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描寫班級的作文(合集24篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的描寫班級的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
描寫班級的作文 1
告別童年的夢想，翻開歷史的第一頁。步入新的學(xué)校，一切都是新的。在我的記憶中，它們是模糊的。我將在這里和他們一起度過三年。
告別童年我是一名初中生，告別童年我是一名少年，告別童年我已經(jīng)長大。在新的環(huán)境，新的學(xué)校，新的班級里，我會有更多的朋友。但是，當(dāng)我踏入教室，那是一種我從未有過的感覺，“奇怪”。如果我毫無表情地走到座位上，我的心會“撲通，撲通……”，也許是恐懼。我看著身邊的同學(xué)，每個人臉上都掛著燦爛的笑容。我一個同學(xué)主動找我聊天，我就有了第一個朋友。說完我就回宿舍了。偏偏我和他居然同居了，成了室友。同時，我在宿舍還有其他朋友。我們一見如故，聊得很投機。我們一夜之間成了好姐妹，這是我始料未及的。就這樣，我的身邊每天都充滿了歡笑和歡笑。
我拉開了一天的帷幕。看到各科老師，每個老師都面帶微笑迎接新的一天，三位老師給我留下了深刻的印象。都有自己獨特的風(fēng)格。數(shù)學(xué)老師看起來很和藹，像個媽媽，穿著樸素，把我們當(dāng)孩子一樣，帶我們走進(jìn)數(shù)學(xué)知識的海洋。語文老師是一個年輕漂亮的'老師。她知識淵博，帶著滿滿的知識課本給我們上課。每當(dāng)她來給我們上課時，她總是面帶甜蜜的微笑，看起來很和藹。在她的課上，我們有一種非常特別的感覺，感到非常溫暖。她給了我們一把打開知識之門的鑰匙。英語老師是一位偉大的老師。流利地說英語總是能讓我們意識到英語的快樂。他是我心目中的好老師。
一切都是新的，所以我有更多。我相信我會成為老師心目中的好學(xué)生，相信我就會成功。
描寫班級的作文 2
我的班就是四六班，它在實驗小學(xué)的教學(xué)四樓。
我喜歡四六班的老師，他們一個個都和我們和睦相處，并且溫柔可親。連上課都對著我們笑嘻嘻地講知識，偶爾還讓我們上講臺來表演，或者讓我們講笑話。有時候更爽，還讓我們做游戲！
我喜歡四六班的人，他們非常有愛心。這是一年前的事兒了，我們班的謝帥得了肝病，我們就紛紛捐出自己寶貴的零花錢，并且期盼期望謝帥能早日康復(fù)，回到我們班級來。
我們班還很團(tuán)結(jié)！上次運動會，長跑接力的時候，我們班就得了一個全年級第一名。我喜歡四六班的榮譽，如：跳遠(yuǎn)第一名，跳繩第一名，拍藍(lán)球第一和接力跑第一，這些榮譽是我們苦練得來的。其中一個是我拿的呢？那是上學(xué)期，“我們下一個比賽開始了，就是立定跳遠(yuǎn)。”張老師說。我們來到了跳遠(yuǎn)的地方，只見前面有許多人都沒有跳過，頓時我心里非常害怕，心想：“我能不能跳過去呢？”輪到我了，我擺好姿式，一下子如箭一樣飛了出去，啊，我進(jìn)入了初選。我心中的`這塊大石頭終于落地了。輪到?jīng)Q賽了，只見前面的朋友們都跳的是160以上，讓我感覺很難超過他們。又輪到我了，因為踩了線，所以不算。我又接著跳，這下跳了個好成績，1.93米，我欣喜若狂，在旁邊的女生們都說：“晁操 ，你好歷害！”
我喜歡四六班的伙伴們，每節(jié)課下課的時候，我都要和潘潘、徐森和李瑞他們玩“穿越火線”的游戲，玩得汗流浹背，熱火朝天，恨不得每節(jié)課下來都是下課，讓我們玩得開開心心，快快樂樂。反正我就是離不開四六班的小伙伴們。
描寫班級的作文 3
她，其貌不揚。中等身材，骨瘦如柴，劉海下那一雙大眼睛倒是炯炯有神，為她增色不少。對于她，我打心眼里佩服。
她是我們班的中隊長，她剛被選為中隊長時，同學(xué)們都不買她的賬，我還是其中最“杰出”的一位呢！可是，她對于同學(xué)們的'嘻笑嘲弄毫不在乎，反而會給同學(xué)們以真誠熱情的幫助。“日久見人心”，她在同學(xué)們心中的形象漸漸高大起來，而最讓人對她刮目相看的則是因為——有一次，班主任老師別出心裁地在班上召開了一次“老師，我想對您說……”的主題隊會，要求同學(xué)們對老師提出建議，以便師生更好地團(tuán)結(jié)、工作。說句心里話，我們想給班主任提個建議，因為他在給我們上課時，只是發(fā)覺一個同學(xué)搞小動作，便會停止講課給我們講道理，有時甚至一直持續(xù)到下課。然而，老師眼睛一瞪，我們就會嚇得腿肚兒打轉(zhuǎn)，這，誰敢說呀！況且以前的大哥哥大姐姐曾告訴過我們：別看有的老師笑瞇瞇的，可你一給他提毛病，那臉頓時就會烏云密布，有時還會給你個電閃雷鳴……所以，盡管老師一再鼓勵我們大膽一點，無論什么，他都會虛心接受，并且有則改之，無則加勉，但教室里還是鴉雀無聲。正在這尷尬的時刻，“老師！”
一個清脆的聲音從后排響起，頓時，五十雙眼睛齊刷刷地向她，是中隊長！“真是太歲頭上動土，難道她不想保住烏紗帽了？”疑惑之間，只見她一本正經(jīng)地向老師述說著，臉上毫無懼色，再看看老師，奇怪，老師的臉并沒有“晴轉(zhuǎn)多云”。“難道不是那種老師？”我們都在猜側(cè)。“謝謝，今天我很高興有同學(xué)為我提出寶貴意見。老師也不是圣人，在工作中難免出現(xiàn)錯誤。希望同學(xué)們今后多和老師說說心里話，老師也一定會改正。”頓時，教室里響起了熱烈的掌聲，為老師，也為她。一種敬佩之情從我心底油然而生。
