【精品】學習快樂作文34篇
在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的【精品】學習快樂作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
學習快樂作文 1
學習，或許有些人覺得過于枯燥乏味，亦或許有些人認為它的過程是痛苦無趣的。而我認為學習是絢麗多彩的，是歡快的。有人說學習是灰色的，只有循規蹈矩的白紙黑字，只能在試題的沼澤中掙扎。而我認為學習是彩虹色的，有在知識的海洋中航行的快樂，有考試后的成就感。難道說這樣的學習不是五彩斑斕的嗎？
其實，我也曾經迷惘過，也迷失在了題海中，那時學習仿佛成了壓力，讓我的世界一下子變成了黑白的，還要從初中的第一次數學考說起。在小學，我的'數學成績是很好的，我對自己十分自信，可是當那鮮血般殷紅的分數映入眼簾時，我的淚水都要溢出來了。想起父母期望的眼神，想起一起奮斗的同學，想起為我細心指導的老師，我的淚水還是從眼眶滾落。我咬住嘴唇克制住自己的情緒，在心中問自己：“就這樣放棄了嗎？”不，絕對不可以，我要繼續奮斗。慢慢地從不斷地學習和積累中找到了樂趣，學習帶來的歡樂漸漸讓我的生活變成七彩的。我終于從一次的失敗中走了出來，不再活在考試成績的陰影之下。我終于找到了學習帶來的快樂，它就是一遍又一遍地背誦著的古詩韻律，它還是那一篇篇的數學題，只要找到其中的樂趣，學習的一點一滴都可以變成最為美好的回憶。
學習，它是五彩的青春之夢，讓我們一同用心去體會它，享受它，讓我們愛上學習，享受它給我們帶來的快樂！
學習快樂作文 2
古人曰：“學海無涯苦作舟。”吾曰：“學海無涯樂在其中。”學習真的像古人說的那樣苦嗎？以我學習七年的經驗來說，學習并不苦！誰說學習一定要埋頭苦作？誰說讀書一定是“寒窗”十年？誰說學習的歲月像一幅沒有色彩的水墨畫？誰說學習會使人缺氧而窒息？
我認為——學習是其樂無窮的。猶如乘著舟在知識的海洋中遨游，假如你放下那種一昧使勁撐船的思想，抬起頭來望一望，那美麗的風景回讓你忘記勞累，讓你剎時心曠神怡，讓你忍不住馬上抓起雙槳往前劃，因為你已經迫不及待地想看到前面那更美的風景了。
偶爾——為了檢測你的實力，會進行一次次的測試。這，不正像在風平浪靜的`海平面上偶爾出現了一點小風波嗎？如果是我，我會很興奮。這難道不是一件很刺激的事兒嗎？平時使得穩一點，這時，又有什么好害怕的？只要比平時更努力點，不就能順利沖過了嗎？而且，你會發現，在風波的另一邊，天空會更藍。
當然——當你在學習中，總會有人比你強。正如當你行舟時，總會有人在你前頭。這時，我會抽抽鼻子，說：“這有什么了不起的，我一定能超過你！”說做就做，我會將槳握得更緊，再加把勁，看準前頭的目標，我劃，我努力地劃！我相信，我總會超過你，還會甩掉你！
當你這樣想時——你還會覺得學習又苦又枯燥嗎？所以說——學習不也很快樂嗎？
我在學習中得到快樂！
學習快樂作文 3
從小到大，我一直覺得學習是一件很痛苦的事情。除了看課外書，我總是被媽媽催著督促學習。就像拒絕前進的牛，在它愿意前進之前，被鞭打，被呼喊。所以我總覺得學習是一件苦差事。然而，這學期，我逐漸改變了我的學習觀。
我發現讀書并沒有那么苦惱。以前學數學等于看天書，不會寫，只抄同學的。這學期跟上老師的節拍，原來數學沒有天書難。
學習也是一種幸福。我們在學習的時候，認真聽課，做好筆記，每次遇到自己不會的問題，我都會認真思考。如果還是不行，我會咨詢同學或者老師。在學習的過程中，就像吃了一頓美食。只有慢慢品味，才能品味到里面的玄機。所以，學習也是一種幸福。
學習可以改變我們人生的命運！我們致力于學習，你的'回報不會差。人的一生，生活需要方向，學習是我們的主要方向。在學習中，我們難免會遇到一些困難，但只要我們慢慢解決，我們就會成功。
許多學生都在想，學習是為了對付他們的父母和老師。但是他們忘記了學習的真正意義。學習是一種享受，一種幸福。有些人在想，不學習又有什么關系呢？我們還沒好，他們可能忘了人的生活每天就像一條荊棘路，并沒有你想象的那么簡單。一個人沒有知識，沒有文化，就沒有靈魂。想想一個沒有靈魂的人是什么樣的。你短暫的快樂為你贏得了一生的卑微。值得嗎？
如果你快樂，你就應該學習。如果不開心，不妨開開心心學習。因為學習是快樂的源泉，不快樂學習的意義何在？學習是豐富多彩的。雖然學習中有酸、甜、苦、辣，但快樂總是在這種苦樂參半的背后顯露出來。
經歷了很多，深深體會到學習不是一蹴而就的事情，而是一步一個腳印，一步一個腳印，基礎扎實才是最重要的。努力學習也是學好的基礎。我處理任何問題都不怕困難和麻煩，因為一切都怕認真。只有我做到了，我才能克服困難。所以好好學習吧！
如果有人問我：你的幸福是什么？我想我可以回答清楚：學習。因為它包含了我所有的快樂。
學習快樂作文 4
每一個人，都有屬于自己喜愛的興趣。但我認為，學業就像是土、興趣是水，唯有這兩個在一同生存，才能創造出既喜愛又實用的快樂學習道路。
現在，在這個志同道合的班級——美術班，美術、學業兼具的班級，成了所有老師矚目的焦點。有時我們常常被虧在大隊接力會不會無法參加，然而男生對畫畫有興趣的并不多，歷屆美術班男成員都像是沙漠中水源般的珍貴，因此女生要當男生用。
此外美術班也少了很多普通班原有的課程，因此在班級競賽等的比賽中起跑點就是落后了很多；不過在上課時，隨時都可以發揮自己的繪畫才能來做些活動，像是搶答方面，本身畫畫的速度就必須要有，因而常動筆的我們也讓枯燥的學習生活變得更新鮮有趣、而在畫講義、學習單之類的設計插畫方面，更是我們展現實力的好地方。雖然在美術班有很多事情我們有先天的落后，但正是我們有優先于繪畫方面，所以才必須有些與眾不同。所謂“有舍才有得。”由于要追求興趣的培養，即使少了一點也不會改變上美術的堅持。
而在學業和興趣中，更間接的影響了兩方的關系。首先在上課時，老師談笑風生、如魚得水的內容讓我們產生了很大的.興趣。在每一課中，不管是哪一科，都是和我們息息相關的生活常識。好比一個圈，語文老師說是句點、數學老師說是數字的零、生物老師說是氧的元素符號、英文老師說是字母的O……等等不同的看法，但在真正創作、設計方面也不竟然會想到這么多的延伸。當然除了在設計方面要對所有不同的事物有一定的興趣外，在畫也有很多技巧是由學科的應用得來的，像是水分的控制、角度的便利、繪圖的構圖外，在特定的題目中，構思是非常重要的。一個人的想法和表現出的內涵是很難隨便畫就能夠輕易表達出來的，所以不只是在繪畫方面還是在其它的興趣上，學科都將是一切的基礎。
而在學科方面也必須要產生所謂的好奇，才能有去翻閱的動力。如果沒有志向，人生就會漫無目的的，不會有想去讀書、甚至是發現自己身旁的人事物的動力都沒有；如果能夠畫自己喜愛的東西、觀察自己身旁的事物，其實也更了解自己一點了。
