同學(xué)們使用壓歲錢(qián)情況調(diào)查作文
新年剛剛過(guò)去，同學(xué)們都收到一筆不菲的壓歲錢(qián)。那么，同學(xué)們收到了多少壓歲錢(qián)呢?這些壓歲錢(qián)的去向如何呢?為此，我饒有興趣地作了一番調(diào)查。
我一共調(diào)查了15位同學(xué)，調(diào)查情況如下：
壓歲錢(qián)收入調(diào)查統(tǒng)計(jì)表
金額(元)以下—400—1000以上
人數(shù)(名)
由上表所知：有一大半的同學(xué)收到的壓歲錢(qián)超過(guò)1000元。其中，收到壓歲錢(qián)最多的同學(xué)達(dá)8000元，最少的也有400元。那么，同學(xué)們是如何使用這筆錢(qián)的呢?我又進(jìn)行了一番調(diào)查。
據(jù)調(diào)查所知，這些壓歲錢(qián)大致有如下幾個(gè)去向：1.存入銀行;共有8人，約占總?cè)藬?shù)的53%;2.交給父母保管;共有5人，約占總?cè)藬?shù)的33%;3.留著自己支配;共有2人，約占總?cè)藬?shù)的13%。為此，我得到以下結(jié)論：
有一半以上的.同學(xué)把錢(qián)存入銀行。我認(rèn)為，這是一個(gè)妥善的方法，既安全又省事，且積少成多，值得提倡。
.有些同學(xué)把壓歲錢(qián)放在身邊自由支配。但據(jù)我所知，用來(lái)買(mǎi)一些零食、玩具和漫畫(huà)書(shū)的為數(shù)不少，真正用在購(gòu)買(mǎi)學(xué)習(xí)用書(shū)、文具用品和正當(dāng)用途的屈指可數(shù)。壓歲錢(qián)這樣隨意使用，對(duì)我們自己沒(méi)有好處，會(huì)養(yǎng)成浪費(fèi)的習(xí)慣。我建議：還是交給父母或存入銀行較好。
現(xiàn)在，我們的生活條件越來(lái)越好，壓歲錢(qián)的金額也“水漲船高”。為此老師和家長(zhǎng)應(yīng)該教育我們?nèi)绾握_看待壓歲錢(qián)，正確使用壓歲錢(qián)，讓我們從小樹(shù)立正確的價(jià)值觀、理財(cái)觀。
把壓歲錢(qián)交給家長(zhǎng)保管，作為小學(xué)生來(lái)說(shuō)，這也是一個(gè)比較穩(wěn)妥的辦法。但我任務(wù)，既然壓歲錢(qián)是長(zhǎng)輩給晚輩的，父母可以代為保管，但不應(yīng)該“據(jù)為己有”。除了存銀行外，父母可以帶著我們用這筆錢(qián)幫我們買(mǎi)保險(xiǎn)、買(mǎi)基金……，培養(yǎng)我們的理財(cái)觀念，或者根據(jù)情況進(jìn)行一些慈善捐助，教育我們從小做一個(gè)有愛(ài)心的人。
通過(guò)這次調(diào)查，我希望在我們學(xué)校就“如何使用壓歲錢(qián)”這一話(huà)題進(jìn)行多場(chǎng)主題班會(huì)，從而讓更多的同學(xué)對(duì)壓歲錢(qián)有正確的認(rèn)識(shí)。