信心作文

時間：2021-12-25 11:18:21 信心我要投稿

精選信心作文匯總9篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的信心作文9篇，希望能夠幫助到大家。

精選信心作文匯總9篇

信心作文篇1

　　兒子每次放學回來總會有很多話要對我講，當然，常常是報喜不報憂。

　　這不，剛一進家門就嚷嚷：“老媽，告訴你一個好消息，你保準很開心！”

　　“什么好消息啊？”他“保準”讓我開心的事情沒準是芥菜籽那么大的事兒呢！

　　“今天有編輯去學校找你嗎？《中國小作家》的編輯。”

　　“沒有啊？找我干嘛？”我奇怪地問。

　　“那就好！我告訴你哈！今天編輯到我學校找樂老師（兒子的語文老師）了。樂老師很高興地在班里宣布下一期《中國小作家》要為我出專版了。你不知道我班同學多羨慕我！”

　　“那當然了！連我也羨慕呢！你的作文越寫越好了！”我說。

　　“老媽，我看書去了！”說完，兒子跑進臥室。

　　看著他歡快的背影，我想起了他曾經痛苦不堪的寫作經歷。

　　兒子很小的時候，我便鼓勵他寫日記。有時是一句話，有時是幾句話，我對質量沒做硬性要求，只要堅持寫就行。沒奢望他寫出什么名堂，但我想至少他為自己的成長留下了一些痕跡。慢慢地寫日記成了兒子的習慣。

　　三年級時開始寫作文，沒想到作文居然成了兒子面臨的一大難題。滿分30分的作文，他通常只得24分左右。加上審題粗心、書寫潦草，語文測驗常常不理想。這讓兒子苦惱，也讓身為語文老師的我很郁悶。看著分數，我總忍不住發火。一度是我火冒三丈，兒子淚如雨下。

　　后來換了樂老師，他布置作業有個習慣：每個雙休日必寫一篇作文。這項作業成了我和兒子共同的煩惱。完成這項作業兒子要花掉半天的時間，這對惜時如命的我來說想不發火實屬不易。

　　一次兒子眼里閃著淚花，可憐巴巴地說：“媽媽，我作文總寫不好，你給我報個作文班吧！”我堅決地拒絕了他的要求。同時我暗暗震驚，我得靜下來好好想想了，我得找個突破口，把兒子和自己從這苦惱的泥潭中拉出來。

　　兒子再寫作文的時候，我便格外留意起來，而不是像原來一味地催他快點。我看見他皺著眉頭想半天，提筆寫了個開頭或寫了半篇卻撕掉了重寫，然后不滿意，再次撕掉。這樣反復幾次，眼看兩個鐘頭就要過去了，作文還沒正式“開工”。

　　我忍住火，走過去，把他揉成團的草稿展開看看，我有點納悶地說：“這寫得挺好嘛！為什么一而再、再而三地重寫呢？”

　　“我總拿不定主意，覺得這樣寫也不好，那樣寫也不好。”兒子的臉像苦瓜。

　　在那一刻，我恍然大悟：兒子作文寫不好源于沒信心。

　　這種不自信也多少有我的原因：對他的作文肯定的少，否定的多；保留的少，改動的多。我常不自覺地用成人的眼光去看待和評價一個初學寫作的孩子的習作，用成人的體驗、感悟去要求他，這等于在拔苗助長，結果適得其反。

　　找到了癥結所在，我開始調整自己的態度，盡量少改動，保持他的原汁原味。不再將自己的意見強加在他身上。我開始找孩子作文中的優點，比如：“XX詞用得真恰當！”“這個句子用擬人寫得多有趣！”“語言多么活潑、幽默！”“結尾寫自己的感受，畫龍點睛了呢！”“還會活用詩句和擬小標題了，了不起！”……

　　我盡量不用“但是”過渡到長篇大論的批評。有幾次我忍住不提缺點。終于，有一天兒子忍不住了，他說：“媽媽，你給我提提不足嘛！”我心中暗喜：兒子終于不再懼怕作文，能坦然面對作文中的毛病了。挑主要的問題提了兩點，我看看兒子認真地點點頭。

