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需要的作文600字匯編10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的需要的作文600字10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
需要的作文600字 篇1
“掌聲”對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，表面上看起來(lái)是很簡(jiǎn)單的，兩只手一拍，發(fā)出清脆的聲響，這便是掌聲了。但是我們似乎都沒(méi)有發(fā)覺(jué)到這清脆響聲的正真含義和它帶給我們的幸福。
平凡的人因?yàn)檎坡暤墓膭?lì)而偉大；自卑的人因?yàn)檎坡暥孕牛荒切┍辉?shī)人看不起的'人也許有一天，他會(huì)因?yàn)檎坡暥兂扇巳搜瞿降娜恕磺幸蛘坡晻?huì)變得皆有可能。
生活中，多一點(diǎn)張申的鼓勵(lì)，其實(shí)這也可稱為是對(duì)他人給予無(wú)限的幫助，對(duì)生邊認(rèn)的肯定。想象如果有一天因?yàn)槟愕囊魂嚥黄鹧鄣恼坡暥炀土艘粋�(gè)人一輩的成功，你該是多的榮幸而自豪。
“掌聲”是對(duì)一個(gè)人最親切的鼓勵(lì)，是對(duì)一個(gè)人的認(rèn)可。
換位感受：
如果我為他人閱讀了一篇文章，讀得很好！別人為我鼓掌是，我心里的喜悅與感激這輩子都不會(huì)忘了吧！同時(shí)，我也因此有了足夠的信心做出更好的成績(jī)來(lái)。這些，難道不該感謝掌聲嗎？沒(méi)有這清脆的掌聲，我又會(huì)怎么樣啊！是否會(huì)憑空增添一份自信。
每個(gè)人相信這感受都會(huì)一樣吧！
我們總是不停追尋著那可貴的真誠(chéng)！真誠(chéng)是什么？我說(shuō)：真誠(chéng)就是你對(duì)我的認(rèn)可——掌聲！別人說(shuō)：真誠(chéng)就是你對(duì)我的認(rèn)可——掌聲！
生活中，掌聲其實(shí)很簡(jiǎn)單，它更可以表達(dá)你最深的誠(chéng)意。不論是對(duì)是錯(cuò)，你永遠(yuǎn)都能讓掌聲陪伴你，相信，掌聲它不會(huì)累的！
當(dāng)你身邊的人感到灰心喪氣的時(shí)候，請(qǐng)你用掌聲喚醒他的自信，重新是她直挺挺地站在人們眼前。
生活中，請(qǐng)大家拍手！發(fā)出著清脆悅耳的聲響！掌聲是人們最給力的希望。掌聲的人可使我自信！
需要的作文600字 篇2
愛(ài)若廣闊的天空，讓小鳥(niǎo)無(wú)拘無(wú)束地飛翔；愛(ài)如深邃的湖水，任魚(yú)兒自由自在地嬉戲；愛(ài)像和熙的春風(fēng)，給萬(wàn)物溫和輕柔地?fù)崦Ｔ谖覀兊某砷L(zhǎng)中，也需要愛(ài)來(lái)滋養(yǎng)與充實(shí)，得怎么樣的愛(ài)才是我們真正所需要的呢？
一次，一位低年級(jí)老師上《家》這一課時(shí)，孩子們爭(zhēng)著把自己喜歡的動(dòng)物送到相應(yīng)的“家”中，而一位小女孩想把白云送回家，可是伸了幾次手始終摸不著圖片上的“藍(lán)天”而面露難氣色。但這位老師并不慌張，只見(jiàn)她把孩子抱起來(lái)然后親切地說(shuō)：“來(lái)，老師幫你把手變長(zhǎng)。”大家或許覺(jué)得這們老師太欠考慮，難道不可以把圖片巾低一些，或者干脆幫助孩子解決這一難題。但從“老師幫你把手變長(zhǎng)”這句看似不經(jīng)意但又滿懷愛(ài)意的話語(yǔ)中，不正蘊(yùn)含了老師們這一角色的意義嗎？給孩子一個(gè)空間，讓他們往前走；給孩子一個(gè)條件，讓他們自己去鍛煉。其實(shí)這就是一種無(wú)聲的關(guān)愛(ài)，是我們成長(zhǎng)所需要的愛(ài)。
