學(xué)習(xí)作文（精華）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的學(xué)習(xí)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)習(xí)作文 篇1
我家里有一個學(xué)習(xí)大寶箱，里面藏著好多好多東西，是我學(xué)習(xí)路上的大伙伴，天天陪伴著我學(xué)習(xí)。
寶箱顏色豐富，像彩虹一樣，紅橙黃綠青藍(lán)紫俱全。別人一看到這個盒子，就會說彩虹信念。上面蓋子拿出來，會發(fā)現(xiàn)蓋子其實是一副跳棋，里面還有棋子；裝著兩個手辦，動人可愛，他們有個好聽的名字叫肉肉，我非常愛惜他們。
里面整齊放著許多文具用品：有小小的本子，數(shù)學(xué)的，田字寫字的，英語的'，很多很多。有沒寫過的筆，靜靜地等候我號令隨時出征，修正帶也有。
最重要的還有一個進(jìn)步計劃圖紙，提醒著我朝一個小目標(biāo)努力進(jìn)步，也可以記錄生活，真是太棒啦！
我一回到家，扔下書包，瘋子似的跑到箱子面前親親，柔柔一笑，打開：“太好了，不能被爸爸發(fā)現(xiàn)。”爸爸果然沒有發(fā)現(xiàn)我的秘密。有時遇到了挫折，取出本子記錄下來。那寶箱，好像是一個朋友一樣，“認(rèn)真認(rèn)真，再認(rèn)真點，再努力些，每天進(jìn)步一點點1”天天鼓勵著讓我學(xué)習(xí)得更好，讓我不掉隊，每天都能跟上老師的節(jié)奏。我愛他！
有一次，我拿到了一張美麗的獎狀，抑制不住內(nèi)心的狂喜，像小雞一樣飛進(jìn)家門，把獎狀放進(jìn)箱子里。那箱子，像一個天真無瑕的小孩一樣笑了，如燦爛的櫻花綻放。于是，我把獎狀也放入這個箱子，這個箱子好像更沉了，成了我的儲藏庫。
大寶箱，給我了一個深刻的回憶，讓我成長。我不知道，給寶箱一點兒一點兒變重的是我，還是大寶箱給我一次次微笑。
學(xué)習(xí)作文 篇2
我生日那天，媽媽和姥姥給我在桌子上擺了五樣?xùn)|西讓我抓，分別是雞蛋、書、筆、計算器和玩具。我看見他們把東西擺在桌上覺得奇怪呢，看他們要干什么，結(jié)果媽媽把我放在桌子上坐下 ，我高興的摸了一下計算器沒抓，又去拿筆，把筆拿起來交給媽媽，然后又把計算器也交給媽媽，再去拿雞蛋，也給了媽媽，又去拿書，最后才是拿玩具。媽媽和姥姥高興壞了，說我愛學(xué)習(xí)，我自己也 覺得自己很棒呢。
學(xué)習(xí)作文 篇3
陽光明媚，太陽刺得我眼睛發(fā)痛。我耷拉著腦袋，一言不發(fā)的走進(jìn)了家門。
剛過去的多天里，我們學(xué)校進(jìn)行了期中考試，我自信滿滿的走向了考場，最后又灰心喪氣的走出了考場。不知道是不是一天存心耍笑我，倒一的“桂冠”又被我“輕松”的摘走了。
一進(jìn)門，我表現(xiàn)出的不滿、疑惑、生氣、不解……就被媽媽看見了。12天回一次家，本該是高興的`，本該是瘋玩的，而我一回家把自己鎖在了屋子里，一上午我沒有想別的，我就想我怎么又……唉，這到底是怎么了，我在屋子里不停地想。
中午，媽媽看我不出來吃飯，就端著飯給我送去了。依然是我喜歡吃的西紅柿吵雞蛋，可我怎么也不想吃。媽媽把飯菜放到了桌子上，這時她發(fā)現(xiàn)了放在桌上的成績單，媽媽沒有說什么，也沒有打我，就只是輕輕地嘆了口氣就出去了。一天無話，媽媽也沒有說我。
天黑了，星星一眨一眨的露了出來。我不知道怎么了，就想看星星，便上了房頂，這時梯子又咯吱咯吱地響了起來，媽媽也上來了。媽媽看了看我，沒有說話，也坐下來看起了星星，一會兒媽媽說：“你還記得你小時候嗎？你總是喜歡看星星數(shù)星星。當(dāng)時我說星星是數(shù)不清的，可是你偏要數(shù)，你說數(shù)完了星星，第一個告訴我，還記得嗎？”我說了一聲“嗯”，媽媽說：“我當(dāng)時真是服了你這勁，一連幾天晚上，都在數(shù)星星，感冒了也數(shù)，當(dāng)時你是多用心啊。”媽媽說完了，起身就走了，我依然坐在哪里，看了看天上的星星，我明白了，我明白了，在學(xué)校的一個個玩鬧的片段，像放電影一樣，在我的腦中流過。我必須改變，我必須要用心。
用心，可以干成你看似不可能的事，不用心再簡單的事也會搞砸。是啊！學(xué)習(xí)要用心，我看看天上的月亮，柔和的月光照在了我的臉上，它好像在告訴我：用心學(xué)習(xí)，像數(shù)星星一樣。
學(xué)習(xí)作文 篇4
