(薦)學習的作文
在平凡的學習、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢?以下是小編收集整理的學習的作文9篇,希望對大家有所幫助。
學習的作文 篇1
對于我的班級和環境來講,我寫這樣的作文是不合適的——因為我并沒有如山高的作業、如珠的補習班。然而我的有些好朋友,他們卻日日受著這樣的生活——令我所驚訝與難過的生活。我想他們一定構思了無數次這篇文章,他們只是不敢說,不敢寫。那么今天,我替你們說出來,寫出來。
首先我感謝我親愛的老師與家長,他們沒有將我淹入深深題海與打出森森補習之牢,我可以在一定的時間內完成我的任務,并且有多余的時間做我愛做的喜歡做的事,并且可以保證充足的睡眠。可是,大多數的學生面對的并非是如此天堂,他們背上的那繁重的學業,猶如泰山,一點點將他們的骨頭壓彎、壓斷。
我曾經有過一名朋友,她比我大四個月,卻比我矮、瘦的多。明明同為初二,她看起來卻像個六年級的學生。我問過她的身體狀況,她干笑著搖搖頭說,很差啊,但是我沒時間去治,學習逼得緊。后來我才明白,她的作業多的要命,每天晚上最早11、12點睡覺,甚至忙到1、2點都是常有的事。她是個好學生,不抄襲,不亂做。那么我們可以算算她的學習時間:她的家離學校不遠,6:30放學,走15分鐘到家,吃飯15分鐘,也就是7:00開始寫作業,我們假設她今天睡得最早,也就是11:00睡覺,而且其中不間斷的一直寫作業,這么估計下來,她做作業的時間竟然達到整整4小時!但這僅僅只是最短的估計值,若是碰上什么偶然情況,她的任務還會更繁重。
原來看見過一個帖子,同樣是抨擊學生作業太多,老師不聞不問的,只是言辭過于激動,我不在此摘取。主要就是說,老師埋怨學生不好好寫作業,去找“歪門邪道”抄襲,學生直接罵了起來,說他們怎么可能去認真寫,他拿著答案抄都抄不完!家長埋怨學生太內向,不開朗,除了學習啥都不會,學生哭了出來,說他們除了學習還能干啥!一個周末48個小時,四個補習班加上刷牙、洗臉、吃飯、寫作業、上廁所、洗澡、睡覺,加加減減還能剩下什么!
記得之前聽大人講過某個高級高中的故事,據說這個學校的競爭異常激烈,高考就好像打仗一樣,經常有學生因為經受不起如此壓力跳樓自殺,頻率還很高,此校嘗試著將教學樓用防盜網封鎖起來防止學生自殺,卻無濟于事。但是這所高中依舊有許多家長將孩子送去,有一位老師感嘆:“我見過那里的學生,他們所做的基礎題我都得想想,人家二話不說一會兒就解出來了,活生生成了做題的機器,學習的奴隸!”
老師的確是個神圣的職業,但是我認為,想當好這個職業的就必須是平凡的偉人。也許會有很多老師說,他布置的.作業不多,半個小時,一個小時就能做完。但是我親愛的老師,你們可否想過,你的學生學的不止你一門科目,假如所有科的老師都想自己的作業不多,半個小時就完成了,那么初一的學生就會有7個半小時,初二8個,初三9個!這樣算起來,壓在學生身上的擔子有多重?有的老師也會反駁:“不多練怎么行?不多做相當于沒學!”那么恕我直言,有一篇演講有這么一句經典臺詞:“假如學生的學習成績能夠與練題的數量成正比例,那么我們還要老師干什么?”題海戰術早已被多方專家否決,練題可以,但是我們要吃一個饅頭就吸收一個饅頭的營養,我們需要練好題,練精題,練例題!
而越來越多的學生睡眠不足、精神不好、疲憊不堪,而老師與家長卻忙著將學習的貨物往他們背上挪。大人們,你們可否想過,假如你的學生身體垮了,他能拿什么學,能有什么資本學,能有什么支撐著他學!當你們罵孩子不爭氣考不出好成績,不好好寫作業亂抄襲,除了學習一無是處的時候,你們可否想過自己的問題?你們念著:“凡事要先想自己的問題。”這樣的大道理,那么請問,你們做到了嗎?
