五年級敘事作文

時間：2024-06-13 16:51:23 敘事我要投稿

[精華]五年級敘事作文

　　在現實生活或工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的五年級敘事作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

[精華]五年級敘事作文

五年級敘事作文1

　　在去年冬天的一個下午，寒風瘋狂的刮著，天氣變得越來越糟糕、越來越冷。

　　我從學校放學回到家，感覺頭好疼好漲，全身一點力氣也沒有，渾身還發抖，就一頭扎進了被窩，雖然蓋著厚厚的被子，但還是感覺冷的直打顫。媽媽看見了，就急忙走過來問我：“斌斌，你怎么了？”我無力地回答：“我難受、我冷。”媽媽用手摸了摸我的'腦門說：“啊呀！這么燙，你在發燒呀！”說著就迅速地拿來了體溫計來給我測體溫。五分鐘過去了，媽媽拿出表來一看39.5℃，她焦急地說：“快！我帶你上醫院。”“爸爸不在家，你一個人怎么能弄得了我呢？”媽媽好像沒聽見我的話似的，她抄起一件外衣披在我身上，背起我一口氣從二樓沖了下來，到門口打了一輛出租車就直奔兒童醫院。醫生看后說我是感冒了，輸點液就會好起來的。這時媽媽才松了口氣。我坐在急診室里的椅子上輸液，媽媽坐在我的身旁，我這是忽然發現媽媽只穿了一件很薄的棉衣，連外套也忘穿了，我的心里酸酸的，趕緊把外衣給媽媽，媽媽連聲說：“沒事沒事。”兩個多小時過去了，我終于輸完液了，回到家已經是深夜十二點左右了，媽媽又趕緊給我倒水、喂我喝藥，幾乎一夜沒有休息。

　　這樣過了兩天我的病徹底好了，我從花市上買了一束花送給了媽媽，發現媽媽眼睛里閃著激動地淚花，我的心里也是酸酸的，媽媽真偉大呀！

　　十一年來，我和媽媽之間的故事還有很多很多，以后再有時間我講給你們聽吧！

五年級敘事作文2

　　螞蟻，是生活中很常見的生物，它們很小，天敵很多，但是螞蟻不是像你想象的那樣脆弱，在野外生存的螞蟻生活環境是極為惡劣的，它們靠什么生活下去?靠團結，老話說，一根筷子掰得斷，一捆筷子掰不斷。

　　在遙遠的歐洲，有一種螞蟻，叫收獲蟻，它們與其它螞蟻相比，特點最突出的是它們吃種子，它們到秋天的時候會收集各種植物的種子，將其帶回巢里，用自己的唾沫發酵種子變成種子面包食用，可是，它們通常用的種子個頭都差不多和它們一樣大，而且對于它們來說又重，一個小型工蟻根本搬不起來，這個時候，這只螞蟻會盡可能的快速爬回巢里通報消息，過一會兒，一定會有一群螞蟻爬出來，來到種子的所在地，用發達的上顎搬起一個個沉甸甸的.種子回巢。

　　螞蟻團結搬東西是我們生活中比較常見的事情。而有一種螞蟻，叫織葉蟻，它們最大的特點是在樹葉上建巢，因為它們的幼蟲對濕度和溫度要求極高，所以它們會把巢建在樹葉上，織葉蟻筑巢時，分工明確，一些螞蟻拉著樹葉，一些螞蟻用它們幼蟲尾部吐的絲縫合樹葉，這些絲像膠水一樣，相當于人類蓋房子使用的混凝土，織葉蟻建房子時很有耐心，彼此之間相互配合，建出來的巢有x形，也有y形，不僅有螺旋藻形，還有橄欖球形。

　　有一種入侵物種，叫紅火蟻，就是路邊常見會叮人的紅螞蟻，這種螞蟻除了盯人看起來平平無奇，其實這種螞蟻還有另外一種絕世武功–輕功水上漂。顧名思義，遇到洪水來臨時，紅火蟻會用自己的身體搭建救生筏，讓蟻后和成千上萬的卵幼上救生筏，你可能會問一個問題：搭建救生筏的工蟻會不會被水淹死?答案是不會的，因為這個救生筏每隔一段時間就會讓下面的工蟻上來換氣，從而就不會淹死。

