精選未來的希望作文錦集7篇
在生活、工作和學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的未來的希望作文8篇，希望能夠幫助到大家。
未來的希望作文 篇1
漸熱的氛圍，破冰的流水，漸綠的柳枝，吐芽的苞蕾，那些笨閱使者，斥逐了料峭的涼風，支去了熱戰的氣味！被風蜂擁著的秋季，陽光溫溫，萬物岌岌可危。“黑杏枝頭秋意鬧”，讓我的心情也隨著秋季的到去而平靜，歸納秋季的格式漠沒有體貼。
“一年之計正在于秋”，阿誰秋季，是我們匹里劈臉灑播“知識種子”的時令，需供我們細致培養，辛勞的蜜蜂永出偶然分的哀思。正在講淌芟，我們該當目沒有轉睛的聽講，自動回問標題成績，課下，可切切沒有能記了給“知識種子”澆水，帶著相識往溫習教過的知識。
簡樸了然的話語，做起去講何隨便？對一個克己力好的臥冬念要往完成方針，便像蝸牛爬背金字塔的山頂顛峰，步步為艱。雖然云云，我也下定決計，經心積極，往知識的陸天中飛舞，往真現我的幻念，我的方針。
我的遠除冶タ標，少除夜后是考上一所名牌除夜教，正在那冶畏蚜Φ耐局校會讓我碰到許許多多的“絆足石”，但是我相疑我可以或許擔當統統堅苦的檢驗，“寶劍石從磨礪出，梅花噴噴鼻自苦熱去”，只要我可以或許大概踩結堅固的進建，認瘸碌真聽課，像好國的亨利。禍特那樣做人辦事。因為他的瘸碌與剛強讓我沖動，也讓我收略了一個事理：任何一個勝利者，背后皆跣著他人沒有成思議的費力。只要把簡樸的工做做好，便是沒有簡樸；只要把淺顯的工做做好，便是舶詘大。做任何事，只要您邁出兩糙一步，然后再一步步天走下往，您便會漸漸接遠您的方針天。假定您知講您當標細的方針天，而且背它邁出兩糙一步，您便走上了勝利之陸薄
我念：只要我可以或許大概對峙下往“經心便是無缺”、“我必定能止”，雖勸諞沒有聰慧，但是我知講“天賦=99%的汗水+1%的靈感”，從目下現古做起，我要瘸陸倉沒有雅觀的進建，享用進建中的悲欣，正在堅苦少遠決沒有仄服，正在掉蹤敗少遠決沒有放棄，正在挫開少遠決舶詵縮……那么，我目下現古的艱易會換去將去的勝利。
我如同看到：將去正在勝利的曙光中映照著臥冬讓我布謙自負，神馳將去，我的將去沒有是夢！我自負！我勝利！
未來的希望作文 篇2
伙伴們，你們希望未來的社會怎么樣？但，我的告訴你們，我希望未來的社會更和諧。
話得從我的兩個鄰居說起，他們兩家中間只隔一個二米的小道，一邊是大伯大媽家，一邊是二伯二媽家。二媽家門前的左邊砌了一個豬圈，剛好和大媽家門前右邊的臺階連在一起，中間隔一米還不到，可二媽豬圈每天要清洗，臟水往哪排呢？他們就在豬圈前挖了一個小糞池。大媽看二媽這么做也不跟他們商量，非常生氣，就大吼大叫，逼得二媽沒有辦法，就這樣打了起來，從這兒起他們兩家就釀成了隔夜仇，至今尚未化解。就這么簡單的事情，鬧得兩家沒有安寧日子，弄得鄰里不和諧。沒有安居，哪有樂業呢？
生活中，還有那以強欺弱，以富欺窮以及玩弄權術欺壓百姓等等不和諧的現象，真是讓人不堪入目，深感痛惡！
因此，我希望未來的社會，沒有爭吵、沒有打鬧、沒有疾病、沒有戰爭，只有文明、健康、安全、和平。一句話，我希望未來的社會更和諧
未來的希望作文 篇3
未來，似乎對于我來說已經不再是一個遙遠的詞語，還有5年的時間，本人就算正式滿十八了，貌似好像是有一些太過自信了，擦⊙﹏⊙汗……
我并不是一個特別優秀的女孩，見到別人的時候，只是害羞的低下頭，見到不熟悉的人的時候，也不會主動去叫：叔叔，阿姨好。總是要在父母的提醒下，我才小聲的說出來。
我剛到初中所要上的學校時，總是死氣沉沉，我只是一個在人海中的普通女孩，一轉身，就消失在人海，沒有什么特別之處，不習慣別人的調侃和戲謔，也不習慣這個這個新學校的生活。
首先，是被任命為語文課代表，第一次，史無前例，以前在那么優秀的環境中，不管成績再好，一點地位都沒有，自從小升初失利，在二中，竟然有了大的改觀，我有了希望，以前還充滿失落的我，現在有一些被抹去。
