學習的作文

時間：2024-12-25 18:30:06 海潔學習我要投稿

關于學習的作文（精選28篇）

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的關于學習的作文，歡迎閱讀與收藏。

關于學習的作文（精選28篇）

　　學習的作文 1

　　捧一杯清茗，覓一處平靜，執一卷古書，伴著窗外瀝瀝的雨聲臥在榻上，漸漸走入那茶香與書香繚繞、現實與理想沖撞的書本世界，在字句斟酌之間尋得那曠世哲理，遂化為人生之路的臺階，由我們踏著走下去。

　　尚在咿咿學語之時，便從祖父膝上聽得古典四大名著。懵懂的眼神里卻開始想象孫悟空騰云駕霧之態、諸葛孔明巧借東風之姿，開始感受武松醉打老虎之悍、黛玉還淚之柔。祖父寬廣厚重的胸膛里有著數不清的故事，在唇齒間娓娓道來，堅實的手掌笨拙地撫摸著我柔嫩的.頭發：“將來你要做一個似孫悟空正真、像好漢般大氣、若寶釵般善解人意、如諸葛孔明睿智的頂天立地之人。”

　　茫然的我只知把玩著祖父手中的書本點頭，只是在心中不禁驚嘆：“哇！書中有教我如何長大、如何做人的道理啊！”

　　學習的作文 2

　　開展“學習雷鋒”活動以來，社會上出現了很多“活雷鋒”。

　　我們也不甘落后，星期天，我和幾個朋友在小區廣場和草坪撿垃圾。我們拿著布袋，戴著手套，拿上掃帚。我一點一點地把果皮，白色垃圾和食品袋掃到布袋里，開始時不僅只能掃到一點兒，而且還很慢。到后來掃得多了，動作也大大地加快了。累得滿頭大汗也來不及用手帕擦，只能用手一摸。嘴里不時唱著：“學習雷鋒好榜樣……”別人看見了，夸我們是小雷鋒，是對人民有利的人。

　　我心里想著我們這樣做，也是為了環境的美好。我以后要做雷鋒叔叔式的人。

　　學習的'作文 3

　　轉眼間，寒假過去了，一個新的學期又開始了。我的成績好的秘訣在于我有好的學習方法，那就是每學期都制定一份學習目標。這學期我的目標是什么呢?別急，我這就告訴你。

　　我這學期的目標是：主要任務就是把學習成績更進一步。首先要做到：上課要認真聽講，不要東張西望，積極舉手回答問題。做好筆記，不懂就要問老師。上課不講話不做小動作，盡量不讓老師批評。

　　要多用點課余時間練練字，每天練一點，字就會越來越漂亮，因為我想寫一手漂亮的字。作文嘛，就要多看看好詞好句好段，多看一些作文練習，多發表一些作文來提高寫作水平。

　　回到家，認認真真的把作業寫好，寫完后，在仔仔細細的檢查一遍，再把課文溫習一下，預習明天要學的新課，把不會的字詞圈起來，明天問老師。

　　好了，以上說的`我要努力完成好，爭取當最好的學生!

　　學習的作文 4

　　春秋時期大教育家、思想家孔子曾說：“學而不思則罔，思而不學則殆。”這句話就闡述了學習與思考的辯證關系。說明，學習是要經過思考的，否則將一事無成。思考后就能得出學習成果，說的是非常對的。

　　學習的第一步——就是求知。顧名思義，就是檢查或研究以便獲得更多的知識！知識就是力量，我們就是要學會求知，變成一個善于學習、善于思考、具有優良品質的`好青年。

　　從現在開始，我們要努力學習，就必須要樹立遠大的理想和堅定的信念，從點點滴滴做起，上課認真聽講，回家后認真復習、預習，能得到良性循環，得到卓有成效的學習效果，那將會是一個多么快樂的事情！

