初心的初中優(yōu)秀記敘文
大家或多或少都會接觸過作文吧，特別是寫作中最基本、最常見的記敘文，記敘文是通過生動形象的事件來反映生活、來表達(dá)作者的思想感情的一種文體。你寫這類作文時(shí)總是沒有思路？下面是小編為大家收集的初心的初中優(yōu)秀記敘文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初心的初中優(yōu)秀記敘文1
開始的開始，我們都是孩子。
——題記
都說“歲月不饒人”，我一直不相信，而如今，當(dāng)我驀然回首時(shí)，才恍然發(fā)現(xiàn)，原來童年已成為了過去式，真的永遠(yuǎn)過去了。把依稀的記憶拼湊，卻只剩下了一個(gè)個(gè)輪廓、一張張臉、一個(gè)個(gè)符號、一場場模糊的風(fēng)景……
人生沒有NG，每分每秒都在流逝著，而在這流逝的歲月中，我也慢慢地懂得了許多人間冷暖，亦或稱人情世故。
這13年的時(shí)間里，我變了，變得比原來收斂，變得比原來穩(wěn)重，但也變得沒有和過去一樣樂觀陽光，變得沒有像過去一樣天真，變得沒有像過去一樣愛幻想了。
我們的心里，似乎被一個(gè)個(gè)枷鎖拷住了，且無力地掙扎著。我們本來都很自由地生長著，隨性而為，并且心里面有著一股勁兒，這股勁兒讓我們勇敢地向前奔跑，但跑著跑著，我們似乎沿途丟下了一樣?xùn)|西，那就是——初心。
我們在時(shí)間面前是多么無能為力，盡管時(shí)光那么無情，盡管時(shí)間不會在乎我們是否都還是孩子，盡管它決定著故事的結(jié)局……我們不能穿越，更不會穿越，只是我們所失去的，又有誰會知道呢?一些人、一些事、一些回憶，就像水中的苔蘚，總會被歲月的流水沖淡，不是嗎?
不知道是不是因?yàn)殡x別，我哭過幾回。可能只有經(jīng)歷過歲月的磨礪，才算是真正的友誼。只是這幾年，我們來去匆匆，前年哭過，兩年后要哭，五年后我們?nèi)匀粫蓿皇菃?雖說“每每的離別，都是為了來日的再見”，但又有誰能保證，離別后，就一定會再見呢?也許——是后會無期吧!
其實(shí)，我們現(xiàn)在過得很平凡，每天吃飯、早讀、學(xué)習(xí)、晚讀、睡覺，如此日復(fù)一日、年復(fù)一年，平凡地度過了每個(gè)日日夜夜，偶爾幻想發(fā)呆，醒來以后才發(fā)現(xiàn)，只是離現(xiàn)實(shí)很遠(yuǎn)的夢罷了。
最后的最后，渴望變成天使。
——后記
初心的初中優(yōu)秀記敘文2
曾經(jīng)，我在風(fēng)雨中迷失了自我，分不清東西南北，在錯(cuò)誤的道路上越走越遠(yuǎn)。但是，埋藏在心靈深處的初心，一直在指引著我，走出風(fēng)雪，回到正確的道路上，向著我們的夢想，向著我們許下的諾言，繼續(xù)前進(jìn)。
時(shí)光匆匆，如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)六年歡樂的時(shí)光已經(jīng)過去。一直陪伴著我成長的你們也各奔東西，為了各自的學(xué)業(yè)而努力著。
又是一次考試，成績出來了，飽受打擊的我早就已經(jīng)麻木，繼續(xù)玩游戲，繼續(xù)和同學(xué)們聊天，就像是一切都沒有發(fā)生過一樣。
到了周末了，我放下滾燙的手機(jī)，揉了揉疲憊眼睛，準(zhǔn)備出去走一走。我下了樓，沿著小路散步。忽然，我走到了一個(gè)街邊公園，來到了一棵石榴樹下。
咦，這棵石榴樹好眼熟啊，好像在哪見過。突然，我想起來了什么，耳旁仿佛了傳來少年的歡笑聲。那一刻，時(shí)光回到兩年前，我們小學(xué)畢業(yè)。
那年夏天，我和四個(gè)最鐵的哥們一起出去玩。那一天，我們把熟悉的不能再熟悉的校園的每一寸土地都走了一遍。我們一起打鬧，一起奔跑，一起回憶了小學(xué)六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一起憧憬著初中三年的生活。分別之時(shí)，我們團(tuán)坐在這棵石榴樹下，許下了諾言“六年后，我們再聚首”。我相信，每一次短暫的離別都是為了以后更好的相遇。
仔細(xì)看看這棵樹，它變粗壯了，石榴花開了，像是燃燒著的熊熊烈火，又像是絢麗的晚霞。我們也都長大了，朋友們。你們在哪，你們還好嗎?別忘了我們的約定!
可是，以我現(xiàn)在的成績，現(xiàn)在的這個(gè)狀態(tài)，我怎么好意思再見他們呢?不行，我要努力，要奮斗，我不能再這樣混下去了。
又是一次考試，我考出了令自己滿意的成績，我又回來了。
我抬起頭，看向遠(yuǎn)方，好像看見四個(gè)少年站在石榴樹下，都拿著漂漂亮亮的成績單，一起歡笑著。
成長路上，初心像一個(gè)個(gè)路燈，照亮我前進(jìn)的路。它指引著我，繼續(xù)努力，繼續(xù)加油，繼續(xù)前進(jìn)。
初心的初中優(yōu)秀記敘文3
“不忘初心，方得始終。”這富含哲理的`話語，已成為不少人的座右銘。朋友，你的初心是什么?你還記得他嗎?你年少時(shí)的初心，還在嗎?