　　這幾種螞蟻的事例讓我深受啟發：團結就是力量。

五年級敘事作文3

　　曾有那么一個人，在我傷心的時候，給予我安慰；在我氣餒的時候，給予我信心；在我高興的時候，和我一起分享快樂。她是誰呢？她就是我那粗心的同桌——小慧。

　　她長得胖乎乎的，月牙似的眉毛下鑲嵌著兩只又黑又圓的大眼睛，架著一副厚厚的眼鏡，洋溢著微笑，同學們都喜歡叫她“四眼妹”。

　　別看她長得這么可愛，其實在生活中她可是一個名副其實的`小馬虎，她寫字的時候，不是這里少一點，就是那里多一撇；她寫作文的時候不是用錯詞語就是忘寫標點；她做數學題的時候，不是看錯題目就是抄錯數字。

　　記得有一次數學考試時，她三下五除二就做完了卷子里的所有題目了，然后就“一絲不茍”地檢查了一遍，認為自己沒有一絲錯誤了，自信滿滿地把試卷交給了老師，小聲嘀咕著：“這次出的題目實在太簡單了！我一定能夠拿滿分的！”可是，到發卷的那一天，成績令她目瞪口呆，卷子上那個紅紅的大“×”似乎在嘲笑她。她的分數是99.5，因為她的粗心，把單位“米”寫成了“厘米”，導致她被扣了0.5分。她一直很沮喪，上課也沒怎么留心聽老師講課。

　　這就是我那粗心的同桌，既可愛又粗心，但她的粗心也給我的生活帶來了不少的樂趣。

五年級敘事作文4

　　老爺爺看見了那個蜷縮在天橋邊上的小男孩后，慢慢地向那里走去。小男孩穿著一件衣角上有破損的衣服和一條臟兮兮的短褲，顯然，他是一個小乞丐。放在地上的那頂舊帽子里一分都沒有，他雙手抱住腿，頭塞到胸前，根本看不到他的臉。

　　我發現過路人對小男孩根本不理不睬，我找出來自己的.零錢，正打算遞過去，但他身上難聞的腥臭味讓我不得不退回來。

　　寒風中，老爺爺的破棉衣被風吹了起來，他從油乎乎的口袋里掏出來兩張皺巴巴的一塊錢，又收起其中的一塊錢，顫抖著把另一塊錢放進小男孩的帽子，就在離帽子還有十厘米的時候，他停頓了一下，彎下腰，把錢放了進去。

　　老爺爺給的錢的確不多，但他一定在心里做了一番搏斗。

　　這一塊錢能買兩個饅頭；能買一瓶水；能買一小塊面包……但他沒有留下那一塊錢，而是給了比他更可憐的人。

　　這是一篇敘事文章，作者講述了一位老爺爺施舍乞討男孩一元錢的故事。文章語言樸實無華，但作者開篇能夠細致從外貌和動作描寫兩方面展現了小男孩的窘迫。作者在描寫老爺爺給錢經過時，同樣是采用細節描寫，給人留下深刻印象。文章結構緊湊，字里行間流露出作者對老爺爺的崇敬之情。

五年級敘事作文5

　　像我，一名學生，很少有悠閑時光，但誰不喜歡悠閑呢?

　　一天，我寫完所有作業，準備好好放松一下。但我好像沒有計劃。于是，我茫然地走進廚房，給自己倒了一杯棗茶(竟然沒燙到手)。我好像不再茫然了，我坐在沙發上，呷了一口棗茶，真好喝!接著，又把它放回桌子上。這時，我發現，我又沒事干了!