現(xiàn)在，你知道我為什么佩服她了吧。對了，我還沒告訴你她的名字呢，她叫小平。
描寫班級的作文 4
今天是新學(xué)期開學(xué)的第一天。宋老師抱著一大揮新書走進(jìn)教室。他把書放在講桌上，然后翻了幾下，便對大家說：“同學(xué)們，這些書里有幾本弄皺了皮，這本最差。”說著，他拿起一本被捆書的細(xì)繩勒壞了書皮的書，繼續(xù)對大家說：“這本書怎么辦？”他的話音剛落，同學(xué)們紛紛舉起了手。我也隨著大家舉起了手。
宋老師想了想，問我：“果磊，你看應(yīng)該怎么辦？”我不假思索地回答：“把書往空中一扔，落在誰那就歸誰。”宋老師聽了，微笑著搖了搖頭對我說：“栗磊，你先坐下。”接著，宋老師又問了才小梅，才小梅慢條斯理地說：“把這本書夾在那一揮書里，發(fā)到誰那就算誰的。”宋老師聽了，仍舊讓她坐下。
最后，宋老師問小洋：“小洋，你看應(yīng)該怎么辦？”小洋說：“我看這本書就給我吧！”
宋老師聽了，高興地對大家說：“這正是我所希望的回答……”
宋老師的話還沒講完，只聽同學(xué)們七嘴八舌地嚷道：“如果問我，我也是這樣回答。”“我也是這樣回答。”宋老師擺擺手，讓大家安靜下來。他接著說：“往空中一扔也好，夾在那一揮書里也好，有你得到這本書的可能，也有你得不到這本書的可能。小洋是第一個要這本書的，我就把這本書發(fā)給小洋。”小洋走過去接過宋老師發(fā)給她的一本壞書，教室里頓時響起了熱烈的掌聲。我這時只覺得臉上火辣辣的。
過了一會兒，老師開始發(fā)書了，他發(fā)到我這兒，微笑著時我說：“采磊，你怎么就沒想出好辦法呢？”我聽了宋老師的`話，更加慚愧，把頭深深地埋了下去。
放學(xué)的路上，我思索著：我為什么沒想出好辦法呢？主要原因就是我并不心甘情愿地想要那本壞書。今后，我一定向小洋同學(xué)學(xué)習(xí)，做一個先人后己的好學(xué)生。
描寫班級的作文 5
我們班最近又開始犯老毛病——馬虎了！這次的馬虎種類是自創(chuàng)錯字！“虛”字少了一折，“檢查”寫成“檢察”都是家常便飯！今天，更搞笑的還在后頭呢！
下午第二節(jié)課，我們班有很多人當(dāng)了“倉頡”，在看拼音寫漢字的試卷里“大顯神威”：鄭老師拿著試卷，在講臺上分析“看拼音寫漢字”的試卷，她哭笑不得地把各位“倉頡”的錯字寫給大家看。“‘耳聽為虛，眼見為實。’的‘實’寫錯的同學(xué)站起來！”鄭老師大聲說。“刷”一聲，所有“錯別字倉頡”都被揪了出來。鄭老師在墻上寫上“耳聽為虛，眼見為實”四個字，又在“實”字的下面寫上石頭的石、食物的食和時間的時，生氣地說：“哼，各位眼睛被石頭堵住了，只想著吃，再說你們想看時間，時間能看到嗎？”站起來的同學(xué)低下了頭。鄭老師低聲說：“坐下吧！”又繼續(xù)提高音量，“現(xiàn)在有請‘百尺竿頭更進(jìn)一步’的`‘竿’寫錯的同學(xué)站起來！”“刷！”又是一片！鄭老師高聲說：“你們聽說過‘百尺桿頭更進(jìn)一步’嗎？”站起來的同學(xué)羞紅了臉。“坐下！”鄭老師說。鄭老師閱讀著試卷，好像想起了什么，她用力地在黑板上寫了“隨機應(yīng)變”四個字，又在“應(yīng)變”下邊寫下了“硬便”這個不知名的詞，指著“隨機硬便”火冒三丈地說：“聽過‘隨機硬便’嗎？哼！錯得太離譜啦！”同學(xué)們傳出一陣哄笑，有些同學(xué)低下了頭······
鄭老師最后說了一句幽默的話：“你們啊！錯字連篇！我會做噩夢的！你們最好小心點！”說完，繼續(xù)上課。
錯字肯定把辛辛苦苦教我們的鄭老師給弄暈了！我可不能寫錯別字讓鄭老師操心！
描寫班級的作文 6
進(jìn)入初中，快一個學(xué)期了。這學(xué)期，我永遠(yuǎn)不會忘記和同學(xué)一起度過的美好時光，當(dāng)然也不會忘記班上的那個惡霸。
她叫小吉，是班里態(tài)度最差的干部。大家都在背后叫她王老吉，也正因為如此，她對我們的態(tài)度也一步步上升。
她長得很丑，又矮又高，鼻子和頭不成比例，走路大搖大擺，吃得花枝招展，上課回答問題很驕傲。她完全沒有所謂的淑女風(fēng)范，惹人討厭。在課堂上，沒有任何問題和命令，很多學(xué)生想在老師沒有濫用權(quán)力的情況下，用憤怒來打她。
在她面前，我們所有的同學(xué)，只要是班級代表，都瞧不起她，經(jīng)常鄙視諷刺別人。只要對她好，她就會和那個人成為好朋友，只要對她不好，她就會想盡一切辦法攻擊你。只有她能欺負(fù)你。如果你惹她，她會哭著哭著告訴老師。這個低等的'人類值得活在這個世界上？
小吉很有自知之明。記得有一次，她在我面前夸自己語文成績好，作文好。但是，一次期中考試，她只考了72分，我考了80分（最高93分）。我不好意思談?wù)撍＝Y(jié)果她當(dāng)著我的面說：“這是個意外，我的作文肯定比你的好。”我聽了之后，沒有說什么，只是默默的看不起這個自卑的人類。果然，再寫，我的作文得了二等獎，她沒有得三等獎，所以不敢在我面前炫耀。
老話說得好，——一個驕傲的軍人會輸，所以應(yīng)該還她才是。她覺得自己有名氣有成就，可以不理別人。
