學習作文

時間：2022-05-17 10:32:16 學習我要投稿

【精選】學習作文錦集九篇

　　在現實生活或工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的學習作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

【精選】學習作文錦集九篇

學習作文篇1

　　我有點悲哀地發現，自己學習的熱情正在一步步慢慢地消退。

　　以往對于感興趣的東西，還會有鉆研的心思，會把自己靜靜地關在一處，慢慢地沉浸其中。

　　可如今，似乎變得浮躁的很。

　　不管做什么，一旦覺得碰到坎，有點無聊，很自然地會拿起手機，看看朋友圈，逃離問題。

　　這是逃避吧。

　　一次沒什么，兩次沒什么，三次四次，這樣的行為就會成為習慣，而所謂的學習熱情就會愈發的消退，只到完全提不起學習的欲望。

　　每一回，都是有那么三分鐘的熱度，可是也只能停留在自己駕輕就熟的地步，一旦有點難度，剛開始還好，可是很難堅持，而一旦不堅持下去，很快就會有逃避的心理。

　　所以才會有那么多的抱團打卡的群吧，互相監督，可惜我并不是一個合群的人。

　　有點頹廢，既想堅持，又對半途而廢的自己很是反感。

　　學習的熱情應該是可以培養的，我想，我只是還沒有找到合適的方法而已。

學習作文篇2

　　生活是一出戲，我的角色現在定位在“學生”身上。我不知道是誰安排的，誰導演的，我的命運是什么。我所知道的是，不管我扮演什么角色，現在我已經為舞臺打扮好了，我會表現得很好。

　　我是一名學生，也許從我7歲進入幼兒園的那一刻起，我就注定要開始一段——個新角色的旅程，從在家做一個寶貝到在校園做一名學生。而這次旅行，我不知道要走多遠。在不知不覺中，告別了小學的笑聲，告別了初中的無知，進入了重高中。結果，許多美好的記憶被珍藏，許多娛樂被放在一邊。隨著我的成長，我開始學會成熟和負責任地思考，思考高三學生應該做什么。

　　我是高三學生。有人曾經開玩笑說，世界上有兩種人遭受的痛苦最多。一個是以色列人，他們每天生活在自殺性爆炸者的恐怖之中。一個是中國的高三學生，他們正在努力等待高考。是這樣嗎？也許，高三，總是喜歡被涂黑。每天我們看著倒計時鐘變得越來越薄，數字變得越來越小，我們的心像枯井一樣寂靜。高三，一定是這樣嗎？

　　我是一個可憐的高三學生。也許高考真的很可怕，等待真的很痛苦。高三總是缺少新鮮空氣讓你呼吸，所以我們只在上課和休息時呼吸，不管是什么，總之，我們不想缺氧。那么，我們的精神呢？誰能讓我們的靈魂呼吸？我只是走進黑暗的泥沼，看著自己用困倦的眼神慢慢下沉，下沉……

　　我是一個學習痛苦救贖的高三學生。還剩兩個多月，我的命運應該這樣沉下去嗎？我的舞臺只是換給別人嗎？不，我沒有！在黑暗中，我仿佛看到了一絲曙光，突然明白了導演的意圖：人生是一出戲，戲里總會有波浪，有波浪的戲是一出好戲，經得起打擊的演員是一個好演員。我是眾多學生中的普通成員，但我做的是屬于我的單人表演。我應該珍惜我的角色，并盡我最大的努力把它演好。也許我應該試著用一種新的方式把我的角色演好。所以，在恍惚中，我看到了黎明。

　　我是高三學生。我的戲劇已經過了12年才真正開始。最終的戲劇將于6月6日和7日正式開始。為了那場演出，我將學習到底！

學習作文篇3

　　自孩提時起，我的心中便有一個疑惑：“為什么要上學呢？”

　　起初，我問媽媽，媽媽回答我說：“孩子，為了將來有出息啊！”對于媽媽的話，我似懂非懂，這也就成了我心中的一個未解之謎了。

　　步入小學，老師教導我們：“為中華之崛起而讀書。”老師向同學們解釋說，這是周恩來總理少年時代讀書的誓言。但我覺得這個問題仍然沒有得到滿意的回答。因為沒有社會的閱歷，所以對于“紙上談兵”的答復并不那么感悟，那么在意。我不能體會到這種深沉而熾熱的愛國情懷。

　　少年時總是貪玩，對于生活中的事物并不留意，今天忘卻昨天，等到明天就會忘記今天，得過且過。

　　升入初中，信心增強。那些幼時的往事又會重現在眼前，一遍又一遍，引人深思。寧靜的夜晚，天空中沒有明亮的月光，只有一絲慘淡的星光閃爍，仿佛是夏夜里落單的螢火蟲。我揉了揉眼睛，眺望遠方，開始無限的遐想之旅。我看到了荒蕪貧瘠的鄉村，看到了星光璀璨的都市。對比之下，鄉村顯得如此寧靜、幽深。城市卻嘈雜喧囂，又夾雜著現代文明的氣息。原來，大家庭如此和諧美好。