人的世界，是由夢想和現實交替而成的，每個人都為夢想而癡迷，但卻往往因現實的考慮而感到退縮，而當然，夢想太大反而會讓自己越失落，那如果把夢想帶到現實中呢？一步一腳印、慢工出細活，學業與興趣如同心臟與大腦，兩者共享將會鋪出平坦的生命道路。
學習快樂作文 5
每個父母都望子成龍，希望孩子們有個美好的未來。父母們認為成績優秀與成功密切相關。在我們看來，成功就得有成就感，不能缺少自信。這本書將讓我們見證一個孩子的成長，她從拖拉、討厭學習變為勤快、熱愛學習的故事。
本書說了：有一位叫金珠的女孩，因為媽媽管教嚴格而十分不解，開始討厭補習班、討厭學習。金珠有一次想去星座陣營看星星、看他那和藹可親的.爺爺，可是媽媽極力反對。金珠一直為此十分傷心。有一次，金珠在一個有趣的網站上認識了一個知心朋友，也住在星座陣營附近，這個人叫‘寧越斯比卡’。終于在‘寧越斯比卡’的教導下，金珠可以如愿以償了。他們約啊好碰面地點。最后金珠才發現‘寧越斯卡比’是自己的爺爺。
為了成功，我們應該思考：為了夢想，我們因該改掉什么毛病？我們是不是應該采取措施：1、不晚睡，不晚起。2、要玩成自擬計劃。3、上課認真聽講。4、主次分清，先學習，再復習，然后特長學習，最后玩。這樣下來你一定能成功。加油！
從今天起，開始為成功而拼搏奮斗吧！相信自己一定能行。
學習快樂作文 6
小時候我看著自己的哥哥姐姐在寫作業，很羨慕，想：什么時候我也能去上學，讀書。
終于，我離開了幼兒園，離我的夢想越來越近了。
我背上了小書包，告別了幼兒園，滿懷希望的走進了新學校。進入了學校第一天的學習！
語文課來了，我新奇的坐在椅子上，聽老師講課文，生字，詞語，動腦子積極舉手發言。
數學課到了，我們整齊的數數：1，2，3，4，5，6，7，8，9，10，11響亮的`算術：1＋1＝2，1＋2＝3，1＋3＝4十分有趣！
音樂課的鈴聲敲響了！我們坐在椅子上，看著音樂書，唱：春天在哪里呀，春天在哪里歌聲在校園回蕩。
體育課開始了，放松的時刻到了。做了準備運動后跑了兩圈，開始自由活動啦！看；女生們在條牛皮筋，兩條辮子一上一下的，真好玩！給我，給我！哦是男生在踢足球啊！他們一個個都目不轉睛地盯著足球，移動著步伐體育課完了，所有人都滿頭大汗，一個字，爽！
最后一節是美術課，我們的上課旋律從激烈，變成了認真作畫的安靜。靜得連掉了一根針這也聽得見。
學校里的美好時光結束了，我得準備明天的課程了。
我學習，我快樂！
學習快樂作文 7
天空，已不再有夏日那種炎熱的色彩；地面，已全籠罩在一片秋色之中……我站在窗前凝望夕陽之下最美的那片殘紅，我的思緒很多、很多。沒錯，這就是暑假中的最后一天。
我知道這是一個非同一般的暑假。在這之前，我還是一個懵懂的孩子；如今，已經是一個知道如何尋找快樂的人了。
我悄悄地閉上眼睛，感悟這次暑假給我帶來的樂趣，沉思自己何時開始思考人生的。十四歲已經是一個不小的年齡了，我也曾多次提醒過自己，該踏上人生之路了。永遠不會忘記我桌上那張童年照片，更不會忘記旁邊那句永遠激勵著自己的話：不再指望已失去的童真，面對現實，努力吧！
然而，我開始發現，學習已成為我人生中最快樂的一部分。還刻得，在這暑假里，我曾陶醉在文學的大花園中，沖在數學知識的大浪上，也曾自由翱翔在音樂的天空中，體驗英語的樂園……我珍惜屬于我自己的每一分每一秒，讓它們含蓄如詩歌，飄逸如散文，綺麗如小說。無疑，這便是學習的樂趣。
我張開雙手，擁抱未來。雖然，如此美好的暑假即將過去，但我相信，學習的'樂趣在我未來的日子里仍會陪伴我左右。在屬于我的空間里，學習已成為一道絢麗的彩虹，從這頭一直到那一頭。
我很高興，度過了一個有意義的暑假。正是它啟發我領悟到學習的快樂。
學習快樂作文 8
千古圣人孔子朗誦論語；唐代詩圣朗讀詩文；現代作家魯迅編寫名著……這一幅幅動人的畫面不都體現出學習的可貴嗎？是的，它是。
在人生的長河中，有多少人在努力學習，又有多少人為學習而煩惱，煩惱著學習的勞累，煩惱著為學習的付出。想必所有人都十分明白學習在人們眼里是十分枯燥的，但是在愛好學習的人的眼里學習就是快樂！
在我的眼中，學習有苦有樂，只有在默默付出中才能得到意想不到的成功，這個成功是你我一生中的開端，有了這個開端才能使自己的一生多姿多彩，富有生趣。我的考試成績雖然不是名類前茅，可是我卻始終沉迷于學習中，沉迷于如夢如幻的小說中，因為我相信“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”只要我努力學習，就可以獲得成功。
在小學時，我十分討厭英語，上英語課時總以為老師在念經，我一點兒也聽不進去，到了初中時，我才明白英語是一項很重要的科目，當我得知這個發現后我開始努力學習英語，天天在家聽、讀、寫。
記得有一次，我有一道英語題不會做，我“跋山涉水”尋找同學們的幫助，可是我的人緣不太好，沒有同學愿意給我仔細講解，我便去問老師，終于，我把這道題作對了，經過自己的`努力，我的英語考試成績從五、六十分到現在的七、八十分；聽寫從七、八十分到現在的一百分，在這時我才感受到學習的快樂——學習不只是全部付出，在付出中含著一絲收獲的喜悅。
學習快樂作文 9
前幾天，沈老師給我們上了一堂關于“什么是快樂的”思想教育課。
最后，我們討論出了，六年級的學生應該以學習是快樂的為主，
學習是快樂的？也許有些人聽完后會質疑：學習不是辛苦的嗎？怎么是快樂的。你若想知道學習中的快樂，我可以告訴你：學習會讓你快樂得心醉而又有成就感，可它也會讓你懊惱。那是一種多么耐人尋味的感覺呀！
我很喜歡英語，尤其是具有挑戰性的英語。因為里面的英語知識很廣泛，很有趣，都是平常被人忽略的'重點知識。為此，我買了許多關于解這些題的書籍。有一回，哥哥為了測試我最近學習的進展，給我出了一道看英標寫單詞的題，我整整用了3個小時的時間，反復琢磨，有時我會氣得將筆一扔，便大聲喊叫，抱怨。通常這時爸爸會悄悄走過來把筆拾起來，用慈祥的目光對著我說：“露露，你不要一遇到難題就退縮，那樣就不像我的女兒了，學習應該是種快樂，不是一種負擔。如果腦子實在太亂了，就休息一下，放松一會兒，然后再接著做。”聽了爸爸的一番教導恍然大悟的我走出了房間，一個人到碼頭散散步。重新整理了剛才那道題的思路。回家之后我按照剛才的思路又思考了一番終于想通了，再經檢查，結果正確。我激動得一蹦三尺高，整個心完全被喜悅和激動占據了。也就在那一刻，我體會到了學習的快樂。雖然它是建立在汗水的背后，但是我也值得這樣為它付出。
有哪種快樂能與讓人嘗盡心酸苦辣，耐人尋味的學習中的快樂相提并論呢？
學習快樂作文 10
快樂的滋味有許多種：有從游玩中體會到的快樂;有從美食中品嘗到的快樂;有從成功中體會到的快樂;而我更多感受到的是學習中快樂!
