我在陽(yáng)光下成長(zhǎng)作文6篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家整理的我在陽(yáng)光下成長(zhǎng)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我在陽(yáng)光下成長(zhǎng)作文1
在我們的生活中，處處都有愛，這些愛像陽(yáng)光一樣照耀著我們。
早上，母愛的太陽(yáng)升起，母親為我煮好早飯，對(duì)我噓寒問暖，又幫我整理書包。倘若病了，母愛的陽(yáng)光將更加強(qiáng)烈，從早上到晚上我都會(huì)受到呵護(hù)，媽媽一會(huì)兒給我端水，一會(huì)兒又給我拿藥，我只能躺在床上看著媽媽忙來(lái)忙去。過(guò)了幾天，經(jīng)過(guò)媽媽無(wú)微不至地照顧，我的病全好了，母愛的陽(yáng)光真強(qiáng)大。
到了學(xué)校，國(guó)家有九年義務(wù)教育的政策，只要交書本費(fèi)就可以了，黨的陽(yáng)光照得我很溫暖。同時(shí)，友誼的太陽(yáng)也升起來(lái)了。記得那天，我的文具盒竟不小丟在了家里，作業(yè)都沒法寫，正在我犯愁的時(shí)候，同桌向我伸出了友誼之手，她拿了一支她都不舍得用的新筆給了我，我像看見了救命稻草似的，緊緊地握住了這支筆，對(duì)她說(shuō)了聲“謝謝”，她說(shuō)“不客氣，大家都是同學(xué)，應(yīng)該的嘛！”，我們相互笑笑，然后開始寫作業(yè)。那天，要不是同桌的幫助，要挨批評(píng)了。友誼的陽(yáng)光真強(qiáng)大。
在學(xué)校里不僅有友誼，還有師生情。記得那天，我上課時(shí)突然覺得步舒服，額頭也流出了點(diǎn)點(diǎn)汗水，臉色也蒼白了起來(lái)，劉老師似乎看出了什么，問我：“張付婷同學(xué)，你怎么了？”我說(shuō)：“我，哇——”我吐了，把中午吃的都吐了出來(lái)，劉老師看后大驚失色，急忙抱著我去醫(yī)院，接下來(lái)，他給我墊了醫(yī)藥費(fèi)，我迷迷糊糊看見他額頭上豆大的汗珠從他的額頭上滑落下來(lái)。檢查報(bào)告出來(lái)了，原來(lái)是食物中毒，醫(yī)生說(shuō)幸虧來(lái)的及時(shí)，否則可就不是吊吊水就行了。劉老師聽后，這才松了一口氣，我看見劉老師的樣子，流下了眼淚，劉老師看見了，以為我不舒服，就安慰我說(shuō)：“沒事兒吧，怎么哭了呢？”我趕緊擦了擦眼淚，說(shuō)：“沒事兒，就是有點(diǎn)不舒服。”因?yàn)樯。月湎铝藥滋斓恼n，劉老師又不辭辛苦地來(lái)為我補(bǔ)課，我的成績(jī)才沒有退步。師生情的陽(yáng)光真強(qiáng)大。
萬(wàn)物都不能缺少陽(yáng)光，我們又怎能缺少愛的陽(yáng)光呢？如今的好日子使我們每天都快樂地活著，一點(diǎn)兒也不煩惱。我們每天都沐浴在陽(yáng)光下，小草都知道“報(bào)得三寸輝”，我們是新一代的小學(xué)生，怎能步報(bào)答這些陽(yáng)光的恩情呢？而我們最好的報(bào)答方式就是“好好學(xué)習(xí)，天天向上”，所以我們得抓住這大好時(shí)光來(lái)學(xué)習(xí)，把祖國(guó)建設(shè)得更加美好。
我在陽(yáng)光下成長(zhǎng)作文2
花草樹木離不開溫暖的陽(yáng)光，整個(gè)世界少不了燦爛的陽(yáng)光——而我，沐浴著陽(yáng)光，在陽(yáng)光下成長(zhǎng)。
其實(shí)，我們每個(gè)人，就現(xiàn)在而言，都是幸福的。起碼你降臨到了這個(gè)世界，在這個(gè)世界上生活著，沒有缺少任何雨露陽(yáng)光。所以，我們就應(yīng)該學(xué)會(huì)知足常樂，學(xué)會(huì)回報(bào)給予我們陽(yáng)光的每一個(gè)人。
