希望作文

時間：2022-03-17 17:00:58 希望我要投稿

【實用】希望作文合集8篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的希望作文8篇，希望對大家有所幫助。

【實用】希望作文合集8篇

希望作文篇1

　　記得我剛步入蘆廟鎮黃寨小學時，我不太適應那里的工作，學生成績差不說，還挺難管。但我本著做一行，愛一行的思想，堅持了下來。通過半個學期的努力，學生的成績上去了，紀律也好多了，特別是一位叫劉猛的同學，不僅學習好還常幫我處理班級里的一些小事。正在我想提出讓他當班長時，他卻不來上課了。

　　通過側面了解，我知道了劉猛這孩子家庭困難，爸爸不在了，媽媽改嫁了，家里只一個生病的爺爺。我決定做一次家訪，他的爺爺已經快七十了，當我問起劉猛現在做什么時，一串渾濁的眼淚從老人的眼眶里涌出。“都是我連累他呀”“我身體不好每月得花百十元藥錢，鄉里雖給個低保但也維持不下去了，親戚鄰居也都借遍了，猛子自尊心要強，寧肯不上學去打工，也不再找人借錢了。是我成了孩子的累贅了，這不猛子上城里找活去了。”我安慰了爺爺一翻，問他劉猛是不是還想讀書，他爺爺說“他是想白天找活做，晚上自己看書，他還想靠自己掙錢上大學呢”。我內心泛起了一絲希望，決定支持劉猛讀書。告別了爺爺后，我苦思冥想。還真讓我想到了一個完美的方法，只是我這種做法看上去有點不道德。

　　第二天5點半我把劉猛堵在了村口，他正要去城里找活。看見了我停了下來，沒有吃驚，也看不出有絲毫的內疚。我笑著說“昨天，掙了多少錢？我今天特意來給你借紹工作的。”“不會吧”他一點也不相信我，用懷疑的眼光看著我。我說“我的一個姓劉的朋友在城里開餐廳，節假日非常忙，常找一些學生來幫忙，我看你這么小到城里找活也不會好找，就把你介紹給他了，至于工錢方面以后你們談。你看可行？”“那現在怎么辦？我家里還等著用錢呢？我不想再讓爺爺為了錢愁眉不展，爺爺年紀大了，我想讓他象別的老人那樣無憂無慮的生活。”我強忍住發酸的鼻頭說“如果你不怕吃虧我先借你500元錢，但是得給利息，，等你發了工資記得連本帶利的還我，這樣我也掙了錢呢？你也不欠我人情，你看可行”劉猛咬咬牙看看我說“行！你放心老師。只要你的朋友讓我在那兒干，我肯定能還上你的。”“好的，以后你沒錢時來我這兒借，如果你能考上大學，我愿意借給你到大學畢業。”他使勁的點點頭。

　　假日里，我幫他在酒店找了份工作，開始老板看他年齡小，不愿意雇傭。最后我便把他的情況悄悄地和他說了。他同意以每天30元的價格雇傭。我想這工資太少了怕這孩子再去找活干，于是我便要求老板每日給他50元，另外20元由我來出，但不許讓劉猛知道。老板最后同意了。春節時，為了劉猛能過個安心年，我又拿出500元，委托酒店老板讓他給劉猛當春節期間的加班費。春節后開學時劉猛是第一個來報到的，手里捧著一打錢，“老師，還你錢。”我笑了接過錢說“我可是從你這里賺到了不少錢呢，今天我請你吃餃子吧”“不，老師你賺我的錢是周俞打黃蓋，今天我還想請你吃飯呢，你給介紹的老板劉叔叔可好了，不僅工資每日一結，另外又給我500元春節補助，還說讓我繼續干呢，這回不但爺爺的藥費有著落了，我還能存上一點錢留著我上中學時用，這學期我還去劉叔叔那兒打工。多掙點錢讓爺爺過得好一點。”看著他高興的樣子，我心頭發酸，多好的孩子啊，這個年齡的孩子有的還在父母懷里撒嬌，可他卻要挑起生活的重擔。我壓抑著自己，示意他報名。

　　現如今，劉猛讀高一了，他和我是好朋友了，節假日依然去打工，雖然他的工資比以前多了，但物價也高了，我依然是每日出20元工資，縫年過節出點補助，雖然我知道考上大學要好大一筆錢，但車到山前必有路，我們走一步是一步吧。前天，是星期天，我去餐廳找他，沒人時和他聊天，說起了他的夢想，他明亮的牟子里閃出異樣的光彩“我想學習更多的知識，我要掙很多錢首先讓我爺爺享幾天清福，再次，幫助一些無兒無女的老人，讓他們晚年過得更加幸福。我還要辦一家工廠，就象劉叔叔這樣為許多孩子提供幫助。”說完他不好意思的笑了，“是不是有點大了啊？”我笑了，“看樣子，我得象你學習了？”“那可不？你沒有我聰明嗎？不過我錢不夠時還得借你的，你可不能不借呦，我要是考上大學還真得好多錢呢，你還能小賺一筆呢？”這時他笑了，我也笑了，我的笑有苦也有甜。

