你別這樣太寵她，會(huì)把她寵壞的。”他們便你一句，我一句。猶如“大鬧天宮”
我強(qiáng)忍著眼淚，不讓它“逃出”，回到房，我趴在床上，用被子蓋住自己，大聲地哭了出來(lái)，腦海里不斷浮現(xiàn)出爸爸剛才的話，等到眼淚流干了，我重新站在爸爸的角度想，認(rèn)為他教訓(xùn)得我很對(duì)，如果我把這個(gè)壞習(xí)慣繼續(xù)“發(fā)揚(yáng)光大”最終害的吃虧的人還是我，現(xiàn)在改掉還來(lái)得及。于是，我狠下心，把所有的參考書(shū)扔掉，每一次老師布置的作業(yè)都盡量自己去完成，雖然沒(méi)有參考書(shū)在身邊，不多不少有點(diǎn)不習(xí)慣，做出來(lái)的效果沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案好，但總算是問(wèn)心無(wú)愧。
其實(shí)，關(guān)心我的人不止媽媽一個(gè)，還有爸爸。只是，他不知道如何去表達(dá)。他對(duì)我的愛(ài)，是無(wú)聲的，是那樣的深沉。盡管，他沒(méi)有像媽媽對(duì)我的愛(ài)明顯，像是氣態(tài)物質(zhì)中：分子極度散亂，間距很大，無(wú)處不在。但他會(huì)在我有困難的時(shí)候，給我啟示，對(duì)我伸出援助之手。這就是父親對(duì)我的愛(ài)。
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