曾經(jīng)在電視里看到過(guò)這樣兩位小女孩的經(jīng)歷故事。兩位小女孩的媽媽都患有絕癥，而且將要離開(kāi)人世。作為母親的她們都十分擔(dān)心自己離開(kāi)以后，沒(méi)有人照顧自己的孩子，所以就耐心教育出孩子要獨(dú)立，教會(huì)她洗衣服，煮飯等生活家務(wù)；另一位媽媽知道自己很快離開(kāi)人世后，也為以后女孩無(wú)人照顧而感到十分傷心，所以她趁著在世時(shí)，盡量給孩子最好的，讓她感受到母愛(ài)，什么也幫女兒安排好。當(dāng)兩位母親死后，兩個(gè)小女孩支截然不同。一位小女孩能夠勇敢堅(jiān)強(qiáng)地生活，而且學(xué)習(xí)還十分優(yōu)秀；另一位小女孩卻陷入困境的`無(wú)助之中，沒(méi)有了媽媽?zhuān)X(jué)得一切都變得可怕，這不禁讓我們深思：同樣是母愛(ài)，為何最后的結(jié)果卻不同呢？
愛(ài)的表達(dá)有很多種方式，但這并不是都是我們成長(zhǎng)所需要的。我們真正所需要的愛(ài)是把籠子里的鳥(niǎo)放回大自然，讓它們?nèi)ふ遥嗡鼈內(nèi)ジ唢w；是向迷失于大海的小船指明方向的燈；是給予它們陽(yáng)光，使花兒艷麗開(kāi)放。
我們沐浴在愛(ài)的泉流中，一股強(qiáng)大的力量伴隨著我們健康成長(zhǎng)。
需要的作文600字 篇3
在每個(gè)人的生命中，都會(huì)遇到種種的磨難需要去克服，只有努力了才可能克服磨難。
有些人在遇到最危險(xiǎn)的時(shí)候，會(huì)更加的努力、堅(jiān)持地想要活下去，對(duì)生命并沒(méi)有就此放棄，反而變得更加有勇氣；對(duì)生命有著堅(jiān)持下去的目標(biāo)，讓自己努力到最后。有一個(gè)得了腦瘤的患者，讓我覺(jué)得他是那么的勇敢。
三個(gè)月前，我去醫(yī)院探望一個(gè)生病的親戚，陪著她在醫(yī)院的花園散步。那天讓我認(rèn)識(shí)到了一個(gè)與死神挑戰(zhàn)的人。第一眼看到他，看到的是臉色蒼白，頭發(fā)也因?yàn)樯〉脑蛱甑舻娜俗谳喴紊稀ＵJ(rèn)識(shí)他因?yàn)槲以谒赃呑哌^(guò)的時(shí)候，他對(duì)幫他推著輪椅的人說(shuō)的`那句：“不要擔(dān)心我，我一定會(huì)好起來(lái)的，我會(huì)努力的與死神斗爭(zhēng)，不會(huì)讓她代理你的身邊。”他的這番話讓我知道即使生了在嚴(yán)重的病，也要對(duì)自己有信心，對(duì)生命抱有希望。和他認(rèn)識(shí)后，我得知他每天都要做B超、驗(yàn)血等一系列得了癌癥要在手術(shù)前做的準(zhǔn)備工作，每天他都要打針，也要吃很多不同的藥，每一次的化療都是那種刻苦銘心的痛，但是他都不會(huì)對(duì)家人說(shuō)，自己默默的承擔(dān)著。兩月后，他終于要進(jìn)行手術(shù)了，也是他與死神斗爭(zhēng)的時(shí)候了。在進(jìn)手術(shù)室的那一刻，他對(duì)著家人堅(jiān)定地說(shuō)：“我會(huì)努力的，如果我死了，也不要難過(guò)，你們也有你們的人生要走。”他的家人也鼓勵(lì)著他。
