關于學習快樂作文（精選37篇）
在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的學習快樂作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學習快樂作文 1
從我年輕的時候起，我就一直覺得學習是一件非常痛苦的事情。除了閱讀課外書籍，我媽媽總是督促我監督我的學習。就像一只拒絕前進的母牛，它只會在被鞭打和大叫之后才愿意前進。因此，我一直覺得學習是一項艱苦的工作。然而，這學期，我逐漸改變了我對學習的看法……
我發現閱讀并不那么痛苦。過去，當我學習數學的時候，我讀天書，但是當主題出現的時候我不會寫，所以我只是抄襲我的同學。這學期，跟上老師的節拍，原來的數學并不像天書那么難。
學習也是一種樂趣。當我們學習的'時候，認真聽課，在每堂課上做筆記，當我們遇到我們不能解決的問題時，我會認真思考。如果還是不行，我會咨詢我的同學或老師。在學習的過程中，我會吃到美味的食物。只有當你慢慢品嘗時，我才能嘗到里面的神秘。因此，學習也是一種樂趣。
學習可以改變我們生活的命運！如果我們專心學習，你的回報不會太壞。人生需要方向，學習是我們的主要方向。在學習中，我們不可避免地會遇到一些困難，但是只要我們慢慢地解決它們，我們就會成功。
許多學生認為學習實際上是為了和他們的父母和老師打交道。但是他們忘記了學習的真正意義。學習是一種享受和快樂。有些人在想，不讀書有什么關系？我們還不能做好。他們可能會忘記生活就像一條荊棘路，不像你想象的那么簡單。如果一個人沒有知識和文化，他就沒有靈魂。想想一個沒有靈魂的人是什么樣的。"你一時的頑皮給你帶來了一生的恥辱。"值得嗎？
當你快樂的時候你必須學習，當你不快樂的時候，帶著一顆快樂的心學習更好。因為學習是快樂的源泉，如果不快樂，學習的意義是什么？學習是豐富多彩的。雖然學習中有酸、甜、苦和熱，但快樂總是在酸、甜和苦的背后顯露出來。
經歷了許多事情后，我深深地意識到學習不是一天的事情，而是一個循序漸進的過程。擁有堅實的基礎是最重要的。努力學習也是學好的基礎。處理任何問題時，我不怕困難和麻煩，因為一切都怕嚴肅。只有這樣做，我才能克服困難。所以努力學習吧！
如果有人問我，“你的幸福是什么？”我想我可以清楚地回答：“學習。”因為它包含了我所有的快樂。
學習快樂作文 2
今天，天氣晴朗，我們一起去浙江博物館秋游。
浙江博物館歷史悠久，我十分向往。我們迫不及待的像剛被放飛的小鳥沖了進去。我如饑似渴的看著。首先是進入精品館，在那里有鍍金鳳凰、十二生肖、瓷碗、佛像、冰雕……看的我眼花繚亂。然后，我們來到畫館，這里的畫，每一張都是大師畫的，每一張都畫得活靈活現，惟妙惟肖的。看得我連連發出幾聲“哇”。你看，登雪山：每個人邁著艱難的步伐，走在皚皚的雪山上，我感覺我就是一位登雪山的隊員，頂著寒冷的風，堅強的往上走；鄉村的秋天：一派豐收的景象，農民們拿著一把把鐮刀在割稻子，放眼望去，一片片金黃，就好像是稻子的天地，無憂無慮的'生長著。從這里我學到了，其實每一幅畫都有自己的含義，都代表什么。
接著，我們步行從白堤走到少年宮。
一走進少年宮，放下書包，我們就群體狂奔游戲場所。讓我感觸最深的是火鳳凰。我閉上眼睛，火鳳凰飛轉著，到高處時，感覺好像就要碰到太陽似的。
這次秋游我們玩的十分開心，讓我也學到了知識！同時我更期盼下一次的秋游！
學習快樂作文 3
快樂，是我人生中最大的財富！
俗話說：笑一笑，十年少；愁一愁，白了頭。快樂能使人發笑，具有神奇妙用；我們擁有快樂何樂而不為呢？
我也許天生就快樂。兒時我就十分愛笑，總讓快樂圍繞在我身邊。聽父母說，別人小時候又哭又鬧，可我卻常嘻嘻的笑，給全家人帶來了無盡的快樂。
上了初中，學習開始忙了起來，同學們可能會認為這里沒有了快樂，錯了！我認為這里恰恰是快樂的源泉。首先，這里競爭十分激烈，學習必須十分刻苦。但是，那樣我們可以“苦中作樂”。其次，這里是高中的搖籃，通過初中，我們就可以走進高中，并成功走向名牌大學之路。這些都可以在快樂中實現，難道你不會快樂嗎？
有的人喜歡學習書本上的知識，有的人喜歡學習現實中的東西。有的人喜歡學習提高頭腦智慧能力方面，有的人喜歡學習增強用手技巧運用方面。活著的每個人都在不斷地自覺學習，以適應社會生存的必要條件和充分條件。
學校的老師們都重視書本上文化知識的學習，對文化考試成績尤為關注。數理化、語政外、史地生，好像分數越高越能說明學生聰明，前途越大。好像考試的成績越好越能說明老師教的好，水平越高。好象學習中的快樂滋味，就是取決于成績分數的高低。
非也！學習中的快樂，產生于學習中的理解，產生于實際運用后的效果。人生中很多的知識不是在學校中的書本上學的，大部分是在實際生活中和實踐工作中學到的`。學習的快樂，是在學習中不斷深入理解中得到的，是在成功的運用中感受到的。
我現在是一名初中生，所面對的是關系到我前途的中考，它不僅僅是在檢驗學習成果了，而且它已經讓我聞到了生存的戰場上飄來的硝煙。也就是說，我所扛的不僅是學習的壓力了，生存、競爭讓我背上沉重的包袱，還有父母、師長的期望，那深沉的目光沉沉地壓著我的心，讓我快樂，讓我擔憂。再者是曾經取得的成績，使我快樂過，但成績就像翹翹板，一會兒揚起，一會兒落下，快樂也只是閃耀的影子。
越能愉快的學習，產生快樂的感覺就越好。好希望每個人都能明白這個道理，能夠在有限的生命里懂得，在學習這無限的海洋中體會快樂，在快樂中學習！
學習快樂作文 4
荀況曰“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。”的確，在學習生涯中，我們會遇到酸甜苦辣，但只要我們堅持不懈地努力，它往往會在潛移默化中給我們帶來驚喜和快樂。
“簾外雨潺潺，春意闌珊。”伴著雨姑娘有節奏的舞步，我安然入睡了。不知過了多久，我才醒過來。爸爸媽媽早就下田干活去了。我拎著水壺走在鄉間的小路上。雨后初睛，山坡上冉冉升起了一輪紅日；在空氣中還夾雜著泥土與花兒的清香；小草也探出了腦袋，那樣嬌小可愛。不知不覺中來到了他們干活的地方，一看，他們正彎著腰插秧。好奇心和年幼無知使我心血來潮，“撲通”一聲，我跳入田中，抱起一捆秧苗，興致勃勃大把大把地插起秧來。媽媽看見后，走了過來笑道：“瞧瞧，按照你這樣插法，那我們全家不都要吃空山啦！”我撓撓腦袋，皺皺眉頭：“為什么呀？”媽媽摸摸我的腦袋：“這秧苗像你一樣會長大的，它也需要生長空間呀！”說著，就拔掉了我插的秧苗，分成一小棵一小棵地插，我也照葫蘆畫瓢插起秧來，終于一畝田的秧插完了，我站在田邊，歡呼雀躍：“哦！哦！我會插秧嘍！”
“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。”真是一場及時雨，吹走了夏日的沉悶。我和表姐正在河邊學游泳，雨突如其來，讓我們不知所措。我們都愿意在雨中游泳，這是多么有趣啊！姐姐教我學會了游泳，我興奮不已，拍擊水面，大聲叫道：“啊！我學會游泳啦！”
