【必備】欣賞的作文錦集8篇
在我們平凡的日常里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的欣賞的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
欣賞的作文 篇1
外面的狂風(fēng)呼嘯的吹著，樹(shù)葉被大風(fēng)一片一片卷走；大雨傾盆瓢潑。我心里想，真不該叫那份外賣(mài)……忽然，傳來(lái)了“咚咚咚”的敲門(mén)聲。
我迅速起身走到門(mén)前，右手向上抬扶住門(mén)把手使勁向下拉，“咯噔一下”門(mén)打開(kāi)了。我推開(kāi)門(mén)，一個(gè)身著藍(lán)色制服的男人映入了我的眼簾。他左手提著一個(gè)紙袋子全身都是濕的，制服只有少數(shù)地方?jīng)]有染成深藍(lán)色，他的衣服安全帽上一直在滴水，滴下來(lái)的水似乎能流成一道小溪。
他個(gè)子很高；眉清目秀戴著一副眼鏡，一些整整齊齊的胡茬子在他的嘴上和下巴上。
他喘著氣對(duì)我說(shuō)：“小朋友給你家點(diǎn)的外賣(mài)。天氣原因可能有點(diǎn)灑”說(shuō)著他把紙袋遞給了我，我心里充滿了感激、愧疚，接過(guò)紙袋的手還在顫抖。“謝……謝謝”我說(shuō)：“叔叔您等一下”我三步并作兩步地跑到衛(wèi)生間拿了條新毛巾來(lái)到門(mén)口把毛巾遞給他，此刻他的臉上已分不清是汗水還是雨水。他接過(guò)毛巾將他臉和頭發(fā)擦干；我又給他倒了一杯熱水。他對(duì)我說(shuō)：“謝謝你小朋友”我說(shuō)：“叔叔你要不歇一會(huì)，這會(huì)兒外面雨很大”我轉(zhuǎn)身去拿小板凳，不用了我還要給下一家送外賣(mài)呢。說(shuō)完他轉(zhuǎn)身一步一步跨下樓梯。他身上的水一下一下不停地滴到地上。門(mén)口看不見(jiàn)他了，我又跑去窗外看，看著窗外的樓底狂風(fēng)還在咆哮。他在大雨中扶起電動(dòng)車(chē)，不斷往前走……
他的模樣我雖然模糊，但他冒雨送外賣(mài)的敬業(yè)精神令我欣賞、難忘。
欣賞的作文 篇2
外甥的理想
表姐的兒子今年二十六歲了，原先是在鄉(xiāng)下的學(xué)校里當(dāng)老師，聽(tīng)說(shuō)是帶初中的國(guó)文。平日里我們接觸的機(jī)會(huì)不多，只知道他不喜歡教學(xué)，經(jīng)常和校長(zhǎng)鬧矛盾，聽(tīng)說(shuō)有一次竟然和校長(zhǎng)大打出手，鬧得在他們那里紛紛揚(yáng)揚(yáng)。后來(lái)聽(tīng)說(shuō)他出外打工了，開(kāi)始說(shuō)在西安，后來(lái)說(shuō)去了上海，不過(guò)沒(méi)有多長(zhǎng)時(shí)間，他又回來(lái)了。聽(tīng)表姐說(shuō)他想到行政上去做事。當(dāng)時(shí)我想勸表姐，可話到了嘴邊我收住了。心想，政界這個(gè)大熔爐里，也許什么東西都是可以煉出好鋼來(lái)的。盡管這個(gè)外甥在我的心里感覺(jué)不怎么樣，但是在政界未必就不好。
也不知道外甥是從哪里得到的消息，說(shuō)縣委辦公室需要人，他來(lái)找我，說(shuō)辦公室里的好幾個(gè)主任都曾經(jīng)是我的弟子，看我能不能給他引薦一下。說(shuō)到玩文字我的確在縣上算是老資格了，盡管在仕途上走的亂七八糟，可在玩文字的人那里多少還是留下點(diǎn)印象。
