欣賞一個(gè)人作文（通用31篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的欣賞一個(gè)人作文，歡迎大家分享。
欣賞一個(gè)人作文 1
人，作為獨(dú)特的個(gè)體，有的善良，有的正直，有的果敢，有的謙讓?zhuān)械男攀刂Z言，有的積極樂(lè)觀………我最欣賞的個(gè)人品質(zhì)是自強(qiáng)堅(jiān)強(qiáng)。
愛(ài)迪生小時(shí)候一邊賣(mài)報(bào)一邊作化學(xué)實(shí)驗(yàn)。一次，不慎在火車(chē)上引起了火災(zāi)，被車(chē)長(zhǎng)打聾了一只耳朵。由于他的刻苦，終于成為舉世聞名的發(fā)明家。
印度偉大詩(shī)人泰戈?duì)栐缒陠矢�，靠兄長(zhǎng)養(yǎng)大。由于他發(fā)憤治學(xué)，成為了亞洲第一獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的.人。
作家老舍早年喪父，三歲還不會(huì)說(shuō)話(huà)，條件可謂差矣，但由于他刻苦磨練，終于寫(xiě)出了轟動(dòng)世界的《駱駝祥子》。
他們哪個(gè)不好似同命運(yùn)搏斗的強(qiáng)者?
事實(shí)證明，人們能否取得事業(yè)上的成功，在很大程度上并不取決于智力的高低和樂(lè)觀環(huán)境的好壞，而取決于是否有堅(jiān)強(qiáng)的意志。
意志堅(jiān)強(qiáng)的人，對(duì)自己行動(dòng)的動(dòng)機(jī)和目的有清醒而深刻的認(rèn)識(shí)。正因?yàn)槿绱�，在困難面前，就不會(huì)退縮和逃避，而是迎難而上，勇往直前。
意志堅(jiān)強(qiáng)的人，能在復(fù)雜的情境中冷靜而迅速判斷發(fā)生的情況，毫不遲疑地采取堅(jiān)決的措施和行動(dòng)。處事果斷可以幫助我、我們?cè)谏硖幠婢硶r(shí)打開(kāi)另一扇人生之窗。
意志堅(jiān)強(qiáng)的人，在碰到挫折的時(shí)候，可以調(diào)節(jié)自己的消極情緒，控制自己的言行，不灰心，不氣餒，不焦躁。面對(duì)勝利和成功，不驕傲，不自滿(mǎn)。
意志堅(jiān)強(qiáng)的人，能夠以頑強(qiáng)的精神、百折不撈的毅力，戰(zhàn)勝挫折和困難，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
總之，逆境是阻擋弱者的大山，也是鍛煉強(qiáng)者的熔爐，更是砥磨人才的堅(jiān)石。
同樣，挫折和失敗都是引你成長(zhǎng)的航標(biāo)，人只有在不斷磨練中，才能成長(zhǎng)，只有在實(shí)踐中，才能收獲，只有在困境中選擇堅(jiān)強(qiáng)，才能實(shí)現(xiàn)人生的目標(biāo)…
讓我們?yōu)閳?jiān)強(qiáng)喝彩!
欣賞一個(gè)人作文 2
我欣賞的是一個(gè)與我素不相識(shí)的小男孩，雖然他很小，但是他卻懂得什么東西是要愛(ài)護(hù)的，是要保護(hù)的，我真欣慰。
有一天早上，天下著蒙蒙小雨。我高興的來(lái)到學(xué)校，我看到一個(gè)一年的的小朋友在操場(chǎng)上掃地，到了學(xué)校中間，我看見(jiàn)一枚5分錢(qián)的硬幣在地上躺著，我理也沒(méi)有理，一腳就跨過(guò)去了。過(guò)了一會(huì)兒那個(gè)小朋友掃到那里就停了下來(lái)，彎下腰，小心翼翼的.把錢(qián)撿了起來(lái)，我覺(jué)得很奇怪就走了過(guò)去，我想他為什么要撿起來(lái)呢，難道是他家里窮嗎？我問(wèn)道：小朋友，你為什么要撿起來(lái)，是不是買(mǎi)糖吃��？小男孩不緊不慢的說(shuō)：不是的，我喜歡吃糖，我撿起來(lái)是用來(lái)交公的，不知道那個(gè)掉了錢(qián)的人會(huì)有多著急呢。我告訴他說(shuō)：著5分錢(qián)不是別人掉的，是別人不要了，丟了的。他又說(shuō)：怎么可以這樣做呢，不要就丟掉。我說(shuō)：你還是不要管那么多，人家的東西丟了就丟了。他說(shuō)：硬幣上有我們國(guó)家的國(guó)徽，國(guó)會(huì)是不可以隨便亂弄的我們是中國(guó)人，就應(yīng)該愛(ài)自己的祖國(guó)，我們熱愛(ài)國(guó)徽就應(yīng)該像愛(ài)護(hù)自己的生命一樣，這是每一個(gè)人應(yīng)該擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任。經(jīng)過(guò)他這么一說(shuō)，我仿佛變得渺小了，臉一下子變得通紅，慚愧的低下了頭，我感到無(wú)地自容，恨不得挖個(gè)地縫溜走。我不好意思的說(shuō)：小朋友，你怎么知道這么多，是誰(shuí)告訴你的？他驕傲的說(shuō)：是老師告訴我的，他還教我們要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。聽(tīng)到這里，我想是啊，我們是祖國(guó)的希望，應(yīng)該做好好讀書(shū)，學(xué)習(xí)知識(shí)。
經(jīng)過(guò)那位小男孩的教育之后，我對(duì)那位小男孩佩服的五體投地，我怎么會(huì)連一個(gè)小朋友都不如呢，我從現(xiàn)在開(kāi)始一定要好好學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，長(zhǎng)大以后為祖國(guó)的建設(shè)添磚加瓦。
欣賞一個(gè)人作文 3
大千世界，茫茫人海。身邊曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)的人，敬佩的，厭惡的，感動(dòng)的……。我就給大家講講我最欣賞的人吧！
她，平凡而偉大。她，給了我們美好的生活環(huán)境。她，是我們大家公認(rèn)的“城市美容師”。她，就是一位位令我欣賞的清潔工。
雖然這個(gè)職業(yè)令人看不起，但是在我們身邊最默默付出的就是她們。
春天，早晨云霧迷蒙，天還未亮。馬路旁就有她們忙碌的身影，無(wú)論那個(gè)垃圾是多么的細(xì)小，他們總能及時(shí)的清理干凈。讓人們生活在一個(gè)干凈的環(huán)境里。夜晚，早已月明人靜，可是，她們卻不斷在工作。仿佛有掃不完的垃圾，她們是那樣的不厭其煩。
夏天，炎熱的太陽(yáng)高高掛在蔚藍(lán)的，無(wú)邊無(wú)際的.天空里。可是，你還能看見(jiàn)她們認(rèn)真工作的情景。她們的汗水不停地流淌，他們顧不上去擦，也顧不上用扇子扇一扇。
秋天，是秋高氣爽的。也是人們最喜愛(ài)的季節(jié)�？墒菬o(wú)數(shù)的落葉是他們的工作變得繁忙起來(lái)。每當(dāng)我看到她們勤勤懇懇的工作時(shí)，我的心中不由自主地涌起一股暖流，這是多么神圣的職位。
冬天，凌冽的寒風(fēng)吹在臉上像刀子劃過(guò)你的臉�？墒悄氵�是能看得到她們辛苦的背影，她們沒(méi)有厚厚的棉襖，只是穿著薄薄的衣服；她們沒(méi)有媽媽親手織的，暖暖的圍巾，只看到她們抖索的身影；她們更沒(méi)有舒適的帽子和手套，只看到一雙紅紅的雙手。一滴滴雨珠打在他們的頭頂上，她們卻不知道用傘遮遮。我心疼�。�
無(wú)論刮風(fēng)下雨，還是炎炎烈日。無(wú)論是大霧迷蒙，還是大雪皚皚，她們還是堅(jiān)守在自己的崗位上。最后希望人們少扔垃圾，為了我們家園的清潔，也為了讓她們好好休息，請(qǐng)你們愛(ài)護(hù)環(huán)境。
欣賞一個(gè)人作文 4
一個(gè)人的好與壞不能僅憑他的言辭來(lái)確定，一個(gè)人的善惡也不能僅憑他的行為舉止來(lái)斷定，一個(gè)人的美丑更不能僅憑他的外表來(lái)認(rèn)為。因?yàn)椋簧频男袨榭赡苁菫楹谩Ｒ驗(yàn)�，他確看的外表下可能還藏著一顆善良的心…這些，你們都不曾知道。因?yàn)椋@一切的一切，或許都被他們深深埋藏在自己的心果，一直都無(wú)人知曉。而我欣賞的，便是這么的一個(gè)人。
