以信任為話(huà)題的學(xué)生作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的以信任為話(huà)題的學(xué)生作文，希望對(duì)大家有所幫助。
以信任為話(huà)題的學(xué)生作文1
誠(chéng)信和信賴(lài)時(shí)刻緊緊圍繞在大家身邊，盡管它摸不到，又看不見(jiàn)，卻比黃金更關(guān)鍵。它是一把考量大家社會(huì)道德品性的一把尺子。
自小父母就文化教育我，要培養(yǎng)誠(chéng)信友善的優(yōu)秀品質(zhì)。在我們的言談舉止中缺乏誠(chéng)實(shí)守信時(shí)，媽媽打斥責(zé)中不容易缺乏“優(yōu)秀品質(zhì)比好分?jǐn)?shù)更關(guān)鍵。”這句話(huà)。父親則說(shuō)：誠(chéng)實(shí)守信時(shí)為人處事的壓根，為人處事的基本。沒(méi)有誠(chéng)實(shí)守信，人終歸一事無(wú)成。在爸爸媽媽的文化教育下，因?yàn)槲蚁矏?ài)上“誠(chéng)實(shí)守信”二字。
說(shuō)到誠(chéng)實(shí)守信，令我非常難以忘懷的就是新學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一天。那一天早上，學(xué)生們都懷著期待地趕來(lái)院校。教師將這學(xué)年的新書(shū)籍發(fā)送給了大家，并使我們回家了把書(shū)包好。放學(xué)后，我便來(lái)到院校旁的一家文具店，很多同學(xué)們都是在那里買(mǎi)書(shū)皮。走入店內(nèi)，我選擇了一大堆許許多多，樣子不一的書(shū)皮，我算了吧一下一共所必須的錢(qián)，總共38元。我忙從袋子里出錢(qián)，當(dāng)我們?nèi)〕?7元后，就再也不會(huì)在袋子里取出一毛錢(qián)。就只是查了一塊錢(qián)，我不想回家了再拿，就趁大伙兒一起擁堵般擠在收銀臺(tái)結(jié)帳時(shí)，把錢(qián)給了老總。他看也沒(méi)有看就放進(jìn)錢(qián)箱，我猛然懂了。它是他一件事的信賴(lài)，我覺(jué)得極其慚愧，因?yàn)槲覒?yīng)當(dāng)對(duì)他誠(chéng)實(shí)守信，我馬上回了家，拿了一元錢(qián)，又跑回家放進(jìn)了老總的錢(qián)箱。
人，以誠(chéng)為本，以信為天。有著誠(chéng)實(shí)守信，好似一根根火柴，能夠燃亮一片星空；有著誠(chéng)實(shí)守信，一片小小綠葉子，能夠亂倒一個(gè)時(shí)節(jié)，有著誠(chéng)實(shí)守信，一朵小小浪花，能夠?yàn)R出起全部深海。社會(huì)發(fā)展必須誠(chéng)實(shí)守信，大家青少年兒童更必須誠(chéng)信和信賴(lài)。
以信任為話(huà)題的學(xué)生作文2
一天，我們家里進(jìn)行了大掃除。真是不看不知道，一看嚇一跳，掃出來(lái)的垃圾、廢紙、瓶子等其他東西，占了滿(mǎn)滿(mǎn)一大箱子，再加上爺爺不看的過(guò)期報(bào)紙，疊加在一起，就像一座微型的“垃圾塔”。
正當(dāng)我們發(fā)愁怎么把這些垃圾處理掉時(shí)，樓下傳來(lái)一陣高亢的吆喝聲。我推開(kāi)窗戶(hù)向下一看，原來(lái)是一位收廢品的老伯伯。我趕緊把他叫住，讓他上來(lái)收一下“垃圾塔”，老伯伯滿(mǎn)口答應(yīng)，立即跑上樓來(lái)，三下五除二就把“垃圾塔”簡(jiǎn)單分類(lèi)整理，稱(chēng)了稱(chēng)可回收的廢品，抬頭對(duì)我說(shuō)：“這些東西能賣(mài)12塊錢(qián)呢！”他正準(zhǔn)備給我們付錢(qián)時(shí)，一摸口袋，里面空空如也，于是充滿(mǎn)歉意地說(shuō)：“真不好意思，上來(lái)的太匆忙，把錢(qián)包落在三輪車(chē)上了，我現(xiàn)在就去拿。”快走到樓梯口時(shí)，他好像突然想起了什么，轉(zhuǎn)身問(wèn)：“不如我把廢品順便捎下去吧？放在這兒既不美觀，也會(huì)把樓道堵塞。”我們覺(jué)得老伯伯說(shuō)得對(duì)，便讓他提著廢品到樓下去拿錢(qián)包了。
