【精華】學(xué)習(xí)作文匯總八篇
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的學(xué)習(xí)作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)習(xí)作文 篇1
社會(huì)需要正能量，怎么才能更好體現(xiàn)“真善美”呢？最重要的就是真。
“真”體現(xiàn)在生活中的各個(gè)方面：如食品、醫(yī)藥、服務(wù)……等等，但我看來(lái)，學(xué)習(xí)排在“真”的第一位。
所謂“真”，無(wú)非是真實(shí)、有誠(chéng)信，在學(xué)習(xí)當(dāng)中其態(tài)度首當(dāng)其中。不管做什么事，態(tài)度最重要，也是做事是否成功的基墊，有了好的態(tài)度，真的態(tài)度，才會(huì)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力，才會(huì)為下一步做好鋪墊。
其次，有的態(tài)度最重要的就是理解。什么是理解？就是對(duì)所傳授者傳授的知識(shí)聽(tīng)懂，并有自己獨(dú)特的見(jiàn)解，那么是真正的理解。
俗語(yǔ)說(shuō)得好：“學(xué)貴有疑”，如果有了疑惑，就必須做到不恥下問(wèn)——哪怕是沒(méi)有自己優(yōu)秀——但他只要在某個(gè)方面超過(guò)自己，比自己優(yōu)秀，就不應(yīng)該感到羞辱，一直追問(wèn)，直到完全理解為止。
當(dāng)年，葉圣陶老先生在擔(dān)任編寫語(yǔ)文課本時(shí)，因?yàn)樽约菏翘K州人，對(duì)普通話較生疏，于是請(qǐng)他的下屬?gòu)堉行袔退岢鲆恍┮庖?jiàn)，為了編好課本，葉圣陶老先生居高自傲，反而不恥下問(wèn)，時(shí)時(shí)找張中行幫他修改。由此可見(jiàn)，名人都這么做，所以這也就是學(xué)習(xí)的重要方法之一，每一次碰到不理解的題目，知道答案后，不妨再問(wèn)幾個(gè)“為什么”，它可能是你今后成功的金鑰匙。
最后學(xué)習(xí)的部分結(jié)束，該呈現(xiàn)我們的能力時(shí)，考試，不一定是最好的辦法，但一定是最重要的方法，因?yàn)榭荚嚦煽?jī)檢驗(yàn)我們的能力，所以此時(shí)不應(yīng)該弄虛作假，呈現(xiàn)給自己的應(yīng)當(dāng)是最真實(shí)的，而不是虛假的成績(jī)。
記得一次考試時(shí)，我所在的那個(gè)考場(chǎng)，有一個(gè)人被老師查出夾帶抄襲，事后，我們班卻沒(méi)有任何一個(gè)人有這樣的行為，因?yàn)槲覀兝蠋熢嬲]過(guò)我們：“先做人，再求識(shí)”我們需要有這樣一個(gè)真實(shí)的態(tài)度，才能完成這次簡(jiǎn)單的考試，甚至是今后人生的考試。
學(xué)習(xí)中的“真”是很重要的，“真”，應(yīng)該是全社會(huì)的追求，只有“真”，每個(gè)人才會(huì)顯現(xiàn)出善，才能進(jìn)一步追求美，更加彰顯社會(huì)的美德。只有每個(gè)人的學(xué)習(xí)“真”，今后國(guó)家才不會(huì)有所謂的“假棟梁”，這樣能讓國(guó)家更加繁榮昌盛！
“真”，是一種美德。
學(xué)習(xí)作文 篇2
不知不覺(jué)第二次月考至今已有三個(gè)星期了，距離下一次期末考和生物地理結(jié)業(yè)考的時(shí)間也不剩一個(gè)月。接下來(lái)我要跟大家分享的是一些學(xué)習(xí)心得。
我認(rèn)為要有好的學(xué)習(xí)成績(jī)應(yīng)要具備三點(diǎn)：1.適合自己的學(xué)習(xí)方法；2.好的學(xué)習(xí)心態(tài)；3.勤奮。