經(jīng)過(guò)了11個(gè)小時(shí)的手術(shù)，他最終被救活了。但由于腦瘤的影響壓倒了視神經(jīng)，他的視力受到了重大的影響，他失明了。手術(shù)過(guò)后他睡了兩天終于醒來(lái)了，醒了之后發(fā)現(xiàn)自己失明了，但他對(duì)家人說(shuō)：“我會(huì)努力的復(fù)健的，這次我都從鬼門(mén)關(guān)走了一圈，失明這點(diǎn)小事我肯定可以克服的。”我不禁為他的努力而喝彩。
現(xiàn)在的他慢慢的恢復(fù)了視力，并且一直深信自己可以完全恢復(fù)。
他的努力讓我相信了人生需要的是努力，只有努力了就算在危機(jī)時(shí)也有可能變成轉(zhuǎn)機(jī)。我們經(jīng)歷的磨難至少還不用和死神做斗爭(zhēng)，所以我們也一定要去努力。要是在于死亡做斗爭(zhēng)是，必須更加的努力，相信自己可以做到！
需要的作文600字 篇4
時(shí)間老人拄著拐杖，慢慢在長(zhǎng)河中不停歇地走著，稍不注意就趕不上了。尋找著他的足跡，我來(lái)到了初二。
初二的生活變了，變得緊張了，不比初一時(shí)閑適。當(dāng)然，也可能是我們的新班主任熊老師的緣故，為了讓我們提前適應(yīng)初三生活。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我感覺(jué)到越來(lái)越怕生了，對(duì)自己抱有質(zhì)疑。我一直在想，我之前為什么可以，現(xiàn)在為什么不可以。慢慢的，我也滋生了一個(gè)萌芽，“我就是不行”的念頭一直在我心中扎根著。
直到那一天晚上，熊老師單獨(dú)把我叫了出去。那天夜里，天空跟往常一樣，只有幾顆明星在天空中閃爍，好像是在孤獨(dú)中表達(dá)自己的憧憬。熊老師皺著眉頭，我以為我又犯什么事了，心也砰砰直跳。
熊老師嘴唇微微一張，兩眼一閃，我也只是低著頭，“你原來(lái)能考得那么好，現(xiàn)在怎么墮落成這個(gè)樣子?”這句話如一把快劍，插入我內(nèi)心深處最黑暗的地方，快準(zhǔn)狠。我還是低著頭，什么都不敢說(shuō)。“我知道你曾經(jīng)有過(guò)輝煌，但也不能只是曇花一現(xiàn)吧!”聽(tīng)著他的話，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。之后，他跟我說(shuō)要調(diào)整好學(xué)習(xí)狀態(tài)和改進(jìn)方法，那些都是我內(nèi)心所渴望的東西。我靜靜地聽(tīng)著，他的.話就如一個(gè)又一個(gè)創(chuàng)口貼，補(bǔ)著我那曾經(jīng)的傷痛。
最后，他拍了我一下肩膀，我覺(jué)得這表示他對(duì)我的鼓勵(lì)。我內(nèi)心那滋生的萌芽好像被人連根拔起，而生長(zhǎng)回來(lái)的卻是自信的種子，它在我心中狠狠扎根，我也越來(lái)越自信。
每次當(dāng)自己快要放棄時(shí)，我都會(huì)對(duì)自己說(shuō)要相信自己，我一定行的，每一次事情我都能做好。
初二是初中的中階段，但我卻意識(shí)到了自信的重要性，我會(huì)永遠(yuǎn)自信下去。
需要的作文600字 篇5
作為一個(gè)中學(xué)生，我們應(yīng)該明白一個(gè)人生活于世間究竟需要什么。除了賴以生存的物質(zhì)條件之外，我們還需要具有一股精神，這股精神里有誠(chéng)實(shí)自信、奮斗拼搏、錚錚傲骨和樂(lè)善好施。