五年級(jí)時(shí)，那是我人生中第一次上住宿學(xué)校。當(dāng)時(shí)班里并沒(méi)有幾個(gè)我認(rèn)識(shí)的人，老師讓我們把東西搬到宿舍的時(shí)候，我的東西特別的多。老師讓我們班上幾個(gè)已經(jīng)搬過(guò)的來(lái)幫我們還沒(méi)有搬的。我正要去拿我裝衣服的背包的'時(shí)候，另一只手臂已比我更快一步地?fù)屵^(guò)書(shū)包，她嘴里還說(shuō)著：“快點(diǎn)，別磨嘰，慢死了你�！碑�(dāng)時(shí)心里挺煩的，聽(tīng)她這么一說(shuō)，心里的怒火便更加蹭蹭的往上漲了。當(dāng)我一抬頭，看到她的臉上有斑，皮膚也不是那么白，甚至算得上特別黑，連身材看著都有點(diǎn)兒走形。我頓時(shí)就沒(méi)有了什么好感。不過(guò)在去寢室的路上，我對(duì)她卻是有些驚訝的，她的人緣不是一般的好，幾乎路上的人有一半她都能打招呼，其中也不乏有幾個(gè)學(xué)習(xí)程度特別好的。到了寢室，她甚至還主動(dòng)說(shuō)要幫我鋪床，不過(guò)最后被我拒絕了。
后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)她自己雖然學(xué)習(xí)不是特別好，但她總是會(huì)用一些難聽(tīng)的話(huà)來(lái)勸別人放棄。話(huà)雖難聽(tīng)，不過(guò)那些人總會(huì)領(lǐng)悟到她的話(huà)的含義，最后繼續(xù)堅(jiān)持。
這就是我欣賞的她。你看！一個(gè)人的行為，言行和外表并不是可以正確的認(rèn)識(shí)一個(gè)人的途徑不是嗎？有些人更注意外在的光鮮靚麗。但是，我相信大部分的人應(yīng)該注意的都是內(nèi)在的美吧。
欣賞一個(gè)人作文 5
我有一個(gè)最欣賞的人，名叫公玥心，我喜歡叫她的小名：豆豆。
我欣賞豆豆，是因?yàn)樗龘碛幸粋�(gè)我暫時(shí)還未擁有的“強(qiáng)大力量”，那就是——專(zhuān)注力。
豆豆的專(zhuān)注力從小就已經(jīng)體現(xiàn)出來(lái)了。大概是三歲的時(shí)候，豆豆在游樂(lè)場(chǎng)玩時(shí)，不小心把腿摔骨折了，需要在家靜養(yǎng)三個(gè)月。在這三個(gè)月里，豆豆每天就或坐或趟在沙發(fā)上，用畫(huà)畫(huà)、看書(shū)、識(shí)字、折紙，打發(fā)時(shí)間，只有我或者其他小朋友去看她是，才偶爾看一下電視。我想，那時(shí)的豆豆一定非常向往外面那明媚的陽(yáng)光，但她還是非常聽(tīng)話(huà)地每天樂(lè)觀地面對(duì)著不能出去玩的事實(shí)。但這次的腿傷，好像讓豆豆的'專(zhuān)注力變得更強(qiáng)大了。
這股強(qiáng)大的力量推著豆豆在方方面面都取得了很大的成績(jī)：她的學(xué)習(xí)成績(jī)、興趣愛(ài)好、藝術(shù)特長(zhǎng)……都步步高升，獲得了很大的成就，贏得了眾多老師的喜愛(ài)。學(xué)校老師夸獎(jiǎng)她學(xué)而不厭、學(xué)富五車(chē)，繪畫(huà)老師稱(chēng)贊她畫(huà)龍點(diǎn)睛，畫(huà)出的畫(huà)巧奪天工……其實(shí)著所有的贊美都是靠著她那強(qiáng)大的專(zhuān)注力和努力拼搏來(lái)的。
有一次，她正在畫(huà)畫(huà)，剛畫(huà)了一半，家人叫她吃飯。如果其他小朋友，正是肚子餓的時(shí)候，肯定扔下畫(huà)筆先去吃飯了，可豆豆卻說(shuō)：“等一下，我畫(huà)了再去吃。”于是她就專(zhuān)心致志、一絲不茍地繼續(xù)畫(huà)畫(huà)，直到將畫(huà)畫(huà)完，家人都吃完了，她才摸著餓得發(fā)疼的肚子開(kāi)始狼吞虎咽。
這就是我最欣賞的一個(gè)人——公玥心，你們讀了我的文章，認(rèn)識(shí)她了嗎？你們欣賞她嗎？
欣賞一個(gè)人作文 6
我最欣賞的人，從不把威嚴(yán)做成面具，掛在臉上。那個(gè)時(shí)常笑得前仰后合，不能自己的他，也從不記大仇小恨，前一刻刀戈相見(jiàn)，后一秒談笑風(fēng)生，那就是他。
開(kāi)學(xué)時(shí)的自我介紹，別人畏畏縮縮、不知從何說(shuō)起；他卻侃侃而談，每一句話(huà)都出經(jīng)入史，談天論地，天文地理與社會(huì)歷史樣樣涉及！把我們大家比得都是庸才，真是個(gè)了不得的人物！于是乎坐下時(shí)，腰板挺得倍兒直。待到放學(xué)，別人都野兔似的撒歡兒去，他偏不。他要轉(zhuǎn)悠轉(zhuǎn)悠，讓別個(gè)兒都見(jiàn)見(jiàn)他的鼻孔！
哦！還有還有，那天舉行校級(jí)愛(ài)國(guó)演講。這哥們兒上了臺(tái)，從愛(ài)國(guó)談到教育，從教育又談回愛(ài)國(guó)。因超時(shí)被人請(qǐng)下了臺(tái)，還不忘點(diǎn)頭示意，全程笑點(diǎn)不斷，見(jiàn)他：雙臂微張，昂首挺胸。豪放！大家片刻安靜，卻見(jiàn)他與另外兩人又上了臺(tái)！好個(gè)精神充沛的演說(shuō)家！威武！圈粉無(wú)數(shù)！
有一次，見(jiàn)到他被一些校友圍個(gè)水泄不通，索要簽名。他略顯尷尬地說(shuō)：這這怎么可以！這怎么可以！說(shuō)罷要走，他們急忙攔住，死纏爛打，他慷慨陳詞：你們應(yīng)當(dāng)用知識(shí)和力量去愛(ài)祖國(guó)！比如說(shuō)去發(fā)展祖國(guó)科技，再哪怕是掃大街！就這樣，啊沒(méi)錯(cuò)，我的演講不算白費(fèi)！那么，中國(guó)的名字便是我的.名字！
是，是謝謝大哥！他們唯唯諾諾，面對(duì)大哥的強(qiáng)大氣場(chǎng)。
不過(guò)，在他們想接濟(jì)一詞用法的正確性和大哥原來(lái)叫中華人民共和國(guó)時(shí)，他卻早溜了。
欣賞一個(gè)人作文 7
你知道我最喜歡的一個(gè)人是誰(shuí)嗎?那就請(qǐng)我來(lái)告訴你吧。他名叫“楊磊”，他有一塊猩猩臉，有一個(gè)大大的嘴巴，還有一個(gè)靈敏的鼻子，大家都管叫他“大猩猩”。這就是我最喜歡的人，夠帥吧!
他除了帥之外，還非常勇敢。有一次，我和他在課間玩的.時(shí)候，我班那個(gè)外號(hào)叫“死蟲(chóng)子”的候崇在我們中間跑來(lái)跑去的，害得我們都無(wú)法玩了。大家都怕了他，就在這時(shí)，楊磊勇敢地站出來(lái)大聲說(shuō)：“你有沒(méi)有禮貌呀，人家在這里玩，你來(lái)?yè)v蛋，快走開(kāi)!”“死蟲(chóng)子”還不肯走開(kāi)，死賴(lài)在那里，他好像覺(jué)得自己最大，沒(méi)人拿他怎么樣。楊磊發(fā)火了，把那張大大的“猩猩臉”豎起來(lái)，瞪大眼睛，氣勢(shì)洶洶樣子，嚴(yán)肅地說(shuō)：“你走不走開(kāi)?”我們見(jiàn)了都很害怕�！八老x(chóng)子”見(jiàn)到這樣連忙走開(kāi)。我們都圍著楊磊稱(chēng)贊地說(shuō)：“楊磊，你真勇敢呀!真是我們的榜樣!”
他除了勇敢外，還很不服輸。有一次，我和楊磊進(jìn)行跑步比賽，他用他的“無(wú)敵風(fēng)火輪”追上了我，就像大猩猩發(fā)惡一樣發(fā)盡全身的力量跑上來(lái)。而我又用我的無(wú)影腳追上了他，就像小鳥(niǎo)一樣。最后我拿到了冠軍。他因?yàn)榍懊姘l(fā)盡力，后面沒(méi)力氣了，只拿到了最后一名。但他還是不服氣地說(shuō)：“下一次再比一比，我肯定會(huì)贏你的�！笨此@不服輸?shù)臉幼�，我就氣他說(shuō)：“好!誰(shuí)怕你!”
這就是我最喜歡的人“楊磊”，你們來(lái)評(píng)一評(píng)，他棒嗎?值得我喜歡嗎?
