描寫人物的作文（通用33篇）
無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的描寫人物的作文，希望對大家有所幫助。
描寫人物的作文 篇1
我的美術老師中等身材，一雙明亮的眼睛，高高的鼻梁，披著黑而發亮的長頭發，臉上總是掛著笑容，一看就知她和藹可親、平易近人。
陳老師工作很認真。美術課上，她總會耐心地指導我們畫好每一幅畫，如果你畫得不好，她總會鼓勵我們“別灰心，慢慢會有進步的”。
陳老師還非常關心和愛護每位學生。記得有一次，我來學校學畫畫。下課的時候，同學們都出來玩，不知道誰推了我一下，我摔倒在地上，腿正好碰到墻角，劃了一道口子。老師看到了，連忙拿油給我擦。而且不停地安慰我，這時好象有一股暖流流進了我的心里，熱乎乎的。
我愛我的老師，我也要努力學習，不要辜負老師的期望。
描寫人物的作文 篇2
我家有一個比我調皮的弟弟，今年他才一歲，比我小了好幾歲。
他雖然小，但是很可愛。他長著水汪汪的大眼睛，明亮的像天上的星星。臉上長了痱子，笑起來還有兩個小酒窩，讓人看了忍不住想上去摸幾下。但是弟弟有一個缺點，他在吃奶的時候很不安靜，一直叫。有一次媽媽買了一個推車，讓弟弟躺進去。然后，我們推著弟弟去散步，弟弟很害怕，一直哭。但弟弟哭的聲音好像在笑，阿嘎，阿哈、阿哈的叫個不停，我們聽了也一直笑，弟弟太可愛了。弟弟很白，可是媽媽喜歡把弟弟抱去曬太陽，慢慢的弟弟的皮膚變黑了。
我讀書的時候，他會叫個不停，好像他也想讀書似的。弟弟最大的缺點就是太調皮了，但是我還是喜歡這樣調皮的他。
描寫人物的作文 篇3
我的同學方佳杰是我形影不離的好朋友，他不僅成績優秀，而且是一個心地善良、樂于助人的人。
記得有一次，有一位同學在玩的時候不小心摔跤了，把他的膝蓋摔破了。那位同學試圖用手將膝蓋捂住，好讓血不流出來。但鮮紅的血還是從他的手指縫里流了出來。方佳杰看見了，立刻去拿他新買的方格子手帕，放在了那位同學的膝蓋上。過了一會兒，血就不流了，那位同學激動地對方佳杰說：“謝謝你。”而方佳杰只是微笑著說：“不用謝，這是我應該做的。”
當時，我被他這樣的行為深深地感動了。因為只有我知道，我的好朋友方佳杰是多么喜歡他這塊新買的方格子手帕啊。
這就是我的好朋友——方佳杰。我心中最美的人。
描寫人物的作文 篇4
我家有一個哥哥，他比我大一歲。
我哥哥很聰明，他每天都能看完一本書，我叫他“小書迷。”他總是很快完成作業，然后又認認真真地看書。我哥哥很帥，他濃濃烏黑的眉毛，圓圓的臉蛋看著很順眼。我哥哥也很調皮，他上次把我的鉛筆袋給藏在放書包的柜子里，害我找了很久。
有一次，我們去公園玩的時候，我們玩躲貓貓，一共有5個人玩。我們石頭、剪刀、布，最后一局我哥哥輸了，我躲在石桂后面，我表哥躲在廣告牌后面，還有兩個人我不知道藏在哪里。很快我表哥第一個被找到了，然后我是第二個，最后還有一個大哥哥，他藏在一個很難找的草叢后面。也被哥哥一下子找到了。
我哥哥可真厲害，我了可佩服我哥哥了。
描寫人物的作文 篇5
我的媽媽有一雙水汪汪的大眼睛，一個高高的鼻梁，窈窕的身材，白白的皮膚，一頭烏黑的秀發。
媽媽的愛好是游泳。有一次，媽媽的朋友叫她去游泳，媽媽剛一跳水，朋友就說：我們來比賽吧？媽媽說：好啊！媽媽非常快地游著，可是朋友只能跟在后面，最后媽媽勝利了。以后媽媽一有空就去游泳。
我媽媽還有一個愛好，就是踢足球。有一次，爸爸找媽媽踢足球，媽媽想：自己足球踢得不好。本想拒絕，但是看到爸爸堅定的眼神，無奈媽媽只好答應。到了足球場上，媽媽隨便一踢，就進了球門，而且連續幾次，媽媽都踢進球門了。爸爸都說媽媽是球王。從此以后，媽媽一有空就練球，最后媽媽的球技練得很高超。
