以村官為題目的記敘文

以村官為題目的記敘文1500字

　　相信許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，特別是在作文中有重要意義的記敘文，記敘文是以記敘、描寫為主要表達方式，以記人、敘事、寫景、狀物為主要內容的文章。你寫這類作文時總是沒有思路？下面是小編收集整理的以村官為題目的記敘文1500字，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　以村官為題目的記敘文 1

　　她是我們所要采訪的本縣五位優秀的女村干部之一，我們是去是為她做一個攝影專題。

　　我們十一點半出發，快到十二點的時候打了個電話，告訴她說我們快到了。那邊說她和幾個人在吃飯，這就來。麻煩她了，座中有人說：“把她從飯桌上拖了下來，有些不厚道。”想想也是。不大一會兒接了個電話，是她打來的，說已經到村部了，問我們到了哪里？我們看看車外，說了地方，并問去他們的村部怎么走。她說得很詳細。原來我們是繞路了。

　　村部離居民點約一百米的樣子，是新建的，有兩排房子，東邊一排是平房，設有村委會、支部等辦公室，最南端是圖書室，里面的圖書擺放得非常整齊；西邊一排是樓房，設有衛生室和計劃生育服務室等。兩排房子之間是一個籃球場，籃球架的籃板是有機玻璃的，很是高檔，放在農村里，很是亮眼。村部沒有習慣上的那種大院門，我們的車從球場邊開過，女村主任就出現在我們的面前了。她看上去三十多歲，臉形偏圓，頭發盤在后腦勺上，穿著黑尼大衣，敞著，露出紅色的高領毛線衣，左臂肘彎里挎著只鑲著棕色邊的黑包，穿著和打扮都顯得很樸實，是隨時可以進入工作狀態的實在。她一邊把我們引進辦公室，一邊讓跟在后面的治保主任給我們遞煙。我們全都是不吸煙的，她就忙著給我們倒水，讓座。一番寒暄之后，領我們去參觀。治保主任用電動摩托在前面領路，我們開車隨后。

　　在縣第一批建設用地轉換項目區，她向我們詳細介紹了土地置換前后的情況。置換前，這里有居住人口3623人，土地面積6.7588公頃，置換時拆遷房屋建筑面積9618.11平方米。站在平坦的公路上我們放眼望去，整齊、平整的田壟上已經種上了莊稼。女主任把我們帶到地頭，自己走下田去，向我們介紹起種植的莊稼種類和它們的長勢情況。她給我們說了一個可望達到的收成數字，然后說：“現在，安置的居民是家家都通自來水，一些人家寬帶也拉上了，過的是真正意義上的新農村的生活。以前對拆遷有抵觸情緒的人，對照著想想也感到還是現在居住環境好。”說完她笑了。在我看來她的笑顯得有些天真，同時也含著成功的喜悅。

　　女主任的村子有一個“農業部油菜萬畝高產創建示范片”，面積是11300畝，告示牌上標出所種植的油菜品種有綿油12.和蓉油11，產量目標為每畝200公斤。對著那樣大一片綠油油的油菜地，我們大開眼界，想：到了春暖花開的時候，這里出現的就會是黃燦燦的一片，到時這該是一個多么美麗的地方啊。女主任的思維卻朝著一個和我們不一樣方向走去。她匆匆地走進地壟里，彎腰拔起一棵油菜拿到我們的面前來，掰開，指點著說：“你們看，菜苗子這樣長是不行的，它的莖太細了，這說明種植得太密集，到了分孽期就會問題就會更加嚴重。要及時間苗，否則油菜桿就會長得又細又高，到結籽的時候就結不出多少菜籽來的，而且一有稍微大些的風就會整片地倒伏下去，出現這樣的情況歉收就是必然的了。”她的表情有些凝重，“不行。”她說，回過頭去與陪同她一道來的治保主任說：“要及時提醒一下土地的'主人，讓他們趁早把間苗的活做一做。”