回首成長(zhǎng)之路，給予我們陽(yáng)光的又有哪些人呢？
成長(zhǎng)路上，是老師給予我們陽(yáng)光。從古至今，老師是無(wú)私為祖國(guó)花朵奉獻(xiàn)的第一人。他們用自己的汗水，澆灌出美麗的花朵；他們用自己的辛勤，換來(lái)了整個(gè)花圃的健康。老師啊，你們用那赤誠(chéng)的愛，喚醒了多少迷惘，點(diǎn)燃了多少自信，揚(yáng)起了多少風(fēng)帆。老師為我們做的一切，我們能夠回報(bào)多少？我們只有努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)，用偉大的理想來(lái)填滿您付出的時(shí)光——老師，在您的教育下，我快樂成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)路上，是父母給予我們陽(yáng)光。自從我們呱呱墜地的那一刻起，我們的父母親就必須承擔(dān)著照顧我們的重大責(zé)任——我們可能無(wú)數(shù)次哇哇大哭，從而使得他們不可入睡；我們可能在無(wú)數(shù)次任性中，使得他們操碎了心；我們可能無(wú)數(shù)次對(duì)他們愛答不理，使得他們?nèi)f分無(wú)奈……是我們偉大的父母親，才造就了今天的我們！我們是不是還應(yīng)該像以前那樣，不顧及他們的感受？不聽從他們的嘮叨？不！我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，父母的港灣，現(xiàn)在也在為我們敞開——我們應(yīng)該懂事，應(yīng)該懂得孝順。今天是五月十日，是母親節(jié)——其實(shí)，我們并不一定得在特定的某一個(gè)日子中，送上我們的祝福。在平時(shí)的日常生活中，多一點(diǎn)關(guān)心，也可以讓溫暖長(zhǎng)存：在父母下班時(shí)，遞上一杯溫?zé)岬拈_水；在他們勞累的時(shí)候，陪他們說(shuō)說(shuō)話，給他們?nèi)嗳嗉纾划?dāng)他們懶得做飯時(shí)，讓他們休息休息，幫他們做一頓美味的家常菜……我親愛的父母親，有了你們關(guān)愛，我幸福成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)路上，朋友給予我們陽(yáng)光。每當(dāng)我們沮喪傷心時(shí)，知心朋友總會(huì)無(wú)言地陪在我們身邊，給我們安慰，讓陰晴不定的我們，逐漸看到陽(yáng)光。朋友，有了你的陪伴，我努力成長(zhǎng)！
我在陽(yáng)谷下成長(zhǎng)，因?yàn)橛辛死蠋煟改概c朋友……
我在陽(yáng)光下成長(zhǎng)作文3
陽(yáng)光是多彩的，鳥兒在陽(yáng)光下高展雙翅;魚兒在陽(yáng)光下盡情翱游;花兒在陽(yáng)光下生根發(fā)芽;則我，沫浴在它那寬大的胸襟里，漸漸地，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)我長(zhǎng)大了，在這明媚的光芒中快樂地成長(zhǎng)……
陽(yáng)光下生根
記得那一天，第一次，我驚奇地聽到了一個(gè)繪畫比賽的消息，充滿好奇心的我走進(jìn)了老師的辦公室，膽怯地望著這寬廣的辦公桌，我輕輕地走到老師身旁，疑惑地問：“請(qǐng)問老師，繪畫比賽是什么呀？”“是一個(gè)自辦的比賽，在區(qū)、市、省內(nèi)選出出類拔萃的選手。”老師親切地回答道。“喔，我明白了！”向老師倒謝后的我快步走出辦公室，像一只快樂的鳥兒，在天空中盡情地翱翔，我仔細(xì)地沉思著：我不是很喜歡畫畫嗎？正好借這次比賽來(lái)好好展現(xiàn)一番功夫。我急切地走到了報(bào)名處，躍躍欲試地簽上了我的姓名、年齡、班級(jí)……