因為她的脾氣不好，性格古怪，態(tài)度不同，上課時不時會發(fā)生爭執(zhí)。
一個星期五，所有的老師都去報告廳開會，班主任讓惡霸來管。沒想到，她的態(tài)度，性格，脾氣很快就把教室變成了一只會飛的狗。其他三個值班干部都在氣哭著幫她安靜上課，那小吉呢？我跑出去了。她還配得上同學(xué)嗎？這是班干部嗎？現(xiàn)在，我只想告訴你，不要把人當(dāng)人看，否則你會成為討厭的階級走狗，你也不知道自己為什么在吃垃圾。
就像古人說的好，一切都是云，我也希望你做的一切都是云，因為你要和我們所有的同學(xué)一起度過三年，因為我們不想和你有更大的沖突。
描寫班級的作文 7
這一天，第一節(jié)英語課（主教英語課）。看著班長的長臉，知道又是一個“黑”班，果然。
“要我說你什么好！看一看，這次你得到了什么！我一定要懲罰你嗎？你真是……”然后對我們“抓撓”到“語言暴力”，看著周圍，一個個打哈欠，有的甚至差點被催眠，躺在桌子上一句話也不說。
過了很久，我終于停下來了，大概是說我累了，大家都打起精神準(zhǔn)備上課。出乎意料的是，班長爆出了一個驚人的消息：“我已經(jīng)聯(lián)系了所有家長，他們和我制定了三條法律來控制你：1。不能看電視。2。不會玩電腦。3。你不能出去度假。如果他們不能保證，我就不能保證你三年后的考試……”我們想通了，這就是：挑撥離間！我們繼續(xù)睡吧！
“我聽說有些學(xué)生經(jīng)常在家玩電腦，不做作業(yè)。這是不可能的。必須制止。如果你認(rèn)為你已經(jīng)達(dá)到了‘無人能敵’的狀態(tài)，那么你可以試試，看我的暑假不會殺你……”
班長動了人，真的不好，好多人都快死了。有一次，一個同學(xué)踢門踢得很厲害。她可以讓這個可憐的人把門扛回家，然后裝在后面。還有就是背不好，整篇文章會抄100遍。早讀遲到很簡單。只要每個人都讀一點東西，你就可以復(fù)制一次。
“不過，你還是很有潛力的`，你的爆發(fā)力是我見過的班里最強的。老師相信你可以……”聽到這里，大家都知道演講快結(jié)束了。
"。只要你努力，你一定能做得更好。但是！你就是太懶太好玩，讓我不安……”又來了—
”丁。丁……”
終于，鈴聲被打斷了，班長收集了一下口水：“下節(jié)課再來！”你下節(jié)課會回來嗎？她還繼續(xù)抱怨：“你看看你，浪費一節(jié)課，還得趕緊寫作業(yè)。真的是……”我們的錯？
想想吧。有這么辣的班長，誰敢說“不”？
描寫班級的作文 8
我們班的同學(xué)那是能說會道、能歌善舞、能寫會畫，不過其中最會吹牛，最愛多管閑事和廢話最多的人非他莫屬了。沈嘉業(yè)！在學(xué)校多么響當(dāng)當(dāng)?shù)拿郑蛇^的好事真是數(shù)不勝數(shù)。比如上課插嘴、被老師罰站、作業(yè)忘帶等等。算得上是我們班最有亮點的學(xué)生了。
那他上課是怎樣的呢？右手抬著頭，生怕頭會掉下來似的。另一只呢？則握著枝筆，還時不時懶洋洋地翹著蘭花指。兩只腳得瑟得擺在桌腳旁，活像位快活的大爺。講課時，有完沒完的插上一兩句話，一直都是笑瞇瞇的，讓人感覺是位古代的地主。口頭禪就更離譜了：他不管你是男是女，統(tǒng)統(tǒng)都會管你為：“大哥——”。與此同時，還會雙手一攤，顯現(xiàn)出一副窘迫且無辜的表情。
除此之外，他還有個與身俱來的缺點，那就是：不僅自己損人，還被別人損。一次，胡老師對全班說教，我們正專心聽講時。他翹著腿，吊兒郎當(dāng)?shù)孛俺鰜硪痪洌骸熬褪亲鋈艘泄?jié)操嘛！”說完，有甩了甩手中的筆。我們哈哈大笑，周圍的同學(xué)趁機起哄，“那你自己呢？”“自己節(jié)操都碎了一地了！”……無奈的胡老師笑著，指著地上“你臉皮厚的.連把節(jié)操都掉地上了，已經(jīng)被別人才過去了。”我們立即又哄堂大笑。他用無辜的眼神看著老師，肩膀一聳，張大了嘴巴，都能吞下燈泡了，整個人都驚呆了似的。誰讓他哪壺不開提哪壺呢？勸誡他一句：書猶藥也善讀之可以醫(yī)愚。雖然他有很多缺點，他卻是一個不折不扣熱心的人，會主動幫助別人。但幾乎每次都會幫倒忙，所謂啞巴吃黃連有苦說不出。比如說沈嘉業(yè)幫人搬書，本來挺好的，半當(dāng)中又摔了一跤，可不是嘛，就這個道理！
正因為有了各種性格的人，才有了這個班級；有了各樣的事，才會使我們的班級充滿歡聲笑語。
描寫班級的作文 9
在臺中市南屯區(qū)里有一所有名的學(xué)校，它被稱為惠文國小；在惠文國小里，眾人口耳相傳的神奇班級──五年十五班，也就是我們這一班，據(jù)傳是個了不得的班級，班上的早自習(xí)，通常不用人管，因為實在是太安靜了，雖然偶爾會有一、二個人在竊竊私語（沒有一個班級是十全十美的），不過，大多數(shù)的同學(xué)都在「埋頭苦讀」（閱讀班級書籍）或是「閉門練功」（完成回家功課），總而言之，五年十五班可說是大家心中的優(yōu)質(zhì)好榜樣。
我先來介紹介紹班上的風(fēng)云人物，首先要介紹我自己，我叫蕭閔謙，同學(xué)們都稱呼我為「橡皮圈」，字體工整是我的優(yōu)點之一，聰明懂事是我的'基本配備；我有時會寫錯字的，放學(xué)時偶爾會忘了帶功課回家，黃老師常說：「記憶分短期記憶跟長期記憶。」我想我應(yīng)該是長期記憶要加強的人，算是乖巧懂事，偶爾會「少年失憶癥」復(fù)發(fā)的人。再來，談?wù)劚景嗟摹杆笸酢共套诘v，柚子同學(xué)在運動會大隊接力時，可是個狂飆超車王；平時上課時間，則是一個乖巧認(rèn)真的同學(xué)，老師夸他是一個善良溫和且人人看好的「績優(yōu)股」。