學習中感受到的快樂是其他滋味所無法比擬的，更是我成就感的來源。那給我給大家說幾點學習中體會的快樂：
1.有一次，一道題目我百思不得其解，想了半個小時還是想不出來，先去問爺爺，他不會;又去問媽媽，她也不會。第二天，我去問老師，在老師的指導下，茅塞頓開，恍然大悟，馬上就解決了。這時候，心里有說不出來的高興，而且這個解題思路也牢牢掌握了。
3.有一次，我從圖書館借了一本課外書，實在太好看了，我邊走邊，越看越有趣，“砰砰”頭撞到了門，卻一點都不覺得疼，揉了揉，又聚精會神地看起來。在學習中的快樂，讓我忘記了時間，在書海中暢游，讓我領略到別人的冒險旅程，仿佛身如其境。
4.上一堂有趣的課，我會感到很高興。有一次，上科學課，老師給我們做實驗，我覺得這個實驗非常有趣，一堂課都認真地學習實驗的每個步驟，并一字不漏地回答出老師的問題，得到了老師的`表揚。我感到非常開心，這是我認真聽課得到的收獲。
偉大的成績和辛勤的勞動是成正比例的，有一分勞動就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創造出來。爺爺常說:"活到老，學到老。”學習不僅是課本中的知識的學習，還有生活中日常能力的學習。這些都是我說應該去學習的。書上有路勤為徑，學海無涯苦作舟!
學習快樂作文 11
古人說：學無止盡，終身學習，當我學會爬行的時候，我可以探索屋子里面的每個角落，當我學會走路的時候，我要走向全世界，當我學會了識字或是閱讀時，我要穿越時空到處去旅行，四處去探險。
當我一個人學習的時候，或許有點孤獨，在學校學習時，可以跟好朋友一起進步，就像是跟籃球大帝喬丹一樣，原本在還沒加入球隊的'時候，球隊戰績一路不能好轉，直到他進入球隊，做了球隊的領袖，并且和隊友一起在籃球場，互相的學習與合作，和隊友非常的團結，雖然他們也曾經遇過許多大考驗，但總是不放棄，堅持到最后一刻，也終于拿到了總冠軍！
而我們如果不想練習爬行或走路，有可能永遠都只能躺在床上，不想要識字或閱讀，就像是少了一部可以穿越時空的時光機。其實就跟現在姚明一樣，他在踏上一軍這遙遠的道路上，他也是努力的打拼，并且跟經驗豐富的學長學習，最后他的辛苦總算是有了回報，邁向了成功之路。但是，如果他在青年時期，沒有努力拚戰的那一刻，那么他還會有如今出人頭地、發揚光大的一天嗎?
活到老，學到老學海無涯苦做舟，我們從一出生就開始了漫長的學習旅程，不論是琴、棋、詩、書、畫、禮、樂，或是生活上的食、衣、住、行、育樂等等，在學習的過程中，也充滿了酸、甜、苦、辣，有的人收穫滿滿，有的人則是顆粒無收，但是不管結果是如何，在過程中卻讓我們平凡無奇的生活也變得多采多姿啊！
學習快樂作文 12
學習，在別人看來是一件枯燥的事情，但她帶給了我一種特別的快樂。
上個星期三上班隊活動課前，我們臨時復習排練稿子內容。這已經不是第一次讀這篇稿子了，可我們還是不禁大笑出聲。
里面包含了有趣的諧音，別有風味的笑話與漢字的演變等，讓我們在枯燥的學習中尋到了一絲趣味，我們猶如在昏暗中尋見一絲對知識求之若渴的`光亮。
你瞧！肖展鵬眉頭下垂，眼睛鼓得溜圓，雙唇微張，兩顆“巨大”的門牙頓時暴露出來，笑得前俯后仰，肚子也微微顫抖，原本整理得十分干凈的衣服也被揉得到處皺巴巴的。下課時我放開了喉嚨，大聲地朗讀著有趣的笑話，模仿著那怪腔怪調的語氣，大模大樣地在教室中回蕩。頓時，同學們的目光全聚集在我的身上，猶如一匹匹餓狼看到了一塊又香又大的肥肉。我繼續讀下去，他們手中的“活”漸漸停下來了，慢慢地跟著我們，從細碎的笑聲漸漸變大，放聲大笑，頓時把在走廊上玩耍的同學也吸引過來了。他們堵在門口使之水泄不通，靜靜地聽了一會兒，也跟著我們捧腹大笑，直笑得人仰馬翻。
這時，老師也來了，可同學們卻沒有看到似的繼續大笑，我特意換了一篇更搞笑的文章，老師那不茍言笑的臉，也憋成了一個大紅蘋果，最后竟也忍不住“嘩”的一聲笑了出來。霎時，教室成了一片笑的海洋。
學習是快樂的，是有趣的。知識是無止境的，是多種多樣的。同學們，讓我們一起在知識的海洋里尋找歡笑，在學習中尋找快樂，享受快樂吧！
學習快樂作文 13
飯，可以一日不吃；覺，可以一日不睡知識，不可一日不學。
——題記
學習語文，感受那縱橫在字里行間的壯麗；聆聽那隱藏在詩句距之中的古人志向；學習“詩仙”李白的豪邁、“詩佛”王維的高潔脫俗、“詩圣”杜甫的高雅情操、陸游的憂國憂民，曹操的雄心壯志，韓愈的.堅持不懈，學習語文，讓我享受到了學習的快樂。
學習數學，了解這現代文明的精髓，了解到每位數學家的光輝歷史：祖沖之、華羅庚、高斯、笛卡爾，接著是歷史上的數學危機：無理數。銜接生活，生活中需要數學，沒有數學，人類文明將會停滯，學習數學，知道各種看似簡單實際難或看似難實際簡單的趣味題。學習數學，讓我享受到學習的快樂。
學習英語，加強與各國之間的友好交往，利國利民，相互購買物品，增強各國貿易往來，增進各國關系，出國旅行方便……學習英語，讓我享受到了學習的快樂。
學習地理，不僅是為了學習，更是為了了解我國的大好河山，壯美景色，而且還可以知道外國的山川美景。學習地理，讓我享受到了學習的快樂。
學習生物，了解人體各器官作用，了解到器官如何移植，血管作用，心臟作用，行醫救人，幫助病人恢復健康，幸福全家。學習生物，讓我享受到了學習的快樂。