　　悠閑，原來很難啊!我必須要有法子才能享受悠閑。現在，我倒了一杯棗茶喝，這算悠閑嗎?如果是的話，那也太低級了!恍惚之中，我撕開一包餅干，但它是哪兒來的呢?“咔嚓，咔嚓”，我吃起來，吃一口餅干，又抿一口茶。啊，茶和餅干真是絕配!我十分欣喜地發現我有事做了。

　　不久，餅干被我吃光了。不!我懊惱起來，我又得想辦法了。我掃視全屋，沒有吃的，但是，在一遍又一遍的掃視中，我發現了一個可以讓我悠閑到停不下來的東西——

　　我最近在看的書。

　　我跳起來，跑過去，一把抓起那本書，坐到沙發上如饑似渴地讀起來。時間走得很快，我沒發現;狗汪汪叫起來，我沒聽見;一個大塑料袋從窗邊飛過，我沒看見;外婆燒的菜真香，但我沒聞到。

　　沉浸——我沉浸在書的世界里，沉浸在悠閑的時光里，沒什么能阻擋我!

　　除非……

　　“叮鈴鈴……”門鈴響了，這聲音我可聽見了，我知道，媽媽回來了。

　　剛剛還沉浸在悠閑時光中的`雙腿突然一下子清醒，并跳了起來……我趕緊合上書，把它放回原處，急急忙忙地去開門。

　　對我而言，悠閑如夢，是恍惚的;悠閑如霧，是迷茫的;但是，悠閑亦如詩，是美好的。不管怎樣，我依然享受它。

五年級敘事作文6

　　今天上午，我去吉他教室學吉他，不巧的是，老師有事不在。我從教室出來，發現天怎么變得這么黑，抬頭一看，天空中掛著一輪“明月”。難道我在做夢？我擰了一下大腿，很疼，我確信這不是夢。“天黑得這么快，月亮也出來了，這明明是上午呀。”我自言自語地說。這時，走過來一位老者，對我說：“孩子，這是日全食。”“什么？日全食？”我很驚訝。他接著告訴我：“這是地球、月亮和太陽處在一條直線上，月亮擋住了太陽光，地球就暫時處在黑暗中了。”哦，原來是這么回事，我長長地出了一口氣。

　　我發現廣場上、公路邊，聚滿了人，他們都在觀看日全食。我也停下來抬頭觀看。只見天空一片黑暗，慢慢地天空中出現了一條亮白的弧線，緊接著越來越粗，變成一彎月牙兒，然后又變成了半圓形，最后變成了一個又大又圓的銀盤。沒多久，銀盤又變沒了。整個過程非常壯觀。

　　后來我才知道，這可是五百年一遇的自然奇觀，卻被我無意中看到了，真幸運。這是我意外的收獲。

　　本文開門見山直接入題，表達了對“觀賞日全食”的`喜悅之情。文章運用優美的語言，詳細描寫了“觀賞日全食”的過程，形象生動，將作者的喜愛之情刻畫得淋漓盡致，為文章增色不少。

五年級敘事作文7

　　因為愛情，即使跨越半個世紀，他們仍然相守相伴。——題記

　　自從到奶奶家，每天傍晚都會陪爺爺奶奶去離小區不遠的一座山散散步。

　　那座山是運貨的捷徑，所以在山底到半山腰都有盤山公路，夜晚少有車輛經過，加上坡度并不大，所以是周圍老年人鍛煉的好去處，幾天下來，我也認識了不少住在附近的爺爺奶奶，他們常常結伴而行，這其中有這樣一對夫妻，每天都可以看見他們，他們也只是偶爾和路人點頭示意，便慢慢向山上走去。

　　今天也是一樣。

　　遠遠的，我看見老奶奶走得很慢，右腿有些跛，右手緊緊拉著老爺爺的手臂，大半的白發沾著汗水，貼在她滿是皺紋的額頭，而一旁的老爺爺略微低著頭，右手拄著自制拐杖，雙腿筆直的向前邁著，走得似乎比老奶奶還要慢些，有時，會停下和老奶奶說些什么，他們的衣服都有些舊，寬大的襯衫皺皺的，洗的泛白，走近一些，我聽見了很清脆的鈴鐺聲從兩人的腰帶上傳來。落日的余輝從他側邊射來，兩人的影子重疊在一起，被拉得很長很長。

