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敘事的作文通用(8篇)
無論在學習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的敘事的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
敘事的作文 篇1
鵝毛大雪紛紛揚揚，漫天飄灑。天地之間到處一片白色，我們的院子里鋪上了一塊潔白松柔的地毯。
“走，打雪仗去！”我一聲令下，小伙伴們便歡呼著沖到院子里。此時，雪地上立刻展開了‘一場激戰(zhàn)’。我盯住對方的“指揮官”，趁他一不留神，把雪團猛地砸了過去。
“嗖——啪！”雪球一下子砸在他的臉上，打得他“嗷”地怪叫一聲，身體向后一仰，摔倒在雪地上。我方將士一擁而上，把一團團雪球往他的衣服里亂塞。我有一點得意忘形，樂得正起勁兒，不料一顆“炮彈”突然迎面飛來，“吧唧”一聲，正巧擊中了我的嘴巴，使我吃了一個大大的“雪蛋冰激凌”，于是又引起一陣“嘻嘻哈哈”的歡笑聲。
雪，紛紛揚揚嚇得更大了，雙方的混戰(zhàn)也更激烈了。那喊殺聲，那驚叫聲，那穿梭的雪球，那追逐的'身影，那開心的笑聲久久回蕩在院子里……
敘事的作文 篇2
期末考試過后的五天里，我的心久久不能平靜下來，我時時刻刻到在祈禱：我能評上三好學生，我能評上三好學生。在這五天里，可以說我的頭腦麻木了，我不知道我應該去干些什么。
一天除了起床/吃飯/祈禱/睡覺，這些該做的事外，就什么也沒做。當時我心里有一種說不出的感覺。除了要做的'事情外，就做其他的事情腦海里浮現(xiàn)出一個問號。比如說：一個朋友叫我下去玩，我該下去玩嗎？“叮鈴鈴、鈴鈴”電話鈴響了，我該去接電話嗎？家里養(yǎng)的小狗餓得“汪汪”叫了，我該去給它去喂食嗎？這一大堆，一大堆的問題沉浮在我的腦海里，弄得我很郁悶。一個小孩應該要活潑/有生機一點。我在這五天里可以說是行尸走肉，死死的。爸爸媽媽看到我這個樣子不知道該怎么辦。
時間如流水，五天的時間是短暫的，一下就過去了。到了休學典禮那天，我很早就起來了，我心中還是那種說不出的感覺。我來到學校自己班，在自己的位置坐了下來，看到班主任斯老師拿著著成績單進來，我心跳不斷加速，而且一次比一次快，我相信我現(xiàn)在的心綠已經(jīng)達到“98”了，我是46號，斯老師已經(jīng)報到43號了。斯老師報到46號了，他說：“46號是三好學生。”聽到這里，我心里一陣莫名的激動與喜悅，我好像又重新活過來了，是斯老師的這句話點燃了我心中的赤火。現(xiàn)在回想起來，我真不敢相信那五天是那樣度過的。
敘事的作文 篇3
你們想知道獎品的由來嗎?這個可是我辛辛苦苦把得出來的，里面有一個小小的故事。也許，你會說為什么叫做珍貴的'獎品?那我就說給你聽聽吧!怎么樣?