緊接著上場的是搞笑大王鄭宇庭同學(xué)，他是「小太陽娛樂事業(yè)股份有限公司」的總經(jīng)理，在班上功課可說是名列前茅；可是在生活上他卻很粗心，是班上活力十足的開心果。最后一位登場的是我們班的特殊生翔翔同學(xué)，我是翔翔的小老師之一，雖然他的學(xué)習(xí)能力不是很好，但他卻很努力，在老師、同學(xué)、家人的協(xié)助下，得到了許多肯定，在學(xué)校和大家相處得很融洽。
班上很少發(fā)生吵架案件，大家都相處得不錯，男生會幫女生，女生會幫男生，在這個班級里男女平等，大家會團(tuán)結(jié)合作，一起協(xié)助需要幫助的同學(xué)。黃老師希望大家可以成為一個優(yōu)質(zhì)的好團(tuán)體，不要在別人背后指指點點，說三道四，更不要常說話不算話，食言而肥，這樣子信用可是會破產(chǎn)的喔！我也希望大家都可以有好的觀念，這樣就可以減少一些不必要的問題，更可以避免一些不需要的沖突，讓五年十五班更加可愛起來，這也是我們的責(zé)任與目標(biāo)。
描寫班級的作文 10
我們五（3）班是個團(tuán)結(jié)有愛的大家庭，它有一個美麗閃亮的名字叫“星月美之家”，由42名閃亮的明星和幾位認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師共同組成。
步入教室，首先看到的是擺放整齊的桌椅，整潔、寬敞的室內(nèi)環(huán)境，桌上還擺放著綠油油的吊蘭，圓嘟嘟的仙人球等美化著教室環(huán)境的植物，惹人喜愛。教室后面，還有一個圖書角，上面放著同學(xué)們捐贈上去的各種書籍，有：作文書，童話書，四大名著……下課鈴一響，同學(xué)們便像惡虎撲食般迫不及待地“撲”進(jìn)“書叢”中，抽出一本自己喜愛的書，貪婪地一頁頁翻著，津津有味地讀起來，在書海里自由自在地遨游。直到上課了，才依依不舍地把書放回書架。這就是我們的班級，一個愛閱讀的班級。
我們班不僅閱讀積極，就連活動也是搞得頂呱呱的哦！在我們的班主任——毛老師的號召下，我們舉行了許多與眾不同的活動，奪取了很多輝煌的榮耀。創(chuàng)衛(wèi)期間，咱們班積極開展創(chuàng)衛(wèi)活動，是名副其實的“創(chuàng)衛(wèi)先鋒班”。清理“牛皮癬”，清理樓道，打掃街路，撿煙頭……同學(xué)們個個熱情高漲，積極參加創(chuàng)衛(wèi)活動，還精心編了創(chuàng)衛(wèi)拍手歌呢！“創(chuàng)衛(wèi)小標(biāo)兵”王俊杰不僅清掃了樓道，還把地拖得干干凈凈，一塵不染，并在窗臺擺上了一盆吊蘭，為樓道增添了不少生機。不過，在“創(chuàng)衛(wèi)”活動中表現(xiàn)最好、最光榮的，也就非姜倩同學(xué)莫屬了！她在撿煙頭時表現(xiàn)突出，總計收獲了五六百個“煙頭寶寶”，不但抱著好幾包紙滿載而歸，還接受了電視臺記者的采訪，真叫人羨慕嫉妒恨哪！這就是我們的.班級，一個愛活動、愛清潔的班級。
對了！在前一個星期，我們班的許多同學(xué)都相聚在廣播電視臺，播報了“校園麥克風(fēng)”，給我們班增了很多光！
這就是我的班級，一個愛閱讀、愛活動、愛清潔的班級，它像是一顆恒星，在夜空中閃閃發(fā)亮，我為我在這個班級而自豪！
描寫班級的作文 11
每年我們都會有新的東西。新衣服，電腦，手機。這學(xué)期我們也迎來了新氣象。
這學(xué)期我們迎來了新老師，新同學(xué)以及新的班規(guī)和新的班主任。
首先，來說說我們迎來的三位新同學(xué)，分別來自河實，臨江和黃岡三所中學(xué)。雖然我還不了解這三位同學(xué)的性格，習(xí)慣。但我相信我們會很快相處的很融洽。其實初三才轉(zhuǎn)學(xué)是一個不明智的決定，因為你初中三年讀同一所學(xué)校，中考是會有一個指標(biāo)分加的。他們放棄了這個來到德愛，可見他們有多么看好我們德愛。
現(xiàn)在我們來說說新的老師。這學(xué)期學(xué)校招來了許多有多年畢業(yè)班經(jīng)驗的.老師來教我們，希望我們的成績提高，可以看出學(xué)校有多么重視。
最后，來說說新的班主任和新的班規(guī)。雖說是新的班主任，但我們與他并不陌生，因為他已經(jīng)教了我們一年了。他就是我們的語文老師老程。基于我們上學(xué)期的糟糕表現(xiàn)，老程的第一件事不是提高成績，而是整改班風(fēng)，制定了一攬子管理計劃。老程做這些，就是為了我們一年后的中考目標(biāo)打下基礎(chǔ)。我們下一年的目標(biāo)是全班平均分全市第一，全班各科平均分全市第一，還有全班二十五至三十名同學(xué)考上重點高中。如果按以前的情形來看，那就是在高速上坐汽車去北京，現(xiàn)在經(jīng)過整改，就是等于搭上直達(dá)飛機。就算我們這個目標(biāo)沒法實現(xiàn)，但我們最起碼盡力了，我們要比以前更努力，成績比以前更加優(yōu)秀，才能離目標(biāo)更近。
