勤奮學(xué)習(xí)作文

時(shí)間:2022-03-26 17:01:32 學(xué)習(xí) 我要投稿

【推薦】勤奮學(xué)習(xí)作文三篇

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編精心整理的勤奮學(xué)習(xí)作文3篇,希望對大家有所幫助。

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勤奮學(xué)習(xí)作文 篇1

  同學(xué)們,每當(dāng)五星紅旗在雄壯的國歌聲中冉冉升起時(shí),我們激動(dòng)的心久久不能平靜。我是炎黃子孫,一定不辜負(fù)前輩們的期望,把我們的祖國建設(shè)的更美好,更富強(qiáng),讓血染的紅旗更鮮艷。這雄偉的志向,遠(yuǎn)大的抱負(fù),怎樣才能實(shí)現(xiàn)呢?今天我們就談一談這個(gè)問題。

  少年兒童是祖國的花朵,是國家的小主人,是二十一世紀(jì)祖國建設(shè)的主力軍。二十一世紀(jì),我們的兩個(gè)文明建設(shè)將達(dá)到很高的水平,特別是科學(xué)技術(shù)的發(fā)展更是快得難以想象。因此,少年兒童必須勤奮學(xué)習(xí),掌握先進(jìn)的科學(xué)知識(shí),才能在未來世紀(jì)的社會(huì)主義建設(shè)中做出更大的貢獻(xiàn)。要學(xué)好文化科學(xué)知識(shí),就必須具有刻苦頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)精神。學(xué)習(xí)是一種艱苦的勞動(dòng),不下苦功是學(xué)不好的。在我們歷史上流傳著很多古人苦學(xué)的故事,如鑿壁借光、懸梁刺骨等,那種苦學(xué)精神是很可貴的。今天,科學(xué)技術(shù)高度發(fā)達(dá),人們不用去機(jī)械模仿古人,也要去搞鑿壁借光之類,但是,古人苦學(xué)的精神是永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)的。馬克思說:“在科學(xué)上沒有平坦的大道,只有不畏勞苦沿著崎嶇山路攀登的人,才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)!币虼耍覀円貏e提倡堅(jiān)韌不拔和百折不回的學(xué)習(xí)精神。

  要學(xué)好文化科學(xué)知識(shí),還必須珍惜時(shí)間。一天24小時(shí),對每個(gè)人都是公平的,但由于人們對待時(shí)間的態(tài)度不同,結(jié)果卻不一樣。只有那些珍惜時(shí)間,善于運(yùn)用時(shí)間的人,才能比別人學(xué)到更多的知識(shí),做出比別人更大的貢獻(xiàn)。著名的數(shù)學(xué)家華羅庚就是一位一分一秒的時(shí)間都不放過的人。有一次他重病躺在床上,床頭放著氧氣袋,輸氣管正插在鼻孔里輸氧,可是,他雙手卻捧著一本很厚的英文版數(shù)學(xué)專著,正在那里堅(jiān)持攻讀。同志們勸他休息,他卻說:“沒什么,抓點(diǎn)時(shí)間看書,不抓就沒有時(shí)間!鄙倌陜和幵陂L身體、長知識(shí)的時(shí)期,只有抓緊分分秒秒的時(shí)間,學(xué)到更多文化科學(xué)知識(shí),長大才能為四化做出更大的貢獻(xiàn)。

  要學(xué)好文化科學(xué)知識(shí),還必須有刻苦自學(xué)的精神。一個(gè)人如果只靠在學(xué)校學(xué)習(xí),學(xué)到的文化科學(xué)知識(shí)總是有限的。他必須學(xué)會(huì)自學(xué),具備自學(xué)能力,才能成為知識(shí)的主人。古今中外,不少著名的科學(xué)家,就是靠自學(xué)成才的。尤其是當(dāng)代,科學(xué)技術(shù)正在猛訊地發(fā)展,知識(shí)更新的周期越來越短,大量的新的科學(xué)知識(shí)不斷總結(jié)出來,如果沒有自學(xué)能力,怎么能掌握這些新的科學(xué)知識(shí)呢?

  有句諺語說:“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”這句話說得相當(dāng)好。確實(shí),時(shí)間就是生命,就是金錢。而你不好好珍惜時(shí)間,想要用金錢去買時(shí)間,則永遠(yuǎn)不會(huì)給你買到,因?yàn)闀r(shí)間如水流一樣,一去不回頭。

  在日常生活中,有些人可以說不把時(shí)間當(dāng)一回事,每天一回到學(xué)校不是買東西吃就是到處玩,把很好的.一節(jié)早讀課白白地給浪費(fèi)掉了。這些人,難道你們就不知道時(shí)間的珍貴嗎?

