信任的作文

時間：2023-10-12 07:55:35 信任我要投稿

信任的作文9篇【精品】

　　在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的信任的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

信任的作文9篇【精品】

信任的作文篇1

　　人與人之間需要信任，沒有信任的教育就如沒有溝通的橋梁。信任是一種力量，一種潛移默化的力量，我深知信任的力量。

　　那是新學期開學的第四天早上，我如往常一樣走進教室，當我走上講臺時，發現粉筆盒下壓著一張紙條，這顯然是班上的生活委員留下的條子。“昨天的值日生沒有打掃衛生？”我下意識的往地上看了看，地上打掃得很干凈，桌椅也擺得整整齊齊，并沒有“重大發現”，這是怎么回事？我正心里納悶著。

　　“報告”長得白白凈凈、有點發胖的男孩盧杰鵬看到我已經站在講臺，急忙兩腳一并攏，挺了挺他那肥胖的身體站立在教室門口。

　　“好家伙，來得早不如來得巧。他不就是昨天值日的組長嗎？鈴聲還沒響，比以往規矩多了，難道怕……”我尋思著，沒有作聲，看了他一眼就示意他把書包放到座位。他好象知道我的心思，還沒等我叫，他已經站到我的面前說話了：“老師，我，我可不可以再任值日組長？”

　　“為什么？”我故意裝著疑惑的樣子說。

　　“我們組的值日生說組長已經被你撤掉了,不能管他們，但是，剛開學幾天，你都沒有選新的組長，我覺得老師還是信任我的（上個學期，他們有一次打掃衛生表示不好，我有些不滿就給撤了，當時沒把它當回事，因為馬上就放假）。昨天下午放學，值日沒做完，一個兩個都走了，只剩我一個人打掃，后來，鄭凱夫和張瓊銳幫助一起打掃完了。”我當即褒揚他，并為自身那次因一時的不滿而放棄對他的信任感到愧疚，更為剛才自身對他的不屑已故感到羞愧。一個平常在老師看來并不那么優秀甚至學習有些落后的同學，竟然如此信任老師，我又有什么理由不信任一個如此真誠的同學呢！此時，我深深地感到：老師對同學的信任無處不在，信任能給予他人無限的動力。是的，當你面前放著一個人的信任的'時候，就如同放著他的一顆心，你可能會忽視一切東西，但是你不能拒絕一顆心，因為它是鮮紅的，而且很溫暖，純潔的心靈是不會辜負信任的。

　　于是，我在班上沒有更多地批評這組的值日生，而是給予他們更多的信任，同時也大力褒揚了盧杰鵬同學，鼓勵他，更加信任他。在班會上，我鄭重其事地再一次任命他為該組的組長，給同學樹立了典范。同學有了動力，該組的胡煒倩同學也主動要求當副組長，其他成員紛紛表示一定要團結合作。這兩周，我還特別留意他們的動向，這不，在放學的那一刻，你只要聽到在教室拍掌喊“Yes”的，準是他們——星期三的值日生。說真的，這兩周輪到他們值日，我一點也不用操心！

　　愛和寬容是教師教育的秘訣，而教師對同學的信任更是一種能夠侵潤人心靈的潛流，雖然無形而輕緩，卻有一種內在的力量，如同春天的大地里種子的萌發，纖細的根莖能夠撼動堅硬的土層；如同微小柔弱的水滴，我們可以從水滴石穿中看到它的力量。

　　人生的路上，誰能保證不出過失？一句溫暖的話，一聲輕輕地問候，一句鼓勵的話語，也許會給人注入新的生命活力。愿信任無處不在，愿每一次信任都會收到意想不到的效果。

信任的作文篇2

　　我想朋友這個詞對我們每個人都再熟悉不過了。但是什么樣的人才能稱為朋友呢？你會不會有交友不慎的時候呢？會不會因為誤會讓你錯失朋友呢？

　　每個人一生都會錯過一些人。但你是否盡力的去抓住和珍惜你身邊的人呢？我想這些問題都是值得我們問問自己的。

　　而朋友對于六七十年代的我們顯的更加重要了。不是有一句話說秦燴都有幾個忠肝義膽的朋友么，那么你呢？如果你身邊的朋友都離你而去，那你可真的要好好檢討一下自己了。為什么有些人總是覺得孤獨？我想如果有很多朋友的人是不會覺得孤獨的。