欣賞一個(gè)人作文 8
世界上有許多值得欣賞的人，欣賞善良的、勤勞的、堅(jiān)強(qiáng)的品德，可我最欣賞的人，在網(wǎng)上看到的小姑娘。
一天， 我偶爾的在網(wǎng)上看到一篇文章——《八歲女孩的遺書(shū)》，令我心靈震撼，看完能有幾個(gè)人不哭?這篇文章主要講了故事：
有美麗的小女孩，她的名字叫余艷，她是孤兒，得了白血病，她只活了8年，她有一顆善良的`童心。佘艷躺在病床上輸液，床頭邊放著一把椅子，椅子上放著塑料盆，她不時(shí)要側(cè)身嘔吐，小女孩的堅(jiān)強(qiáng)讓所有人吃驚，她的主治醫(yī)生介紹，化療期間胃腸道反應(yīng)強(qiáng)烈，佘艷剛開(kāi)始時(shí)，一吐大半盆，可她連吭都不吭一聲。剛住院時(shí)做骨髓穿刺檢查，針頭從肋骨刺入，她沒(méi)哭沒(méi)叫，眼淚都沒(méi)流，動(dòng)都不動(dòng)一下�？梢钥闯鏊膱�(jiān)強(qiáng)。她留在世界上最后一句話(huà)是“我來(lái)過(guò)，我很乖”。她自愿放棄治療，把全世界善良的人們捐給她的錢(qián)分成七份，把生命當(dāng)成蛋糕分給了與她一樣正在生死線(xiàn)上掙扎的7個(gè)小朋友。把死的希望留給，把生的希望留給別人。
她死后，來(lái)自各社會(huì)各界的花圈堆得似小山，都在默默祈福著她。她的墓碑上有一張笑吟吟的照片，碑文正面上方寫(xiě)著：我來(lái)過(guò)，我很乖。我想，她在天堂肯定會(huì)告訴：別哭，我只是和你們暫時(shí)的離別，下輩子我還會(huì)來(lái)的，而且很乖……我的眼睛模糊了，淚很長(zhǎng)很長(zhǎng)，情不自禁地滑過(guò)臉龐。
我欣賞的是她的堅(jiān)強(qiáng)，小姑娘剛生來(lái)就被父母拋棄，在八歲就患上了急性白血病。她像人一樣那些善良人的捐款，而是把的捐款讓給了和她一樣患了白血病的人。她精神值得學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她那種大公無(wú)私的精神。
這我最欣賞的人——余艷。
欣賞一個(gè)人作文 9
世界上有許多值得我們欣賞的人，我們更欣賞的是這些人的品質(zhì)，不如樂(lè)于助人啦，善良……在生活中，有一個(gè)我最欣賞的人，她就是我的鄰居小美。
小美有著水汪汪的大眼睛，可愛(ài)的短發(fā)配上圓圓的.臉蛋，非常討人喜歡。
小美不僅人長(zhǎng)得好看，而且學(xué)習(xí)也非常棒，一直是幫助我解決難題的好幫手。但我最欣賞的是她那美好的品質(zhì)。
在我印象中最深刻的那一次，暑假里的一天，太陽(yáng)正烘烤著大地，我和小美一起到公園玩，天氣太熱了，我和小美來(lái)到了便利店里買(mǎi)冰激凌，咱倆找到了一個(gè)有樹(shù)蔭底下便吃了起來(lái)，差不多吃完后，我隨手將包裝紙扔在了地上，這樣一扔，小美就指責(zé)我；“我們要做一個(gè)環(huán)保的孩子嘛，況且這里離垃圾桶也沒(méi)多遠(yuǎn)呀！”我聽(tīng)了她的話(huà)，想想覺(jué)得也是，就拾起剛剛?cè)拥陌b紙，連同她的一起扔，我走向垃圾桶，并且把垃圾扔好了，當(dāng)我準(zhǔn)備回去時(shí)，我看見(jiàn)了一位老奶奶的口袋里掉出了錢(qián)，那個(gè)老奶奶還不知道，我等那個(gè)老奶奶走了后，急忙跑上前去，一看，是十元錢(qián)，我立馬拾起，就大溜到小美身邊，心里只有一個(gè)念頭，待會(huì)又可以買(mǎi)點(diǎn)吃了。
我讓小美的耳朵靠前些，把這件事告訴了小美，我以為小美會(huì)和我一樣開(kāi)心呢，哪知小美皺著眉頭說(shuō)；“哎，我們不可以這樣，怎么能因?yàn)橐稽c(diǎn)小錢(qián)而損害了你的誠(chéng)信呢，一起去還給她吧。”我聽(tīng)著小美的一番話(huà)，最終，我下定決心把錢(qián)還給老奶奶，還好老奶奶沒(méi)走多遠(yuǎn)，我們很快就追上了老奶奶，我們把錢(qián)給了老奶奶，老奶奶笑瞇瞇地對(duì)我們說(shuō)；“真是兩個(gè)好孩子啊，謝謝你們，謝謝呀！”我聽(tīng)了，心里比吃了蜜還甜呢。
咱倆繼續(xù)走，啊！頓時(shí)感覺(jué)今天天空真藍(lán)呀！花兒都對(duì)我笑呢！我最欣賞她的品質(zhì)，她在我的心里變得很偉大。
欣賞一個(gè)人作文 10
他，以寧?kù)o祥和為本性，以紆徐閑淡為風(fēng)格；他，以萬(wàn)千才華，成為了官場(chǎng)上的名人；他，詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)，詩(shī)與畫(huà)的完美結(jié)合令人贊嘆。他是我最欣賞的一個(gè)人——王維。
我欣賞他的安寧、祥和。封建時(shí)期。官場(chǎng)混亂，有志之士紛紛表達(dá)著自己的憤懣�？伤煌�，他堅(jiān)信只有順其自然，才能過(guò)上恬淡而美好的生活。“人閑桂花落，夜靜春山空”中有他的閑適；“我心素以閑，清川澹如此”中是他的安然。千百年來(lái)，有多少人能做到他這樣，真正做到人與自然合二為一？恐怕寥寥無(wú)幾。于是，他收獲了向往的和平生活。
他的才華也為我所愛(ài)。他天資聰穎，是一位神童，深受張九齡的賞識(shí)。多少膾炙人口的'詩(shī)篇曾出自他之手，“空山新雨后，天氣晚來(lái)秋”的美好意境，“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”的送友深情，“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的壯觀場(chǎng)面，均為世人所愛(ài)。正如后人之說(shuō)，“李白是天才，杜甫是地才，王維是人才”。憑借豐厚的文化底蘊(yùn)，他成為了千古傳誦的名人。
他對(duì)詩(shī)與畫(huà)的領(lǐng)悟，讓我驚嘆不已。蘇軾評(píng)價(jià)，王維“詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)”，千古歷史，文才輩出，惟有他，將詩(shī)與畫(huà)的結(jié)合推上了一個(gè)新的境界。品讀那句“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”，我似乎看到了一片茫茫大漠中，黃河滾滾東流，一縷烽煙直上云天。當(dāng)我在電腦中看到他的畫(huà)時(shí)，也曾驚嘆那點(diǎn)滴濃墨，仿佛其中正有一首詩(shī)，等待人們發(fā)掘。他的詩(shī)，他的畫(huà)，曾永遠(yuǎn)定格在歷史卷冊(cè)中，是最飄逸的一筆。
漫漫歷史長(zhǎng)河，磨洗不盡他的才華；時(shí)光的流淌中，他在追求自然的人們心中愈來(lái)愈發(fā)光。我最欣賞的一位詩(shī)人——王維，相信也會(huì)有更多人敬仰他。
欣賞一個(gè)人作文 11
說(shuō)起我們班的小能人，可謂數(shù)不勝數(shù)。其中，最光彩奪目的還是他——黃俊鑫。他身上綻放的光芒是那么耀眼，那么迷人。
黃俊鑫矮個(gè)子，濃濃的眉毛，大大的眼睛總是一閃一閃的.，好像在思考著什么，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴似笑非笑。他的長(zhǎng)相總給人一種莫名其妙的神秘感，但他平易近人，在班里誰(shuí)都和他能夠和睦相處。
在老師眼中，還是在同學(xué)心里，黃俊鑫都是一位當(dāng)之無(wú)愧的“三好學(xué)生”數(shù)學(xué)老師很喜歡他。當(dāng)然，他也沒(méi)有讓數(shù)學(xué)老師失望。黃俊鑫的數(shù)學(xué)成績(jī)十分優(yōu)異，數(shù)學(xué)每次考試都名列前茅。黃俊鑫的思維很活躍，什么難題在他眼前都是小菜一碟，他輕而易舉地就能把它們拿下。