既然外甥有這樣的要求，我覺(jué)得還是應(yīng)該介紹一下。不過(guò)外甥平日里到底水平怎么樣，我的心里是全然沒(méi)底。不過(guò)我想，他也算是中文本科畢業(yè)，基礎(chǔ)應(yīng)該還是有的。于是我讓他先寫(xiě)幾篇文章讓我看看，也好給人家有個(gè)說(shuō)法。外甥倒是爽快，沒(méi)過(guò)兩天就把自己的大作拿來(lái)了，我一看當(dāng)時(shí)就差點(diǎn)閉過(guò)氣去。怎么堂堂的中文本科就寫(xiě)出這樣的文章，不要說(shuō)思想內(nèi)容，我感覺(jué)文理好象都有些不通暢。
“你這寫(xiě)作水平看起來(lái)還真的是有些問(wèn)題，平日里你怎么去教學(xué)生呢？”因?yàn)榫褪峭馍哉f(shuō)話也沒(méi)有那么多的講究，加上我平日里說(shuō)話也喜歡直來(lái)直去，所以一下子就把話說(shuō)到了底。
“我這水平在同學(xué)里還算是好的呢。”外甥大概覺(jué)得在我這個(gè)算是舅舅的面前也沒(méi)有什么可顧及的，所以說(shuō)起話來(lái)也不在乎：“現(xiàn)在鄉(xiāng)下教學(xué)生還不都是在混嘛，就我去年帶的班級(jí)還是有名次的呢。舅舅，實(shí)話給你說(shuō)吧，現(xiàn)在人家根本不看本事，人家看的是……”外甥說(shuō)到這里有意把話打住，神秘一笑。
“那我可是不能推薦你了，你不能讓舅舅壞了做人的規(guī)矩。”我說(shuō)：“如果是別的工作我還可以說(shuō)，可是辦公室里的工作就是和文字有關(guān)系，象你這樣的文字水平，去了是很難勝任工作的，我覺(jué)得你還是不去的好。”
“不，我一定要去。”外甥看起來(lái)態(tài)度很堅(jiān)決：“你覺(jué)得不好說(shuō)，我另去找人，不過(guò)去了你還要幫我提高寫(xiě)作水平的。”外甥說(shuō)的滿不在乎，我覺(jué)得他也不會(huì)有什么結(jié)果。所以他走了，我也就沒(méi)有多想什么，還是接著做自己的事情。
不過(guò)沒(méi)過(guò)幾天，表姐來(lái)說(shuō)他的事情好了，現(xiàn)在借調(diào)到辦公室去上班。當(dāng)時(shí)我還真的不大相信自己的耳朵，就外甥那樣的寫(xiě)作水平竟然可以去辦公室上班。我問(wèn)表姐是怎么去的。表姐也是個(gè)老實(shí)人，說(shuō)她一直沒(méi)有在家，也不知道怎么就去了。只是說(shuō)兒子給她留下不少的外債。
不管是什么原因，總之他按照自己的愿望進(jìn)到了辦公室。有天下午他來(lái)找我，說(shuō)是在機(jī)要室工作，事情不多，也用不著寫(xiě)什么材料。不過(guò)當(dāng)時(shí)我就告訴他，既然能進(jìn)去，就一定要把握好。人生這樣的機(jī)會(huì)總是不很多的。既然現(xiàn)在事情不多，那么就應(yīng)該注重學(xué)習(xí)，提高自己的理論水平和實(shí)際工作能力，將來(lái)有機(jī)會(huì)會(huì)用上的。
我說(shuō)的認(rèn)真，不過(guò)看外甥很不在乎，嘴上在答應(yīng)，天曉得他的心里在想什么。后來(lái)有好長(zhǎng)時(shí)間我們?cè)贈(zèng)]有見(jiàn)面。不過(guò)在一個(gè)周末他來(lái)了，看表情就知道發(fā)生了什么事情，我一問(wèn)果然如此。他說(shuō)人家準(zhǔn)備讓他回原單位。也不是我有什么先知，好像這樣的結(jié)果就在我的預(yù)料之中。不過(guò)外甥今天看來(lái)是不想就這樣了結(jié)自己。