考“畫”當(dāng)天，我認(rèn)識(shí)真真地填寫完題目，慢慢地，慢慢地，我用鉛筆把我的構(gòu)思繪寫出來(lái);用像皮修改我那心中的不足;用勾線筆來(lái)描繪我那美麗的世界;用彩筆來(lái)裝點(diǎn)這世界的多彩……這些橫豎勾勒的奇妙組合，把我的畫編寫得活靈活現(xiàn)，這美麗的景色躍然紙上，我滿意地交上了那“沉甸甸”的畫卷。
陽(yáng)光下發(fā)芽
我竟沒想到，一顆大那時(shí)飄來(lái)的種子，在我的心中扎下了深深的根，我期盼著成績(jī)地出現(xiàn)。那一次，我的到了肯定一一“通過(guò)"，得到了同學(xué)贊賞的目光，頓時(shí)變得欣喜若狂，老師也和藹可親地對(duì)我說(shuō)：“哲哲，你真棒，聽說(shuō)多得榮譽(yù)證書可以‘加分'……"天啊！加分，不正是我向往以久的嗎？我不停地歡呼著、大笑著，將笑漪流淌在這迷人的一天。
陽(yáng)光下懺悔
漸漸地，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)從參加比賽到現(xiàn)在，參加比賽慢慢開始“變味"了一一靜下身子緩緩地回味著：起出，天真無(wú)暇的我，純真地參加比賽，不求回報(bào);而現(xiàn)在，我是因目的而參加比賽，失敗時(shí)傷心落淚，勝利時(shí)驕傲自大。“現(xiàn)在，我應(yīng)該停下步伐好好沉思了。"我堅(jiān)定地說(shuō)著。我似乎回想起媽媽說(shuō)過(guò)的話：“小草默默無(wú)聞地點(diǎn)綴大地;蠟燭默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)自己，我們也應(yīng)該默默無(wú)聞地回報(bào)大地。"我“剎那間"驚住了，淚水像斷了線的珍珠，“嘩一一嘩"流下來(lái)一一這是懺悔的淚，我的心也萬(wàn)分地溫暖。
啊！我在陽(yáng)光下成長(zhǎng)，我愛沐浴在太陽(yáng)的懷抱里，我愛在陽(yáng)光下傾吐我的心聲，我愛在陽(yáng)光下生根發(fā)芽，漸漸地使我明白了許多……
我在陽(yáng)光下成長(zhǎng)作文4
小鳥在陽(yáng)光下快樂翱翔，花兒在陽(yáng)光下盡情綻放，而我也在同學(xué)、老師、父母溫暖的陽(yáng)光下愉快成長(zhǎng)。
同學(xué)的無(wú)限關(guān)愛，讓我倍感溫暖。在校園里，我們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍。有一次我生病沒來(lái)學(xué)校，請(qǐng)了好多天假，等我上學(xué)之后同學(xué)們爭(zhēng)著幫我補(bǔ)落下的功課，我很感動(dòng)。雖然，平時(shí)里大家或許有些小矛盾，但從不記恨。在關(guān)鍵時(shí)刻，始終記得自己是大家庭的一員，會(huì)伸出援助的手，團(tuán)結(jié)一致。在這暖暖的同學(xué)身邊，我快樂成長(zhǎng)。
老師的耐心教導(dǎo)，讓我迷途知改。記得有一次，為的作業(yè)錯(cuò)了許多地方，紅色的叉遍布著整一頁(yè)。我覺得自己真不應(yīng)該，老師明明在課堂上講過(guò)，我卻還錯(cuò)了那么多地方。我真對(duì)不起老師。訂正好侯老師不但沒有批評(píng)我，還幫我分析原因并鼓勵(lì)我。我明白了，自己不能只因?yàn)橐淮涡⌒〉氖”惴艞墸瑥拇耸バ判暮拖Ｍ：髞?lái)，我發(fā)奮學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，將更多的精力投入到學(xué)習(xí)之中。之后，我再也沒有錯(cuò)過(guò)這么多題。敬愛的老師，您那耐心地教導(dǎo)，喚醒了多少迷茫，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少希望，澆灌了多少幼苗。在你的教育下，我快樂成長(zhǎng)。