人活著，需要一種精神，它叫誠(chéng)實(shí)自信。李嘉誠(chéng)創(chuàng)業(yè)之初，做生意的原則就是童叟無(wú)欺、一視同仁，最終他贏得了顧客的信任，將生意越做越大。曾憲梓創(chuàng)業(yè)之初屢屢失敗，但他沒(méi)有放棄，而是從頭至尾再次梳理自己的經(jīng)營(yíng)之道，并確信自己沒(méi)有錯(cuò)。于是他堅(jiān)持走下去，最終取得了成功。誠(chéng)實(shí)自信，是一種精神財(cái)富，能使我們贏得他人的肯定和看清自我，能幫助我們發(fā)揮自己的潛能，使我們走向成功。
人活著，需要一種精神，它叫奮斗拼搏。這種精神能給予我們偉大的力量，一種能用一支杠桿撬起整個(gè)地球的力量。天才與苦難總是相連的，貝多芬用奮斗拼搏，為生命增添了光彩，為音樂(lè)史再增巨作。考試后，我們總是嘆息有多少“黑馬”的出現(xiàn)，但是否想過(guò)他們背后的奮斗與付出？假如你改變不了周?chē)沫h(huán)境，那就去改變自己吧，而改變自己所需要的精神，就是奮斗拼搏。
人活著，需要一種精神，它叫錚錚傲骨。這是一種頂天立地、驚天動(dòng)地的精神，這是司馬遷、文天祥擁有的精神，這是夏明翰、譚嗣同擁有的精神。面對(duì)利益的誘惑，文天祥說(shuō)出了“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的千古名句。面對(duì)死亡，夏明翰毅然喊出了“砍頭不要緊，只要主義真，殺了夏明翰，還有后來(lái)人”的壯語(yǔ)。
人活著，需要一種精神，它叫樂(lè)善好施。陳光標(biāo)是個(gè)有爭(zhēng)議的'人物，但他的樂(lè)善好施為大家所公認(rèn)。他出手大方，高調(diào)做慈善，捐助窮苦大眾。哪里有災(zāi)難，哪里就有他的身影。他拿出的是真金白銀，彰顯的是大愛(ài)。
人活著，需要一種精神，這種精神叫誠(chéng)實(shí)自信、奮斗拼搏、錚錚傲骨和樂(lè)善好施。
需要的作文600字 篇6
我曾經(jīng)反復(fù)細(xì)讀西楚霸王項(xiàng)羽破釜沉舟的故事，感嘆他的勇氣，也被他對(duì)自己的狠勁震撼到，怎么可能在絕境中還要讓自己的處境更絕一些？后來(lái)一想，既然已經(jīng)舉步維艱了，何不對(duì)自己，對(duì)命運(yùn)玩狠一點(diǎn)，拼搏一番，來(lái)一次輝煌的逆襲！
在這個(gè)看似和諧美好的自然界中，其實(shí)生存并不是一件簡(jiǎn)單的事，較好的生存更是不容易，不光是大勇大智的人類(lèi)懂得在絕境面前要破釜沉舟搏一搏，那些爭(zhēng)強(qiáng)好勝的動(dòng)物更是決絕，就比如老鷹。
我曾得知，老鷹在四十來(lái)歲的時(shí)候，會(huì)用自己的嘴狠命地敲擊巖石，直到它完全脫落，然后靜靜地等待新的嘴長(zhǎng)出來(lái)。接著它用新長(zhǎng)出的嘴，把原來(lái)的爪子一根一根地拔出來(lái)。等到新的爪子長(zhǎng)出來(lái)以后，再把自己身上又濃又密的羽毛一根根拔掉……它們這樣做的原因與項(xiàng)羽的破釜沉舟大同小異，據(jù)說(shuō)，老鷹是世界上壽命最長(zhǎng)的鳥(niǎo)，高達(dá)70歲，然而多數(shù)老鷹的壽命只有40。當(dāng)老鷹活到40歲時(shí)，鷹喙會(huì)變得又長(zhǎng)又彎，幾乎能碰到胸膛，它的爪子已經(jīng)沒(méi)有力量抓住獵物，它的羽毛長(zhǎng)得又長(zhǎng)又厚十分沉重，它的翅膀也變得無(wú)力飛翔。這時(shí)候的老鷹只有兩種選擇：等死或是經(jīng)歷一個(gè)十分痛苦的更新過(guò)程。這個(gè)痛苦的過(guò)程歷時(shí)150天，這時(shí)它不能飛翔，同時(shí)處境也很危險(xiǎn)，任何動(dòng)物都可能傷害它。但是如果不這樣的話，只有等死的下場(chǎng)，如若來(lái)一次破釜沉舟，它又變成年輕有力的老鷹，它還可以再過(guò)30年展翅飛騰的歲月。