學習，讓我享受到學習的快樂，僅是初中階段的學習，都夠你快樂十年；我想，等把大學上完，還不得快樂上一輩子！總之，學習讓我享受到快樂。
學習快樂作文 14
學業很重要，然而興趣也很重要，如果你沒有興趣的話，你的學習就失去了動力和樂趣，所以有沒有興趣是很重要的！就像我的興趣有很多:籃球羽毛球游泳…...讓學習充滿了樂趣，而興趣就是讓學習充滿樂趣的'不二法門！
從小至今，常聽我的父母親說他們那個年代只注重成績，只要功課好會讀書，以后才會有前途，完全沒有興趣可言，就更不用說要培養什么興趣了。以前的教育較死板，現在的教育比較多元化包括態度對師生的尊重平時表現及課業成績非常重要的。以前只有功課好的人才有機會上大學，而現在只要你有錢人人都能上大學，只是念完大學畢業出來，大部分的人對自己的未來還是非常茫然
我覺得學校規定每個人都一定要參加興趣班是為了要讓大家覺得早上上課那么累，但最后兩節課可以做自己有興趣的事更可以好好放松，雖然我沒有選到自己有興趣班，但我覺得有總比沒有好，像我選到了吉他詩歌社，我也很開心啊，就算選到自己不喜歡的社團，何必不開心、不愉快呢？可以學習及培養其它才藝也很好啊！
學業的定義是什么？興趣的定義又是什么？很多人都認為學業就是一直讀書，但他們都不知道興趣也是一種學習。像剛才我有提到我的興趣其中一項是游泳，剛開始我也是一竅不通連換氣都不會，但我的學習精神是非常強烈的，所以我苦練游泳技巧，最后在市賽獲得金牌佳績，所以不要小看自己，只要有心一定會成功的。
學習快樂作文 15
我喜歡學習，喜歡各種各樣的課程。因此，課本成了我的好伙伴。在許多門課程中，我最喜歡語文課。我喜歡語文課，是因為我喜歡陶醉在那優美的文章中。一二年級時，我喜歡課文中那有趣的故事、搞笑的句段和精彩的實驗；三四年級時，我喜歡課文中作者筆下那感人的情景……現在，我看書不只是看個熱鬧，而是每看一本書，都要認真的去做讀書筆記。但是，開始的時候我不想去那樣做，認為那樣既費時又費力。現在，我改變了這種看法。漸漸的，我覺得做讀書筆記并不是我們想象中的那么麻煩，它不但可以使我們積累到更多的好詞佳句，還可以增強我們對這篇文章或這本書的記憶力，真可謂是一舉兩得。
雖然在學習的過程中會遇到許多不順心的事，但古人說得好——吃一塹，長一智。多了一次失敗，就多了一次教訓；多了一次挫折，就多了一次經驗。沒有失敗和挫折的人，是永遠不會成功的。
有的'人害怕考試，但是讓我說，考試就是一種好玩又刺激的游戲。考試的時候，試卷就像哪知識的海洋，而我們則像那一條條小船飄在大海上。當有人的分數超過了你，也就是有人的小船比你快時，你就會使勁地劃，去超越他。所以說，考試不就是一種好玩又刺激的游戲嗎？
朋友們，去愛上學習吧！沐浴在知識的海洋里，去享受科學知識的樂趣！
學習快樂作文 16
古人曰：“學海無涯苦作舟。”吾曰：“學海無涯樂在其中。”
學習真的像古人說的那樣苦嗎？以我學習七年的經驗來說，學習并不苦！誰說學習一定要埋頭苦作？
誰說讀書一定是“寒窗”十年？誰說學習的歲月像一幅沒有色彩的水墨畫？誰說學習會使人卻氧而窒息？
我認為學習是其樂無窮的。猶如乘著舟在知識的海洋中遨游，假如你放下那種一昧使勁撐船的思想，抬起頭來望一望，那美麗的風景回讓你忘記勞累，讓你剎時心曠神怡，讓你忍不住馬上抓起雙槳往前劃，因為你已經迫不及待地想看到前面那更美的風景了。
偶爾為了檢測你的實力，會進行一次次的'測試。這，不正像在風平浪靜的海平面上偶爾出現了一點小風波嗎？如果是我，我會很興奮。這難道不是一件很刺激的事兒嗎？平時使得穩一點，這時，又有什么好害怕的？只要比平時更努力點，不就能順利沖過了嗎？而且，你會發現，在風波的另一邊，天空會更藍。
當然，當你在學習中，總會有人比你強。正如當你行舟時，總會有人在你前頭。這時，我會抽抽鼻子，說：“這有什么了不起的，我一定能超過你！”說做就做，我會將槳握得更緊，再加把勁，看準前頭的目標，我劃，我努力地劃！我相信，我總會超過你，還會甩掉你！
當你這樣想時你還會覺得學習又苦又枯燥嗎？
所以說學習不也很快樂嗎？
學習快樂作文 17
我曾經認為，我是一只機械式的噬書蟲，只是一架會吞沒作業和考卷的機器，每天要用400多分鐘盯著老師，以至于沒有快樂而言。
我幻想成為超人、成為魯迅、成為七七四十九變的美猴王---孫悟空......當我甜滋滋的想著，突然，一聲怒吼：“黃浩，你怎么又差作業？不想讀書，去請家長帶你回去！”
原來，我懶病復發，又沒完成老師布置的作業。爸爸被“請”來了，我被老師“趕出”校門，被爸爸帶回家。
奇怪，我自由了一個下午，卻一點也不快樂，看不到老師，也見不到同學，我的心空落落的，我終于明白了，我是一民學生，離不開學校，離不開書本，離開了學校、書本是最不快樂的！
我深刻地認識了自己的.錯誤。終于回到了學校，我像只快樂的小鳥，回到了森林，我又回到了我的班級，和同學們一起學習。
我更加努力了，以免再犯錯誤。我開始認真了。
我像一只噬書蟲，拼命地吞噬著一本本名著：《西游記》、《三國演義》、《安徒生童話》、《魯濱遜漂流記》......從書上，我認識了安徒生、諸葛亮、岳飛、詹天佑、愛迪生...