最后,我希望無論是學生,還是老師,都記住這樣一句話:學生不是學習的奴隸,更不是做題的機器,他們有靈魂,他們有自己。我之所以愛我現在的老師與家長,只因他們給予了我做我自己的時間和權利。
學習的作文 篇2
我的學習生活是多姿多彩的,它給我帶來無窮的樂趣,讓我每一天都感到很充實。在課堂上的學習,是有教師跟我們一起進行的。課堂氣氛十分活躍,給我的學習生活增添了色彩。除了課堂上的學習之外,在課外時間我的學習生活也是豐富多彩的,比如在宿舍,宿舍既是休息的地方,也是看書的好場所,尤其是午休前時間。
每一天吃完午飯,同宿舍的一個個像變戲法般翻出各種各樣的書來看,有圖書館借來的,有書屋租來的,有自我花錢買的,可謂來源之廣。
這些書中,有教人如何維護自尊的《簡·愛》,有描述項羽奪權爭霸的《西楚霸王》,有展現一代女皇風采的《武則天》……世界名著固然精彩,包羅萬象的雜志也令人愛不釋手,我們看屬于自我的《女友》,看描述我們的《金色年華》。還看已經與我們擦肩而過的《少男少女》;心境不佳時去尋覓《知音》等等。一本好書在手,一切煩惱都拋于腦后,因為有書,午休看,晚睡也看,曾無數次打手電筒躲在被窩里看,甚至不惜冒險點起蠟燭也要看,經常所以而遭到宿舍檢查人員三番五次的敲門警告。讀了一本好書,總是期望有人與你分享。每一天晚上的“臥談”時間我們談得最多的也是書。
我們評中國四大名著的文學價值,論柯林斯的'成名之作《白衣女人》,析《紅與黑》在文學上的地位……連作品中的主人公也要評頭論足一番;我們談吳三桂、評林黛玉、薜寶釵、贊武則天,罵慈禧太后,我們各抒已見,侃侃而談,神采飛揚。古語說:書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。
但我們讀書既不求黃金屋,也不為顏如玉,我們求的是知識,一種在課堂上學不到的知識,用它來開拓我們的視野,武裝我們的頭腦,充實我們的精神世界。
學習的作文 篇3
雷鋒這個名字,我早就熟悉了,大家也大都知道雷鋒的事跡,但是有關雷鋒叔叔的故事,我卻知道的很少。晚上媽媽買回了《雷鋒的`故事》這本書,我如饑似渴,拿起來就舍不得放下了。
故事中寫了雷鋒的家庭,寫了他的爺爺、爸爸、媽媽、哥哥、弟弟都是怎樣死的,后來是本家六叔奶奶可憐他,收留了他才使他活下來。
雷鋒原名雷正興,“雷鋒”是他在去勒鋼工作時改的名字,他說“雷正興”是孤兒的名字,現在解放了,他已經不是孤兒了,所以就改名為“雷鋒”。在他短短的一生中,不知做了多少好事!而且每做一件好事,他都在日記中記錄下來。后來,在一次指揮助手倒車中,被倒下來的木頭砸傷了,最后由于失血過多而犧牲。
雷鋒叔叔總是想著為人民服務,我們一定要學習他的這種精神。我自己就用行動向雷鋒叔叔學習。
那次,我去朋友家玩,好不容易把沉重的大門推開進去后剛放開,就看到一位老奶奶正要開門,我立馬又使勁推開那扇沉重的大門,讓老奶奶出去。老奶奶直說:“我自己來吧,真是個懂事的好孩子。”像這樣的事還有很多。
同學們,讓我們都來向雷鋒叔叔學習吧,學習他的這種無私的精神。
學習的作文 篇4
打好英語基礎是我這七年級的第一大目標。
其實,英語似難非難,英語學得怎么樣,只需要看你肯不肯學,肯不肯吃苦了。我覺得學英語包括這四個方面:聽、說、讀、寫。
聽,我覺得這一方面是絕對絕對要掌握。聽包括聽老師講課,聽英語單詞,聽英語廣播……主要是聽老師講課,上課肯定不能開小差,而且老師講的關于英語的知識——單詞的用法、句子的變型和一些重要的單詞發音都要豎起耳朵聽清楚,如果是一些重點的或你不夠理解的地方老師給你舉出了例子等這些務必都要抄在筆記本上,若要問原因的話,它可以帶來幫助:至少讓你掌握重點,“厲害”的話,還可以讓你學好英語呢!
