欣賞的作文

[熱門(mén)]關(guān)于欣賞的作文15篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的關(guān)于欣賞的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

關(guān)于欣賞的作文1

　　早上醒來(lái)，打開(kāi)窗子，就看到外面下著鵝毛大雪，我高興極了，飛快的穿好衣服，沖到院子里，在雪中跳呀跳呀！看，院子里的`那幾棵青松上，堆著一層厚厚的雪，但是青松一點(diǎn)也不怕冷，依然蒼翠挺立，還有那蠟梅也不怕冷，在雪中開(kāi)放著呢。

　　我約了好朋友欣蓉、然然一起堆雪人。我們堆了一個(gè)大雪人，我們用胡蘿卜做成了雪人的鼻子，用兩個(gè)小紐扣做成了雪人的小眼睛，還找來(lái)了一條漂亮的小圍巾給它圍在脖子里，看上去可漂亮了。我們圍著雪人高興的唱歌、跳舞！開(kāi)心極了！

　　真是一個(gè)快樂(lè)的下雪天呀！

關(guān)于欣賞的作文2

　　夢(mèng)里，曾多少次，魂繞江南。

　　江南，勾起多少文人墨客的愁絲，曉風(fēng)殘?jiān)拢瑪鄻虬籽�。淡淡的風(fēng)雅哀愁緩緩流淌在江南的骨子了，不濃不薄，恰到好處地喚醒深埋多年的靈性，記得有位伶人曾經(jīng)這樣唱到江南：風(fēng)到這里就是粘，黏住過(guò)客的思戀。對(duì)啊，任何有的愁思雅韻的人，到了江南，都會(huì)感到某種莫名的`呼喚：對(duì)，這就是我前世生活過(guò)的地方，這就是我在夢(mèng)中夜夜呼喚思念的地方，這里有我前世的愛(ài)恨情仇，我的血液曾在這里燃燒沸騰！

　　江南，江南。

　　夢(mèng)中的喃語(yǔ)，前世的呼喚。

關(guān)于欣賞的作文3

　　她是一個(gè)體貼的孩子，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀。

　　她長(zhǎng)著黑色的長(zhǎng)發(fā)，應(yīng)該是發(fā)質(zhì)不錯(cuò)的，所以我有些羨慕，瓜子大小的眼睛，淡粉色的嘴唇，有些嚴(yán)肅的面孔。

　　自從遇見(jiàn)她，我做了一件不可能的事。自從認(rèn)識(shí)她，我就寫(xiě)了一篇不可能的作文……每當(dāng)我擔(dān)心的時(shí)候，她都會(huì)敞開(kāi)心扉；每當(dāng)我失望的時(shí)候，她都會(huì)讓我重拾信心；每當(dāng)我擔(dān)心的`時(shí)候，她都會(huì)讓我開(kāi)心；每當(dāng)我孤獨(dú)的時(shí)候，她都會(huì)讓我覺(jué)得，有朋友在身邊，我就不孤獨(dú)了。每當(dāng)我覺(jué)得滿足的時(shí)候，她就會(huì)說(shuō)：‘千萬(wàn)不要滿足，要有野心，要做大事，要討論大學(xué)問(wèn)題。'

　　她也會(huì)熱情地幫助所有學(xué)習(xí)有困難的人；她對(duì)自己的工作很積極。上課千萬(wàn)不要做錯(cuò)事，善待他人，做大家的好榜樣。每次一般打掃的時(shí)候，學(xué)生擦桌子的時(shí)候她說(shuō)我來(lái)，擦黑板的時(shí)候她說(shuō)我來(lái)……打掃完了，學(xué)生都回家了，她再擦。

