信心作文

時(shí)間：2022-01-08 18:43:13 信心我要投稿

精選信心作文錦集9篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的信心作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

精選信心作文錦集9篇

信心作文篇1

　　“球進(jìn)了！球進(jìn)了！”我歡呼著沖向場(chǎng)邊與隊(duì)友擊掌慶祝！我頂住了壓力，逆轉(zhuǎn)了比分！

　　夏日炎炎，熱浪翻滾，我們站在偌大的操場(chǎng)上，一聽(tīng)見(jiàn)體育老師安排自由活動(dòng)的消息，我們幾乎開(kāi)心得要飛起來(lái)。“嘿！要踢球的快過(guò)來(lái)，今天操場(chǎng)只有我們班，可以踢全場(chǎng)！”經(jīng)我這么一喊，剛剛被烈日曬蔫的一群人全都精神了起來(lái)。

　　“嘀——”隨著裁判的一聲哨響，比賽開(kāi)始了。我先把球傳向后場(chǎng)，中鋒沖上接應(yīng)，隨后立馬給我來(lái)了一個(gè)長(zhǎng)傳，我接球后開(kāi)始飛奔，上演一幕“千里走單騎”，用腳下精湛的技法將對(duì)方一個(gè)個(gè)后衛(wèi)晃得暈頭轉(zhuǎn)向，我快速帶球向禁區(qū)沖去，但誰(shuí)知?jiǎng)偛疟换芜^(guò)的后衛(wèi)竟然拼命追了上來(lái)。雙方的距離開(kāi)始急速縮短，我居然被后衛(wèi)攔住了，我在禁區(qū)前臨門(mén)一腳，但皮球向空中飛去，出了底線。

　　對(duì)方守門(mén)員快速發(fā)球，一個(gè)大腳將球開(kāi)到后場(chǎng)，誰(shuí)知后場(chǎng)竟?jié)摲幻麛撤降那騿T，對(duì)方接到球往禁區(qū)帶去，我們都在前場(chǎng)，就算有魔法也無(wú)力回天了，我只能眼睜睜的看著，心里默默祈禱不要進(jìn)球。對(duì)方抬腳怒射，我方守門(mén)員一個(gè)漂亮的飛身?yè)渚龋瑢⑶驌涑隽碎T(mén)外。

　　時(shí)間慢慢逝去，場(chǎng)上的比分依然是0：0，“滴——滴——滴滴滴”常規(guī)比賽結(jié)束，激烈的點(diǎn)球大戰(zhàn)就要開(kāi)始了！

　　前幾個(gè)回合雙方都沒(méi)有進(jìn)球，按規(guī)則進(jìn)入加時(shí)賽，進(jìn)入突然死亡模式。對(duì)方球員依然沒(méi)有進(jìn)球，該我了！我拿起足球鄭重地把球放在點(diǎn)球點(diǎn)上。我長(zhǎng)舒一口氣，凝視著足球，開(kāi)始助跑，我沖上去并在心里鼓勵(lì)自己：“我一定能行！”便抬腳抽射，這時(shí)仿佛全場(chǎng)都凝固了，皮球在空中劃過(guò)一道優(yōu)美的弧線，十幾雙眼睛凝視著皮球，隨著皮球的軌跡而移動(dòng)著視線。只見(jiàn)皮球進(jìn)入死角，飛入網(wǎng)中，“球進(jìn)了！”，“球進(jìn)了！”隊(duì)友沖上來(lái)和我一起歡呼，互相擁抱，慶祝勝利。

　　在成長(zhǎng)的過(guò)程中，雖然我們會(huì)遇到很多有壓力的事兒，但是只要對(duì)自己充滿信心，鼓勵(lì)自己，就能取得成功！這便是信心的力量！

信心作文篇2

　　我接手了校長(zhǎng)教的畢業(yè)班，數(shù)學(xué)期末考試，全班18名學(xué)生，考了15個(gè)鴨蛋，校長(zhǎng)被精簡(jiǎn)了。

