那次品德課讓我真難忘敘事作文
我喜歡的課程有很多，比如，語(yǔ)文課，數(shù)學(xué)課，英語(yǔ)課，體育課，信息技術(shù)課，美術(shù)課，還有科學(xué)課等。可是，讓我至今最記憶猶新的還是那節(jié)品德課。為什么呢？因?yàn)樗屛殷w驗(yàn)了一回當(dāng)小老師的另番滋味。
記得那是前幾個(gè)月的事了，我們班的班主任兼任語(yǔ)文老師與品德老師。但是，他因?yàn)橛惺虑槎坏貌浑x開(kāi)學(xué)校，于是急匆匆地給我們布置了少量作業(yè)，讓我和一位同學(xué)幫他上品德課。我們倆既高興又緊張，怕?lián)尾涣诉@個(gè)重任。把需要的資料都準(zhǔn)備齊全后，就商量著怎么上課了。時(shí)間一晃眼就過(guò)去了。轉(zhuǎn)眼間，到了下午，鈴聲急促地響著。我們手忙腳亂地做好準(zhǔn)備工作，開(kāi)始上課了。先讓同學(xué)們翻開(kāi)書(shū)本，講了一些關(guān)于“電”的小常識(shí)和家電的正確使用方法，讓同學(xué)們對(duì)“電”有了更深層更透徹的認(rèn)識(shí)和了解。
一開(kāi)始，同學(xué)們挺配合的，可是后來(lái)覺(jué)得我們上課太無(wú)聊了，小聲地說(shuō)起話來(lái)。我倆看見(jiàn)教室鬧哄哄的`，心里就像打翻了五味瓶，酸，甜，苦，辣，咸混合在一塊兒，真不是個(gè)滋味！就趕緊使出殺手锏——游戲，來(lái)吊同學(xué)們的胃口。這一招果然起效，大家都興致勃勃，爭(zhēng)先恐后地舉手發(fā)言，沒(méi)舉手的人寥寥無(wú)幾，屈指可數(shù)。霎時(shí)，教室里又亂成一鍋煮沸的粥。不過(guò)，我們可開(kāi)心了，見(jiàn)到大家漸漸對(duì)我們上的課感興趣，心里那股興奮勁兒就甭提了。這時(shí)候，淘氣的鈴聲突然來(lái)?yè)v亂。就這樣，一節(jié)課結(jié)束了。
當(dāng)小老師真是別有一番韻味呀！
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