快期末了，老師決定讓我們從《現(xiàn)代文》中挑一篇喜歡的文章，再把他背下3~4段，明天要比賽。講完后，同學們馬上開始做自己的事兒了。我呢!左翻右翻，選哪一篇好呢?選《火光》吧!不行，這肯定很多人選這篇文章。那讀《一把大雨傘》，我沉思了一下。“行，就讀這篇。”
于是，我也匆匆忙忙地來背書了。那幾天，學習很緊張，一會兒做作業(yè)，一會兒又要背書。忙得我不可開交。所以，時間十分緊湊。那時侯的我牢牢的記住了一句話：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”
離比賽的時間越來越少。比賽前，老師說：“我們的要求是：再背文章之前，要講清楚為什么要背這篇文章，它有什么含義，我們比賽的滿分是十分，要大方，有感情。”比賽開始了。不一會兒 ，輪到我上場了。我緊張得連講解含義都忘了。但是，我還是落落大方地背了出來，獲得了9、5分。
經(jīng)過上下午的比賽，成績分別出來了。第一名：石星月9、7分。第二名我9、5分，賈豪彬9、2分。老師分別獎給我們獎品，我興奮極了!雖然，這個小小的禮物，但是對我還是難忘不已。
敘事的作文 篇4
突然意識到高一已經(jīng)結(jié)束了！只覺得時間匆匆而過，似乎昨天的我才剛剛初中畢業(yè)啊！
在這大半年里，我似乎做了很多事又似乎什么也沒做。現(xiàn)在想想大概是該做的事無力做好，用雜亂的其他來填補空白罷了！
高一生活就這樣溜走了，我不想，其實也無法，伸手挽留。
無奈，流年早已一去不復返，努力做只微笑的魚吧！在時光的河流中全力的向前游曳！
軍訓結(jié)束，進入了向往以久的高一生活。坐在教室里，周圍都是陌生，可愛的面孔，慶幸自己又可以結(jié)交那么多同學了，心情一直都很好，每一天都是美好的。
不知道是不是新鮮感過了，一段時間后，覺得高一并不象我想象的那么完美，就象有些人說的——有些事情不是我們能控制的！
一年過去了……
我的高一生活就這樣模模糊糊的過去，一直都在想——這一年，我找到了什么？從來都沒好好珍惜……
學著一個人成長，一個人歌唱，夢想……以找不到蹤跡。壓力，第一次懂得它的厲害。好害怕，想什么都不管。去到我的天邊，我的世界，我的快樂地方——即使那是個虛幻的地方，我的心仍能在那里找到我要的寄托。
高一一去不回，面對我的又是新的一天，我要我去挑戰(zhàn)的一天！
當塵世的瑣碎伴隨著歲月的繁蕪從指隙間飄然而逝，當白衣飄飄的年代在生命的進程中不知所蹤，當最傷感的笑容在落葉悲秋寒風高木中被一小束潔白月光照亮到支離破碎。鉛華落盡，斯人獨憔悴。
白巖松說過：回望的道路，總讓人驚心動魄。可誰又說過：忘記，意味著背叛。如果說我的高一是快樂的，那是因為我看到每個人都在笑。我感覺自己的感情若水龍頭里的水，可以隨開隨關(guān)。我可以愛上任何人，換句話說，我也無法愛上任何人。我的同學們在不涉及利益的前提下對我很好。笑可以敷衍一切。至少我清楚記得尼采的話：人類遭受巨大痛苦，從而被迫發(fā)明了笑。對一群最熟悉的陌生人，我又能有什么其它動作。
我總是……
我覺得我是個很寬容的人，就像把一只刺猬的刺全拔光，竟然還能存活。我一刀一刀把自己打磨得光滑無比。夾起尾巴做人，做沉默的大多數(shù)，我像一枚完卵一樣潛伏，但這并不意味著它永不爆發(fā)。原諒我的無病呻吟。因為我真的很健康。至少當再也找不到同伴的時候，就只有走自己的.路。