第一：每個(gè)學(xué)生都應(yīng)去尋找合適自己的學(xué)習(xí)方法，這樣會(huì)有利于提高你的學(xué)習(xí)效率和發(fā)現(xiàn)你學(xué)習(xí)上的缺點(diǎn)。我也有一個(gè)習(xí)慣——復(fù)習(xí)時(shí)用列提綱的方式去復(fù)習(xí)，起碼這樣會(huì)更有條理更明確自己的缺漏在哪。預(yù)習(xí)、聽(tīng)課、復(fù)習(xí)這是一個(gè)最簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)流程，說(shuō)起來(lái)容易可是真正堅(jiān)持下來(lái)的又有多少，而我也會(huì)時(shí)不時(shí)偷懶一下。別輕視這樣的流程，它會(huì)給你的學(xué)習(xí)上帶來(lái)很多幫助：預(yù)習(xí)能輔助你上課時(shí)更容易去理解；老師上課傳授的內(nèi)容還是占重點(diǎn)的大部分，認(rèn)真聽(tīng)課起碼可以給你打下好的基礎(chǔ)；復(fù)習(xí)能更鞏固上課的內(nèi)容，梳理好筆記更有利于復(fù)習(xí)。舉單科來(lái)說(shuō)：英語(yǔ)最基層的就是背單詞了，盡管背單詞很枯燥，還有老師所講的重要詞匯和難背的詞匯可以把它抄來(lái)有空就看看。數(shù)學(xué)就要把公式背好理解好，理科需要的是靈活運(yùn)用，所以理解很重要。尋找自己的學(xué)習(xí)方式，這樣會(huì)給學(xué)習(xí)帶來(lái)很多的方便。
第二：面對(duì)學(xué)習(xí)的不順就像面對(duì)人生的困境一樣，需要有恒心、有信心去迎接。有些同學(xué)因?yàn)橐淮慰荚囀д`了就放棄學(xué)習(xí)了；有些同學(xué)因?yàn)楹贸煽?jī)而過(guò)分自負(fù)，不屑于他人，不愿意去幫助學(xué)習(xí)有困難的人；有些同學(xué)會(huì)把考試的失誤遷就于老師，沒(méi)有先想過(guò)自己有哪些的不足。就比如說(shuō)這次考試有些同學(xué)認(rèn)為換了物理老師和歷史老師的學(xué)習(xí)改革而導(dǎo)致這兩科的失誤，也許這也是很小的原因，但主要還是出自于自己的問(wèn)題，自己到底有沒(méi)有去努力適應(yīng)過(guò)、找尋適應(yīng)的方法或討教老師問(wèn)題等等。這都是學(xué)習(xí)心態(tài)上的問(wèn)題。樂(lè)觀面對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)、積極提問(wèn)、樂(lè)于輔助他人等等這些就是好的學(xué)習(xí)心態(tài)。有好的學(xué)習(xí)心態(tài)會(huì)讓你學(xué)得開(kāi)心學(xué)得更有意義。
第三：學(xué)習(xí)需要的是持之以恒，所以我們需要勤奮地去學(xué)習(xí)。很多同學(xué)嫌做題目太麻煩很復(fù)雜，就去抄作業(yè)，可是抄作業(yè)又給你帶來(lái)什么好處呢？誰(shuí)不曾這樣煩惱過(guò)，可大多數(shù)人都是靠后天的努力去獲得好成績(jī)。比方說(shuō)我，我沒(méi)有像重點(diǎn)班同學(xué)的優(yōu)秀天賦，所以我需要靠后天的努力去彌補(bǔ)，促進(jìn)自己變得優(yōu)秀。俗話說(shuō)天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。老師們也常說(shuō)只有懶學(xué)生沒(méi)有笨學(xué)生。我相信只要你有努力去付出了你就會(huì)有好的收獲。
好好學(xué)習(xí)是現(xiàn)在最實(shí)際的事情，千萬(wàn)不要讓網(wǎng)絡(luò)游戲、小說(shuō)等等荒廢了學(xué)業(yè)。
學(xué)習(xí)作文 篇3