　　據說這個村里的水產養殖搞得不錯，我們也很有興趣去看看。女主任說：“行，這就去。”就領著我們去了一口水塘。那水塘里置有網箱養魚，可是沒有漁船，不能近距離觀看。見有一個老農在塘邊的埂上菜地里挖菜，她就叫了一聲，讓他去水塘的一頭把只小船劃來。老人愉快地答應了，放下手里的活兒就過去把小船劃了過來。上船的時候我們玩笑地說：“主任很有號召力啊。”船一頭的老農說：“主任辛辛苦苦的，叫我做這點子事算什么呢？”主任開心地笑了笑，對老農說：“你好好地劃啊，可不能把船弄翻了。”說完又笑，老農也跟著哈哈的笑了。笑聲在水塘上空回蕩，我則在一邊感覺到了這笑聲里蘊含著的和諧和村官與村民之間融洽相處的關系。互相之間有了這樣的關系還愁什么工作做不好的呢？

　　回去的時候女主任指給了我們一條近且平坦的水泥路面公路。我們來的時候真是太冤枉了，繞了那樣多的路。女主任說：“下次來的時候記好這條路。最好是春天來，那時候油菜花就全開放了，這路的兩邊就會是嫩黃一片，香氣四溢的，景色宜人，是你們搞攝影創作的好季節呢。”看著她的笑臉，我發現原來女主任的心里除了裝著莊稼的生長與收獲之類的事情外，也裝著對藝術和美麗風光的憧憬與欣賞。“我們一定來，來看看你們的油菜萬畝高產示范田。”我們響亮地響應著，歡歡喜喜地上了車。

　　以村官為題目的記敘文 2

　　在廣袤的華夏大地上，鄉村猶如繁星般散布，而村官們則是這些鄉村發展的關鍵推動者。小明，一位來自城市的年輕大學生，懷揣著對鄉村的熱愛與改變鄉村面貌的壯志，毅然投身到村官的崗位中，來到了偏遠的清風村。

　　清風村地處山區，交通閉塞，自然資源雖豐富，卻因缺乏合理開發與有效營銷，村民們守著 “金山銀山”，日子卻過得緊巴巴。小明初到村子，便被眼前的貧困景象所觸動。但他沒有絲毫退縮，而是迅速投入到調研工作中。他挨家挨戶走訪，與村民促膝長談，了解他們的生活狀況、需求和對村子發展的期望。在走訪中，小明發現村民們世代以種植傳統農作物為主，收入微薄且不穩定。同時，村里的山林資源豐富，野生菌、山貨等特產品質優良，卻因信息不暢、銷售渠道狹窄，只能低價賣給上門收購的小商販。

　　經過深思熟慮，小明決定從發展特色產業入手，帶領村民脫貧致富。他利用自己在大學學到的知識，結合村里的實際情況，提出了發展生態種植和農產品加工的計劃。為了讓村民們接受新的種植理念和技術，小明四處奔波，邀請農業專家到村里舉辦講座和培訓。起初，村民們對這些新事物持懷疑態度，擔心投入得不到回報。小明便自己帶頭，在自家的田地里進行試驗種植。他精心照料作物，嚴格按照科學方法進行管理。終于，試驗田獲得了豐收，產量和質量都遠超傳統種植。村民們看到實實在在的成果后，紛紛主動找到小明，要求學習新技術。

　　在種植規模逐漸擴大的同時，小明又面臨著新的難題 —— 銷售。為了打開市場，他不辭辛勞，跑遍了周邊的縣城和城市，與各大超市、農產品經銷商洽談合作。然而，由于村子知名度低，產品缺乏品牌效應，很多商家都對合作持謹慎態度。但小明沒有放棄，他通過網絡平臺，積極宣傳村里的農產品，展示種植過程和產品優勢。同時，他還組織村民對農產品進行精細加工，提升產品附加值。經過不懈努力，終于有幾家超市愿意嘗試合作。隨著產品質量得到市場認可，訂單逐漸多了起來。