學(xué)習(xí)是人生的必修課，我們無法逃避，也不能逃避。那么就請我們欣然接受它，且能勤奮的學(xué)習(xí)，快樂的學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)不是敵人，請不要逃避。
學(xué)習(xí)是上蒼賜予人類的機(jī)會，他提供了寬廣的知識海洋，能讓我們徜徉其間，汲取養(yǎng)分獲得成功。我們應(yīng)該懂的得珍惜每次的學(xué)習(xí)機(jī)會，而不是一味排斥，回避，把對應(yīng)試教育的抨擊掛在嘴邊，憤憤不平，故作清高之態(tài)。無論怎樣的學(xué)習(xí)模式，其實學(xué)習(xí)終究是善意的，它給莘莘學(xué)子們送來奇妙的靈感，等待著大家能在將來運用自己的所學(xué)，收獲累累碩果。讓我們帶著微笑，迎接它的降臨吧！
學(xué)習(xí)需付出才能真正學(xué)到。
“業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于思。”不勤奮學(xué)習(xí)什么事也做不好，嬌嫩的花兒，需每天勤奮地的.澆灌才能一天天長大；季節(jié)時至，需勤奮才能迎來明天的春華秋實；水里的蛙，需用自己一點一滴的汗水堆積，才能孕育出那明星熒熒的珍珠；學(xué)習(xí)同樣需用我們付出辛勤的勞作，才能開辟出自己的那方天地，收獲成功的喜悅。天才是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感，說的不正是這道理嗎？勤奮是陽光大道的主角，通向成功的彼岸，而靈感只是它的配角，充當(dāng)催化劑罷了。
學(xué)習(xí)是朋友，與它在一起，應(yīng)該是一種享受。
我們快樂學(xué)習(xí)，享受學(xué)習(xí)，享受快樂。有人說，十年寒窗，童心何存？果真如此嗎？難道需要付出勤奮的學(xué)習(xí)真的就不能與快樂調(diào)和嗎？難道一顆好學(xué)之心真就無法與一顆童心并存嗎？學(xué)習(xí)快樂的進(jìn)行，童心照樣存在。只要不將學(xué)習(xí)視為負(fù)擔(dān)，不讓快樂的心被勞累扼殺，而將這種勞累當(dāng)作知識的充實，當(dāng)作生活的體驗，當(dāng)做一種快樂，當(dāng)做一種享受，那么學(xué)習(xí)真的是讓你身心受益的良師益友，學(xué)習(xí)與快樂自然雙飛。其實將學(xué)習(xí)上升一個高度，即使在課堂之外亦能快樂學(xué)習(xí)。陶淵明以學(xué)為伴，怡然山水，將自己在學(xué)中獲得的快樂寄托于一草一木中，滿懷的情感溢與筆尖，這不是享受學(xué)習(xí)，享受生活，又是什么？看，快樂的學(xué)習(xí)如此美麗，我們何樂而不為？
面對學(xué)習(xí)，請別再只是無奈地哭泣，莫名地?zé)⿶溃〞r地排斥，而是以一顆充滿熱情的心迎接它，用勤奮耕耘，以快樂享受，不辜負(fù)難得一次的學(xué)習(xí)體驗，不辜負(fù)難得一次的人生旅行。
學(xué)習(xí)作文 篇5
我有時間，總是喜歡逛淘寶。雖然我也不知道，自己每天沉浸于其中，到底在想做些什么。
也許，那些曾經(jīng)充斥在你耳邊的聲音，根本就不會覺得，這樣的姿態(tài)根本就不是停留在一個小小的角色，把這一切都當(dāng)成了一個人跟著的附屬品。也許他們之間的情誼更加深厚，所以現(xiàn)在的他們，也查閱了大量的資料，把這些自己的所見所聞都變成了自己的東西。
你說要寫論文，其實根本就不是你從網(wǎng)上搜一篇文章，然后大量的復(fù)制粘貼，而是在你查閱大量資料的基礎(chǔ)上，把這些知識點都融會貫通，變成了你自己知識體系里面的東西，用自己的語言寫出來，這本身就是一種學(xué)習(xí)。
我知道，我曾經(jīng)學(xué)過的這些理論，從來都讓我受益無窮。
我知道，我們曾經(jīng)可以決定這樣的'結(jié)果，我們一直都在一個地方，維持著一種原始的心態(tài)，他們可能根本就不在乎這些東西，所以不管我們保持什么樣的面目，都可以保持原本的溫柔。
我知道，那不只是一瞬間的等待。
我們可以去操場上，我們可以看到更多豐富的人生和歲月，如果你根本就不懂得，他們有什么樣的考驗，那么直到最后，他們都不會喜歡這樣的制度和政策。
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