　　其實，兒子現在的作文依然寫得相當幼稚。感謝《中國小作家》編輯部對兒子的鼓勵！

　　我想：語言上的貧乏、認識上的膚淺、技巧上的不足隨著成長都可以慢慢補救，只要樹立了信心就沒有克服不了的困難。

　　從懼怕到喜愛，其實距離并不遠。揮動自信的羽翼，終會達到成功的殿堂。

信心作文篇2

　　前幾天，學校舉行了體質測試。其中我最不擅長是跑步。

　　發令槍一響，正如我預料的那樣：我跑的最慢，和我同時跑的還有一位胖子。他可是我們班最胖的人了，可惜呀可惜，我竟然連他都跑不過，旁邊有很多人。見此情景立刻為我吶喊助威，希望我能跑過他，讓他成為全班最后。可是我怎么也加不快腳步，反倒更慢了，呼吸也變得越來越急促。最后關頭我還摔了一跤，使我跑得最慢，足足花了兩分多鐘的時間。

　　這次體質測試給了我沉重的打擊。我還聽到周圍有很多人在譏笑我：連

　　那位大胖子都跑不過，你真慢。這讓我失去了自信。

　　后來，我懂得了只要努力，你就能成功。于是我之后每天都堅持體育鍛煉，慢慢的，我的跑步等各項體育運動的成績都越來越高了。尤其是跑步，我進步的最明顯，因為我比之前足足快了20多秒，如果把他們拍成視頻，你可能會覺得，這是兩個不同的人在跑步。這個巨大的進步是我又恢復了自信。

　　雖然我進不了，但依然堅持體育鍛煉，因為我知道如果我不運動，我的體育成績就會漸漸下降。最后回到原來的樣子。等于什么付出都白費了，而且堅持體育鍛煉，我的體育成績也許還能提高，而且抵抗力也能加強。

　　如果能再來一次體質測試，我一定能得到高分，一定不會再出現第一次測試的失誤，一定不會讓大家失望。

信心作文篇3

　　“哈哈哈哈……”陣陣清脆的笑聲響起，回響在這片林中，秋風襲來，花兒輕輕搖擺，綻放在枝頭，顯得更嬌嫩，花香在風中一圈一圈蕩開。

　　風和日麗，正值秋高氣爽的好時節，桂花樹開花了，開出朵朵迷人的小花，金黃的花瓣展出優美的姿態，甜膩的體香時刻勾人心魂，美!另一邊，柿子樹也開了花，有的還掛著小小的，青澀的果子，清香淡雅。

　　秋天，是我童年時最快樂的季節，在秋天，我可以嘗到爺爺親手栽種的柿子，能和爺爺奶奶乘坐在桂樹底下，仰望星空那一輪圓月，眼睛忽閃忽閃的，小腦瓜子里想著嫦娥與玉兔在廣寒宮是否過得快樂，晃著秋千，祖孫倆在月下暢談，幸福的笑聲傳向遠方，不知玉兔是否能夠聽見?當一縷晨光照入眼簾萬物才剛剛轉醒，我拿著一張張報紙，蹦跳著牽著爺爺的手，來到桂樹底下，摩拳擦掌，一把抱住桂樹，使勁地搖“嘩嘩嘩……”一陣陣的桂花雨落了下來，那時的陽光格外溫暖，抬頭見證不一般的雨，一滴一滴落進我心中，那是最美好的回憶。

　　隨著時間的推移，我慢慢地長大，老家后院的那棵柿子樹和桂花樹依舊如同往昔，歲月并沒有在它們身上留下印記，只徒增了那一圈年輪罷了。家境變得富裕，決定重修老家，院里的花草樹木，隨著轟隆隆響地挖土機，連根鏟除，錯根盤雜的根暴露在我們面前，看著它的猙獰，看著它的茍延殘喘，它的不甘，我的心像被人狠狠地揪著，心無規則地跳動，那棵見證我幸福童年的樹，就這樣慢慢走出我的生命。那是爺爺最愛的樹，那是我最愛的樹，它不能就這樣消失。我快步跑進，拉住爸爸問道：“爸爸，爺爺種的樹怎么辦，不能丟了它們。”我略帶焦急。

　　“放心，我打算將那些樹栽到別的地方去，不會丟掉的。”聽了爸爸的話我寬了心。

　　樹又重新被栽入泥土，像回歸了家園，但經過一番折騰的樹似瞬間蒼老，沒有了生機，只有幾片枯葉顫微微地掛在枝頭，好像下一秒就會掉落。秋風蕭瑟，讓人說不清的孤寂。這一年的秋天，我著實過得不好，每天心系著那些搖搖欲墜的老叔，又盼望著來年的春天能夠長出新芽……春風融化了冰雪，萬物回春，大地復蘇。春天到了，我的心又忽的緊張起來，望著窗外那棵飽經風霜的樹，心中不停期盼著：發芽吧，發芽吧。就這樣日夜期望著。柿子樹似是聽到了我的渴望，用盡了全身力氣，冒出了一點綠，緩緩地，從枝干中抽出拼盡精血，帶著那份信念，擊穿了層層障礙，與柔和的陽光碰面了。那刻，開心，激動。

