信任作文

時(shí)間：2021-05-30 14:24:34 信任我要投稿

【精華】信任作文四篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的信任作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

【精華】信任作文四篇

信任作文篇1

　　信任是一縷陽(yáng)光，照亮整個(gè)混濁的大地;信任是一陣清風(fēng)，吹拂著萬(wàn)物;信任是一種芬芳，點(diǎn)飾著人間;信任是……

　　記得前不久語(yǔ)文老師教我們一篇文言文《蔡勉丹堅(jiān)還亡友則》，大概意思是這樣的：古時(shí)候有個(gè)叫蔡磷的人，朋友把千兩百兩寄放在他家里，沒(méi)有立下字據(jù)，不久朋友便不在了。蔡磷還堅(jiān)持把錢(qián)還給并不知道這件事的友人兒子，學(xué)過(guò)之后，我心里不禁像打翻了五味瓶一樣——酸甜苦辣咸都有，真不是滋味。再看看我們現(xiàn)在生活的這個(gè)社會(huì)，真是讓人欽佩古人的勇氣與道德啊!

　　友誼需要信任

　　“你是不是偷了我的鋼筆，那可是我剛買(mǎi)的高檔貨啊!”“你，我只不過(guò)昨天跟你借了一小會(huì)，今天丟了就懷疑我”“不是，我也只是問(wèn)問(wèn)你而已。如果你真的拿了，你現(xiàn)在就還我，我們朋友還有得做”“你…。.你，我們絕交”“鋼筆還我”兩個(gè)人就這樣吵了起來(lái)，老師調(diào)節(jié)他倆的情緒后，最終在地板上撿到那支鋼筆。原來(lái)鋼筆是不小心落下的，他們低著頭，紅著臉，慚愧無(wú)語(yǔ)。如果友誼多一點(diǎn)點(diǎn)信任，少一些懷疑，那還會(huì)如此尷尬嗎?

　　親情需要信任

　　“你怎么這么晚回家啊!在外面鬼混?”母親盯著兒子大吼道。：“沒(méi)有啊!你怎么會(huì)這么想呢?今天是老師講科拖了一些時(shí)間。所以……”兒子冷靜地替自己解釋著。“是啊，別人都說(shuō)正處于青春期的孩子總叛逆，反正隨你啦!”母親搖了搖頭�！澳阍趺纯梢赃@樣不信任我。不信你撥我們老師電話啊!”兒子難過(guò)極了，把臉?biāo)ο蛞贿叄S后母親撥通了老師的電話，“對(duì)呀，剛才我講課耽誤了一些時(shí)間，所以他才這么晚回家的，噢，真是對(duì)不起了……”原來(lái)真的如此。母親愣住了，呆呆地站在原地。兒子嘆了口氣，“砰”的一聲門(mén)關(guān)上了。如果親情之間多點(diǎn)多點(diǎn)信任，那會(huì)如此嗎?

　　愛(ài)情需要信任

　　“你怎么每天都加班啊?”妻子疑惑地問(wèn)�！澳闹�，老板要求!”丈夫回答得很平靜�！笆菃�?你可不要拋棄我們母子倆”妻子緊張的說(shuō)�！班拧闭煞蜣D(zhuǎn)身離去。妻子四處跟蹤打聽(tīng)，才發(fā)現(xiàn)丈夫真的沒(méi)欺騙她，“你為什么不信任我?”丈夫大叫�！拔摇逼拮拥椭^，什么也沒(méi)說(shuō)。如果愛(ài)情多點(diǎn)信任，電視上也就不會(huì)出現(xiàn)那么多的夫妻官司了。

　　信任，愿你化作一股風(fēng)，喚醒生活在迷茫世界中的人們吧!