“舅舅，我不能就這樣回去，那樣不是太沒(méi)有面子了。”
“那你說(shuō)怎么辦？”我問(wèn)。
“你去給人家說(shuō)說(shuō)，我從現(xiàn)在就好好學(xué)，爭(zhēng)取在很短的時(shí)間里把自己的業(yè)務(wù)水平提高起來(lái)。”看外甥這次真的動(dòng)了心，我也就有點(diǎn)心動(dòng)。
“好吧，明天我去看看，不過(guò)不一定管用。”我說(shuō)：“今后不管在那里工作，都要有真才實(shí)學(xué)，你記住了。”給外甥答應(yīng)了，第二天早晨我就去了辦公室，還好，正遇上幾個(gè)人熟人都在，于是我就把自己的想法說(shuō)了一遍。不過(guò)當(dāng)時(shí)聽(tīng)大家的意見(jiàn)，看來(lái)我的外甥還就是有些問(wèn)題，不過(guò)外甥說(shuō)的也對(duì)，既然已經(jīng)從原單位出來(lái)了，怎么好再回去呢。
不知道是不是我的面子，還是因?yàn)橥馍\(yùn)作有功，因?yàn)榻裉斓纳鐣?huì)，人們喜歡用運(yùn)作來(lái)形容許多事情。反正外甥最終沒(méi)有被退回去。只是后來(lái)聽(tīng)說(shuō)多了一個(gè)通訊員的差使。再后來(lái)聽(tīng)說(shuō)專門(mén)晚上給領(lǐng)導(dǎo)揀乒乓球。開(kāi)始我還不知道這是一個(gè)什么差使，后來(lái)一打聽(tīng)才知道，就是領(lǐng)導(dǎo)打球的時(shí)候，他手里端著個(gè)盤(pán)子，為的是不讓領(lǐng)導(dǎo)彎腰去揀球。我想這一定不會(huì)是領(lǐng)導(dǎo)的主意，因?yàn)榇蚯蚓褪菫榱隋憻捝眢w，如果連腰都不彎，那還叫鍛煉身體嗎。
后來(lái)不知道是不是因?yàn)橥馍饲虮P(pán)子端的好，他告訴我說(shuō)，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)他印象很不錯(cuò)。當(dāng)時(shí)我想，當(dāng)今社會(huì)也許咱就是趕不上時(shí)代了，也許外甥就這樣將來(lái)也能弄個(gè)什么局長(zhǎng)當(dāng)當(dāng)。再說(shuō)了，年輕人多磨練也許有好處。
就這樣，有好長(zhǎng)一段時(shí)間外甥那里很平安。我想也許他已經(jīng)進(jìn)入角色了。不過(guò)有一天他又來(lái)找我，說(shuō)省上要給領(lǐng)導(dǎo)找?guī)讉�(gè)生活秘書(shū)，他已經(jīng)報(bào)了名，這次想努力努力。外甥的精神實(shí)在是很好，不過(guò)我覺(jué)得他在縣上都有點(diǎn)吃力，這到了省上怎么能適應(yīng)呢。于是我問(wèn)他考慮好了沒(méi)有，省里可比不得縣上，不是光揀揀乒乓球就可以的。可是外甥卻不以為然。
“我說(shuō)舅舅，你也用不著把事情想的那么復(fù)雜，其實(shí)現(xiàn)在的許多事情很簡(jiǎn)單，也沒(méi)有什么了不起。生活秘書(shū)其實(shí)就是伺候人的差使，我有什么干不了的呢。”外甥說(shuō)的也許有道理，因?yàn)槲也恢郎蠲貢?shū)到底是個(gè)什么玩意兒。
“那你就試一試。”我只能這樣說(shuō)。
“不過(guò)現(xiàn)在的事情都需要運(yùn)作。”外甥說(shuō)：“舅舅，你在省城不是有許多朋友嗎，你看能不能給說(shuō)說(shuō)。縣上和市里的工作我來(lái)做。”