有一次數(shù)學(xué)課，老師出了一道難題來(lái)考驗(yàn)我們，同學(xué)們都不知道從何下手。大家有的呆呆地看著黑板一語(yǔ)不發(fā)，有的趴在桌子上無(wú)奈地?fù)u頭；還有的信心滿(mǎn)滿(mǎn)，好像絞盡腦汁也要把它解出來(lái)。黃俊鑫呢？只見(jiàn)他拿著筆，看著黑板，正在冥思苦想，他一會(huì)兒皺起眉頭，一會(huì)兒又摸摸腦袋，一會(huì)兒在草稿本上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，一會(huì)兒又咬住筆頭。幾分鐘過(guò)去了，只見(jiàn)他舒展眉頭，目不轉(zhuǎn)睛地盯著草稿本上的線(xiàn)段圖。過(guò)了一會(huì)兒，他胸有成竹地寫(xiě)出了答案，結(jié)果他的答案是正確的。數(shù)學(xué)老師叫他到講臺(tái)講思路給我們聽(tīng)，他的思路明確，計(jì)算更簡(jiǎn)便，數(shù)學(xué)老師情不自禁地對(duì)他豎起大拇指，同學(xué)們給他鼓掌。
聽(tīng)了我的介紹，你是否也和我一樣被他的光芒吸引住呢？這就是我欣賞的一個(gè)人。
欣賞一個(gè)人作文 12
我欣賞陶淵明的悠閑，我欣賞蘇軾的樂(lè)觀，而在歷史長(zhǎng)河中，我最欣賞的一個(gè)人，是你——岳飛。
儉樸是我欣賞你的第一個(gè)地方。在服飾上你要求全家均穿粗布衣衫；在飲食上，你與士卒同例；在居住上，你總在茅屋軍帳中；在家產(chǎn)上，你僅有三千貫，且多用于軍隊(duì)。一生誠(chéng)懇，無(wú)怨無(wú)悔不正是你最真實(shí)的寫(xiě)照？
律己寬人，賞罰分明是我欣賞你的'第二個(gè)地方。對(duì)待子女，你并不同其他官僚，讓自己的兒子依仗父親的名號(hào)，而要求他們自立勛勞。在兒女們做完功課后，你并沒(méi)有讓他們享樂(lè)，而要求他們下地勞作。在軍隊(duì)中，當(dāng)士兵傷病時(shí)，你總是會(huì)親自探��；當(dāng)士兵家中有難時(shí)，你總會(huì)請(qǐng)政府多贈(zèng)錦帛和銀錢(qián)；當(dāng)士兵犯錯(cuò)時(shí)，你總會(huì)大公無(wú)私，整頓軍隊(duì)。怪不得“撼山易，撼岳家軍難！”有你這樣關(guān)心下屬的杰出將領(lǐng)，岳家軍，怎能不壯大？
“剛正不畏奸邪畏”一腔愛(ài)國(guó)熱血是我欣賞你的第三個(gè)地方。出兵十三次，每戰(zhàn)皆勝，但奈何秦檜在中央的阻撓，下達(dá)了十二道金歲牌讓你回朝，使“你十年之功，毀于一旦”。但你并未放棄，“待從頭，收拾舊山河，朝天闕�！北磉_(dá)了你那強(qiáng)烈的報(bào)國(guó)情。“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”你多么希望后人能珍惜時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，替國(guó)家效力，替“你恢復(fù)舊山河”。在如此亂世之中，在如此黑暗之地，你“精忠報(bào)國(guó)”使精神得到充盈，靈魂得到升華，“義真肯將家國(guó)辭！”
岳飛，這樣的你又怎能不令我欣賞？在天空的繁星中，你是最亮的那一顆；在爭(zhēng)相競(jìng)放的花朵中，你是最美麗的那一株；在綠樹(shù)成蔭的森林中，你是最挺拔的那一棵！
岳飛，因?yàn)槟愕拇嬖冢瑲v史才多了一抹最濃烈的紅色——滿(mǎn)江紅，那是你高尚人格的顏色。我最欣賞的人就是你——岳飛！
欣賞一個(gè)人作文 13
我最欣賞的一個(gè)人就是我的媽媽。
我媽媽是典型的全職太太，家里最勤勞的人。每天早上不到七點(diǎn)鐘，媽媽就起床做早餐，洗衣服，打掃衛(wèi)生。程序一般是這樣的：早上做完早餐就等著我吃，我吃完后她就洗碗，接著洗衣服。衣服還沒(méi)洗完就要下樓買(mǎi)菜，等菜買(mǎi)回來(lái)又開(kāi)始做午飯了。吃完午飯，洗完碗后媽媽就開(kāi)始做家務(wù)，一刻也沒(méi)有停下來(lái)，每天都這樣，真辛苦。
媽媽非常愛(ài)我。爸爸一般都在鋪?zhàn)由�，每次媽媽出去買(mǎi)菜就我剩我一個(gè)人在家。媽媽每次走后過(guò)不了一分鐘門(mén)鈴都會(huì)響起來(lái)，打開(kāi)一看又是媽媽?zhuān)医?jīng)常納悶地問(wèn)她：“媽媽?zhuān)悴皇琴I(mǎi)菜去了嗎？”“哦，要買(mǎi)啊，我回來(lái)就是要提醒你別人敲門(mén)不要開(kāi)，現(xiàn)在壞人特別多。”媽媽像下命令般地說(shuō)道�！翱扇绻悄闱瞄T(mén)，我又分辨不出來(lái)�！蔽亦街∽煊行┎荒蜔┝恕｀�，我媽媽就這性格，特別擔(dān)心我。
我最欣賞媽媽的還是她孝順父母。
不管對(duì)外婆外公，還是爺爺奶奶，媽媽都非常的孝順，細(xì)心照料他們。怪不得爺爺奶奶都很喜歡這個(gè)兒媳婦。
記得一次，媽媽突然接到一個(gè)電話(huà)，是二姨打來(lái)的，媽媽一接到電話(huà)就臉色大變，幾乎要哭出來(lái)了。她二話(huà)不說(shuō)趕忙換鞋。我不解地問(wèn)：“媽?zhuān)妒卵�，這么慌？”“你外婆病了，是在田里干活累倒的.，你外公已經(jīng)把她送到醫(yī)院了，我要去看看！”媽媽焦急地說(shuō)道。
看著媽媽遠(yuǎn)去的身影，我真是又愛(ài)又欣賞。
這就是我媽媽?zhuān)粋�(gè)我最敬佩，最欣賞的人。
欣賞一個(gè)人作文 14
生活中，我欣賞誨人不倦的老師，也欣賞舍己為公的警察，還欣賞愛(ài)崗敬業(yè)的媽媽……但是我最欣賞的還是勤奮刻苦，熱愛(ài)學(xué)習(xí)的鄭元皓。
他的外貌并不出眾，兩條眉毛淡淡的，一雙眼睛不大，卻十分有神。平時(shí)，鄭元皓上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言，課下勤奮刻苦，熱愛(ài)鉆研，是我學(xué)習(xí)的榜樣。
上課的時(shí)候，有的同學(xué)在開(kāi)小差，有的同學(xué)在趁老師不注意的時(shí)候講小話(huà)，然而鄭元皓卻專(zhuān)注地聽(tīng)課，一絲不茍地做筆記。下課的時(shí)候，別的同學(xué)都在打打鬧鬧，大喊大叫，只有他坐在座位上專(zhuān)心地看書(shū)，絲毫不受周?chē)说腵影響。
記得又一個(gè)課間，清脆悅耳的下課鈴聲一響，同學(xué)們像小鳥(niǎo)一樣歡快地飛出教室，開(kāi)心地玩耍。再看鄭元皓，他坐在座位上，緊鎖著眉頭，在那兒思索著什么，時(shí)不時(shí)拿起筆在草稿紙上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)。我走過(guò)去一看，哦，原來(lái)他是在思考數(shù)學(xué)老師上節(jié)課布置的數(shù)學(xué)思考題啊！我對(duì)他說(shuō)：“鄭元皓，下課了一起玩會(huì)兒吧，這道題太難了，別做了。”
他一聽(tīng)卻倔強(qiáng)地說(shuō)：“不行，我一定要把這道題算出來(lái)！”周?chē)钟袔讉�(gè)同學(xué)勸他去玩，可他就是“不為所動(dòng)”，仔細(xì)鉆研著數(shù)學(xué)題。直到上課時(shí)，他才做了出來(lái)。這道題連我們班數(shù)學(xué)小王子蘇星宇同學(xué)都沒(méi)有做出來(lái)呀！
我問(wèn)他為什么要那么勤奮刻苦，他一本正經(jīng)地說(shuō)：“笨鳥(niǎo)先飛早入林，我不如別人聰明，就必須要付出加倍的努力�！�
這就是我最欣賞的一個(gè)人，勤奮刻苦，努力鉆研的鄭元皓。
欣賞一個(gè)人作文 15
每個(gè)人都會(huì)有令自己欣賞的人，他們可能是：警察叔叔，可能是媽媽?zhuān)部赡苁抢蠋煛易钚蕾p的一個(gè)人，她是一位清潔工阿姨。
那是一個(gè)冬天的早晨，我裹著被子打開(kāi)窗戶(hù)，外面寒風(fēng)吹來(lái)，即使裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，還能感覺(jué)到身體在瑟瑟發(fā)抖。昨晚下了一場(chǎng)大雪，讓大地穿上了一層厚厚的白大衣，外面的霧非常濃厚，可以說(shuō)是到處白茫茫一片，幸虧那天不用上課，不然一定會(huì)冷死的。
我往下一看，下面居然站著一位清潔工阿姨，阿姨在打掃路面，從西往東看，可以發(fā)現(xiàn)清潔工阿姨已經(jīng)掃了很久了。我看了一下鐘表，現(xiàn)在距離六點(diǎn)整還差五分鐘，我在心里默默地想：這位阿姨會(huì)不會(huì)在四點(diǎn)多就起床了呢？