我的媽媽在我心中是最棒的。
描寫人物的作文 篇6
我們班有個愛學習的同學，她的名字叫張曉霞。她短短的頭發，一雙炯炯有神的大眼睛，小小人鼻子，一張小巧玲瓏的嘴巴，可愛極了。
有一天，我去找她玩，看見她正在寫作業，我進到她房間里，看見桌子上堆著厚厚的要書和作業。我看見那一堆作業都快嚇暈了。我就問阿姨：“張曉霞什么時候才能出來玩呢？”阿姨說：“一會就可以了。”“哦，知道了。”我等了好久也沒見她出來，只好走了。
這就是愛學習的張曉霞。
描寫人物的作文 篇7
我的爸爸眼睛大大的，鼻子尖尖的，大耳朵，黑眉毛，戴一副黑框的眼鏡。
爸爸是歷史老師，學生都喜歡聽他的課。他很愛看書，回到家除了吃飯就是看書，啥也不做。爸爸很講衛生，每天早上起床后都會洗澡。爸爸每天睡得早、起得早、身體健康，很少生病，但是他不愛運動，只有媽媽叫他去，他才會運動一下。
爸爸對我很兇，我考試沒考好爸爸就會罵我，每次爸爸罵我的時候我都眼淚汪汪的。爸爸有時又對我很好，會帶我去國外旅行。
這就是我又愛又怕的爸爸！
描寫人物的作文 篇8
我有個綽號：開心果。這是因為在每天的早自休課上，我要拿出手抄本為同學們朗讀一到二則笑話。記得有一次，我在語文課上偷偷拿出手抄本看了起來。看著，看著，我忍不住笑了。語文老師見我在上課時發笑，于是把我叫起來，問我現在是上課，笑啥呢。我回答老師我天生就是一副笑臉。語文老師走下講臺，找了半天都沒找到我那本手抄本。對我說下次可要注意課堂紀律。其實我在站起來的時候已經把手抄本放進了袖口里，老師當然找不到咯。我真是天才！
媽媽的寄語：天才＝天生會藏東西的才女，藏的地方又總是出乎一般人的想象。不錯，有限的才華，寬廣的思維，超人一等！
描寫人物的作文 篇9
和那些大膽的孩子相比，我不算勇敢。但跟以前的我相比，媽媽說：你開始變得越來越勇敢了。
以前我不敢獨自在家，總怕壞人來打我，現在，我覺得獨自在家也沒什么；以前我不敢獨自睡覺，總怕有鬼，現在，我覺得獨自睡覺其實也沒那么可怕；以前我上課不敢積極發言，怕說錯了同學們笑我，現在，我樂意把我的想法與老師、同學分享，即使說錯了，被老師、同學笑笑也沒關系，至少，我知道了我錯在哪里，還有機會改正。
我現在還不算太勇敢，但我堅信：只要我不斷的努力，我會成為最勇敢的孩子！
描寫人物的作文 篇10
我的弟弟今年八歲，他的眼睛非常的大，大得像燈籠一樣。他非常聰明也非常可愛，所以很多很多人都很喜歡他。但是他的膽子非常小，膽小的像個老鼠。他因為怕鬼這么大了還不敢自己一個人睡覺，所以就想和我一起睡覺，他可真膽小啊！我本來也想和弟弟一起睡的，可是爸爸不同意。我問爸爸為什么，他說：“你弟膽子這么小就應該讓他自己一個人睡，這樣你弟的膽子才會慢慢變大，這樣他就敢一個人睡了。”
描寫人物的作文 篇11
今天，舅舅和舅媽要去外地辦事，把依依妹妹送到我家住幾天。
妹妹長的很可愛，圓圓的臉蛋，大大的眼睛，像櫻桃小丸子。每次吃飯時她都會吃得很快，還不停地笑，一定是覺得飯很香。每次我玩什么她都很熱情地加入。經常在我身后不停叫哥哥。依依這么招人喜歡，我真希望她一直住我家不要回去。
描寫人物的作文 篇12
俗話說：“狗拿耗子，多管閑事”。可老天爺偏偏賜給我一個“愛管閑事”的媽媽。這不，你瞧，我媽又來“多管閑事”了！
我們家對面的趙爺爺和樓上的劉叔叔常常為了些鄰里之間經常發生的矛盾而吵架。唉！今天又吵架了。
其他鄰居一看，又是“老面孔”，便紛紛“砰砰”的把門關起來。可我媽媽卻按奈不住了，準備去做調解員。爸爸一把拉住媽媽的手，皺著眉頭說：“你又要去啦？忘了上次你受過的委屈了嗎？”媽媽推開爸爸的手說：“別人有困難，我們應該互相幫助嗎？