“空山新雨后，天氣晚來秋。”好美的景色啊！舅舅家后有一片山林，山青水秀，真是人間仙境。我和舅舅劃著小船穿行在蓮葉間捕魚。起初，我膽怯地不敢撒網，那種好像傾倒在水中的感覺至今難忘。在舅舅的鼓動下，我撒下魚網，盡管收獲到的魚僅有幾條，但我還是自信地笑了：“啊！我戰勝了自己，我可以捕魚嘍！”
“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”白天雖然寒冷，卻不及夜晚，窗外白茫茫的`一片，雪依然在漫舞。我摸摸鼻尖，涼的似鐵。“怎么寫呢？”我冥思苦想，草稿紙已疊成厚厚一層，熬到深夜，雪花變小了，粉末似的紛紛灑落。我整理好思緒，翻閱資料，終于，雪停了，我的那道難題解出來了，伸出勝利的手指，“耶！”我在作業本上畫上了圓滿的句號。
“古人學問無遺力，少壯功夫老始成。”年輕就是生命的本錢。“鍥而不舍，金石可鏤。”我們只有堅持不懈地努力，才會在學習中獲得快樂；我們只有敢于實踐與用心發現，才會在學習中獲得快樂；我們只有對生活充滿希望，充滿自信，才會在學習中獲得快樂。
學習快樂作文 5
有些小朋友很喜歡玩電腦，因為電腦可以上網，網上有許多小游戲，像QQ之類的游戲，有可以偷菜的農場，有可以養各種好玩動物的牧常其實這些游戲我也很喜歡玩哦。
但要注意，上網時間一次不能超過30分鐘哦，一天也不能超過30分鐘！
你知道為什么嗎？因為長時間盯著電腦屏幕，光線太強，眼睛容易疲勞，很容易近視的，并且電腦的輻射也對人體有害。據報道，一個小學生，因為連續玩了十幾個小時的電腦游戲，不吃不喝，結果突然失明——暴盲了，過了一二個小時才恢復。所以可不要長時間玩電腦呀！
不要為了網絡而著迷了呀。告訴你，有些人被網絡游戲迷住了，幾天幾夜地玩，什么事也不想做，簡直是走火入魔了！所以上網可是很危險的'呀！
上網還會影響學習。被網絡迷住后，一回家丟下書包就去玩電腦，結果作業都忘了做，第二天可是要挨老師罵的哦！有些小朋友因為玩游戲而沒有好好休息，上課時精力不集中，影響了學習。所以想好好學習、不想挨老師罵的小朋友不要沉迷于網絡，不要因為上網而影響了學習哦！
雖然網絡有壞處，但也有好處。上網可以查資料，可以讓我們學到更多的知識，可以開闊視野，可以鍛煉我們打字能力……
喜歡上網的小朋友，要記住：上網時間不超過30分鐘，不要長時間盯著電腦屏幕，不要被網絡迷祝
小朋友們，讓我們健康上網，快樂學習。
學習快樂作文 6
電腦是我們的小老師，也是我們的好朋友。可是，有的同學卻把電腦用在有害于我們健康的地方，比如：看電影、玩游戲、QQ聊天、聽音樂等方面。我想，這時我們的'電腦朋友一定疲憊不堪了，可是同學們還是不肯讓它休息一會兒，一直都讓它沒日沒夜地工作，所以他們才會經常生病的。
電腦應該成為對我們有益的生活用品，而不是成為一件有害人們健康的用品。可以將它用在有益于學習的方面，比如：查資料、發送作文、寫作文、畫畫等方面。
如果我是電腦，我一定會對著全世界人民大喊一聲：“放過我們吧！”是啊，我們該讓它們休息休息了，它們熱情地為我們服務，而我們卻恩將仇報，用它們來做無聊的事，這應該嗎？這么做不僅對它們有害，還無時無刻地在傷害我們的眼睛，使我們視力下降。
在看了這一切有關電腦的話語后，你是否清楚地知道了沒日沒夜地玩電腦對我們的危害有多大呢？如果知道了，那就馬上按照正確的方法行動起來吧！綠色上網，快樂學習。讓電腦真正成為我們生活中的好伙伴吧！
學習快樂作文 7
相信大家都上過網吧？電腦有很多用處：查資料、玩游戲、聽音樂……但事物都有兩面性，它也不例外。
上網就好比爬樹，會爬樹的人就能爬的很高，可以看見很多美麗的地方，大飽眼福。而不會爬的人，就只能眼巴巴地看著別人，自己只看見眼前的景物。
我知道一個故事。
他是一個學生，但他不喜歡上學，一心只想著什么時間可以玩電腦，可他的老師和父母就是不讓他玩，怕他耽誤了學習。終于有一天，他忍不住了，便離家出走了。他恨，恨父母為什么不讓他玩電腦，恨老師為什么老是管著他，他也有自己的自由啊！所以，他帶著憤怒，離開了這讓他怨恨的家。他來到了網吧，這讓他喜愛而又癡迷的地方，走進去，坐在電腦前，迫不及待地打開它，便開始了他的“作戰”。每天，他餓了，就吃方便面，渴了，就買礦泉水，累了，就靠在網吧里的椅子上睡覺。就這樣過了一個月，他吃了一個月的方便面，喝了一個月的礦泉水，玩了一個月的電腦。這時的他，已經骨瘦如柴，臉上、手上的`青筋都暴露了出來，眼睛深深地陷了下去。從遠處看，他的手指根本不像是人的手指，恰像動物的爪子。這，不就是電腦賜給他的嗎？
呵，電腦就是一個名副其實的“雙面膠”，有人站在正面，有人站在反面。
學習快樂作文 8
快樂是什么？快樂就是創造生活，并把自己的精力和智慧灌注到里面去，創造幸福，你就找到了快樂。翻開我生活的扉頁，有這么一個閃光的亮點，它讓我品嘗到學習實踐的快樂。
去年暑假，我遇到同班同學，她說：“我媽為了鍛煉我，讓我發廣告單，怎樣，一起發吧！”說完，遞給我一些廣告單。真想不到，我的一次“壯舉”由此而生。捧著一大疊廣告單，我心亂如麻，不知如何是好？但又想起剛才行人的眼神，好像在說：“你能行嗎？小姑娘。”哼！怎么不行！不是愛拼才會贏嗎？別從門縫里看人，把人看扁嘍！為了戰勝自己，證明自己，我莽撞地跑到一位叔叔面前，說：“叔叔，可否有興趣看看廣告單？”他接過廣告單看了起來。哇！成功了！我終于遞出了第一份。雖然是一張薄薄的廣告宣傳單，但卻如一份珍貴的禮物，我鄭重地送出了它！
滿面春風早己掠過我微紅的'臉頰，真開心呀！這時，一位大腹便便的“老板”走了過來，我連忙說：“叔叔，請看看……”話音剛落，手中的廣告單早己被打飛了。“小鬼，別擋路，什么破玩意兒，還值得看？”那個“老板”橫眉豎目，我先是一愣，但立刻緩過神來，靈機一動，一本正經地說：“叔叔，人人的尊嚴都得維護，尊重別人，也是尊重自己！”真想不到，我一個乳臭未干的小丫頭居然講出這番話，可令我開心的是：我把學到的知識運用到生活中啦！真是太好了！
短短的一天過去了，實踐的快樂一直伴隨著我。這次經歷，不僅鍛煉了我的膽量，還讓我品嘗到學習的快樂。
學習快樂作文 9
學習，有兩種心情，一是快樂，二是厭煩。而我對學習一向都是厭煩，每天都是學啊學的，作業又留那么多。可是經過一件事，我對學習有了改觀。
那是步入中學等二個月的第一個星期的星期六。因為我快要考了，我在家里緊張的復習，豆大般的汗珠從我頭落下來，我看著自己頭上的汗珠，不禁對自己問道：“這是我嗎？我為什么如此用功的看書呢？不對不對，這就是我，可是這時的我不該坐在這里啊！我坐在這里，就意味著我在學習，天啊！太奇跡了！”
一般這時的我不是在電視里，就是在床上，我怎么會安安靜靜地坐在這里呢？我正要站起來時，腿突然麻了，我當時就瘋了：“怎么這樣啊！我是在這里坐多長時間啊！腿都麻了，我只有坐在旁邊的床上，順手拿起了桌上的書看了起來，看看表，十點了，一向不在乎時間的我沒有理會它，我便又拿起課外書看了起來，看著看著，我突然笑了起來，聲音越來越大，我自己都被嚇到著了，直到下午兩點，我把這本書看完了，伸了一個懶腰，走下床，找了一點吃的，便坐在床上津津有味的吃了起來，邊吃還邊回想剛剛看的書，越想越好笑。
