一抹陽(yáng)光一陣書(shū)香作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的一抹陽(yáng)光一陣書(shū)香作文，歡迎大家分享。
一抹陽(yáng)光一陣書(shū)香作文1
美術(shù)課上，老師讓我們用收集的葉子貼畫(huà)。我收集的有銀杏葉、愛(ài)心的葉子、柳葉和楓葉。
我用這些葉子貼了兩棵大樹(shù)，樹(shù)下有一個(gè)女孩在找葉子，本來(lái)我的想法是這么好，不過(guò)我同桌賀巖說(shuō)我貼的這個(gè)女孩像一個(gè)鬼。我笑著說(shuō)：“這明明是一個(gè)小女孩在找葉子，可是我怎么看也像個(gè)小女孩在跳舞。你咋就看出這是個(gè)鬼呢？哦，我知道了，這是因?yàn)樵蹅z的觀察角度不一樣�！�
賀巖貼了兩只帆船，他只用了四篇葉子就貼好了，看上去還不錯(cuò)。我想他是想啟程遠(yuǎn)航吧！我的想法不錯(cuò)吧，不像他，盡把我的設(shè)計(jì)糟蹋。
我們小組的閆朵朵貼的是個(gè)房子、大樹(shù)、小燕子和小花朵。她貼的很有色彩感和畫(huà)面感。
我們組另一個(gè)成員是陳嘉棟，他好像很喜歡大自然。貼了一個(gè)房子，幾棵大樹(shù)，一個(gè)池塘，還有幾條小魚(yú)呢！
班上其他同學(xué)都貼了各種各樣的畫(huà)，都很有創(chuàng)意！
今天我非常高興，可以貼這么多畫(huà)，而且它們都被老師貼到了墻上。
一抹陽(yáng)光一陣書(shū)香作文2
書(shū)有很多豐富的表情：它是一幅傳世名畫(huà)，精美雋永；它是一首經(jīng)典老歌，輕柔溫婉；它更是一方名貴絲綢，細(xì)膩光滑。我愛(ài)讀書(shū)，一本好書(shū)遠(yuǎn)勝一頓山珍海味，令人回味無(wú)窮且舒心愜意。
緊張的學(xué)習(xí)之后，捧一本自己喜愛(ài)的書(shū)，在書(shū)的海洋里盡情暢游，可以忘卻苦悶與煩惱。在這個(gè)奇妙有趣的世界里，我像一條快樂(lè)的魚(yú)兒，貪婪地吮吸著知識(shí)的甘霖……
從小我就與書(shū)結(jié)下了緣分。兒童時(shí)期的我最?lèi)?ài)看童話(huà)，被《格林童話(huà)》與《安徒生童話(huà)》深深地吸引了。在這里我見(jiàn)證了丑小鴨變成美麗天鵝的奇跡，聽(tīng)見(jiàn)了白雪公主與七個(gè)小矮人在森林中嬉戲時(shí)的歡笑聲，感嘆著小美人魚(yú)不幸的人生，為賣(mài)火柴的小女孩感到惋惜……在這里我懂得了什么是美，什么是丑；什么是正義，什么是邪惡。
步入小學(xué)，書(shū)店中那一排排的書(shū)，更是我成長(zhǎng)的精神食糧。我或是被楊紅櫻阿姨的《淘氣包馬小跳》逗得哈哈大笑，或是在黃蓓佳阿姨的《飄來(lái)的狗兒》《我要當(dāng)個(gè)好孩子》中細(xì)細(xì)品味那個(gè)時(shí)代的'生活，或是在吳承恩的《西游記》中陶醉，幻想著自己正與唐僧師徒四人并肩作戰(zhàn)，有時(shí)也為《紅樓夢(mèng)》中林黛玉的命運(yùn)而嘆息。
作業(yè)做完后，我特別喜歡坐在窗前，拿一本書(shū)，靜靜地沉醉其間，與書(shū)中的主人公一起喜，一起悲，一起愛(ài)，一起恨。“你以為，因?yàn)槲邑毟F、低微、相貌平平、矮小，我就沒(méi)有靈魂，我就沒(méi)有心嗎？”從《簡(jiǎn)·愛(ài)》這本書(shū)中我明白了要自信樂(lè)觀；讀《魯濱遜漂流記》，魯濱遜告訴我要學(xué)會(huì)在困難面前不退縮，要學(xué)會(huì)生存……
轉(zhuǎn)眼間，我步入了中學(xué)，思想也更成熟了。我領(lǐng)略了《三國(guó)演義》中諸葛亮的雄才大略，感受了《水滸傳》中108個(gè)好漢的鮮明形象；品味了《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》中湯姆的探險(xiǎn)故事……
書(shū)香沁心脾，學(xué)習(xí)更得意。各種各樣的書(shū)籍豐富了我的積淀，打開(kāi)了我的視野。一米陽(yáng)光，一陣書(shū)香，沉淀的歲月躍然紙上，年少的我多了一雙飛翔的翅膀。
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