說,如果說你對英語的單詞或句子沒有完全掌握,那么“說”會起到作用。你每天見到老師、朋友、同學的同時,你可以用英語代替漢語交談,然而,即便你說錯了也不要緊,因為現在正是鍛煉你“說”的能力,也許在這一過程中,與你交談的人會更好地幫助你改正發音,何樂而不為呢?
讀,我認為,老師給出的讀單詞時間算是長的。如:早自習有時間,上課的時候也有時間。這兩種情況讀單詞都有好處。比如說,上課讀單詞,一般是學習新單詞老師來領讀,正是如此,這個時候打下來好的“基礎”。因為是第一次讀,老師領讀,所以就降低了你的發言錯誤的幾率,如果你的發言錯誤,那么記下的也一定是錯單詞了,這樣就要花時間改正了。另外,早自習班干部領讀,“一日之計在于晨”,因為是早上,所以就起到復習鞏固的作用。所以,這個時候我們就應該毫不客氣地放開嗓門讀,有利于我們記住單詞。
寫,我想,做老師的應該最清楚“寫”的作用吧!“寫”在英語當中一般出現在學完單詞之后抄寫或某同學被罰抄寫。“寫”在這地方意義都一樣,都是為了記住單詞。可是,寫的.另一地方就是我上面提到的,將老師所寫的重點或可以彌補自己不足的“材料”抄下來,然后課余時間記一下,作用剛才說了,大得可以幫你學好英語呀,還不趕緊重視它。另外,最近老師好像說過,老師們最喜歡研究問題的學生了,反正,不管什么科目,不懂就要問,那我們就趕緊去問問吧!
我覺得,在學習知識的過程中是務必要吃苦的,然而,不管什么科目,只要我們認真學習,不驕傲也不墮落,抱著要將它學好的態度去學。這樣,在學習上不管什么有什么困難我們都能克服它,最終會把學習看成一種快樂。在學習中積極向上,奮發圖強,為初中階段畫上一個圓滿的句話,為我們的人生道路上撲出平坦的道路,譜寫絢麗多姿的樂章!
學習的作文 篇5
學習中我們總會遇到挫折,這時我們不能打“退堂鼓”,更不能垂頭喪氣;而要認真分析,積極改正,才能取得成功。
我就遇到過挫折。有一次數學考試,我考了低分,我聽到自己成績的一剎那,第一反應就是老師念錯了,要么就是我聽錯了?我拿到試卷愣住了,因為我從沒考過這么低的分72分,我仿佛掉到了一個深坑里,眼前一片昏暗。時間像蝸牛一樣慢慢地走著,終于放學了。我低著頭,慢慢地走動著,通向家的路仿佛很遙遠很遙遠很遙遠·我來到了家門口,卻不敢敲門,因為我只考了72分。媽媽從貓眼里看見了我,為我開了門,媽媽知道我考了72分,可能是因為我害怕挨訓,而不敢敲門。媽媽只是對我說了聲下次考試在努力吧!把試卷拿出來,我們一起分析一下,咱們要把紅紅的叉都變成又大又紅的對勾。
我和媽媽一起分析了原因:平時作業錯太多、不審題和不認真造成的。從那一刻起,只要我作業不過關,媽媽就會把題抄下來,讓我再做一遍,并且常常找題給我做。我剛開始不理解媽媽,常常和媽媽吵架,不耐煩,不肯做,后來,我就習以為常了,媽媽讓我每天中午寫一頁,從沒有間斷過,我只好埋頭苦干,但是媽媽為了讓我一心一意地做題,就說:“要是一頁全對,就給你畫一個笑臉!”(笑臉的誘惑好大,每畫滿一張笑臉卡就可以滿足一個愿望啊!)我開始認真做題了,后來,我的錯題越來越少,笑臉越來越多。寫呀寫呀,一天兩天,第四單元的數學成績出來了,我考了99.5分!功夫不負有心人,我終于取得了成功!