“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。”這句名言就是告訴我們，要不斷努力讀書學(xué)習(xí)，并且將知識(shí)學(xué)以致用，在生活中得以體現(xiàn)，使自己不斷進(jìn)步，最終才能成功。我們的周恩來(lái)總理就是這樣做的，所以，他才能帶領(lǐng)人們一起創(chuàng)造了新中國(guó)。
學(xué)習(xí)能讓我們實(shí)現(xiàn)理想，就像周恩來(lái)總理說(shuō)的：“為中華之崛起而讀書。”為了實(shí)現(xiàn)中國(guó)人民當(dāng)家作主的理想，他從小就勤奮好學(xué)，并不斷發(fā)奮圖強(qiáng)，終于帶領(lǐng)中國(guó)人站起來(lái)，才有了我們幸福的今天。
如果我們想當(dāng)科學(xué)家，就應(yīng)該在從書本中多汲取知識(shí)的同時(shí)，不斷探索大自然中的奧秘;如果我們想當(dāng)舞蹈家，就應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)舞蹈基本技能的同時(shí)，加強(qiáng)練習(xí)和實(shí)踐;如果我們想當(dāng)作家，就應(yīng)該多讀書，并把書中的精彩片段記在腦海中，到寫作時(shí)，一定會(huì)像有靈一般呈現(xiàn)出來(lái)-----只要不斷學(xué)習(xí)，用知識(shí)武裝頭腦，我們的理想定能實(shí)現(xiàn)。
學(xué)習(xí)也可以讓我們更聰明，因?yàn)閺臅锌梢詫W(xué)到很多方法和技巧，做任何事情就有方法可尋，這樣就會(huì)比別人更聰明。
學(xué)習(xí)也能讓人更漂亮，人們常說(shuō)“心靈美才是最美麗的。”這句話就是告訴我們，人不能徒有外表漂亮，更應(yīng)該有文化和內(nèi)涵。當(dāng)你有文化時(shí)，說(shuō)話時(shí)就能體現(xiàn)語(yǔ)言美、做事時(shí)就能體現(xiàn)行為美。
學(xué)習(xí)作文 篇4
我有一個(gè)酷愛(ài)學(xué)習(xí)的哥哥，他的格子高高的，眼睛不大也不小，他聰明又好學(xué)這是我的哥哥。哥哥又聰明又好學(xué)。一天中午，哥哥心癢癢的，因?yàn)檫�有一篇作文沒(méi)寫完，想快點(diǎn)兒寫好作文。可是媽媽怕他下午上課精神不好，打瞌睡，就非得讓他睡覺(jué)不可。哥哥翹起嘴巴生氣地說(shuō)：“我就要寫！我就要寫！”很快，哥哥想出了一個(gè)好辦法，他小聲地說(shuō)：“我可以先裝睡，媽媽走了，我就在被窩里偷偷地寫。”可是，還沒(méi)來(lái)得及高興，問(wèn)題又來(lái)：被窩里黑黑的，怎么看得見(jiàn)呢？突然，他把頭甩了甩，興奮地說(shuō)：“有辦法了！有辦法了！”這時(shí)，哥哥大聲說(shuō)：“媽媽，我去睡覺(jué)了！”
到了臥室，他關(guān)緊門，拿起紙筆，鉆進(jìn)被窩，準(zhǔn)備寫作文了。他先把身體遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，看了看四周，說(shuō)：“哇！黑得不能再黑了！”他把額頭上的被蓋往上一頂，就有一點(diǎn)光線透進(jìn)來(lái)了。哥哥就認(rèn)真地寫著作文……
不知過(guò)了多久，哥哥終于寫好作文了。他掀開(kāi)被蓋，揉揉眼睛，拿著作文，在床上歡蹦亂跳……
這就是我愛(ài)學(xué)習(xí)的哥哥。
學(xué)習(xí)作文 篇5
馬上就要進(jìn)入高中學(xué)習(xí)了，初中的學(xué)習(xí)生活就徹底結(jié)束了，既然初中的學(xué)習(xí)生活徹底結(jié)束了那么在初中的學(xué)習(xí)生活方式就也要隨之的徹底改變，包括學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣、人情是非等等。