過來一會，我便又坐在了椅子上寫作業，直到晚上七點，我把作業全部搞定，這時的`我聽到門外有動靜了，我就知道是媽媽回來了，我把媽媽叫過來說簽字吧！媽媽一臉驚訝的問：“你作業寫完了！你是怎么寫的呀？這不像你啊？這一連串的問題直入我的腦海。”我也不知道是怎么回事，反正一眨眼就寫完了！哈哈！這時我才覺的肚子響了，我才知道我已經一天沒吃飯了，而且用了一天的時間寫完了作業。
看到這時的我，我感到欣慰，一向是把作業放到最后一天寫的我，竟破天荒把兩天的作業星期六一天就完成了。
這一次，我感受到了學習的快樂。
學習快樂作文 10
子曰：“學而時習之，不亦樂乎。”孔子的這句話就是告訴我們，學習是一件非常快樂的事。但“學習”二字在現在的莘莘學子眼中是枯燥無味的，因為為此要付出許多時間與艱辛。但是，如果你去細細的品味它，反復地去琢磨它的話，你就會發現，其實學習是一件最有意思不過的事情了。因為你在學習時解決掉一道難題你會覺得快樂；當你掌握了一些新知識的時候，你會感到快樂；當你與同學們討論、研究一個問題時，你一言我一語，其樂融融，這時你也會感覺到快樂。
“組長，最后一道題算不出來啊”小組成員阿b愁眉苦臉的。
“其他人有想到答案了嗎？”我問。
“答案好像是8，可又好像不是。”小c緊皺著眉頭說。
“報——隔壁‘天才’組的答案是6耶！”小d笑嘻嘻地說。
“唉，算了吧，別人都算出來了，我們還是別費功夫了，等老師講解答案吧。”阿b想打“退堂鼓”了。
“這可不行！我們‘考拉前進隊’豈不是名有虛實啦！我們要憑自己算出來，再說了我們幾個一定有能力想出來的！”小c堅定地說。
“嗯！你們看，這道題給出的條件雖然很少，但卻很有用，我們可以來個‘順藤摸瓜’一步一步來……”
“哈！算出來啦！結果真的是8。”一旁執筆運算的小c驚喜地說。
“沒錯，我驗算過了，確實是8。”阿b神采奕奕地說。
“哼！一群可憐的笨蛋。”隔壁的‘天才’組投來輕蔑地說。
“咱們騎驢看唱本——走著瞧！”我自信地說。
老師講解答案的時候，特別說明了最后一道題表面上很容易，事實上卻是一道奧林匹克題，正確答案是：8。
“oh，yeah！”我們個個興高采烈，相互擊掌慶祝又打敗了一個“敵人”，這個時候的我們，是最快樂的。再一看隔壁的‘天才’組，個個垂頭喪氣，無精打采。
學習中充滿了快樂，互相討論，互相出題，互相開些小玩笑……都是快樂無限的，只有全心的熱愛學習，投入到學習中，才能獲得快樂。每一次當我遇到難題時，就像打仗時攻克敵人的堡壘一樣，每一場的'勝利，都會讓我有一種自豪感和成就感。很多事情在我經歷的時候，感覺很艱難，當時真的很想放棄，但我堅持下來了。現在看來，那些所謂的艱難真的算不了什么，反而成了我記憶中最難忘最快樂最自豪的事情。
有哪種快樂能與讓人嘗盡心酸苦辣，耐人尋味的學習中的快樂相提并論呢？
學習快樂作文 11
生活并不缺少美，只是缺少了一雙發現美的眼睛。學習的快樂，也是一樣。
有些人說，學習累，學習苦，學習實在是煩！可是，我認為學習是知之者不如好之者，好之者不如樂之者，我就是這樂之者。
學習，它帶給我很大幫助，它是點亮我心中的明燈，是激發我前進的動力，激勵著我不斷奮勇前進！
有一段時間，我的成績一直不好，停滯不前。李老師鼓勵我說：泰宇，你對自己的要求可以再高一點，潛力很大！媽媽鼓勵我說：兒子，你的挖掘空間很大哦！奶奶鼓勵我說：我的孫兒最棒！舅舅鼓勵我說：外甥，你以后出息了，買3000元一瓶的茅臺孝敬我啊！他們用不同的方式鼓勵著我。我也想努力，我也想考好，為什么我考不好呢？看著那些因成績好而上臺領獎的同學，我的內心實在是又羨慕又嫉妒，感覺有小蟲子咬著我。可這又能怎樣呢？看著有些同學在交流自己的成績時，我連話也不敢講，也不敢向前，怕他們取笑我。我坐在自己的位置，沉默著。
我暗暗給自己打氣：我一定要加油，我一定可以的！直到有一次，我的數學奇跡般考了滿分100分，我的父母見到我的試卷驚訝得開心得跳過不停，抱著我說：兒子，功夫不負有心人啊！我的內心如洶涌澎湃的海浪，拍打過不停。這是我最快樂的.一天，語言無法描述我的快樂。自從這以后，學習的渴望涌上我的心頭。我開始給我的語數英定計劃，制作時間表，讓父母負責督促我漸漸的我一步一步上來了，學習對于我來說已經沒有障礙了，準確的說我的自信心提上來了。期末又來了，她像一位美少女向我招手。我一定不能放過任何機會，我會考得更好我考了年級第二，我開懷大笑，整整一年的努力啊，換得了我在領獎臺上的片刻。學習，這個本不在我字典里的詞，現在它已經深深烙印在我的腦海里。
因為學習，我學會刻苦鉆研；因為學習我收獲了自信；因為學習，我變得優秀；因為學習，我感到快樂！知之者不如好之者，好之者不如樂之者。我是樂之者，所以學習，我以你為樂！
學習快樂作文 12
有人說，學習是痛苦的，是令人厭倦的。以前，我也這樣認為，現在，我長大了，我也不這么認為了。我開始覺得，學習令人興奮、令人快樂。因為我知道，在世界的某一個角落里，還有一些孩子，因為種種原因使學習成了他們最多的夢想。從此，我把每一次學習都當做一次享受。
學習的確是快樂的，也許你也經歷過這樣的事情，一份卷子的最后一道題總是那么的難，讓你摸不著頭腦，可是當你絞盡腦汁終于做出來的時候，你心里就不由的升起一種自豪感、興奮感；當你一直為一些事情煩惱時，你去請教老師、同學，他們幫你解決之后，你就會感到非常輕松；當老師又給你講了一些你不知道的知識，你就會感到自己非常滿足……
學習雖然苦，但是你在學習中發現更多的是樂。因為學習是一個探究和發現的`過程，在這個過程中，我們不斷的發現、發掘自身的潛能，獲得一種不斷超越自我的快樂，而這種快樂會讓你忘掉學習帶來的痛與苦。不僅如此，在這個過程中，我們從無知走向有知，從知之甚少到知之更多，還不斷的提升自我的精神世界，讓我們受益終身。
我堅定地認為，學習是一種享受，更是一種快樂！
學習快樂作文 13
上網是一個兩面派，有壞的一面，也有好的一面。有人因上網而迷戀網游，有人因上網而迷戀上qq；有人上網是為了學習，為了找資料。
上網能鑄造人才，也能毀了人的一生前途。要讓上網成為我們文學之路的鋪墊，成為我們學習的方便途徑，成為我們學習的時代腳步……
我們是未來祖國的花朵，我們要綻放最美麗的時刻，要好好利用祖國提供我們的高科技，使我們的學習更加的`好。
讓上網帶給我們學習的快樂，讓上網帶給我們學習的方便，讓我們好好的利用上網的神奇。我們必須讓上網變成十全十美——好的一面
上網是我們源源不斷的知識，讓我們好好的運用這些。讓網魔永遠離開我們，讓網上天使緊緊抓住我們的手。——讓我們健康上網，快樂學習！
學習快樂作文 14
烈日炎炎的夏天將要過去，我難忘的站在泰山的頂級，似乎不想再回到那讓我難忘的家中，因為這是我在這一年中的最后一次爬山了，因為這是暑假的最后一天，過了這一天無趣的日子又要來臨，正式上學。
哎……這日子似乎過得沒有一點歡樂，我似乎很沉默，我的腳似乎不想邁出家門，還想在家中多停留幾天，但事實已擺在我的眼前我又能怎沒辦，鼓起勇氣在不同的地方找到不同的樂趣。