沒辦法，媽媽去做調解員。我和爸爸都在等待著媽媽垂頭喪氣地回來。可是，奇跡發生了，兩家竟然和好了，還做了朋友。
我可真佩服這位“愛管閑事”的媽媽。
描寫人物的作文 篇13
是一位漂亮的媽媽。她的眉毛細細的，眼睛大大的，鼻梁高高的，嘴巴小小的，一笑起來嘴角就有一個小酒窩。她身材瘦瘦的，但是她很有精神！
我的媽媽喜歡逛街，也喜歡買新衣服，喜歡與別人一起說笑話。她真是一個性格開朗的媽媽！
周末，她常常帶我去游玩，我們像好朋友一樣一起做游戲，一起聊天說笑，一起給我的布娃娃做美麗的新衣服。
我愛我的媽媽，我的媽媽是世界上最懂得孩子心思的好媽媽！
描寫人物的作文 篇14
我的三姐今年比我大11歲，她帶著一副眼鏡，臉上有好多痘痘。她的臉圓圓鼓鼓的，胖胖得像一只皮球。但是又很懶惰不愛做家務，她喜歡天天看手機，她經常使喚我。好像我是她的隨從。現在她上大學了，經常不在家，放假回來經常給我買東西，她有時候帶我去跑步，也有時候去公園玩，還帶我一起去過海邊玩。她在家的日子我很開心。
我的姐姐很聰明知識淵博，我為有這么一個好姐姐而感到很自豪。
描寫人物的作文 篇15
如果有人問我：“你最敬佩的人是誰?”我會不假思索地說：“那當然是我們的班長——陳禹燊。”
陳禹燊個子和我差不多，一米五左右，濃濃的眉毛下面一雙黑珍珠似的眼睛充滿了智慧。
有一天，我和媽媽去外婆家，回來的時候，落下了許多課程。陳禹燊知道這事以后，當天吃過晚飯就來到我家幫我補習，我遇到不會的題，他就耐心地為我講解，一遍不會，就給我講兩遍，直到我弄懂為止。當遇到一道附加題時，他被難住了，算了很久都沒有算出來，我一看時間已經九點多了，我對陳禹燊說：“時間不早了，你還是先回去吧!”可是，陳禹燊說：“我們怎么能被一個小小的問題難倒呢?而且，我們做事情不能半途而廢啊!”接著，陳禹燊又在草稿本上算了起來，過了很久，這道題終于被陳禹燊算出來了，他又一遍一遍地給我講解，直到我完全掌握為止，當他要回家的時候，已經十點多了。
陳禹燊不僅愛幫助人，還是一個學習認真的同學。他上課的時候，總是積極地回答問題，認真聽講，他做作業的時候，總是細心地完成。每次考試，他的成績都是在班上數一數二的。如果誰學習上遇到了什么難題，找他解決準沒錯。
陳禹燊不管在生活還是學習上，都是我學習的好榜樣，他是我最敬佩的人。
描寫人物的作文 篇16
放了暑假，媽媽帶我回奶奶家。
一到家，奶奶便忙著為我們整理房間，我也幫著奶奶打掃起來。
突然，一雙靜靜躺在墻角的雨鞋引起了我的注意，這雙雨鞋似曾相識……哦，我想起來了，這是幾年前我們回家探親時，媽媽送給奶奶的，當時奶奶接過媽媽送給她的雨鞋，兩眼瞇成了一條線，笑瞇瞇地說：“太好了!這回下雨就不用愁了。”我好奇地問：“奶奶，下雨有傘就行了，您為什么要用雨鞋呢?”奶奶嘆口氣，說：“這南昌的街道坑坑洼洼，一到雨天，人行道上有許多泥濘，而且，下水道經常堵塞，總是積水，沒有雨鞋都沒法出門。”
想到這，我對媽媽說：“奶奶的雨鞋可能壞了吧，要不要再買一雙送給她?”這時，奶奶急匆匆地走進房間，笑著說：“不用了。這幾年南昌的變化可大了!市政府把街道重新歸整修復，不再坑坑洼洼了，下水道也不再堵塞了。雨鞋老早就下崗了。”
聽到這，我迫不及待地拉著媽媽，說：“我們到八一廣場瞧瞧吧。”一路上，街道是多么的整齊，地面是多么的干凈。八一廣場煥然一新：音樂噴泉替代了原來的草地;高大的景觀植物錯落有致……我和媽媽都快不認識這里了。
奶奶的雨鞋下崗了，人們的歡笑上崗了。
描寫人物的作文 篇17
張順這人在梁山好漢排名三十，是天損星。張順他有許多特點受人贊賞，那么就讓我們一起來看看吧！
NO.1有勇有謀