我知道了是誰統一中國,又是誰建立了新中國......我佩服書中的英雄人物，憎恨那些丑惡的東西，我還回為賣火柴的小女孩落淚......
我像一只快樂的噬書蟲，在書海里遨游。我知道，只有不懈的努力學習，才有永久的快樂！
學習快樂作文 18
三毛說：“人生最深最平和的快樂，就是靜觀天地與人生，慢慢品味出它的和諧與美。”靜下心來，翻開書本，那些沉積的墨香一點點溢滿空間，那些塵封的快樂一點點打開。學真的很快樂……
我曾經覺得，被太多的學習好作業堆積起來的生活并不快樂；曾經覺得，生活中的快樂已隨一張張草稿紙被扔進了垃圾桶。彷徨中，腦海里浮現出張愛玲說的一句話：“給我一個理由，我可以再相信一次塵世，可以讓我義無反顧地擁抱這座荒涼的城市。”
我認真的尋找每一個理由，讓生活快樂的理由。也是，我不再苦惱，不在埋怨。
有一次，我靜靜的翻開書本寫作業，把每一頁都寫的工工整整，把每一道題都分析的清清楚楚。休息時，才發現衣袖已經沾濕，額頭上的一滴滴汗珠不再讓我覺得那么無趣，那是我用辛勤換來的，感覺真甜，那種感覺，我認為才是學習的快樂所在。
畢淑敏說過：“人生是沒有意義的，但你必須賦予它一個意義。”當她面對著昆侖山上蒼茫而厚重的皚皚白雪，悟到了生命的真諦。而我在每天平凡而忙碌的`學習中，尋找到了學習的快樂。我要扎扎實實的完成學習任務。在忙碌中平靜下來，回味著三毛的那句話；當你在忙碌中平靜下來以后，你將會體會到學習給你帶來的快樂。學習？真的很快樂！
學習快樂作文 19
為什么現在很多的青少年都沉迷于手機游戲而無心學習了呢？是手機游戲太有趣了嗎？還是學習沒有讓他們感受到快樂和興趣，我覺得這兩個原因都有。無論是哪一個原因，我們都要從根源上解決問題，才能獲得成功。
在孩子孩子讀書學習的階段，家長應該控制孩子使用只能產品的時間，以免孩子沉迷于此無法自拔。孩子對學習缺乏一定的興趣，可能是他還沒發現學習的快樂。當他嘗到一些甜頭的時候，就有動力支撐他堅持下去了，興趣是我們最好的.老師，只要找到適合孩子的教育方法，因材施教，總會讓孩子體驗到在知識的海洋里遨游是什么一種感覺了。
我讀書的時候也是不愛好學習，就喜歡那手機看電視劇、看小說，每次無論父母怎么說，我還是死性不改的繼續玩我的手機。所以每次考試成績出來的時候，我的總成績排名在班級里總是倒數的那幾位。自己心里確實有些不好受。
在科任老師和班主任的鼓勵下，我努力了一把，在一場考試中考出了我意想不到的好成績，那次提分也讓我在班級里的排名有了一個大弧度的上升，那一刻我感受到了成功的喜悅，心里甜蜜蜜的，特別開心。所以我逐漸的把重心放在學習上，繼續努力，爭取下一次考試能進入班級前十名，這是我的目標。
很感謝老師們的幫助，若沒有他們的鼓勵和支持，我可能很難堅持下去，也謝謝自己能在學習中找到了快樂，讓自己保持興趣堅持，最終獲得進步。
學習快樂作文 20
說到學習，我感觸很深，我越來越覺得學習讓我感到很快樂！
在我剛踏入小學校門時，感覺自己的生活一下子發生了巨大的變化，從上幼兒園的時候整天做做游戲、吃吃東西，到現在正規的`學習生活。當時的我非常不適應，覺得每天預習、復習、做練習的生活很乏味，特別是我對英語非常地反感。
那個當初令我反感的英語，現在已經變成了我的一大強項，說到這里，大家一定想知道我是怎么學好英語的吧？那就聽我一一道來！在我上二年級的時候，看到很多同學都能說一口流利的英語，我羨慕不已。有一次英語老師要求我們學會英文字母歌，并說過幾天要抽查。于是，我只好在家硬著頭皮跟著電腦反復的學，終于學會了這首字母歌。雖然老師后來沒有檢查，但當我把字母歌唱給爸爸媽媽聽時，得到了他們的贊揚和鼓勵，從那以后我便對英語產生了興趣。去年暑假媽媽還幫我報了英語興趣班。現在的我，已經能在英語課上熟練地用英語回答老師的提問，讓我感到非常地開心。不過我還要繼續努力，爭取更上一層樓！
如今，已經完全適應了小學生活的我，能夠主動做到課前全方位預習，課后認真復習，并能按時認真完成課內外作業，也會經常看看課外書。
同學們，我們現在就像一只小鷹，只有像海綿一樣不斷吸取養分，長大后才能變成一只能在天空中展翅飛翔的雄鷹。讓我們一起感受學習帶給我們的快樂吧！
學習快樂作文 21
今天上午的第二節數學課，張老師給我們講了“一元一次方程配套法”，于是我挺直了腰板認真的聽老師講課，但也不知怎的講到最重要的部分時我卻怎么也聽不懂，也不是因為不認真聽、說話，就像是一面墻堵住了我，使我的思想打亂了，我心想這下可糟糕了，我聽不懂這到道晚上的作業可怎么寫啊？于是我等待著放學回家爸爸給我講。
終于放學了，老師一說下課，我像脫韁的野馬飛奔飛奔出教室騎著車以我最快的速度到家，謝天謝地，爸爸在家，我連飯都來不及吃，就焦急地讓爸爸給我講。爸爸說：“幸虧你知道自己聽不懂，及時問了，要不然等考試的時候再問就已經晚了。”經過爸爸的一番指教，我終于攻克了難關，打開了我那思想結，我為了更加地熟練掌握和挑戰難一點的題，我又做了幾道題練練手才敢去挑戰。
“學習是苦樂交織的”，這是我們在政治課上學過的知識，這句話不正是指我這種事兒嗎？當我們解決某個問題時，我們就可以體會到學習帶給我們的快樂，在收獲學習的果實時，我們的內心會有一種自豪和成就感，那種喜悅讓我們感受到學習是美好的`，讓我們感覺學習其實是一種享受。自中午我掌握了之后，家庭作業就是小菜一碟，毫不費力的就做完了，而且還是全對呢！
學習就是這樣，是快樂的、是苦澀的，當你解決了問題時，就能體會到學習中的快樂！
學習快樂作文 22
作為一名初三畢業班的學生，我必須在題海中拼搏，有時太疲憊得就在課上小憩。學習生活是枯燥的，但是那一堂生物課，卻讓我感到學習的快樂。
