我的暑期生活-六年級-記敘文
相信許多人都寫過作文吧，尤其是占有重要地位的記敘文，記敘文是以記人、敘事、寫景、狀物為主，以寫人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體形式。優(yōu)秀的記敘文都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編精心整理的我的暑期生活-六年級-記敘文，僅供參考，大家一起來看看吧。
暑假還有一個月就要結(jié)束了，我們又將迎來一個新的學(xué)期、新的.學(xué)校。回想起暑假里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我至今記憶猶新。與往年相比，這個暑假生活別有一番特色！但也包含著不少的苦澀……
玩電腦、看電視、爬山、騎單車、看書————但令我最忘不了的當(dāng)然還是寫作業(yè)了……
剛放暑假。本來想開開心心的大玩一場。這時，媽媽卻湊過來說：“暑假作業(yè)做完了沒？”“沒暑假作業(yè)。”我開心地叫道。“什么？沒暑假作業(yè)。”我站在原地，本以為媽媽會說，噢！既然沒，就去玩吧！
可事實(shí)卻比我想象中的要?dú)垘装俦丁Ｋ尤徽f：“噢！我明白了，既然學(xué)校沒有，但，我有。”說罷，便在抽屜里拿出一疊疊的書，還有幾本字帖。然后給我分配完作業(yè)，她就去睡覺了。我站在原地，心里的感覺是晴天霹靂。“什么”我在心里喊道。我望著蒼天，心里在抱怨蒼天。好像這個世界只對我不公似的。“為什么別人可以玩，而我卻要在這兒寫作業(yè)呢？”但我卻始終也不敢對爸爸媽媽說。終于有一天我憋不住了。我把我心里壓抑了長時的話，一口氣全都吐了出來。聽到的是這樣的話：
“孩子，我知道，你在心里感覺受委屈，但，讓你學(xué)習(xí)是為了你自己，孩子，可能說，你會說我們不公，但，趁現(xiàn)在你的同學(xué)都放松了，你就趕緊學(xué)習(xí)，肯定可以超越他們的。對不對？”
就是一句話，就是這一句話，讓我醒悟了過來，從此，我不再那么埋怨，因?yàn)槲颐靼琢耍麄兪菫槲液茫覍W(xué)習(xí)學(xué)的是自己的知識。所以，我在暑假最忘不了的就是的寫作業(yè)了。
現(xiàn)在回想起以前，幾次耍小聰明，都是把作業(yè)偷偷撕掉幾頁，每次都是被爸媽發(fā)現(xiàn)了。于是，我居然肯下功夫在如何才能不讓媽媽發(fā)現(xiàn)的場面，我也沒想到，像我這樣討厭學(xué)習(xí)的人，居然趴在在電腦上和書籍上查。誒…
呵呵，那時，還以為自己聰明的不得了，現(xiàn)在才知道，是自己太笨了，是啊！有時候，真的會是聰明反被聰明誤，搬起石頭砸自己的腳呀。現(xiàn)在，我已不在像以前那樣的討厭學(xué)習(xí)了，反而，只要把學(xué)習(xí)看做是一種樂趣，你將會發(fā)現(xiàn)，原來，學(xué)習(xí)只是如此的簡單。
暑假是一首詩，讓人百般回味。暑假是一幅畫，令人安神養(yǎng)心，暑假還是一個充滿快樂的日子，暑假更是學(xué)習(xí)的最好時機(jī)……這個暑假，我過得非常充實(shí)、非常快樂。
我發(fā)誓在這個暑假我一定要好好學(xué)習(xí)爭取在下一個中學(xué)也要名列前茅給爸爸媽媽省一點(diǎn)錢，所以，我發(fā)誓，在這個暑假我一定會好好學(xué)習(xí)的。
這就是我的暑假，一個別樣的暑假。你的呢？
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