初三了，中考離我們不遠(yuǎn)了，如果還是以前的懶散樣，這個目標(biāo)就是遙不可及。但是現(xiàn)在改變還來得及，我們還有希望，所以我們要做的就是做好自己，聽從老師，全力而為。
描寫班級的作文 12
班級是我們每個同學(xué)的第二個家，是學(xué)生在生活中相互扶持的拐杖。有同學(xué)最真摯的感情，有師生最溫暖的感情，無時無刻不在感染著我們。班上每個人都流汗，留下笑聲。同時，班級也是我們夢想起航的地方。
我們生活在一個新成立的班級里，每天感受著老師的關(guān)心和同學(xué)的鼓勵。有了快樂，我們分享；有了痛苦，我們分享。四十多名學(xué)生和七八名老師并不完美，但他們真誠相待，真心相見，共同關(guān)心這個家。循循善誘的'班主任，苦心經(jīng)營的語文老師，孜孜不倦的英語老師，幽默風(fēng)趣的政治老師，都是我們成長的見證。
同學(xué)是我們集體最重要的成員，每個人都是不可或缺的一員。每個班都會有一個嚴(yán)格負(fù)責(zé)的班長和一群整天忙碌的班代表，我們班也不例外。考試成績落后的時候，班干部總是第一個被老師批評；在日常行為中，班干部也要以身作則。
進(jìn)入初中時間不長，但我們已經(jīng)通過了兩次考試。這兩次考試，我們班成績都不理想。這也讓我切身感受到了學(xué)生們對班級榮譽的熱愛，以及他們“榮我班，恥我班”的決心。我們在一次又一次的考試中尋找共同的目標(biāo)。同學(xué)和老師的鼓勵，讓我們在關(guān)鍵時刻堅定信心，迎難而上。雖然有些人考試后不滿意，但有些人在孫山仍然很有名。
理解和友誼永遠(yuǎn)是班級的主旋律。同學(xué)之間的一個玩笑，可以化解各種壓力；上課時，老師可以用一句幽默的話哄堂大笑；生活中往往是“一方有難，各方都支持”。學(xué)生就是在這樣的環(huán)境中慢慢成長的。
我愛我的班級，這里有我成長的足跡；我愛我的班級，這個班級給了我完美的幸福和快樂；我愛我的班級。這里的老師和同學(xué)是一個充滿愛的家庭。我愛我的班級，這是我追求夢想的起點！
描寫班級的作文 13
我們班是個多姿多彩的集體，大家都有各自的性格特點，其中有幾個搞笑之星，我就向你們介紹介紹吧！
要說笑星之首，我不得不提這個人——劉曦。一看見他就有一種看喜劇的感覺，讓人一見就笑，平時他自己笑起來不可收拾。那是一次音樂課，老師請我們講笑話，劉曦自信地走上講臺開始說，講完后，我們還沒笑，而他自己卻早已笑不成聲，一邊笑得流眼淚一邊發(fā)抖，這一舉動，把全班弄的.哄堂大笑，持續(xù)了很久很久……
要說這第二嘛，愷鋮當(dāng)然不甘落后。愷鋮說話有三大特點，一、當(dāng)說話時想出問題會用手指著自己的嘴角思考，直到想出來。二、當(dāng)想問題時會拋媚眼或用“嗯……”來表示自己懂了。三、當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己感興趣的時候，會張開“血盆大口”發(fā)出洪亮的笑聲，然后慢慢地這笑聲便傳染給每一個人，結(jié)果全班一起大笑，把大地都笑“震”了！
第三嘛，便是我們班的小矮人——盛凌霄。說起他還流傳著一個十分經(jīng)典的故事——“大變活人”。記得那一天的早自修，大家都在專心致志地讀書，只有盛凌霄倚著門對大家說道：“下面的人是一只小狗。”結(jié)果一開門學(xué)橫走了進(jìn)來，大家笑了起來，學(xué)橫問了問同學(xué)，他才知道原來是凌霄在說他，上前瞪了凌霄一眼揮揮手便走了，而凌霄依然興趣不減，依然在不停地說呀說，這時又傳來了一陣敲門聲，凌霄小聲悄悄地說：“這次一定是陳老師。”“大變活人，門打開了，來的果然是陳老師，全班又哄堂大笑了起來，陳老師問了問原因也笑了，而凌霄卻像一個做錯事的小孩趴在桌上，一動不動。
我愛我的班級，他給許多笑聲，我愛我的班級，因為他陪伴我長大；我愛我的班級他充實了我的生活。
描寫班級的作文 14
每個班級都有獨特的地方，我們這一班叫做<小太陽的微笑>，本班的特色就是追求至高無上的榮譽，而精神以及紀(jì)律都是追求榮譽的基本配備，因此我們做事都井然有序，絕對不是雜亂無章，此外，黃老師也希望我們做事要「快、狠、準(zhǔn)」--──「快」就是指動作利落不拖延，「狠」就是要目光精確無偏差，「準(zhǔn)」就是做事準(zhǔn)確不彰揚。
接下來，我要介紹幾位我們班的`風(fēng)云人物給大家認(rèn)識。首先要介紹的是帥氣、大方又可愛的「哆啦A夢」──林思賢同學(xué)，他是我們班的班長，在上課及管秩序的時候很嚴(yán)肅，但在下課的時候卻態(tài)度一百八十度大轉(zhuǎn)變，一派輕松，沒有架子，使我非常佩服他。再來介紹的是又高又帥，既細(xì)心又有人緣的男排隊長韓長霖同學(xué)，他是老師的得意好幫手，雖然他不是十全十美，但我覺得他是一個文武雙全的好朋友。
再來我要介紹的是又帥氣又快速的動力火車──蔡宗祐，因為他跑步的速度很快，比賽的時候經(jīng)常超越別人，為班級爭取榮譽，也有人叫他「柚子」和「超車王」；最后我要介紹一位又酷又高的小朋友──顏佑丞，也就是在下小弟本人我!我是班上的路隊長，負(fù)責(zé)整隊和帶隊的工作，黃老師常夸我?guī)ш犝J(rèn)真、精準(zhǔn)，有大將之風(fēng)，本班路隊在同學(xué)們的大力支持及配合下，幾乎每天都獲得導(dǎo)護(hù)老師的夸獎哩!