其次，在競選第一次的共青團員，我險勝出了兩票，因為我并不出眾，所以在這一次的競選，能以倒數第二進去我已經很滿足了，共青團員，是我一直向往的，小時候，是少先隊員，現在是共青團員。
學期末的時候，久別的三好學生再一次與我來了一個親密擁抱，（雖然事后被老爸說含金量不高，不過總的來說，也是一份榮譽了。）
如是這般，希望，如同力量，讓我憧憬起了那未知的未來，如是這般，未來，讓我有了不停向前的動力。也許前方是光明也好，是黑暗摸不清也好，這都是我們自己創造。
希望，領著我憧憬未來！如同翅膀一樣的存在，或者也是航向燈。只要是有一些希望的存在，未來就有可能像我們招手。時代是沒有一個是讓人滿意的，我們需要靠自己來殺出一條路來，未來，不能莽莽撞撞的沖去，而是要打算好以后，再沖向未來。
常州金壇市第二中學初一年級 翼隱風醒
未來的希望作文 篇4
未來，是海洋的世界；未來，是海洋的時代；未來，人類居住在海洋；未來，人類捕食在海洋；未來，人類向海洋索取；未來，人類向海洋依靠……總之，未來，人類不能沒有海洋，海洋是人類未來的希望。
在未來，人類已經能在神秘的海洋里居住了。這時海洋里充滿了“貝殼”。它們既展現了科技的魅力，又不失自然之美。“貝殼”上充滿著一道道斑紋，自然地舒展開。這時你就會問了，為什么從外看像是真正的黃色、白色相間的貝殼，從內看是透明的玻璃呢？這是科學家用了一種特制的膠水，用造成白色污染的廢塑料，經過核能的特殊處理，造出的神奇而又奇特的房子。在這些房子里，我們既可以輕松愉快地享受生活，又可以在閑余時間觀賞美麗的海底世界：各種奇形怪狀的魚，五彩斑斕的珊瑚礁……
衣食住行之一的“住”實現了，可“食”才是最重要的，怎么“食”呢？還有“行”呢？這些問題你就不用擔心了，偉大而充滿智慧的科學家在這一方面已研究多年了。人們坐著一種新型的高科技機器在海洋里自由地穿梭，這種機器叫“路路通”，“路路通”的外形像一艘潛水艇，流線型的外型可以讓它在海水里自由地穿梭。“路路通”里面有海水自動凈化系統，不僅能夠使污染嚴重的海水變得清澈無比，可以直接飲用，還能在海水里過濾出新鮮空氣，供船上的人們呼吸。這種機器是以海水作為動力，所以不會對海洋造成任何污染。這種潛水艇的功能可大啦。他不僅能在海里自由穿梭，還能在海面上高速行駛，甚至能在陸地上自由行駛。這樣就把汽車、輪船和潛水艇取而代之，大大節省了空間。
說了這么多，你肯定在想：“怎么學習，怎么工作呢？”首先，學習者可以佩戴3D眼鏡帶，模擬真人老師來講課或進行學習交流。工作模式可以電腦控制機器人，實地展現360°無畫面，輕松操作。
雖說，海底城市只是一個幻想。但我相信，憑人類的智慧，終有一天會實現的！
未來的希望作文 篇5
現在是20xx年1月18日凌晨快兩點了，因為想寫點什么所以等到此時，雖然敲擊鍵盤的聲音再安靜的深夜里顯的格外的清脆，但是還是不想放棄敲擊鍵盤的動作……
回到家中已經有一個禮拜了，這些天，我見了很多好朋友，不知道為什么大家都好像不一樣了，朋友們再改變，我也再改變，新的舊的什么都再繼續，突然我不再孤單，這次回來我好像擁有了很多，不再是一個人逛街，不再是一個人對著電腦打發時間，盡然對家有了戀戀的感覺，偶爾打開自己的QQ，一顆平靜的心不再是期待什么，也不再是失落著什么，過去了，仿佛一切都已經遠離了我，以前的一切就像一塊不可碰觸的傷疤，不想有人提起，不想再去碰觸它，只想把它深深的埋再心底，雖然總是再想起些什么，雖然暫時還擺脫不了忘記一切的事實，但是我卻很欣慰，我還是挺過來了，我現在可以真正的說那都是過去了，一切都是一段美好的回憶，我要珍惜眼前的，我不想再無謂的失去屬于自己的東西，每天開心的享受著被人想起的喜悅，每天快樂的沉浸再屬于我們80后一代的狂歡中，滿足，快樂。