　　突然就覺得很感動。

　　之后，奶奶告訴我一些事。

　　原來，那位老爺爺雙目失明，曾經中風過，并且三高比較嚴重，必須每天鍛煉，而那位老奶奶曾經出過車禍，口不能言，右腿膝蓋以下是假肢，而由于當時安裝的問題，加之不是很靈活，她的右腿經常被磨得出血，但仍然每天陪著老爺爺爬山鍛煉身體。他們誰也離不開誰，老奶奶需要老爺爺的扶持，老爺爺需要老奶奶的指引，而鈴鐺便是他們尋找對方唯一標志。

　　更讓人同情的是他們的子女在深圳和溫州忙自己的事業，極少回家，老兩口靠著退休的每人70元和兒子們們偶爾寄來的生活費生活著。70元，在南京偏遠地區的老人們很多只能拿到70元的退休工資。

　　最后，奶奶說：“在五十多年前，他們因為愛情牽手，而現在，他們因為愛情相守。”

　　跨越半個世紀的愛情，跨越半個世紀的相守。

　　所謂患難見真情，他們每天過著單調無聲的`生活，卻仍然堅持著守護對方，不離不棄，這樣一分愛情，可遇而不可求。

　　奶奶說很羨慕，爺爺說很難得，而我說很感動。

　　第二天傍晚，在溫暖的落日余暉中，我又見到了他們。

　　仍然是相互扶持，相互依靠。

　　長長的影子交錯。

　　我相信，

　　他們會繼續走下去，一直一直，不離不棄

　　我快步回到家，打開電子郵箱，有一封小珠的信：

　　“9月1日，你來找我訴說心中的不平，而我很平靜。我怕我太熱忱，反而會讓你覺得我太過虛偽，而讓你更悲哀。

　　已10月2日，我們已經好久沒見面了。你還是很沮喪，我不想打擾你，想讓你靜靜，于是我走過。

　　也許是我太過冷淡，你越來越惆悵。算了吧，今天周日，出來聚聚吧！……”

　　看看時間，已經過期了。但我的心卻充滿了陽光。后悔、自責、嘆息、幸福如同鈴鐺和絲線串成串。不平凡的心之所以不平凡，是有一顆心在滴血，而另一顆心在寬容。此刻的溫暖與感動是飄飄灑灑的春雨，滋潤著每一貧脊的心田；是寫在臉上的笑影，感染著每一孤單的扁舟；是義無反顧的響應，回答著每一真誠的祝福；是一絲不茍的配合，連結著每一獨立的世界。

　　我終于明白，我們還能不能被哪怕一絲微小的事物所感動，是檢驗我們心靈的PH試紙。于是我含著微笑的淚，回復了小珠的郵件……

五年級敘事作文8

　　有一天晚上，我在寫作業的時候，放在我面前的一本課外書吸引了我的目光。于是我伸手拿起那本課外書，津津有味地看了起來。

　　可“驚心動魄”的一刻發生了，我的房門突然被打開了。我眼疾手快的將課外書迅速塞到了抽屜里。這時，媽媽走了進來“質問”我：“你剛才在干什么？”我裝出一本正經寫作業的樣子，“不解”而鎮定的回答：“你在說什么呀！我正在‘寫’作業呢！”說著，便拿起作業本給媽媽看。媽媽看了一下后，便走了。我心想：唉！要不是我眼疾手快，可能早就被“罵死”了，不管了，繼續來看。于是我又從抽屜里把書拿了出來，津津有味地看了起來。