信任作文篇2

　　近日在《青年文摘》雜志上看到了一篇文章，說(shuō)是某人買(mǎi)了一輛新越野車后和朋友一起去郊游。返城時(shí)，有助人為樂(lè)習(xí)慣的車主看到車上還有空座位，放著也是浪費(fèi)，不如順便捎帶路上三兩個(gè)行人回城，不也是好事一樁嗎？可是他們停車問(wèn)第一個(gè)女同胞是否愿意搭車返城時(shí)。那女的緊捂前胸說(shuō)“我丈夫在公安局工作，你們搞清楚”。問(wèn)第二個(gè)是經(jīng)理模樣的男人，那男子見(jiàn)問(wèn)，抱緊手中的提包，客氣地回答他們說(shuō)“你走你的，不用管我”；問(wèn)第三個(gè)、第四個(gè)、第五個(gè)都是要么不理睬，要么客氣地說(shuō)你走你的。但好善樂(lè)施的車主，不管與他隨行的朋友怎么勸導(dǎo)怎么潑冷水，他都一路熱情地邀人搭車，那些被邀到的人不是緊張兮兮地回避，就是滿臉狐疑地謝絕了他們的一番好意。

　　可巧，今天下午下班回家吃晚飯時(shí)，我那正上初二的兒子說(shuō)，中午他在學(xué)校飯?zhí)贸燥埑鰜?lái)洗碗時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)水龍頭漏水，就自覺(jué)過(guò)去關(guān)那水龍頭，沒(méi)想到越擰水龍頭漏水越大，正不知如何是好時(shí)，讓經(jīng)過(guò)此處的一位教師撞見(jiàn)，并把他當(dāng)作破壞者當(dāng)場(chǎng)逮住，然后怒氣沖沖地責(zé)問(wèn)他為什么搞壞水龍頭。不管他怎么分辨，那位教師就是一口咬定水龍頭是他搞壞的，被現(xiàn)行現(xiàn)逮證據(jù)確鑿，想賴也賴不掉了。按校規(guī)得照價(jià)賠償。我兒子委屈得差點(diǎn)哭了，乖乖交了五元錢(qián)。他對(duì)我們說(shuō)“今天真是倒霉透了�！痹捳f(shuō)出口，淚水又開(kāi)始在他的眼眶里打轉(zhuǎn)。我知道兒子的確是被冤枉了，就對(duì)他說(shuō)，“孩子，錢(qián)是小事，你心里想得開(kāi)就好，別太在意了。人生的路還很漫長(zhǎng)，以后遭受這樣或那樣的委屈和冤枉的事，還會(huì)很多。重要的.是你覺(jué)得自己做得對(duì)，無(wú)愧于自己的天地良心就行了，受點(diǎn)委屈沒(méi)什么了不起的”。

　　我不知道兒子是否聽(tīng)懂了我的話，但我知道以他這種純樸善良的心地和性格，將來(lái)肯定還會(huì)逢遭類似的事情。這孩子，向來(lái)都較為聽(tīng)話，忠厚老實(shí)，靦腆得象個(gè)小姑娘，又不太善言辭，他是不會(huì)去干這種毫無(wú)意義的事情。他連吃飯排隊(duì)搶先占優(yōu)那樣的事都不去做，總是等同學(xué)們打完飯后才上去打，從不與人爭(zhēng)一時(shí)的先后,會(huì)無(wú)緣無(wú)故去搞壞學(xué)校的水龍頭？這老師也太武斷了。水龍頭用久了，滑牙損壞是正常的，怎么能見(jiàn)誰(shuí)最后一個(gè)觸摸就是誰(shuí)搞壞,逮著誰(shuí)就是誰(shuí)呢？這樣沒(méi)有是非曲直的標(biāo)準(zhǔn)能在校園里大行其道？要知道，他為學(xué)校掙回了水龍頭的賠償費(fèi)，卻嚴(yán)重地傷害了一個(gè)正直善良少年的自尊，打擊了一顆富有社會(huì)責(zé)任感的心靈呵！作為教書(shū)育人的人民教師，以這樣的教育方法、教育理念去教育學(xué)生、看待學(xué)生，又怎么能培養(yǎng)出德、智、體全面發(fā)展的社會(huì)新型人才？不可否認(rèn)，學(xué)生中是有些良莠不齊，但大多數(shù)還是好的。在教學(xué)實(shí)踐中若是那樣地好壞不分，帶著有色鏡去看待所有的學(xué)生，豈不是將學(xué)生都往壞里想往壞里推了嗎？這種不分是非的暗示，對(duì)學(xué)校、對(duì)老師、對(duì)學(xué)生都是百害而無(wú)一利的。

