錯別字大掃除的作文

時間:2021-10-04 19:57:34 敘事 我要投稿

錯別字大掃除的作文3篇

  無論是在學校還是在社會中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?以下是小編幫大家整理的錯別字大掃除作文,歡迎大家分享。

錯別字大掃除的作文3篇

  錯別字大掃除的作文篇1

  說到錯別字,就覺得愧對老師,因為我們都是“造錯別字”的高手。經常造出許多離奇的字來,讓老師哭笑不得,頭痛萬分。這不,老師終于忍無可忍,利用星期三這節班會課,組織了一個“啄木鳥”活動,對當天的作業進行錯別字“大掃除”。

  一說在自己作業上找錯別字,我的同桌小東很不樂意,生怕我找出錯別字,丟臉,死活不肯把作業本交給我,我好說歹說,好不容易在我的勸說下,他才不慢吞吞地拿出作業本。

  我環顧了一下整個教室,大家都低著頭,仔細尋找,認真改正。我連忙翻開同桌的作業本,他的'字寫得清楚工整,但在我的火眼金睛里,錯別字也難逃我的手掌心。突然,一行“今天,外婆來我家,媽媽上街賣了許多菜。”“買”寫成了“賣”字,我不禁撲哧一聲笑了出來,“小東,你媽真吝嗇,外婆來了,居然還把菜賣了!”“你媽才吝嗇呢。”他很不高興說。“不信,你看,是你自己寫的。”小東臉一下子紅了,不好意思地說:“你快幫我找找是否還有錯別字,我訂正過來,以免再弄出笑話。”

  “好,今天我就幫你非把錯別字揪出來倒進垃圾桶不可。”我信心滿滿,果然不出我所料,“迫不及待”寫成“迫不急待”、“膾炙人口”寫成“儈之人口”等,我把錯別字一個一個圈出來,并一個一個訂正。突然,小東好像發現了新大陸,大聲嚷道:“我也找到了一個,你也寫錯了。”我拿過作業本,一看,“驚慌失措”的“慌”加了一點。“我又不是圣人,寫錯一個很正常。”我小聲嘀咕。不過,我還是對他說了聲“謝謝”。

  時間過得真快,一轉眼就過了半個多小時,老師看大家查得也差不多了,就說:“同學們,看你們的作業本,匯報你們寫錯的原因及今后采取的措施。”

  “我寫錯了一個,是沒注意區別把同音字混淆了,今后我做作業一定認真,寫完后仔細檢查。”班長第一個發言。頓時教室里響起了一陣熱烈的掌聲。“我也寫錯了一個,今后學習生字時,我會注意區別形近字。”小李說。“我寫錯了五個…。”大家你一言,我一語。

  聽著同學們的發言,我心里很不是滋味。文字,人類文明的象征,作為21世紀的學生居然不能正確規范使用祖國的語言文字,談愛國就是一句空話。

  這次錯別字“大掃除”活動對我觸動很大,收獲也不少,相信在我們這輩人的努力下,錯別字會在我們身邊慢慢消失。

  錯別字大掃除的作文篇2

  這是一個炎熱的夏日,滿街的月季、正開得歡。我們班的綜合實踐活動也拉開了序幕。

  “let’sgo!”我們早就按捺不住激動的心情。從昨天老師宣布班里要開展綜合實踐活動開始,班里就沸騰了!畢竟是要走出“四角的天空”,看看外面的世界,當然,這一次不是去看外面世界的精彩,而是重任在身,要去對錯別字‘大掃除’。

  扛上隊旗,帶上相機,在老師的帶領下,我們出發了!

  很快到了第一站——欣凱鞋店的門牌,大家左看右看,仔細端詳,沒有錯別字、繁體字,于是繼續前進,不久我就如同發現新大陸般喊開了:“我找到了!我找到了!”原來是一個店面名字“衣衣不舍”,我走進店里,跟老板解釋門面的字錯了,老板哈哈大笑:“小孩子,謝謝你哈,你不懂……”搞得我一頭霧水,到底是誰不懂?之后在大的門頭上又找了一些繁體字,如“東”寫成“東”,“蘭”寫成“籣”等等。跟老板說時,無一例外,都是心知肚明卻滿不在乎,全無悔改之意。看來我們的大掃除只能叫做大搜查了!

  看到同學們有些灰心,我也故意發表了一番感慨:“奇怪呀!這不是明知故犯嘛?得先弄明白他們不整改的原因……”然后故作思考狀。

  搜查隊繼續進行,很快找到一張新張貼的“告示”:雞旦大降價,3元一斤。店主看我們疑問不解,趕緊出來看,等明白了事情的原委,告訴我們因為自己沒文化,這點事又不想麻煩別人,就自己寫了,我們幫他改過來之后,他自我解嘲道“看來沒文化不行,開個小超市都出錯。”

  “奇怪,沒文化的人都知道自己錯了要改正,有文化的人卻故意不改,難道沒有王法了不成?”

  錯別字大掃除的作文篇3

  錯別字就像惡棍天使,說它是惡棍,是因為它會為我們帶來不便;說它是天使,是因為它似乎有特異功能,總是神不知鬼不覺闖入我的學習中。總之,錯別字非常煩人。

  錯別字非常的可怕,所以我們要全力掃蕩、清除它們。

  這一天,我在班上寫了一篇作文,是全班一起寫的,我以飛快的速度寫完了,又抬頭一看,所有人都沒寫完,唯獨我寫完了,我心中大喜,便高興地交卷了。老師在講臺批,我在一旁看,很快便看到了錯句,比如:今天我吃了一“噸”飯;馬上要“孝”試了……我真希望老師沒看到,但這不可能,已經無法挽回了,因為這些錯別字,老師讓我“名垂青史”,把我的作文念給同學們聽。

  同學們聽完后,笑得東倒西歪。我不服氣地說:“你們不也有嗎?敢不敢拿上來?”我的話起到了鎮壓的作用,但這其實是因為沒有一個同學敢保證沒有錯別字呢!

  錯別字就是一顆可怕的種子,必須清除它,這樣來一場大掃除,才能避免后患。從此,我熟記生字詞,不給錯別字留任何機會,終于,這“惡棍天使”被我趕跑了。

  彭老師評:是啊,錯別字對于學生來說就是一顆可怕的種子,希望通過這次教訓,小作者能夠更加細心一些,把錯別字這個“惡棍天使”趕跑。

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