父母的悉心教育，讓我漸漸懂事。我一出生，父母便是我的第一位老師。我第一次說(shuō)話是他們教的，我第一次寫字也是他們教，我第一次走路也是他們教的。是他們辛勤撫育長(zhǎng)大，培養(yǎng)成人。無(wú)論我遇到多大的困難，他們都是我最溫暖的港灣，幫我遮風(fēng)擋雨，給我最大的幫助。無(wú)論做錯(cuò)了什么事，他們悉心教育我。有一次，我在擦桌子是打碎了媽媽最喜愛的花瓶，要是被媽媽發(fā)現(xiàn)怎么辦。我趕緊把碎片掃干凈，心里害怕的不得了，于是我告訴了爸爸，爸爸讓我去道歉。我低著頭對(duì)媽媽說(shuō)：“對(duì)不起，媽媽！我把您的花瓶打碎了。”我心跳加快，頭也不敢抬起來(lái)，媽媽摸摸我的頭，和顏悅色地說(shuō)：“沒關(guān)系，人做事都要誠(chéng)實(shí)，你能承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，很好。”從此，我懂得了這個(gè)道理。
親愛的同學(xué)，敬愛的老師、爸爸媽媽，因?yàn)橛辛四銈儯业纳畛錆M了陽(yáng)光，前程一片光明。陽(yáng)光下，我仰望天空，快樂成長(zhǎng)！陽(yáng)光下的.剪影陽(yáng)光下的微笑作文在陽(yáng)光下成長(zhǎng)。
我在陽(yáng)光下成長(zhǎng)作文5
在陽(yáng)光下，小草妞妮嬌小；在陽(yáng)光下，花兒灑脫活潑；在陽(yáng)光下，果實(shí)甜密芳醇；在陽(yáng)光下，莊稼飽滿沉實(shí)；在陽(yáng)光下，我，健康、幸福、快樂、茁壯成長(zhǎng)。
“陽(yáng)光”，一個(gè)多么光鮮亮麗的名字啊！它既不單指天空中如火如球，如鱗如光的實(shí)體—驕陽(yáng)，也不只指無(wú)憂無(wú)慮的物質(zhì)享受，還包括正確的思想的引領(lǐng)與開導(dǎo)。
“知足常樂”“堅(jiān)持就是勝利”“實(shí)踐出真知”“路是自己走出來(lái)的”……如一縷縷金色燦爛的陽(yáng)光，普照著，溫暖著我黑色灰暗的心窩，使其重見天日，重顯光明，奮發(fā)向上，繼續(xù)茁壯成長(zhǎng)。
我的家，雖然不算富裕，卻充滿陽(yáng)光。
星期天的上午，嫵媚的陽(yáng)光突然消失，不見了蹤影；天空黑壓壓的一片。我坐在窗前做寫作，正愁不知如何下筆，突然從院子里的大樹上傳來(lái)煩悶的蟬叫聲“嚙嚙嚙……嚙嚙嚙……”十分刺耳，我氣惱地將揉皺的紙團(tuán)拋向大樹……母親見我心神不寧的樣子，走過(guò)來(lái)和藹地問；“遇到難題啦？”“老師讓寫一篇日志，不知從何寫起。”我淡淡地回答。母親俯下身子，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)；“寫日志并不難，但要寫一篇讓自己和老師都感動(dòng)的日志，確實(shí)不是一件容易的事情，需要長(zhǎng)期的鍛煉，反復(fù)的醞釀，仔細(xì)的推敲，還需要對(duì)事物進(jìn)行細(xì)致入微的觀察，大膽的想象……你現(xiàn)在的基礎(chǔ)比較薄弱，對(duì)自己的要求不要太高了，但一定要堅(jiān)持寫，認(rèn)真寫，哪怕是一句、兩句，只要精煉、有新意就行。”母親的一席話語(yǔ)如一抹溫柔圣潔的陽(yáng)光，溫暖了我冰冷的心窩，照亮了我迷惘的前程。
于是，我輕輕松松在本子上寫上：“生活中，遇到困難，我們要樂觀地面對(duì)—知足常樂，堅(jiān)持就是勝利。”
不一會(huì)兒，天空下起了瓢潑大雨。我又在本子上寫上；“豆大的雨點(diǎn)砸在光潔的玻璃窗上，發(fā)出了啪啪啪的聲音。我愛聽這聲音，更愛看雨點(diǎn)兒在玻璃窗上摔碎的樣子，它如一朵朵笑容滿面的小愁菊，鉆進(jìn)了我的心窩。”
雨停了，黑壓壓的烏云都見鬼去了，天空像是擦洗過(guò)，變得晶瑩透亮，嫵媚的太陽(yáng)俏皮地虎著臉，仿佛在為我剛才的行為點(diǎn)贊。