　　由于學(xué)校有四個(gè)年級(jí)，為了學(xué)校的教學(xué)工作正常地開(kāi)展下去，大隊(duì)干部經(jīng)過(guò)研究，報(bào)請(qǐng)文教輔導(dǎo)員批準(zhǔn)，決定將上級(jí)開(kāi)除回家的一位姓程的老師來(lái)校工作，這位程老師是黃師畢業(yè)的，吹、拉、彈、唱、寫(xiě)、畫(huà)樣樣會(huì)，在家長(zhǎng)的眼中是位難得的人才。

　　大隊(duì)干部指定程老師擔(dān)任校長(zhǎng)一職，教畢業(yè)班的課，輔導(dǎo)員也指定我要執(zhí)教畢業(yè)班的一門(mén)主科，經(jīng)輔導(dǎo)員與大隊(duì)干部協(xié)商，決定：我教畢業(yè)班的數(shù)學(xué)，同時(shí)包教二年級(jí)。我沒(méi)有想到：曾在中學(xué)一年級(jí)擔(dān)任我的班主任，現(xiàn)任管理區(qū)文教輔導(dǎo)員的王老師，給我壓擔(dān)子了，而且家長(zhǎng)也要求我教畢業(yè)班。我別無(wú)選擇，只好接受任務(wù)。

　　這個(gè)畢業(yè)班有一半學(xué)生是老革命的后代。他們的父母下定決心要讓自己的孩子考取中學(xué)。可這些學(xué)生的成績(jī)令人擔(dān)憂，要讓他們考取中學(xué)，時(shí)間只剩下半年，我的壓力是很大的。

　　我接手畢業(yè)班后，發(fā)現(xiàn)學(xué)生連最簡(jiǎn)單的整數(shù)乘除法不會(huì)計(jì)算，別說(shuō)小數(shù)、分?jǐn)?shù)的四則運(yùn)算了，我告訴學(xué)生：基礎(chǔ)差不要害怕，怕的是不敢相信自己，只要相信自己能行，就沒(méi)有辦不成的事，也就是說(shuō)，只要自己努力學(xué)習(xí)，哪能考不上中學(xué)？我還說(shuō)自己的小學(xué)只讀兩年半，在家打了三年豬草才去插中學(xué)，小數(shù)和分?jǐn)?shù)根本不就不認(rèn)識(shí)，只能利用空余時(shí)間補(bǔ)習(xí)沒(méi)有學(xué)過(guò)的知識(shí)，用了半年時(shí)間終于能計(jì)算小數(shù)和分?jǐn)?shù)四則運(yùn)算了。

　　一天后，一些家長(zhǎng)主動(dòng)上我家的門(mén)，要我利用空余時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)課，只要讓他們的孩子考上中學(xué)，他們會(huì)好好感謝我的。

　　我并不是只教畢業(yè)班的一門(mén)數(shù)學(xué)課，還有一個(gè)二年級(jí)的課，每天我只能去畢業(yè)班上兩節(jié)數(shù)學(xué)課，這兩節(jié)不是光給學(xué)生講課，得給他們一節(jié)做作業(yè)的時(shí)間，要補(bǔ)課只能利用早上和晚上的時(shí)間。程老師也要利用早晚的時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)課，他安排早上的時(shí)間讓我補(bǔ)課，晚上的時(shí)間歸他。有些家長(zhǎng)悄悄地告訴我，程老師的惡習(xí)不改，對(duì)女生動(dòng)手動(dòng)腳，要我與程老師協(xié)調(diào)補(bǔ)習(xí)的時(shí)間，就是讓我每天晚上給學(xué)生補(bǔ)課。

　　程老師給學(xué)生補(bǔ)課其實(shí)是個(gè)幌子，自習(xí)時(shí)他不是在教室拉二胡，就是吹笛子，或是教學(xué)生唱歌，幾個(gè)年紀(jì)大的女生一見(jiàn)程老師吹、啦、唱就分了神，哪有精力去做作業(yè)？