　　由此，我又想到早幾年前報(bào)刊登載過(guò)一則消息：某司機(jī)路遇一個(gè)被車撞傷的人，便好心將其送到醫(yī)院及時(shí)救治，使傷者能保住了性命，卻反被污指為肇事責(zé)任人。傷者家屬還質(zhì)問(wèn)他“不是你撞的你會(huì)親自送來(lái)醫(yī)院？你有這么好心嗎？你是現(xiàn)今世上的活雷鋒？”結(jié)果，好心的司機(jī)不但被羞辱了一番，還被迫負(fù)擔(dān)傷者的所有醫(yī)療費(fèi)。于是，司機(jī)們也就學(xué)乖了，行車路上再有傷員，大多數(shù)司機(jī)都視若無(wú)睹，照舊開(kāi)車走自己的路。

　　父母不信任自己的子女，總以為自己的孩子沒(méi)有認(rèn)真讀書(shū)，荒廢學(xué)業(yè)，只知道騙錢(qián)花；夫妻互不信任，總以為自己的另一半移情別戀或是婚外施情；老百姓不信任政府，時(shí)時(shí)擔(dān)心會(huì)上政府的當(dāng)；社會(huì)公眾互不信任，總以為他人都沒(méi)安好心。于是，多數(shù)人便有了“事不關(guān)已，高高掛起”，“多一事不如少一事”的生活哲理，更有“左手信不過(guò)右手”的偏激思想流行于社會(huì)。這一切，都表明了多年來(lái)由于誠(chéng)信的缺失，導(dǎo)致了人與人之間的信任危機(jī)。試想一個(gè)人與人之間互不信任的社會(huì),長(zhǎng)此以往，那將是個(gè)什么樣的社會(huì)？

信任作文篇3

　　去年夏天的一個(gè)中午，太陽(yáng)火辣辣地烤著大地，我坐在屋子里口干舌燥，就讓媽媽給我５元錢(qián)去買(mǎi)一個(gè)西瓜。

　　轉(zhuǎn)過(guò)了一個(gè)街口就到了水果店，進(jìn)了水果店，就看到一個(gè)穿著短袖襯衫的阿姨正在小心翼翼地望店里搬運(yùn)水果。我走過(guò)去對(duì)阿姨說(shuō)：“阿姨，我買(mǎi)一個(gè)西瓜。”我挑了一個(gè)又大又好的西瓜，一稱，正好８斤要６元多，我頓時(shí)傻了眼，心里想：這下可怎么辦呢？還差一元錢(qián)呢！我不好意思地說(shuō)：“阿姨，我只帶了５元錢(qián)，我……”阿姨用那雙水汪汪的大眼睛看了我一下說(shuō)：“小朋友，天怪熱的，你先拿回去吃吧，等你有時(shí)間再給我那一元錢(qián)吧�！蔽壹t著臉小聲說(shuō)：“謝謝阿姨。”說(shuō)完，我拎起西瓜，走出店門(mén)往回走。

　　回到家，我跟媽媽講了這件事，媽媽對(duì)我說(shuō)：“被別人信任是一種快樂(lè)。你不要讓別人失望��！”于是媽媽給了我一元錢(qián)，我又飛快地跑到了水果店，氣喘吁吁地說(shuō)：“阿…… 姨，給你一元錢(qián)。”阿姨喜出望外地說(shuō)：“這么快就來(lái)了，你可真是一個(gè)守信用的孩子呀！”我心里甜滋滋的。