一次午后，上生物課，生物老師看著昏昏欲睡的我們無精打采地趴在桌子上，她為了調動我們的`情緒，就說：“今天，我們要學習的內容是人體，現在我要請一位同學來當我的‘人體模特’，誰想上來就舉手。”老師的話音剛落，劉同學就高高的舉起了手，嘴里還不停的喊道：“我，我，老師快選我！”老師看了他一眼后說：“既然你這么有獻身精神，那你就上來吧！”劉同學聽到老師準許他上臺，立刻眼里放著光，故意一扭一扭地走上了講臺。邊走邊說：“模特這差事可不是人人都能做的，要帥成我這樣才可以。”頓時引起一片笑聲。
老師邊摸劉同學的肚子邊向同學們解釋道：“這個地方是人的胃……”老師的話還沒有說完，劉同學瞬間往后退一步叫道：“哎呀，人家好害羞哦。”老師拍了一下他的頭說：“你給我挺直腰板，站好！”“老師你輕點，人家好怕怕喲。”眾人已經笑得前仰后合，瞬間瞌睡蟲就已無影無蹤。當然，劉同學只是課堂氣氛的活躍者，善于點到為止，接下來和老師配合的非常好。因為有了活生生的“人體模特”，使我對人體這個單元的內容記憶很深刻，掌握的很牢固。
課堂因為有他在，活躍了課堂氣氛，驅走了瞌睡蟲，掌握了新知識。有他在，我會享受到學習的快樂。
學習快樂作文 23
也許你覺得學習并不快樂，但當你在考試中取得好成績時，你快樂嗎？當你被同學稱贊時，被老師表揚時，你快樂嗎？當你付出了比別人更多的努力也取得了比別人更好的成績時，你快樂嗎？別以為學習是枯燥的，乏味的，當你經過辛勤的勞動得到了豐碩的果實時，你就會覺得快樂了。俗話說的“一分耕耘，一分收獲”就是如此。
在這之前，我一向也認為學習是乏味的，枯燥的。甚至有的時候就根本不想學習，一心想著的就是玩電腦游戲。一日，在學校里，我正奮筆疾書，不料老師走了過來，對我說：“你過來一下。”一聽這句話，我心里想：“老師找我什么事呢？不會是我又闖禍了吧！我立刻變得神經質的緊張起來，感覺身體上的每根毛發都豎了起來。磨磨蹭蹭地到了老師辦公室，老師給我一封信，說：“你的信。”我滿臉疑惑，拆開信一看，原來是我在征文比賽中獲獎了，我忍不住滿臉的興奮，回到了教室，獨自享受著獲獎的喜悅，然后心里暗暗的激勵自己，以后要繼續努力。
同學們請想一想，自己播下的種子，經過自己辛勤的培養，自己快樂的享受豐碩的.果實，再把喜悅的心情轉化為學習的動力，然后再取得榮譽，這樣循環，何樂而不為呢！所以學會快樂學習是取得好成績的一半，是學習的真諦，一定要牢牢的掌握它，才能在人生的道路上邁出成功的第一步。
學習快樂作文 24
學習是每個人成長的必經之路，困難像絆腳石一樣會經常遇到。可在我的學習過程中，我覺得學習是很輕松的。
老師曾告訴我們高爾基的名言“書籍是人類進步的階梯。”我就很喜歡讀書，因為書使我進步，伴隨著我快樂成長。我看書，常常能一下子看一個下午。我有時會把那些買玩具、買零食的錢省下來去買書，去體驗書給我帶來的快樂，也懂得了許多道理，使我受益終生。
在我的世界里，感覺學習很簡單，只要上課注意聽講，作業認真做完，就可以了。希望每位同學都應該養成上課認真聽講的好習慣，千萬不要左耳朵進，右耳朵出，思想開小差。教育專家說過：“老師說的.話只有一遍，絕不重講第二遍，所以聽課的時候需要聚精會神。”這句話使我明白了上課注意聽講的重要性。在你思想開小差的時候，時間在瞬間偷偷地溜走，老師所講的知識就像流星似的，在耳邊不經意間劃過去了。
做作業對于許多同學來說是噩夢，對我，卻不一樣。因為學習是需要一點一點積累的，就要踏踏實實地學習。我認為學習語文就是掌握字詞句、段篇章；數學就是多動腦筋，多做“好玩”的習題；英語就是記有趣的單詞和語法。許許多多知識像一顆顆散落的珍珠，需要我們把它們串連起來。取得的優異成績，其實就是熠熠生輝的精美項鏈。
我學習，我快樂，因為學習使我進步，給我增添了無窮的快樂！
學習快樂作文 25
在人生的旅途中，雖然每個人都期待快樂，沒有人喜歡痛苦，但他們是孿生姐妹，總是陪伴著人。我們對知識的研究也是如此。對于頭痛的作文來說，努力學習似乎很難，但在努力學習的另一端，卻有一串串快樂的音符。
當我在五年級時，我將被提升到六年級，并將轉學。每個人都很努力，我也不例外。我們每天上六節課，晚上還要學習奧運會。我們一學會它，就學會了六點多。到家后，我們匆匆吃了兩頓飯，一頭扎進書堆開始了海戰，作業已經很多了，但參考書和復習材料可以堆成一座小山。我每天睡到10點。偶爾，窗外會有兩聲笑聲，電視和電腦的聲音讓我想起了這一切。但有一天，老師的通知更糟糕。學校舉辦藝術節，老師讓我寫書法，我無法表達當時的心情。如何在不耽誤學習的情況下寫毛筆字，所以我制定了學習計劃，每天按時工作和休息，也就是說，我做了家庭作業，毛筆字寫得很好。每天當我手疼得麻木想睡覺的時候，我覺得我的學習任務仍然很重，必須堅持。
事實上，學習不僅困難而且有趣。
當我努力學習時，成功和快樂隨之而來。當我在學期末收到通知時，老師笑著告訴我，我的'成績是整個年級的第一名，我的毛筆也獲得了一等獎。我還被學校授予“十大學生”榮譽。我的努力沒有白費，我成功了！看看法官大人。不管你有多累，你都可以忘記過去。
沒有春天的耕種，秋天的果實會很多。只要你愿意付出，就會有回報！我喜歡學習中的痛苦和快樂！
學習快樂作文 26
自從我上了五年級，就懂得學習是快樂的。
我懂得學習是快樂的，是因為孟老師開學第一天就講了快樂學習：我快樂我學習。孟老師把學習的方法教給了我們。我覺得孟老師說的對：要想學習好首先要有快樂的心情。為什么老師把快樂這兩個字放在前面?就是因為在快樂的心情下學習才會有成效。比如：有一節課你的心情很煩躁，課上老師講的什么你一點也沒聽進去。你說，這節課你學到了多少知識呢?