　　這個(gè)班開(kāi)始只有三個(gè)學(xué)生能集中精力聽(tīng)講，其余的是身在曹營(yíng)心在漢，怎能學(xué)好文化課？我首先要做的事，就是讓他們集中精力聽(tīng)講，講課注意方法，滿堂灌的教學(xué)方法，老師吃不消不說(shuō)，學(xué)生也十分反感，我給自己規(guī)定，新課必須在十分鐘之內(nèi)完成，為了學(xué)生在這十分鐘內(nèi)聽(tīng)懂我的課，課余時(shí)間必須要學(xué)生預(yù)習(xí)好新課，同時(shí)要復(fù)習(xí)與之相關(guān)的知識(shí)，有不懂的地方記下來(lái)，上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)。就這樣，學(xué)生對(duì)學(xué)數(shù)學(xué)有興趣了，成績(jī)也提高得很快。

　　學(xué)生只要有丁點(diǎn)的進(jìn)步，我就及時(shí)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，他們才相信我曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的：只要相信自己，沒(méi)有做不到的事。那些進(jìn)步大的學(xué)生，一到下課時(shí)圍在我的身邊，要我談?wù)劄槭裁茨敲绰斆鞯膴W秘，或是弄不懂的問(wèn)題，我笑著回答他們，自己并不是很聰明，只是自己心中有目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)不達(dá)到?jīng)Q不罷休。開(kāi)始的目標(biāo)不要定的太大，大了，實(shí)現(xiàn)不了，自己就失去了信心，就沒(méi)有前進(jìn)的動(dòng)力。

　　經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的調(diào)教，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)了。程老師有時(shí)問(wèn)我使用了什么方法，讓學(xué)生十分愛(ài)學(xué)數(shù)學(xué)，學(xué)生一有空就做數(shù)學(xué)題。

　　轉(zhuǎn)眼小考來(lái)臨了，那些進(jìn)步大的學(xué)生成天高高興興的，好像他們有百分之百的把握，自己必定考取中學(xué)。他們信心百倍的去參加小考。

　　小考結(jié)束了，他們認(rèn)為自己考的都不錯(cuò)。我也祝賀他們小考取得好成績(jī)。

　　小考的結(jié)果出來(lái)了，我們班的數(shù)學(xué)有六名學(xué)生的分?jǐn)?shù)超過(guò)了六十分，全班的人平均分48.8分，與上學(xué)期相比，凈增四十多分，排名第三，這一炮打響了。當(dāng)時(shí)初中的錄取分?jǐn)?shù)線，總分95分，數(shù)學(xué)必須達(dá)到40分，全班只有三人的數(shù)學(xué)成績(jī)沒(méi)有達(dá)到錄取的分?jǐn)?shù)線，總分達(dá)到錄取分?jǐn)?shù)線的只有6名學(xué)生，這六名學(xué)生全是數(shù)學(xué)及格的學(xué)生。

　　小考過(guò)后，有人問(wèn)我：“王老師接手畢業(yè)班時(shí)，全班數(shù)學(xué)只有三人得分，小考的試題難度大，倒有六人及格，有什么法寶？”

　　我的回答是：不怕差，就怕沒(méi)信心。

信心作文篇3

　　我從不渴望得到什么，只肯求上天賜予我力量!