“好吧。”我嘴上是這么講的，其實(shí)我的心里卻是另外的一個(gè)想法，覺(jué)得他也就是跟著看熱鬧罷了，就他現(xiàn)在的水平，就說(shuō)是給領(lǐng)導(dǎo)做生活秘書(shū)，恐怕也是很不實(shí)際的。說(shuō)不定縣里這關(guān)都過(guò)不了。
如今的事情還就是外甥說(shuō)的那樣，在縣里幾十個(gè)人報(bào)名初選，結(jié)果他選上了，那可是四比一的比例呀。外甥打電話告訴我，聽(tīng)他的口氣，好像事情已經(jīng)成功了。臨了他說(shuō)馬上要去市里進(jìn)行運(yùn)作，讓我現(xiàn)在就開(kāi)始給他在省城去說(shuō)事情。
聽(tīng)說(shuō)市里是十個(gè)人中選一個(gè)，最后留下二十名，進(jìn)行體檢，確定五名。按理說(shuō)我的外甥我了解，不過(guò)幾次事情下來(lái)，我現(xiàn)在是什么也不敢預(yù)測(cè)了，看外甥整天把運(yùn)作掛在嘴上，說(shuō)不準(zhǔn)什么事情都有可能發(fā)生。
就在昨天晚上，他從市里打回電話說(shuō)，那二十個(gè)人里有他的名字，現(xiàn)在就看我的了。最后還特意叮囑我說(shuō)，一定要出手大方，該怎么做我做主，到事情辦成了他會(huì)和我算賬的。
好家伙，不就是二十六歲嗎，怎么這樣的了解社會(huì)，怎么這樣的世故。要不是在電話里，我一定會(huì)好好的批評(píng)他一番的。不過(guò)外甥能奮斗到這個(gè)程度也的確不容易，說(shuō)什么我也要給他努力努力。因?yàn)楝F(xiàn)在看來(lái)不是外甥的水平問(wèn)題了，不然怎么他能夠連過(guò)幾關(guān)呢？
想到這里，我撥通了省城朋友的電話，把外甥的情況說(shuō)了一遍，沒(méi)想到朋友說(shuō)我怎么給外甥找這么個(gè)差使呢。如今這個(gè)社會(huì)做什么不行，為什么要去給那些什么人做奴仆呢。問(wèn)題是孩子還年輕，走進(jìn)那里邊，將來(lái)出來(lái)恐怕會(huì)失去人性的。
我知道朋友是在開(kāi)玩笑，因?yàn)樗饺绽锟偸窍矚g和我開(kāi)這樣的玩笑。所以我告訴他，外甥就喜歡干這個(gè)，現(xiàn)在條件不錯(cuò)，已經(jīng)過(guò)了兩關(guān)，就留下最后一關(guān)了，如果他有熟人，就給幫幫忙。朋友答應(yīng)的很爽快，看起來(lái)這個(gè)事情在他這里不是什么大問(wèn)題。
和朋友說(shuō)完話，我就把消息告訴了外甥。他聽(tīng)了自然是滿心歡喜。在電話那頭對(duì)我說(shuō)：“舅舅，這件事情辦成了，我一定好好好謝謝你的朋友，就省城的飯店，你說(shuō)那里都可以，不管花多少錢(qián)。”
“你怎么總是錢(qián)不錢(qián)的，告訴你，這個(gè)社會(huì)不是光有錢(qián)就能有一切的。”我說(shuō)：“你小小年紀(jì)，從哪里學(xué)來(lái)這些毛病。”
“舅舅，你別批評(píng)我了，現(xiàn)在的社會(huì)都成什么樣子了，哪里還有你這么正統(tǒng)的人呢。你如果能隨大流，恐怕就不是現(xiàn)在這個(gè)樣子了。說(shuō)不定……不說(shuō)了，舅舅，你別生氣，玩長(zhǎng)輩，你是舅舅，玩社會(huì)我們一樣。”
我沒(méi)有想到外甥能講出這么一席話來(lái)。放下電話我就要通了表姐的電話，我把她兒子剛才說(shuō)的一切重復(fù)了一遍，表姐在電話的那頭說(shuō)：“好表弟呀，我不知道現(xiàn)在誰(shuí)是對(duì)的，誰(shuí)是錯(cuò)的，他要折騰就讓他折騰吧，也許他能折騰出咱們家一個(gè)驚喜來(lái)呢。”