　　思緒又回到為何學習這個問題上來。我仍然給不出一個合理的答案。學習對人們是有益的，這一點我無可厚非，古人云：“學而時習之，不亦說乎？”這句話的意思是說：學習知識是要時常去溫習的，這不也是感到快樂的事情嗎？古人告訴我們的不僅僅是學習方法，還有學習的重要性。

　　每個人的心中都有一個理想，或空談，不切實際。或志向高遠，一步一個腳印。學習就像挑扁擔，你提高了左邊，右邊便會漸漸滑落。這時，你只好騰出右手，用手去扶住那邊。再用左手扶住左邊，這樣才會平衡，不至于失重傾斜。我想：學習也是這樣，左右平衡，各門功課都要學好。

　　“少壯不努力，老大徒傷悲。”學習為了自己，自己必須學習。只有做到了這點，那么你就會懂得學習到底是為了什么的，才能真正挑起學習的重擔來。

學習作文篇4

　　在烈日炎炎的下午，我們六年級驅車一同前往中華藝術宮進行主題學習。

　　一到門口，我便被這個紅色的建筑物所吸引，從49米展廳至33米和0米的展廳里擺滿了各種各樣的藝術品，有油畫、雕塑、皮影、中國畫等各種種類，我們在這里收獲了許多藝術的教育。剛開始我們直達49米展廳，邁入藝術海洋。

　　首先進入我眼簾的是那幅著名的《清明上河圖》，它是動態的，上面的人物栩栩如生，而且不時還會有些叫賣聲傳出。這幅圖上人數眾多，有的在茶館談笑風生，有的在飯館狼吞虎咽，還有的在街上四處溜達。整幅畫最著名的便是木質拱橋的那一段了。這座橋橫跨了一條大河，在河面有一艘大船正準備通過，船上的人都在為過船做準備，有的用竹竿劃船，有的用繩子挽住船，還有的放下桅桿讓橋通過。

　　這幅《清明上河圖》描繪了當時北宋時期人們的生活情況以及當時城鎮的面貌，真是一幅驚世之作。于是我便挑選了《清明上河圖》的這段高潮部分來畫。

　　在二點四十分過后，我們便集合去參觀其他的著名作品。

　　就在參觀畫廊之時，我發現了一幅以前的同學韓清塵的作品，它是一幅模仿畢加索的抽象派的作品。

　　最后，所有人帶著依依不舍的心情回學校。今天的主題學習之旅讓我受益匪淺。它讓我更加深刻地了解了北宋時的文化，以及當時人們的生活狀態。那個畫廊也讓我驚嘆不已，這些可都是和我年齡相差不多的人所作的，我也要作出好看的'畫并讓它足以掛在這個藝術圣殿里。

學習作文篇5

　　12月14日，眾享培訓班進行寒春入班測試。

　　在考試的前幾天，孩子一直在叨叨這事：“這次考試很重要，我一定要考好。”

　　我提醒他：“13日學校要月考呢，也不見你這么重視。”

　　他說：“月考只不過是一次小測驗，考得好不好無所謂。眾享的測試，卻關系到我能不能再上盧老師的課。寒假盧老師要講中考壓軸題了，這是我最薄弱的地方。要是我考不好，就不能聽盧老師講課了。”

　　我明白，孩子之所以如此重視這次測試，是因為經過暑假到現在的培訓，他的數學成績提高不少，在班里每次測驗都名列前茅，所以對盧老師是既感激又崇拜。

　　孩子又說：“可是，盧老師說，這次入班測試，不只看考試成績，天天練分值還占30%呢，我天天練做得太少了，培訓班上有幾個一直堅持做的同學，都取得免試入班的資格了。”

　　我說：“自從上次家長會后，你一天不拉地做天天練，堅持得也挺好，而且，從積分的周排行榜看，能排在二、三十名，挺不錯了。”

　　孩子卻不以為然，說：“你不能光看周排行榜啊，得看總排行榜，我都排在二、三百名了。”

　　“那也是，你做的天數確實比較少。不過，媽媽有一個辦法，可以把你天天練的成績快速提上來。因為以前的答案都已經出來了，我用博客賬號登錄上去，先胡亂做一通，馬上就可以看到答案與分析報告，我記下正確答案，再登錄你的天天練賬號，把答案往上一填，保證每一張卷子都是一百分。現在離考試還有幾天時間，我可以把前面的都給你補起來。”