　　她是一個(gè)具有如此獨(dú)特品質(zhì)的人。她是在給一個(gè)市、縣、學(xué)校、年級(jí)的學(xué)生講解難題的人。

關(guān)于欣賞的作文4

　　春來(lái)了。

　　春姑娘代替了冬哥哥的職位，悄悄地來(lái)了。所以東西都盼望春姑娘的到來(lái)。因?yàn)椤�—因�(yàn)榇汗媚飼?huì)給他們每人一件禮物。

　　瞧，桃花妹妹正在得意地欣賞著春姑娘送給她的花瓣舞裙；柳樹(shù)姐姐正在梳理著那一頭飄逸的的長(zhǎng)發(fā)，真是“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪”呀；松鼠、蛇、熊、刺猬們正在瘋狂地享用著春姑娘賜給他們那些豐厚的食物……

　　春姑娘愛(ài)唱歌，唱醒了枝頭的嫩芽，看，小燕子在電線上排列成了錯(cuò)落音符；聽(tīng)，小溪流撥響了無(wú)弦的琴，叮咚，叮咚……

　　春姑娘還愛(ài)跳舞，把舞會(huì)辦得漂漂亮亮。跳哇！跳哇！小草扭動(dòng)綠色的腰肢，鮮花展開(kāi)多采的舞裙，柳樹(shù)揚(yáng)起它來(lái)滿發(fā)卡的.長(zhǎng)發(fā)…

　　小燕子的剪刀舞，剪碎了彩霞，剪碎了波光，和小蜜蜂愉快的呤唱。呀！剪斷了長(zhǎng)長(zhǎng)的風(fēng)箏線……看呆了竹林里向上直躥的筍芽芽。

　　春，一個(gè)花團(tuán)錦簇的世界，一個(gè)生機(jī)勃勃的世界！

關(guān)于欣賞的作文5

　　“ 嘩-----”，清晨老天爺下起了瓢潑大雨，我撐著傘在我家花園漫步，這細(xì)絲般的雨，把我?guī)нM(jìn)了雨的王國(guó)。

　　雨，滋潤(rùn)著每一顆花草樹(shù)木，雨又像一把剪刀，修葺著花園里的樹(shù)木。一片梨子葉進(jìn)入我的眼簾，我轉(zhuǎn)過(guò)身去，梨樹(shù)葉正飄向天空，飄向遠(yuǎn)方，好像在寄托著對(duì)某人的思念，梨樹(shù)那挺拔的身軀，聳立在花園正中心，好像在守護(hù)這片美麗的園地，這梨樹(shù)就是花園的`“守護(hù)使者”！

　　啪！一個(gè)橘子打在了我的身上，我向左轉(zhuǎn)過(guò)身去，一個(gè)“金黃色的大絨球”出現(xiàn)在我的眼前，轉(zhuǎn)眼望去，星星點(diǎn)點(diǎn)的的橘子掛滿了樹(shù)枝，一個(gè)個(gè)圓潤(rùn)的金色的橘子讓我看了口饞，橘子葉象母親般掩護(hù)著一個(gè)個(gè)橘子，旁邊的花草樹(shù)木好象也像我一樣，嘴饞地在雨中直流口水，銀線似的雨繼續(xù)下著……

　　“吃飯了”，媽媽的叫聲把我從雨的王國(guó)里喚了回來(lái)。啊，原來(lái)雨天也別有一番風(fēng)味！

關(guān)于欣賞的作文6

　　春天到了，奶奶把絲瓜的種子撒進(jìn)中，天天澆水，沒(méi)幾天，兩片嫩綠的新芽從中冒出來(lái)了。越來(lái)越大，最后，葉子長(zhǎng)成了手掌那么大呢!那葉子綠油油的，多么令人喜愛(ài)呀!特別是開(kāi)花的時(shí)候，黃綠相間，美麗極了。勤勞的小蜜蜂在花叢中采蜜。一些色彩斑斕的蝴蝶在花瓣上歡唱著，給我家的院子里增添了的樂(lè)趣。一陣風(fēng)兒拂過(guò)，那絲瓜花散發(fā)出陣陣清香，真叫人心曠神怡呀!