　　那棵樹迎風挺立，它代表的是我童年的回憶，守望住了那份幸福。

　　陽光下，我眼前仿佛出現了爺爺和我在樹下搖桂花雨、月下嬉鬧的場景，那歡笑聲重新回蕩在我的耳邊。

　　“哈哈哈……”

信心作文篇4

　　長江和渡河相遇在玉門關。

　　渡河舞起驚天駭浪，浪頭躍數尺高，隨后又重重地落下來，似乎在像長江炫耀：“我在這里已住了幾百年，從沒有見過你這種孱弱的川流！你從哪里來？”

　　長江回答：“我從高山上流到這里的，一路上開山碎石，你看我瘦弱的病軀，便是我搏斗的痕跡”

　　“為什么要耗那么多的精力，像我在這里駐守家門，難道不好嗎？”

　　“我有信念——我要生命。”

　　“居守一方，難道不是生命嗎？”

　　“我跟你不一樣，你的命是人們給你的，人們要你存留，你可以偷生；倘若人們要你死，你便不得不亡。”

　　“我不在乎。”

　　“那好，你既失去你自身的信念，但如果能讓你自己安樂，就足夠了！”

　　“那么你還繼續奔騰，你能支撐下去嗎？”

　　“我有絕對的信念——看！樹葉就算如何再茂盛，它始終會枯黃凋落，只有結了果實，落下種子，才能繼續繁衍。”

　　“那隨你便吧！川流，你就奔騰去吧！讓我看看你的信心是否管用！”

　　于是長江與渡河告別，并吆喝且向東海流去。

　　幾年后，渡河由于嚴重的環境破壞，已不復當年生機，再激不起驚天巨浪，全身病疾蔓延，猶如一潭死水；而長江——它已奔流到東海，從此遙居海處，無人能支控它的命運。

　　信心，究竟有多大力量？

信心作文篇5

　　回到老家，已是小雪將至，沒有茂密的灌木，只有幾樁矮矮的木樁兀自立在寂靜里，一切都那么荒涼，孤寂。太陽，被烏云遮住了……

　　轉眼，已是十月初十，他已經走了六年。看著角落里布滿塵埃的玩具，想著他坐在躺椅上那爬滿皺紋卻又幸福的神態，莫名的感到一陣心酸。

　　爺爺，一個多么親近溫暖的詞語啊!我是多么想再次聽見他憨厚卻又沙啞的呼喊聲，多么想讓他粗糙的.手劃過我的臉頰。可惜，那只是一種觸不可及的感覺與幻想吧!如今，剩下的只是一張空空的躺椅，一個熟悉的位置和一雙冷冷的筷子。

　　我拿上給他準備的紙錢，幾根香又不香的香，和一個快沒有油的打火機，前面走著兩位耄耋之年的老人，后面跟著兩位不惑之年的父母，我似乎顯得有些多余。老爸把紙板鋪在地上讓我磕頭，眼前的墓碑上的字已經有些模糊了，后面堆起的墳包上繞著紫煙，我知道下面有什么，至少，應該吧……

　　六年前的那個晚上很靜，所有人都陷入焦慮，我凌晨被媽媽喊醒，抱著去看他，醫生不讓，正在進行手術，因為肺癌。我只得含著模糊的淚水入睡。

　　次日早晨，我再也見不到那個熟悉的身影，聽不到那個熟悉的聲音。只能看到他躺在一個大木棺材里，閉著眼，蒼白的臉伴著放松的雙手。奶奶在每個人的衣角上剪下了一塊布放在他身邊，讓他在那邊有我們的陪伴，他與我們同在。

　　他還會醒來嗎?應該吧，至少在那邊……

　　那些人蓋上棺蓋，仔細封好，不要讓他的魂散了。孔子說守孝要守三年，因為你在父母懷里兩年，肚子里一年，為了報答他們，總共要守三年。可是我們卻連三天都沒有盡到孝道，想想那三年他們為我們所受的一切磨難，才知道欠他們的，是我們一輩子都還不完的。

　　祭完回來，時間總是分開一些人或物，但是他們之間的信念與愛，是永遠分不開的。該走了，他們站在門口，搖著那雙笨拙的手，笑起來臉上的皺紋毫不猶豫的綻開了。也不知道下一次見面是什么時候，他們，還會好嗎?

　　從那一小塊后視鏡中我看見，他們仍站在那里，眼神中更多的應該是不舍吧，雖然人死不能復生，但是你還有其它健在的親人啊!