浪里白跳斗黑旋風，想必大家都熟悉吧！這里，張順因李逵打傷了漁農，擅自拿魚而生了氣，這魚可是他謀生用的，竟然被別人偷拿，何況還溜了三四條魚。張順前一次又被李逵在陸地上打敗了，于是新舊仇涌上腦門，先是把李逵引入水中，再利用自己在水中的優勢敗了李逵。從引入水中可以看出張順了解李逵不會水，算準了他。況且張順水中武藝了得。
NO.2果斷
記得一章，張旺截了張順，于是張順一路上殺了張旺和李橋奴，還誣陷了安道全，可見在大局面前，張順還如此果斷行事，想出妙計，讓安道全投靠，還不果斷？
NO.3重情重義
張順與宋江有舊，但不屬于宋江的絕對心腹和嫡系，可是在宋江命懸一線時，張順出力最多，不僅僅跑前跑后，四處求醫，還心中憂慮，不得安眠，一見戴宗便如遇救星，可見張順十分義氣，對大哥如此，對整日相處的水軍頭領應更是如此吧。
可張順卻死于涌金門讓人惋惜，可見他十分受人愛戴。
這是張順，你喜歡他嗎？
描寫人物的作文 篇18
我姓袁，名濤。我的爸爸媽媽希望我像滾滾流動的浪花闖出一翻事業來，可是我的性格像平靜的湖面一點點移動。
我家在魚米之鄉——建昌，現在居住在老師家。這是爸爸媽媽的安排，希望我能把自己的成績提高上去。
我今年12歲，上5年級，在河濱小學五2班讀書。我的成績在班上是一般。我很自信，有一次，我和一個同學爭辯問題的答案，我是對的，他是錯的，他問了老師，原來我真的是對是，他是錯的'。
我愛好讀書。文學、歷史、科學等方面的書都喜歡讀，吮吸著書中油墨的芳香，遨游在書的海洋中，我孜孜不倦，時而情不自禁，時而潸然淚下，時而熱血沸騰，手舞足蹈。我深深地知道讀一本好書就是和許多高尚的人在談話。劉向說：“書猶藥也善讀之可以醫愚。”是書讓我明白了真善美，假惡丑。書是我成長、進步的階梯。開卷有益，是書讓我明確了學習目的，端正了學習態度，明白了人生的價值。
我的缺點是有的時候會跟同桌鬧不和，作業有的時候會不想寫，讓別人操心。
我希望長大后做一個優秀的警察或者做一個優秀的航天員，或是一個百萬大富翁。
這就是我，一個充滿遠大理想的男孩。
描寫人物的作文 篇19
親愛的孫子，爺爺來了
——續寫《凡卡》
在鄉下的爺爺根本沒有收到信。整天牽腸掛肚的想念著凡卡。沒有凡卡的日子，簡直沒有了快樂。
晚上又到時間去老爺家守夜了。平日他總是精神滿面地敲著梆子在別墅周圍走來走去。可自從凡卡走了后他卻像手被灌了鉛一樣怎么都打不起精神來。爺爺終于忍不住了老爺預支了點工資去城里看凡卡。
而城里的凡卡也一樣想念爺爺，想念鄉下。歷經艱險，爺爺來到鞋店門前，本以為看到孫子在認真的學手藝。他總對自己說：“康司坦丁.瑪麗卡奇，凡卡現在過得很好，你只能去看他一眼，看一眼就回來，不然會影響凡卡學習手藝的，嗯，就看一眼。”突然他聽到一聲痛哭，他往鞋店里瞟了一眼。啊是凡卡，老板就著凡卡的頭發，用楦頭毒打他。爺爺二話不說，大叫：“停手!”凡卡回過頭，幾乎忘記了身上的疼痛，連忙跑向爺爺的懷抱里。
爺爺和凡卡一起手拉手的走了。一起走向沒有毆打，沒有饑餓的鄉下，他們在像鄉下的快樂生活招手……
描寫人物的作文 篇20
他，淡淡的眉毛下有著一雙炯炯有神的大眼睛尖尖的鼻子下長著一張能說會道的嘴巴，他不高有點偏矮，不胖有點偏瘦，他十分普通，都是在我心中卻永遠抹不掉他那十分普通的笑容，緊張的 期末復習考試中老師把他調到和我做同桌，看著他那弱不禁風的身子骨，我不禁起了想欺負他的想法，說干就干，考試一結束，我就畫了一條“三八線”說：“你可不要越過這條線，不然小心我揍你。”他聳了聳肩，滿不在乎的扭過頭，一句話也沒說，快到期末考試了，我因為不小心染了風寒，幾天沒上課，好不容易等到可以上課了，可還是流著鼻涕，一下課同桌就拿著書對著我說：“你好幾天沒來上課，我幫你補補吧。“