　　孩子生氣地說：“那有什么意義呀？弄虛作假嗎？我不允許你這樣做！”

　　我呵呵笑了，說：“我當然不會這樣做，我只不過是想試探一下你而已。既然這樣，那你就只有好好復習，爭取用優秀的筆試成績，彌補天天練的缺乏吧。”

　　12月14日晚，孩子從考場出來，垂頭喪氣地對我說：“唉，題好難，我做得不好。看來是考不上了。我要是考不上咋辦？”

　　我安慰他：“沒事，考不上盧老師的班，其他老師的班也可以，一樣的教學規劃，一樣的授課內容，一樣的教學方式，只不過老師不一樣罷了。別太擔心了。”

　　我開車回家，讓他躺到后排座位上，瞇一會兒，補補覺，他卻說：“你覺得我還能睡得著嗎？我感覺自己考得好差呀！老師為什么要出那么難的題呢？要是稍微容易一點，我就會做得好一點了。”

　　我又安慰他說：“考題難一些可以拉開分數差距，不然，出很簡單的題，大家都考滿分，怎么分得出高下，眾享怎么挑選出優秀的學生。既然已經考過了，就別想那么多了。”

　　他這才安靜下來。

　　而我卻不能平靜了。

　　我希望結果不要太糟糕，否則，太打擊孩子的信心了！

　　在幾天忐忑不安的等待中，昨天下午，終于等到了眾享發來的信息：

　　家長您好!孩子參加20xx眾享寒春入班測試成績69，天天練成績8，平時成績20，綜合成績57。建議報名盧老師班，12月20日(周五)下午14點-16點按照報名序號順序報名；您的報名序號是34，建議寒春聯報。

　　這是一個令人高興的信息，雖然孩子的考分不高，卷面滿分120，孩子只考了69分，連及格都不到，但名次還不是太落后。

　　孩子放學，聽我說考上了，一本正經地交待我：“你明天去報名，給我挑個好座位，X排X號，我老早就想坐那兒了。”

　　今天下午，我準時到達了眾享桐柏路校區，進門一瞧，哇，家長們真是太心急了，前臺早已是人頭攢動，熱鬧非凡。好在眾享的老師嚴格按照通知的時間發放序號。我趕緊排到隊伍中。

　　排隊的時候，我問一位老師，這次測試的最高分是多少？

　　如果我沒記錯的話，老師告訴我的是102。我不由得贊嘆：真是牛孩呀！那么難的題，居然考出這么高的分！你不得不承認，這就是差距！

　　但不管怎么說，如果僅看自己孩子的進步，應該算是蠻大的，暑假入班時，在錄取的百來名學生中，孩子的成績勉強達到分數線，這一次卻是排在34名，向前進步了幾十名。這其中，有孩子自己的努力，更有老師的辛勤付出。

　　希望，今后半年的學習，孩子還能有所進步吧！

　　眾享，我依然看好你喲！

學習作文篇6

　　孔子說“學而不思則罔，思而不學則殆”，意思就是說不能只是一味的學習而不思考問題，在思考問題的時候我們也會學習到很多新的知識點，學習和思考兩者是相互的，在學習中思考，在思考中學習。

　　無論我們看什么書或電視劇的時候，都要學會思考，常問“為什么”等問題，并自己就著問題尋找答案，一味的把問題堆積在心底，你會發現，自己與別人差的不只是一星半點。勤于學習，還要善于思考。人生很多為什么還沒得到答案，或許，我們就是那個解答的人。

　　我之前在背誦的時候，會經常有這樣一個疑惑，每背到一個人，我就有好奇心去百度了解他的經歷，讓我對他有了更深的認識和了解。如四大奸臣都有：蔡京、秦檜、嚴嵩和和珅，秦檜和和珅我們都有一定都認識，秦檜在我們書本上出現過，老師也有過講解；和珅是在電視劇《鐵齒銅牙紀曉嵐》里的一個人物，由王剛飾演，看過電視劇的人都會對他們有一點認識。但具體想知道他們干了什么事情會被列為四大奸臣，我還是得百度百科了解。

　　當我每發現一處新的知識點的時候，我都會很開心，因為它填補了我很多的空白，讓我的知識由簡單變為復雜，也讓我擁有了與文人墨客般的情懷。會把自己的感情投入進去，仿佛是身臨其境，感受當時人物的內心活動。這跨越時間的對話，使我突飛猛進，在知識的海洋里徘徊是多么幸福的一件事情。

　　在學習和思考的前提，是我們對他們產生了興趣，帶著濃厚的興趣去探索更多的未知數，體會更多的奧妙，等到我們擁有更多的知識的時候，可以將它們分享給我們的好朋友，我們可以拍胸脯自信的說“這個，我知道。”