每個(gè)人都曾在年少時(shí)有過一個(gè)遙遠(yuǎn)又堅(jiān)定的目標(biāo)，那是年少的理想，是我們開始努力的原點(diǎn)，夢想也是從那一刻開始實(shí)現(xiàn)的。每個(gè)人都將自己的初心埋藏起來，壓在心底，默默為之付出。因?yàn)槲覀兿胱C明給身邊人看：自己的初心，不是年少時(shí)的沖動與膚淺，而是那時(shí)最純潔、最真實(shí)的選擇。
有些人不忘初心，而有些人卻忘了自己曾經(jīng)為之努力過的東西。
我有一個(gè)表姐，大我三歲，小時(shí)候我們一起玩耍，她告訴我，她喜歡寫作，她想當(dāng)作家。去年，她以優(yōu)異的成績考進(jìn)了一所一本院校，在選專業(yè)的時(shí)候，卻選擇了電子通訊專業(yè)，只是因?yàn)榭紤]到將來就業(yè)容易。可在進(jìn)入大學(xué)之后，因?yàn)閷@一方面零基礎(chǔ)，她幾乎沒有什么興趣，導(dǎo)致次次研考通不過。現(xiàn)在的她，懊悔不及。
有些人就是這樣，因?yàn)樽叩锰h(yuǎn)，忘記了自己本該追求的東西。
我也有過初心。我喜歡歷史，即使我的成績不是很好，為此我反省過自己，是不是因?yàn)閷λ南矏圻�不夠?前段時(shí)間，我的老朋友找我談心，我將心中所有的疑慮都告訴了他：我喜歡歷史，可又不知道學(xué)歷史能干嘛，不好找工作，也不能掙很多錢。他說了一句讓我刻骨銘心的話：“學(xué)習(xí)的目的，不就是為了以后能做自己喜歡的事嗎?如果為了賺錢，那你學(xué)什么，去創(chuàng)業(yè)得了。”我恍然大悟，那一刻，我找回了我的初心。
面對初心，我迷茫過，自責(zé)過。可是，即使再迷茫無助，我也要堅(jiān)持，因?yàn)槟鞘抢硐耄切拍睢Ｈ缃瘢瑹o論我走多遠(yuǎn)，都不會忘記我出發(fā)的原點(diǎn)，“不忘初心，方得始終”。
初心的初中優(yōu)秀記敘文4
從漫無邊際的題海中回過神來已是深夜，窗外濃重的似乎壓得人喘不過氣的墨色使我不由生出了手足無措之感。抬手，關(guān)掉臺燈，勉強(qiáng)拖著沉重的身子準(zhǔn)備洗漱，卻無意間望見臥室一隅鋼琴上薄薄的一層灰塵在昏暗的燈光下閃著些許磷光。霎時(shí)，塵封已久的記憶接二連三涌進(jìn)了腦海，
仍清楚地記得七歲那年，某個(gè)狹窄的樂器店鋪中，我看見了你。你略顯厚重的身軀安置在小小的店面中間顯得有些滑稽可笑。不知怎的，我競對你如此執(zhí)拗，死死的拽住母親的衣角不愿離開，強(qiáng)硬的要求母親將你帶走。不難猜測當(dāng)時(shí)年幼的我是怎樣一副丑惡的嘴臉，現(xiàn)在想來還是會覺得羞慚。可不管怎么說，初見，我的心便整個(gè)定在你身上了。
寒來暑往，當(dāng)年的懵懂幼童逐漸長大到了可以勉強(qiáng)稱為“少女”的年紀(jì)。可你卻仿佛被時(shí)光遺忘了一般，沒有絲毫的變化，靜靜地佇立在那個(gè)地方，冷眼觀看著人世間的悲歡離別。而我生活中與你相連的部分，也如同被施了什么時(shí)間法術(shù)，日復(fù)一日年復(fù)一年，給人一種名為“永恒”的錯(cuò)覺。
半年之后，你離開了我。如同一開始你闖入我的視線般令人猝不及防。可沉重的學(xué)習(xí)任務(wù)使我顧不得再去為了你掙扎，心中沒了你的空缺由緊張的學(xué)習(xí)生活來填補(bǔ)，名為學(xué)習(xí)的怪獸蠻橫的占領(lǐng)了我生活的每個(gè)角落，甚至較于你原先的存在更加鮮明，穩(wěn)固。凝視著你，眼中往日的癡迷漸漸消散，只余一雙平靜的眸子。
初心易得不易守，有時(shí)為了一些目的，或者迫于一些目的，必須要學(xué)會舍棄。往日的信誓旦旦，在現(xiàn)實(shí)面前往往不堪一擊。有時(shí)候不負(fù)初心會帶來成功，可更多的時(shí)候死守初心只會自討苦吃。初心的取與舍，往往不會像童話里那么簡單。
“還是直接睡覺吧。”我笑了笑，將自己安置在床上，闔上雙眼，伴著依稀還能回想起的零碎的鋼琴曲調(diào)陷入了沉睡。
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