高中的終極目標(biāo)也是絕對(duì)目標(biāo)是：考上大學(xué)，而且不能是“三本”起碼也應(yīng)該是“二本”，盡量是考上成都的大學(xué)，比如“川大”、“電子科技大”，實(shí)在考不起就考“重大”，記住―上面說(shuō)的'“二本”僅限于高考是發(fā)揮失常。
在高中學(xué)習(xí)期間要放棄一切愛(ài)好。籃球只在體育課上和班級(jí)聯(lián)賽上打；電腦每個(gè)月只用一個(gè)小時(shí)收發(fā)電子郵件，如果違反了上面的條款就一學(xué)期不能碰籃球和電腦，包括放假。
在學(xué)習(xí)方面除了自己要努力學(xué)習(xí)外，還要多問(wèn)老師和同學(xué)，每天的學(xué)習(xí)任務(wù)不可拖到第二天，英語(yǔ)單詞要天天背，語(yǔ)文古文要教一課背一課。沒(méi)次考試的試卷要拿回家給家長(zhǎng)簽字，每次考試后要認(rèn)真總結(jié)然后再定一個(gè)小目標(biāo)下次考試一定要達(dá)到這個(gè)小目標(biāo)。如果做不到以上幾點(diǎn)就任由家長(zhǎng)懲罰！
決不寬容！
在人情世故方面不能從蹈初中的覆轍，不等把自己龍到感情旋渦中，要做到一心只讀圣賢書，更不能談戀愛(ài)！
對(duì)學(xué)校所有的女的保持正常的同學(xué)關(guān)系，要和女的保持一定的距離。不能和“社會(huì)上的人”混在一起！
也不能和他們聯(lián)系。
在高中期間要聽(tīng)父母的話，不能和媽媽吵架，其實(shí)媽媽她也是我為了我好，要理解媽媽。放假盡量幫爸爸媽媽做家務(wù)事。生活不能懶散，要有條有序要注意個(gè)人衛(wèi)生。
好了，這就是高中的絕對(duì)計(jì)劃和目標(biāo)。廢話不說(shuō)多了，一切都要付出于行動(dòng)，不然就是空話，廢紙一張。最后說(shuō)一句話：“高中三年努力啊，初中三年耍了兩年高中不能再耍了，不然對(duì)不起所有的人！
學(xué)習(xí)作文 篇6
冬去春來(lái)，隨著最后一絲寒風(fēng)的撤走，那婀娜多姿的春天——她踩著小碎步，輕輕地來(lái)了。
在這陽(yáng)春三月，全國(guó)正趕上學(xué)習(xí)雷鋒精神，弘揚(yáng)中華美德的熱潮。我也不例外。再次捧起這本《雷鋒日記》，聚精會(huì)神地讀了起來(lái)：
……不經(jīng)歷風(fēng)雨，長(zhǎng)不成大樹(shù)。
……人的生命是有限，而為人民服務(wù)是無(wú)限的；我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去。
……如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一份黑暗……
雷鋒樸實(shí)而又生動(dòng)的語(yǔ)言頓時(shí)吸引住了我，在日記中，我看到了一個(gè)舍己為人，樂(lè)于幫助，努力學(xué)習(xí)，勤奮工作的雷鋒，看到他深入群眾生活，做好事不留名的優(yōu)秀品質(zhì)，看到了他……
時(shí)間過(guò)得飛快，當(dāng)我讀完這最后一句時(shí)，輕輕合上書本，把它小心翼翼地捧到手里，我感慨萬(wàn)千，凝視著遠(yuǎn)方，陷入了沉思。
中華民族自古以來(lái)就是一個(gè)講究品德教育、個(gè)人修養(yǎng)的民族，千百年來(lái)的文明禮儀之風(fēng)傳承至今，因此我國(guó)向來(lái)就有“文明古國(guó)“之稱。文明禮儀處處可見(jiàn)，但往往被我們所忽略。
其實(shí)，文明禮儀是從日常生活中的小事表現(xiàn)出來(lái)的。下課時(shí)主動(dòng)向老師問(wèn)好；進(jìn)老師辦公室前先敲門；坐公交車時(shí)主動(dòng)給老人讓座；不亂扔垃圾……
而面對(duì)“是誰(shuí)殺死了小悅悅？”“老人摔倒卻不敢去扶持”等事件的出現(xiàn)，我們心寒，我們的良心何在？社會(huì)公德何在?文明禮儀哪去了？