　　絲瓜莖的攀援力十分令人吃驚。它的莖像蝸牛頭上的`觸角，微微要長(zhǎng)一寸左右。你看!這種植物的韌勁多大，攀援力多么強(qiáng)。

　　絲瓜是夏季美味可口的蔬菜。它呈長(zhǎng)條形，比黃瓜苗條得多。身上披著綠色的細(xì)紗，細(xì)紗上顯出了一些細(xì)小的條紋。它的肉又白又嫩，切成細(xì)片煮熟，那味道真是妙不可言。

關(guān)于欣賞的作文7

　　人類(lèi)的老師并不是人類(lèi)，而是大自然。

　　科學(xué)家根據(jù)蝴蝶鱗，發(fā)明了迷彩服，迷彩服給抗日軍人帶來(lái)很多的作用。迷彩服作用非常廣泛。

　　科學(xué)家根據(jù)鳥(niǎo)類(lèi)發(fā)明了飛機(jī)；科學(xué)家又根據(jù)蜻蜓翅膀上的'斑點(diǎn)改造了飛機(jī)。

　　一個(gè)生雞蛋用手捏，雞蛋是不破的，這是為什么呢？科學(xué)家們帶著這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了研究。經(jīng)過(guò)反復(fù)地研究，終于發(fā)現(xiàn)了生雞蛋的殼是薄殼結(jié)構(gòu)。科學(xué)家這個(gè)發(fā)現(xiàn)讓建筑工人得到了啟示，人民大會(huì)堂就是這種薄殼結(jié)構(gòu)。

　　大自然是人類(lèi)最好的老師。

關(guān)于欣賞的作文8

　　今天是立冬，這就意味著寒冷的冬天即將來(lái)臨。

　　清晨，整個(gè)天空被烏云籠罩著烏黑烏黑的，微弱的西北風(fēng)徐徐地吹著，帶來(lái)絲絲寒意，忽大忽小的雨滴淅淅瀝瀝不停地下著，陰沉沉的天空似乎給人們一天的工作和學(xué)習(xí)帶來(lái)了壓抑的心情。如果人們每天都能生活在陽(yáng)光明媚的'太陽(yáng)下該多好呀！

　　隨著氣溫降低，上班和上學(xué)的人們保暖衣物也穿起來(lái)了。在雨中，路上匆匆的行人有的撐起花雨傘在疾行，有的穿著雨衣騎著車(chē)飛奔，有的開(kāi)著私家車(chē)在雨中奔馳。雨滴就像無(wú)數(shù)顆灑落的珍珠，有的從傘上、有的從雨衣、有的從車(chē)頂上快速地滑落下來(lái)。天空中的雨水仿佛給大地進(jìn)行一次洗塵。

　　雨啊！雨啊！你真是一個(gè)頑皮的孩子。

關(guān)于欣賞的作文9

　　啊！美麗的小樹(shù)林是我們的“游樂(lè)園”。

　　小樹(shù)林的東邊長(zhǎng)著柳樹(shù)，柳樹(shù)的`莖是綠色的，它的葉子是青色的，微風(fēng)吹過(guò)，柳樹(shù)的枝條就像女孩的辮子隨風(fēng)飄揚(yáng)；小樹(shù)林的中間有棵榆樹(shù)，它大約有人這么高，莖有碗口這么粗，它的葉子有點(diǎn)像銅錢(qián)；小樹(shù)林南邊的棕桐爺爺高興極了！它的莖比我們胳膊還要粗還要長(zhǎng)，葉子像一把把小扇子，好像在歡迎我們到小樹(shù)林里玩耍；小樹(shù)林西邊的冬青樹(shù)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一個(gè)小絨球，走近一看比我想象中的樣子的美麗好幾倍；小樹(shù)林西南角長(zhǎng)著一棵刺柏威武極了！好像在告訴我們：“要保護(hù)小樹(shù)林”。

　　春天，我們?cè)谛��?shù)林里玩耍；夏天，我們?cè)跇?shù)下乘涼；秋天，我們?cè)跇?shù)下躲雨；冬天我們?cè)谛×掷锿嫜�、打雪仗�?/p>