我過得不好，恍若浮生一夢。或者說我的高一過得太好，因為任何痛苦都是一筆財富。我并不相信明天會更好之類的廢話。亦是不能確定明天的道路、以后的生活、最后的結(jié)果、最初的夢想
高一過去了，毫無征兆的過去了！我依舊秉承著我原來初中的生活方式，我行我素，一副仗劍走天涯的豪情壯志已被時間和人情冷暖磨得沒了原來的鋒芒！渾渾噩噩地活著我不想，可也沒有什么激情！生活不敢說是充實，但也算是湊合活著！
也許高一只是讓我確定了我以后地路，一條很慢長曲折，坎坷，遍布荊棘地路。青春如同一閃即逝的流星，雖華美奪目卻短暫的很！我沒有時間嘆息人生苦短，只能在堅硬的石板上踏出一個個堅實的腳印！因為一旦那腳印踩得淺了，便容易被風沙磨平，然后消逝在無盡的虛無中……
飄散在空中的塵也終有一天會落地，所以不要等待！
其實四季都是很美好的：春美在生，夏美在盛，秋美在實，冬美在靜！高一是什么我不知道，也許是夏吧，熾烈，昂揚，絢爛，繽紛！可現(xiàn)在我已有點抵不住它耀眼的光芒了，想找個地方避避！可是沒有地方會給我一片蔭涼！
我知道埋怨嘆息毫無用處，除了浪費一些生命的光輝罷了……
敘事的作文 篇5
死亡對大部人來說都是遙不可及的，但在如今高科技化的現(xiàn)代，我們的生活中卻又處處隱藏著危機。每個人都會與死神擦肩而過，離下難以磨滅的珍貴回憶。
透過窗戶，我呆呆的看著被風吹起的湖水泛起一道道似魚鱗般的紋路，不經(jīng)回想起一周前與家人一同去天門山漂流的情景。那天的太陽火辣辣地曬著，連知了的叫聲也顯得那般的無力。但是我卻格外的興奮，因為一場激動人心的游玩即將開始了。
到達漂流的入口處，經(jīng)過一段迂回，險峻的山路后終于開始那期待已久的游玩了！漂流是倆人一組，但是在一翻激列的商討后，我如愿以嘗的`和姐姐一組。不久我和姐姐都坐上了家人精心挑選的皮筏艇。我坐在皮筏艇上，興奮的用手撩起一道道漣淇，感受溪水中的涼爽。剎那間，渾身的署意都已消散。看看周圍大家的臉上都露出抑制不住的激動和興奮。
溪水向前涌去，推動著一個又一個的皮筏艇，我愜意地坐在皮筏艇上，感受著從不同角度來欣賞的山水。連綿不斷的山巒將它的美與丑一一展現(xiàn)在眾人的面前，熟不知在不經(jīng)意間，眾人早以陶醉在此，無法自拔。“小心，前面有一個大旋渦！”姐姐保持著殘留的警惕性，大聲的提醒我。我卻不以為然地聳聳肩，因為在經(jīng)過前面的小旋渦之后，我早以沒了原有的警惕。這時一個白色的大浪撲面而來，我不小心從皮筏艇上被沖了下來。
刺骨的寒意從四面八方涌來，抑制不住的慌亂使我的大腦一片空白。我努力的爭扎著，但是仍然夠不著地，于是將頭露出水面，睜開雙眼，看到姐姐那慘白的臉色。“嘩……”又是一個大浪花，將我的頭又淹沒了，我連續(xù)嗆了幾口。這時，一股刺痛從背后傳來，換回了我僅剩的理智。我伸出手，努力的想捉住皮筏艇。但是白色的急流將我與皮筏艇的距離沖遠了。
一片黑暗涌來伴隨著背后的陣陣疼痛，它像一個青面獠牙的怪物，想把我吞咽下去。我有些莫名的恐慌，努力地揮動著手，幸運女神似乎聽到了我內(nèi)心的呼喚，我終于抓住了皮筏艇。這給我?guī)砹讼Ｍ見^力地向上翻身，心中默默地想到，“終于安全了。”我大口的喘氣，頓時感到了生命的可貴。“沒事吧，你真是嚇死我了，你還要繼續(xù)嗎？”姐姐還旁邊問道。我回頭微笑著，說：“還好沒事，還是繼續(xù)吧”姐姐尊重我的想法，于是我們又繼續(xù)游玩。
但是經(jīng)過了這翻波折，我明白了：無論做什么事情都不可大意，每個人都只有一次生命，不可輕易放棄，生活的美好才剛剛開始。