然而，我似乎開始懂得學習的經驗，把他想成動畫片，花園的花草樹木，船離海岸的`角度，等等這些都可以促近我們的學習，一天一天好像在學校里天天到處游玩，天天看動畫片，把以前看過的動畫片轉化成一套套的學習的知識，不僅增加我們的學習興趣，還可以增加我們的愛好，學習現在在我心目中好像一臺正在播著動畫片電視機，天天擺在我眼前，一套套的知識隨著一套套動畫片演播出來，使我每天都帶著成功的笑容……
學習其實并不是一件難事，只要你投入，敢于想象，就會知道學習也有不同的樂趣。
學習快樂作文 15
我在一個藝術班學到了很多知識，我學的是架子鼓。
我覺得架子鼓有趣就在于它變化莫測的奏感，時而快，時而慢，時而復雜，時而簡單。特別是背著樂譜敲曲子的時候，你就能感覺到架子鼓的魅力所在。
當然，要堅持真正學好一樣本領并不容易。畢竟掌握速度和輕重的手感也要下功夫，因此我每天都要練習一小時。
學這類藝術也會演出，我從學前班就開始學，所以對演出并不緊張。每次當我敲完的時候，臺下的.許多觀眾一起為我鼓掌，我那小小的心充滿了快樂，因為人們喜歡我的表演，喜歡我的藝術。這也不是隨便亂說的，有一次表演后，我開心地跑下臺，有幾位阿姨跟我笑著說：“小伙子，你敲得好棒啊！”呵呵，你就不用想我當時有多開心，就比吃了塊糖還甜呢！
學架子鼓也要考級的，說的就是架子鼓的技術等級。雖然考級這件事不簡單，一共要考十級，但我已經考到九級了。考級是評分的，每次當我得了個“優秀”的時候，別提有多美了！
這就是我學習這門藝術的快樂，雖然這條路并不輕松，甚至有些辛苦，不過我很享受，很享受學習的過程，很享受成功時的快樂……
學習快樂作文 16
千古圣人孔子朗誦論語；唐代詩圣朗讀詩文；現代作家魯迅編寫名著……這一幅幅動人的畫面不都體現出學習的可貴嗎？是的，它是。
在人生的長河中，有多少人在努力學習，又有多少人為學習而煩惱，煩惱著學習的勞累，煩惱著為學習的付出。想必所有人都十分明白學習在人們眼里是十分枯燥的，但是在愛好學習的人的眼里學習就是快樂！
在我的眼中，學習有苦有樂，只有在默默付出中才能得到意想不到的成功，這個成功是你我一生中的開端，有了這個開端才能使自己的一生多姿多彩，富有生趣。我的考試成績雖然不是名類前茅，可是我卻始終沉迷于學習中，沉迷于如夢如幻的小說中，因為我相信“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”只要我努力學習，就可以獲得成功。
在小學時，我十分討厭英語，上英語課時總以為老師在念經，我一點兒也聽不進去，到了初中時，我才明白英語是一項很重要的科目，當我得知這個發現后我開始努力學習英語，天天在家聽、讀、寫。
記得有一次，我有一道英語題不會做，我“跋山涉水”尋找同學們的`幫助，可是我的人緣不太好，沒有同學愿意給我仔細講解，我便去問老師，終于，我把這道題作對了，經過自己的努力，我的英語考試成績從五、六十分到現在的七、八十分；聽寫從七、八十分到現在的一百分，在這時我才感受到學習的快樂——學習不只是全部付出，在付出中含著一絲收獲的喜悅。
學習快樂作文 17
快樂，是一種心靈上的愉悅與滿足，它可以使人變得開心。它是抽象的，也是具體的，它是無形的，也是有形的。快樂不可觸摸，卻可以通過多種形式詮釋出來，最常見也是最直接的一種詮釋就是我們的笑臉。
“快樂學習，快樂成長”。
何為“快樂學習”？最現實的表現是什么呢？一大表現就在課上。課上不會有人打瞌睡，因為百分之九十九點九的情況下，課程都是伴隨著“笑”的，一張張燦爛的笑臉，或是笑趴下的，或是捂著嘴“優雅”笑著的，都是“快樂”的詮釋。老師的機智，幽默，生動，是主打的“招牌”，不知不覺就度過了40分鐘，該記住的知識多少也掌握了一些。一堂生動的課才是我們學生學習的根本所在，快樂學習才是學生汲取知識的源泉。當然了，快樂學習并不是說一味的笑，而是采用學生容易接受的快樂方式把知識灌輸到學生的大腦里。因為快樂學習是沒有什么大的壓力的，人在沒有壓力的情況下會表現得更好。至少，面對一個很嚴厲的老師和面對一個很幽默的老師，學生們大都會選擇第二者，這是我的理解。
學習的知識是成長的一大表現。人的慣性思維是人越年長，不管是親身閱歷的知識，還是從書本上學習的知識，掌握的就應該越多。因為從小時候的1+1=？，到現在的1+1為什么等于2，這樣的思考源于你的知識越來越多，思維越來越活有關。自然，快樂學習也就鑄造了正確的思維理念，自然就有了快樂成長。這也是我的一種理解。
“快樂學習，快樂成長”，把學生的興趣放在第一位。興趣是孩子最好的老師，因此在學生對學習產生厭煩情緒的情況下，學生的思想是有必要糾正的，但是也不要忘記了學生畢竟是孩子，孩子的好奇心是旺盛的。當他對學習好奇時，學習是快樂的，家長們最注重的成績也是“噌噌噌”往上爬的`，當他對學習失去好奇時，學習是痛苦的，成績也是不穩定的。讓孩子快樂學習，對學習產生興趣，也就產生了“好好學習，天天向上”的動力。
正確的班級文化，產生了正確的思維理念。作為我本人來講，我們的班風使我加深了一個對人生至關重要的東西的認識：學會快樂，積極樂觀。這也是傳說中的成功必要因素，擁有它，對我們各個方面都是有幫助的。學會快樂，積極樂觀，在生活中充滿歡聲笑語，產生快樂，從而也就產生積極樂觀的情緒，對每件事都活力四射，努力完成。
班級的文化影響著班集體每一個學生的成長，希望莘莘學子們都擁有一個好的班級文化。
學習快樂作文 18
很多人都認為學習是一件痛苦的事情，其實是他們不知道，學習中還存在許多樂趣。
語文課本中，有一些寫得非常美的文章，我們讀起來會感到身心愉悅。我們在趣味語文中會讀到許多小故事，有時候讀著讀著就會情不自禁地笑起來。朗讀課文時，只要你讀得認真、全身心投入進去，你就可以感受到那些方塊字的魅力。它們把你深深吸引，帶你去想去的地方。
很多人認為最難、最費腦筋的數學，在我看來也是非常有趣的。那些熱愛數學的人，看到那些難題就感到莫名的興奮，恨不得馬上就解開它。當他們歷盡千辛萬苦終于解開一道題的時候，他們是多么的開心啊！雖然那只是一道題而已。我是熱愛數學的人，我同樣迷戀解答數學題的樂趣。
很多人討厭考前復習，認為只是為了鞏固知識而已。但孔子說過：溫故而知新。只有多復習你才能循序漸進掌握新知識并且考出好成績。那些平時努力的人在這段時間不用很累，而那些平時只想著玩的人就可能會后悔。我們考試完后，聽到自己的成績時，考得好的一定會很開心，因為這是他們付出努力結出的碩果。他們的爸爸媽媽聽到這個消息一定也會很開心的。我就常常享受這份榮光。
這就是學習的快樂，只要你用心就能體會到。親愛的同學，你體會到了嗎？
學習是每個人成長的必經之路，困難像絆腳石一樣會經常遇到。可在我的學習過程中，我覺得學習是很輕松的。
老師曾告訴我們高爾基的'名言“書籍是人類進步的階梯。”我就很喜歡讀書，因為書使我進步，伴隨著我快樂成長。我看書，常常能一下子看一個下午。我有時會把那些買玩具、買零食的錢省下來去買書，去體驗書給我帶來的快樂，也懂得了許多道理，使我受益終生。
在我的世界里，感覺學習很簡單，只要上課注意聽講，作業認真做完，就可以了。希望每位同學都應該養成上課認真聽講的好習慣，千萬不要左耳朵進，右耳朵出，思想開小差。教育專家說過：“老師說的話只有一遍，絕不重講第二遍，所以聽課的時候需要聚精會神。”這句話使我明白了上課注意聽講的重要性。在你思想開小差的時候，時間在瞬間偷偷地溜走，老師所講的知識就像流星似的，在耳邊不經意間劃過去了。