稍微想一下，我們便能感覺(jué)到項(xiàng)羽和老鷹為了改變絕境所做的'犧牲和所承擔(dān)的痛苦，他們是強(qiáng)者，他們有破釜沉舟的勇氣。反觀我們大多數(shù)人的生活，多半是平平庸庸，在這平庸的背后，有與世無(wú)爭(zhēng)的豁達(dá)，但是更多的則是對(duì)生活的抱怨，這些抱怨的來(lái)源主要是自己一次次地向命運(yùn)妥協(xié)，如溫水中的青蛙，在看似平常卻潛伏危害的狀況中坐以待斃。
我們每一個(gè)人都需要“破釜沉舟”的勇氣，敢于挑戰(zhàn)，才能破繭成蝶，成就一段輝煌人生。
需要的作文600字 篇7
有時(shí)候我在想，自己究竟是好學(xué)生還是壞學(xué)生？沒(méi)錯(cuò)，我的成績(jī)能排班里前十，但我又十分愛(ài)鬧騰，不喜歡上體育課，不喜歡上美術(shù)課不上信息。我也不知道自己屬于好學(xué)生還是壞學(xué)生。
做壞學(xué)生難，做好學(xué)生更難。壞學(xué)生，時(shí)常被老師責(zé)罵，被家長(zhǎng)訓(xùn)斥，好學(xué)生做錯(cuò)一點(diǎn)小事就要被罵的狗血淋頭，考差了，考砸了要被其他人瞧不起，雖然好學(xué)生，有光榮的一面，但是光鮮與榮耀背后更多的是汗水和淚水。
我在這個(gè)問(wèn)題上思索了許久，我找到了答案，我才不要做什么好學(xué)生，也不要做什么壞學(xué)生，我就是我是不一樣的煙火，是最耀眼的一朵，好學(xué)生又怎么樣，壞學(xué)生又如何，我任性，我張揚(yáng)，青春需要一次任性的成長(zhǎng)。不在意別人的眼光，不在意別人的評(píng)論，我寫(xiě)我的文字支持自己的意見(jiàn)。跟自己的心走，不因?yàn)樽冯S別人而迷失自我。我不怕萬(wàn)人阻擋，只怕自己投降。青春不任性，你要像小羊嗎？任憑他人控制，不肯自己掌控，誰(shuí)都有可能發(fā)光，任性的成長(zhǎng)，你又不是大熊貓為什么非得讓所有人喜歡？我們的青春要讓它自己燃燒。既然來(lái)到這個(gè)世界，就要站在舞臺(tái)中央，不要害怕眾人的`眼光，他們不懂你才會(huì)議論你，他們沒(méi)有資格評(píng)判你，你有任性的資本，你有追夢(mèng)的勇氣，何必把精力花在比你差勁的人身上。你若不勇敢，誰(shuí)替你堅(jiān)強(qiáng)。請(qǐng)你記住，別人不是你的救世主，幫得了你一時(shí)，幫不了你一世，有時(shí)候自己必須去面對(duì)一些人，必須任性，收起低調(diào)，呈現(xiàn)出狂傲，自己勇敢自己面對(duì)，你要自己去勇敢地努力奮斗。
青春，需要一次任性的成長(zhǎng)。
需要的作文600字 篇8
生活中需要微笑就像生活中需要水一樣，一個(gè)微笑就能化解仇恨，一個(gè)微笑就可以讓朋友之間的心貼的更近。