五分鐘過(guò)去了，老伯伯沒(méi)有上來(lái)，又過(guò)了十分鐘，他仍然沒(méi)有回來(lái)，半個(gè)小時(shí)、一個(gè)小時(shí)、兩個(gè)小時(shí)，老伯伯還是沒(méi)有回來(lái)……不知不覺(jué)晚飯時(shí)間到了，可老伯伯就像消失了一樣。
正當(dāng)我們吃著晚飯時(shí)，響起一陣急促的敲門(mén)聲。我開(kāi)門(mén)一看，是那個(gè)老伯伯，他面紅耳赤、氣喘吁吁、滿(mǎn)頭大汗地來(lái)了。原來(lái)，老伯伯下樓去拿錢(qián)包的時(shí)候，又有好幾家請(qǐng)他去收廢品，他推辭不開(kāi)，只好一家一家地去收廢品，剛收完，就急急忙忙趕來(lái)了。
看著老伯伯紅通通的臉，我不禁想到了我們課文中的一句話(huà)：誠(chéng)實(shí)和信任比金錢(qián)更重要！
以信任為話(huà)題的學(xué)生作文3
在我們的生活當(dāng)中，時(shí)常有許多“渴望”的東西：心愛(ài)的物件，父母的理解，家人的陪伴，或是與同學(xué)之間的友情。
星期三，我還是一如既往，早早的就起床了，我打開(kāi)電腦準(zhǔn)備上網(wǎng)課。到了下午，我上完了課，而爸爸這事也正巧有事出門(mén)了，就剩下我一個(gè)人在家里，于是我想著趕緊做完家庭作業(yè)好去小區(qū)里騎自行車(chē)，我就一直“埋頭苦干”，三下五除二的做完了作業(yè)，剛放下筆我就推著自行車(chē)沖出了家門(mén)。
大概過(guò)了一個(gè)多小時(shí)，我筋疲力盡的回到家，一看，爸爸都還沒(méi)回來(lái)，我這時(shí)又恰好突然想起媽媽給我布置的作業(yè)我還沒(méi)有做完，就又進(jìn)了書(shū)房。大概又是半個(gè)小時(shí)后，爸爸回到家，見(jiàn)我還在書(shū)房里，就以為我上完課后就一直在電腦前，一邊做作業(yè)一邊玩電腦，一開(kāi)口就批評(píng)我說(shuō)：“你看你，整個(gè)下午都在書(shū)房里，作業(yè)估計(jì)也沒(méi)寫(xiě)完，鍛煉也還沒(méi)去，是不是又在玩游戲。”我頓時(shí)氣不打一處來(lái)，就朝爸爸吼道：“你能不能不要亂說(shuō)，我明明所有事都完成了的，你卻回家就給我一陣罵，你甚至都沒(méi)有證據(jù)。”“你還敢頂嘴，就憑你以前的種種表現(xiàn)，我就有充足的'理由懷疑你。”爸爸也生氣地朝我吼，我不甘示弱，又說(shuō)：“那也是以前呀，就因?yàn)槲矣邢壤蛻岩晌遥@件事不管你講給誰(shuí)聽(tīng)，都不會(huì)有人贊同你的。”話(huà)音剛落，我就頭也不回的進(jìn)了書(shū)房，“砰”的一聲關(guān)上了門(mén)，并反鎖了。
這件事發(fā)生過(guò)后，我后來(lái)還是向爸爸道了歉，畢竟他是我的父親，長(zhǎng)輩，我確實(shí)不應(yīng)該朝他吼，但是您就不能再信我一次嗎？難道人與人之間的信任就是這么脆弱，這么弱不禁風(fēng)嗎？如果人與人之間多那么一點(diǎn)信任，世界是不是會(huì)因此變得更好，更團(tuán)結(jié)呢？
以信任為話(huà)題的學(xué)生作文4
信任是一種連接人與人之間感情的紐帶。在這個(gè)世界上，我們應(yīng)該互相信任，互相關(guān)懷，可是我們總是缺少信任，這會(huì)讓關(guān)心我們的人心靈受到傷害。