做作業對于許多同學來說是噩夢，對我，卻不一樣。因為學習是需要一點一點積累的，就要踏踏實實地學習。我認為學習語文就是掌握字詞句、段篇章；數學就是多動腦筋，多做“好玩”的習題；英語就是記有趣的單詞和語法。許許多多知識像一顆顆散落的珍珠，需要我們把它們串連起來。取得的優異成績，其實就是熠熠生輝的精美項鏈。
我學習，我快樂，因為學習使我進步，給我增添了無窮的快樂！
學習快樂作文 19
什么事都有兩面性，有時候一件壞事悄悄一改就變成了好事，有些看似外表完美的好事卻漏洞百出，會留下許多破綻，不管什么事都有好的一面，也有壞的一面，沒有固定的局面。
網絡能造就人才，也能誘使許多對事物辨別能力差的人走向無底深淵。一些不健康的網絡對同學們的毒害很大，這已經成了事實，有的同學沉迷于網絡游戲不能自拔，嚴重影響學習成績，所以我們提倡：健康上網，快樂學習
我們用電腦，就得正確的利用網絡，不要玩游戲，也不要進那些不良網站，如果我們真的要用，就可以上百度查找一些有益的`資料。比如，名人名句、中國小學生優秀作文選、語文基礎知識……和其它資料，有時還可以看看什么名人的資料、什么節的來歷，比如清明節的來歷。你就可以知道為什么會有清明節。總之一句話，尤如超市里的貨物應有盡有……既能豐富我們的見識，又似我們進入百花園里，讓我們采擷最豐碩的果實，去吸取最甜美的甘露來滋養自己，豐富自己，提升自己。
但那些陷入于網絡黑洞的同學整天沉迷于網絡游戲不能自拔，學習成績一落千丈；他們因每天長時間上網，導致視力嚴重下降，甚至視網膜脫落；有的同學受不良信息的影響，做出傻事，危害個人，危害社會。前不久我還聽說有一位高三的同學猝死，聽說是因為過度興奮而引發的心臟病。
話又說回來，一切都是我們自己，怎樣對我們有利，就怎樣學習，做人要靈活，不要做一個死板的人。我們要健康上網，快樂學習，讓我們做快樂自由的小鳥，飛向藍天宇宙。
因此當你坐在電腦前，手握鼠標時，請你調整好自己的心態，要利用好網絡資源，不要被他所控制所奴役。青春活力的我們憧憬著美好的未來，而未來就掌握在自己手中。讓我們把握好自己，為實現自己的夢想，健康上網，快樂學習，完美人生吧！
學習快樂作文 20
“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”這是因為，學習是一個探究和發現的過程，需要克服重重困難；也正是這個過程中，我們不斷地發現自身的潛能，獲得一種不斷超越自己的快樂。
當我們從學習中逐漸了解世界奧秘的時候，當我們的好奇心在學習中獲得滿足的時候，當我們通過學習發現自己潛能的時候，學習的快樂就洋溢在我們心中。
在學習過程中，父母的希望、學業的壓力，對于害怕的人來說意味著痛苦，對于勇敢的人那么是快樂的源泉。學習使我們的頭腦敏捷；學習使我們知識淵博；學習使我們談吐高雅；學習使我們的生命充實。
在艱苦的學習過程中，樂觀向上的精神狀態能激發我們濃厚的學習興趣，培養戰勝困難的頑強意志。根據自己的實際情況，樹立自己的奮斗目標，正確對待學習中的挫折和失敗，這才是真正的學習。
在學習中體驗快樂，在快樂中品嘗學習的'滋味。
每個父母都望子成龍，希望孩子們有個美好的未來。父母們認為優秀與成功密切相關。在我們看來，成功就得有成就感，不能缺少自信。這本書將讓我們見證一個孩子的成長，她從拖拉、討厭學習變為勤快、熱學習的故事。
本書說了：有一位叫金珠的女孩，因為媽媽管教嚴格而十分不解，開始討厭補習班、討厭學習。金珠有一次想去星座陣營看星星、看他那和藹可親的爺爺，可是媽媽竭力 。金珠一直為此十分傷心。有一次，金珠在一個有趣的上認識了一個知心朋友，也住在星座陣營附近，這個人叫‘寧越斯比卡’。終于在‘寧越斯比卡’的教導下，金珠可以如愿以償了。他們約啊好碰面地點。最后金珠才發現‘寧越斯卡比’是自己的爺爺。
為了成功，我們應該思考：為了夢想，我們因該改掉毛病？我們是不是應該采取措施：
1、不晚睡，不晚起。
2、要玩成自擬方案。
3、上課認真聽講。
4、主次分清，先學習，再復習，然后特長學習，最后玩。這樣下來你一定能成功。加油！
從今天起，開始為成功而拼搏奮斗吧！相信自己一定能行。
學習快樂作文 21
“學習”二字現在大多數莘莘學子眼中是枯燥無味的，因為為此要付出許多時間與艱辛。但如果你要是去細細的品味它，反復的琢磨它，你一定會挖掘出它內心深處所帶給人的快樂！
例如：我在12歲時反復研究一道令我傷透腦筋的數學題，成功后才懂得了學習是快樂的！記得那時我酷愛數學，尤其是數學奧林匹克。因為那里面的數學知識非常廣泛，為此父母特意為我報了奧林匹克班。有一次為了研究奧林匹克老師給我們留的一道思考題，我整整用了近一周的`時間，反復琢磨，有時氣得將筆一扔，便大聲喊叫。媽媽這時便悄悄地走過來把筆拾起來，用慈祥的目光看著我，并用溫和的口氣對我說：“姜一悠，你不要遇到難題就退縮，那樣就不像我的兒子了，學習是一種快樂，不是一種負擔，如果腦子實在太亂了，先休息一會兒，放松放松，然后再接著做。”我聽了媽媽對我的一番教導，便安下心，重新做了起來。
人們啊！請記住：‘逆水行舟，不進則退’這句話。讓我們一起去學習吧！讓我們在知識的海洋里去汲取知識吧！去享受學習的快樂吧！
學習快樂作文 22
快期末考試了，我們的學習也越來越累。一天到晚都是復習、背書、寫作業……艱巨的學習任務把我壓得喘不過氣來，真是苦不堪言。
每天天一亮，我們就從暖烘烘的被窩里鉆了出來，開始了一天的學習生活。我吃過早飯，就到教室門口讀書了。上課了，一個上午不是語文課就是數學課，不是數學課就是英語課；課上不是聽寫就是默寫，不是默寫就是答卷。每天一大堆的作業向我撲來，這一堆作業完成了，另一堆作業又來了。這讓我時不時的感覺到煩、累、苦。真是黃蓮拌苦瓜——苦上加苦啊！
可每當結束了一天的課程，躺在床上休息的時候，我想到了自己的爸爸媽媽，他們每天辛苦的工作不就是為了能給我創造好的生活、學習條件嗎？而我們學生的職責就是學習，跟父母的付出相比，這點苦怕什么呢？想著想著，我便甜甜地睡著了。
學習雖然辛苦，但讓我收獲了成功的喜悅。每次領獎臺上都有我的身影，上學期末我還拿過獎學金呢！想到父母贊許的'笑容，老師肯定的眼神，還有同學們羨慕的目光，我就無比自豪。
學習是辛苦的，但也是快樂的。學習中有苦有樂，就像吃苦瓜一樣，只要你忍苦吃，一直吃，就會嘗到清甜的滋味兒。
學習快樂作文 23
在生活中，我每天都在與詞語、數字、單詞打交道，看到它們，我就會感到無比快樂。
每天，數字先生都會跳到書本上，和我一起開始作業之旅。我們一起計算，一起做應用題。老師改過作業后，看到一個個的對號，和那鮮紅的一百分，我就像掉進蜜池里一樣。
單詞女士不管早晨、上午、晚上，都會陪伴我。老師聽寫單詞時，我總會得滿分。看到我得了滿分，窗邊的小鳥也感受到了快樂，不停地叫著，仿佛在說：“你真棒！”