我的心情又激動又內疚,激動是因為考出了99.5的'好成績,內疚是因為媽媽為我好,不耐煩、不認真,常常跟媽媽斗嘴。
我不會忘記99.5的成績,也不會忘記媽媽對我的愛!更不會忘記媽媽幫助我面對挫折,收獲成功!
學習的作文 篇6
水是靈動的,從山的頂端或蜿蜒或飛瀉下來,奔向大海,很少有水停滯不前,滯留——意味著沉寂與死亡,可是他卻在到達大海時后平靜下來。
而大山,沉穩是它的品格,敦厚的它是剛毅不屈的,寧靜的色彩為它覆蓋了一層面紗,可是敦厚的它卻在不同的天氣時令中綻放出不同的色彩,沒有色彩的它卻充滿了寂寞與荒涼。
生命中或許就是這樣,靈動的.你要學習它的沉穩,穩重的它卻也不得不學習你的靈動,每個人都要變化,不變化的人就要被其他的人踩在腳底下。
每個人都想要保持原來的自己,可是競爭是殘酷的,每個人都要參與進來,就需要變化,而所謂變化,就是要面對事件做出適應,應對各種突發事件,不僅是競爭,也是生存的不二法門。
有的時候,變化就是自身晉級的保障,記得有一則笑話就充分的體現了這種事實;有一個人問上司;‘這個職員那么聰明,為什么不選用他呢’上司回答他;‘我看他就不老實’而這其中的老實就是沉穩之意。
現實中就有很多這樣的問題假如有一個人夸你;‘’你真聰明。‘’也許你會沾沾自喜,但是,更聰明的人會意識到:我會不會有一些地方不好?是不是不夠踏實?這,其實也是一種變相的聰明。
沉穩的大山知道無人喜歡單一的色彩,于是他利用天氣時令來改變自己,靈動的水知道自己要靜下心來才能真正的古井無波,沉穩的人變得聰明的不在少說,而在許多電影中,敦厚的人變聰明卻總是失敗,事實上,真正的變聰明是還要保持自身的沉穩的,而變得沉穩更重要,只有變的沉穩才能真正的靜下心來。改變自身,這才是變化的生存之道。
所謂物競天擇,適者生存。這個道理,就是讓我們學習變化。
學習的作文 篇7
學習,是在知識的海洋里遨游。我們在揀寶貝時往往會有酸甜苦辣。我也是。不信?那就請往下看。
酸
每天早上,我睡得正香,耳邊就響起了媽媽催我起床的聲音:“快起床了,要遲到了。”可我眼皮像被膠水粘住了,睜不開來,竟然又睡著了。突然“啪”的一聲,我疼得跳了起來。原來是媽媽在我的屁股上狠狠得來了一巴掌。我很不情愿得離開暖和的被窩里爬出來,開始迎接新的一天。洗漱時,我總感覺心里是酸溜溜的。
苦
晚上,我總是趴在昏暗的燈光下寫作業,好累啊。由于我動作慢,又經常開小差,所以很晚才能完成作業。媽媽又要我把當天的功課復習一遍,哎,真累呀。這時我就會想:讀書真苦呀。
辣
昨天下午,數學老師把我“請”到了辦公室。原來是我的.數學作業做得太潦草了,數學老師要求我重做一遍。數學老師的嚴厲批評引起了其它老師的注意。我頓時臉上一陣火辣辣得,恨不得找個地洞鉆進去。
甜
星期二上午,學校開表彰大會。當校長念到四年級課外知識競賽獲獎名單有我的名字時,我的心“砰砰”直跳。要不是因為周圍有人,我肯定會一蹦三丈。這時我幸福得感受到學習的甜。