聽(tīng)了表姐的話，我無(wú)言了，因?yàn)槲艺娴牟恢涝撜f(shuō)什么……
欣賞的作文 篇3
咦？那是什么照片？哦，原來(lái)是一個(gè)小男孩對(duì)著一棵海棠樹(shù)，露著一個(gè)大屁股在撒尿呢！用不用我給你講一下這個(gè)故事？
暑假，我和爸爸、媽媽、第第一起去森林公園玩，哇！公園好漂亮呀！一排排大樹(shù)像士兵一樣整齊地排列在石子小路上，爸爸急忙拿出拿出相機(jī)，把這壯觀的景象拍了下來(lái)。弟弟跑累了，他鼓起力氣，使勁向前跑一段，看到把我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的落在后面，便躺在一條長(zhǎng)椅上邊休息邊等我們，我們跟上了，他又跑，然后再等，還不時(shí)的把舌頭吐出來(lái)，像一只小狗一樣逗的我們大家哈哈大笑。
那天太陽(yáng)十分火辣，我們來(lái)到樹(shù)陰下乘涼，忽然弟弟要撒尿，可是，這地方哪有廁所呀！于是，弟弟悄悄地挪到一棵海棠樹(shù)邊，對(duì)著大樹(shù)尿了起來(lái)。爸爸眼疾手快，一按快門(mén)，拍下了這張有趣的照片。
如今，我見(jiàn)到這張照片，還是忍不住偷偷的笑話弟弟。
欣賞的作文 篇4
生活在社會(huì)這個(gè)大家庭里，每一個(gè)人都必須懷有一顆善良的心。但總有一些人會(huì)讓我們拋開(kāi)了所有的陰霾以及丑惡，最后走向了光明和成功。所以，我們生活中也應(yīng)該懷有一顆感恩之心，來(lái)回報(bào)他們。
從我們呱呱落地那一天起，父母就無(wú)時(shí)無(wú)刻地照顧我們。小時(shí)候，當(dāng)我們依偎在父母的懷里，高興地喊著爸爸媽媽的時(shí)候，他們是那么欣慰，那么感動(dòng)。生病時(shí)，是他們?cè)诖策厽o(wú)時(shí)無(wú)刻地守著我們。晚上，是他們陪我們?cè)诖策呉黄鹂垂适聲?shū)，還給我們講好多有趣的故事。當(dāng)我們會(huì)說(shuō)話時(shí)，是他們教會(huì)了我們讀第一個(gè)漢字，是他們教會(huì)了我們唱第一支歌。他們，就是我們的爸爸媽媽，給了我們生命的人，我們有何理由不去感恩他們?
過(guò)完了第七個(gè)生日，我們走進(jìn)了校園，來(lái)享受這個(gè)大家庭的溫暖，來(lái)體味老師給予我們這深沉的愛(ài)。小學(xué)，我們從幼兒園那個(gè)幼稚的寶寶，變成了少先隊(duì)員。是小學(xué)的.老師帶領(lǐng)我們，慢慢走向了學(xué)習(xí)這條路。
六年后，我們升入了初中，還沒(méi)有適應(yīng)這個(gè)階段，是老師給我嗎指引了方向，把我們引向了成熟。當(dāng)我們迷惘時(shí)，是老師向我們投來(lái)贊許的目光，給予我們向上的力量。犯錯(cuò)時(shí)，不要怪老師的批評(píng)，其實(shí)，他們都是恨鐵不成鋼。有哪一個(gè)老師不希望自己的學(xué)生未來(lái)是一片輝煌，又有哪一個(gè)老師希望自己的學(xué)生長(zhǎng)大后會(huì)沿街乞討。當(dāng)他們登上了三尺講臺(tái)的那一刻，肯定會(huì)把知識(shí)毫無(wú)保留的傳授給我們，當(dāng)我們還在為一丁點(diǎn)不如意，而頂撞老師時(shí)，請(qǐng)想一想老師的辛勞。老師，我們?cè)跄懿蝗ジ兄x您?