　　讓我們學習在努力一點！前途將一片光明！明天將更加美好！

　　學習的作文 5

　　不管曾經在乎，還是現在仍然在在乎。不管愛還是恨，不管為之歡笑還是哭泣。傻孩子。首先要感謝。如同救贖和被救贖。不去糾結結果，不去在乎過程。至少，還擁有回憶。哪怕只是自己一個人的一廂情愿。會哭會痛，那說明太在乎。也許那一個人曾是你的天空，曾是你的天下。也許那一個人的出現改變了你的軌跡。也許那一個人甚至改變了你。

　　傻孩子。要學著感謝。感謝那如同救贖般的陽光，哪怕對于那個人來說只是余光殘熱。

　　傻孩子。想象過去的美好會哭么？

　　傻孩子。擦干眼淚吧。就算那個人值得你流淚值得你痛苦。

　　傻孩子。如果你恨。那也要學著感謝。感謝那個人教會你什么叫做恨。

　　傻孩子。記得感謝那個人。感謝那段曾經的`幸福。

　　學習的作文 6

　　子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”吾亦學涯五年有余，對學習無竅，需做到“溫故而知新”亦能，吾曰：”學之涯，需一心一意，不得分心，如武，有不慎，便會走火入魔。“學，不以則己，還需惜時，切勿虛度，錢鶴灘先生有明日歌最妙：”明日復明日，明日何其多？我生待明日，萬事成蹉跎。世人苦被明日累，春去秋來老將至。朝看水東流，暮看日西墜。百年明日能幾何，請君聽我明日歌。“是也，學習需惜時，不得一概而過，需吸取其精髓。毛澤東曾說：“讀一本書，要把它從薄讀到厚，再從厚讀到薄。”

　　學習，只需做到上條，亦能成才。

　　學習的作文 7

　　我認識一個人，她是一個好學習的人，彎彎的眉毛像小船一樣，有著櫻桃似的嘴巴，留著長發，臉不黑不白，身高高等，水靈靈的眼睛好像小白兔的眼睛一樣，能看見任何東西。她就是——施明彤。

　　施明彤上課認真聽老師講課，不開小差，每次考試或測驗都的`到優秀的成績，她寫的字非常好看，要是學校有什么關于字好看的她都能參加，都能得到獎。施明彤不僅語文好，數學也很好，數學課上要是老師說：“誰來回答？”施明彤就會第一個舉手，沒到一分鐘就回答完問題，每一節課上大多數都是施明彤來回答問題，而我要是想問題，想了大半天了還是想不出來。

　　哦，我以后要想施明彤學習，每次考試都名列前茅，好讓父母高興，和教我那么多年的老師高興。

　　學習的作文 8

　　快開學了，我也要面對一個新的中學，在新的中學中，會有許多的同學和科目，而我，需要做一個詳細的計劃。

　　在新初中里，我要學會學習，初中，就意味著，課程比小學難，比小學的課程多，還會有許多的難題疑題。我會從這些疑題難題中下手，把這些題一道一道的攻克掉。但我們還是要做到認真學習，聽老師講課。如果不聽的話，那你的學習成績就不會好。總而言之，言而總之，我們要學會認真聽講，不懂的'就要問，不要害羞，錯每個人都有，但你糾正了就還是對的。

　　這些功課中，恐怕就是英語了，而對于英語，最重要的就是單詞和發音，單詞的話，同學們每天記兩個，不多，但要堅持。

　　希望我的計劃能幫到大家，謝謝！

　　學習的作文 9

　　在那下雨的時候，竟然有一位同志在那兒送著一位老奶奶，原來是雷鋒。雷鋒不顧自己，背著孩子，走去…終于到了，雷鋒看了老奶奶一眼，就向外邊跑去。可是，有一天，他不幸的犧牲了……雷鋒叔叔，謝謝你的到來，雖然在你22歲是離開了人間，其實您還是在我們的身邊……我是多么的`希望，你能不能多陪陪我們。所以大家把雷鋒紀念日改為3月5日《雷鋒犧牲的那天）。雷鋒謝謝你，給世界添加生機……我們謝謝你，雷鋒叔叔，你的名聲已傳遍天下，你雖然就這樣可惜的犧牲了，但是，還是有很多人像你一樣，助人為樂。我們要一起學生雷鋒，好好的學習。