　　正當我看得起勁時，突然傳來了媽媽發火的聲音：“好哇！原來你在看課外書！”我嚇的一下把書丟了，往門口望去。只見媽媽火冒三丈的'站在我的房門口。

　　那天晚上，我被媽媽狠狠的“訓”了一頓，剛開始我很不理解媽媽的做法，不就是看了一會兒課外書嗎？用得著發那么大的脾氣嗎？

　　當天晚上，我在床上轉輾難眠，仔細一想：媽媽其實是為我好，如果在寫作業時看課外書的話會影響我作業的質量和完成作業的速度。我應該在寫完作業后光明正大的看課外書。這樣既不會影響作業質量和速度，又可以看課外書，也不會被媽媽批評。

　　從此以后，我再也不在寫作業時看看課外書了。

五年級敘事作文9

　　蠶寶寶？很可怕嗎？如果你這樣問我，我一定會回答：yes！

　　不知為什么，我們班突然來襲了一場蠶寶寶風。大家在開發者的領導下,把那些白白的,軟軟的小蟲子帶到了學校.，和那些他們認為很可愛的(我認為是可憐沒人愛)的蠶寶寶開始了親密接觸。這個現象，讓我想象著將來人和蠶寶寶一起吃飯，睡覺等親密接觸。這一想讓我打了一個冷顫，皮膚發麻，一種惡心的感覺從心底油然而生。

　　正當我處于這種想象中時，我班班長——張煜婷雙手捧著兩只蠶寶寶出現在我的面前，那蠶寶寶只離我有1分米，這使我受到了極大的驚嚇，當場一聲河東獅吼傳遍了整個教室，頓時余音繚繞。張煜婷在過去了的一分鐘后，用不懷好意的笑聲說：你這么怕蠶寶寶嗎？那我以后專門用它來嚇唬你!呵呵! 說完上前了一步，我馬上退后了好幾步，說道：別拿它來威脅我，我沒有防蠶寶寶的`抵抗力！她聽完又笑著對我說：好了好了，不來嚇你了瞧你那膽小樣！

　　丁鈴鈴，丁鈴鈴上課了，老師還沒來，我想：雖然蠶寶寶對我們人幫助很大，但是也許每個人對事物的看法不一樣，我可能是那種不怕人只怕小蟲子的女孩。想完，我習慣性的看了看同桌，沒想到他正在地下活動場逗弄著兩只蠶寶寶······

五年級敘事作文10

　　星期五上午，我們xx小學五年級級部的全體師生邁著輕快的步伐，迎著出生的旭日，去實驗中學表演迎“六一”文藝活動。

　　到了實驗中學，老師讓我們去多媒體教室找好自己的位置。到了多媒體教室，我的眼睛突然一亮，這教室金碧輝煌，桌椅布置的錯落有致，井井有條。

　　演出開始了，第一個節目是唱歌《保衛黃河》，“風在吼，馬在叫”我在這氣勢磅礴的歌聲中，似乎聽到了華北戰場上抗日游擊隊的槍聲，勝利的吶喊聲，想到了游擊健兒誓死保衛祖國的決心，我的心情越發激動起來。一會兒，就到了我們人民路小學五年級表演的節目了，這可是本場的壓軸好戲，我們表演的校園劇《我們的校園生活》在悠揚動聽的.歌聲中，走上舞臺，中隊長說；“我們來比賽唱歌吧”。隨即我們便分成了男女兩隊。

　　xxx快步走上臺中央大喊；“別爭了，我先開唱了”。他唱的是《打金枝》從那悠揚古老的唱曲中，我仿佛來到了唐朝。接著我們又表演了少林金剛拳，我也是其中的一員，音樂開始了，我牢記老師的話，出拳要準，穩，狠。仿佛是少林金剛的絕世無敵拳。觀眾們不時給我們雷鳴般的掌聲。

　　此后的表演中，我印象最深的就是我們學校的六年級哥倆吹的竹笛，那聲音一會緩緩流長如伸向山間的泉水，一會兒又如細細蒙蒙的春雨，一會兒又如快馬加鞭時奔馳田野，好聽極了。