  反而有一些人是十分珍惜時(shí)間的,例如:有人利用午休時(shí)間努力學(xué)習(xí),有人利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)等等的事例都可以說明他們愛惜時(shí)間。

  古時(shí)侯,曾經(jīng)有一位先人用了這樣一句話教育自己的子孫:“好書不好讀,好書不好讀。”它的意思告訴我們,一個(gè)人,在年輕體盛,耳聰目明,思維敏捷,記憶力特別強(qiáng)的黃金時(shí)代,正是讀書學(xué)習(xí),增長知識(shí)的大好時(shí)光,這時(shí)如果不喜歡讀書,不去珍惜時(shí)間、刻苦學(xué)習(xí),而只是虛度光陰,無所事事,那么,等他到老時(shí),一位先人曾經(jīng)用了這樣一句話教育自己的子孫:“好書不好讀,好書不好讀。”它的意思就是說,一個(gè)人,在年輕體盛,耳聰目明,思維敏捷,記憶力特別強(qiáng)的黃金時(shí)代,正是讀書學(xué)習(xí),增長知識(shí)的大好時(shí)光,這時(shí)如果不喜歡讀書,不去珍惜時(shí)間、刻苦學(xué)習(xí),而只是虛度光陰,無所事事,那么,等他到老時(shí)懂得讀書的意義,喜歡讀書、愛讀書時(shí),已是老眼花耳不靈,思維遲鈍,到頭來仍是“徒傷悲”,一事無成,豈不可怕?同學(xué)們,現(xiàn)在正是讀書的好時(shí)期,你們可要珍惜啊!否則,長大以后回后悔的。

  “萬丈高樓平地起”,作為學(xué)生,學(xué)習(xí)知識(shí),掌握知識(shí),是我們的首要與任務(wù),搞好學(xué)習(xí)是我們的天職。每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該主動(dòng)的、積極的、刻苦的學(xué)習(xí),只有在學(xué)生時(shí)代學(xué)到更多過硬的本領(lǐng),長大以后才能成為社會(huì)有用的人,才能為偉大祖國的建設(shè)做出更大的貢獻(xiàn)。

  “盛年不重從來,一日難再來,及時(shí)當(dāng)勉勵(lì),歲月不待人。同學(xué)們,請?zhí)崞鸸P,捧起書,用古人求學(xué)的刻苦精神來鼓勵(lì)自己,抓住這求學(xué)的好時(shí)光,珍惜每一分鐘努力學(xué)習(xí),為祖國美好、富強(qiáng)的明天而珍惜時(shí)間,勤奮學(xué)習(xí)吧!

勤奮學(xué)習(xí)作文 篇2

  愛迪生說過:天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水。這句話告訴我們一個(gè)真理,一個(gè)人的成功,不在于他有多高的天賦,而關(guān)鍵在于他是否勤奮。

  在剛剛考過的試卷里面也有居里夫人,研究放射性現(xiàn)象,發(fā)現(xiàn)了鐳這種放射性元素,一生曾獲兩次若貝爾獎(jiǎng),這都與她的勤奮離不開。她為自己的理想去與生命搏斗,放棄了多少美好的時(shí)光,獨(dú)自在實(shí)驗(yàn)室里搞研究。

  進(jìn)入了四年級(jí),學(xué)習(xí)明顯比三年級(jí)要緊張了,這學(xué)期每次的調(diào)研考試,我的考試結(jié)果都令人不如意,認(rèn)真分析了自己成績下降的主要原因在于我不夠勤奮,有點(diǎn)懶和貪玩,在三年級(jí)的時(shí)候就學(xué)過:勤能補(bǔ)拙,笨鳥先飛的成語。我反思過后,先從容易攻克的開始學(xué)習(xí),我先從數(shù)學(xué)開始補(bǔ)充,每當(dāng)我想偷懶時(shí),它就像一只小鳥在啄我的頭,直到我沒有懶意為止;當(dāng)我發(fā)呆的時(shí)候,它就像一只蜜蜂在我耳旁嗡嗡直叫,直到我不發(fā)呆為止;當(dāng)我早晨懶在被窩里不想起床的時(shí)候,它就像一只定時(shí)鬧鐘一直在我耳邊鬧響,直到我沒有睡意起床為止。就這樣,我經(jīng)過兩周的努力,我的數(shù)學(xué)成績有了一定的提升,但是還要繼續(xù)努力。在期末考試前,我還要用同樣的方法在語文上,在最后的時(shí)間沖刺中好好女里一下,爭取考出個(gè)好的成績。

勤奮學(xué)習(xí)作文 篇3

  我總是想:我能為媽媽分擔(dān)點(diǎn)什么呢?我怎樣才能做一個(gè)有用的人呢?想了好久,我覺得我只能做到好好學(xué)習(xí)。

  我以前成績很差,轉(zhuǎn)學(xué)后更覺得吃力。盡管自己很刻苦,可學(xué)習(xí)還是一樣的差。當(dāng)我灰心喪氣時(shí),爸爸耐心的跟我說:“一定要好好學(xué)習(xí)!眿寢屢步(jīng)常這么說。在學(xué)校,當(dāng)我遇見困難時(shí),老師總會(huì)認(rèn)真地給我講,我越聽越有興趣:同學(xué)們見我學(xué)習(xí)上有難題,也熱心的幫助我。在家中,父母也為我檢查作業(yè),指出錯(cuò)誤我也會(huì)欣然接受。

  “功夫不負(fù)有心人”,漸漸地我的成績提高了。當(dāng)父母看到我的成績單時(shí),高興的笑了。

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