　　學習的作文 10

　　一頭烏黑的秀發，黑珍珠般的眼珠在眼眶里骨碌碌地轉，你看我多機靈啊！我最愛笑，一笑起來，那個甜甜的小酒窩印在臉上。

　　雖說我天不怕，地不怕，但是有一件事提起它我就發顫——做數學題。一看到那阿拉伯數字在眼前晃動，我就會昏昏欲睡。

　　你看8多像是兩條毛毛蟲在玩耍，9就像好吃的棒棒糖一樣，令人垂涎三尺。為了這件事，媽媽不知道死了多少腦細胞。

　　雖然，我現在數學已經有了很大的進步，但是我還是一看到數學就頭疼頭暈。如果有一天，這個世

　　界上沒有數學了，那多好啊！我又可以和同學愉快地玩了、我又可以和捧起我喜歡的課外書如饑似渴地讀起來了。可是，這一切都是幻想，你看媽媽又在用她的“火眼睛睛”瞪著我了。我只好乖乖地回到書桌前，拿起來那令人頭昏腦漲的'數學書來。

　　雖然蘿卜白菜，各有所愛，但是我也不能不學習數學啊！所以我決定讓數學成為我的強項！

　　學習的作文 11

　　今天下午，我和吳思琪在學校門口寫作業，我們知道錯了，請老師原諒，我們再也不敢了。但是，還有一件事，令我們非常生氣。

　　我和吳思琪正在寫作業時，田凌子走過來，對我的氣球非常好奇。于是，我便想嚇一下田凌子。田凌子一看我想嚇她，就趕緊跑，于是，我便在后面追。結果，不小心碰到了501班的同學，這位同學一見我碰到她了，說：“是誰碰到我了，啊，吳思琪，是你們班哪頭豬碰到我了，啊。”我一聽見她說的這話，就在心里說：“你才是豬呢。”

　　501班的女孩，明顯是瞧不起我們504班，所以才這么說的。我們一定要好好學習，爭取趕上501班的人。這樣，我們才不會受501班人的`欺負。讓我們好好學習超過501班。

　　學習的作文 12

　　我給你們介紹一位刻苦學習的人，她就是黃岡市實驗小學三（5）班的班長小蝶同學，小蝶的學習非常認真、刻苦，所以她學習很優秀。

　　同學們都覺得奇怪，為什么小蝶的學習總是那么優秀呢？考試每次都是名列前茅，寫作文也不例外，小蝶每次寫的作文都在全班范讀。張老師說：“小蝶作文寫得好，是因為她的態度好，學習認真，肯看肯想。”我想：“我寫作文的時候態度也比較好，為什么我就寫不出一篇像小蝶一樣的作文呢？”

　　一次，第一節課下課，我問小蝶：“小蝶，你的作文為什么寫得那么好？”她回答：“自己看一些作文書，把作文書上面的好詞好句抄在筆記本上，然后記在腦子里，用在文章里。”我說：“老師沒叫抄好詞好句。”她說：“我自己想看，想抄。”這會兒我才知道小蝶不光態度好，還想了一些好辦法，所以她的.作文才寫得好。

　　通過這件事，我才知道小蝶作文寫得好的原因，我一定好好向小蝶同學學習。

　　學習的作文 13

　　“學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨……”天天唱著學習雷鋒的歌，總希望能有機會向雷鋒叔叔學習。這不？機會來了！

　　星期六中午，我們廠里要舉行“學雷鋒，做好事，為人民服務。”的活動。一聽到這個消息，我就飛快的跑出去了。

　　到了生活區門口，我看見馬路兩邊白了很多服務的.工具，路上人來人往的，熱鬧極了。擦車的、補衣服的、補盆子的，還有換零錢的、量血壓的……我走到擦車的地方，看見幾個阿姨在擦自行車，由于車子很多，個個忙得滿頭大汗。我說：“阿姨，我可以擦車嗎？”一個阿姨抬頭望了我一眼，笑瞇瞇地說：“當然可以呀，小朋友。”