星期五下午最后一節是閱讀課。孟老師讓同學們認真閱讀書本，我拿起課本開始認真的看起來。我津津有味地讀著，邊讀邊用筆把好詞好句給記下來，我的筆記本上記了好多名言名句呢。
當我把課本讀完后，在把筆記本上記的知識看幾遍，哇!不知不覺中竟然會背了，很輕松，一點也沒覺的難。我說，原來我的記憶力這么好呀!同桌說：不是你的記憶力好，而是你用心去讀，心情快樂地去讀，當然記的很清楚啦。我悟出了孟老師為什么提倡快樂學習了：心情的好壞直接影響到學習的效果。
有一天，媽媽很著急的找著什么。我問媽媽找什么，媽媽心急的說手機不見了。看著著急的媽媽，我想起書上說的，遇事要冷靜。我對媽媽說，別急，用咱家的'電話打一下不就可以找到你的手機了嗎。在我的幫助下媽媽在被子下找到了她的手機。媽媽高興的說，多虧了你，能把學到的知識運用到生活中來，你真是個智多星。
快樂學習!說的真好，我們在快樂的氣氛中一定會學到更多的知識的。同學們，一起來快快樂樂學習吧。
學習快樂作文 27
寒假里，我因為做“爭章奪星”這項特別的作業而過得既精彩又豐富。特別是在編寫“春節章”時，我的收獲最大，也最快樂。
按照作業要求，要做好春節章，必須先搜集資料。通過查找、抄寫、整理春節章的資料，我知道了春節、元宵節的文化內涵，歷史典故及長治地區的民風民俗。
我還搜集了許多美妙的春節祝福語，并認真抄寫下來，發給長輩、老師和同學們，祝福大家新春快樂！贈人玫瑰，手有余香，給大家送去祝福的`同時，我也一起快樂著。
春節里，家家戶戶都把大紅的春聯貼在門上，我一邊抄寫，一邊欣賞著這中國特有的文學形式，同時也被春聯工整、對偶、簡潔、精巧的文字所深深的吸引。
元宵節我親自動手設計、制做了兩盞“雪娃娃”燈籠，并用上個學期學過的計算面積的知識，算出了做燈籠所用紙的面積。兩個“雪娃娃”看著我開心的笑著，仿佛在說：“心靈手巧的小姐姐謝謝你把我們做得這么漂亮，祝你元宵節快樂！”
最有意義的是這個假期我學會了記賬，學會了儲蓄。我建立的賬簿里詳細記錄了壓歲錢的收入和支出情況，并制定了一個詳細的壓歲錢使用計劃，使壓歲錢花得更有意義。令人驚喜的是，通過一個假期的精打細算，我的壓歲錢還剩下一多半，不像往年，到開學時壓歲錢已經花得所剩無幾了。
總之，編寫“爭章奪星”春節章，讓我快樂、讓我受益匪淺。
學習快樂作文 28
上周五下午，朱老師帶我們到電教室上了一節心理課，今天的主題是——我的情緒。“在上課前”，朱老師說：“我先為大家講個故事。一片沙漠里，有一位旅行者，他所帶的食物都吃完了，水也喝完了，連指南針也掉了，他非常沮喪。突然，他發現了一個水壺，他非常高興地拿起水壺，可又發現只剩半壺水了。同學們，如果你就是這位旅行者，你是高興還是悲傷呢？”
接下來，朱老師把兩塊分別印有“Happy face”和“Sad face”的牌子翻過來，“你認為是哪個，請站到相應牌子的后面。”一半以上的同學認為是悲傷的，只有我和馬修齊、丁旻妍、曾子軒和鐘揚等少數同學認為是高興的。認為悲傷的同學理由是：水太少，兩三口就喝完了，今后還是會口渴的'。我們選擇高興的理由卻恰恰相反：只要省著點喝，就有希望，既然有水壺，說明一定有人來過，或許還能找到一個人呢！朱老師分別把兩種理由記了下來，通過講解，原來這是一道心理題啊。朱老師說：“如果一件事讓自己很失望，就換個角度看，想辦法安慰自己，讓自己變得快樂起來……”
“叮鈴鈴”下課鈴聲響了。多么生動有趣的一節課，這節課讓我們懂得了：任何時候，都不要悲觀失望，不要讓快樂從身邊溜走，每天快樂成長。
學習快樂作文 29
人們常說：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”但你如果要是去細細的品嘗它，一定會體會到“苦”的深處充滿了快樂。
記得上三年級時，我酷愛數學，特別是奧數。為此爸爸特意為我買了本奧數書。有一次遇到了一道難題，我整整用了五天，反復琢磨，有時氣的`將筆一扔，有時氣得大叫，眼淚都差點掉下來。我感到很沮喪，很想放棄，心里想：哎，這道題太難了，不會做也是正常的，放棄吧。這時，爸爸悄悄的走過來把筆撿起來，看懂了我的心事，用和藹的目光看我說：“艾艾，你不要像縮頭烏龜一樣，學習是一種快樂，不是一種負擔，如果腦子實在太亂，就休息一會兒，放松后再做，只要功夫深，鐵杵磨成針。”我想：嗯，也對，如果遇到挫折就放棄，那么世界上就沒有人會成功。這時我便信心滿滿，重新燃起了希望，把剛才的沮喪扔掉。
大約三十分鐘過去了，我做完了，給爸爸檢查結果正確。我當時高興地大叫，開心地跳起來，感覺很喜悅。心里的憤怒釋放出來。當時我特別想哭，不僅僅是因為作對了，而是我懂了。我想：我懂了爸爸的話，我懂了什么是學習，學習是辛勤勞動后的享受，每當我們做對后，得到的不僅是一個優，是一種快樂。
每當我學習遇到困難時，便會想起爸爸說的：“逆水行舟，不進則退。”讓我們一起去快樂學習吧，讓我們去知識的海洋快樂的汲取營養吧！
學習快樂作文 30
快樂？什么是快樂呢？她來無影去無蹤。我拼命想要抓住她，想我的生活充滿快樂，可是我做不到，她總是從我手中溜走，不知何時再出現。終于，我漸漸悟出了一個快樂的秘訣：學習。你可能會問：學習？學習有什么快樂的呀？我告訴你，學習的快樂可多了去了。
它會帶著我乘舟在知識的海洋里盡情遨游，假如我放下船槳，抬起頭來望一望，便會了解許多美麗的風景，聆聽更多的'自然之音，暢游諸多的奧秘之河。這時的我，已經被學習深深地吸引住了，便會迫不及待地抓起雙槳用力劃，想看到前面更美的風景。
當我經過千辛萬苦，總算做出一道難題的時候；當一個總弄不懂的問題，我終于冥思苦想想出來的時候；當我掌握了新知識的時候；當我鞏固牢固了舊知識的時候……這時的我，心里十分欣喜，這就是快樂的滋味吧！合作中的學習，你一言我一語，其樂融融；競爭的學習，你出招我拆招，緊張刺激；一個人的學習，獨自面對各種挑戰，獨立戰勝一個又一個難題，享受一個人的成果。不該快樂嗎？