有一次，我和朋朋一起踢球，當(dāng)我們正在激烈搶球的時(shí)候我把球搶到我的腳下。我瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī)猛地踢了一腳，接著瘋狂的把球往回帶準(zhǔn)備射門(mén)，但是朋朋從后面斜沖過(guò)來(lái)把球斷了，我急了，心想：你以前老在班里欺負(fù)我也就罷了，在球場(chǎng)上還欺負(fù)我，我瘋了似的一腳把朋朋給鏟倒了，（我終于吧憋在心里的這口惡氣給發(fā)泄出來(lái)了）看到朋朋狠狠的摔在地上抱著腿把牙咬的直響，我清醒過(guò)來(lái)，朋朋平時(shí)總是很?chē)?yán)肅，并且不愛(ài)笑，我覺(jué)得他是一個(gè)不愛(ài)與人相處的人，并且他還老跟我過(guò)不去，他會(huì)原諒我嗎？我心里非常忐忑，慢慢走過(guò)去問(wèn)：你沒(méi)事吧？他看了我一眼淡淡地說(shuō)：沒(méi)事。說(shuō)完就站起來(lái)跳到一邊坐著去了，我心想：這下慘了，他一定生氣了。以后跟他踢球他不會(huì)回鏟我一腳報(bào)今日之仇吧。我一邊想一邊硬著頭皮追過(guò)去，問(wèn)他：你沒(méi)事吧？真對(duì)不起。他望著球場(chǎng)說(shuō)：沒(méi)事！我真不是故意的他忽然噗嗤一聲笑了：你煩不煩呀，我真沒(méi)事！你踢球去吧！他的笑像陽(yáng)光一樣照進(jìn)我的心里，我找到了他那分寬容，我立刻放松了，坐在他旁邊聊了起來(lái)，我告訴朋朋，因?yàn)樗黄堁孕ξ乙恢币詾樗茈y相處，沒(méi)想到他這么隨和、寬容。朋朋聽(tīng)了很驚訝說(shuō)：原來(lái)你們是這么看我的'，我終于明白我以前為什么沒(méi)有朋友了，原來(lái)微笑這樣重要呀！我也笑了：對(duì)呀，硬漢也需要微笑！朋朋回報(bào)我一個(gè)微笑，說(shuō)：謝謝，我以后常常微笑的，因?yàn)樯钚枰⑿Γ?/p>
朋朋的一個(gè)微笑和他那分寬容，使我們成為好朋友。微笑，使我們的關(guān)系更密切了，微笑，使我和他的友誼之花更鮮艷了，友誼的橋梁更牢固了，我們的心貼得更緊了。
需要的作文600字 篇9
生活是七色板，在這種神奇的七色板里，蘊(yùn)含著追夢(mèng)的艱辛，成功的喜悅，挫折的苦痛，還有孤獨(dú)的寂寞……此時(shí)，你需要看看周?chē)鹈鄣奈⑿εc溫暖的陽(yáng)光，聽(tīng)聽(tīng)身旁那一句句溫馨的話語(yǔ)。
——題記
生活需要陽(yáng)光，陽(yáng)光無(wú)處不在，陽(yáng)光時(shí)態(tài)了一切美好的東西。
我身邊的陽(yáng)光
“嗨，早上好。”一句親切的.問(wèn)候，一個(gè)不能再熟悉的聲音，會(huì)像陽(yáng)光般一樣溫暖著我，也伴隨我進(jìn)入新的一天。我也同樣以一個(gè)陽(yáng)光般溫暖回應(yīng)一句：“哥哥，早上好！”你一定很想知道他是誰(shuí)吧。他就是我家的鄰居，當(dāng)然，他的樣子非常酷，就像畫(huà)一樣，但性情溫和，動(dòng)作輕柔。他的名字我暫時(shí)保密。
他每天總像陽(yáng)光一樣出現(xiàn)在我的身邊，我喜歡向他訴說(shuō)心事，也愿意分擔(dān)他的憂愁。他像一縷陽(yáng)光照亮了我，在我孤獨(dú)時(shí)陪伴我，在我傷心時(shí)安慰我，他照亮了我的心靈，即使太陽(yáng)落下，但我的內(nèi)心依然陽(yáng)光明媚。
早晨的陽(yáng)光
