【熱門】我的心愿的作文3篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的我的心愿的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
我的心愿的作文 篇1
新年終于又要來了，這是孩子們最喜歡不過的節(jié)日了。今年我有一個心愿——我已經(jīng)是個六年級的學(xué)生了，即將要走入初中的學(xué)習(xí)殿堂了，我希望我能考進(jìn)一個好學(xué)校。
在校時我的學(xué)習(xí)成績還不錯，成績都是名列前茅的，但我知道要想考入好學(xué)校還是挺不簡單的，畢竟我們學(xué)校在鎮(zhèn)中不算是很好的小學(xué)，所以我認(rèn)為沒多大的希望……六年級的上學(xué)期即將要結(jié)束了，我是不是應(yīng)該在下學(xué)期再好好努力，爭取能靠近重點(diǎn)初中呢？
是的，我決定要在寒假中好好惡補(bǔ)我的知識，為畢業(yè)考提前最準(zhǔn)備，特別是語文。
第一天到第七天我要把作業(yè)全部做玩，但我不但速度要快做出來的質(zhì)量也要好，不然不就白做了。
第八天我要把五年級所學(xué)的知識整理出來，然后在慢慢的溫習(xí)，一字不漏的看，把知識牢牢的記在腦海中。但一天是不夠的，所以我打算要復(fù)習(xí)十幾天左右！
接下來我要增強(qiáng)自己的閱讀能力，要知道在考試中閱讀題和作文是相當(dāng)重要的。那要怎么增強(qiáng)呢？我想可以去商店買一些什么提高閱讀素質(zhì)卷呀，創(chuàng)優(yōu)作業(yè)呀。。……總之就是買一些試卷來做，做完了不知對錯怎么辦呢？我早就先想好了，在我們村里有個女老師我可以去跟她商量，看她可不可以幫我檢查。
最后當(dāng)然是看作文選了，我的作文雖然寫的不錯了，但也不能說每一遍都能寫好的。看完后我還要也寫寫看，這樣才能知道自己有沒有進(jìn)步！
我相信我經(jīng)過這段時間里的訓(xùn)練一定會有所進(jìn)步的，我一定要好好學(xué)習(xí)，努力進(jìn)入好學(xué)校！加油吧！呂巧云你一定行的`！
我的心愿的作文 篇2
每個人也許都有自己美好的心愿，那些心愿就像燦爛銀河，明亮深遠(yuǎn)，看似近在咫尺，實(shí)際卻遠(yuǎn)在天涯。它在你的前方，需要你去努力，去實(shí)現(xiàn)。
其實(shí)，我也不例外，也擁有數(shù)不清的天真的夢。也常常在夜晚仰望著天空，盼望著流星的出現(xiàn)，以此把我的夢化為事實(shí)。
我的愿望比較特別，既不是家財(cái)萬貫，也不是長生不老，而是……
首先，我的第一個心愿就是漫游世界。多了解些各地的風(fēng)土人情；多學(xué)習(xí)一些發(fā)達(dá)國家的先進(jìn)技術(shù)；多體味一下異國他鄉(xiāng)人民的生活韻味。等到回國的時候，我要把那些經(jīng)驗(yàn)技術(shù)都獻(xiàn)給祖國，讓祖國無論是在科學(xué)領(lǐng)域、環(huán)境建設(shè)還是人們的文化程度、素質(zhì)修養(yǎng)都居世界前列。
其次，我要去創(chuàng)建一些至今已經(jīng)消失的古建筑。巴比倫的空中花園、宏偉的宙斯神像、君士坦丁凱旋門、阿泰密斯女神廟這些象征著古代人民文明的標(biāo)志，隨著歷史戰(zhàn)爭的硝煙，相繼消失。這是人類的遺憾，所以我要通過自己的智慧重新賦予它們生命。屆時，讓全世界所有熱愛人文科學(xué)的朋友們都來參觀，借此為世界歷史做出貢獻(xiàn)。
但是，無論怎樣，對于我們中學(xué)生來說，最大的愿望就是能考上一所好的大學(xué)。從五歲起，我的大學(xué)夢就早已在世界上最高等的學(xué)府——哈佛大學(xué)那里扎下了根。可是，現(xiàn)在我才知道，想去那兒深造可沒那么容易。除了學(xué)習(xí)好，有培養(yǎng)價值之外，還要花費(fèi)那么多精力去辦護(hù)照、等簽證、買機(jī)票、交昂貴的學(xué)費(fèi)。如果這樣，還不得急壞一大批“才子”呀！所以，我的第三個夢想就是把世界上所有的高等學(xué)府，包括哈佛、牛津、劍橋、多倫多等等，通通都遷到中國來。這樣，我們中國的莘莘學(xué)子們就不用花費(fèi)那么多的時間和金錢嘍！這就是我的心愿，我希望它們早點(diǎn)實(shí)現(xiàn)，但再也不是兒時祈盼流星的幫助了，而是靠自己，靠自己的智慧與雙手去實(shí)現(xiàn)它們。
啊！我美麗的心愿，快快實(shí)現(xiàn)吧！
我的心愿的作文 篇3
我是一名留守兒童，在我的記憶中只有奶奶。今年我七歲，該上一年級啦，陌生的爸爸、媽媽就從老家把我接到了鄭州。來到一個陌生的環(huán)境，我的心里忐忑不安。剛來鄭州時，我沒有朋友，整天就呆在屋里，爸爸、媽媽每天都忙忙碌碌的，我的心里很失落，以為來到父母身邊會帶來更多的歡樂，可是事與愿違。
開學(xué)了，在學(xué)校里我認(rèn)識了許多的朋友，但是我的學(xué)習(xí)卻不盡人意，老師每一次布置作業(yè)都要求家長檢查，可我的父母一次也沒有檢查過，所以老師批改作業(yè)之后每一次不好的名單里總會有我，這時老師就會在我們的耳邊教育我們要好好學(xué)習(xí)。直至有一次，老師忍無可忍了，通知我請家長到學(xué)校，我開始害怕了，我不敢和爸爸、媽媽說，害怕爸爸、媽媽的責(zé)罵。但是第二天，不知道怎么回事，爸爸、媽媽卻都來到了學(xué)校，而我卻悄悄地躲在了教室。直到爸爸、媽媽走后，老師把我叫到了操場上并對我說了許多鼓勵的話。我才明白不是父母主動來學(xué)校關(guān)心我的學(xué)校生活，而是老師親自打電話請他們來的。
我很感激老師的寬宏大量，但是我更希望父母的關(guān)懷。更希望在我寫作業(yè)的時候會有家長的陪伴。這小小的愿望就這么難實(shí)現(xiàn)嗎？
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