我雖然很想拒絕他，都是畢竟這是人家的一番好意，就同意了，他講得很認真，一絲不茍的，突然，我咳了一聲嗽，鼻子中的鼻涕向外噴了出去，正中了他的新校服，我頓時不知所措心想：完了我平時那么欺負他，現在他可抓住了把柄，怎么辦。他平靜的從抽屜拿出紙，擦干凈衣服上的鼻涕，說：“沒關系擦擦不就干凈了嗎，來我們繼續吧！，我臉紅了，而他那淳樸的笑，至今仍在我腦中回味……
描寫人物的作文 篇21
有一個女孩，她有一雙小小的眼睛，笑時完全瞇成了一條縫。紅紅的嘴似乎總也合不上，好像隨時都在微笑。烏黑的頭發扎成麻花辮，走起路來辮子總是一搖一擺。那就是我，一個活潑、開朗、又陽光的女孩。
在學校，我是老師眼中聽話、懂事、努力學習的乖娃娃；可是在家里，我卻是爸爸眼中總也消停不下來的“小調皮”。閑在家中時，我總是東跑跑、西跳跳、左看看、右瞧瞧。充滿好奇心的我就像上滿了發條的鬧鐘，時刻不停地把笑聲、吵鬧聲從一個房間帶到另一個房間。
要想讓我安靜下來，只有一個辦法，那就是讓我畫畫。一旦我沉浸在繪畫世界里，吵鬧、跑跳的我就成了一個安靜、沉穩的“小畫家”了。我的畫畫得可不錯哦！在我上幼兒園時就已經參加過全國少兒書畫大賽，并且獲得金獎呢。我總是夢想著長大后能成為一名聞名全世界的大畫家。為了夢想，努力吧！
當然，“人無完人，金無足赤”，我也有缺點。那就是一旦遇到一些不順心的事，或受到一點責備，眼淚便會不自覺地涌出來。因此，同學們老叫我“愛哭鬼”。不過從今以后，我會讓堅強成為我的翅膀，給“愛哭鬼”說拜拜。
這下你認識我了吧？！怎么樣，我這樣一個女孩？
描寫人物的作文 篇22
姑姑，是我們家不可分離的親人。她很普通，是個將近40歲的女人，有一個上了初中的孩子，還有一個愛她的丈夫。可是，她與普通人有不一樣的地方。
她很勤奮。她是去年來到我們家的，只要她沒有事情，在家里總會看到她忙碌的身影，掃掃地、洗洗碗……當然，她不會在家里閑著。她到我爸爸的公司幫忙，在公司里什么事都做，有些進貨出貨、客戶的，她都在做，很忙，經常在電腦前工作，用手指敲打鍵盤的聲音很響很凌亂。在公司沒事的時候，她就會幫公司清潔衛生，擦擦桌子、掃掃地、拖拖地……
她很愛家。家里的矛盾她總是第一個出來調解。無論是我和弟弟之間的矛盾，還是爺爺奶奶之間吵架，她總會調解好，她說她不想看到家里不和諧。在空余時間，她還會通過QQ跟遠在四川的表哥聊天。
他們經常聊他們家里發生的事，表哥和他爸爸發生了矛盾，她總會安慰表哥，叫他不要傷心，說姑丈這是為了表哥好才這么做，安慰好了表哥，她就打電話給姑丈，叫他脾氣不要那么倔，表哥做錯了事情要好聲說，不要動不動就罵……
姑姑，她就是一個這樣的人。
描寫人物的作文 篇23
我有一個剛滿3歲的小姑姑，她是我遠房親戚。說實話，我不愿意叫她小姑姑，可奶奶卻說：“不行，人家輩兒大”
給小姑姑過3歲生日那天才有趣呢!小姑姑吹蠟燭怎么也吹不滅，后來，她站到了凳子上，“嗤——”蠟燭是吹滅了，可小姑姑一使勁兒，身子一下子撲在桌上了，嘴巴上就長滿了奶油“胡須”，逗得大家哈哈大笑起來。開始分蛋糕了，小姑姑可大方了，切了好大好大的一塊遞給我：“姐姐，你吃!”大家看著她那還沒擦干凈的嘴巴有笑起來，小姑姑不明所以，也跟著嘿嘿傻笑，哎喲，真是樂死人了!
不過，小姑姑也挺愛哭的。有一次，她非要跟我們一起玩“跳房子”，我們嫌她礙手礙腳的，不帶她。她不高興了，就撅起了小嘴。看我們仍然不理她，她就又小嘴一列，“哇哇”的哭了起來。我用手堵住耳朵，風趣地逗她：“哎呀，哭聲‘震耳欲聾’了。”她聽了，似懂非懂地眨著眼睛，臉蛋上掛著亮亮的淚珠，說：“帶我嗎?”“帶你行了吧。”我無可奈何地說。她聽了，又咯咯地笑起來。
你看，我的小姑姑可愛嗎?