　　于是，我拿起帕子就開始擦了。我先把車子上的灰擦了擦。又把籠頭和坐凳擦干凈，最后把車輪挨個挨個擦得亮堂堂的。我站起身子一看。哇！整個車子煥然一新！幾個阿姨見了，紛紛夸我：“干得真好，真是一個小雷鋒！”

　　我的心里比吃了蜜還甜！

　　學習的作文 14

　　我的爸爸從小就喜歡讀書。他是一個平凡的教師，全是靠自學成才的。如今已年過半百，仍然孜孜不倦，見書就迷。

　　有一次，媽媽叫他去城里買煤。爸爸一到縣城，在書店里一站就是幾個小時，居然把買煤的事忘得一干二凈，又用買煤的錢買了幾本書回家。媽媽問他買的煤在哪里，他才不好意思地說：“噢，剛才在書店里看書、買書，竟忘了去買煤。”惹得媽媽生了好久的'氣。業余時間，爸爸喜歡寫詩，說不上好，態度卻很認真。有一回他幫媽媽鋤田，回來后寫了一首詩：春耕一鼓撼千家，萬縷青煙映落霞。奮戰不知涼露濕，歸來鋤影上窗紗。其中“撼”字，一連換了十幾次，什么“動”呀，“振”呀，“響”呀，“傳”呀……真是冥思苦想，茶飯不思啊。寫好詩后，他總是吟了再吟，讀了再讀。

　　爸爸不是學者，沒有高深的學問，但他勤奮學習的精神卻給我留下了深刻的印象。

　　學習的作文 15

　　學習......對于我們到底是什么？正所謂，活到老，學到老。學習對于每一個人，都是必須的，這一點我無法否認。隨著時代的變化，我們已經不能再停留了，知識的更換愈加頻繁。那么，就意味著，你在原地喘一口氣，就會被別人超越。我們都想做強者，做別人的領跑者。但是，往往越是跑在前面，就愈加擔心害怕。怕自己被別人甩在身后，因為跑在前頭的，都是強者。

　　所以，領跑者的位子就這樣不斷地被不同的人坐上。他們為什么有那種資格跑在前面呢？因為，他們有能力，有權利，有擁護者。然，這些都是從哪兒來的呢？是他們用他們的時間，生命，去更換自己的'知識，更換時代的知識，更換社會的知識......讓自己超越別人，讓別人落后。我不知道，到底有沒有學習的之境。但是，可以確定的是，這世上恐怕沒有人能到達學海的盡頭了......我們到底應該如何去面對明知道無法到達的路程呢？

　　學習的作文 16

　　學習是件十分有意思的事！

　　兒時把學習培訓當做是一項每日任務，靜靜地去學校，靜靜地授課，靜靜地進行教師布局的工作。從沒想過自身為什么要學習培訓。成長一些之后逐漸反感學習培訓。現在的我又愛上了學習培訓，覺得學習是件十分有意思有意思的事。我認為每門學科上都能夠起痘一些不一樣的.有趣的事，自打尋找書里的快樂之后我也十分愿意去學習。例如：歷史書籍，我能掌握到歷史名人和歷史大事件等；語文書，我能了解到許多的文本及其很多有名的作家；化學書，我了解到一些有機化學藥品設計方案有哪些元素組成的；生物書，我能了解到動植物的種類大約有多少種及其了解一些未見過的動物與植物；地理書，我能能夠更好地去世界各國度假旅游，不必擔心會迷了路。學習是件多么的有意思的事啊！

　　我愛上了學習培訓，愛上了學習培訓這一有趣的東西。

　　學習的作文 17

　　一年級的時候，媽媽與我去旅游，途中的一件事情讓我難以忘掉！

　　我和媽媽去常州恐龍園玩，但沒過多久，天空忽然烏云密布，下起小雨來，周圍一個人也沒有，只有我和媽媽，我們本想進展館，一邊參觀一邊等雨停，誰知門鎖了，我們進不去，只好在大屋檐下避雨慢慢等待。