　　我最喜歡種些花花草草，向家里人展示我的“杰作”。可是，懦弱成了我養(yǎng)花草路上的絆腳石。有一次，外公帶來(lái)幾株蘭花草，我滿心喜悅顯露于面色!可是種下蘭花草不到十天，蘭花枯萎了，我一向種的花大多存活，這次怎么會(huì)……我沒(méi)說(shuō)什么，只是跑到房間痛哭，覺(jué)得連蘭花都養(yǎng)不成，別的更難種的花還不是連一絲曙光也沒(méi)了!放棄吧!我想。過(guò)了一會(huì)兒，我走出房門(mén)，媽媽對(duì)我語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“失敗了并不可怕，可是，更可怕的是你沒(méi)有信心!失敗乃成功之母，你一定會(huì)成功的!”看著媽媽?zhuān)宜坪跤辛艘环N力量，不為其他，就為媽媽再試一次。我拿起買(mǎi)來(lái)的蘭花種子播種到花盆里，用土壤填平，我小心翼翼、一絲不茍地做著，生怕蘭花又重走他兄弟姐妹的死亡道路。幾個(gè)星期過(guò)去了，就在我快要失望的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)綠點(diǎn)，“是苗，是小苗!”我大叫。“孩子，信心就是力量，在人生的道路上他將助你鏟除一切障礙!”外公慈愛(ài)地?fù)崦业念^……

　　如今，那個(gè)小苗已經(jīng)長(zhǎng)成蘭花，散發(fā)出沁人心鼻的芳香。“失敗了并不可怕，可怕的是你沒(méi)有信心。”這句話深深地留在我的腦海里揮之不去。我不再懇求上天，因?yàn)槲抑溃矣辛藨?zhàn)勝一切的法寶——信心。“失敗乃成功之母”這將作為我人生的座右銘，伴隨我一生。

信心作文篇4

　　我是一個(gè)在初中的中學(xué)生，現(xiàn)在初二了，一開(kāi)始我剛上初一的時(shí)候，老是沒(méi)有信心，垂頭喪氣，但是現(xiàn)在我充滿信心。

　　我還記得這件事時(shí)發(fā)生在初一第二學(xué)期。因?yàn)槲依鲜强吹剑蛘呤锹?tīng)到別人老在我面前指手畫(huà)腳。或者竊竊私語(yǔ)。我總覺(jué)得是我自己長(zhǎng)得太丑的原因，還是什么原因。我因?yàn)闆](méi)有信心，課間都不敢再出去玩了。總是在班級(jí)，一個(gè)人坐在位置上看書(shū)或者聽(tīng)音樂(lè)。但是還是會(huì)有人說(shuō)我。回到家里，連家人也看不起我。我便更加的沒(méi)有自信。我原本以為在學(xué)校被人家說(shuō)也就算了，回到家里家人會(huì)給我一絲絲溫馨，可是那畢竟是想象，而現(xiàn)實(shí)是很殘酷的。但是我在一篇作文中找到了光明。我也聽(tīng)過(guò)老師說(shuō)：“人不管遇到什么樣的困難，我們都要有信心，要勇往直前，走自己的路讓別人說(shuō)去吧。”我開(kāi)始恢復(fù)了，敢出去玩了，就算人家指指點(diǎn)點(diǎn)就當(dāng)沒(méi)有看見(jiàn)。

　　這就是自信是我美麗。我相信我一定會(huì)讓別人對(duì)我刮目相看的。

信心作文篇5

　　——讀《邊城》后有感

　　她等他用盡了一生的悲傷，而他眼里卻有她所不懂得凄涼。它（《邊城》）沉淀了恢弘滄桑，沉寂凄婉的悲壯……其實(shí)，該來(lái)回來(lái)，該走會(huì)走。強(qiáng)留，無(wú)用。

　　——題記

　　本應(yīng)該是圓滿美好的家庭，在母親與父親的相繼離世下，翠翠從小就過(guò)著與爺爺相依為命的生活，他們的孤單與悲涼時(shí)不時(shí)的會(huì)涌流心頭。其中，還有更為不幸的是，大老在水中淹死；二老離家出走；與翠翠朝暮相處的爺爺，也在雷鳴的夜晚中悄悄離世……這一切，的確發(fā)生得如一場(chǎng)玩笑，在一次次地敲擊著翠翠沉重的心靈。

　　作者在整本書(shū)中的筆調(diào)清新雋永，但字里行間卻透露著滿滿的憂傷，就像這里有親人的離別與去世；有滿滿的期待卻未能實(shí)現(xiàn)的悲劇；還有懵懂、朦朧，卻又無(wú)疾而終的愛(ài)情……