朋友,當我們用心去品味,才能發現學習并不是想象中的那么枯燥無味。酸甜苦辣雖然有,但更多的是樂趣。我愛學習,我愛知識。
學習的作文 篇8
這個暑假下來,我懂得了非常多。每天早晨7、8點鐘起床,媽媽有時讓我洗衣服、有時她自己洗,洗好之后晾曬,曬完之后就出去吃早飯,媽媽與弟弟在大溪鎮青年服務中心旁玩、聊聊天,我就回家寫作業。到了午飯時間爸爸與舅舅在炒菜,兩人配合的非常好,而我、媽媽、阿姨、舅媽、表妹、弟弟在客廳里,他們大人聊天,我寫作業,表妹在與弟弟玩。午飯過后又要開始干活了,我與舅媽分工洗碗、洗衣、拖地、倒垃圾。我們非常的默契,用不了一會兒,累人的家務活被我與舅媽“一掃而光”
晚上,晚飯后,舅舅與爸爸在樓下聊天,我、舅媽、媽媽、表妹都會帶著弟弟去大溪鎮青年服務中心旁玩。大概8點左右弟弟就像鬧鐘一樣時間非常準就要洗澡,而我就會在房間里看一會電視,等弟弟洗好了我再去洗。一集電視劇剛好放完,弟弟就洗好澡了。該我了,在我去洗澡之前,媽媽就讓我去衛生間拿抹布把樓梯、走廊房間打掃一遍,爸爸呢,也沒有辦法幫我,因為他要看著弟弟,媽媽又在洗澡,所以我要學會自力更生,要靠自己。但沒有多久,就堅持不下來了,就趁媽媽沒看見的'時候,偷了一下懶,看了一會電視,媽媽看到了,就說:‘’你做事不認真,非常懶惰。優,你做事一定要努力,這樣才會獲得成功。
后來,經過媽媽的教訓,我繼續做,這掃,這邊拖,一邊聽媽媽指揮。我三下五除二就把事情解決了!就安心的看電視劇。
我明白了事不能三心二意,要加油,加油,加油!
學習的作文 篇9
“太陽,太陽,給我們帶來七色光彩,照的我們,心靈的花朵,美麗可愛……我們帶著七彩夢,走向未來。〞耳邊又響起兒時的歌,兒時這首美麗的歌。我們身邊的確充滿了陽光,但陽光普照下的`煩惱何時揮之即去。
隨著年齡的增長,每個人的煩惱變得越來越多,越來越成熟,而對我一個剛剛步入少年旅途的中學生來說,又何嘗沒有煩惱呢?
走進八中的校門,我興高采烈︰終于熬過了六年級,沒有了那能堆成山的的作業。可是哪知道初中更難熬。
“今天這節課,我先來提問上一節課所學的知識,看看你們掌握了嗎。”這是眾多老師在上課前的第一句話,聽得我們耳朵都磨出了繭子來。老師們卻不以為然,其實這倒也沒什么,不就一句話嗎?可恨的是老師們不理解我們學習壓力有多重,每次上完課還讓背這寫那,你聽,又來了。
“下課!”聽到這句話同學們立即打破了長時間的寂靜變得有說有笑,正準備狂玩的我們意想不到的受到了歷史老師如同石頭一般的打擊-----“會背這節課所學的內容,下一節課抽查。”
這邊剛剛把煩躁的心情撫平,數學老師又走進來,說︰“今天的數學作業練習冊做完。”
哦,我的天!今天晚上的計劃又一次泡湯了!
老師們啊!你們何時才能理解我們的心啊!
“今天比較煩,比較煩,比較煩……”現在唯一能代表我每天心情的也只有這首歌了。
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