　　人與人之間什么最重要？我想我的答案是信任。如果你對別人連最起碼的信任都沒有的話我想你一定會越來越孤獨。也不會有什么朋友了？也許你會說沒有朋友也沒什么？呵呵，我到要問問。如果你幸福的時候沒人和你分享，痛苦的時候沒人傾訴，你的優點得不到贊揚，缺點得不到批評，那你活著還有什么意義？

　　所以請信任別人。不要給出種種理由說明人是多么的不可信。為什么不找找自己的原因呢？

　　我是一個很喜歡交朋友的人，更不喜歡做假，甚至可以說是很討厭做假的人。但通常情況我也不會因為我的不喜歡而去得罪他們。道不同不相為謀罷了。其實我真的希望這個世界變的很簡單。簡單又何嘗不是一種美呢。

　　曾經接觸一位總愛很復雜的看待問題的朋友。可能是因為年齡和社會閱歷的問題。總是猜忌別人是不是有什么別的用心和企圖。我覺得這樣很累也很沒意思。本來挺簡單的事情她就覺得很復雜。即使是自己的'好朋友她也這么猜忌。而且總是人前人后兩張面孔。知道她是這樣的人真的讓我很害怕。后來就很少聯系了。試想她這種方式會交下什么朋友呢？想象不到。

　　很慶幸自己有顆簡單而純潔的心。去信任別人。即使是傷害過自己的人，我也愿意選擇信任。其實有時候你會體會到信任別人對自己也是種幸福。要是整天去猜忌別人是不是背叛自己那不是很累嗎？，對自己的心靈也是一種折磨。所以想告訴那些折磨著自己的人多一份寬容吧。去相信別人。你會發現這個世界是美好的！

信任的作文篇3

　　人，總是多面性的。有時候可能口是心非，有時候可能心口一致，在于用心體會。但是，并不所有的人都不值得信任，也不是所有人都值得自己用心對待。因為人心會隨著變化而改變。懂得了為人處事，一切都將迎刃而解。

　　其實，世界上沒有絕對的信任，信任越來越多的是建立在利益的基礎上。我們都相信自己的判斷力，但是做到萬無一疏，比登天還難。只能在一次又一次的磨練和經歷中歷練自己的慧眼。必要時，我們還得應該結合自己身邊的人和事來指揮自己的思維能力。

　　總的來說，值得信任的東西還是很多的。身邊無數的'誠信事例都可以證明信任是很有效的處事方法。絕對信任的人，一生中也許只有那么一個兩個，可以割頭換頸，可以肆意表達，可以瘋狂付出......；絕對信任的事情，一生中也許只有那么一件兩件，可以是前車之鑒，可以如出一轍，可以照搬硬套......

　　另外，有太多的東西，我們也要好好擦亮自己的眼睛。因為，我們都需要被人理解，因為，我們都要學著生存。對待不同個性的人和不同類型的事，我們不能盲目的急于奉獻，不能被眼前的現象迷住了自己的眼睛。很多的理解和信任，更多的是暫時的，人走茶涼過河拆橋的例子也舉不勝數。

　　很多時候，人們都喜歡擺下龍門陣，夸夸其談，很多時候，闖禍了還不知道是怎么一回事。這種人是可憐的，單純的，善良的。這些人，往往也會被人利用和欺騙。他們的眼中，信任的名詞顯得很平庸，信任的概念是淡薄的。旁聽者，此時需要一份良知，一種道德觀念。也有一些人，警惕性太強，被社會的殘酷現實擊退了。他們也是受害者，只是他們不懂得信任的真正含義。他們是社會的隱患，隨時都有可能爆發巨大的能量。

　　信任的故事還在延續，信任的危機客觀存在，信任的話題永遠更新中。人們需要更多的信任和理解，人們的內心在渴望一片潔凈的天空。現實的殘酷和無奈，正在逐漸發酵。只有每個人自己心中長存善念，信任之花才會永遠常在！