　　讓我們和孩子一起放飛夢想，成就希望吧！讓我們和孩子一起追逐夢想，成就幸福吧！

希望作文篇2

　　又是一個萬物重生的春季，在那悄然而來的雨水中，小草沖破了土壤，枯枝長出了新芽，小鳥又站在了枝頭歡樂地歌唱，花兒更爭鮮奪艷，唯恐錯過這個短暫而美麗的季節。而陽臺上那盆百合，似乎知道些什么，早早地開出了花苞，像是要發出訊息……

　　那盆百合，記得是去表姐家時她送給我的。她家有一個小花園，琳瑯滿目的花朵中，我發現一棵極平凡的橙色百合，也許正因為它極普通，有種“濯清漣而不妖”的感覺，所以，我要求表姐把它送給我，但表姐卻給了我它的根，她說：“要自己親手種，看著它一天天長大，才會有樂趣喲！”我聽了，無奈地點頭。

　　嬌小的花根，蘊含著希望。

　　回到家，我把它小心翼翼地種在一個小花盆里，然后澆上一點水。每天為它除草、灌溉，期待有一天，能夠看見它在陽光下風姿綽約的樣子。

　　到了第二年的春天，花盆上只有那翠綠繁密的葉子，竟連花骨朵也沒一個。媽媽說：“這花到底會不會開呀？不如把它丟了吧，少礙地方。”可是我決不放棄，仍舊每天照料它，相信它明年一定會開花的。

　　滴翠的葉子，蘊含著希望。

　　直到第四年的春天，也就是今年春天，在那同樣的地點，同樣的時間，我為百合澆水時，突然發現一個小小的花苞，那嬌小的樣子，在風中搖曳著。我見了，欣喜若狂，期盼已久的百合將要開花了，弟弟見了我那樣子，笑著說：“只不過是開花罷了，有什么好高興的。”可是我仍是一副興奮的樣子，因為我知道，這不僅是花開，還是我的勞動成果將會有回報。

　　橙色的花苞，蘊含著希望。

　　這些日子，花朵早已一瓣一瓣地揭開了面紗，向我訴說，那一直以來的感激。橙色的花瓣，很純潔，很美好，正如我希望的那樣。

　　而我的學習不正如我這些年來努力培養的百合么？雖然曾經受挫，曾經失望，但只要我不放棄，繼續努力，它一定在明天綻放最燦爛的花朵！

　　噓，別出聲！我已聽到了希望之花開放的聲音！

希望作文篇3

　　方方正正的文字，是中華文化的瑰寶。爸爸告訴我，王羲之的字翩若浮云，矯若驚龍；顏真卿柳公權的文字是中國的脊梁；宋徽宗的瘦金體是皇帝中的典范……他一直囑咐我：好好練字，好好讀書，好好學習中華文化。

　　在我看來，爸爸就像一個神明，神諭，我怎么能不聽呢？于是，我專心致志地練字，每天一篇小楷。可惜，孩子心性，不到一個月，我便撂下了筆。此后，盡管斷斷續續練過幾回，字卻仍慘不忍睹。現在，看著自己的字，總是一陣后悔：若當時堅持了下來，或許能有一個不同的結局。可再后悔，也回不到當初了，練字的事也就罷了。

　　爸爸又說，中國的文字，博大精深。象形字、甲骨文、金文、小篆無一不是歷史的瑰寶。特別是那些成語，經歷了千年的積累，濃縮了古人思想的精華。

　　我開始拿著筆和紙上街去，“飾外桃源”，“雞不可失”……，原來是這樣。我喜滋滋地捧著寫得密密麻麻的紙讓爸爸看，滿希望能得到他的贊揚，卻遭到他的痛斥：“字就是這樣寫的？你從哪兒學的？”我有些不解，但理直氣壯地說：“我看見商店的標牌上就是這樣寫的。”爸爸看著我理直氣壯的樣子，嘆了口氣。失望地走了。我帶著疑問去找媽媽：“為什么爸爸會那么生氣呢？”“那些字是商家為了吸引顧客篡改的，有的字寫錯了。你們是學生。一定要把字寫對。”媽媽說。