今天我和哥們去游泳了，當我進入游泳館的那一刻，我的腦袋瓜里就出現了一大串的問號，以前的我是那么的討厭水，為什么今天的我會經常想起游泳，當這個問題出現的時候，我突然發現我變了很多，今天的我和3年前的我有著格格不入的思想和性格，不再愛穿娃娃裝了，不再喜歡留娃娃頭了，不再愛去熱鬧的地方了……這意味著我長大了嗎？還是意味著我的心態變老了……現在眼中的一切都好像沒那么新鮮了，什么事情都看的不再那么歇斯底里的重要了，只想靜悄悄的一個人看著美麗的畫面，偶爾期待美麗的畫面中的主角是我，如此幻想一下之外真的沒有什么了。
時間一天天的過去，期待的東西越來越模糊，和他的相處也在進行中，其實說起來過的還蠻充實的，但是總是覺的不夠踏實，不知道為什么，我想要的那股踏實感就是沒有，有點患得患失的感覺，說不出是好是壞，總是有些話想說又不知從何說起，也不知道該如何去說，是優柔寡斷還是捉摸不透都不知道，未來真的是個未知數，可是此時的我卻又是那么的想知道未來到底會是什么樣的，一步一步的走著，卻一步一步的害怕著，一步一個腳印都不在那么的清晰，讓我每走一步都心驚膽戰，是誰讓我變的如此彷徨，是誰又讓我如此的向往？真的`好累，也由衷的希望出現的那個人就是會緊緊抓住我的手的人，因為我真的不想在放開一雙溫暖的手，我喜歡被人牽著手，我喜歡他手中的溫暖傳達到我手中的感覺，也許一個牽手比一句甜言蜜語來的踏實，我真不想在被人半途中放開手，讓我一個人在大街上四處張望，我怕溫暖后的冷漠，我怕幸福之后的失落，如果是你，如果你是，真的希望別在這樣對我。
希望的希望，未來的未來……
未來的希望作文 篇6
未來因其不可預知，才充滿希望。年少的我們，因為年輕而擁有未來，并用今天的每一分每一秒正書寫未來。
同樣的時間，同樣的地點，不一樣的心情。上次王博仟沒完成作業，罰了五遍，本想應該沒有人不完成作業了，然而，結果卻令我大失所望：周涵竟三樣作業都沒寫！一下子，我有一種想要哭的沖動，轉眼間，看著王悅欲哭無淚的表情，我還是忍了。當老師問我還要不要周涵的時候，我既開心有憂愁，開心的是我們組終于要“重見天日”了，憂愁的是如果不要周涵是不是有點“落井下石”的嫌疑？我的心做著劇烈的斗爭，我問了問同組的兩個人，最終，我還是選擇了不要，但老師又問如果讓周涵歸組可不可以？我欣然接受，但是，我知道，我們組的其他人還要因為我的選擇付出多大的代價，那么多的時間干點兒別的好不好？但我不后悔！
當別人議論我上課時的表現，總結出來的卻是“虛偽”，或許是，但如果我的“虛偽”可以使人進步，我寧愿付出更多！
當別人議論紛紛的時候，你愿意做自己嗎？當別人小看你的時候，你愿意做給他看嗎？為什么有人成功、有人失敗？成敗與否決定于每一個細節，有多少人在漫無目的的徘徊？年少的你我因茫然而徘徊，但今天的徘徊卻深深影響著未來。
書寫未來，主宰未來，肩負未來，未來與希望是否成等式，決定在你我的筆上、手上、心上。
未來的希望作文 篇7
如今我們可不是普普通通的小學生了，我們在學習，我們在吸收，現在我們的任務也更多了。我們不得不想一下以后的未來。
我們以后想要做甚么，董事長？總裁？還是掃地的？（我并沒有鄙視掃地的意思）我們很是該值得思考，我們為了什麼，我們匆匆的來到了這個世界，難道不能在這個時期留下一點榮耀嗎？當我每每看見那些掃地的時候，他們呆望著，手上到處都是皺皮，我都感到心寒！為什么他們的工作如此被人瞧不起，他們比自認為高貴的人低賤嗎低賤嗎？難道他們很愿意過這樣的生活嗎？不！！！他們不想！！！
清潔工，還飽受著一些市民的唾罵，人們總看他們衣著樸素、黑不溜丟，都很討厭他們，還說他們影響市容。當你們說他們的時候你們就不覺得你們影響市容嗎，我們往上數三代哪家不是農民工人，你敢不認祖嗎？我們不該把人分為三六九等[注: 指等級和類別多，有種種差別。]，人人平等這句話在人們口中已傳過很多遍了 但誰能做到，誰能想到，就算想到，誰能辦到，我們要以這種思想去看待別人，不要去傷別人的心，更不要看不起別人，人是用來學習尊重的。
不是用來鄙視的。
最后一句愿你們能真正理解到這一點。
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