成績優異，可以沖刺更高的目標，應該快樂；成績平平，有更大的空間可以提升，應該快樂；即便是成績落后，也會有極大的反沖力，產生自信，應該快樂。以快樂之心學習，那么學習就不再是一種負擔，不再是一種累贅，而是一種享受，一種快樂。
快樂是一種積極的態度，就讓我們以快樂的心態面對學習，享受學習。我學習我快樂！
學習快樂作文 31
“學習，又是學習，有什么好學的！我要玩！要快樂！”這是我長抱著的心態。
我嘗試著去尋找快樂，將目標鎖定在學習上。
那天，我在做作業，可是，一道題難住了我，我百思不得其解，我想放棄，看看太陽，咧開著嘴，似乎在嘲笑我，花了耷拉著腦袋，怎么辦？我絞盡腦汁，一分鐘……兩分鐘……半個小時過后，我恍然大悟，哦！一個成就感涌上心頭。
“聽新概念英語！”隨著老媽的.命令，我又垂頭喪氣地坐回座位。我心想：干嘛？又聽啊！我一聽到新概念英語就不耐煩。放著錄音，心不知飛哪了。看看窗外，太陽也在發火，射下一陣刺眼的光，偶爾幾片云慢悠悠的飄過，連風都是火熱的！我勉強抱著快樂的心態去讀，因為讀得熟，居然背下來了！一絲甜甜的感覺涌過心關，哦！這就是學習的快樂！
今天也許是最不快樂的，三節語文課，三節數學課，真讓人厭煩。老師上課簡直像唱催眠曲，我好想打哈欠，手中不斷做筆記。語文神神秘秘，數學講完課就做題。偷偷看窗外，云朵也停下不動。但轉念一想，我吸收了這么多的知識，應該高興在對！不知不覺，手中的筆加快速度，腰板葉挺直了，鈴~，隨著放學鈴聲一響，我不禁哼起了小調。，
明白了，快樂不僅僅是玩耍，學習也有快樂。學習的快樂需要我們去到了尋找，去發現。
換個心態去學習，我找到了快樂，正如探險家找到了寶藏；正如考古家找到了文物；正如花兒得到了水，一切都是那么美好。
抬頭遠望，陽光多燦爛，花兒多美麗……
學習快樂作文 32
上了一天學，我背著沉重的書包疲憊地回到了家中。看著那一大堆作業，我直發愁，于是我便“撲通”一聲躺到了床上，大概是太疲勞的緣故吧，我恍恍忽忽進入了甜蜜的夢鄉，夢中我來到了一個仙境般的世界。
在這個奇妙的世界里，我和我的同學們坐在一個充滿童趣的教室里，有說有笑地上著語文課，語文老師正給我們講著童話故事呢，講著講著，老師停下來不說了，大家著急了，問：“為什么不接著說呢？”“現在讓大家來續編這個故事吧！”老師不緊不慢地說。話音剛落，大家爭先恐后地舉起手來，有的甚至都站了起來，激動地喊著：“老師，我來說！我來說！”……
“丁零零”下課鈴響了，同學們都還沉浸在童話世界里，老師宣布下課，同時提醒大家別忘了下節課到科學實驗室上課。“耶！”大家歡呼起來，因為這個科學實驗室可神奇了，它可以根據我們的`課程變換景物。今天我們要講有關樹林的知識，這個實驗室就變成了一片樹林。我們有的坐在樹上，有的坐在草地上，認真地聽著老師給我們講解有關樹的知識。
時間過得飛快，怎么一會兒工夫就下課了，我正想著下節課又是什么有趣的課程，耳邊卻傳來了“起來了，起來了！”原來是媽媽在喊我起來。我睜開了惺忪的雙眼，半天回不過神，“啊，原來是做夢啊！”再看看時間已經七點了，我趕緊埋頭做起了作業。
這個夢讓我至今難以忘懷，真希望美夢成真啊！
學習快樂作文 33
我對于學習的態度是多變的，正如一個前往美麗山谷但卻漸漸迷失方向的人一樣。但又正好相反，迷失的旅人一步步走向失望和絕望，而我在經歷風雨后越來越享受學習。
一次次的地學習，如出海捕魚。船行駛的速度與資金正如學習中的投入，船上的設備正如學習的強度，而捕魚的深度又似學習的目標；而考試就是查收捕魚成果。往往，你越投入越學習高強度的`知識，失敗對你的打擊也越大。
期中測試，我付出了幾乎一周的時間，換來的卻是一個空網，一次血本無歸。
只記得那時的我，像北歸中不幸離群的孤雁，茫然又不知所措。在紅日下，如傷痕遍布，又如窮途末路。我停在了一棵樹上，凝望遠方。
我在樹林中找到出路，我開始回歸正途，努力著，竭力扶住大樹，一步步向前走。第一次考試我尋回了一點信心。在泥濘的道路上，我又開始了奔跑。
第二次考試，我拿了高分，一絲陽光照在了大海上。對于學習我開始面露微笑。又開始出海。在平靜的大海上，我面對濕潤的海風，迫不及待地進行下一次遠航。
內心的傷痛漸漸愈合了，我對于學習這件事，進行了一個改觀。在學習上，我開心，我快樂。愿我成為一只雄壯、威猛的大雁，在第二次北歸的路上，迎著朝陽，鍍上金光，飛向北方。
這就是我，樂觀向上的我。我學習，我快樂！
學習快樂作文 34
一個好的習慣伴人一生，會給人帶來一筆財富，引你走向成功；一個壞習慣，他會給你以后的生活帶來許多不便。所以養成一個好習慣是對明天負責。
發現自己的優點，其實是更全面的了解自己。我覺得我的好習慣是：我覺得學習是快樂的。學習雖然很忙很累，但我還是能感到學習的樂趣。語文課上，老師把我們帶到文學的世界，讓我們盡情地吸允著甘露，學會了品味。知道滿腹詩文的李白、杜甫，認識了忠心為國的岳飛、文天祥，了解了中外文化。數學課上，老師把我們領進數字王國，讓我們盡情遨游，學會了思考。當我遇到一個個難題時，苦思冥想、百思不解時，經過老師的耐心講解，攻破難關時，我感到無比快樂。
在掉以輕心時、不在狀態時、上課不好好聽講時，成績會下降，心情會低落，但是只要覺得學習是快樂的，那這將成為動力，引你向前。當你取得好成績時，你不快樂嗎？當你被老師表揚時，你不快樂嗎？這些都是通過自己的`努力和付出，所取得的回報。當你經過辛勤的勞動得到豐碩的果實時，你就會覺得快樂。
一個好習慣，讓你獲得快樂，在學習中你就不會覺得累，在生活中，面對困難你就不會逃避，會迎難而解。好的習慣讓自己獨自享受成功的同時，也會與同學們一起分享著充實和快樂，那就不回覺得學習是枯乏的。
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