我一邊想，一邊看，看見(jiàn)清潔工阿姨突然在貼在柱子上的紙看，我發(fā)現(xiàn)那位清潔工阿姨流淚了。我非常好奇，那張紙上到底寫(xiě)了是么呢？我立刻穿好衣服跑到樓下，原來(lái)是一張尋人啟事，上面寫(xiě)著：姓名：王芳年齡：5歲性別：女……當(dāng)看完這張尋人啟事后，我終于明白了，清潔工阿姨是被她的故事感動(dòng)的'。我又跑回了被子里繼續(xù)趴在窗口看著阿姨。阿姨一轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，我看見(jiàn)她的臉都凍紅了，我知道他一定非常冷。
這就是我最欣賞的一個(gè)人——清潔工阿姨，她每個(gè)季節(jié)，每個(gè)早晨我都會(huì)看見(jiàn)她，我欣賞她，是因?yàn)樗型樾模袗?ài)心，不管?chē)?yán)寒酷暑，她任然堅(jiān)持著自己的崗位。
欣賞一個(gè)人作文 16
我有一個(gè)最欣賞的人，名叫公玥心，我喜歡叫她的小名：豆豆。
我欣賞豆豆，是因?yàn)樗龘碛幸粋�(gè)我暫時(shí)還未擁有的“強(qiáng)大力量”，那就是——專(zhuān)注力。
豆豆的專(zhuān)注力從小就已經(jīng)體現(xiàn)出來(lái)了。大概是三歲的時(shí)候，豆豆在游樂(lè)場(chǎng)玩時(shí)，不小心把腿摔骨折了，需要在家靜養(yǎng)三個(gè)月。在這三個(gè)月里，豆豆每天就或坐或趟在沙發(fā)上，用畫(huà)畫(huà)、看書(shū)、識(shí)字、折紙，打發(fā)時(shí)間，只有我或者其他小朋友去看她是，才偶爾看一下電視。我想，那時(shí)的豆豆一定非常向往外面那明媚的陽(yáng)光，但她還是非常聽(tīng)話(huà)地每天樂(lè)觀地面對(duì)著不能出去玩的事實(shí)。但這次的腿傷，好像讓豆豆的專(zhuān)注力變得更強(qiáng)大了。
這股強(qiáng)大的.力量推著豆豆在方方面面都取得了很大的成績(jī)：她的學(xué)習(xí)成績(jī)、興趣愛(ài)好、藝術(shù)特長(zhǎng)……都步步高升，獲得了很大的成就，贏得了眾多老師的喜愛(ài)。學(xué)校老師夸獎(jiǎng)她學(xué)而不厭、學(xué)富五車(chē)，繪畫(huà)老師稱(chēng)贊她畫(huà)龍點(diǎn)睛，畫(huà)出的畫(huà)巧奪天工……其實(shí)著所有的贊美都是靠著她那強(qiáng)大的專(zhuān)注力和努力拼搏來(lái)的。
有一次，她正在畫(huà)畫(huà)，剛畫(huà)了一半，家人叫她吃飯。如果其他小朋友，正是肚子餓的時(shí)候，肯定扔下畫(huà)筆先去吃飯了，可豆豆卻說(shuō)：“等一下，我畫(huà)了再去吃�！庇谑撬蛯�(zhuān)心致志、一絲不茍地繼續(xù)畫(huà)畫(huà)，直到將畫(huà)畫(huà)完，家人都吃完了，她才摸著餓得發(fā)疼的肚子開(kāi)始狼吞虎咽。
這就是我最欣賞的一個(gè)人——公玥心，你們讀了我的文章，認(rèn)識(shí)她了嗎？你們欣賞她嗎？
欣賞一個(gè)人作文 17
有人說(shuō)，他最欣賞的人是出口成章的演說(shuō)家；有人說(shuō)，他最欣賞的人是舞臺(tái)上光彩照人的明星；有人說(shuō)，他最欣賞的人是戰(zhàn)場(chǎng)上沖鋒陷陣的大英雄……而我說(shuō)，我最欣賞的人是每天照顧我的媽媽。
我的媽媽個(gè)子不高，有一頭烏黑油亮的短發(fā)，她的眉毛又細(xì)又長(zhǎng)，眉毛下有一雙慈祥的眼睛，小小的鼻子下有一個(gè)像兩片花瓣的紅嘴唇，一笑起來(lái)露出像剛剝了皮的杏仁似的牙齒，非常美麗。
我的媽媽非常漂亮，她那耿直的性格也讓我很欣賞。
有一次，媽媽在自己的理發(fā)店里坐著，一位老奶奶要理發(fā)，媽媽幫她理完發(fā)后，和老奶奶聊起了家常。不知不覺(jué)天就黑了，老奶奶看了一眼表，驚呼道：“呀，都六點(diǎn)半了！我要趕緊回家去做飯了。”說(shuō)著從口袋里摸索出一張皺巴巴的五十元紙幣，媽媽雙手接過(guò)錢(qián)，正想著要給老奶奶找錢(qián)，可老奶奶一轉(zhuǎn)眼就走出了大門(mén)。媽媽手里拿著該找的`錢(qián)。走出店門(mén)，朝老奶奶離開(kāi)的方向大喊：“大娘，找您的錢(qián)。”可能是因?yàn)槟昙o(jì)大了，老奶奶沒(méi)有聽(tīng)到媽媽的喊聲，繼續(xù)往前走。媽媽小跑著追了上去，對(duì)老奶奶說(shuō)：“這是找您的錢(qián)，您拿好。“老奶奶接過(guò)錢(qián)，對(duì)媽媽說(shuō)：”謝謝！“媽媽回來(lái)后，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸眿寢專(zhuān)銥槭裁匆彦X(qián)還回去呢？難道就為了一句謝謝嗎？“媽媽對(duì)我說(shuō)：“每個(gè)人的錢(qián)都不是大風(fēng)刮來(lái)的，都是自己辛苦賺來(lái)的，我們不可以占別人的小便宜。”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我禁不住點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這就是讓我欣賞的媽媽?zhuān)瑡寢尮⒅钡男愿裰档梦覍W(xué)習(xí)，我一定要做一個(gè)像媽媽一樣的人。
欣賞一個(gè)人作文 18
“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物”。你出生于盛唐，卻唱不出盛唐的繁華；你與李白為友，卻不像他揮灑浪漫的詩(shī)意；你的后半生雖在安史之亂中度過(guò)，卻時(shí)時(shí)志在為國(guó)分憂(yōu)……你，杜甫，我欣賞你。
“八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅”。當(dāng)如虎狂嘯的暴風(fēng)將你那破爛的.一發(fā)不可收的茅草卷上九重天時(shí)，你卻還能喊出“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”如此壯志凌云的話(huà)。你并沒(méi)有被顛沛流離，兵荒馬亂，民不聊生的生活現(xiàn)狀所擊敗，而卻時(shí)時(shí)志在為國(guó)出力。這樣的你，怎能不令我欣賞？
“岱宗夫如何？齊魯青未了�！边@首詩(shī)讓我看到了雄偉磅礴的泰山，看出了你熱愛(ài)祖國(guó)山水，不畏困難，勇于攀登的雄心。“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”讓我悟出：我們要敢于攀登，才能俯看一切，欣賞到絕美的風(fēng)光。
“國(guó)破山河在，城春草木深”。在安史之亂中，國(guó)都已經(jīng)淪陷了，城外的草木都染上了深沉的顏色，空中大雁的悲鳴撞擊你的胸膛。李白的詩(shī)“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”就像是在形容你，你惆悵的心情顯現(xiàn)出無(wú)限凄慘。但在那種情況下，你卻投奔肅宗，想為國(guó)貢獻(xiàn)力量。盡管結(jié)果凄慘，但你那種精神令我欣賞。
“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄”。你的詩(shī)句名垂千古，你的精神令人折服。
欣賞一個(gè)人作文 19
每個(gè)人都有自己欣賞的人物，可以是政治人物也可以是平凡的一對(duì)夫妻。而我，欣賞的則是教師。一說(shuō)到教師，很多人都會(huì)想到最近有關(guān)教師的一些列負(fù)面新聞，都會(huì)發(fā)出各種感慨，或鄙夷、或震驚、或譴責(zé)，當(dāng)然也不乏一些同情在內(nèi)。當(dāng)大家都被負(fù)面新聞包圍從而對(duì)身邊教師表示懷疑時(shí)不知可曾想起孩子在學(xué)校生病時(shí)老師關(guān)心的雙眼及安慰的雙手；可曾記得當(dāng)孩子學(xué)習(xí)出現(xiàn)問(wèn)題或情緒不穩(wěn)定時(shí)也是老師犧牲下班時(shí)間對(duì)孩子進(jìn)行細(xì)心開(kāi)解。