這次的游玩給了我一次驚險又寶貴的經(jīng)歷。
敘事的作文 篇6
我在一個小鎮(zhèn)上長大。鎮(zhèn)子不大，步行一天就可以逛完。鎮(zhèn)子的經(jīng)濟很落后，就算到現(xiàn)在面條也是四五元錢一兩。鎮(zhèn)上的人文化水平普遍不高，茶館、市場上充斥著粗鄙之語。鎮(zhèn)里的治安也不好，時常發(fā)生打架斗毆事件，而參與者上至中年人，下至小學生。我就是在這么一個糟糕的小鎮(zhèn)長大。
我的家在小鎮(zhèn)的中心，附近有古玩街、步行街和一條河。當初父母是考慮到就近入學的原因，才在鎮(zhèn)上僅有的兩所小學中間的地段買了一套臨街的房。三棟老房子圍成一個小院，我家在三樓。房子有一條長長的走廊，客廳的窗外是綠化帶一排高高的梧桐。家里六年沒安空調(diào)，每年夏天就靠一把風扇和一盆涼水過日子。那時候最火的電視劇是閆妮主演的《武林外傳》，從早上八點播到下午五點。等到放廣告的時候，我就揣上五毛錢到樓下小賣部買一根碎碎冰，可以掰成兩截的那種，又噠噠噠跑上樓抱著風扇看電視。
我小時候也算是個野孩子，但不熊。小學六年級，父母在鄉(xiāng)下建了了養(yǎng)兔場，我只好一個人住在鎮(zhèn)上。那是段無拘無束的日子，也是我童年的代表性時光。小學的課程很松，父母也沒有給我報雜七雜八的補習班，所以四點半放學之后的時間就都由我自由支配。晚上六點過后，我就收拾著出門“野”去了。鎮(zhèn)子并不大，一條街上有好幾個同學，根本用不上手機。我先叫上和我住得最近也玩的最好的姑娘，然后再沿著整條街一家一家地把朋友叫出來，有時候能叫出七八個。我們一群孩子就沿著河邊跑，嘴里灌滿了捎了酒香的風。甜甜的風淌進喉嚨里，又順著笑聲飄了出來。赤色的晚霞被揉碎在清波里，一群野孩子在青翠的蒼穹下不知疲倦地奔跑著。
等到天快要黑盡的時候，就不能老在人跡稀少的河邊呆著了。這時我們就調(diào)轉(zhuǎn)方向，往鎮(zhèn)中心繁華的地方走，那里有一家很大的書店。小孩子的零花錢很少，所以我們一般不買書，只是搬一根小木頭板凳，一起圍在角落安靜地看書。書店的姐姐們也不攆我們，只對我們睜一只眼閉一只眼。我曾有一個星期每天晚上都往書店跑，看完了楊紅櫻的所有作品。現(xiàn)在有錢買上十本東野圭吾的推理小說，卻再也不肯花一晚上讀一個章節(jié)。楊紅櫻的時代，回不來了。
小鎮(zhèn)的網(wǎng)吧很黑心，只要有錢，像我們這種小孩子也能光明正大地進去。班上的男孩子總帶我進去，但我并不愛玩男孩子喜歡打的游戲，頭昏。只是為了追求潮流，花了一個暑假打通了《虐殺原形》。現(xiàn)在想起來也很佩服十歲多一點歲的.我，這么血腥暴力靠操作走位的游戲也能通關(guān)。 我進網(wǎng)吧的事，我媽也是知道的。有一次我鬧脾氣摔門而出，去了朋友家避避風頭。不一會就接到一個男同學的電話，說他在網(wǎng)吧看見我媽來找我了，讓我趕緊跑。我哭笑不得地打電話給我她，解釋我并沒有去網(wǎng)吧。后來我媽為了表達她的愧疚，請我去小吃街吃了五碗西瓜味的涼糕。正宗的竹海涼糕，兩元一元，不吹不黑。
現(xiàn)在已經(jīng)在這個新的城市定居了四年，想起那個小鎮(zhèn)還是有些惘然。已經(jīng)許久沒有回去了，因為年年夏天都是四十度的高溫。我不知道校門口是否還賣五毛一包的辣條，那些城中心的老房子是否準備拆遷，兩元的涼糕是否像這個旅游城市一樣漲到了六元，網(wǎng)吧還黑不黑，橋洞底下還有沒有小學生打架。