描寫人物的作文 篇24
姑姑，您真的要走了嗎？我非常舍不得您！是您，在我遇到困難時，幫助我；是您，在我傷心時，安慰我；是您，在我碰到挫折時，鼓勵我······我永遠不會忘記您！
記得那是一個風雨交加的下午，同學們陸續被家長接回家，我獨自一個人坐在傳達室里望著空蕩蕩的馬路，鼻子酸酸的，心里有一種說不出的傷心勁。我再一次撥通了媽媽的手機，可電話里還是傳來一句：“王蕾，媽媽很忙，真的脫不了身。你可不可以再等等，別老催媽媽，我會去接你的，拜拜！”我又一次失望地放下電話，想到了您，我急忙打電話給您，您聽了，二話沒說，匆匆忙忙地騎著摩托車趕來帶我。我清清楚楚地記得，雨水打在您的臉上，可您一點兒也不在乎，只顧著把雨衣往我身上披，開玩笑地說了一句：“姑姑喜歡淋雨。”就這樣，您冒著大雨，把我送回了家，害得您第二天感冒了。我很后悔，真想讓自己替您感冒······
可是，今天您就要坐飛機去英國了，我十分難過，非常想讓您留下來，可我知道英國條件十分優越，我不能因為我自己的想法耽誤了您的前前程，我只能對您說一句：“再見了，姑姑！”我一定好好讀書，爭取早日能去英國留學并與您團聚！
描寫人物的作文 篇25
姑姑的脾氣非常暴躁，弟弟一犯錯誤姑姑就發火。
記得那是星期六，我去姑姑家和弟弟一起做作業，姑姑出去買菜。他家有一臺電腦，弟弟想偷偷地打開電腦，玩玩賽爾號。我說：“你可千萬別玩游戲，你媽媽要是回來了，問我為什么讓你玩，我可承擔不了這責任。”突然只聽一聲開門的聲音，我說：“你媽媽回來了！”他說：“我不相信。”然后，他媽媽進了門看見他沒有和我一起做作業，趕緊跑進書房，放下菜，脫下衣服，把弟弟拖出來，“哐！哐！”地揍他，弟弟就哇哇地哭著。
還有一次，弟弟在我家吃飯，他看見了我的變形金剛的玩具，就拿起來偷偷地放進了包里。臨走的時候，姑姑一提書包說：“怎么這么重？”姑姑問他：“這是誰的變形金剛？”他說：“是哥哥的。”姑姑趕緊給我放下，弟弟趕緊又拿了起來，說：“我要。”姑姑又“哐”的一下把他踢出了門外，他又哇哇地哭了起來。
啊呀！弟弟真是太慘了！幸虧他長的胖，肉結實，不然的話他早就被姑姑打壞了！
描寫人物的作文 篇26
我的外公雖已年過花甲，可身子骨卻很硬朗，那布滿了皺紋的臉上，總是帶著笑容，看上去，是那么和藹，那么可親，那么慈祥，一點也看不出他已經是個60多歲的人了，但外公有時也常常犯點糊涂。
有一次，我把一張報紙遞給外公，外公接過報紙對我說：“棟棟，把放在桌上的外公的老花鏡拿來。”我爽快地答應了。我飛奔到房間，在外公的桌子上找了又找，沒有;甚至翻遍了全部抽屜，還是沒有。于是，我又馬上到別的地方尋找，東找西找，還是找不到外公的老花眼鏡。我連忙跑出房間，對正在等待的外公說：“外公，眼鏡沒放在桌子上啊!別的地方也沒有!”外公笑著說：“肯定是你藏起來了，別逗外公了!快點把眼鏡拿來給外公!”我真是百口莫辯，啞巴吃黃連——有苦說不出!
這時候，我突然無意中看見外公的手上拿著那副要找的眼鏡，高興地對外公說：“外公，不用找啦!眼鏡就在你的手里!”外公低頭一看，恍然大悟，搖了搖頭，不好意思地笑了。這時，我也笑了。
你們看，我的外公是不是有點“老糊涂”啊?
描寫人物的作文 篇27
我的外公犟得很，總是服老，不服輸。
星期日，我在他家玩，外公剛買菜回來，就不見了。我馬上前去“跟蹤”唉，又跟隔壁的老王犟上了。原來昨天外公和老王下了一天的棋，可是外公是個“菜鳥”逢棋必輸，瞧，昨天從我這“偷師”了幾招，今天又犟上了，真是沒的說了，看來外公真的要贏了老王才能罷手咯!