　　這次參賽的班級，表現都十分出色，令我難以忘記。

五年級敘事作文11

親愛的爸爸：

　　您好！

　　早上，您一邊匆忙地吃飯，一邊對我說：“兒子你多吃點，別著急，一會兒爸爸送你。” 我一抬頭，忽然看見了您布滿皺紋的額頭，燈光下幾根依稀可見的白發，猛然間驚覺：您已經不再年輕了！望著依舊黑漆漆的窗外，聽著屋頂滴滴答答的`雨落聲，感受著從門縫中鉆進來的寒風，我不由自主地拒絕：“不用了，爸爸。我一會兒自己坐公交去。”

　　爸爸，我想對您說：曾經在我的眼中，爸爸無異于是嚴厲的代名詞。在生活之中，我身上總是有很多毛病，每次一犯您就毫不留情地當面指出，并使用各種各樣的方法來迫使我“改邪歸正”，比如挑食、握筆姿勢不正確、運動能力差等等。因此，我以前很怕您，覺得您一點兒也不疼愛我。

　　慢慢我發現，雖然您在餐桌上嚴厲批評我挑食，可是您卻每天清晨都會早早起來做我愛吃的早餐，一有時間就會買回雞、鴨、魚、肉這些我愛吃的，變著花樣為我做出各種美味佳肴，還常常買回各種各樣的水果彌補我不愛吃蔬菜帶來的營養失衡；每到我要去上補習班的時候，您總是不辭勞苦騎著電動車用半小時將我送到上課的地點后再返回。無論刮風還是下雨，無論酷暑還是寒冬，您從未中斷過……這樣的一點一滴就在不知不覺中滲入我的心底，讓我恍然覺悟：爸爸，您其實是打心眼兒里愛著我，只是，沒有把愛字掛在嘴邊而已。

　　父愛如山。您這樣嚴厲地對待我，是為了讓我養成良好的習慣：您讓我不挑食，是為了我能夠營養均衡；您讓我堅持鍛煉，是為了我能夠體格健壯；您讓我糾正握筆姿勢，是為了我能夠避免近視……爸爸，我想對您說：對不起，之前是我錯怪了您。

　　我知道，您一直都很愛我，總是盡自己的所能來給我最大的關懷和無微不至的愛護。爸爸，我想對您說：現在我長大了，不能事事都依賴您，也要學會獨立照顧自己，就從今早坐公交開始吧。

　　在我的印象之中，您總是無比地繁忙。爸爸，我想對您說：請您照顧好自己的身體，以后盡量抽出時間休息，要勞逸結合，好嗎？

　　爸爸，我想對您說：在我的眼中，您永永遠遠都是我的好爸爸！

　　祝您身體健康！

　　20xx年12月16日

五年級敘事作文12

　　一個陽光明媚的早晨，我和爸爸媽媽開車去魚塘釣魚。

　　哇！展現在眼前的是一望無邊的魚塘。在微風的吹拂下，湖面波光粼粼，如同一面面碩大的銀鏡。

　　我們來到一個大池塘邊，只見一群群魚兒在水中自由自在地游著。我迫不及待地拿出魚竿，套上魚餌，甩出釣線。十幾分鐘過去了，魚兒還沒有上鉤，看著它們頑皮地吐著泡泡，我氣得把魚竿扔在一邊。

　　咦？旁邊的小池塘邊怎么有一群魚在曬太陽，每條魚都只有筷子長，小巧可愛，呆呆地一動不動。突然，一只紅色的水桶吸引了我的目光。有了，為什么不用水桶去捉魚呢？我突然醒悟過來。我提著水桶輕手輕腳地走向魚群，正想彎腰，魚群“呼”的一下散開，跑得無影無蹤，好想他們的背上長了眼睛。一會兒，又有一條魚游來岸邊曬太陽了，這次我小心翼翼地走到魚旁邊，俯下身子，迅速撲上去，因為太急了，水桶沒有罩住魚，反而把魚嚇跑了。剛到嘴的“肉”又飛了，我像一只泄氣的皮球，氣呼呼地坐在地上。