詞語小姐不管考試、小測試都會在試卷上出現。每當我信心十足地寫詞語時，總會有一個詞語小姐在那里充當攔路虎：“哈哈，誰讓你考試前把我給忽略了，就是不讓你過我這條路。”以后考試，我一定要把能復習到的`詞語統統看一遍。
每天一看到數字先生、單詞女士、詞語小姐，我就嘗到了學習的快樂，因為它們在不斷激勵著我。
學習快樂作文 24
網絡是當今社會一個不可缺少的工具，它給人類帶來了巨大的益處，只要我們健康上網，就可以快樂學習，獲得更多的知識。比如說下象棋吧……
記得我八歲的時候，伙伴們常常來找我下象棋，我們下了好幾盤，總是輸給她。我心里悶悶不樂，猜想：這下象棋一定有技巧，我該從哪去學呢？突然，我腦子里閃過一個念頭：網絡似一位知識淵博的老師，她一定能幫助我，讓我學到更多的知識。說干就干，我飛快地跑到電腦前，打開“百度”，在上面輸入了“象棋”兩個字。“哇！”我情不自禁地感嘆道。映入我眼簾的是成千上萬的信息，它們都像剛出世的海龜一樣，爭先恐后地出現在屏幕上。我點擊了中國象棋網，從中學到了許多有關象棋的知識，還仔細研究了幾個布陣圖，然后將它們一五一十地背下來。
過幾天，朋友又來找我下象棋了，我滿口答應，迫不及待地取來棋子，心里暗暗高興，認為這回她很快就會成為我的手下敗將。可是沒想到她也是個下象棋的慣手，我和她下了好一會兒，還是不分勝負。這下可把我給惹火了，心想：哼，今天我一定要把你贏過來。我一邊想著，一邊小心謹慎地下著棋，不漏一點兒破綻。突然，我發現了她的漏洞，便不假思索地攻其不備。終于，我占了上風，將她打了個落花流水。她見我一下子變得這么厲害，心里十分詫異，不知我的葫蘆里賣著什么藥，真是“丈二和尚——摸不著頭腦”啊！我看她一副驚嘆不已的模樣，便順口問了她一些有關下棋的`問題，她回答不上來的就虛心地向我請教，那時候我的心里簡直樂開了花，比喝了蜜還甜呢！最后，我告訴她，之所以我能勝過她，是因為網絡幫了我，使我學到知識。這時，她恍然大悟，暗暗下決心，多上網，多學習，下回再跟我過招呢！
電腦開啟了我的智慧之門，把我領進了知識的海洋，那里有天使也有魔鬼，我會緊緊抓住天使的翅膀，遠遠離開魔鬼的毒爪，不被這張大網網住手腳，束縛心靈，不讓那些看不見的陷阱埋葬自己的花樣年華，要給自己的未來一片萬里晴空！我要把握自己，健康上網，快樂學習！
學習快樂作文 25
今天上午的第二節數學課，張老師給我們講了“一元一次方程配套法”，于是我挺直了腰板認真的聽老師講課，但也不知怎的講到最重要的部分時我卻怎么也聽不懂，也不是因為不認真聽、說話，就像是一面墻堵住了我，使我的思想打亂了，我心想這下可糟糕了，我聽不懂這到道晚上的作業可怎么寫啊？于是我等待著放學回家爸爸給我講。
終于放學了，老師一說下課，我像脫韁的野馬飛奔飛奔出教室騎著車以我最快的速度到家，謝天謝地，爸爸在家，我連飯都來不及吃，就焦急地讓爸爸給我講。爸爸說：“幸虧你知道自己聽不懂，及時問了，要不然等考試的時候再問就已經晚了。”經過爸爸的一番指教，我終于攻克了難關，打開了我那思想結，我為了更加地熟練掌握和挑戰難一點的題，我又做了幾道題練練手才敢去挑戰。
“學習是苦樂交織的”，這是我們在政治課上學過的知識，這句話不正是指我這種事兒嗎？當我們解決某個問題時，我們就可以體會到學習帶給我們的.快樂，在收獲學習的果實時，我們的內心會有一種自豪和成就感，那種喜悅讓我們感受到學習是美好的，讓我們感覺學習其實是一種享受。自中午我掌握了之后，家庭作業就是小菜一碟，毫不費力的就做完了，而且還是全對呢！
學習就是這樣，是快樂的、是苦澀的，當你解決了問題時，就能體會到學習中的快樂！
學習快樂作文 26
“學習苦，學習累，上學還要交學費。”在學校里，諸如此類的抱怨不絕于耳。是的，從一下課莘莘學子便有一片爬趴倒在桌上來看，學習并不是件輕松的事，但誰又說它沒有樂趣呢？
快樂學習的前提是要在學習。只有通過學習，我們才會擁有能力，才會有所價值。而且，我們肩負著父母的夢想與期望。所以，說大則是像周恩來一樣“為中華之崛起而讀書”，小則存一點私心為父母老有所依，實則是為自己的明天，我們都必須要學習。
明代王心齋曾寫過一首《樂學歌》：“樂是樂此學，學是學此樂，不樂不是學，不學不是樂。”他把學和樂視為一體，的確是極好的見解。快樂，是因為內心深處喜歡或感到滿足而自然流露的強烈情感。以此類推，要快樂學習，需得真心喜愛它。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鐘粟，書中自有車如簇”。書是我們的`精神的糧食與心靈的坐騎。語文優美含蓄，是從古至今人們思想的結晶。我們可以向孫子請教兵法，和司馬遷談論歷朝歷代的興衰，與曹雪芹一起體會“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”的家族榮辱。數學活潑多變，圓周率，勾股定理，無一不展示著古今內外人們的聰明。英語不同與漢語的幽默，都提起了孩子們對它們的濃厚興趣。在此中遨游時，當我們的思維與別人產生共鳴，能不快樂嗎？
而對于自己實在不感興趣的學科，只要我們剛開始學時能腳踏實地，專心致志的學，不懂多問，我們終會取得進步，此時每個人都會對此學科有股熱勁，趁著這個時候繼續努力，我們終會接二連三的進步，這不但滿足了我們的“虛榮心”，也使我們對它有了興趣。要知道，苦樂全在主觀的心，不在客觀的事。興趣才是成功的母親。
的確，學習并不是全部的生活，可是，連生活的一部分——學習都無法征服，又能做什么呢？而反正都要學，換個心態，將他當作朋友，快樂輕松而高效的學習，何樂而不為呢？
學習快樂作文 27
學習讓許多人叫苦連天，但我卻覺得學習并不苦，反而覺得樂趣無窮。
有時，家庭作業比較多，別人叫苦時，我卻覺得苦中有樂。如果沒有這些作業，我們能取得好成績嗎？能做對測試題嗎？都不可能！要是沒有作業，怎么溫故知新？又怎能不斷進步？
老師若是不讓我們背課文，文中的好詞好句怎么積累？考試中的課文內容填空怎么做得對？
有的同學不愛看課外書，認為課本上的東西才重要，其實有句話叫“課內3分，課外7分”，看課外書不但可以開拓我們的視野，而且還能積累好詞好句，豐富寫作素材。同時，在欣賞優秀作品時，透過字里行間能感悟到作者蘊含其中的'人生哲理，指引我們不斷前行。
學習，并不是為了考試、應付升學，而是為你的前途考慮。現在科技越來越發達，很多東西都數字化了，只有認真學習，掌握一門技術，將來才能立足社會，勇往直前。
我學習，我快樂。學習給我帶來了無窮的快樂。我愛學習，學習是我生活中必不可少的，我一定要“活到老，學到老”。
學習給我帶來了如此多的快樂，我喜歡學習，它會讓我攀上人生的頂峰，在不久的將來服務社會、造福人類。
學習快樂作文 28
幾乎每個人都說，“學習中只有辛苦，沒有快樂。”但對我來說，卻不是這樣的。自古便有“懸梁刺股”這一成語，嚇得學生們心驚膽戰，認為學習是艱難、辛苦的，但他們卻不知道，痛苦和艱難之后，便是勝利的王冠。
在我的學習經歷中，雖然有苦惱，但更多的卻是成功后的喜悅。
比如，在解決一道數學難題的時候，剛開始頭疼不已，想大聲發泄自己的洶洶怒氣。但要是把心慢慢靜下來，漸漸投入到學習中，不到一會兒的功夫，題目的解題思路及方法過程便出來了。這時候，驕傲自豪的感覺便會從心中涌現，最后成為了一條溫暖的熱流。
