欣賞的作文400字

時間:2022-10-14 09:41:48 欣賞 我要投稿

【精選】欣賞的作文400字匯總7篇

  在學習、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?以下是小編幫大家整理的欣賞的作文400字8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【精選】欣賞的作文400字匯總7篇

欣賞的作文400字 篇1

  記得有一次,我們一家三口圍在桌子旁邊吃飯,晚飯有一盤可樂雞翅,大家一起吃著,四只可樂雞翅被我們三個人分了,還剩下一個,我望了望雞翅,默不作聲,繼續埋頭吃飯,飯吃到半晌,雞翅依然靜靜的“躺”在那個盤子里,沒有人動它。我又望了望那個雞翅,咽了口口水,一個雞翅,三個人,給誰吃呢?我對媽媽說:“媽媽,你每天忙里忙外的,家務事都是你做的,這個雞翅你吃。”

  媽媽笑著,擺擺手,說:“這雞翅今天燒得不好吃,有點兒苦,你要吃的話就你吃了吧!

  我又對爸爸說:“爸爸,你每天要忙廠里的事,也很辛苦,這個雞翅你吃!

  爸爸說:“我也認為有點苦,就有勞你把它‘消滅’掉吧”。

  我又問:“你們真的不要吃?”“恩”我飛快的伸出筷子,夾起雞翅,覺得這不是一只一般的雞翅,還覺得這只雞翅有千斤重,我把雞翅放到自己的碗里,爸爸媽媽慈愛的看著我,我緩緩張開嘴,咀嚼著雞翅,覺得這只雞翅并不苦,反而覺得格外好吃,啊,我突然明白了,原來是爸爸媽媽找借口故意要留給我吃。

  父母的良苦用心我永遠不會忘記,我長大后一定要用自己的實際行動來回報父母。

欣賞的作文400字 篇2

  談起魯迅,就讓人感到:他既沒有冰心的含蓄委婉,徐志摩的浪漫,也沒有老舍似凄厲的詼諧,給人的盡是尖銳與冷峻之感,他有自己獨一無二的風格,正因為如此,我欣賞他。

  初識魯迅是在六年級第五單元的一篇課文《少年閏土》,一開始,我并不怎么欣賞他。當時,我將其內容視為平淡至極,為此我感到反感。

  后來,我讀了《朝花夕拾》,我的態度來了個180度大轉彎。讀了《拿來主義》,我感到它的犀利之風,魯迅直把他的投槍匕首指向敵人。魯迅對敵人的辱罵可謂義憤填膺,犀利尖銳,入木三分。讓我深深地感到“魯迅的骨頭是最硬的,他沒有絲毫的奴顏媚骨”。讀《藥》、《阿Q正傳》、《一件小事》等,激揚的文字間,有他的情緒,平凡中有他的追求。那種感覺,并非一個“佩服”所能言表,“五體投地”或許不太實際,但“頂禮膜拜”倒是真正發自內心深處的。

  當舊中國,全中國人民仍處在朦朧黑暗之中時,魯迅卻振臂高呼,以他“橫眉冷對千夫指,俯首甘為儒子!钡膫ゴ笕烁瘢貌恍傅呐Γ郧笳戎袊嗣瘛K浭苣ルy,卻給后人留下了不朽的真理。

  在魯迅身上,我感到滿腔悲槍,千古興衰,皆益于其中。早已遠逝的流水,一去不返,但魯迅先生又告訴我們這些后來人,只有經歷推倒的痛苦,阻隔的墻才能成為溝通的橋。

  這正是我所欣賞的魯迅。

欣賞的作文400字 篇3

  “你倆為什么不好好學習!”她擰著我們班的兩位同學質問著。她是誰?——我們的班長。

  她是我們的一家之主,在班里不管大大小小的事都不可能沒有我們的班長。

  早上,我們到校后,瘋狂地打鬧著。有的同學在黑板上盡情畫畫,有的激烈的討論著昨晚的游戲,甚至有的在教室里踢起球來。突然,我們的偵察兵跑過來捂著喇叭狀的手喊道:“班長來了,還有50米!”我們聽見后快速地散開又是擦黑板又是藏球。一切都恢復了平靜。班長走進教室目光環掃了一圈,“嗯——”微笑的點點頭,迅速的打開書包拿出語文書快步走向講臺說:“大家翻到語文書54頁,我們一起來讀吧!”“真好,朋友送我一對珍珠鳥”頓時教室里響起了朗朗地讀書聲。

  班長不僅會監督我們學習,還經常助人為樂呢!