　　后來，上了中學，知識慢慢增長，便不再詢問那些潛規則般的事了，但仍是不平，不平他們對中華文化的玷污。

　　某一次，我幫老師改卷子，看著那些卷子，不禁皺眉：媽媽的吻時表示親情的，怎么變成媽媽的刎了？杯具，什么東西？還有3344，數學怎么寫到了語文卷子上了。后來學會了上網，才知道這些都是網絡文字——種有趣卻會誤導子孫后代的文字。

　　某一次看一本雜志上名家寫的文章：“蚍蜉撼樹”，還是“蜉蝣撼樹”，“幅”還是“副”……這些以文字為生的人，怎么還犯這種低級錯誤？我失望了，連作家都如此不嚴謹，那么中華文化還有希望嗎？

　　所幸，現在國家已經重視了文化的傳承，先有“中國漢字聽寫大賽”，后又有“高考語文改革”，我看到了中國文化復興的希望。我暗自下定決心，一定要練好自己的字，將來做一名教師，從孩子抓起，學好詛國文字。

　　我的夢，中國夢——中華五千年的文化在文字的傳承中永存。

希望作文篇4

　　勞動不僅僅是實現目標的手段，勞動同樣是一種生活方式，一種創造美好生活的人生選擇。

　　縱觀歷史的每一次進步，無不與勞動息息相關。燧人氏鉆木取火，魯班發明鋸子，畢昇發明活字印刷，蔡倫發明造紙，袁隆平發明雜交水稻……“民生在勤，勤則不匱”，是勞動改變了民生，推動了社會進步。

　　要說勞動，在我的記憶里，我嘗試種過“一串藍”。小心翼翼地把泥土挖開，一個很深很深坑，把花骨朵插入土中，用鏟子把泥土攪爛，再慢慢的鋪平，輕輕地澆上泉水，悄悄地許下一個愿望，等待著它開出美麗的花朵。我仿佛看見，一片紫色的汪洋。總會有一股淡淡的清香使你停步不前，忍不住多吸兩口……這將會是一串藍所散發出來的清香，雖然很淡，但它的香氣卻透著一種淡雅、恬靜及羞澀。你看這朵，一粒粒的花穗緊緊簇擁在一起，藍色的芳菲映襯著它薄紗般的羽翼，自然而恬美，纖密而悠長；藍色的線條勾勒它清秀的容貌；微風為它泛起漣漪，純潔的藍色略顯幾分柔情。遠遠望去，仿佛是鑲嵌在自然中的寶石！

　　后來通過閱讀書籍和了解資訊知道，因為植被的大量流失，我們將面臨新的環境挑戰。抬頭看看，天空像很久都沒有擦亮的鏡子，黯然失色。廣袤的草原也都變得單一，土地像潰爛的樹根，千瘡百孔，不堪入目……我驚醒了：藍天，白云，大樹，土地，她們在我的手里，但我好像抓不住了。我們努力的想要保護環境，我們植樹造林，退耕還田；我們綠色出行，節約水電，我們用實際行動讓世界改變。

　　清晨的地鐵上，年輕人摩肩接踵奔向一天的忙碌；城市的街巷里，快遞小哥把堆積如山的快遞分發到家家戶戶；咖啡館里，創業者正在構思新的產品形態與商業模式；執法一線上，人民公仆維系著社會穩定；嚴寒烈日下，農民伯伯辛勤勞動，種植糧食；疫情前線，醫護人員夜以繼日，守護著一個又一個的生命……無數人的奮斗，匯聚成祖國社會的奔涌活力，留下了新時代的溫暖印記

　　我想，人間萬事出艱辛，越是美好的夢想，越需要付出艱辛努力。對勞動的信念，就是對汗水與雙手的信念，對時代與未來的信念：“有夢想，有機會，有奮斗，一切美好的東西都能夠創造出來”。勞動的方式有很多，就像小到可以為保護環境種下一顆樹苗……

　　栽種一串藍的同時，或許播種的不僅僅是一朵美麗的花，更是我的期望，希望它有一天能收獲美麗……

希望作文篇5

　　那是一個冬天的晚上，風很靜，天很冷。

　　小倉坐在站臺的椅子上，等著最后一班公交車。她是一名設計師，這三天她花了全部時間，來設計出這些房子裝修的樣稿。終于等到了領導回復：“風格不符。”這是她第n次被打回重來，這個小姑娘的耐心幾乎沒有了。現在，她腦中無數個“重做”打著瀕臨崩潰的心。