比如，在背復習提綱怎么也背不下來的`時候，可以在心中默念幾遍，嘗試背誦下來，等到自己確定已經會背后，再在紙上默寫一遍，瞧！這樣效果就出現了。因為有了詳細的計劃，就能提高背誦的速度。內容全部背下來之后，心中就會涌起滿滿的喜悅之情，這樣一來無論背誦再難的知識，也能輕松掌握。
學習中有著快樂，學習中也有著辛苦，我們只有享受美好，體驗過程，才能真正的學會學習。
學習快樂作文 29
古人說：“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。”學習，是人一生中重要的組成部分。
學習是一件快樂的事。在學習中，我能體會到許多快樂——尤其是在突然迸發的思維的火花帶領我解開一道冥思苦想也想不出來的難題，使我豁然開朗時，油然而生的激動和喜悅之情特別特別強烈。
生活中，書里的知識會使人受益匪淺。讀《相對論》，便贊嘆于一代偉人愛因斯坦深奧玄妙的思想；讀《地理世界》，沉迷在世界各地攝人心魄的自然景觀；讀《二戰歷史》，將神游于那段風云變幻、戰火連天的`崢嶸歲月；讀《玄奘西游記》，我仰慕著玄奘堅毅不拔的精神；讀《匆匆》，我感慨于時光易逝，歲月匆匆。
學習是多姿多彩。學習是知識的來源，也是做人的根本。在生活中處處都有學習，人們在蝴蝶身上獲得啟示，制造了飛機。人們在人手的結構中得到了啟示，發明了挖掘機。世界真是無奇不有，看來，知識能給人們帶來便利。
我喜歡學習。人的一生，就是學習的一生：學知識，學思想；學做事，學做人。只有不斷學習，我們才會收獲一個豐富多彩的幸福人生。
學習快樂作文 30
現在，在游泳池里，我是一條快樂的小魚，但是回想起第一次學游泳的情景，我可是永遠都不會忘記。
二年級暑假，媽媽為我和妹妹報名十天一期的游泳訓練班，事前我們開心的選購好各項用具。期待的日子終于來臨了，第一天教練要我們試著把頭潛到水里去做水母漂，我做了第一次，“天那！我的鼻子、耳朵都嗆水了，不舒服到極點…。”教練又勉強我們做了很多次，我一邊摸魚一邊哭，休息時，媽媽過來安慰我，鼓勵我，但是我只是一直重覆說我要回家。隔天，邊哭邊去上課，媽媽和妹妹也傳授要領給我，但是最恐怖的是————教練用他的大手，狠狠的把我的`頭壓到水里去，如此很多次，我喝了好多水，鼻子也嗆紅了，我當時真是恨死他了，但是也因為他無情的作法，就在那一天那一刻，我嗆到快要死掉的時候，我稍稍領悟到潛水憋氣的要領；之后，我就不再那么怕水了。
現在，我已經學會自由式、蛙式、仰式；和爸爸比賽時，偶而我還會贏他，贏妹妹更是輕而易舉的事。我覺得學習的過程是辛苦的，但是學會游泳是我最難忘、也是最快樂的一件事！
學習快樂作文 31
起初，我并不是這么認為的。
學習，太麻煩了。剛開始要認真聽才能聽懂，接下來要不斷地做題、錯題，然后繼續做題。好不容易學會了的內容時間久了還會忘，要不時地復習。這一回合下來，就夠令人頭大的了。可是我們還要重復成千上百次上述的學習過程，真是太麻煩了。
后來，一次因努力學習后取得了好成績改變了我對學習的看法。
小學五下時，科學的難度突然達到了一個高峰。各種知識點擺在我面前，我頓時不知所措，只好跟著老師試圖攻破它們。在不經意間，期末考試的腳步聲越來越近了。不出意外，考試成了每天的必做之事，試卷更是如潮水般涌來。很快，我發現科學中的“浮力”這一知識點是我的弱項，因為每次考試中多多少少都會有關浮力的錯誤，完全正確的幾率如同“火星撞地球”。為了不讓科學和別人拉分，我暫時放下了其他科目的復習，專攻“浮力”這一個知識點。
最開始便是最最基本的復習方法——看書。我仔細地看了一遍又一遍，那些在考試中如此復雜易錯的知識點在書中似乎都很簡單，仿佛看一兩遍后就可以知曉一些了——我當時就是這么認為的。于是我胸有成竹地合上書，抓起身邊的一張卷子做了起來。題都很“簡單”，不到半小時我就停了筆，交給媽媽閱卷了。當試卷再度回到我手上時，卷子上依然有著不少“耀眼”的紅叉。我仔細地又看了一遍題目，只想仰頭大喊一聲——為什么我沒有看出來！錯題多半是粗心，當然也有不會的`。我嘆了口氣，訂正錯題，然后又乖乖看書去了。
接下來的每一天，我的生活基本上是：做題、錯題、訂正、做題……我的內心幾乎是崩潰的。爸爸媽媽也開始督促我必須對錯題徹底搞明白，不懂的錯題爸爸先給我講一遍，我再做一遍，類似的題再拓展一遍……這簡直比做一張空白試卷還痛苦！我為此發過許多次火，真想放棄算了。媽媽對我恩威并用，始終不放棄，在期末考試前，我終于攻克了那些可惡的難點。
期末考試終于來了，拿到科學試卷的那一刻，我如釋重負般松了口氣，非常順利地做完所有題。而且我有種預感自己會考得很好，寫到最后時，我會心地笑了。我第一次感受到考試帶給我的快樂。
考試結束后的一天，媽媽報來了喜訊，我科學滿分！100！得知后，我高興地仿佛行走在云霄至上，有一種飄飄欲仙之感。這恐怕是第一次我因努力學習后取得好成績而如此開心的了。
就是這一次學習，讓我嘗到了過程的苦澀和結果的甜蜜，讓我感受到了學習帶給我的快樂。也許學習本該就是快樂的吧！
學習快樂作文 32
前幾天，沈老師給我們上了一堂關于“什么是快樂的”思想教育課。
最后，我們討論出了，六年級的學生應該以學習是快樂的為主，學習是快樂的？也許有些人聽完后會質疑：學習不是辛苦的.嗎？怎么是快樂的。你若想知道學習中的快樂，我可以告訴你：學習會讓你快樂得心醉而又有成就感，可它也會讓你懊惱。那是一種多么耐人尋味的感覺呀！
我很喜歡英語，尤其是具有挑戰性的英語。因為里面的英語知識很廣泛，很有趣，都是平常被人忽略的重點知識。為此，我買了許多關于解這些題的書籍。有一回，哥哥為了測試我最近學習的進展，給我出了一道看英標寫單詞的題，我整整用了3個小時的時間，反復琢磨，有時我會氣得將筆一扔，便大聲喊叫，抱怨。通常這時爸爸會悄悄走過來把筆拾起來，用慈祥的目光對著我說：“露露，你不要一遇到難題就退縮，那樣就不像我的女兒了，學習應該是種快樂，不是一種負擔。如果腦子實在太亂了，就休息一下，放松一會兒，然后再接著做。”聽了爸爸的一番教導恍然大悟的我走出了房間，一個人到碼頭散散步。重新整理了剛才那道題的思路。回家之后我按照剛才的思路又思考了一番終于想通了，再經檢查，結果正確。我激動得一蹦三尺高，整個心完全被喜悅和激動占據了。也就在那一刻，我體會到了學習的快樂。雖然它是建立在汗水的背后，但是我也值得這樣為它付出。
有哪種快樂能與讓人嘗盡心酸苦辣，耐人尋味的學習中的快樂相提并論呢？
學習快樂作文 33
在學習生活中，我們身邊總會有一些人因為作業太多而休息不好或者是因此減少了一些娛樂時間而抱怨學習太辛苦。不可否認，這是事實。但是學習不都是辛苦的，只要你用心學習，掌握了學習方法。那學習對你來說就不是什么難事！