　　為了進一步提升村子的經濟發展水平，小明還積極推動鄉村旅游項目。他發現村里自然風光秀麗，有古老的`村落、清澈的溪流和茂密的森林，具備發展鄉村旅游的潛力。于是，他爭取上級資金支持，對村里的基礎設施進行改造，修建了旅游步道、農家樂等設施。同時，他策劃了一系列鄉村旅游活動，如采摘節、民俗文化節等，吸引了大量游客前來觀光體驗。鄉村旅游的發展，不僅增加了村民的收入，還讓更多人了解了清風村，提升了村子的知名度。

　　在小明的努力下，清風村發生了翻天覆地的變化。村民們的生活水平顯著提高，曾經破舊的村莊如今煥然一新，道路寬敞平坦，房屋整齊美觀。而小明也成為了村民們心中的 “希望之星”。他用自己的行動詮釋了村官的責任與擔當，在鄉村這片廣闊的土地上，播撒著希望的種子，讓鄉村煥發出勃勃生機。

　　以村官為題目的記敘文 3

　　小陽，這位年輕的村官，肩負著組織的信任和村民的期望，來到了貧困的黃泥村。黃泥村土地貧瘠，產業單一，村民們主要依靠種植玉米等農作物維持生計，收入微薄，生活困苦。小陽深知，要想改變黃泥村的面貌，必須找到一條適合村子發展的產業之路。

　　剛到村子，小陽便馬不停蹄地開展調研工作。他深入田間地頭，了解土壤狀況和農作物生長情況；走訪村民，傾聽他們對發展產業的想法和建議。經過一段時間的調研，小陽發現村里雖然土地貧瘠，但光照充足，晝夜溫差大，非常適合種植特色水果。于是，他決定引進適合本地生長的優質水果品種，發展水果種植產業。

　　為了讓村民接受新的'種植項目，小陽組織召開村民大會，詳細介紹水果種植的前景和收益。然而，村民們長期受傳統種植觀念的影響，對新事物心存疑慮，擔心投入大量資金和精力后得不到回報。面對村民的質疑，小陽沒有氣餒。他邀請農業專家到村里進行實地考察和講解，用科學數據和成功案例說服村民。同時，他自己帶頭示范種植，讓村民看到實際效果。在小陽的努力下，部分村民開始嘗試種植水果。

　　在水果種植過程中，小陽全程提供技術指導和服務。他定期邀請專家到村里進行培訓，解決村民在種植過程中遇到的問題。為了提高水果的品質和產量，他積極爭取上級部門的支持，為村民引進先進的種植技術和設備。隨著水果逐漸成熟，銷售又成為了擺在眼前的難題。小陽四處奔波，聯系水果收購商，拓寬銷售渠道。他還利用互聯網平臺，開展電商銷售，將村里的水果推向更廣闊的市場。

　　在小陽的帶領下，水果種植產業逐漸發展壯大，村民們的收入顯著增加。然而，小陽并沒有滿足于此。他深知，要想實現鄉村的可持續發展，必須延伸產業鏈，提高產品附加值。于是，他積極推動水果深加工項目，引進了一家水果加工廠，將村里的水果加工成果汁、果脯等產品。這不僅解決了水果銷售的季節性問題，還進一步增加了村民的收入。

　　除了發展水果產業，小陽還注重改善村里的基礎設施。他爭取資金，修建了道路、灌溉設施等，為產業發展提供了有力保障。在小陽的努力下，黃泥村發生了翻天覆地的變化。曾經貧困落后的村莊，如今充滿了生機與活力。村民們的生活越來越好，對未來充滿了信心。小陽用自己的智慧和汗水，為黃泥村架起了一座 “致富橋”，帶領村民們走上了幸福的康莊大道。

【以村官為題目的記敘文】相關文章：

以熟悉為題的記敘文（精選62篇）10-16

以笑為題的記敘文（通用49篇）04-14

以另類媽媽為題的記敘文（精選22篇）05-10

以喜悅為題的初中記敘文（精選21篇）04-15

以向姐姐學習為題的記敘文（精選7篇）01-07

以父母的愛為題的記敘文（通用36篇）11-27

以朋友為題的作文_優秀記敘文作文初中01-08

以完美為題目的作文08-30

以牽掛為題目的作文12-23

以關愛為題目的作文07-22