　　車還沒來，眼淚卻來了。不僅因為天氣太冷，而且她對這份設計的希望冷了。她心中毫無頭緒，像有一團亂麻，永遠解不開。她遠遠沒想到初來乍到就被“整”得那么慘。10點，車子是不會來了，她卻還坐著，雙臂托頭，胳膊放在膝蓋上。“怎么會這樣……”她低吟道，“難道就因為…我是個新來的……”她的淚越來越多，滴在地上，就像她的希望一樣一點一點地消失著。

　　燈光被安靜的深夜襯托得更明亮，小倉決定徒步回家。“待在車站也解決不了什么。”她想。“一起吧。”她聽見一個聲音。“是……小尚?她今天怎么不開車了?”她回過頭，看見一個明媚的微笑。“你好啊，你也這么晚啊。”小倉勉強一笑，淚痕還在臉上。“是啊，正好我們可以走一條路。”小尚想到了主意。“可是這里離我家要走不少路，我還是自己回去吧。”小倉拒絕了，轉身就要走。“給你。”小尚從背后遞過來一包東西。

　　這是一個盒子——再普通不過的紙盒子。小倉邊走邊打開它，里面的東西還真不少：一把糖、一個小熱水袋、還有一張小紙條。她展開了紙條：“小倉你好!剛剛我加班結束，看你桌上亂亂的，我想你或許受打擊了。正好我看見了圖紙，幫你改了改。作為工作兩年員工，我認為應該幫你一把。設計這份職業就是需要精益求精，反復‘打仗’。吃顆糖，心情會變好;用熱水袋捂心，會感到溫暖。遇到困難時，要勇敢面對!希望并不會被困難泯滅，祝你在這份工作上有所成就!”

　　眼淚滴濕了紙條。她仿佛看到了迷航中的.燈塔。在被一次又一次的否定中，在一次又一次的失敗中，“希望”告訴我們要堅強地面對，越敗越勇。它帶我們越過挫折，找到前進的方向，繼續努力奮斗。小倉抬頭看看明亮的路燈，擦干淚痕，快步走向家。

希望作文篇6

　　我是一個八歲的小學生，每天都背著沉甸甸書包，有上不完的課，寫不完的作業。有一次，我在家里寫作業的時候，聽見外邊小鳥在嘰嘰喳喳地唱個不停，自由自在的在蔚藍的天空中飛翔，我就想：“如果上天能給我一次變成動物的機會，那我一定要變成一只奔馳在廣闊草原上的獅子王，和小鳥一樣無憂無慮，那該多好啊！”

　　因為，如果我能變成一只真正的獅子王，我將創造一個屬于自己的王國，我會帶領者動物們在峽谷里穿梭；在遼闊的大地上奔馳；在青蔥翠綠的森林里散步，過著無憂無慮的生活。每個動物都遵守著森林的法規，從此不再因為作業，和媽媽沒完沒了的嘮叨而煩惱。

　　有一天，我從夢中醒來，發現我躺在大草原上，咦！我怎么變成了一頭獅子？渾身長著金色的毛，像披了一件金色的斗篷，頭上的毛就像一個美麗的光環，威風極了。忽然，我打了一個哈欠，沒想到發出了兇猛的叫聲，周圍的草向被震得一陣風吹過似的。于是，我大搖大擺的走進叢林，只聽“國王陛下，歡迎來到動物王國。”我聽了之后愣住了。

　　這時，小兔子蹦蹦跳跳的走過來說：“大王，大王森林的一角著火了。”于是獅子王帶領著大象，河馬，水牛和鱷魚急急忙忙的來到了目的地，我說：“大象，你去那條小溪吸一點水往著火的地方噴，水牛，你和鱷魚、河馬一人拿一個大大的水桶和大象一塊兒弄，我到里邊救人。”最終我們還是把火撲滅了。不一會兒，狗熊說：“報告大王，小兔被老虎抓走了。”一會兒，野狼來了，說：“報告，豹子侵略了鱷魚的地盤。”一會兒猴子走過來說：“報告，野豬掉進了水里，趕緊派人去救它吧！”——我就和眾多的動物解決了各種問題了！

希望作文篇7

　　六年過去了，當孩子做閱讀作業能輕松地用總結性語言回答問題，洋洋灑灑二十來分鐘就能寫出自己所思所想的作文時，越發覺得小學階段孩子是多么可憐，小學語文老師又是多么可惡、無能，無能到不懂小學一年級至四年級該教什么。