太陽(yáng)悄然落下，家里又我一人，更無(wú)情的是鄰家哥哥也去了什么夏令營(yíng)，叔叔阿姨出差了，對(duì)我來(lái)說(shuō)，這一切是一個(gè)無(wú)盡的黑暗。我自己躲在被窩里，回想電視里那一幕幕：小偷進(jìn)家，一名小學(xué)生被綁架……我突然想到了哥哥，也不知那晚想了多長(zhǎng)時(shí)間，不知不覺(jué)睡著了。夜晚的風(fēng)是那么的清涼，而粗心大意的我居然忘記了關(guān)窗戶，可憐的我最終被無(wú)情的風(fēng)給叫醒了。我想去關(guān)窗戶，可走到跟前，看到窗外好像有人，就又嚇得鉆進(jìn)了被窩。而就在那一刻，外面的路燈又突然熄滅了，這讓我不禁聯(lián)想到了那電視上可怕的事。我再也睡不著了，哆哆嗦嗦挨到了天亮。我終于又看到了陽(yáng)光，我的心這才放了下去。當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光透過(guò)窗戶照在我身上，雖然有些刺眼，但卻讓我感受以了溫暖。陽(yáng)光，驅(qū)走了黑暗，也驅(qū)走了我的恐懼，我真正感受到了陽(yáng)光的重要，看到了它的美麗。
生活需要陽(yáng)光，陽(yáng)光讓我們的生活更加美好，我愛(ài)陽(yáng)光！
需要的作文600字 篇10
佛曰：“人生有八苦，生，老，病，死，愛(ài)別離，恨長(zhǎng)久，求不得，放不下。”對(duì)于人來(lái)說(shuō)，生老病死就是自然的規(guī)律，無(wú)從抗拒，也無(wú)力抗拒，兒愛(ài)恨貪念是由內(nèi)心生發(fā)出來(lái)的，有內(nèi)心主宰，隨經(jīng)歷的增多，愁苦，悲哀，惆悵，遺憾各種心情也隨之而來(lái)，這也成為了困擾人生的千年夢(mèng)魘。
人生也恰如一棵樹(shù)，生活上的種種情緒綴成了茂密的枝葉，若不加修剪，過(guò)于厚重的葉子會(huì)汲取養(yǎng)分，使樹(shù)木不再生長(zhǎng)。因此人生需要一把剪刀，剪去離情愁苦，抹去愁云慘霧。
不要固執(zhí)于往昔的追憶，“當(dāng)時(shí)知道尋常”的情景已成為了明日黃花，不如就此剪去，讓可能在未來(lái)中創(chuàng)造。
也不要追悔于“人生若只如初見(jiàn)”的'遺憾，不如就此剪去，讓希望在現(xiàn)實(shí)中生發(fā)。
且剪去“白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)”的愁苦，應(yīng)留下“一蓑煙雨任憑生”的豁達(dá)。
佛說(shuō)‘人生悟道有三個(gè)階段，勘破，放下，自在。’的確，一個(gè)人必須要放下才能自在。
人并非神柢，也注定被七情六欲纏繞。愁緒不能帶來(lái)和平與安詳，反而使人陷入悲痛不能自拔，郁郁終了。愉悅的生活需要一把剪刀，剪去不安的情緒，獲得真正的自在。
自古以來(lái)，悲情都是人們賦詩(shī)寫(xiě)文的不變主題，難免通篇悲悲戚戚，無(wú)痛呻吟，而這樣終日陷于個(gè)人悲痛卻不知放開(kāi)的人，也終會(huì)悲痛一生。當(dāng)然，也不乏化悲痛為力量的作品，抱著這樣感情的的人，即使遇到再大的苦痛也一笑置之，剪去苦痛，才有可能感到人生的美好。
人生，的確需要一把剪刀，用來(lái)剪去縈繞在人們心中的悲情愁苦，讓生活中少一些自怨自艾，多一些豁達(dá)樂(lè)觀。
讓開(kāi)朗化作春風(fēng)吹散心中的陰霾，讓樂(lè)觀化為剪刀，剪去盤(pán)繞在心中的無(wú)盡愁緒。抽青也并非“剪不斷，理還亂”只需我們勘破，然后放下，一切便水到渠成。
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