感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己父母的愛(ài)，感動(dòng)一生。老師的教導(dǎo)，一生受益。他們是我們生命的源泉，生命的力量。我只能再說(shuō)一句：感謝您，我的爸爸媽媽，感謝您，我的老師。將來(lái)我無(wú)論成為美麗的鮮花還是平凡的小草，我都將以生命的綠色來(lái)回報(bào)你們!
欣賞的作文 篇5
某時(shí)驚醒，夕陽(yáng)正好。
在寢室，這下午，無(wú)人正清靜。
這個(gè)假期不回家，回家也可能回不了家，或者，待不了幾天。直到如今我也不知道該如何把這句話完整的給家中的父母表述。
這世間有兩個(gè)人，把你看得比他們自己還重。這分量從來(lái)不會(huì)消失，反而會(huì)隨著他們漸老的容顏，越發(fā)的凝重。
可是如今呢，一家三口人，三個(gè)不同的地方。我從來(lái)都是個(gè)文藝青年，面對(duì)這種無(wú)可抗拒的悲傷，從來(lái)都只有嘆一聲云隨雁字長(zhǎng)。
欣賞的作文 篇6
曲線，極富美感的字眼，它沒(méi)有頂點(diǎn)，更不會(huì)相交，始終以原有的形態(tài)無(wú)限地伸展，串聯(lián)起人生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
曲線，我人生的忠實(shí)伴侶。它伴我走過(guò)多少個(gè)日日夜夜，多少個(gè)日日夜夜，多少個(gè)春夏秋冬，它伴我走過(guò)多少個(gè)日日夜夜，多少個(gè)春夏秋冬，它是我漫漫人生的美好回憶。
八歲時(shí)，曲線開(kāi)始走進(jìn)我的人生。
童年，已離我遠(yuǎn)去，它的影子卻無(wú)時(shí)無(wú)刻纏繞在我的周?chē)铍y以忘卻的是老師那嘴角微微向上揚(yáng)起的笑容，是一條優(yōu)美的曲線形。讓我的心靈接受洗禮，健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，就是那曲線的微笑，給了我一段美的童年，直到現(xiàn)在仍未褪色。
后來(lái)，曲線伴我步向初中生涯。
那時(shí)候，我非常羨慕我的一個(gè)同學(xué)，她有一位愛(ài)她的奶奶每個(gè)星期三，奶奶都會(huì)如期給她東西，哪怕是風(fēng)雨交加的日子，然而，令我疑惑的是，她每次把東西放在傳達(dá)室，就匆匆走了，像被人看見(jiàn)似地，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我看見(jiàn)了同學(xué)的奶奶，我沒(méi)有看清楚她的容貌。然而他那拱橋似地背卻深深印入眼簾，剎那間，我似乎明白了什么，目送那遠(yuǎn)去的背影，發(fā)現(xiàn)那串連著愛(ài)的曲線很美，很美。
再過(guò)不久，就是我人生的十字路口了，它將決定我人生道路的選擇，三年，也許你覺(jué)得漫長(zhǎng)，時(shí)間的車(chē)輪滾滾向前，三年將如一陣風(fēng)從你身邊吹過(guò)，我必須珍惜這三年的每一寸光陰，然而，過(guò)程會(huì)很曲折。人生就是如此，永遠(yuǎn)不可能變成一條曲線，沒(méi)有終點(diǎn)。
曲線串聯(lián)起來(lái)我生命的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有酸甜苦辣，有喜怒哀樂(lè)，不管是過(guò)去，還是現(xiàn)在，還是遙遠(yuǎn)的未來(lái)，它始終如一的伴我走過(guò)每一個(gè)春夏秋冬。
欣賞期限，欣賞人生。
欣賞的作文 篇7
它那一抹脫俗馨香足以淡化心靈的憂傷，它那一身不屈氣魄足以令人欣賞，它就是竹。