　　這件事讓我懂得了一個(gè)道理：信任是一朵花，一朵開(kāi)在心底的花，它讓我聞到喜悅的芬芳。

　　文中講述了一個(gè)心理學(xué)教授帶著一群學(xué)生做實(shí)驗(yàn)，他讓同學(xué)們站成兩排，要前排同學(xué)盡力往后倒，讓后排同學(xué)扶起前排同學(xué)。前排同學(xué)都不肯完全的往后倒下，這是因?yàn)椋核麄儾恍刨噭e人。只有一個(gè)例外，一個(gè)男生閉上眼睛，十分真實(shí)地、沒(méi)有一絲懷疑的往后倒下去……�？吹竭@時(shí)，我想：這個(gè)男生難道不怕后排同學(xué)惡作劇，有意不扶他？他難道不怕后排同學(xué)沒(méi)有足夠力氣扶住他，就讓他這樣倒下去？……但是，他什么都沒(méi)想，就倒了下去。簡(jiǎn)單的說(shuō)，他信賴別人，信賴那個(gè)后排同學(xué)——一個(gè)弱不禁風(fēng)、小巧玲瓏的女生。這個(gè)女生使出了全身的力氣、傾盡全力扶住了前排的男生。他們成功了，而且他們的任務(wù)完成的非常完美！

　　可以說(shuō)，信賴是人與人之間溝通的橋梁。這不僅僅指語(yǔ)言的溝通，更是心靈上的溝通。信賴的關(guān)系也很簡(jiǎn)單，就是他信賴她，而她值得他信賴，就是這樣一個(gè)關(guān)系，可又有誰(shuí)能完全做到呢？不過(guò)，著名作家馮驥才就作到了。

　　馮驥才養(yǎng)了一只小珍珠鳥(niǎo)。一開(kāi)始，小珍珠鳥(niǎo)很害怕馮驥才，慢慢的，它見(jiàn)馮驥才并不傷害它，膽子就越來(lái)越大了。小珍珠鳥(niǎo)飛到馮驥才的書(shū)桌上，啄他的筆尖、喝他的茶水，看看馮驥才不但不傷害他，還友好地扶摸它的絨毛，它就對(duì)他徹底地信賴了。白天，小珍珠鳥(niǎo)淘氣地陪伴著作家寫(xiě)作；晚上，它飛回自己溫暖舒適的家。有一次，小珍珠鳥(niǎo)竟然趴在作家的肩膀上睡者了。這是一副人與大自然如此和諧、溫馨的畫(huà)面。因此，馮驥才發(fā)出呼喚：信賴，不就能創(chuàng)造出美好的境界嗎？

　　再說(shuō)說(shuō)被人們稱為“管鮑之交”的管仲和鮑叔牙吧。管仲和鮑叔牙是一對(duì)好朋友，鮑叔牙的仆人多次在鮑叔牙面前指責(zé)管仲，說(shuō)管仲的不是，但是鮑叔牙都是耐心解釋，替管仲開(kāi)脫。后來(lái)因?yàn)楣苤俚米锪她R王，齊王要?dú)⒐苤伲彩酋U叔牙在齊王面前費(fèi)盡口舌，力保管仲，最后齊王不但沒(méi)有殺管仲，還讓管仲和鮑叔牙一起治理齊國(guó)，齊國(guó)很快就富強(qiáng)了起來(lái)。管仲和鮑叔牙的互相信賴、真誠(chéng)相待，千百年來(lái)，一直被人們傳頌。

　　人們都說(shuō)，人活著要有崇高的思想、高尚的品德、美好的憧憬和純潔的心靈，我要補(bǔ)充：還要有一棵信賴別人的心。信賴他人是高尚的，而值得信賴是幸福的。

　　讓我們信賴吧！這是我讀完這篇文章后發(fā)出的真摯的呼喚……。

　　聽(tīng)了“人與人之間信任和被信任的喜悅”這句話，我忽然想起了仍我難忘的一件事。

　　在我七歲那年，媽媽給我買(mǎi)過(guò)兩只小雞，剛買(mǎi)回來(lái)我就把它們放在了一個(gè)大約半米高的紙箱子里，放上三張打開(kāi)的報(bào)紙，這就是它們的“房子”，我還把上面的盒蓋打開(kāi)，這樣節(jié)可以通風(fēng)了。不光這樣，我還在紙箱子的一個(gè)小角落里用剪子剪了兩個(gè)小孔，放上兩個(gè)瓶蓋，用鐵絲把瓶蓋固定住，一個(gè)瓶蓋裝水，另一個(gè)瓶蓋裝小米。開(kāi)始的時(shí)候，我去摸他們軟綿綿的羽毛，它們就躲進(jìn)角落里，可我并沒(méi)有泄氣，我給它們加水時(shí)就看一看它們，不摸它們，過(guò)了幾天，它們好像等不及了，當(dāng)我加水時(shí)，它們中的一只跑過(guò)來(lái)，友好地啄了兩下我的指甲。從那以后，我每次加水時(shí)都高興地摸它們一下，它們呢，也用雞語(yǔ)“嘰嘰”地叫兩聲。