　　《邊城》的結(jié)局模糊而悠遠(yuǎn)：到了冬天，那個(gè)圮坍了的白塔，又重新修好了。可是那個(gè)在月下唱歌，使翠翠在睡夢(mèng)里為歌聲把靈魂輕輕浮起的年輕人，還不曾回到茶峒來(lái)……那座在暴風(fēng)雨中倒下的白塔又重新建造起來(lái)了，似乎是在告訴著讀者，雖然那場(chǎng)暴風(fēng)雨中逝去的很多東西已經(jīng)回不來(lái)了，但風(fēng)雨過(guò)后，活著的人還是要繼續(xù)生活的。就如《邊城》題記中最后一句話所說(shuō)的“這作品或者只能給他們（讀者）一點(diǎn)懷古的幽情，或者只能給他們一次苦笑，或者又將給他們一個(gè)噩夢(mèng)，但同時(shí)說(shuō)不定，也許尚能給他們一種勇氣同信心！”

　　也許作者真的想讓人們拋棄一些過(guò)分的內(nèi)斂與消極，多一些勇氣、信心與積極吧！我想這也正是《邊城》這本書(shū)，在我的理解下，所帶給我的人生意義吧。

　　合上書(shū)的那一刻，我心潮起伏，久久凝望著封面上的“邊城”二字，心中卻在回味著在我的成長(zhǎng)路上，“勇氣、信心與積極”為我?guī)?lái)的那些絮絮的笑容。漸漸地，我就步入了那塵封已久的流年回憶中——

　　就是去年的那個(gè)暑假，我去參加了“火炬金獎(jiǎng)挑戰(zhàn)營(yíng)”。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，那是一次非比尋常，也是非常重要的一次挑戰(zhàn)。在那短短三天的挑戰(zhàn)中，我一次又一次地歷練了自己。

　　初到那個(gè)活動(dòng)地點(diǎn)的時(shí)候，我感覺(jué)到很緊張，因?yàn)槲颐鎸?duì)的全是一群互不相識(shí)的同齡人。這也讓我意識(shí)到，我必須先交幾個(gè)朋友，才能在接下來(lái)的活動(dòng)中不緊張，不尷尬。盡管我已經(jīng)意識(shí)到了這一點(diǎn)，但我仍舊無(wú)動(dòng)于衷了好久。因?yàn)椋移綍r(shí)就是非常不善于交際的，交朋友，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是很難的。

　　終于，一個(gè)特殊的環(huán)節(jié)打開(kāi)了我的心門(mén)。

　　輔導(dǎo)員跟我們說(shuō)，接下來(lái)要進(jìn)行一個(gè)需要兩人配合完成的沙盤(pán)創(chuàng)意大賽。當(dāng)時(shí)，我很無(wú)奈，心情也變得越發(fā)緊張了，可是有什么辦法呢，我總要去面對(duì)的。慢慢地，一股交朋友的勁兒就從我的心地涌出：是啊，我來(lái)這里，就是要接受挑戰(zhàn)，來(lái)突破自己的'，要是我連“交朋友”這點(diǎn)都不能突破的話，那我來(lái)這里干嘛呢？嗯，此時(shí)，我鼓足了信心，為了比賽，更為了自己。于是，我就輕輕地向我前面那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“要不，我們兩一組吧！”我當(dāng)時(shí)的心緊繃著，生怕她會(huì)拒絕我。可是事情真的沒(méi)有我所想得那樣糟糕，只見(jiàn)她笑了笑，說(shuō)：“好啊~”。

　　此時(shí)，我緊繃的心放下了，也漸漸舒展了，開(kāi)闊了。一種無(wú)法言說(shuō)的喜悅心情在我的心中綻放了。我想，這就是突破的滋味，當(dāng)然，它背后少不了信心與勇氣的鼓舞。

