雪的作文

時(shí)間:2025-01-16 11:53:43 我要投稿

【經(jīng)典】雪的作文8篇

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編整理的雪的作文8篇,希望對(duì)大家有所幫助。

【經(jīng)典】雪的作文8篇

雪的作文 篇1

  今天早晨,我看見(jiàn)了一層層白壓壓的雪,屋頂上,電線桿上,花壇上都是。于是,我拿起鏟子,準(zhǔn)備鏟雪。

  首先,我只會(huì)亂鏟。不一會(huì)兒,就筋疲力盡了。爺爺教我一個(gè)辦法,就是鏟雪時(shí),一只手握住產(chǎn)子的`頂部,然后另一只手撐住底部,再把雪弄到墻邊。

  我照著爺爺?shù)姆椒ㄗ,反而越干越麻利了,不一?huì)兒,我就把屋子里一半的雪鏟完了。爺爺表?yè)P(yáng)了我,然后說(shuō):“我來(lái)干吧,你回去休息休息。”我說(shuō):“不用了!闭f(shuō)完,我繼續(xù)鏟了起來(lái)。

  燒好飯的奶奶出來(lái)了,看見(jiàn)我鏟了這么多雪,也夸我真能干。

  我不但不驕傲,反而謙虛的說(shuō):“這都是爺爺教我的!睜敔斝Σ[瞇地說(shuō),以后冬天就有我,爺爺和爸爸三個(gè)人鏟雪了。

雪的作文 篇2

  今年的冬天給人感覺(jué)來(lái)的異常的早,大概是因?yàn)橐粓?chǎng)雪的緣故。秋的腳步還沒(méi)有完全離開(kāi),冬就已經(jīng)為了它的到來(lái)鋪好了一張華麗的白毯——雪下得可真大!

  它是在一個(gè)夜晚悄悄降臨人間的。隨著第一片的飄落,其它的雪花也都爭(zhēng)先恐后地飄落了下來(lái),很快的,天地間就已經(jīng)白茫茫一片了。

  當(dāng)我察覺(jué)到了陣陣?yán)湟庀胍P(guān)起窗子時(shí),才發(fā)覺(jué)自己又錯(cuò)過(guò)了觀看這些小冰晶堆積成毯的過(guò)程。潔白的雪花從潦黑的天幕中落下,沒(méi)有月亮,也看不見(jiàn)一朵云,只有純白的小雪片裝點(diǎn)了黑壓壓一片的世界。它們散發(fā)著微弱的白光,卻有著將整個(gè)世界都點(diǎn)亮著的熱情似的,一刻不停的閃耀著閃耀著,落到了地面上之后,就凝成了迎接冬天到來(lái)的雪毯。

  第二日的清晨,雪已經(jīng)停了,我穿著厚厚的衣服去學(xué)往校。汽車(chē)的頂端都落滿了雪,看上去有些像冰激淋,讓人有想咬一口的沖動(dòng)。樹(shù)上的枝杈上還掛著幾片沒(méi)有落完的葉子,雪花站立在上面,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,美得像雕塑。清晨的陽(yáng)關(guān)透過(guò)大樹(shù)的縫隙懶洋洋地灑下來(lái),沒(méi)有春的陽(yáng)光那么耀眼,沒(méi)有夏的陽(yáng)光那么熾熱,沒(méi)有秋的陽(yáng)光那么深沉,有的是一種薄薄輕輕的微冷氣息,冬天的陽(yáng)光特有的`清爽氣息。

  操場(chǎng)上的雪積了厚厚的一層,有同學(xué)們抓起一把雪,揉成一個(gè)小球砸向不知情的同學(xué),對(duì)方反應(yīng)過(guò)后也做出反擊,相互之間洋溢這歡笑。雪給死氣沉沉的校園增添了一抹生機(jī)與魅力,給我們?cè)鎏砹艘环輾g笑與熱情。

  有時(shí)候會(huì)從書(shū)本中抬起頭來(lái)欣賞窗邊的一片雪景,便會(huì)很自然地聯(lián)想到江南小鎮(zhèn)下雪時(shí)的情景,那是一個(gè)美麗的絕塵女子撐著一把繡花傘在橋頭靜默著,雪融進(jìn)了那一朵朵嫣然之中,其下的美人笑靨如花……這將是怎樣一副如畫(huà)的場(chǎng)景!

  雪花是美麗、浪漫與純潔的象征,它給人們帶來(lái)美好的憧憬。我愛(ài)雪,愛(ài)它那獨(dú)特的出塵的美!