　　從此以后，我便得到了它們的信任。我相信，只要你認(rèn)真面對(duì)某些事情，這些事情就會(huì)讓你感到快樂(lè)。

信任作文篇4

　　大家都知道，我是個(gè)上課很少舉手發(fā)言，平時(shí)不善于表達(dá)自己，甚至下課說(shuō)話也不多的男生。好幾次講故事比賽，我?guī)缀醵际恰坝^戰(zhàn)者”。不過(guò)，在這次班級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)中，我卻得到了一次意想不到的信任。這次同學(xué)對(duì)我的信任讓我有了很多感想和體會(huì)。

　　最近，我們班舉行了一次十分有趣的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)—“金壇一日游，我當(dāng)小導(dǎo)游”。我們由二至四人組成一個(gè)“小導(dǎo)游團(tuán)”，經(jīng)過(guò)排練后一個(gè)導(dǎo)游團(tuán)四個(gè)景點(diǎn)向全班同學(xué)介紹。

　　老師剛布置完這次活動(dòng)我們大家便紛紛組起隊(duì)來(lái)。此時(shí)此刻，我的心中矛盾了：同學(xué)們都參加了這次活動(dòng)我要不要參加呢？參加吧，要是我一緊張出了差錯(cuò)不是要在全班同學(xué)面前出洋相？可不參加吧，老師說(shuō)了，這可能就是六年級(jí)最后一次綜合實(shí)踐活動(dòng)了，這最后的機(jī)會(huì)我怎么能白白浪費(fèi)呢？正當(dāng)我心里猶豫不決的時(shí)刻，葛佳那充滿熱情的聲音傳入了我的耳朵：“江緒楨，我們組正缺一人，你來(lái)做我們的組長(zhǎng)吧！”

　　“別，別……”我連連往后退了三步。“我不行，不行。別說(shuō)當(dāng)組長(zhǎng)了，我連一個(gè)配角都當(dāng)不好。”

　　“別再推了，江珊、張?chǎng)┵缓臀覀儺?dāng)中最能寫(xiě)作文的也就是你了，我們都相信你能行！”葛佳的話中分明帶著一份對(duì)我的期待與信任。

　　“好吧，我試一試�！蔽覒阎饶懬佑峙d奮的心情加入了葛佳、張?chǎng)┵缓徒簞?chuàng)建的“勿忘我”導(dǎo)游團(tuán)。

　　隨后的兩天，我們下課，放學(xué)后，甚至吃過(guò)午飯的那一小會(huì)兒便聚到一起，排練，互相聽(tīng)取意見(jiàn)、修改。我作為組長(zhǎng)，串聯(lián)導(dǎo)游詞自然是我的工作，在商討后，我對(duì)導(dǎo)游詞添加了聯(lián)接語(yǔ)，并進(jìn)行了排序。

　　一切準(zhǔn)備完畢后，我們小組果真在周五的比賽中獲得了團(tuán)體第二名，除了導(dǎo)游詞較短的葛佳，我們其余三人都被老師選為了“十佳金牌導(dǎo)游之一”。

　　在交給老師的“導(dǎo)游報(bào)告”中，我自豪地在“組長(zhǎng)”一欄寫(xiě)上了自己的名字。這次活動(dòng)，我更應(yīng)該感謝的還是其余那三各同學(xué)。是他們給予了我信任，是那一句熱情的話語(yǔ)清除了我心中的膽怯，讓我最終選則了“參加”！才有了這個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)。

　　這件事讓我懂得了：信任對(duì)于任何人來(lái)說(shuō)都是至關(guān)重要，它很可能就讓一個(gè)人從中受到轉(zhuǎn)折，獲得啟迪。如果人與人之間多一份信任，生活一定會(huì)更加美好！

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