信任的作文篇4

　　每當我想到我與老師之間的事，心中就無比激動。我似乎又看見了老師那一雙和藹可親的目光對著我。

　　我記得那是在我小學四年級的一天。那天，早自習課，老師要問我們上次學的作業，突然，老師問到了我。我緊張極了，因為我上一次的作業都沒做，在慌忙之中，我連忙拿起了同學的本子，來冒充是自己的杯子發言。

　　可是，萬萬沒想到居然被老師發現了，老師批評我一番之后，又對同桌說：“看來我一定要給你換個位子才行，不然，他會把你教壞的。”

　　我聽了這句話后，心好像被千軍萬馬給刺出了血，血多得像黃河的水一樣多。我做夢也沒想到這一句話會出現在我最尊敬最信任的老師口中。

　　我悲痛萬分，我怎么會做出這樣下流的壞事。老師你現在為什么不打我，不罵我，而用這樣如此狠毒的話來傷害我的小心靈。你以前不是和藹可親的嗎？難道全是裝出來的嗎？

　　記得上一次，我考試考得很差，我淚流不止，爸媽看見了這樣的分數，頓時怒目圓睜，又猙獰又恐怖。可是老師你就在我父母面前不停地說好話。在那個時候，我感覺老師您是世界上最偉大最了不起的人，而現在……

　　我強烈的自尊心，使我迫不及待的在作文中提出這件事。我大膽的提出老師不應該用這樣的態度對待我，不應該在那么多的同學說我，不要那個該用這樣的話來刺激我的心

　　還有，我在作文中寫道：我在老師的眼中是已經死亡的，消失的人，即使是活著的也已經是一個沒有老師愛的.人。

　　我寫完了作文急忙的交了上去。我很害怕，我害怕老師看見了會打我罵我。

　　第二天，作文本發了下來，我緊張得翻開了本子，首先就看見了一個大大的紅色的一百分。在下面還寫了一段話：你這一篇作文寫得很好，你很有勇氣，我萬萬沒想到我這一句小小的話，竟然深深的傷害了你的自尊心。在此我要向你深情的道歉，你在我的心中并沒有消失，而是更加深了我對你的了解和印象……”

　　讀到這里，我無法掩蓋激動的淚水，無法克制自己的感情。我的眼淚頓時像雨一樣點了下來。我忐忑不安的心才平靜下了。

　　金錢是買不到信任的，我一定要珍惜這一份信任，好好讀書，將來報答為我們付出汗水的老師！

信任的作文篇5

　　今天，爸爸給我講了一個故事，讓我非常感動。

　　前幾天，劉叔叔和爸爸出差去福建，快到高速出口時看見一輛杭州牌照的轎車，車旁邊還有個人在不斷地揮手，好像在向人求助。但前面幾輛車都直接開過去了，劉叔叔卻把車停下來并打開了車窗。揮手的人說，他也是外地來福建辦事的，可是在服務區不小心丟了錢包，現在沒錢付過路費了，希望劉叔叔借他五百元，兩天后一定會歸還，如果不相信可以押上行駛證。現在社會上騙子太多了，爸爸擔心這人又是個騙子，用眼光提醒劉叔叔。可是劉叔叔笑笑，還是掏出五百元遞給了他。

　　劉叔叔對爸爸說：“不到萬不得已，有誰愿意去求人？現在是有很多騙子，但如果人與人之間沒有了信任，把所有人都當成騙子去對待，那我們就都活得太累了。再說，我十幾年前流落在上海火車站最絕望的時候，有個好心的`大姐給了錢讓我買飯買車票，這是我一輩子都無法忘記的。”

　　兩天后，劉叔叔的手機收到了銀行短信“您的卡里已匯進人民幣500元整”。

信任的作文篇6

　　有一個九歲的小男孩兒非常喜歡鴿子，每天早晨他都要到廣場喂鴿子。漸漸地，那些鴿子和小男孩兒熟悉了。它們會毫無顧忌地飛落在小男孩的腳下，甚至飛到他的肩膀上和手掌上。

　　有一天，美術老師對小男孩兒說：“你能帶一只鴿子到課堂上來嗎？我們要學畫鴿子。”小男孩兒爽快的答應了。上美術課時，他帶來了一只潔白的小鴿子。那節美術課，同學們畫的格外認真。