　　記得一年級一上課就開始做《走進閱讀》沒有教拼音生字，可憐的是孩子識字不足兩百，就這些字還是家長在生活中教給他們的，每日的閱讀作業使孩子享受不到一點學習的快樂，識字不多，還沒學會表達，連造句都不會，尤其是語言表達本就不發達的男生，每周都要寫一篇作文，每篇作文還要必須在家長這兒一遍一遍的“過關”，才能交給老師，每篇作文對于不會表達的孩子要寫到過關，常常耗時兩小時甚至更長，每到周末老師布置的寫作文作業孩子都會很討厭，然后拖拉，面對重要的基礎知識老師總是一帶而過，不懂不會的除了罰抄沒有一點要教會孩子的意思，每個孩子直到小學畢業語文成績依然是三門功課中最差的，整個小學時光只孩子懂得了學習語文是苦難的這件事，五年過去了，孩子終于脫離了苦海。

　　六年級，第一次上作文課老師就讓孩子拋棄小學的那一套寫作文方式，而且作文不能再用過去的故事，只能寫近兩個月發生的事，和小學老師教的那套“你們在小學寫夠十六件事，整個中學就不會再沒東西可寫的理論完全相悖”。

　　我真的厭惡透了那個無能的小學語文老師，還語文教研組組長呢，看看您那點能耐，研究的都是你爸呀！現在看到她越發覺得丑陋，一張長長的LV面孔，頂著一頭全白發染成的干枯紅短毛，身體臃腫了背也越發地駝了，還穿起了高跟鞋，但是，依然穿什么都不好看！

　　此時，我多么慶幸自己過去那么討厭她的教學方式，一直頑強的抵抗著她，遵循著自己，始終堅持學習是不斷積累知識的一個過程，催、罵、打不出來，雖然常常也會被老師逼急了對孩子訓斥動手，但面對小學老師那套急吼拉吼瘋子似的催促、一副一次考不好一輩子都無藥可救的德行、一開幾小時義憤填膺的家長會、好像不管孩子她明天就要去死的著急上火更年期面孔，還是呲之以鼻厭惡透頂的。

　　相比之下反而中學教師淡定很多，也許面對的是青春期的孩子，他們更注重孩子尊重孩子，更多的是鼓勵激勵夸獎的話語，孩子也能身心健康積極主動地學習，這就是希望之光吧！至少這么多年孩子和家長一直是積極向上的！！！

希望作文篇8

　　古人云：“有志者，事竟成。”一個人只有確立了奮斗的目標，才可以選擇正確的生活道路。進而去掌控、規劃自己的人生，作為小學生的我也不例外。我也多次思考，我到底是為什么而學習呢？為了什么而生活呢？為了家人，為了自己，亦或都不是。

　　抬頭仰望天空，不禁試想，有多少人在這湛藍的天空下，放飛夢想，放飛希望，放飛未來，無邊無際的藍天見證了許多夢想的實現。“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，每個人都懷揣著一個屬于自己的夢想，有夢想的人就要付諸行動去實現自己的夢想。碌碌無為是庸人所為，奮發圖強則是強者之舉。是呀，夢想要靠行動才能實現，如果你想成為社會的有用之才，祖國的棟梁之才，你就必須聞雞起舞，醉里挑燈看劍……

　　宋朝時期的著名政治家，文學家范仲淹從小就要立志為國效力。后來寫下了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的傳世佳句，并作為自己偉大的抱負。周恩來在十二歲就樹立了“為中華之崛起而讀書”的崇高理想，為此，他堅持不懈的刻苦讀書，最終成為一代偉人，為國為民立下了豐功偉績。又如，同學們十分熟悉籃球運動員姚明，他曾對記者說：“人活著，有了目標就跑得快，沒有目標就沒有動力。我之所以能有今天的成績，完全是因為我的人生目標在激勵著我。”

　　由此可見，一個人能腳踏實地的制定自己的人生目標，就會給自己的家庭，給身邊的人們，甚至給社會和國家帶來無窮的力量和希望。我也有著自己的理想，我的理想是當一名老師，為祖國培育花朵，讓那些孩子們的生活變得充滿陽光。自從我有了這個夢想以后，我覺得自己長大了許多，學習再也不用媽媽催了。課余再也不會因為沒事做而覺得無聊了，因為我知道，為了實現自己的夢想，只有付諸實際行動，我現在還不能說理想已經點亮了我的人生，但我可以說，我正在努力向著自己的理想靠近，擁有著理想的我，宛如擁有了一把打開成功之門的鑰匙；擁有著理想的我，已經找到了許多志同道合的朋友；擁有了理想的我，已經開始思索成長的真諦。

　　朋友們，伸出你的手，伸出我的手，讓我們牽手夢想，乘風破浪，揚帆起航吧！

【【實用】希望作文合集8篇】相關文章：