清晨薄霧還未散去，走在街上似乎一切都朦朧了，有點(diǎn)模糊，卻唯獨(dú)那佇立在家門(mén)口的竹依舊清晰。那一抹新綠清麗淡雅，走進(jìn)竹，那獨(dú)屬于竹的馨香沁人心脾仿佛能夠淡化心靈的那一抹憂傷。這是竹的馨香不妖嬈，不嫵媚，清麗淡雅就如他那一抹新綠。這便是我欣賞的竹的馨香。
那片竹子，細(xì)枝綠葉雜亂的交錯(cuò)著，而粗干卻筆直的佇立在那里，像挺拔的衛(wèi)士，更像高傲的詩(shī)人，筆直的竹干不帶一絲彎曲。我欣賞這筆直的竹。
我曾見(jiàn)過(guò)小孩子爬小山包下的竹。小孩不愿走遠(yuǎn)路，便想從竹子上爬下去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看這小孩的一舉一動(dòng)。
小孩爬上竹，那竹不算粗卻帶著不容侵犯的威嚴(yán)。小孩緊緊的握住竹卻絲毫沒(méi)有要下移的意思。我想這竹只要向右彎一下他便可以擺脫小孩這一重力。
我正想著突然“咔嚓”的聲音打斷了我的思緒，小孩落地了，竹折了。
走下山包，走進(jìn)竹子，我沉思他為什么就不能稍微彎曲一下呢？只要它向右彎一下，它就不會(huì)斷，它現(xiàn)在依舊會(huì)像原來(lái)一向傲然挺立。
抬頭看那些依舊挺立的竹，我恍悟，這是竹的氣魄，竹獨(dú)有的寧死不屈的氣魄，這便是我欣賞的竹。
竹沒(méi)有柳樹(shù)的婀娜身姿卻有松樹(shù)的挺拔；竹沒(méi)有玫瑰的秀麗卻有梅花的堅(jiān)毅。
竹，我欣賞它那能淡化心靈憂傷的馨香；我欣賞它那一身寧死不屈的氣魄。竹的佇立便像那不屈的英雄的高傲身軀，傲然蒼穹。
欣賞的作文 篇8
每個(gè)人都有自己欣賞的人，有的人欣賞創(chuàng)作詩(shī)歌的作家；有的人欣賞彈奏樂(lè)曲的音樂(lè)家；也有的人欣賞身姿優(yōu)美的舞蹈家，而我最欣賞的便是教學(xué)有方，一心為學(xué)生的呂老師了。
她個(gè)子高高的，留著一頭披肩發(fā)，炯炯有神的眼睛上戴著一副金框眼鏡。在課堂上，無(wú)論誰(shuí)在偷偷講小話，都逃不過(guò)她的眼睛。
呂老師是個(gè)文思敏捷的人。在以前的各種比賽中，都是她為我們出謀劃策，才使得我們的班級(jí)在比賽中取得了好的成績(jī)；她講課繪聲繪色，妙語(yǔ)連珠，同學(xué)們個(gè)個(gè)都聽(tīng)得津津有味，我們的笑聲常常會(huì)傳到走廊里，有時(shí)連隔壁班的同學(xué)都想來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)；在講課過(guò)程中，呂老師不斷地由“課內(nèi)”拓展到“課外”，講了不少引人入勝的故事，同學(xué)們都聽(tīng)得入了神，仿佛身臨其境。
呂老師有時(shí)很?chē)?yán)厲，班里有幾個(gè)“搗亂分子”，她一個(gè)“眼神”扔過(guò)去，準(zhǔn)保他們立馬坐直了身子。但大多時(shí)候，呂老師是十分親切隨和的。有一次班里一位同學(xué)在課堂上吐了，周?chē)耐瑢W(xué)都皺起了眉頭，緊緊捏住了鼻子。呂老師趕忙從講臺(tái)上跑了過(guò)來(lái)，彎下腰用她那溫暖的手拍著那位同學(xué)的背，邊拍邊說(shuō)：“是受涼了吧，讓班長(zhǎng)陪你打個(gè)電話，讓你媽媽來(lái)接你，好嗎？”那位同學(xué)答應(yīng)了。隨后，她又像一位媽媽一樣叮囑我們：“哪位同學(xué)身體不舒服就直接跟我說(shuō)，回家好好休息，身體健康最重要啊！”處理好后，她便繼續(xù)講起了課。
呂老師，謝謝您！您教學(xué)有方，育人有法，一心為學(xué)生著想，我以后會(huì)加倍努力，用更加優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)您。
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