當(dāng)我們從學(xué)校畢業(yè)后我們忙于各種社交、工作，我們會(huì)想起回家看看父母，關(guān)心孩子，但你可曾記起十幾年的學(xué)校生活中對(duì)你有所關(guān)心的老師？或許你已忘記他對(duì)你的耐心叮囑，亦或者忘記他在你人生分岔路口伸出的`溫暖雙手，或者你也曾認(rèn)為這是他應(yīng)該做的。但我們可曾想過(guò)他們是需要有所回報(bào)才對(duì)我們施以關(guān)懷的嗎？在他們的生活中我們就像是一群歡樂(lè)的精靈，進(jìn)入他們的生活時(shí)他們給予我們極大地關(guān)注，但當(dāng)我們離去時(shí)卻只有極少數(shù)人群記得他們。我們可曾為他們感到失落？是否在路上碰到時(shí)也有人當(dāng)做沒(méi)看見(jiàn)？
他們不求回報(bào)，他們?yōu)槲覀兪跇I(yè)解惑，他們站在那三尺講臺(tái)上奉獻(xiàn)一生，我們應(yīng)該我他們鼓掌為他們喝彩。或許也有呢么幾個(gè)蛀蟲(chóng)，但我們卻無(wú)法抹殺其他教師的優(yōu)秀。我尊敬并欣賞他們，我為他們感到驕傲。
欣賞一個(gè)人作文 20
生活中，我欣賞誨人不倦的老師，也欣賞舍己為公的警察，還欣賞愛(ài)崗敬業(yè)的媽媽……但是我最欣賞的還是勤奮刻苦，熱愛(ài)學(xué)習(xí)的鄭元皓。
他的外貌并不出眾，兩條眉毛淡淡的，一雙眼睛不大，卻十分有神。平時(shí)，鄭元皓上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言，課下勤奮刻苦，熱愛(ài)鉆研，是我學(xué)習(xí)的榜樣。
上課的時(shí)候，有的同學(xué)在開(kāi)小差，有的同學(xué)在趁老師不注意的時(shí)候講小話(huà)，然而鄭元皓卻專(zhuān)注地聽(tīng)課，一絲不茍地做筆記。下課的'時(shí)候，別的同學(xué)都在打打鬧鬧，大喊大叫，只有他坐在座位上專(zhuān)心地看書(shū)，絲毫不受周?chē)说挠绊憽?/p>
記得又一個(gè)課間，清脆悅耳的下課鈴聲一響，同學(xué)們像小鳥(niǎo)一樣歡快地飛出教室，開(kāi)心地玩耍。再看鄭元皓，他坐在座位上，緊鎖著眉頭，在那兒思索著什么，時(shí)不時(shí)拿起筆在草稿紙上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)。我走過(guò)去一看，哦，原來(lái)他是在思考數(shù)學(xué)老師上節(jié)課布置的數(shù)學(xué)思考題啊！我對(duì)他說(shuō)：“鄭元皓，下課了一起玩會(huì)兒吧，這道題太難了，別做了�！�
他一聽(tīng)卻倔強(qiáng)地說(shuō)：“不行，我一定要把這道題算出來(lái)！”周?chē)钟袔讉�(gè)同學(xué)勸他去玩，可他就是“不為所動(dòng)”，仔細(xì)鉆研著數(shù)學(xué)題。直到上課時(shí)，他才做了出來(lái)。這道題連我們班數(shù)學(xué)小王子蘇星宇同學(xué)都沒(méi)有做出來(lái)呀！
我問(wèn)他為什么要那么勤奮刻苦，他一本正經(jīng)地說(shuō)：“笨鳥(niǎo)先飛早入林，我不如別人聰明，就必須要付出加倍的努力�！�
這就是我最欣賞的一個(gè)人，勤奮刻苦，努力鉆研的鄭元皓。
欣賞一個(gè)人作文 21
每個(gè)小學(xué)生都會(huì)有一個(gè)欣賞的老師，我最欣賞的一個(gè)老師就是我的`語(yǔ)文老師邱老師，大家一定會(huì)問(wèn)為什么吧，那就讓我來(lái)告訴你吧！
她是個(gè)運(yùn)動(dòng)方面很強(qiáng)的老師。記得有一次，我們正在下課，有一些同學(xué)正圍在老師身旁，有一個(gè)大膽的同學(xué)叫了一聲：老師，“你來(lái)跳繩，聽(tīng)說(shuō)你可以一口氣跳七八百個(gè)。”老師看了看他，輕輕笑了一下，溫和地說(shuō)：“好�。 蔽覀兌紘齺�(lái)到了一個(gè)寬闊的地方。老師拿起了跳繩，先換了一口氣，只見(jiàn)她雙臂風(fēng)一般地?fù)u動(dòng)，許多同學(xué)驚嘆道：哇！老師真是厲害啊！”我連忙拍手。過(guò)了許久，她停了下來(lái)，有人說(shuō)老師跳了八百個(gè)，有人說(shuō)跳了九百個(gè)，看來(lái)老師的速度真快啊，許多同學(xué)都數(shù)不清�。�
老師不僅運(yùn)動(dòng)強(qiáng)，而且是個(gè)很負(fù)責(zé)的老師，有一次，我們都在早讀，只見(jiàn)老師穿著拖鞋，腳腫得像泡爪，她走起路來(lái)一瘸一拐，她慢慢地走上講臺(tái)，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“你們知道老師為什么腳那么大個(gè)嗎？”所有人都迷惑不解，老師說(shuō)：“我的腳是因?yàn)椴恍⌒尼肆艘幌�，有一個(gè)朋友說(shuō)用草藥有用，可誰(shuí)知道我對(duì)這種草藥過(guò)敏，當(dāng)天晚上我感覺(jué)腳很熱，我還以為是藥起作用了，誰(shuí)知早上一起來(lái)看，腳像長(zhǎng)了水泡一樣！”許多同學(xué)都感到了歉意，我想了想：我一定要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師對(duì)我們的期望！”
邱老師真是一個(gè)負(fù)責(zé)任的老師��！
欣賞一個(gè)人作文 22
教過(guò)我的老師有很不少，但最讓我欣賞的，就是我現(xiàn)在的《歷史與社會(huì)》的老師——馬老師。
貌如性格。腦袋有點(diǎn)方正，留著一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的平頭，看起來(lái)很精神。不大的眼睛戴著眼鏡。透過(guò)眼鏡鏡片的反光，每每看到他的眼神，總感覺(jué)有一道精芒閃過(guò)，給他的儒雅氣質(zhì)更添一份睿智。
上課了，每當(dāng)同學(xué)們聽(tīng)到馬老師悠閑的腳步聲，原本喧嘩的教室就會(huì)馬上安靜下來(lái)。原因就因?yàn)樗氖谡n方式很受我們歡迎，同學(xué)們很服他。
馬老師走到講臺(tái)，從來(lái)沒(méi)有叫我們“起立！”一切都很隨和。最重要的還是課堂氣氛。馬老師說(shuō)回答問(wèn)題不用舉手，太老土了，直接站起來(lái)就好，看誰(shuí)快就誰(shuí)答。這樣一來(lái)，整個(gè)課堂氣氛都被調(diào)動(dòng)了起來(lái)，非�；钴S。這讓我們同學(xué)非常喜歡他。
而且老師提的問(wèn)題都很刁鉆，牽扯到課本外的歷史。為了能夠解答老師的問(wèn)題，同學(xué)們課后都去讀一些其它的`歷史書(shū)籍，如《明朝那些事》等等。
記得一次歷社課，講著講，著馬老師冒出一個(gè)問(wèn)題：“第二次歐洲宗教改革叫什么？”同學(xué)們愣住，但有一個(gè)同學(xué)直接站起來(lái)說(shuō)：“啟蒙運(yùn)動(dòng)！”“正確！”有的同學(xué)很沮喪，因?yàn)閾尨鹇�，有的覺(jué)得自己欠缺這方面的知識(shí)，也很不自在這就讓我們上課的注意力都很集中，生怕一分神就比別人慢了半拍。
學(xué)生喜歡上馬老師的課，這就是老師的最大成功！
馬老師的授課方式讓我們班同學(xué)受益匪淺。我想：如果學(xué)校再多些像馬老師這樣的老師，甚至整個(gè)中國(guó)，那一定是教育事業(yè)的璀璨！
欣賞一個(gè)人作文 23
上課鈴響了，老師拿著一個(gè)包裝得很漂亮的禮物盒進(jìn)來(lái)。
老師給我們一個(gè)提示：這是個(gè)非同一般的禮物，讓我們猜這里面是什么，有些同學(xué)猜的是杯子，有的同學(xué)猜的是儲(chǔ)蓄罐，有的同學(xué)猜的是老師和家人的照片……到底是什么呢？我絞盡腦汁也想不出來(lái)，真想讓自己的眼睛變成千里眼，那該多好呀!