  “丁鈴鈴”下課鈴打響了,不是值日的同學們都奔向門口。班長把書包收拾好后,慢條斯理地走向衛生角,拿出一把掃把專心致志地掃起地來。其他同學看見后,不敢落后也都動起來。本來要花二十分鐘的但在班長的帶領下只需要十幾分鐘就掃完了。所以每天我們班的同學都可以早早地回家。

  這就是我們班的班長。我欣賞她的助人為樂、甘于奉獻的精神。

欣賞的作文400字 篇4

  我最欣賞的人是鄰居家的一位年近七旬的老奶奶。老奶奶雖然年紀很大,但她的手腳依舊很靈活,她可是一個種田能手呢!我經?吹剿绯鐾須w地去田里種地,老奶奶的田被她管理得非常好。

  可惜好景不長,在半年前,老奶奶因疲勞過度導致中風,左半邊的身體麻木沒有知覺。這一晴天霹靂讓勤勞、喜歡種田的老奶奶陷入了痛苦的深淵,但“陰云”只在老奶奶的臉上停留了數周,老奶奶最后決定要以微笑面對不幸。當我們再次聽見老奶奶爽朗的笑聲,再次看見那自信的笑容,我們都為老奶奶感到高興。

  為了自己能夠再次種田,更為了關愛她的人,老奶奶鼓起勇氣,試著在拐杖的幫助下,像小孩子一樣開始學習走路。一步、兩步、三步,老奶奶一直在堅持練習。

  每天早上去上學,在路過公園時,我總能看見老奶奶拄著拐杖,在大樹下鍛煉身體,練習走路。有一次,我在路口遇到老奶奶,看見她滿頭大汗,我想去扶她,但老奶奶拒絕了,說為了早日恢復身體她在加強練習。我頓時更加佩服老奶奶不屈不撓的精神。

  如今,老奶奶走路還有點不靈活,但已經不需要拐杖的支撐了,F在還可以做家務,也可以偶爾下地種田,我想老奶奶肯定很欣慰了。

  困難像彈簧,看你強不強,你強它就弱,你弱它就強。老奶奶堅持不懈的樂觀精神讓我敬佩不已,她是我最欣賞的人。等我以后老了,我也要做一個像她這么堅強的老人家。

欣賞的作文400字 篇5

  一年一度的聯歡會終于又來了,同學們都帶著零食一起來到我們裝扮的五彩繽紛的教室里。 我也找到了一個好座位,就把零食放在桌子上,這時候,班主任楊老師說:“同學們都不要獨食,要和大家一同分享!”緊接著,我……

  一年一度的聯歡會終于又來了,同學們都帶著零食一起來到我們裝扮的五彩繽紛的教室里。

  我也找到了一個好座位,就把零食放在桌子上,這時候,班主任楊老師說:“同學們都不要獨食,要和大家一同分享!”緊接著,我們就馬上交換起零食來……聯歡會就在這樣歡快的氣氛中開始了!

  耶!我們該玩兒游戲了!“今天我們玩兒搶凳子,這個游戲可是我最喜歡玩兒的游戲啦!”“游戲開始!”哦,可惜第一局沒有輪到我上場,我焦急的等待著……

  “劉雅玄!”哦!第三輪終于輪到我了,我蹦蹦跳跳著跑上場,可惜呀,就差一秒鐘我就贏了!不過我和我的同學們都無比開心的嘻笑著!