因此，我想勸告人們:放下你的懷疑，猜忌和害羞，不要在乎別人說(shuō)什么，勇敢去做吧，人人都來(lái)當(dāng)“活雷鋒”！
輕輕地打開(kāi)書本，聞著久違的筆墨的芳香，我的思緒，又飄向了遠(yuǎn)方。
學(xué)習(xí)作文 篇7
走進(jìn)我們的校園，看著嶄新的教室就，看著一張張新的面孔，心里不禁又激動(dòng)又緊張。初一，與小學(xué)相比有非常大的變化，學(xué)科的增多，減少了我們喘息的時(shí)間，上課速度極快，速記重點(diǎn)是一個(gè)挑戰(zhàn)。學(xué)習(xí)就沒(méi)有像小學(xué)一樣輕松自如了。為了自己以后的初一生活，為了提高自己的成績(jī)，為了各科各業(yè)全面發(fā)展，我由自己目前的成績(jī)與性格，對(duì)各學(xué)科與學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行了一次規(guī)劃：
一、學(xué)習(xí)習(xí)慣
1、學(xué)校：①上課做筆記。速記，記疑點(diǎn)，記重點(diǎn)。②認(rèn)真聽(tīng)講，遵守紀(jì)律。
2、家庭：①查漏補(bǔ)缺。課堂上不懂的一定要弄懂，不要不懂裝懂。②作業(yè)認(rèn)真工整。
3、周末：①一周總結(jié)。整理自己不會(huì)的，制成錯(cuò)題集，以便于溫習(xí)。②復(fù)習(xí)老知識(shí)（預(yù)習(xí)）。把自己以前學(xué)過(guò)的與這次預(yù)習(xí)相關(guān)復(fù)習(xí)一遍，以免學(xué)了新知識(shí)，忘了老知識(shí)。
二、主科學(xué)習(xí)
1、語(yǔ)文：預(yù)習(xí)課文，閱讀課文，弄清文章的體裁，了解文章的作者、時(shí)代背景，掃除字詞障礙。精讀課文，整體感知，把握課文的主要內(nèi)容。積極參與各種語(yǔ)文活動(dòng)，鍛煉自己。大量閱讀，提高寫作水平。及時(shí)記錄生活，以便寫作。
2、數(shù)學(xué)：課內(nèi)重視聽(tīng)講，課外及時(shí)復(fù)習(xí)。學(xué)習(xí)效率高，抓住重點(diǎn)，概念精準(zhǔn)。適當(dāng)多做題，養(yǎng)成良好做題習(xí)慣。找出錯(cuò)誤，及時(shí)更正。調(diào)整心態(tài)，正確對(duì)待考試。
3、英語(yǔ)：多聽(tīng)、多讀、多說(shuō)、多寫。先易后難，先短后長(zhǎng)。先駕馭基本句式，即粗略句的五種基本類型必須爛熟于心，熟練運(yùn)用，由于所有的長(zhǎng)、難句都是基于這五個(gè)類型展開(kāi)的。擅長(zhǎng)對(duì)比英語(yǔ)和漢語(yǔ)的不同之處。經(jīng)常對(duì)比英語(yǔ)與漢語(yǔ)語(yǔ)法的異同，歸納總結(jié)。進(jìn)行大量的措辭實(shí)行，正確駕馭所學(xué)的這些語(yǔ)法規(guī)則。
4、歷史：對(duì)歷史產(chǎn)生一定的興趣，有被老師說(shuō)然后拿起歷史書時(shí)有想讀他的欲望。多看關(guān)于歷史的書，把握事件的時(shí)間點(diǎn)，建立時(shí)間網(wǎng)絡(luò)和體系。
5、生物：培養(yǎng)興趣，樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。多思勤問(wèn)。課本中很多地方設(shè)置了疑問(wèn)，需要開(kāi)動(dòng)腦筋去思考。對(duì)于課本的知識(shí)，不要“點(diǎn)到為止”，多問(wèn)幾個(gè)為什么。理論聯(lián)系實(shí)際。多觀察生活，多聯(lián)系實(shí)際，運(yùn)用所學(xué)習(xí)的知識(shí)解決實(shí)際生活中遇到的問(wèn)題。