不過沒關(guān)系呀，它變好還是變壞都無所謂了啊。故事里的小鎮(zhèn)，永遠是我的小鎮(zhèn)呢。
敘事的作文 篇7
星期六，我們一家三口和爸爸的同事一起去安吉旅游。外面下起了蒙蒙細雨，車子緩慢地行使著。說來也奇怪，車子越是往山里開，雨越是小，最后雨停了，而且那里的地是干的。過了大約三個小時，我們到達目的地---大漢七十二峰。
領(lǐng)隊的導游小姐非常年輕，她讓我管她叫“姐姐”。我很喜歡她，她牽著我的手一起爬山。我形影不離地跟著她。山里的景色很美，四周都是神態(tài)各異的樹木。樹枝的葉兒有深綠、有嫩綠、有墨綠，遠遠望去，深深淺淺，交織出一片綠色的生機。雖然我們爬的`越來越高，可我一點也不覺得累。
我和導游姐姐開心的交談著。她告訴我這里的溪水可以喝，那邊的野菜可以吃。我覺得一切都是那么地新奇。爸爸的幾位同事看到我和導游姐姐這么親近，調(diào)侃我叫我“吳導”，說我“搗糨糊”。一路尚歡聲笑語，非常開心。
臨分手時，導游姐姐送了我一把竹劍。我很舍不得她，希望下次還能再見到她。
敘事的作文 篇8
今天去研學啦！
在城里呆久了，到鄉(xiāng)下走走覺得特別新奇。一下車，我班的同學如出籠的鳥兒，興奮不已。到目的地要徒步半小時，一路上我們這群“沒見識”的家伙像是劉姥姥進大觀園似的，見什么什么新奇，看什么什么興奮。鄉(xiāng)下的空氣真好，我都想打包到網(wǎng)上去買。
這次研學活動安排有很多，在完成草帽創(chuàng)意畫作后，遠遠的就傳來了歡笑聲，我不由得加快了腳步，向著歡聲笑語的地方走去。
走近一看，原來是推獨輪車啊！一個人在后面推，另一個人坐在車里。由推車的人將他們“運”到對面或者直接“運”個來回。聞老師玩心大發(fā)，估計以前也沒玩過。她推著一輛車，招呼著同學們上車。也許是老師平時的嚴厲讓同學們心生畏懼；也許是擔心老師無縛雞之力，推不動他；也許是擔心老師技術(shù)不好會摔傷自己……大家推搡著不敢上車。
老師就說：“快快快，上車上車，不收你們車費。沒事的，你們放心，我技術(shù)一流，絕對不會摔傷你們。”
聽到老師的保證，有一個個子小一點的男生鼓起了勇氣，坐上了老師的車。一圈過后，那個男生的臉上露出了我坐了一次豪車表情包。受他影響，一個女生跑過來說：“老師，我120斤哦！”
“120斤啊，沒事。上車。”
女生一上車，老師的臉上就露出了驚訝的表情，脫口而出“你怎么這么重？”那個女生一臉憨笑，說道：“老師，我相信你，你行的！”同學們也為老師加油打氣，聞老師費了九牛二虎之力把這位女生推了個來回，放下推車，不敢招呼同學們上車了
這時體育老師走過來，推著車，招呼著我們的王同學上車。呵！我不知道是不是梁靜茹給了他勇氣，也不看看王同學的.噸位，竟敢提出這樣的挑戰(zhàn)，一群人圍過來等著看好戲。在幾個同學的幫助下，好不容易把王同學弄進車里，幾位同學幫體育老師扶穩(wěn)車把。
體育老師喊道：“你們撤！”
幾個同學放開手，喊了聲“走。”
才走幾步，大型翻車現(xiàn)場再現(xiàn)。大家哄堂大笑，歡樂的笑聲響徹天空。
我們的研學活動在歡聲笑語中開始，也在歡聲笑語中結(jié)束，真希望這樣的活動多開幾次。
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