　　小樹(shù)林里有我們?cè)S許多多的秘密，我們喜歡熱鬧的小樹(shù)林。

關(guān)于欣賞的作文10

　　我的夢(mèng)想是當(dāng)一位醫(yī)生，因?yàn)槲铱梢跃却蠹艺l(shuí)生病了我就可以幫他治病。

　　如果我是一位醫(yī)生幫小朋友治病的時(shí)候，小朋友不愿意，我會(huì)說(shuō)：小朋友，你要聽(tīng)話，如果不打針的.話你會(huì)更難受，打完針之后我給你好吃的，當(dāng)然我知道這樣只是為了讓我們這些小朋友不哭，都是用來(lái)騙我們的。

　　我記得在我五歲的時(shí)候，媽媽不在家，我生病了，爺爺背起我就往醫(yī)院跑，醫(yī)院對(duì)于我們小朋友來(lái)說(shuō)，就想是可怕的地獄。那種感覺(jué)是大人永遠(yuǎn)也感覺(jué)不到的。到我了，我的心一直在跳，以為醫(yī)生很可怕，沒(méi)想到哪位護(hù)士阿姨很溫柔，她親切的對(duì)我說(shuō)：把你的小眼睛閉起來(lái)，想點(diǎn)開(kāi)心的事不要哭，才是個(gè)好孩子。我沒(méi)有哭，因?yàn)槟俏话⒁套屛腋杏X(jué)到醫(yī)院并沒(méi)有那么可怕，我要做個(gè)好孩子！

關(guān)于欣賞的作文11

　　自六月份來(lái)，我們班響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，開(kāi)展了“珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水”的主題活動(dòng)。我們是這樣開(kāi)展的：

　　首先，出一期“珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水”的.專(zhuān)題黑板報(bào)，大力宣傳“珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水”的重要性。

　　接著，同學(xué)們認(rèn)真地讀防溺水安全“六不準(zhǔn)”，反復(fù)地誦《防溺水安全三字經(jīng)》和《防溺水安全兒歌》。

　　最后，我們班召開(kāi)了一個(gè)“我們愛(ài)生命，防溺水”的主題班會(huì)。在班會(huì)課上，同學(xué)們有的誦讀了防溺水安全“六不有的朗誦了《防溺水安全三字經(jīng)》，有的朗誦了《防溺水安全兒歌》，還有的講講了解到的有關(guān)溺水的事情，并談了自己的感受。

　　通過(guò)這些活動(dòng)，全體隊(duì)員了解了許多預(yù)防溺水的知識(shí)，懂得了一些預(yù)防溺水的方法，并且在以后的生活中會(huì)時(shí)刻注意。

關(guān)于欣賞的作文12

　　上午，媽媽從超市里買(mǎi)了一個(gè)圓圓的大西瓜，像一個(gè)大皮球。

　　西瓜身穿一件深綠和淡綠色的條紋大衣，看上去像一道道波浪紋似的，摸一摸瓜皮滑滑的，敲一敲還發(fā)出咚咚的.聲音呢！

　　我迫不及待的讓媽媽切開(kāi)西瓜，紅紅的西瓜瓤里還睡著許多黑瓜子寶寶呢！西瓜水很多，饞得我直流口水，我趕緊咬了一口，感覺(jué)涼涼的很爽、甜甜的西瓜真好吃呀！我恨不得把整個(gè)西瓜都吃完。

　　聽(tīng)媽媽說(shuō)：“夏天的西瓜最好吃，”而且吃西瓜有很多好處，營(yíng)養(yǎng)、解暑、解渴。

　　希望大家要多吃西瓜喲！

關(guān)于欣賞的作文13

　　我們剛學(xué)過(guò)的統(tǒng)計(jì)法算起來(lái)很輕松，但是我今天碰到的這種統(tǒng)計(jì)，算起來(lái)可累人了！

　　這天下午，我去一家親子中心玩。剛走進(jìn)來(lái)，“南瓜老師”就拿給我三張人數(shù)表，讓我統(tǒng)計(jì)人數(shù)，還告訴我：3－6歲一組，7－9歲一組，10－12一組。