　　媽媽看見了，語重心長地說：“失敗是成功之母。再試試吧，一定會成功的`。”聽了媽媽的話，我重新拿起水桶，找到兩條陶醉在陽光下的魚兒，對準他們，以迅雷不及掩耳之勢罩住它們。“嘩啦”，魚兒在桶里活蹦亂跳。“捉住了！捉住了！”我欣喜若狂。

　　湖上，一位老爺爺撐著小船向我們駛來。驚起一群鳊魚躍出水面，劃出一道道美麗的弧線。我看呆了！老爺爺指著小池塘說：“那邊養的是草魚苗，它們還小，不能釣。”我聽了偷偷把捉到的魚往袋子里放。媽媽說：“把它們放了吧，魚苗不好吃，它們還小呢。”我依依不舍地看了一眼魚，慢吞吞地把它們放回水中，眼睜睜地看著它們游入池塘中。

　　碧藍的天空中，幾只雪白的鳥兒掠過，很快消失在天的盡頭。雖然沒有捉到魚，我因為遵守了規則，還是很開心的。

五年級敘事作文13

　　經過一周的足球比賽，最終五年級八個班中，四班勢如破竹，一舉成為五年段的冠軍。而在今天，學校里足球技藝最強的老師們組成的一支隊伍，與四班展開一場空前絕后的師生對抗賽。學生中的冠軍和老師中的精英的大戰，讓我們拭目以待吧！

　　在這場比賽中，老師們無論哪個方面都會比學生強得多，所以許老師加入了四班的隊伍，對抗其余的五位老師。比賽正式開始，老師隊利用速度優勢，奪得了球，并用極快的速度射門，四班守門員縱身一躍撲向球，可還是慢了半拍，球擦著他的手臂飛過，射進了球門。看來學生的實力再強，也不可能強過老師啊。

　　四班并沒有因老師隊進球而灰心喪氣，他們聚在一起討論失敗的原因，又回到各自的位置上，準備下一輪比賽，第二輪剛開始時，盧老師就從四班奪走了球，四班后衛趕緊截球，這時，盧老師不知為何停了一下，就在這一剎那，后衛將球踢給前鋒，只見盧老師從口袋里掏出手機走到場外，哦！原來盧老師的電話響了，看到這樣的'情況，我只想吐槽一句：“盧老師，一心不可二用呀！”球傳到四班球員，主動權可就掌握在他們手里了，其他老師見狀不妙，連忙跑來搶球，卻被許老師、一名中鋒和一名后衛阻攔了。這時，四班前鋒和中鋒配合默契，只見他們左右兩邊輪番進攻，守門員雖然是精英老師，但漸漸顯得寡不敵眾，被踢進一球。

　　比賽變得越來越激烈，老師隊只要踢進一球，學生隊就立刻回敬一球，使比分一直僵持在平分，如果進入點球大戰，那么四班就必輸無疑。老師們也知道這個道理，開始著重防守。四班球隊準備放手一搏，除了前鋒，其他球員全去干擾老師，這時，四班前鋒收起右腿，制造出一個完美的假動作，仿佛要往左邊抽射，守門老師向左撲去，他趁老師還沒反應過來，用盡全身力氣向空虛的右半部分踢去，當球射進球門時，比賽剛好結束。呼——真是有驚無險，場下所有五年段的學生都為四班的勝利爆發出巨大的歡呼聲。

　　五年四班好樣的！面對老師這樣的強敵，他們并沒有懼怕，而是拼盡全力，冷靜思考，用團結和智慧取得勝利。我們要以他們為榜樣，學習他們的足球精神。

五年級敘事作文14

　　此斗筆非彼逗B，它是一種游戲，是我們的課間小游戲，是一種讓人開心讓人緊張的游戲。

　　斗筆，從名字上來看，就是用筆戰斗，用課桌做場地，筆在上面運動，就像彈玻璃球一樣，把對方的筆彈下場地去為勝。龔老師不同意我們玩這個游戲，她認為筆是文具，是用來寫字的，而不是用來玩的。可是這并沒有影響我們對斗筆的.興致，常常躲著老師，興高采烈地玩。