  叮鈴鈴……四點半了,放學鈴聲響起來了,怎么今天時間過得這么快呀?!我們好想再玩兒一會兒呀!我們還都沉浸在剛才無比快樂的聯歡大家庭里呢!

  聯歡會,你可真讓我喜愛呀!20xx年就要過去了,20xx年我會更加努力,在新的一年里取得更好的成績!

欣賞的作文400字 篇6

  親愛的`媽媽:

  您好!你最近還好嗎?有些話不能親口說出,只能在這里說。

  媽媽,你知道嗎?我的心里在想什么嗎?從小你一個人把我拉扯大,但我從小不聽你的話,飯來張口的過日子,不滿足我的就哇哇大哭,現在我知道你的辛苦了,每天早上,我要上學,你就起得早早的給我做飯,送我上學,有的時候你給我做飯,我還嫌這個不還那個不好,你就哄著我,現在我長大了,你就讓我孝敬你吧!

  紀伯倫曾經說過:人的嘴唇所能發出的最甜美的字眼,就是母親,最美好的呼喚,就是“媽媽”。這句話讓我深深的理解到了世界上只有母愛是最偉大的。鄧肯曾經說過:母愛是多么強烈、自私、狂熱地占據我們整個心靈感情。雖然自私但我感到溫暖!笆澜缟系囊磺泄鈽s和驕傲,都來自母親!备郀柣f過。真的我的力量全來源自媽媽你;萏芈f過:全世界的母親多么的相像!他們的心始終一樣。每一個母親都有一顆極為純真的赤子之心。媽媽你是我的最偉大的力量,沒有了你,我就無法生存,更無法在這個世界享受這快樂,是你,把我帶到這個世界,是你教會了我生存,是你教會了我做飯,是你細心地教我學習,是你教會我怎樣生活……現在我的生活離不開你,你給了我最偉大的母愛!我想我以前做的傻事給你道歉:“媽媽,對不起,以前是我的任性不懂事,讓你煩惱,以后,我在家里孝敬你!

  祝你身體健康,心情愉快,萬事如意!

  你的女兒:晴晴

  20xx年1月28日

  六年級:馬晴晴

欣賞的作文400字 篇7

  自然中的四季是漂亮的。季節春季發芽,夏天茂盛,秋天收獲,冬天休養,我們這個世界因有四季而豐富多彩。

  春是一位畫家!皶钥醇t濕處,花重錦官城!碑斘乙髡b這句詩時,季節春季的美景仿佛就在一張紙上,一只畫筆在勾勒出春的輪廓:桃樹開出艷麗的花朵,農民種下新的水稻,小草鉆出黝黑的土地,柳樹吐出新的枝條。季節春季是一年的起點,“一年之計在于春”,處處生機勃勃,在地里播下希望的種子。

  夏是一位藝術家!暗净ㄏ憷镎f豐年,聽取蛙聲一片。”火紅的太陽高懸天空,特別炎熱耀眼,弄得大伙兒都不敢出家門,但是蟬兒卻忙得不亦樂乎,每時每刻都在放聲高唱。夜晚,憋在家里一天的人們都出來乘涼。人們來到廣場,跳舞,唱歌。在田園,山上,自然的任何一個角落,動物們也不甘落后,它們聚在一起,舉辦森林交響樂會,青蛙、蟬成為了主角。

  秋是一位自然科學家!按悍N一粒粟,秋收萬顆子!鼻锸鞘斋@的季節,農民們都在收獲稻谷,田野里一片繁忙的景象。秋風瑟瑟,稻田豐收,樹葉紅得似火,天空藍得如海,秋的美景無處沒有這位自然科學家的功勞。

  冬是一位攝影家。“窗含西嶺千秋雪,門泊東吳萬里船!卑籽┌}皚,銀裝素裹,大地仿佛都披上了一件白外套,她悄悄地攝下冬的潔白與寥廓,她用鏡頭留下冬天永恒美好的記憶。

  自然的四季是迷人的,四季來自自然,自然受四季的影響而豐富多彩。自然更是神奇的,還有許許多多的美景、現象,等著我們去發現,探索。

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