我跟班上的同學(xué)們相處得很好，擁有很多好朋友，下課時間都玩在一起，但偶爾會出現(xiàn)玩得太過火而導(dǎo)致同學(xué)受傷的情形，也讓老師必須對我「念經(jīng)超渡」，實在是需要好好改進(jìn)才行。除此之外，我其實不喜歡班上某些同學(xué)的行為，但老師說每個人都應(yīng)該要尊重他人不同的想法，因此我還是會試著去包容他們，不會排斥他們。
我希望我們班的每位同學(xué)好還要更好，要更有上進(jìn)心，也希望大家能夠更進(jìn)步，不要因為現(xiàn)在小有成就便自我滿足了，我很喜歡這個班級，希望以后也能這么好。
描寫班級的作文 15
周四說給班級起名。于是衍生出各種類名，加起來好像意思差不多，結(jié)果卻比較枯燥。
據(jù)我記憶所及，胡老師給班級命名完畢后，全班都能聽到寂靜的氣氛，直接被各種名字打破。雖然你不說亂七八糟的，吵吵鬧鬧的，但是說話輕一點，前后都能聽出來。
自然，我對學(xué)生自定義的命名方式能否成為班級名稱持懷疑態(tài)度。畢竟班主任的字讀得好，胸中留著幾千匯款一般是“深不可測”的。回頭看，“王耔成龍班”等經(jīng)不起評論的詞比比皆是。
回家后翻了兩頁，差點忘了角落里的《詩經(jīng)》，于是試著把班級名字和這本書聯(lián)系起來。老實說，《詩經(jīng)》是一本偉大的書。大家花了500年的時間背誦，集中注意力。從周初到春秋中期，一本書被收藏了500多年，至今仍不多見。經(jīng)過百官學(xué)者的研究和批評，從春秋中期到東漢中期，一共砍去了四分之三的云，留下了《詩經(jīng)》305本書。像這樣把黑發(fā)人變成白胡子的書大概不多。
轉(zhuǎn)念一想，難道不是一部經(jīng)過幾千年的評論就能保存得如此完整的所謂“經(jīng)典”嗎？然后班名就定了。“詩歌？湖？類”。
“詩”，不要誤以為是詩。前一個叫《詩經(jīng)》的是《詩》。之前說過，《詩》是經(jīng)典，經(jīng)得起評論和回味。雖然我不指望我的`班級能做出什么前所未有的驚天動地的事情，但我希望我的班級能給老師留下好印象。離開初中后，老師可以回憶，可以交流，這樣就不會三言兩語說完了。
至于《湖》，看起來很矛盾，其實是我壓縮的。希望大家都能平靜如湖，偶爾扔幾塊石頭，海浪不要驚世駭俗。作為我的座右銘，“一池湖水”陪伴我快兩年了。我會平淡如一潭湖水，但我不會陌陌；扔石頭的時候會像海浪一樣平靜，但不會小瞧。我有時候會選擇沉入沙漠，但不會極冷。我會在合適的時候出現(xiàn)，我會在合適的時候死去。我們可以付出，但不能被遺忘。
我不指望這三個字被選中，但我希望我能記住這三個字。
描寫班級的作文 16
“為什么總是我們來抄寫作業(yè)啊！每次都是我們第三組！第三組！”一聽這聲音，肯定又是我的哪個組員在叫苦連天了。
我作為組長，雖然說不好說些什么，其實心里也是很不舒服，每次的作業(yè)都是我們抄在黑板上面，每次都是一黑板，當(dāng)然很累，今天本來是二組寫作業(yè)的，但是卻不見蹤影，我急忙勸說：“別生氣，我們沒準(zhǔn)寫完這次二組肯定會自己自覺寫的。”
“憑什么？這周，上周，上上周！那個不是我們組寫的？”說完，組員把嘴翹得老高。
“就是就是！每次都是這樣，二組總是說自己字寫得不好找各種借口！然后溜出去玩！”
“別生氣……”我試圖勸阻，但是完全沒有效果，還越吵越兇！
這個時候，我的好朋友薇薇嘿嘿一笑，說：“各位別生氣啊，這種事情有什么呢？俗話說，好人有好報，我們這次幫了他們，下次他們也能幫我們咧，要是各位累了，小妹獻(xiàn)上西湖龍井，不過前提是提價二百五。”
我也明白了薇薇的用意，每個人都被逗得笑呵呵的，大家沉浸在抄寫作業(yè)的'樂趣中。
這件有趣的事情，也永遠(yuǎn)珍藏在我的記憶當(dāng)中。
描寫班級的作文 17
最近我們c106班的同學(xué)都不提自己有多開心。班里一件接一件的喜事。看~ ~
上周三，期待已久的班級演唱會終于開始了。同學(xué)們都容光煥發(fā)，我們準(zhǔn)備了很久，內(nèi)心也忍不住激動！每一個唱音樂的成員都充滿了自信，打出了自己的優(yōu)秀水平。各組唱完，教室里響起雷鳴般的掌聲，洋溢著青春熱情的笑臉，歡快的歌曲唱出了我們對生活的熱愛。
讓人更幸福的還在后面！
上周，我們還組織了籃球比賽。我和班上的五個學(xué)生一起參加了籃球比賽。全班為我們歡呼。我們努力了，終于不負(fù)眾望，取得了可喜的成績。初中一年級籃球冠軍，全班都好激動。