　　叮零零，下課鈴聲響起，我們幾個男生拿著筆，迅速聚在一起，準備開始戰斗，周圍也立馬有了啦啦隊。我們先拿出自己的筆圍成一圈，然后舉手投票選擇個人戰還是團體戰，用“石頭剪刀布”的方法決定進攻的先后順序。按照預定規則，第一輪不準“殺人”，“殺人者”自己失敗，“被殺者”自動復活。“殺人”就是指把對方的筆彈下去。

　　這次我們投票后是個人戰，第一輪規則讓我們都提心吊膽，生怕出了錯，開場就out。我是第一個出場，用勁一震，“砰”地一聲，其他的筆瞬間震飛出去。好險啊，差點出了冷汗，但看來這次“鐵砂掌”被我運用適當，只見每支筆都恰好在桌子邊緣但又沒下去，第一招我旗開得勝，啦啦隊也為我而歡呼。第二個是陳則天，只見他不敢用蠻力，輕輕一彈，他的筆在原地轉了360度，身體一搖，還是無可奈何地掉下去了。我們樂得哈哈大笑，接下來周沅賓和劉懷宇都不敢動一下，只是把筆挪回桌子中間準備第二輪的進攻。第二輪開始，這次沒如愿，我把“周沅賓”打下了界，只是自己也掉下去了，啦啦隊歡呼“同歸，防者勝，防者復活”，我out。最后周劉對戰，劉先用一個“神龍擺尾”橫掃千軍，沒擊中。周正面攻擊，劉的筆眼看快要到邊界了，兩支筆不動了，周的筆反而架到劉的筆上，周圍的人都安靜下來，目不轉睛地盯著這場面，劉一挑，就可以獲勝了……

　　突然，啦啦隊散了，原來是大家發現龔老師走進教室，要上課了。我們個個臉上收起剛才的激動，拿出書本，但心里還想著剛才的戰斗……

　　這就是我們的課間小活動，斗筆。

五年級敘事作文15

　　每個人的成長都會面對一些錯誤，但這些錯誤會使你明白它的道理。在我的童年里也有這樣讓我后悔的事。

　　在我的家里養有一條非常可愛的小狗，它黑乎乎的，樣子長得很像熊，因此，我給它取名為“黑熊”。它的眼睛亮晶晶的，毛有很多。我非常疼愛它，它是我最好的伙伴。

　　但是，這樣一個可愛的小狗，卻沒有受到上帝的憐惜。在這么可愛的小狗身上發生了一件令人心酸的事。

　　那是一天中午，我帶小狗出去玩，我們來到一片有泥土的'溪水旁。小狗把泥土到處濺，差點濺到我的身上。我小心翼翼地把它抱起來，誰知道剛抱起來它就把泥土弄到我的手上，我生氣了，準備一走了之，想把小狗丟在那里，但又舍不得把它放在哪兒。我猶豫不決，但還是決定把它留在那兒，因為我想讓它受一下苦。

　　我回到家里，但還是忍不住回頭望一望黑熊。只見黑熊還是一樣地頑皮，我不想理它了，就打開電腦，開始玩游戲。我忘記黑熊在外面，此時此刻，黑熊在與對面的小狗玩，我知道黑熊不會跑過去所以就不在乎了。

　　誰知道，令人心酸的事情發生了。當小狗正要跑過去的時候，一輛車子猛地開過來，正好把黑熊撞倒在地。當有人大聲向我呼喊的時候已經來不及了，我看見黑熊一動不動地躺在地上已經沒有力氣了，我把它抱了回去。我哭了，哭得非常傷心，我咽著淚水，準備把它給埋了。我旁邊的朋友胥曉婷對我說；“你別哭了，畢竟它已經死了。”我點點頭，回到了家。

　　從那以后，我漸漸明白了，所有的事物死了以后都是不能復生的，我非常慚愧，心想如果這世界上能有一顆后悔藥該多好，那樣我就可以讓我的黑熊復活過來了。

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