假如有一天，我冒著傾盆大雨在路上艱難地行走。這時(shí)，如果有一輛車(chē)停到我的身邊，一位陌生的叔叔打開(kāi)車(chē)門(mén)對(duì)我說(shuō)：“雨這么大，我送你回家吧！”我想我的心一定會(huì)立刻警惕起來(lái)：他要干什么？會(huì)不會(huì)像電視中的壞人一樣，把我拉到某一個(gè)地方賣(mài)掉？我看到叔叔親切誠(chéng)懇的目光，媽媽的叮囑就會(huì)在我的耳邊響起：不要和陌生人說(shuō)話(huà)，不要相信陌生人。那時(shí)，我一定會(huì)我會(huì)猶豫不決：如果他不是壞人呢，我無(wú)情地拒絕他，他會(huì)傷心嗎？……
我們常常在不經(jīng)意間以保護(hù)自己為理由，去傷害那些善良人的心。我們的防范將我們的心與好心人隔離開(kāi)來(lái)。其實(shí)在這個(gè)世界上不缺少熱心人，缺少的是信任。
記得有一次，我把“一大筆”零用錢(qián)借給了一位急需幫助的同學(xué)。回到家里，媽媽認(rèn)為他不會(huì)及時(shí)地把錢(qián)還給我，還說(shuō)我做事太欠考慮。可是我第二天上學(xué)時(shí)，那個(gè)同學(xué)不但把錢(qián)還給了我，還對(duì)我十分感謝。這時(shí)我想起曾看到的一本書(shū)上說(shuō)過(guò)的話(huà)：值得別人相信的人是高尚的，相信別人的人是幸福的。
其實(shí)在這個(gè)世界上，壞人畢竟是很少的。我們不要因?yàn)楹苌俚膸讉�(gè)壞人而失去了對(duì)其他很多好人的信任。我們這個(gè)世界需要信任，這樣人與人之間就會(huì)和睦相處。信任是鮮花，讓生活多姿多彩；信任是陽(yáng)光，讓大地溫暖如春；信任是橋梁，連接我和你的心。信任會(huì)讓社會(huì)成為一個(gè)和諧的大家庭。
以信任為話(huà)題的學(xué)生作文5
每個(gè)人都會(huì)發(fā)生一些難以忘記的事情，我也一樣，這些事情就像天空中的星星，永遠(yuǎn)也數(shù)不清。而在我心中那顆最亮的星星，是那一次好朋友對(duì)我的信任。
那是一節(jié)美術(shù)課，我們完成了自己的作品后，教室安靜得連根針落地的聲音都聽(tīng)得清。突然，“李老師，我的水彩筆不見(jiàn)了！麻煩你們幫我找一下！”“來(lái)，誰(shuí)看到李梓涵的水彩筆啦？”原來(lái)是李梓涵的水彩筆不見(jiàn)了。
于是，我們所有人都著急地在書(shū)包里尋找著。忽然，“老師，我的水彩筆就是徐璟涵那樣的！”“是嗎？”“是的，徐璟涵，是不是你拿了我的水彩筆？”“不是我，這是我早上剛從小店里買(mǎi)來(lái)的！”我委屈地說(shuō)。“好了好了，別爭(zhēng)了。別人的和你的一樣，并不能表示就拿了你的啊！”李老師擺了擺手說(shuō)：“好了，下課再找吧！”
雖然李老師講了道理，但是李梓涵還是感覺(jué)是我拿了他的水彩筆，一直盯著我看。教室里和之前一樣鴉雀無(wú)聲，但我總感覺(jué)所有人的目光都集中在我的身上，瞬間，我成了全班的焦點(diǎn)。此時(shí)的我如坐針氈，渾身不是滋味，畫(huà)畫(huà)的心情全沒(méi)了。
終于熬到了下課，我感覺(jué)大家都在用異樣的眼光看著我。就在這時(shí)，我的好朋友孫忻妍走了過(guò)來(lái)，安慰我說(shuō)：“不要在意，做好自己，你沒(méi)有拿，就是沒(méi)有拿，我相信你！”她用信任的眼光看著我。頓時(shí)，我的心里暖暖的，難道這就是被朋友信任的感覺(jué)？這感受如同陽(yáng)光撥開(kāi)烏云，射進(jìn)我的心里，如同寒冷冬季的熊熊火焰，驅(qū)散我內(nèi)心的寒冷。
此時(shí)此刻，我想：有個(gè)好朋友真好，友誼是偉大的，信任也是偉大的，好朋友之間，同學(xué)之間就應(yīng)該互相信任。
那一刻，我感受到了信任！
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