我們不僅在籃球比賽中取得了好成績，而且在學(xué)習(xí)上也沒有落后太多，尤其是數(shù)學(xué)課。學(xué)生上課積極發(fā)言，回答老師的問題，善于學(xué)習(xí)，遇到不懂的問題。學(xué)生們互相幫助。在老師和學(xué)生的`努力下，數(shù)學(xué)成績進(jìn)步很快，我們嘗到了成功的喜悅。
我終于知道，只要我付出了什么，就會得到什么回報。我也更喜歡我們這個充滿活力的團(tuán)體。我為我在這個班的生活感到驕傲。我相信這里的一切都會給我留下美好的回憶。
描寫班級的作文 18
說到我們這一班啊！我們這一班是個活潑又有趣的一班，不過動不動就吵鬧；但是我們班的同學(xué)幾乎都是個小博士，被老師們認(rèn)為是最好的一班。
小畫家王萌和李峰，都是我們班的學(xué)藝委員，大家都很崇拜他們！我們班的飛毛腿常力是個運動健將，代表班上參加賽跑，還獲得金牌呢！他也是羽毛球和籃球的高手，也代表學(xué)校比賽！我們班連續(xù)當(dāng)兩學(xué)期的班長，是個全班最受歡迎的人，大家選三好生時都投給他；但是，他變臉?biāo)俣瘸欤饸鈦硐裰焕匣ⅲ尨蠹叶疾缓鴲∮袝r，他管不動我們，他就會氣哭。記得有一次，我們班故意表現(xiàn)得很吵，班長氣哭了，大家都笑翻了！說到我呢？我是班上的開心果，像只兔子；我負(fù)責(zé)接受大家的情緒垃圾，我也是大家的智多星，而且在班上都拿第一、第二名呢！
我們的'老師，是一位負(fù)責(zé)維護(hù)正義的超人，兇起來像只母獅子，但脾氣很好。為了教訓(xùn)不乖的人，老師會叫不乖的人抄課文，而且不準(zhǔn)下課，如果違反的話，會叫他們到訓(xùn)導(dǎo)處罰站；如果很乖的話，老師會發(fā)獎勵。但老師也有糊涂的時候，有一次，老師居然叫衛(wèi)生委員去做學(xué)藝委員的工作！
我們這一班，是只被馴服的綿羊；我們班，很團(tuán)結(jié)、合作，希望我們班以后會更好，不要大智若愚！
描寫班級的作文 19
咱們班呀，只要你一進(jìn)門，就能感受到強烈不同的三派：勞動派、默默無聞派和調(diào)皮搗蛋派。
先說勞動派吧，班長肖可依。十分種勞動鈴聲一響，她就彈了起來，揮舞著手中的抹布，高聲喊道：“請大家十分鐘勞動！”于是，班干部們趕忙拉的拉，叫的叫，推的推，把那些以寫作業(yè)為名義，而想逃避勞動的同學(xué)，都發(fā)動起來。那時，如果你恰巧走過我班，你會欣喜地看到一只只勤勞的“小蜜蜂”，有的擦桌子，有的掃地，有的擦黑板，還有的拖地……景象十分壯觀。
說完勞動派我們就聊聊默默無聞派和調(diào)皮搗蛋派吧。一般下課鈴聲一向，調(diào)皮們的心跟著就飛出了教室，停留在操場。老師臨下課的囑咐，他們永遠(yuǎn)是一字都聽不進(jìn)的，雙眼始終望著窗外，心久久也收不回來。
而默默無聞派呢，正好相反，雖然上課他們從不主動舉手，可眼睛一直跟著老師的.身影，直到下課了，他們還依依不舍地目送老師走出教室，第一個動作就是掏出作業(yè)，又投入到另一個戰(zhàn)斗。而這時的調(diào)皮搗蛋派，已在操場橫沖直撞，玩得正歡呢。
現(xiàn)在，每個學(xué)校都是根據(jù)學(xué)生的成績來劃分學(xué)生，而我們半永遠(yuǎn)是固定的這三個類型。因為，不管我們學(xué)習(xí)成績的好壞，大家都是這個集體中最珍貴的一員！
描寫班級的作文 20
我們班是一個動物園今天我是導(dǎo)游，我來給你們介紹吧!
首先你們會看到一只小羊他很安靜，很害羞，這是我的同桌廖雪衫。她向來都很安靜，還有些膽小，而且她的腦袋上長了一頭卷發(fā)，長長的卷發(fā)，她每天一來到學(xué)校就有點小炸毛，一到放學(xué)就更別說了，頭發(fā)更炸。她不吃什么大魚大肉，喜歡吃清淡的`，性格比較溫順!
然后你將會看到兩只小浣熊，那是李睿淵和曾秋衡同學(xué)，他們兩個算很聰明了，每次數(shù)學(xué)課出的難題，他們都能解答出來，而且他說出來就感覺很高級，速度也很快，像是在腦袋里裝了一個計算機一樣，甚至初中的題，他們都能答出來，上次說了個什么x什么y之類的，有時候他們會問我一些不在我知識庫里的問題，讓我解答!
還有一只小猴子在后面跳來跳去，那是張海馨，別看她上課不怎么說話，但讓她一下課，哇哦，那才叫個瘋啊，我經(jīng)常跟他一起瘋，真不知我是怎么想到跟她一起瘋的?說到這兒啊，我想到了一個也像小猴子的同學(xué)，她叫雍歡。她上課非常乖，老師也很喜歡他，但是下課呢，她就跟她的好朋友鄧寒予在一起鬧，真的是像有兩幅面孔。
這個動物園，你們喜歡嗎?可以來參觀的喲?