信心作文篇6

　　一談到信心，我的話就多了。

　　小學時，我的成績頂呱呱，總是名列前茅，深受老師的好評。在家里，爸爸媽媽更是把我寵上了天。然而，在小學的六年生涯中，我總是深感驕傲……

　　隨著秋天的腳步，我上了中學了，小學的一切則發生了翻天覆地的變化。中學生活壓得我喘不過氣來，作業堆如山，做完這科作業，那科又擠過來;英語單詞成千成百，像得健忘癥似的，朝讀夕忘;早晚自修活整人，每天雙眼黑圈……初中猶如無指山，壓得我毫無縛雞之力，又得任其擺布，每天“行尸走肉”。我越來越厭惡中學的學習生活，開始逃避他。

　　上課時，我根本不在聽課，睡覺，睡覺，還是睡覺，成績一落千丈。考試名落孫山。一天比一天厭劣，我開始意識到人生的渺茫。爸爸媽媽不再愛我了，對我的關心越來越少了，漸漸疏遠我……我心中那團火焰滅了，我的心涼了半截，整天胡思亂想，整天沉迷在游戲中……

　　直到有一天，一個人改變了我。

　　那天，我沒去上學，在鄉下的那條羊腸小道徘徊著，滿面惆悵，遙望著遠方的小河。這時，一個年過七旬的老人在勞作。他似乎看穿我的心思。果然，那個老人向我搖了搖手，我跟他來到一片枯草從中，四周野草都快枯死了，顯得一片凄涼。這時，老人把一快壓在枯草從中的大石搬開，我驚奇一看，哦!那是一抹鮮綠。我感到異常驚奇。老人鄭重其事地說：“你看，身邊的小草都枯死了，唯有那一抹草被大石壓著，但仍生長。它們雖然被壓彎了腰，但還是堅挺著，你說是不是?所以說，做人也是這樣!”

　　老人的這一番話，使我舒展了那憑硬的眉頭，我笑了，從內心笑了。從那一刻起，我找回了信心，我的心靈得到釋放。在學校，更全心投入學習，努力著，一有時間就鉆進書房，我努力地使自己適應中學生活。果真，功夫不負有心人，我的成績又飛一般地進步了，我仍舊埋頭苦讀，因為我的心中永遠存在那一抹綠，是它讓我找回了信心……

　　今天，我又來到那片枯草叢中，我微微笑了，想起了當日的老人，是他，讓我找回了信心，讓我心中永遠有那一抹綠。

信心作文篇7

　　在宋代，有一段時期戰爭頻頻，國患不斷，一位大將軍叫李衛，帶領人馬殺赴疆場，不料自己的軍隊逝單力薄，寡不敵眾，被困在小山頂上，注定被敵軍吞沒。就在士氣大減，甚至有要交槍投降的可能之際，將軍李衛站在大家的面前說：士兵們，看樣子我們的實力是不如人家了，可我確一直都相信天意，老天讓我們贏，我們就一定能贏，所以我這里有9枚銅錢，向蒼天企求保佑我們沖出重圍，我把這9枚銅錢撒在地上，如果都是正面，一定是老天保佑我們，如果不全上正面的話，那肯定是老天告訴我們不會沖出去的，我們就投降。

　　此時，各個士兵閉上了眼睛，跪在地上，燒香拜天企求蒼天保佑，這時李衛搖晃著銅錢，一把撒向空中，落在了地上，開始士兵們不敢看，誰會相信9枚銅錢都是正面呢！！可突然一聲尖叫“快看，都是正面”大家都睜開了眼睛往地上一看，果真都是正面。士兵們跳了起來，把李衛高高舉起喊到：我們一定會贏，老天保佑我們了！！

　　李衛拾起銅錢說：那好，既然有蒼天的保佑，我們還等什么，我們一定會沖出去的，各位，鼓起勇氣，我們沖啊！！

　　就這樣，一小戳人馬竟然奇跡般戰勝強大的敵人，突出重圍，保住了軍隊。時候將士們談起了銅錢的事情在說：“如果哪天沒有上天保佑我們，我們就沒有辦法出來了！！”