雪的作文 篇3

  十一月的一天,雪突然造訪了家鄉(xiāng)的小城,紛紛揚(yáng)揚(yáng)的灑滿了人間。

  雪是夜里來(lái)的,鵝毛般的大小在空中飄了一夜,第二天清晨醒來(lái)時(shí),整個(gè)世界仿佛都被染成了白色,茫茫的一片,除了剛剛走出家門(mén)時(shí)的震撼與驚喜,隨之而來(lái)的便是讓人承受不了的低溫,我穿了件棉大衣,拖著沉重的書(shū)包,在這個(gè)城市都還沒(méi)有睡醒時(shí),頂著微弱的路燈的光芒,趕在去學(xué)校的路上。

  一路上寒風(fēng)侵襲,點(diǎn)點(diǎn)雪花落在脖頸里,涼意使我縮了縮脖子。風(fēng)吹著發(fā)絲打在臉上,在路過(guò)綠化帶時(shí),不經(jīng)意間我瞥見(jiàn)了它,是月季花吧,我驚嘆道,一兩抹深紅色綴在墨綠的綠化帶里格外顯眼,但它也難逃雪花的覆蓋。

  我俯下身子仔細(xì)看去,它有半個(gè)拳頭般大小,外層的花瓣剛剛展開(kāi),里面的還緊緊包在一起,形似一只漏斗,雪花大團(tuán)大團(tuán)墜在里面,快要將外層的大花瓣壓斷了,連花苞里也不放過(guò),還有的雪被凍成霜冷冷的壓在花頭上,但它的枝干沒(méi)有彎曲,躲在綠化帶里,頂著風(fēng)雪。

  好像沒(méi)有人注意過(guò)它,來(lái)往行人匆匆,也沒(méi)有人為它駐足。以前,讀到雪中臘梅的詩(shī)句總是那樣驚嘆,沒(méi)想到在北方的冬日,也能見(jiàn)到如此嬌艷盛開(kāi)的`月季花。直到今天才真正領(lǐng)略到,書(shū)中描寫(xiě)的那種無(wú)畏寒冷的形象,毫發(fā)無(wú)損的搖曳在枝頭,不是我想的那樣脆弱,它完全不顧這惱人的天氣,開(kāi)了,婀娜多姿的,為這白雪添了濃墨重彩的一筆,我想輕輕拭去那堆積在花頭上的雪,但它好像黏在上面一樣,直至我輕微晃動(dòng)花枝,它才落在地上。風(fēng)拂過(guò)時(shí),我似乎還聞到了些許芬芳,那般醉人,那般濃郁。

  剎那間,這朵不被人看重的月季花在我的心中變得更美了。

  雖然初雪降臨,可它依舊在,這是要多么頑強(qiáng)的生命,才能熬過(guò)了風(fēng)雨,造就如此久的花期。這花,在行人眼里普通到不值得為之停留,可造物主都感動(dòng)于它的頑強(qiáng),在雪季都不肯奪去它的艷麗,這也許是生命被敬畏的原因吧,卑微卻依舊挺立。

  雪花繼續(xù)飄落著,白的干凈到人心里,那朵月季也依舊在,我敬畏它,雪季里的一抹紅艷。

雪的作文 篇4

  下雪了,雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái),院子里屋頂上鋪滿了潔白的雪花,我和小伙伴們一起打雪仗。只見(jiàn)小明從地上抓起一把雪,雙手用力一壓就壓成了一個(gè)大大的雪球,據(jù)說(shuō)這種壓制的雪球要比普通的“散彈”威力大,我們也學(xué)著小明制作了很多“炮彈”。

  行動(dòng)開(kāi)始了,我軍的成員小慧做前鋒,沖向“敵人”的陣營(yíng),誰(shuí)知敵軍全體出動(dòng),一團(tuán)團(tuán)雪就像一個(gè)個(gè)炮彈朝小慧砸來(lái),小慧知道事情不妙,趕緊雙手抱頭,逃回了“營(yíng)地”。

  “現(xiàn)在誰(shuí)去呢”?“我去”我自告奮勇地舉起了手!昂冒,可要小心喲!”隊(duì)長(zhǎng)警告我說(shuō)。我躡手躡腳地來(lái)到B隊(duì)的“陣營(yíng)”背后,突然“啊”的'一聲“敵軍”一雙雙眼睛都瞪著我,我被發(fā)現(xiàn)了,“怎么辦?”我傻傻地站在那里,剛回過(guò)神準(zhǔn)備逃跑,他們每人手中都拿了一個(gè)雪球,“一,二,三,發(fā)射”。四下里響起了“啪啪啪啪的響聲。我太倒霉了,寡不敵眾,被B隊(duì)砸得衣服上,臉上全都是雪。我狼狽地跑回營(yíng)地!斑@不是明擺著欺負(fù)人嗎?”看來(lái)不給他們點(diǎn)顏色瞧瞧還不知道我們的歷害呢!