金家羽被選上了，我心里既憤怒又羨慕。老師神秘地笑了一笑，小心翼翼地打開(kāi)盒子，金家羽把眼睛湊了過(guò)去，看完后，讓人感覺(jué)他有點(diǎn)愣住了，然后就開(kāi)始笑了，這樣我就更想知道盒里是什么了。
終于，我可以上去看了，下面的人更羨慕我們了。我伸過(guò)去一看，竟然是……這禮物太“非同一般”了。和我們想得太遠(yuǎn)了，我也有點(diǎn)失望。
老師要解開(kāi)謎底，我真的`難以想象看來(lái)之后大家的表情。大家看見(jiàn)了禮物“啊？……”這字在教室回蕩著。
鏡子可以讓我們看自己的服裝有沒(méi)有穿正，可以看看自己的頭發(fā)有沒(méi)有梳好……
鄭老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“老師希望你們心中都有那么一面鏡子，讓你們時(shí)時(shí)刻刻看清自己，從而讓自己變得越來(lái)越優(yōu)秀，因?yàn)樵谖倚闹心銈兌际欠浅Ｓ心芰Τ蔀橐粋�(gè)有用的人�！�
禮物不只是那面鏡子，而是一個(gè)大道理：我們應(yīng)該時(shí)刻注意自己的行為習(xí)慣，把缺點(diǎn)改成有點(diǎn)變得越來(lái)越優(yōu)秀。
欣賞一個(gè)人作文 24
昨天，我和兩個(gè)同學(xué)在宋老師家做我們的班報(bào)。我們邊做邊聊，老師也時(shí)常加入。這讓我想起了剛開(kāi)學(xué)那會(huì)兒……
那天，我第一次見(jiàn)到她，雖沒(méi)有柳葉般的眉毛，卻有大大的眼睛 ；雖沒(méi)有櫻桃小嘴，卻有筆挺的鼻子。她開(kāi)口說(shuō)話(huà)的聲音，使我感受到她對(duì)我們就像對(duì)自己的孩子一樣。
老師經(jīng)常讓班長(zhǎng)或?qū)W習(xí)成績(jī)較好的同學(xué)講課，給他們，讓他們自己提前把弄懂。他們講的時(shí)候，老師就坐在后面同學(xué)的座位上不時(shí)的指導(dǎo)。我一直以為是老師偷懶，可到今天我才發(fā)現(xiàn)，她這樣也是一種教學(xué)方法。首先備課的同學(xué)，既有充足的資料準(zhǔn)備，又學(xué)會(huì)了講話(huà)的技巧—— 既學(xué)到了知識(shí)，又培養(yǎng)了能力。
有一天晚自習(xí)，我們正在上課，一個(gè)小女孩跑了進(jìn)來(lái)，淚水在臉上流淌。可想而知，她便是老師的孩子。我以為老師會(huì)把她抱回家讓我們上自習(xí)�？墒俏义e(cuò)了，老師皺皺眉頭，然后耐心的把她哄住，繼續(xù)給我們上課。
回到昨天，我們?cè)谒卫蠋熂易霭鄨?bào)，老師一會(huì)兒往教室跑跑，看看學(xué)生們學(xué)的`怎么樣了，一會(huì)兒又跑跑家里，看看我們做的怎么樣了。一節(jié)課跑了三、四趟。我們做的不好了，老師會(huì)提出建議。晚自習(xí)熄燈了我們才回去睡覺(jué)，老師回來(lái)發(fā)現(xiàn)了心疼的不得了。
啊 ！ 老師，時(shí)光催老了您的容顏，為我們，您操碎了心。我們有什么理由不努力讓自己更優(yōu)秀，來(lái)報(bào)答您的恩情呢？
欣賞一個(gè)人作文 25
與現(xiàn)任語(yǔ)文老師相處的有很長(zhǎng)時(shí)間了。她的言談舉止，工作態(tài)度讓我們心悅誠(chéng)服。
講究方法，寓教于樂(lè)
幽默，是馬老師的顯著特點(diǎn)。她妙語(yǔ)連珠，很會(huì)搞笑，一件很平常的.事情，到她嘴里就變得有滋有味。她如果要批評(píng)你，絕對(duì)不會(huì)一臉陰沉，也不會(huì)冷嘲熱諷，在她美麗的笑容中有一種力量督促你不能不“改邪歸正”
那天晚自習(xí)，張鈺說(shuō)對(duì)李老師有些不滿(mǎn)，馬老師沒(méi)有大發(fā)雷霆，而是語(yǔ)重心長(zhǎng)的坐下給我們講道理，告訴我們?nèi)绾胃淖冏约骸?/p>
嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)
嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)，認(rèn)真嚴(yán)格，是馬老師的一貫作風(fēng)。她一是一，二是二，絕不容忍含糊。雖然她很?chē)?yán)，但是她的嚴(yán)并不像其他老師那樣，列幾條規(guī)矩，必須都要做到，做不到就要扣分。馬老師不贊成這種方法，她希望我們學(xué)會(huì)自覺(jué)。她說(shuō)：“如果你要依靠別人第著看著才能做事的話(huà)，就是去了尊嚴(yán)，就因?yàn)檫@樣，我班同學(xué)做到了主動(dòng)學(xué)習(xí)了
馬老師對(duì)自己也很?chē)?yán)，她自己給自己定的要求，她一定要做到，讓自己也變得更優(yōu)秀。
以身作則
這會(huì)兒，老師正在講課文的高潮。同學(xué)們聽(tīng)得津津有味，那刺耳的下課鈴卻突然響起。我們還沉浸在課堂之中。語(yǔ)文老師的耳朵卻很靈敏：“這節(jié)課先講到這兒，不能當(dāng)誤了下節(jié)課上課，該去辦雜事的辦雜事�！闭f(shuō)完，伸了伸懶腰，走出了教室。
哎！語(yǔ)文課總是那么短，每當(dāng)聽(tīng)到高潮時(shí)，鈴聲總會(huì)討厭地響起，什么時(shí)候才能讓語(yǔ)文課的時(shí)間變得充裕些呢？
欣賞一個(gè)人作文 26
我最喜歡的老師她長(zhǎng)著瓜子一般的臉，愛(ài)笑的眼睛很精神，還有一張櫻桃般的小嘴。她就是我們最美麗的美術(shù)老師，就是王聰，王老師。
她善良，溫暖，可愛(ài)，對(duì)我們也負(fù)責(zé)，是我們最敬愛(ài)的老師!
有一次上美術(shù)課的時(shí)候，大家開(kāi)始傳畫(huà)畫(huà)的紙，傳到我的時(shí)候卻沒(méi)有了，當(dāng)大家都在開(kāi)始畫(huà)畫(huà)的時(shí)候我卻在那里坐著，心想：老師會(huì)不會(huì)說(shuō)我呢?就在我忐忑不安的時(shí)候，老師突然說(shuō)：陳軒瑞琳你的紙呢？我小心翼翼的跟老師說(shuō)：王老師我沒(méi)有紙。沒(méi)有紙你可以跟我說(shuō)啊，你不應(yīng)該害怕老師，王老師對(duì)我語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)了句，然后就給了我一張紙，拍拍我說(shuō)畫(huà)吧，哇那時(shí)候我就感覺(jué)老師像媽媽一樣，和藹可親，好像天使呀！
還有一次在冬天我們?cè)诋?huà)瓶子，老師告訴我們說(shuō)一定不要弄臟衣服，我們當(dāng)然也格外小心，結(jié)果很愉快的.渡過(guò)一節(jié)課。下課的時(shí)候我們收拾衛(wèi)生，在我倒水的時(shí)候不小心把水桶弄灑了，弄了一地，老師這時(shí)候就在旁邊看著，然后來(lái)到我面前說(shuō)，你去從新打水吧，沒(méi)想到老師沒(méi)有怪我，還幫我擦了地上的水，那可是冬天啊，老師一定會(huì)很凍手，她為了怕把我們的雙手弄傷，然后自己來(lái)保護(hù)我們，真的就像天使一樣！老師：我愛(ài)您！
最后我想說(shuō)，老師真的就像朋友一樣，也像一位辛勤的園丁，播種我們一次次的友誼！
欣賞一個(gè)人作文 27
同學(xué)們，我們都有自己最欣賞的人，我最欣賞的人是我最最欽佩的老師。因?yàn)閺男±蠋熅徒o予我們聰明的智慧，所以我要感謝從小到大教育過(guò)我的老師。
唐代詩(shī)人李商隱曾說(shuō)過(guò)：“ 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。 ”
我欣賞我的老師，因?yàn)樗懈呱械钠焚|(zhì)。他每天很早到學(xué)校，直到很晚才回家，他工作很認(rèn)真。他，偏胖，有一頭烏黑的短發(fā)，他有一雙沉穩(wěn)的眼睛，他還有一張能說(shuō)會(huì)道、幽默趣極的嘴以及一對(duì)靈敏的耳朵。他就是我的語(yǔ)文老師-－高書(shū)平老師。
他平易近人，對(duì)學(xué)生愛(ài)護(hù)有加，上課很認(rèn)真，很幽默風(fēng)趣。課堂上同學(xué)們既興奮又輕松。講課時(shí)，他常把難題用生活中的事列或者一些歷史的故事來(lái)分析給我們聽(tīng)，讓我們一邊聽(tīng)故事一邊學(xué)知識(shí)，使我們百聽(tīng)不厭。