　　雨下了一會兒，媽媽決定打傘前進，誰知雨越下越大，只好中途返回，從雨中，隱隱約約看見幾個人拿著傘快步跑來跑去，我失望的心情和雨天一樣暗淡，雨好像跟我做對似的，我越急，雨就下得越大，想走也走不掉，我們被困住了。

　　雨下得連聲作響，我們一直往里靠，我的衣服全淋濕了，渾身冰涼，一個黃色的.身影擋在我的眼前，是媽媽！我換下濕衣服，準備換上干凈的衣裳，誰知雨順著玻璃流到了我的衣服上，我越來越冷，緊緊地依偎著媽媽，媽媽眼鏡上有了豆大的雨珠，雨漸漸小了。

　　雨天過后，我發現，媽媽為了我遮風擋雨，后背全淋濕了。

　　學習的作文 18

　　在我的生活中，有許多值得我學習的人，但最令我佩服的人還是我們班的班長。

　　班長每天都規定自己做許多練習題，甚至把自己寫得頭昏眼花了也不休息，我想，沒有幾個人能達到這樣良好的學習狀態的。

　　記得有一次，班長和我們打賭，他說他能做到每次考試都考100分，至少99分，只給自己留了一分之差。我們不相信他能做到，不過，班長要對自己放的大話負責。沒想到在以后的考試中，他不是考99分就是考100分，真是太了不起了！從此以后，班長更加努力了，每天晚上都要學習到八九點，他想要爭取每次都考一百分。

　　班長還是一個樂于幫助同學的人，因為只要他看到有的`同學不會做題，都會耐心地給那個同學講題，直到同學學會了為止。

　　他就是值得我學習的人，一個學習努力而又熱心的同學。

　　學習的作文 19

　　姐姐上六年級的時候，全家人都視她為珍寶，給她送腦白金，學習電腦，還有學英語的點讀機。

　　我好羨慕她，擁有那么多好東西。等到我上六年級了，迎接我的不是快樂生活，而是繁重的`學習壓力，一本本書壓得我喘不過氣來，家長和老師的話不停的砸過來，無形的學習壓力把我牢牢地圍住。

　　我覺得自己好茫然，少了課間的十分鐘，多了一些背英語的聲音，少了操場上的歡聲笑語，多了一大堆數學概念，只是機械的上學，背英語，寫作業，看書，書桌上不再是一大堆言情小說，取而代之的是一本本學習書。老媽除了讓我吃飯以外，其余的時間都是學習，看電視，要看學習欄目，玩電腦，要看作文庫頁，正在我瀏覽這一網頁時，我不由自主的寫下了這篇我的學習生活。

　　學習的作文 20

　　燈光，對于我們來說是很平常的東西，我們一拉開關，臺燈、電燈、光管······各種各樣的燈都會為你服務。有了光，我們可以做很多的事情，看電視，看電影，玩游戲，打撲克······我們卻很少會想到用它來看書學習。

　　西漢時候的匡衡，他好不容易借著隔壁漏過來的燈光才能看書，如果有光源給他的'話，他一定會用來看書學習。他是那么的熱愛學習，希望能多看點書，掌握到更多的知識，那是多么的勤奮好學呀！

　　看看匡衡，想想自己，我們會不會臉紅呢？匡衡的生活學習條件那么差，可是他是那么的勤奮好學，我們現在有那么好的條件卻不用來學習掌握知識。匡衡可真是我們學習的好榜樣！要是我們像他那樣的勤奮好學，我們一定都會成為很有學問的人。

　　學習的作文 21

　　記得在三年級的下半年，期末考試發將會上。我居然是榜上無名，“那可怎么辦才好呢，哎……。”我在放學后，常發出這樣的悲嘆。我垂頭喪氣地回到家，一屁股坐在了椅子上，心里真是悶悶不樂啊！怎么辦呢？哎……只能等媽媽回來在想辦法。