　　就這樣，我結(jié)識(shí)了在這里的第一個(gè)朋友，當(dāng)然慢慢地，我也就有了第二個(gè)，第三個(gè)……這些朋友，讓我在后面的活動(dòng)中表現(xiàn)自如，不矜持了，她們當(dāng)然也是我后來(lái)能取得“金獎(jiǎng)”挑戰(zhàn)成功的一個(gè)重要因素。

　　這樣的一個(gè)經(jīng)歷中，有我的內(nèi)斂與消極，也有我的勇氣、信心與積極，我想它也足以詮釋我對(duì)《邊城》一書(shū)的理解，與深深感慨。

　　該來(lái)回來(lái)，該走會(huì)走。強(qiáng)留，無(wú)用。真的，我想它也只是一種突破而已。

信心作文篇6

　　誠(chéng)信迷失了腳步，它徘徊著，等待著回歸家園的那天，等待著與人們相擁的那刻……

　　誠(chéng)信是雨，洗滌著人們心靈的塵埃;誠(chéng)信是雷，震撼著人們心中的欲望;誠(chéng)信是風(fēng)，搖曳著人們虛華的追求。如今的人們?cè)谟椭e言虛度……難道這誠(chéng)信的歸途?

　　夜晚，風(fēng)仍在肆虐著大地。車(chē)?guó)Q聲響徹回蕩，樓道里還有人們駁雜的聲音。窗外還有絲絲的“沙沙”聲，我在枕邊靜靜的睡去。早晨的陽(yáng)光格外刺眼，更奇怪的是鳥(niǎo)兒竟不再歡歌，樹(shù)葉不在奏樂(lè)，世界仿佛變了。

　　我急匆匆走在上學(xué)路上，肚子餓了，我走進(jìn)了路邊的早餐店.“小姑娘，來(lái)點(diǎn)什么呀?”“一杯牛奶和一個(gè)面包就好了。”“好咧!”老板娘十分樂(lè)情，“給，小姑娘，一共6元。”“哦，謝謝!給。”我急忙接過(guò)老板娘手中的早餐。我走出早餐店，拆開(kāi)了面包和牛奶，頓時(shí)一股刺鼻的味道撲鼻襲來(lái)，一看：牛奶已經(jīng)變質(zhì)了，就連面包也餿了……我氣憤的向身后的早餐店罵了一句：“缺德!”那早餐店還掛著：誠(chéng)信第一，品質(zhì)保真!

　　來(lái)到學(xué)校，本來(lái)想向同桌訴苦，卻發(fā)現(xiàn)他正在抄別人的作業(yè)，“咦?你不是做了作業(yè)的嗎?你怎么……”我本還想在說(shuō)些什么，他便向我吼道:“怎么，想去告狀嗎?還有我沒(méi)做作業(yè)是有原因的，你相信我一回好嗎?”他的語(yǔ)氣漸漸地低沉了，甚至還帶有絲絲哀求，我相信了。可第二天，他仍舊如此……

　　這，還是原來(lái)的世界嗎?誠(chéng)信，你在哪兒?我從夢(mèng)中驚醒，原來(lái)只是一場(chǎng)夢(mèng)。可我怕這成為現(xiàn)實(shí)。

　　誠(chéng)信，讓我們擁有一份真誠(chéng)，擁有一份心靈的契約。擁有誠(chéng)信哪怕只是一滴小小的水花也能搏擊海洋，一片小小的綠葉也能裝飾一片森林!

信心作文篇7

　　有人比喻考試是“千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋，”其競(jìng)爭(zhēng)的激烈程度可想而知。面對(duì)考試，首先要面對(duì)自己。自信心是學(xué)習(xí)的動(dòng)力和勇氣。有一個(gè)清華才子這樣述說(shuō)了自己的高考經(jīng)歷：“記得，我曾經(jīng)連續(xù)兩次模考都考得不理想，老師把我叫去，問(wèn)我這樣下去能靠上大學(xué)嗎？我只說(shuō)了一個(gè)字：‘能。’于是第三次模考我就考了全班第一。”考試前，一定要堅(jiān)定自己的信念，寒窗苦讀為了什么？為的就是能考上自己理想的中學(xué)、高中和大學(xué)。我付出了的努力，就一定會(huì)收到回報(bào)。我現(xiàn)在正在為我的成功做出努力，我是不會(huì)讓我的成功功虧一簣的，堅(jiān)定的信念，會(huì)讓我以加倍的努力去面對(duì)挫折和喜悅。