6、地理：學(xué)會(huì)使用課本，精讀課文、常看深思，抓住要點(diǎn)，記下問(wèn)題，要特別重視插圖和表格，領(lǐng)會(huì)圖表所說(shuō)明的問(wèn)題。學(xué)會(huì)使用地圖，分析地圖，認(rèn)識(shí)地理特征、原理、成因，找到利用改造的途徑。重視地理觀察，觀察就是邊思考邊細(xì)看。善于動(dòng)腦，經(jīng)常向自己提出問(wèn)題。勤于動(dòng)手，經(jīng)常用手寫，動(dòng)筆畫，動(dòng)手制作學(xué)具。
7、政治：理解基本原理、理論，將理論聯(lián)系實(shí)際。掌握教材里的基礎(chǔ)知識(shí)以及主干知識(shí)。每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)過(guò)關(guān)，老老實(shí)實(shí)在打好基礎(chǔ)，訓(xùn)練能力。檢查出不足，提高應(yīng)試能力。
做好了計(jì)劃，一切就等著我去行動(dòng)了。我相信，只要我嚴(yán)于律己，按照計(jì)劃執(zhí)行，我一定會(huì)成為一個(gè)全面發(fā)展的好少年，我的初一生活一定會(huì)異常精彩，成績(jī)會(huì)更上一層樓！
石伊婧于20xx年8月
學(xué)習(xí)作文 篇8
開(kāi)學(xué)了！我們迎來(lái)了新的改變！成為了全校的大哥哥和大姐姐——五年級(jí)！現(xiàn)在可不是說(shuō)這個(gè)的時(shí)候，該要訂個(gè)全方位計(jì)劃了！
在沒(méi)有關(guān)于學(xué)習(xí)上的思路時(shí)，朋友給我講了一個(gè)他們同學(xué)給她講的故事，她說(shuō)，至今還讓她印象深刻。故事的內(nèi)容是這樣的——世界上有兩種動(dòng)物能到達(dá)金字塔的頂端，第一種是在藍(lán)天中自由翱翔的雄鷹，第二種則是微不足道的蝸牛。這樣的話，在現(xiàn)在，我們就把天才比作雄鷹，把普通的人比作蝸牛，天才在尋求夢(mèng)想的路上暢通無(wú)阻，而普通人就要付出比天才高幾倍，甚至是十幾倍、幾十倍。如果可以選擇，我會(huì)選擇蝸牛，因?yàn)椋埴椬詈蟮牡绞值闹挥袎?mèng)想的實(shí)現(xiàn)，但是蝸牛在尋求夢(mèng)想的路上，得到了堅(jiān)持與恒心這兩樣最為讓人強(qiáng)求是求不到的珍貴品質(zhì)，我要像蝸牛一樣，一步一步，踏踏實(shí)實(shí)的向著夢(mèng)想前進(jìn)。
我面臨著現(xiàn)在很多同齡人都面臨的問(wèn)題——都恨自己小時(shí)候怎么就沒(méi)有苦練一門特長(zhǎng)呢？就因?yàn)檫@個(gè)，現(xiàn)在的自己，就只能看著那些出了名的名人，在那里講著，自己小時(shí)候啊，被父母拿著皮鞭逼著凌晨幾點(diǎn)就開(kāi)始苦練。我一直在想，要是給我一個(gè)重來(lái)的機(jī)會(huì)，我絕對(duì)不會(huì)因?yàn)榘职值淖钃暇头艞墖澹夷莻�(gè)年齡本來(lái)可以說(shuō)是從小開(kāi)始練，但是就是剛過(guò)了二級(jí)后，爸爸覺(jué)得我太辛苦了，非要讓我放棄。這才是我最后悔的那點(diǎn)——沒(méi)有從小練成的才藝還不是我懶的關(guān)系！我現(xiàn)在真想把自己塞進(jìn)媽媽的肚子里，讓媽媽重生一次！但是我現(xiàn)在突然發(fā)現(xiàn)，要是從現(xiàn)在學(xué)起，就不會(huì)造成以后，我會(huì)說(shuō)：“要是我在已經(jīng)醒悟的年紀(jì)開(kāi)始練就好了。”而后悔莫及了。要是有空，并且不擔(dān)心成績(jī)的時(shí)候，我一定會(huì)學(xué)的，一定！
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