  我們?nèi)齻(gè)人對(duì)準(zhǔn)目標(biāo)一起進(jìn)攻,嗖,嗖,嗖一個(gè)個(gè)雪球象火流星一樣向“敵人”飛去,“敵人”被打得落花流水,落荒而逃。

  打雪仗真是太有意思了!

雪的作文 篇5

  一覺(jué)醒來(lái),便是“千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”了。

  雪落在薄紙上,一朵一朵的野花綻開(kāi)著。黎明時(shí),夜似乎還在沉睡。燈光柔和,沐著銀裝素裹的梅枝。

  分水嶺,昨夜被寒冷清空。裸露出的筋骨,是丘陵軀體的支架。匍匐著前行,一段彎曲的河流泊在一幅水墨畫(huà)里,嚴(yán)肅且靜默。

  蠟梅花躲過(guò)了路人的狂熱,如鄰家的姑娘羞赧地躲在院角。淺黃的花瓣淡淡地翕動(dòng),與誰(shuí)對(duì)語(yǔ)?犬吠慢慢地遠(yuǎn)在深巷中,風(fēng)雪夜歸人。

  關(guān)注今日的天氣。雪,是潔白的。發(fā)布的預(yù)警則是藍(lán)色,污染的'指數(shù)也突然銳減了。

  數(shù)九的日子,雪是祥瑞的。而孩子們燦爛的笑聲,無(wú)不暴露出他們的行蹤。這一仗必須打的,戰(zhàn)場(chǎng)早已劃定好了。他們的武器是一堆堆白雪。槍林彈雨,剛?cè)岵?jì)。他們的戰(zhàn)斗,終究不會(huì)分出勝負(fù)。飄舞的雪花是上蒼賜予他們的獎(jiǎng)品。

  恭謹(jǐn)?shù)卮蜷_(kāi)一張白紙,讓天國(guó)的來(lái)客題個(gè)記。是哪個(gè)朝代的詩(shī)人,將自己衣裳落下,潔白的雪正好覆蓋。

  雪,持續(xù)在下。四野的莊稼卻埋進(jìn)了雪娘娘的懷里,嗷嗷待哺。暗香浮動(dòng),今夜無(wú)月。

  再翻開(kāi)一頁(yè),白雪依舊是白紙的注腳。

  高傲的蠟梅低下了自己的身段,與雪花的肌膚接觸,那一點(diǎn)馨香卻濡濕了白紙上的詩(shī)句,平仄相間,花開(kāi)物語(yǔ),盡顯相思淚痕。

雪的作文 篇6

  春節(jié)前,下了一場(chǎng)非常大在雪人的身上當(dāng)雪人的一雙手。雪人堆好后,我非常的高興。天上還不停地飄著雪花,落在我們堆好的雪人身上,真好看的雪,我和爸爸在大門(mén)口一起堆雪人。

  我們倆先把雪人的.身子堆好,再把雪人的頭做好。然后把雪人的眼睛、鼻子和嘴巴做好,最后我和爸爸拿了兩根小木棍插在上面。

雪的作文 篇7

  人們常說(shuō),“梅蘭竹菊”四君子,但卻少知那,歲寒三友“竹松梅”梅花進(jìn)獨(dú)占兩席,可見(jiàn)他的不凡,今天我要來(lái)品一株傲梅。

  寒冬臘月,大雪初霽,天地茫茫。我漫步在枯木林中,不驚嘆到“冬天的艷景真是少啊!”那一株株枯木花朵和葉子早已凋零,只剩下孤零零的枯枝,已然走到盡頭剛想失落的轉(zhuǎn)頭離開(kāi),一股幽幽的'香在我比起縈繞我掙住了,眼前只有白茫茫的雪,哪有植物在這環(huán)境下生存,我一步一步搜尋找生機(jī)!昂簟币魂嚰诧L(fēng)吹過(guò),韓立的風(fēng)如刀片割著我的臉,忽然走到了崖邊,往下一望,驀然發(fā)現(xiàn)一株梅正在崖下接受寒冬的洗禮。