　　這時候李衛從口袋了掏出了那9枚銅錢，大家竟驚奇的發現這銅錢的兩面都是正面！！

　　信心能創造奇跡！！

信心作文篇8

　　賞識是一種很奇妙的東西。它既能給別人前進的動力,還能給人信心。被賞識的人往往因別人的賞識而變得更優秀。

　　生活中。我們都少不了鼓勵，每個人都希望得到別人的賞識。我,也有過被賞識的快樂。

　　新學期開學時，數學老師換成了陳老師。老師在第一節課就跟我們說:誰發言就能得一顆星，數學作業全對也能得星。到一定的時候，就要比一比誰的星多，多的同學還要有獎品呢。

　　我聽了心里一動，我也很希望能得獎品。可是，我膽子很小，就怕發言錯了，會被同學笑話，挨老師批評。于是就想：算了，得不得星也無所謂，我只要掌握了知識就可以了。

　　于是，我很少舉手，很少參與到課堂中，我知道這樣是不好的，可就是沒有勇氣改變。這種矛盾的心情讓我很郁悶。在寫數學小結時，我把這個問題寫了上去，沒想到，老師在評語上對我說：你是個認真負責的課代表，老師很欣賞你。

　　“老師很欣賞你。”這句話讓我很激動，一下子變得很開心。我想：既然老師很欣賞我，我還怕什么呢？那些題目我不是不會，可就是不敢舉手，不就是沒信心嗎？下次課堂上我一定要積極舉手，不能讓老師失望。

　　第二天，上數學課時，我勇敢地舉起手，聲音響亮地回答了老師的問題。口齒清楚而又準確，得到大家的認可。有了這一次后，我突然覺得：發言并不是多么可怕的事。從那以后的數學課，我每次都認真聽課，積極舉手發言。我驚喜地發現，數學課變得那樣有趣，甚至有時候，還希望每周多個兩三節數學課呢。

　　所有這些變化，真的要謝謝陳老師，如果沒有她的賞識，如果她沒有給我鼓勵，或許今天的數學課，我還只是個聽眾呢……

　　老師的賞識，讓我由膽怯變得勇敢：老師的賞識，給了我自信心，讓我對數學改變了觀念，由怕學到樂學。

　　賞識真好！

信心作文篇9

　　我在密密麻麻的文字叢林間不斷地穿行著，猶如一只瘋狂咀嚼的兔子，在清爽的早晨，朦朧的中午，幽靜的夜晚，品味著那一縷縷墨香。帶著書本前行，我觸摸著紙墨的純樸氣息，一起聆聽，一起傾談……

　　一琴，一舞，一對知音

　　行走在《高山流水》中，聆聽子期和伯牙心里的共鳴，讓我看到了一朵盛開的友誼之花，在這清風中搖曳，讓我感悟到友誼的真諦，友誼是兩顆心相知且相憐，是困難的時候照亮生命的一盞燈，是黑暗里的一線希望，是永遠不會毀滅的大愛，于是帶著這份感動，我開始珍視身邊的每一份來自于朋友的關愛，開始享受起生活里的每一份感動。

　　一刃，一武，一位英豪

　　細品《水滸》。“身軀凜凜，相貌堂堂。一雙眼光射寒星，兩彎眉渾如刷漆。”就是這樣一位儀表堂堂的英豪，”語話軒昂，吐千丈凌云之志氣。心雄膽大，似撼天獅子下云端”。他拳如雨下，青筋暴出，與彪悍的大蟲搏斗，威震四方；他為人清正，不受誘惑；快活林醉打蔣門神，獅子樓斗殺西門慶，好一位藝高膽大的真好漢……沉浸在武松叱咤江湖的傳奇中，他的強悍，他那如泰山般聳立的氣魄，敬意油然而生，讀著讀著，兩道劍眉漸漸明朗起來，一股英氣沖破書卷，我也不由地在心底高聲吶喊：做男兒，就該如此！

　　一棋，一扇，一位智者

　　再品《三國》。硝煙彌漫，烽煙滾滾，撼古震今，浪花淘盡多少英雄！看那桃園結義、溫酒斬華雄、看那渾淚斬馬謖。一幕幕從文字變成影像，在書卷里重疊起伏，腦海里還是揮之不去的是那一襲白衣，羽扇輕搖的諸葛孔明，他“豐神飄灑，器宇軒昂”、“笑傲風月，抱膝危坐”，他能言善辯，有膽有識。遨游在諸葛亮的空城中，我體會到一位智者的謀略，就算兵臨城下，也氣閑神定，登上城樓，焚香操琴，退走了司馬懿數萬大軍。悠長的琴聲，劃過空氣的一個個音符，這是智者的力量，永遠激蕩在我的心中。

　　帶著書香，一路前行，我猶如一只精靈，時而在草原上奔跑，時而在天空中翱翔，時而在大海中暢游。

　　帶著書香，一路前行，書海中的一個個故事，像雨露一般滋潤我的心間，像一縷濃郁的月光潑撒在我身上，又像一位長者，指引我在前行的道路上馳騁、徜徉。我帶著書本，走進那縱橫的天下……

　　在書香的氣息里，我的成長之路變得更加精彩。

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