　　然而，當小男孩兒將那只鴿子放回廣場時，那一群鴿子開始用驚恐的眼神盯著他。他走近任何一只鴿子，所有的'鴿子都會飛走。從此，再沒有鴿子愿意飛到他的身邊。小男孩兒傷心極了，非常懊悔。

　　只有一次背叛，小男孩兒便失去了一群親密的朋友，這是多么痛心啊！相互間的信任是無價的，一但失去，用什么也換不回來。

　　信任是人和人最基本的“繩子”，信任是通往美好的橋梁！信任是一縷陽光，照射在我的心頭。現實也是如此！

　　信任金不換！

信任的作文篇7

　　在平時教學中，只要發現孩子的點滴進步，老師就要用激勵性語言進行評價。每一次評價都做到不傷害學生自尊心，用簡短、親切、鼓勵的語句表述，簡短的評語激發學生的學習興趣，并使這種興趣轉化成持久的情感態度。這種評價給學生提供自我表現的機會，幫助他們發現自己的閃光點和存在價值，從而樹立他們的自信心，積極主動地發展。如：在我所教的班級里有這樣一名學生，平時上課不愛發言，就是問到頭上，也憋得臉通紅說不出來。有一次，上美術課《瓢蟲的花衣裳》一課，很多同學把瓢蟲打扮得五彩繽紛，漂漂亮亮的，可是她卻用泡沫磚上的白色顆粒當成瓢蟲的斑點，粘貼了一個很丑的瓢蟲，膽膽怯怯害怕我看見，藏到了手底下，這在課改之前，我準得不欣賞她，可我現在卻不會，我覺得她的材料特殊，沒有一個學生這樣做，這就是她的閃光點，我微笑著對她說：“你能夠大膽使用材料，做出與眾不同的作品，很有創意，真了不起！”聽我這么一說，當時她就興奮了，笑咪咪地看著我，充滿了自信，還把作品拿給其它同學看，我對我的做法很滿意，因為我會欣賞他們了。

　　即時性評價能體現師生間的民主性。教師的評價對象是學生，反之學生評價對象是教師。師生互評體現出雙方的民主性。教師對學生的愛要以對學生的尊重和信賴為前題，教師要對學生傾注全部熱情，和學生平等相處，以誠相待，給學生親切感、安全感，成為學生的良師益友。教師的'言行、舉止要注意到學生心理特征和行為水平，更要考慮學生們的想法和感受。

　　這學期的一件事我感受很深。一天下午在走廊里，我看見一個學生在吃黃瓜，我忽然想起今天上午第三節課是四年二班“蔬菜造型”這節課，我囑咐學生在這節課上帶蔬菜，可是由于學校的一件特殊事，給我們幾個美術老師停課，所以沒有上課。我想快速地躲開這個學生，這個吃黃瓜的學生一看到我，就快速地跑近我，埋怨的對我說：“老師，我們班帶的蔬菜可多了，都擺在桌子上等你來，我們盼呀盼，可你就是沒有來，老師你怎么不給我們上課呢？”學生那熱切、焦急等待我的情景充滿我的大腦，霎時我臉上發燒，他們一定對我的無信很失望，我真的覺得很對不起學生們的一片熱情，我傷害了他們。第二天我走進四年二班教室，真誠地說：“同學們！昨天由于學校有特殊情況，沒能給同學們上課，我向同學們表示道歉，對不起，”同學們用真誠地目光看著我，異口同聲地說“沒關系”。“那么同學們，我們明天還有美術課，請同學們繼續把材料帶來，好嗎？”“好！”學生們響亮的回答著，我開心地笑了。