  我再一次掙住了,意外發(fā)現(xiàn)有一株沒(méi)凈勝放于懸崖峭壁下,傲然生長(zhǎng)于這地方我趴下來(lái),鼻尖一直有幽香,不愧是“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”。雖然生長(zhǎng)于寒冬,但他的花,卻與周?chē)h(huán)境天差地別錢(qián),粉的花瓣嫩嫩的花蕊,但卻雨涵東鄉(xiāng)爭(zhēng)幾多,花瓣被吹落石,絲毫不影響它裝飾著大地坡有幾分“零落成泥碾作塵,只有香如故。”沒(méi)記孤立的盛開(kāi)在寒冬漸淡有無(wú)私的,用她的美麗,裝飾著大地用,幽香來(lái)滋潤(rùn)萬(wàn)物。

  “哎”我滿意地嘆道,誰(shuí)知竟從寒冬下竟有一株梅在悄悄活著幾片雪落下來(lái),我剛要回去,卻發(fā)現(xiàn)有血裝飾的梅花,好似雪中的皇后冬日里的仙子,他沒(méi)有牡丹般鮮艷,芙蓉般嬌嫩和水仙般圣潔即便在生命盡頭,也要怒放自己的生命。

  我不會(huì)忘記,那是放魚(yú)懸崖邊的奧梅她給我那無(wú)言的啟迪,令我難以忘記。

雪的作文 篇8

  鴿子樓旁的楊樹(shù)最近格外的新綠,這些已經(jīng)生長(zhǎng)了幾十年的長(zhǎng)者們?cè)谙奶炖镌俅螣òl(fā)出年輕的容光。起初我會(huì)對(duì)這些老樹(shù)感到奇怪,但仔細(xì)觀察之后我心中的疑問(wèn)便消失得無(wú)影無(wú)蹤,我再一次感到了女性們做母親的美麗。天氣熱得異常,陽(yáng)光照在柏油路上使人產(chǎn)生飄渺的幻覺(jué),我們?cè)诶蠗顦?shù)的掩護(hù)下,穿梭在陽(yáng)光感染的空間里。清風(fēng)拂過(guò),世界瞬時(shí)變成了白色的,抬頭看看天,太陽(yáng)依然盤(pán)踞在空中,空氣依然炎熱,但這白色的東西明明就是雪。我隨手接一片雪花,這“雪”落在手上沒(méi)有涼意,也并未融化,而是被風(fēng)再次吹走,抬頭尋找“雪”的來(lái)源,我才明白,它們不是云的孩子,而是樹(shù)的。

  白色的精靈們充斥整個(gè)的世界,夏天的炎熱本給人們沉悶的氣氛,但這些精靈的存在改變了一切,它使夏天更多了一分人情味。抬頭仰望,藍(lán)色的天、金色的太陽(yáng)、綠色的樹(shù)、白色的精靈,顏色因?yàn)槊芏用利。之所以說(shuō)是矛盾,是因?yàn)樵谖业挠∠笾校?yáng)光、藍(lán)天、樹(shù)木是不可能與白色共存的。此刻,我感到的世界遠(yuǎn)比我想象的豐富。

  走進(jìn)教室,向窗外看,白色的精靈們更加的美麗,它們完全把我從英語(yǔ)課中吸引出來(lái),把我?guī)У搅怂鼈兊氖澜。一陣風(fēng)追過(guò),楊絮順著窗戶(hù)飛進(jìn)了教室,我立刻關(guān)了窗子,因?yàn)槲抑,?duì)于它們來(lái)說(shuō),進(jìn)了教室就預(yù)示著死亡,它們?cè)僖矝](méi)有生存的希望。隔窗而望,我心中不免生出一絲傷感,它們?yōu)槭裁磥?lái)到這個(gè)世界,而生命,又為何有興有衰,有生有死呢?在人類(lèi)眼中看來(lái),老楊樹(shù)是殘忍的母親,她們把自己的'剛剛生下的孩子直接拋向這個(gè)殘酷的世界,不管不問(wèn),任由它們飄向死亡,飄向枯涸。

  但老楊樹(shù)還是這樣一代一代的行使著這樣的法則,難道說(shuō)老楊樹(shù)真的錯(cuò)了?我反復(fù)的思索著……

  把窗子重新打開(kāi),我想老楊樹(shù)是對(duì)的,我們應(yīng)該讓這些生命自由,它們有選擇自己生死的權(quán)利,只要,它們認(rèn)為自己是對(duì)的。生命中何嘗不遇到很多很多的選擇呢,我們總得選出自己認(rèn)為是對(duì)的一個(gè),成功失敗,有得有失,只不過(guò)對(duì)于楊絮,他們選擇失敗是要以生命為代價(jià)的。我再一次感到生命的脆弱。

  漫天的楊絮還在飄著,它們繼續(xù)為自己心中的理想自由的飛翔,雖然它們中的大部分結(jié)果都是死亡,但我清楚地聽(tīng)到它們無(wú)悔的笑聲…

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