學習作文篇7

尊敬的XX：

　　我是高三班的學生，為規范自己的日常行為，穩步提高學習成績，自覺遵守學校和班級紀律，我保證：

　　一、穿戴整潔、樸素大方。頭發干凈整齊、不染發、不化妝、不佩戴首飾。男生不留長發、怪發，女生不穿高跟鞋。

　　二、講究禮儀。同學之間要團結互助，不打架、不罵人、不說臟話。尊重教職工，見面主動問候。

　　三、生病或有急事應辦好請假手續。經班主任同意年級長簽字，方可離校。住宿生有事不在校就寢時，需給宿舍管理員和班主任請假。

　　四、不把手機帶進學校，不在班內玩手機。

　　五、課間不大聲喧嘩，不在教室內外、樓道吵鬧，相互追逐。嚴禁在教室、樓道內打球。

　　六、講究衛生，愛護環境，不隨地吐痰、不亂丟果殼紙屑，不亂涂亂畫、亂踢。

　　七、嚴禁與校外人員來往，如有與校外人員相互勾結到校滋事者，予以開除處理。觸犯刑法律的，移交司法機關處理。

　　八、按時用餐，文明用餐，買菜飯自覺排隊，不準插隊，不準起哄。

　　九、不上網吧，不去游戲廳等營業場所；上好安全課，增強自身安全意識。

　　十、做一名誠實守信的學生，考試不作弊。

　　此外，保證能按照《中學生守則》和《中學生日常行為規范》來規范自身的行為。

　　致此

敬禮！

　　XXXX年XX月XX日

學習作文篇8

　　過幾天就會開始期中考試，可是這幾天我還沒有開始復習，而且上選修課的時候，我的一個舍友就在那里看書學習，而我在這里不停的玩手機，看來別人學習好不是沒有原因的！

　　他在剛剛開始從宿舍里出發的時候就準備拿書學習，這還是因為我勸說他拿書沒什么用，去了的人大多數都在玩手機，所以最后他就沒有拿書。去到這里的時候，我的幾個同學也選擇了這一門選修課，但是他們就拿著書，還準備在這里寫作業，不過兩節課以后，他們也沒有看過一會兒，大多數時間就在這里玩手機，不過我的學霸舍友倒是看了一節課，看來學霸就是不一樣！

　　不過我現在覺得也要開始學習了，因為期中考試的時候雖然只會抽取兩門課，不過這我不是十分擅長的，所以為了有一個好成績，不得不努力學習，因為我們的學習成績與期中考試以及期末考試成績，還有平時表現有關，而且成績是大部分，所以期中考試成績不行了，那么期末考試就危險了！

　　我準備明天晚上開始看書，不過我覺得可能只是幻想而已，明天晚上不一定會看書，我每一次的計劃中都會有許多事情發生，所以最終不得不改變計劃，計劃趕不上變化啊！

學習作文篇9

　　在人們的心目中，乞丐大多數十分令人討厭，你在街上走，身后突然伸出一只骯臟的手，向你要錢，一天的好心情都被破壞了，你不給他錢，他還要罵你。

　　我今天卻遇到了一個高貴的乞丐，使一向爭強好勝、不服輸的我也不得不心服口服。

　　在新華書店對面，長日坐著一個上了年紀的老人，長著長長的胡須，戴著一副老花眼鏡，身旁放著許多畫，還放著一個裝有許多零錢的盒子，里面有一毛的、五毛的、一元的……顯然是賣畫的。我蹲下看他畫。

　　只見他手上拿著一枝鉛筆，在白紙上，勾出了一頭豬，今年是豬年嘛！他手腕上下移動，一根根有粗有細，有濃有淡的線條，排著隊，在鉛筆的指揮下，組成了一只活靈活現的豬，他有揮起布滿皺紋的手，刷刷地將豬涂結實，那個乞丐時而皺著眉，手不停的抖動，一會兒，眉頭舒展開了，也許難畫處OK了吧！他那時的認真勁兒，決不亞于齊白石。大功告成了，那頭豬昂著頭，翹著尾巴，自豪地叫著，四肢彎曲，踏在雜草上，只差不能動了，圍觀的群眾，忍不住叫好。

　　我好奇地問：“老爺爺，是誰教你畫畫的呀？”他笑瞇瞇地說：“小時侯，家里窮，上不了學，就自己玩畫畫，現在可派上用場了，你們喜歡，也可以拿幾幅去，給我多少錢都可以。”

　　我不禁對他肅然起敬，一個乞丐，他不像別人那樣伸手要錢，不勞而獲，他靠自己生活，用自己的本事賺錢，在微弱的燈光下依舊如此，再想想我們，那么多高檔用品寫出來的字，畫出來的畫，還不及一支鉛筆。

　　其實，我們應該學習他，他靠自己生存，為自己生存……

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