下了半個多鐘頭，但外公今天又出師不利，就發誓要打敗老王才肯罷手。喲，想不到外公真的叫上真的了，整天抱著本“象棋大全”如獲至寶，真是個“老頑固。”“外公，我教你幾招怎么樣?”“噢，太好咯，我就等你這句話。”外公十分興奮地說。“我還有一招不太明白……”就這么我給外公講了兩個多鐘頭，他也是似懂非懂的，看樣子外公已經略知一二了。“嘿，明天我一定要讓老王心服口服。”
第二天一大早，外公又找老王去下棋，連菜都還沒買，終于盼星星盼月亮，把這場“生死”搏斗盼來了，想不到“明槍易擋，暗箭難防”想不到老王竟在我們沒看見就用馬把我們的“帥”給吃了。沒辦法我只好悄悄地去求老王讓他讓我外公幾步，好話說盡了，可他也是牛脾氣，就是不肯。可苦了外公，直到現在還在研究那本“象棋大全”
描寫人物的作文 篇28
暑假我有幸拜讀了這本書。一個個鮮活的生命，一個個感人的故事，讓我感動，讓我敬佩。
這本書想我講述了許多英雄的故事，有堅貞不屈的江姐，有出身豪門，投奔革命的人。一個個鮮活的生命，一個個感人的故事，讓我感動，讓我敬佩。讓我印象深刻的是江姐，她被敵人不了，敵人要問江姐關于黨的信息，她不說，敵人嚴刑拷打她，她寧死不屈，竹簽子釘進每一個指尖，血水四濺，我們敬愛的江姐沒有發出一點聲音，但她不知道經歷了多少劇烈的疼痛......是她,一個女共產黨員,平靜地在敵人面前宣布:勝利永遠是屬于我們的!
我被感動了.如果是我的話,只要流一點血就哭得要死要活的了，怎么可能像江姐一樣被敵人打，敵人釘手指甲她也不把信息說出去。江姐犧牲的時候我想起了江姐唱的一首歌：“線兒長，針兒密，含著熱淚繡紅旗。”我突然覺得我們太幸福了，我們出生于一個和平沒有戰爭的年代，不可能天上會突然掉一個炮彈下來，也不可能走到街上就被殺了，更不可能有人會釘你指甲，有時出了點事就讓家長解決。沒有革命先烈血的付出，沒有他們的誓死保衛祖國哪會有現在的幸福。《紅巖》這本書讓我知道了我要做一個堅強的人，更讓我知道了要珍惜現在的幸福生活。
描寫人物的作文 篇29
“老師是辛勤的園丁，用心培育年輕的花朵；老師是辛勤的蜜蜂，醞釀知識的果凍；老師是照亮我們前進道路的黑夜之光。每當我讀到老師的詩句的贊美，我都會想起我以前的班主任。
我記得我讀小學五年級的時候，我任性，驕傲，愛耍小脾氣。有一次，英語考試，我的全班第一，出紙下來，我拿著報紙，炫耀無處不在。讓我當班長，當黑板，我還是挺高興的。同時也讓同學們對我的工作，交給粉筆，拿刷子刷洗，如果稍有不順意，他們發誓舒展。
漸漸地，同學們都不理我了，連平時和我玩的最好的朋友也不愿意和我玩了，從此我陷入了孤獨。楊老師的眼睛非常明亮，他很快就知道發生了什么事，把我叫到他身邊，撫摸著我的頭，我說：“這個湖很寬，因為它可以容納所有的小溪，所以它可以很快樂。”雖然這些話有點深奧，但我知道老師想讓我了解真相。所以，我學會了謙遜，也學會了如何與朋友相處。
在這項研究中，楊常鼓勵我，指導我，所以我不得不學習和脊的一種方式。
描寫人物的作文 篇30
我叫王鈺，今年9歲了，鈺是珍寶的意思。是我爸爸給我起的名字。他把我看成了稀世寶貝。
我的膚色很黑，我的臉型是圓臉，我的眉毛長長的，我愛穿運動服。我的愛好是打乒乓球，乒乓球打但不得不說，經過這次，陳雯雯的身子對我來說，更有誘惑力了，那是多么漂亮，發育多么完美身子啊，得可好了，在錦州得了第6名呢。我最愛吃肉塊，豆角，大白菜
我的夢想是想成為像李云龍那樣的英雄。我的優點是數學學得好，每一次老師出數學題我都答100分。