　　一個(gè)人只要選定了參加考試，就注定要放棄很多東西。我記得我四年級(jí)那年，因整天看電視，整天打電腦游戲，整天看小說(shuō)，學(xué)習(xí)成績(jī)一天比一天下降，我很后悔。我知道后悔之后，我從此以后沒(méi)有看那么多電視，沒(méi)有打電腦游戲，沒(méi)有看小說(shuō)。有位著名的學(xué)者曾說(shuō)過(guò)：“作學(xué)問(wèn)就一定要忍耐得住寂寞”。不要總是給自己找個(gè)借口休息一下，娛樂(lè)一會(huì)，這樣只能自欺欺人。只有比別人付出更多，成功的機(jī)會(huì)才會(huì)比別人的更大。對(duì)于考生來(lái)說(shuō)，能抵抗得住外來(lái)的各重誘惑與壓力，專(zhuān)心致志地去學(xué)習(xí)，這就是毅力。有了這種毅力，成功也就不遠(yuǎn)了。

　　考試不僅是一種考驗(yàn)，更是一種磨練，只有經(jīng)得起考驗(yàn)與磨練的人才會(huì)成功。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”但愿所有人付出的汗水能換來(lái)成功。

信心作文篇8

　　世界上有一批雖身處逆境，但充滿自信，自強(qiáng)不息，奮斗向上，最終獲得輝煌成就的人。古希臘著名演說(shuō)家德摩斯梯尼，原先患有口吃病，幼年結(jié)巴，語(yǔ)音微弱，演說(shuō)時(shí)常被人喝倒彩。他始終對(duì)自己信心百倍，為了克服疾病，每天清晨口含小石子，呼喊練習(xí)，終于成為口若懸河，辯駁縱橫的演說(shuō)家。美國(guó)著名的女作家海倫？克拉，幼年因病造成又聾又瞎。她自信自強(qiáng)，14歲攻克多種外語(yǔ)，通曉德、法、古羅馬、希臘文學(xué)。20歲考入著名的哈佛大學(xué)。后來(lái)成為著名作家。德國(guó)著名天文學(xué)家開(kāi)普勒。4歲時(shí)出天花，留下一臉麻子的后遺癥，后又患猩紅熱，高燒壞了眼睛，成了高度近視。他終身受疾病折磨。但他從未失去自信，在貧病交加中大無(wú)畏斗志昂揚(yáng)0余年。建立了行星運(yùn)動(dòng)三定律，為牛頓發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力打下基礎(chǔ)。重要著作有《宇宙的神秘》，《哥白尼天文學(xué)概要》，《宇宙諧和論》

　　自信，經(jīng)得起艱難險(xiǎn)阻的磨練，迸發(fā)出激越的浪花。揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，劃過(guò)水底的暗礁，讓你駛向成功！自信，經(jīng)得起流短飛長(zhǎng)的沖擊，碰撞出成功的火花。點(diǎn)燃自信的火炬，照亮你前進(jìn)的道路，讓你走向成功！自信，經(jīng)得起利益浮名的考驗(yàn)，劃破了高空的氣流。揮動(dòng)自信的翅膀，拍打心靈的灰塵，讓你飛向成功！相信自己，面臨困境時(shí)，我們才會(huì)有力量去排憂解難；相信自己，墜入低谷時(shí)，我們才會(huì)想到“天空依然陰霾，有鴿子在飛翔”；相信自己，陷入深淵時(shí)，我們才會(huì)堅(jiān)信“山重水復(fù)”后有“柳暗花明”；相信自己，受到功名利祿考驗(yàn)時(shí)，才會(huì)做到“寵辱不驚，靜觀庭前花開(kāi)花落；去留無(wú)意，坐看天上云卷云舒”。經(jīng)歷這些，我們才會(huì)抵達(dá)成功而不失去真我！如果你相信你能得勝，你就會(huì)得勝。