冥冥中，本子上的“知足常樂，堅(jiān)持就是勝利”慢慢聚變成了一顆小小的太陽(yáng)，正緩緩在升向天空……它成了我黑夜與陰天的太陽(yáng)。在兩顆太陽(yáng)輪流交替作息下，我的人生不再灰暗、潮濕，而是日日茁壯成長(zhǎng)。
我在陽(yáng)光下成長(zhǎng)作文6
陽(yáng)光，它是讓花朵綻放的新生源泉；是讓候鳥歸來(lái)的溫柔動(dòng)力；是讓積雪化春水的輕快交響。
大千世界，處處有陽(yáng)光，我用雙眼發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光，用雙手承接陽(yáng)光，用心靈汲取從這世界上如涓涓細(xì)流滲淌出的陽(yáng)光。無(wú)論自然界的陽(yáng)光還是用愛繪出的陽(yáng)光，沐浴著陽(yáng)光，它讓我成長(zhǎng)。
我享受陽(yáng)光——那是冬日的溫暖。踩在地上厚厚軟軟的積雪，聽著雪在腳下發(fā)出的“咯吱”聲，仿佛雪在“咯咯”笑，像群小孩子毫無(wú)緣由的高興勁兒。也許是因?yàn)殛?yáng)光的愛撫———大片大片的暖金色鋪展開來(lái)，渲染開來(lái)，發(fā)出亮晃晃的光。每一粒雪，只要陽(yáng)光親吻它，它就會(huì)變成一粒有著金外套的晶瑩，仿佛陽(yáng)光的長(zhǎng)長(zhǎng)尾巴余留的碎末。如若沒有陽(yáng)光，又怎會(huì)有這番溫馨？我還喜歡站在陽(yáng)臺(tái)上獨(dú)自呆呆地欣賞這樣的景，直至母親為我端來(lái)牛奶，在清晨散發(fā)濃郁的奶香，冒著裊裊熱氣，從五樓飄出，融化在唱著g調(diào)的風(fēng)里。母親總會(huì)急切地提醒我快點(diǎn)，并為我打理好一切。從早點(diǎn)到今天早上該穿什么鞋。然后，出門，父親總會(huì)和我一道。每個(gè)冬季，我的印象里總有暖雪、暖陽(yáng)，還有如陽(yáng)光的親情呵護(hù)。欣賞這樣的冬景六輪，小學(xué)畢業(yè)，上初中，早上也許沒空再去陽(yáng)臺(tái)發(fā)呆了，可有一樣?xùn)|西，永遠(yuǎn)如雪上陽(yáng)光，你知道那是什么。
我就這樣長(zhǎng)到了13歲的魔幻季節(jié)。
初中，心思忽然細(xì)膩了。那是午后的陽(yáng)光——靠著窗，端著茶。當(dāng)然，我早就長(zhǎng)大，早就懂得多大的杯子放多少茶葉的年齡。陽(yáng)光在茶杯里洗澡，卻被飄浮的茶葉打著轉(zhuǎn)劃碎，泛起粼粼微波。也許，茶葉是想把它留住。我呷一口茶，品嘗陽(yáng)光淡淡的味道。然后在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間出門、上學(xué),父親還是和我一道來(lái)到學(xué)校，平常的一天。和朋友們?cè)谡n間“風(fēng)風(fēng)火火闖九州”，歡聲笑語(yǔ)中和入了朗潤(rùn)的陽(yáng)光。我們從不需要承諾“我們永遠(yuǎn)是朋友”之類的話，我們更多的時(shí)候是在追逐打打，或是東拉西扯地說(shuō)自己又看到了什么漂亮飾品，聽見了什么娛樂新聞……偶爾，還會(huì)提到小學(xué)同桌的“種種劣跡”。陽(yáng)光穿過(guò)樹梢，鉆進(jìn)你我的雙眸。噓！它在聽我們談話呢！快用手抓住它！抓住陽(yáng)光！
就這樣，我們一邊解著作業(yè)本上的一元一次不等式，一邊留戀窗外的陽(yáng)光。
就這樣，流年似水，時(shí)間像一輛古樸的車，載著那些快樂的，成長(zhǎng)的故事，繼續(xù)前行。又是一年春來(lái)到，一路上陽(yáng)光正好，生活的點(diǎn)滴是陌上花開，搖曳生姿，我就這樣陽(yáng)光下成長(zhǎng)了！
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