我是一不然她早就把我偷看她的事情，告訴學校了！現在就算我沖進去，把陳雯雯給那樣了，依照陳雯雯的性子，也有很大概率不會舉報我！陳雯雯還是和以前一樣低著頭快步走來，身上穿的比以前要厚了很多，向澡堂走來時，也是不停的看著四周，小心翼翼的走到門口，她小臉羞紅，個淘氣的孩子，我把我家的碗打碎了，我還把我的遙控飛機飛到了房子上。有天，我去上學一不小心把桌子弄壞了，媽媽說：你太淘氣了。這也算是我的一個缺點吧。
描寫人物的作文 篇31
姥爺是我最喜歡的人，他永遠是那么和藹可親。姥爺一頭白發，彎彎的眉毛，大大的眼睛。
姥爺堅持環保，不準人亂丟垃圾，他一有時間就去河邊撿垃圾。
一次，我將喝完的飲料瓶隨手一扔，剛好姥爺走過來。他臉上和藹的笑容消失了，取而代之的是嚴肅的面孔。我低下頭，姥爺卻出乎意料地只是用手輕輕撫摸了一下我的頭，說：“小玲子，以后可不能這么亂丟亂扔了。你想啊，如果這一片全是垃圾的話，那多臟啊，附近居民的生活都會受到影響的。”我似懂非懂地點了點頭。
但在那一瞬間，我看到了姥爺一絲微妙的表情，雖然我不知道那代表著什么，但是我暗暗下定決心，要聽姥爺的話，不再亂丟垃圾，還要幫忙收拾垃圾。想到將因此而受到姥爺表揚，我感到了幸福。
姥爺的釣魚技術也是一流的。他釣到過很多魚，我也以此為驕傲。可令我不解的是，每次釣魚過后，姥爺把釣來的魚都放掉。我忍不住問姥爺。姥爺笑了笑，將魚兒溫柔地摸了兩下又放回水中，說：“魚兒也有家呀。”說完就轉身走了。
那時我不懂這句話的意思，現在才明白，他有顆慈善的心，對任何生物都懷抱仁慈之心。
雖然姥爺已經不在了，但他永遠活在我的心中！
描寫人物的作文 篇32
我的弟弟，十分調皮，經常表里不一。
有一次，我買回來了一大袋糖。一進門，他就幫我拿來了拖鞋，扯住我的衣袖，用他一根小手指著我那袋白花花的糖，睜著大大的眼睛，小嘴巴里一直念著：哥哥哥哥沒辦法，我只好妥協，無奈地說：那你每天只能吃一顆哦。他立馬搶過我手中的奶糖，以專業的方式迅速拿出一顆糖，奔向房間。走時，眼睛還向那一大袋奶糖瞟了一眼。
我吃了幾顆糖后，害怕弟弟出來偷，于是向四處望去，最后鎖定在了柜子的保險箱上。我把糖放進保險箱里，關上保險箱，又把鎖匙放在了頂天立地的衣架上，心想這下就萬無一失了。
可我剛走，一個矮小的身影就從弟弟房間出來，手中拿著他的萬能椅子。他先到衣架前，爬上旁邊的床，踩上萬能椅子，取下鑰匙，又奔向了保險柜，踩上萬能椅子，用鑰匙把保險柜打開。他把小頭探進了保險柜，看到了自己想要的東西后，就隱藏了蛛絲馬跡，回到了他的房間。
當然，這一切都被我看在眼里。
雖然弟弟有時調皮，表里不一，但他還是挺討人喜歡的，我還是喜歡他。
描寫人物的作文 篇33
要說班里的“搖滾巨星”那肯定非祝嘉輝莫屬。
他那一雙肉嘟嘟連指關節都快看不見的小手，還有那胖胖的肚子，誰會想到他精通各種樂器。不過他最得意，也最拿手的就是架子鼓了，那胖嘟嘟的手在打鼓時會顯得非常的強勁有力。
終于到了一年一度的元旦了，元旦是新的一年的開頭，所以我班舉辦了元旦聯歡會。這時，你就會看見祝嘉輝的爸爸和一群人抬著架子鼓來了，這可是本次聯歡會的重點啊。聯歡會開始了，同學們都拿出十八般武藝大顯神通：有的放開歌喉盡情歌唱；有的放開手腳一展舞技；有的放開形象變成“宋小寶”。但在我看來這些都不是最好的。
“下面有請祝嘉輝表演架子鼓！”一聽這話，我立刻精神了起來。只見，他緩步走到架子鼓眼前打開伴奏坐了下來，抄起鼓棒打了起來，這聲音真是讓人聽著熱血沸騰。他雙手在鼓面來回擊打，腳還有節奏的踩著底下的鼓，他面容十分歡快，瞪著他那烏黑烏黑的大眼睛：“同學們跟著節奏動起來！”祝嘉輝邊說還邊轉著手中的架子鼓鼓棒。一切都顯得那么自然，都顯得那么有節奏，跳動的音符回蕩在我們耳邊。這是最后的演出，也是最精彩的演出。
怎么樣？你覺得他有資格成為“搖滾巨星”嗎？
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