　　一開(kāi)始，我沒(méi)有靈活運(yùn)用方法，一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)，況且要看他們是什么時(shí)候出生的，就更累人了。我用這種方法算了兩遍，終于在第二次算完檢驗(yàn)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了決竅：分類(lèi)。我在心里暗暗地罵自己：木頭腦袋沒(méi)開(kāi)竅！老師一開(kāi)始就告訴我?guī)椎綆讱q一組，意思就是讓我分類(lèi)算嘛！但是我用這個(gè)好方法算了幾遍，怎么還差兩個(gè)？沒(méi)法子了，只能在紙上圈圈畫(huà)畫(huà)。我畫(huà)來(lái)畫(huà)去，圈來(lái)圈去，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，是兩個(gè)不到一歲的`小朋友沒(méi)有計(jì)算在內(nèi)。

　　我知道了做什么事都要開(kāi)動(dòng)腦筋，要靈活運(yùn)用上課所學(xué)的知識(shí)。

關(guān)于欣賞的作文14

　　周六早上，媽媽和我去了東方藝術(shù)中心，這是我們第二次去看演出了，記得第一次是去看民樂(lè)表演。

　　這次是李飚打擊樂(lè)團(tuán)給我們觀眾們奉獻(xiàn)的一場(chǎng)美妙絕倫的演出，雖然那些曲子都是我不大熟悉的西洋樂(lè)曲，但我也不禁沉醉其中。時(shí)而委婉動(dòng)聽(tīng)，時(shí)而高亢激昂，把連我在內(nèi)的每個(gè)觀眾都征服了，我瞥了瞥媽媽就看她很享受的樣子，時(shí)不時(shí)還人會(huì)隨著音樂(lè)搖晃幾下。半場(chǎng)休息的時(shí)候，李飚介紹了樂(lè)團(tuán)成員，有幾個(gè)是來(lái)自德國(guó)的，有1個(gè)是來(lái)自中國(guó)北京的小伙子，最有趣的就數(shù)那位剃了光頭的來(lái)自南美智利的叔叔，他用手勢(shì)指揮我們觀眾們跟著他們的節(jié)奏拍手，一會(huì)快一會(huì)慢，搞笑的還在后面呢，就是還讓我們踏著節(jié)奏跺腳呢。一些些比我還小的孩子們真的`叫作樂(lè)開(kāi)了花，不停地在自己的座位上拍打起來(lái)。只聽(tīng)每首曲子結(jié)束后，熱烈的掌聲在黑暗中響起來(lái)。

　　演出前后大概約2個(gè)小時(shí)，真是讓人意猶未盡呀！

關(guān)于欣賞的作文15

　　清早，我去公園散步，發(fā)現(xiàn)荷花開(kāi)了，醉人的清香彌漫了整個(gè)公園，走到哪都能聞到這股清香。

　　池塘里的茶花有大有小，形狀千奇百怪，有的含苞欲放，看起來(lái)十分嬌氣；有的還是花骨朵兒看起來(lái)還沒(méi)睡醒似的；有的.花瓣兒全展開(kāi)了，露出可愛(ài)的笑臉；有的穿著雪白的衣裳在微風(fēng)中盡情的舞蹈。

　　各種顏色不同的荷花，都像一位位美麗的仙女，為大自然增添了許多色彩，把夏天變得更加絢麗多彩。

　　我突然覺(jué)得自已也是一朵荷花，穿著大地賜予我的衣裳。在陽(yáng)光的普照下舞蹈，在微風(fēng)的伴奏下歌唱。過(guò)了一會(huì)兒，我停止了舞蹈，靜靜的站在那兒，蜻蜓在我頭上盤(pán)旋了幾圈，然后對(duì)著我并告訴我昨天發(fā)生的一件有趣的事情，青蛙在我腳下游過(guò)，告訴我昨天做的好夢(mèng)，小魚(yú)而是躲在荷葉底下，目不轉(zhuǎn)眼的盯著我，好象有什幺事想告訴我，可又不跟我說(shuō)，還挺有趣的。

　　過(guò)了一會(huì)兒，我才真正認(rèn)識(shí)到人跟人本是沒(méi)法變成荷花的，只有勤學(xué)苦練，才能對(duì)荷花更加了解。

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