有一次上語(yǔ)文課，老師正在給我們講閱讀題，有一個(gè)同學(xué)在課堂上講話(huà)，被老師發(fā)現(xiàn)了。老師走到這位同學(xué)面前，說(shuō)：你是來(lái)上學(xué)的還是來(lái)講話(huà)的`。這就是我最欽佩、最喜歡的老師，一個(gè)可愛(ài)的人！在這個(gè)多姿多彩的大千世界中，有許多值得我敬佩的人，但是，我最敬佩的人還是我的班主任高老師。高老師四十出頭，高老師工作有幾年了，但是每次上課都能讓我們覺(jué)得是一種享受。
高老師對(duì)我們的愛(ài)想點(diǎn)點(diǎn)春雨，每時(shí)每刻都在滋潤(rùn)著我們健康的成長(zhǎng)，他不但教我們知識(shí)，還教育我們?cè)鯓幼鋈�。說(shuō)他偉大吧！他卻實(shí)沒(méi)有什么驚天動(dòng)地之舉。說(shuō)他平凡吧？他卻把他的青春和愛(ài)都獻(xiàn)給了我們。他永遠(yuǎn)是我最欽佩的人，最欽佩的老師。
欣賞一個(gè)人作文 28
我們一生中都有會(huì)遇到許多老師，這些老師有的嚴(yán)格，有的負(fù)責(zé)，有的溫柔，還有的幽默……
我喜歡我們負(fù)責(zé)的班主任吳瑛老師，她從我一年級(jí)新生開(kāi)始一直陪伴我到現(xiàn)在。吳老師長(zhǎng)得十分漂亮，她長(zhǎng)長(zhǎng)的.頭發(fā)披在肩頭，彎彎的眉毛下嵌著一雙泛著光芒的友善眼睛，個(gè)子中等，身材勻稱(chēng)，讓人看起來(lái)很舒服。
記得那一次，吳老師將班級(jí)選出的書(shū)法作品讓作為宣傳委員的我貼到櫥窗上，我按照次序用透明膠將一張一張的書(shū)法作品貼好，一等獎(jiǎng)貼完二等獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng)貼完三等獎(jiǎng)，總總23張作品最終整整齊齊地被貼在櫥窗上。
不過(guò)沒(méi)多久，有幾張書(shū)法作品就快要落下來(lái)了，在課間剛好被吳老師發(fā)現(xiàn)了，于是吳老師就輕輕地將掉落的作品統(tǒng)統(tǒng)取下，讓我將作品重新貼回去，要我多用些透明膠，使它不再掉落。我就將掉落的作品一張張貼上去，壓了好幾下，心想：大功告成！
但我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，第二天，另外一幅書(shū)法作品又掉落下來(lái)，吳老師見(jiàn)到了，寬容地對(duì)我說(shuō)："那些透明膠有些貼不牢，你去我的辦公室里拿，那個(gè)有點(diǎn)紅花紋的，它比較黏，絕對(duì)貼得住。"老師說(shuō)完，我就二話(huà)不說(shuō)地到辦公室里去拿透明膠了，回到教室門(mén)口，我貼好了書(shū)法作品，心里暗想：吳老師，真是一位負(fù)責(zé)任的老師�。�
這就是我們的吳瑛老師，她像母親一樣負(fù)責(zé)，吳老師是我們大家的好朋友，更是我心目中的好老師！
文三街小學(xué)四（2）班 解依心
欣賞一個(gè)人作文 29
大自然是人類(lèi)的好老師,人們從中得到了許許多多的啟示。這些生物里，我最向往的就是壁虎了，它是出了名的“滅蟲(chóng)使者”，是我們大家的'好幫手。
有一次我去奶奶家，正當(dāng)我在客廳里看電視看得津津有味的時(shí)候，一只灰溜溜的東西緩緩地從電視機(jī)后面爬了出來(lái)。它先是停了一下，又爬了一下，接著又停了一下。停留的時(shí)候頭還東張西望，似乎怕什么東西傷害了自己似的。我不禁化作好奇心寶寶，懷著好奇的心情，踮著腳一步一步慢慢地走到它身邊，他好像看見(jiàn)了我，連忙動(dòng)了一下。我忙用蒼蠅拍把它挑到地上。我發(fā)現(xiàn)它長(zhǎng)得小巧玲瓏，眼睛就像兩顆花椒子一樣又黑又亮，從背部看就像一只小“鱷魚(yú)”。奶奶告訴我這是壁虎。我想跟它玩一下，便用一根細(xì)繩拴住它的長(zhǎng)尾巴，繩子的另一頭系在了茶幾上，可無(wú)論我怎么擺動(dòng)他，他就是一動(dòng)不動(dòng)，我以為他死了，就不再理會(huì)他了。過(guò)了好一會(huì)兒，我在廚房中無(wú)意中又發(fā)現(xiàn)了他，奶奶告訴我，當(dāng)壁虎身處險(xiǎn)境時(shí)，會(huì)折斷尾巴，自己則逃到另一個(gè)地方。不久，一條新的尾巴便會(huì)從折斷的地方重新長(zhǎng)出來(lái)，這就是壁虎等動(dòng)物的再生能力。
大自然真是太神奇了！如果人類(lèi)也能擁有壁虎的這一本領(lǐng)，那么地震過(guò)后就不回留有那么多殘疾人了。壁虎還有很多本領(lǐng)，比如可以在光滑的墻面上自由的“飛檐走壁”，而且不會(huì)摔下來(lái)，還能用舌頭迅速的捕捉食物……
將來(lái)我一定要從動(dòng)物身上得到更多的啟示，去探索這些無(wú)窮的奧秘為人類(lèi)造福！
欣賞一個(gè)人作文 30
恩師是讓人永遠(yuǎn)司令的。特別是當(dāng)你獨(dú)處異鄉(xiāng)，在失望中苦苦追求，在追求中常遭侮辱的時(shí)候，卻有一位老師給你無(wú)私的關(guān)愛(ài)和真誠(chéng)的鼓勵(lì)。那是永不墜落的寒夜星辰，永遠(yuǎn)在人生的重任中溫暖的閃亮。
我們語(yǔ)文老師的的確確是有些特別。美麗和聰明讓她好像成為了古代書(shū)生型。那眼睛小小的、細(xì)細(xì)的，不怎么迎人，本來(lái)是沒(méi)有什么特殊、可是她問(wèn)題喜歡笑。這笑起來(lái)，由于她的眼睛天生麗細(xì)的，所以笑起來(lái)更細(xì)了。語(yǔ)文老師總是對(duì)我們笑，就算做錯(cuò)了也不例外。
每次上語(yǔ)文自習(xí)課，她總愛(ài)在我們寫(xiě)作業(yè)的.時(shí)候，在周?chē)鷥蛇叺教庌D(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，看看有沒(méi)有作弊的，因?yàn)槔蠋煿艿煤車(chē)?yán)格，因?yàn)槲覀兪且粋�(gè)優(yōu)秀班集體，是給全校做表率的。
有時(shí)，她就站在東窗前。凝神了定目細(xì)視，不知是發(fā)呆了，還是看見(jiàn)哪個(gè)同學(xué)在搞別，并且每一節(jié)晚自習(xí)，她總是要來(lái)看一看同學(xué)們，看看哪些同學(xué)上課沒(méi)事做�？蓻](méi)一會(huì)兒下課鈴聲便響了，我們的心可真是“悲哀婉轉(zhuǎn)”了�。】伤齾s說(shuō)自己是來(lái)關(guān)心我們的，說(shuō)自己是最善解人意的老師。
唉！我們欣賞的語(yǔ)文老師還有一個(gè)絕技——喜好“有趣”，每次她在課上布置作業(yè)，我們極力反對(duì)時(shí)，她總是有趣的說(shuō)：“不然，你們明天交。好，現(xiàn)在開(kāi)始講課，OK？”我們被逼無(wú)奈，只好乖乖就范，任她加碼。
唉！我們欣賞的語(yǔ)文老師，真的很絕�。�
欣賞一個(gè)人作文 31
去年教師節(jié)，我送給梅老師一份特殊的禮物。每當(dāng)想起這件事，我就抑制不住內(nèi)心的欣喜。
二年級(jí)下期期末考試，我的語(yǔ)文和數(shù)學(xué)都是滿(mǎn)分。我好高興呀！可一想到老師工作太辛苦，我就高興不起來(lái)。我見(jiàn)好多阿姨都在繡十字繡，正好下學(xué)期是教師節(jié)，不如也繡一幅送給老師，以報(bào)答老師對(duì)我的教育之恩。
說(shuō)干就干，我和媽媽來(lái)到商店。店里的十字繡可真多，琳瑯滿(mǎn)目，我都不知道選哪個(gè)了。突然，一只可愛(ài)的小鴨子映入我的眼簾。大大的眼睛，好像在看著我，說(shuō)：“你好！”就選它吧，老師一定會(huì)喜歡。
看花容易繡花難，我此次真是領(lǐng)會(huì)了。每次繡的時(shí)候穿針很麻煩，總要把線(xiàn)頭舔濕了才能穿過(guò)去。因?yàn)槭鞘罴倨陂g繡的.，手總是出汗，不好繡，偶爾還會(huì)扎到手。每天拿著圖案對(duì)照著繡，也記不清繡了多長(zhǎng)時(shí)間，終于完成了，我總算松了一口氣�？瓷先ズ芎每矗晌矣謸�(dān)心老師不喜歡，因?yàn)槲依C得不太好。
教師節(jié)那天我滿(mǎn)心歡喜地拿著這份禮物�？粗瑢W(xué)們用錢(qián)購(gòu)買(mǎi)的禮品，再看看自己的十字繡，心中忐忑不安。當(dāng)我親手把禮物送給老師時(shí)，老師竟然非常高興，還夸獎(jiǎng)了我，并告訴我這份禮物很特別，是她收到的最好的禮物。這是我一針一線(xiàn)親手繡的，我送給老師的不僅是一份禮物，更是一份心意。
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