描寫班級的作文 21
秋風(fēng)撲面，我們班的“名人”正在崛起。
小紅實在是我們班的'大名人了。記得在上一個暑假，陳老師要求我們背小古文，而且不可以少于60篇。一看那小古文的內(nèi)容，一開始還算簡單，后面也還行，一定能分分鐘必殺。又看看第二本，哇塞！短的還過得去，長的，長的有兩頁呀！我努力地背，但有幾天沒有背，所以只背到六十。回家還在狂背。但是xxx絕對是個例外，才六十天吧，他居然把100篇全部都背下來了！果然是不可思議的名人啊！
我在我們班也算是一個“名人”。我不知為什么，被老師選上了，代表班級，也代表年級段，在學(xué)校里參加一次《紅船領(lǐng)航》這本書閱讀后的演講比賽。而且我不僅僅是被老師們選上了，比賽之后發(fā)出結(jié)果時，我還得了個一等獎！要錄一個視頻代表全校去參加建設(shè)小學(xué)集團(tuán)比賽呢！我不但是個“一等獎”，還經(jīng)過學(xué)校的層層選拔，最后還當(dāng)上了五馬街文化代言人哦！每當(dāng)周末站在五馬街給爺爺奶奶叔叔阿姨當(dāng)導(dǎo)游呢！
秋風(fēng)送爽，其他名人也在崛起，我們班會越來越輝煌！
描寫班級的作文 22
只見教室門口出現(xiàn)了一個穿著黑白套裝的中年婦女，面無表情的走上了講臺，高跟鞋發(fā)出“叮叮”的聲音，臉白的像一張紙，紙上沒有任何內(nèi)容。
“我姓文，是你們在這一階段的數(shù)學(xué)老師……哎，這個男同學(xué)，請你把我剛才說的話重復(fù)一遍。”新的數(shù)學(xué)老師面無表情的.說。被老師叫到的那個倒霉男生“這個、那個”了半天，也沒說出個所以然來，數(shù)學(xué)老師的白板臉，一下子就綠了，惡狠狠的不懷好意的說：“有誰知道我剛剛說了什么？”馬屁精阿竹馬上站了起來把
數(shù)學(xué)老師剛才說的話一字不落的重復(fù)了一遍。真奇怪了，她的腦子怎么在這種時候就這么管用啊！數(shù)學(xué)老師收起她那面無表情的臉，換上一副笑臉問道：“很好，你叫什么名字啊？”“阿竹。”“好，以后你就是我的數(shù)學(xué)課代表了。”老師拍了拍手上的粉筆灰，滿意的說。
教訓(xùn)完那個倒霉男生，數(shù)學(xué)老師把矛頭又指向了我們：“哼哼，我聽說咱班的數(shù)學(xué)成績很不好，啊？”我們在下面都做出很委屈的樣子。“好，既然你們都很委屈，那咱們就來驗明正身！下面我念道誰的名字，誰就站起來說自己的期末成績。”數(shù)學(xué)老師話音剛落，我就聽到了男女同胞們的哀嚎……
這樣一個一個的報下去，本以為考得很差的我，卻考了第一名，看來我們班的數(shù)學(xué)不是一般的爛啊！我也就隨之松了一口氣，這樣一來，數(shù)學(xué)老師也就不會把我怎么樣了。可是我沒想到，她居然要我當(dāng)他的數(shù)學(xué)課代表！天啊，在她的手底下工作，簡直是羊入虎口嘛，以后的日子可不好過嘍！
描寫班級的作文 23
放完暑假，我又回到了熟悉的校園，不過，現(xiàn)在是二年級了。看著一年級的小朋友們，我們感到自己已經(jīng)長大了。回想起剛升入小學(xué)的時候，我們也和他們一樣，對校園里的一切充滿了好奇，也感到陌生，不知道今后的生活會是什么樣。時間過得可真快，轉(zhuǎn)眼間我們就成了哥哥姐姐了。
我們的`班級是一個溫暖的集體，班主任許老師對我們很好，她說話的聲音很溫柔。當(dāng)我們犯錯誤的時候，她總是及時地提醒我們改正，活動課的時候會帶領(lǐng)我們一起做游戲，就像我們的大姐姐，十分親切。我們很快適應(yīng)了小學(xué)生活，并且在許老師的教導(dǎo)下，形成了團(tuán)結(jié)、活潑、誠實、勇敢的班風(fēng)，不僅我們喜歡自己的班級，很多任課老師也很喜歡我們班呢！
我們班的王老師是學(xué)校的副校長，雖然她工作很忙，但她對我們的學(xué)習(xí)絲毫沒有放松。她經(jīng)常和我們聊天，說她小時候的事，我們都很愛聽她講課，不知不覺中就學(xué)到了很多知識。
這學(xué)期，我們的英語老師換成了鄭老師。她一開始讓我們背誦課文，我們感到有點緊張，可是，背著背著就習(xí)慣了，感覺越來越輕松。真是要感謝鄭老師呀！
我們班有47個小朋友，雖然每個人的性格不一樣，但都能按老師的要求完成學(xué)習(xí)任務(wù)。平時的生活中，我們也能互相幫助、互相學(xué)習(xí)，我真的非常喜歡我們的班級！
描寫班級的作文 24
大家好，我是一只胖鰭鯨。我身體很胖，脂肪大概35—50 cm厚。但是我不知道有多厚，因為我沒量過，也沒法量，因為我已經(jīng)變成魚了。我得從我的祖先說起：像牛羊一樣，我的祖先生活在陸地上。但是后來，由于我們生活環(huán)境的改變，我們的祖先不得不生活在陸地附近的淺海中。過了很久很久，我們退化了，前肢和尾巴變成了魚。難怪人們稱我們?yōu)椤蚌L魚”。
因為我們用肺呼吸，所以不能長時間呆在水里。我們必須每隔一段時間在水上呼吸空氣。當(dāng)你呼氣時，從頭頂上方的洞里噴出的空氣會把水帶到天空，形成水柱，蔚為壯觀。
我們的身體很大，沒有我有八頭大象。鯨隊雖然很重，但我們的“大哥”很重，一條舌頭重得像二十頭大肥豬。是不是很神奇？
我們的須鯨主要吃小魚小蝦。游泳時，我們張開大嘴，把小魚小蝦和海水一起吸進(jìn)嘴里，然后把海水排干，把魚蝦吞下去。另一方面，齒鯨吃大魚和海洋動物，有時吃我們。是叛徒。
我們也要睡覺，總是幾個腦袋在一個球里，只要有動靜，就會立刻散開。
我也是活著出生的，吃著媽媽的`奶長大的。我出生體重六七公斤，一天能長50公斤。我可以在兩三年內(nèi)長成一只肥鯨。我們的壽命很長。一般我們可以活幾十年到一百年，有時候可以活一百多年，和普通烏龜差不多大。
你對我很熟悉。
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