　　媽媽會來了，我向媽媽訴說了我剛才在學校榜上無名的事情，媽媽不但沒有責罵我，而且還鼓勵我再接再厲。我迷惑不解的問：“媽媽您為什么沒有責罵我，反而鼓勵我呢？”媽媽說；“不是你成績不好，而是你的同學不為你舉這一次手，你上學期不是照樣的“全優生”這個稱呼嗎！”聽了媽媽的話我的心溫暖了許久。

　　在四年級的.上半年，期末考試發將會上。我果然是榜上有名，在放學后在路上我的心里美滋滋的。

　　等媽媽回家，我開心地對媽媽說了許多話，媽媽認真而嚴肅地對我說；“你不能驕傲，否則成績下降，然后榜上又無名了。”我無話可說。

　　但我知道一個人只要功夫深鐵棒磨成針。

　　學習的作文 22

　　小則是一個胖嘟嘟說話有點結巴的小男孩，他一直是我的“死對頭”，不過大家可千萬別小看他，他懂得很多科學知識，還有一些火車、軍艦和軍事的知識，這些對他來說，簡直是小菜一碟。

　　小則在上課時發言次數都非常多，特別是在語言課上，他的每次發言都使我們“目瞪口呆”。有一次，在語文課上，我們上了一篇關于火車的'課文，因為俞景則對這方面太了解了，所以幾乎這節語文課都是他在說，連老師也只能在旁邊洗耳恭聽了。

　　我還特地去問了語文老師說：“小則為什么懂得這么多知識呢？”老師說：“因為他愛看書啊。”原來是愛看書啊，我一定要學習俞景則愛看書的優點。怪不得媽媽經常跟我說，書中自有黃金屋。

　　我有時真的很佩服他，但有時也和他斗嘴，我們倆真的很奇怪呀！

　　學習的作文 23

　　學習，是被子，是讓人安適的；學習，是開心果，是讓人快樂的；學習，是午餐，是讓人享受的。享受學習的感覺是難以得到的.，但只要你努力了，就可以享受的到。

　　學習的享受多姿多彩。學習是知識的來源，也是做人的根本。在生活中處處都有學習，人們在蝴蝶身上獲得啟示，制造了飛機。人們在人手的結構中得到了啟示，發明了挖掘機。世界真是無奇不有，看來，知識能給人們帶來便利。

　　長大了，也處處需學習。長大以后，找工作都要有高學歷，沒有學習就沒有知識，沒有知識就沒有高學歷，沒有高學歷就更沒有工作了。如果不學習，就很難找工作，就算找到了，也掙不了什么錢。再看來，學習還能帶來財富啊！

　　在中學的學習過程中，不應感到痛苦，因為學習能給我們帶來無窮的知識。在求知的過程中，會遇到各種各樣的困難，但闖過了困難，最后就會享受到學習的快樂。

　　學習會帶來快樂，學習會帶來便利，學習會帶來財富，難道學習不是一種享受嗎？

　　學習的作文 24

　　最近，我的語文一直跟不上，反而還下降了。但是，我的數學卻一直上升，而我的英語呢？又是穩定的。這究竟是怎么回事呢？到最后我才發現，可能是因為我最近沒有看作文書的緣故，要不就是沒有好好復習，或是上課沒有認真聽……

　　今天，我就去追尋答案。第一個問題，我要去進行了。放學后，回到家里，我做好了作業。

　　急忙打開書——一頁，兩頁，我想一匹餓狼，貪婪地讀著。我很快樂，也很懼怕，懼怕我的'懷疑是錯誤的。結果，不出我的所料，果然猜錯了。接著，我又去進行第二個問題。馬上又要考試了，我拼命著復習著，原來，就是因為我沒有認真復習。因為我碰到了那條誘惑人的“魚”

　　我這才知道，原來不止要認真上課，還要認真復習，才會有收獲！

　　學習的作文 25

　　我是六年級的學生。我很沮喪，為什么每個父母都希望自己的孩子取得好成績。因為這次語文考得不好，父母好像很生氣，每次跟我說話都說要好好學習。我知道要好好學習，但是每天學習的時候都會覺得很不舒服，每個孩子天生貪玩，根本改變不了。但我父母不這么認為。他們認為每天泡在書里的`孩子是好孩子；是聽話的好孩子。完全不顧我們的感受。總以為我們整天都在玩，我想不是，而是他們看不見。