　　通過這件事，我深深地體會到只有把學生當作平等的人，自主的人，才會產生愛的情感，用真誠的愛心換取孩子們的信任。這應該是我們每位老師努力做到的。

信任的作文篇8

　　信任是一切良好關系的基礎，有了信任，家族和睦;有了信任，友情長久;有了信任，陌生人之間會傳遞真情，創造愛的奇跡;有了信任，全世界都可以被感動。記得那一天……

　　天氣陰沉沉的，我走在人山人海的大街上。馬路上車流川流不息，路邊的小販不停吆喝，一切都跟平常一樣普通。忽然，一位走在我前面提著菜籃子的老奶奶“撲通”一聲，摔倒在地上。只見她鼻子緊貼在地上，雙眼緊閉著，過了好一會才勉強睜開。菜籃子里的蔬菜逃到了四面八方，幾根蘿卜橫七豎八地躺在她面前。老奶奶用瘦得只剩皮包骨的`細胳膊撐著身體，企圖站起來，可剛剛站起來，還沒站穩，又踩到蘿卜，重重摔在了地上，那頭梳得整整齊齊的灰白色頭發，一下子變得比剛才更加蓬亂。

　　圍觀的人越來越多，可就是沒有一個人去扶起老奶奶。無助地眼神看著老奶奶和布滿皺紋的臉，我有了去幫助她的念頭，可看著一旁那么多人都沒有伸出雙手，我的念頭很快就被打消了。“要不我們去幫幫她吧!”“不行，現在碰瓷的人那么多，萬一她訛我們怎么辦?”一個男人抓住女人的手說。一聽到這兒，人們也開始竊竊私語：“別扶了!”“就是啊，我可不想背黑鍋!”……人們面面相覷，無人關心地上的老奶奶。“有誰能幫我一下嗎?”老奶奶有氣無力問，我的心里如同盤了一團亂麻，一直猶豫不決，馬路邊突然安靜下來，還下起了小雨。

　　雨漸漸瀝瀝越下越大，許多看熱鬧的人都離開了，留下老奶奶一個人在雨中呻吟。“老奶奶，我來幫幫您!”一個撐著傘的小姑娘邊喊邊從遠處飛奔而來。她丟下手中的傘，一個彎腰，一個伸手，輕輕扶起地上的老奶奶，親切地問：“您有什么不舒服?我送您回家……”說完，還拾起地上的菜。老奶奶露出微笑，不停用顫抖的聲音向女孩道謝。就這樣女孩一手拿著傘，挎著籃子，一手攙扶著老人，在人們的注視下，逐漸消失在雨中……

　　在那一刻，我羞愧不已，深深地被那個女孩感動。回到家里，我一直在琢磨一個問題：為什么女孩毫不猶豫選擇幫助老奶奶?回想她們的背影我突然想通了，原來是信任!我想那個女孩用信任感動了現場的所有人……

信任的作文篇9

　　信任是一艘船，幫我們揚起生命的帆；信任是一本好書，帶給我們十足的歡樂；信任是一條毛巾，抹去我們臉上的臟痕。信任可以給人帶來幸福，我從來都能得到媽媽的信任。

　　記得那是我第一次鋼琴考級時發生的一件事。離考級的前一天晚上，我又把該考的曲子練了一遍，雖然這些曲子已經被我背的滾瓜爛熟了，可心里還是有一種止不住的慌張。我把那略帶有憂慮且慌張的眼神向媽媽投去，媽媽明白我的意思，沒有對我說什么，只是又投來了一個眼神，那神情里滿載著的是慈愛、信任。我堅定了心，相信自己一定能行。

　　第二天早晨，到了該考級的時候了，我早早的來到了考場，我被排在第十二個進場。前面的人一個個帶著滿面笑容進去，而出來時臉上卻寫著憂傷。我本來有些不安的心跳得更快了，像揣了一百只小兔子一樣。我坐立不安，翻開書又合上，把這種動作重復了‘千百次’。當老師叫到我名字的那一刻，我慌了神，手腳哆嗦起來，可頭上還流著汗。我邁著不穩的腳步走了進去。當我坐在鋼琴前的那一剎那，我透過窗戶看到了媽媽，媽媽沒有說話，只是向我輕輕的微笑了一下。眼神里流露出的.還是那種特有的慈祥，而占據更多的則是信任。“我要為媽媽而奮斗！我一定會成功！”我甩甩頭。

　　十幾分鐘過后，我邁著堅定的腳步走出考場。與其他人不同的是，我的臉上有陽光般燦爛的笑容……

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