　　應(yīng)該相信，。蘇軾被貶官后任然樂(lè)觀曠達(dá)，修建蘇堤，造福百姓，寫(xiě)詞頗有風(fēng)度氣勢(shì)。柳宗元被貶到柳州，任然在乎山水，題詞寫(xiě)詩(shī)，最終被后人稱(chēng)贊為"唐宋八大家"之一。歐陽(yáng)修，你總知道吧，醉翁亭記，他同蘇軾一樣，即使是被貶謫，但猶與百姓同樂(lè)，寫(xiě)下"醉翁之意不在酒"的名句，這是曠達(dá)的。范仲淹，馳騁沙場(chǎng)的時(shí)候就很樂(lè)觀，在變法中被貶后，居于偏僻之地，但任然保持著他積極的人生態(tài)度，揮筆寫(xiě)下"先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)"的句子自己是生活的戰(zhàn)勝者。雨果當(dāng)生活像一首歌那樣輕快流暢時(shí)，笑顏常開(kāi)乃易事；而在一切事都不妙時(shí)仍能微笑的人，是真正的樂(lè)觀。

信心作文篇9

　　在那個(gè)陰雨綿綿的早晨，我正為高考落榜而沮喪萬(wàn)分，一個(gè)人沿著鄉(xiāng)間小路郁郁而行，只要信心不被打碎。

　　不知不覺(jué)我已站在了離村子挺遠(yuǎn)的土窯前，猛抬頭，那位近年才開(kāi)始學(xué)習(xí)燒制瓦罐器皿的老人，將我的目光驚住了：只見(jiàn)他大步走到窯前，眉部略皺一下，便掄起一根鐵棍，咣咣咣，將一大堆剛剛出窯的形狀各異、大大小小的瓦罐器皿全部打碎。

　　我不解，走上前去，問(wèn)老人為何將它們?nèi)看蛩椋先瞬痪o不慢地說(shuō)：“火候沒(méi)掌握好，都有一點(diǎn)兒小毛病。”我惋惜說(shuō)：“可是你已經(jīng)花費(fèi)了許多的心血啊！”老人長(zhǎng)吁了一口氣：“那不假，可我相信下一爐會(huì)燒得更好些。”老人堅(jiān)定的口氣里，透著十二分的自信。

　　看到老人又坐在霏霏的雨絲中，再次從頭開(kāi)始，認(rèn)真地，一點(diǎn)一點(diǎn)地做起泥坯，他那堅(jiān)決推倒重來(lái)，成功在握的從容自若，深深打動(dòng)了我——是啊，即使所有的瓦罐都打碎了也沒(méi)關(guān)系，只要心頭執(zhí)著的信心不被打碎，他就不愁做不出更加滿意的瓦罐，只要信心不被打碎。

　　默默地，我朝老人鞠一躬，轉(zhuǎn)身跑回家中，背起簡(jiǎn)單的行囊毅然加入到復(fù)讀的隊(duì)伍中。在一次次焦灼等待后，我終于如愿以償進(jìn)入軍校。

　　是的，在我們生活中總會(huì)遇到種種失敗，然而這時(shí)，誰(shuí)能咬緊牙關(guān)告訴自己：我還有一樣最寶貴的東西——不肯折彎的信心，誰(shuí)緊緊握住它，誰(shuí)就會(huì)在艱難中平添一鼓勇氣，一股無(wú)所畏懼的力量，就會(huì)覺(jué)得腳還踏在土地上，血還是熱的，路還沒(méi)有完全斷絕，闖下去，拼下去，用那不肯投降的雙手打出的，一定是一方令人自己都無(wú)比驚訝的新天地。

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