接下來，我們來看看大文學家宋濂是怎么做的。當初他在學院中深造時。一日只吃兩頓白米飯。而且并沒有魚肉可以給他享用。他班級中的同學穿著華麗的衣服，而他卻穿著樸素的布衣。但他并不羨慕那些人，不與那些人攀比。這是因為在他的心中有令他感覺更為快樂的事—讀書。所以他才會一心學習，在艱苦的環境堅持了下來，并且沒有一絲抱怨。而如今，我們可以在寬敞明亮的教室里上課，吃的飽，又穿的暖，又有時間用來放松。我們的條件比他當時的條件好多了，我們又有什么可以抱怨的呢？再如我們的父母花費了許多精力與金錢來教育我們，讓我們成才，讓我們過上比他們更好的日子。因為此，我們更要化困難為動力來認真的學習。但是，又要怎樣的提高學習的成績呢？在這，我認為想要提高成績就要把學習看成是一件有趣的事。美國的著名教育家卡耐基在他所寫的.《人性的弱點》這本書說過："對任何事都滿懷熱忱的人，做任何事都會成功"學習，也是如此！
說到這，或許有人又會說了—學習對我來說就是災難，又那里來的樂趣可言呢？其實，只要掌握了正確的學習方法，就可以改變你對于學習的態度。學習即游戲。學習的方法等同與游戲的攻略。獲取學習方法需要你虛心向班上成績好的同學或者向老師去請教。接著你要堅持不懈的執行。只要你堅持下來，你的成績就不會讓你失望。當然，你不能驕傲自滿，而且更加努力的學習，因為你有先前的基礎，你的學習就會變得游刃有余從而形成你的學習方法。進而，你就會體會到學習的樂趣。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”在這途中盡管充滿著艱辛，但是請你堅持下來。這樣你才能見到"美麗的彩虹"！
學習快樂作文 34
學習是困難的，學習是艱苦的，學習是來之不易的……而我想說：“學習是快樂的。”
學習，不僅讓我懂得了許多“大道理”，更讓我進入了絢麗多彩的文章中。記得有一次，何老師要教我們《水滸傳》中的一個故事：《林沖棒打洪教頭》。何老師先讓我們自讀課文，雖然說是自讀課文，但大部分的聲音都“跑”到了一起，而“”剩下的聲音則是“慢悠悠”地”跟”在后面當回聲。讀完課文了，何老師右手捧著語文書，左手扣在背后，一臉微笑說：“同學們，我先將這篇文章從頭到尾讀一遍，讀完后由你們來說洪教頭是一個怎樣的人，而林沖又是一個怎樣的人”。
何老師開始讀課文了，只聽那死寂一般的詞語，從何老師嘴里說出來時就像是變成了一個個活蹦亂跳的.小孩子，個個神氣十足。而最生動的則是何老師讀的第三小節了：“”月亮已經上來，照的廳堂外面如同白晝洪教頭先脫了衣裳拿起一條棒掂量一翻，獨自耍了一陣，然后喝到：‘來！來！’林沖只好也從地上拿起一條棒，說：’請教了。‘洪教頭恨不得一口吞了林沖，變在地上猛敲一下，沖向林沖，兩個教頭便在月光下一來二往，交起手來……”這段話讓我聽得入了迷，何老師那生動的語句仿佛讓我看到了傲慢無禮的洪教頭拿起棒沖向林沖，那緊張的時刻。同時也讓我感受到了洪教頭是多么得不自量力，多么得無禮，竟敢與東京八十萬禁軍教頭教量！
啊！學習是多么快樂的呀！
學習快樂作文 35
學習這條路，漫長而艱辛，而我不痛苦，因為我學會了快樂。
沉重的書包里裝滿了我的希望，那些課本中的知識，被我一天天的掘出，化作了我的智慧。雖然早已疲憊了，手也磨出了泡，也不會痛苦，因為我自己知道，我的智慧背囊在一天天膨脹，背上壓著我的書也將被我踩在腳下，變成我登上成功的階梯。獲取知識是快樂的，我正懷著微笑向理想走去。
學習的內容不僅是學校的各門功課，更重要的是我們的生活。因此我更想去了解我身邊的事，我偉大的'祖國，我生活的地球。閱讀報紙成為了我的“必修功課”。晚上回到家，我迫不及待地翻開報紙，想看看發生了什么事，我們的地球有什么變化。但總有許多不能理解的地方，有時看著激動了就會“破口大罵”。通過報紙，能夠學會怎樣辨別是非、待人接物，還引發了我的思索，思索我的人生，我該成為一個怎樣的人。更激發了我的好奇心，向大人問東問西，他們也總是耐心講，有時問題太多，他們也會拒絕回答，我就只能去翻書了，而書又會給我拓展更多的東西。我從報紙上學到的，一定不會在考試中出現，但卻是一個人在社會上生存的技巧。解答完了問題，我感覺很開心，因為又有所收獲，而這種快樂的情緒，會使我的作業完成得更快、更好。
當然，這種情緒在作業太多時不能維持很久，我又會變得煩躁。就使用我新學到的方法——讀書。這里的“書”絕不是課本，而是我喜歡的散文、詩歌。閱讀時我也會很放松，這樣既獲取了知識，又調節了情緒。
這樣勞逸結合，便是快樂的。
學習快樂作文 36
作為一名初三畢業班的學生，我必須在題海中拼搏，有時太疲憊得就在課上小憩。學習生活是枯燥的，但是那一堂生物課，卻讓我感到學習的快樂。
一次午后，上生物課，生物老師看著昏昏欲睡的我們無精打采地趴在桌子上，她為了調動我們的情緒，就說：“今天，我們要學習的內容是人體，現在我要請一位同學來當我的‘人體模特’，誰想上來就舉手。”老師的話音剛落，劉同學就高高的舉起了手，嘴里還不停的喊道：“我，我，老師快選我！”老師看了他一眼后說：“既然你這么有獻身精神，那你就上來吧！”劉同學聽到老師準許他上臺，立刻眼里放著光，故意一扭一扭地走上了講臺。邊走邊說：“模特這差事可不是人人都能做的，要帥成我這樣才可以。”頓時引起一片笑聲。
老師邊摸劉同學的肚子邊向同學們解釋道：“這個地方是人的胃……”老師的`話還沒有說完，劉同學瞬間往后退一步叫道：“哎呀，人家好害羞哦。”老師拍了一下他的頭說：“你給我挺直腰板，站好！”“老師你輕點，人家好怕怕喲。”眾人已經笑得前仰后合，瞬間瞌睡蟲就已無影無蹤。當然，劉同學只是課堂氣氛的活躍者，善于點到為止，接下來和老師配合的非常好。因為有了活生生的“人體模特”，使我對人體這個單元的內容記憶很深刻，掌握的很牢固。
課堂因為有他在，活躍了課堂氣氛，驅走了瞌睡蟲，掌握了新知識。有他在，我會享受到學習的快樂。
學習快樂作文 37
周末，天氣晴朗，讓人忍不住想出去走走。于是我和爸爸收拾好釣具，來到小河邊釣魚。
嘿！放眼望去，今天來釣魚的人還真不少。看那架勢，有的人應該是早上天剛亮就來了。我與爸爸分別找好位置釣了起來。
一開始感覺還真不少，釣一放下去，就有魚兒來打探。我看準時機一拉，釣起今天的第一條魚。雖然與前幾次相比小了許多，可還是令我的信心頓時增加了不少，于是我趕緊拋出地二竿。
稍作休息，只見竿子下面的浮標又動了起來。這次，可能是時機不夠好，魚兒跑掉了。我看著旁邊的爸爸已經釣了不少魚，便在心里催促自己趕快放出下一竿。
就這樣我連續釣了六七天魚。可之后的一段時間里，浮標幾乎紋絲不動了，這可把我急壞了，在岸上不停地跺著腳。此時的太陽照得讓人睜不開眼睛。我盯著那一動不動的浮標，真像鉆到水里，把它釣在魚鉤上。
浮標終于動了一下，我用足了勁，誓死都要鉤住著條魚的嘴巴。可是，因為提竿的`力道過大，不僅魚沒有鉤到，還把魚鉤甩到后面的樹枝上掛住了，看著周圍的人們，不停的鉤起一條條魚，我的心仿佛在被太陽灸燒著。我趕緊換了一副魚鉤，卷土重來。
可是，到了后來，我越是著急，就越是一個也釣不到，看到別人不斷地把魚拉出水面，動作是那么從容，鎮定，我不禁又鼓起勇氣，開始釣魚。這一次，我也不再那么心急，看著看著，魚簍子中的魚越來越多，我的心里越來越開心。
我想，不只是釣魚，做任何事情都是一樣。只有慢慢學習，去摸索從中的經驗，才能享受其中的快樂。
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