　　我知道他們對我很好，但我不想這么好。但是爸爸媽媽不會改變，反而會變得更糟，更嚴格，讓我們沒有時間玩，整天在書中度過，最后成為別人說的“書呆子”了。唉，當學生難，做好學生難。我覺得很累，不能用語言來描述我的疲勞。唉，相信很多人都會有和我一樣的煩惱，都在擔心這樣的煩惱，而無奈。而且沒地方說話，現在我找到了。相信你也找到了，也解決了。

　　學習的作文 26

　　我給你們介紹一位刻苦學習的人，他就是北流市實驗小學三（5）班的班長黃嘉輝同學，黃嘉輝的學習非常認真、刻苦，所以他學習很優秀。

　　同學們都覺得奇怪，為什么黃嘉輝的學習總是那么優秀呢？考試每次都是名列前茅，寫作文也不例外，黃嘉輝每次寫的作文都在全班范讀。張老師說：“黃嘉輝作文寫得好，是因為他的`態度好，學習認真，肯看肯想。”我想：“我寫作文的時候態度也比較好，為什么我就寫不出一篇像黃嘉輝一樣的作文呢？”

　　一次，第一節課下課，我問黃嘉輝：“黃嘉輝，你的作文為什么寫得那么好？”他回答：“自己看一些作文書，把作文書上面的好詞好句抄在筆記本上，然后記在腦子里，用在文章里。”我說：“老師沒叫抄好詞好句。”他說：“我自己想看，想抄。”這會兒我才知道黃嘉輝不光態度好，還想了一些好辦法，所以他的作文才寫得好。

　　通過這件事，我才知道黃嘉輝作文寫得好的原因，我一定好好向黃嘉輝同學學習。

　　學習的作文 27

　　每個人都有學習的金鑰匙，我也不例外。下面我就給大家介紹一下學習英語的金鑰匙吧！

　　以前，我總是因為英語考試沒考好而發愁。現在，我的英語成績更好了，考試也是組內前幾名，其實，這也都是由于我的'勤奮、努力而成的。

　　每天回到家，我一放下書包，就開始寫作業。寫完作業后，打開文件夾，拿出英語書開始預習課文：首先，把課文完整的瀏覽兩遍，接著，再打開收音機。聽英語句子和跟讀，最后，再把單詞背下來，這樣不但積累了詞語，語音語調上也越來越生動了。

　　這就是我學習英語有金鑰匙：多讀、多聽、多看。有了這把金鑰匙，我的英語成績提高了許多。如果你覺得我的這把金鑰匙對你有幫助的話，你也可以試一試，也許它對你而言，也是一把獨特的金鑰匙。

　　學習的作文 28

　　劉曉霞最不愛學習了。她經常這樣說：“學習有什么用？會干活就行唄！為了改變他的這種想法，讓她愛上學習，教學中，我創設角色，通過角色扮演，讓他參與教學過程，從而愛上學習，激活思維。如：學習語言訓練課《小紅帽》時，我把她打扮成小紅帽的樣子，讓她扮演小紅帽。他高興極了，非常順利地完成了這堂課的教學任務。在以后的教學中，我經常讓她扮演多種角色參與課堂教學。漸漸的我發現她愛學習了，每次作業也是第一個交上來的`。

　　我的第一個方案，讓劉曉霞愛上了學習，那么下一步就是讓她學會學習。首先，在課堂上讓他做上講臺當小老師分析字形、教讀生字，分析課文中的一些感興趣的語段，然后介紹自己的學習方法，向老師質疑，我這樣做如同給了學生一把金鑰匙，使學生真正學會了學習。

　　現在你再問劉曉霞愛不愛學習，他會毫不猶豫地告訴你，我太愛學習了！

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