舞出陽(yáng)光作文

時(shí)間:2021-06-21 20:12:45 陽(yáng)光 我要投稿

舞出陽(yáng)光作文4篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家收集的舞出陽(yáng)光作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

舞出陽(yáng)光作文4篇

舞出陽(yáng)光作文1

  舞蹈是一門藝術(shù),優(yōu)美的舞蹈,給人以美的熏陶,婀娜多姿,讓人如癡如醉。看著優(yōu)美的舞蹈,我真有幾分羨慕,于是,我便步入了舞蹈生涯。

  剛開始,我一直覺得舞蹈很簡(jiǎn)單,壓腿,下腰,翻翻跟頭而已嘛,可慢慢的,我就不覺得簡(jiǎn)單了。

  踏進(jìn)舞蹈室,我看見一位美女老師,她自我介紹叫美美老師,起初,她讓我們壓腿,我把腿架在桿上,壓下去,在壓下去的那一刻我感覺自己的骨頭已經(jīng)粉粹了,我本想叫出來(lái),但望了望其他同學(xué),她們一個(gè)個(gè)鎮(zhèn)定自若,似乎一點(diǎn)都沒有感覺,以前還以為這些舞蹈動(dòng)作很簡(jiǎn)單,我真是可笑!

  接下來(lái),美美老師教我們下叉,我僵硬的腿就在那時(shí)“咔嚓”一下下去了,我頓時(shí)傻了眼,痛得我哭了起來(lái),泣不成聲發(fā)現(xiàn),這位美美老師教學(xué)很嚴(yán)格,也很獨(dú)特。

  時(shí)間一分一秒地過(guò)去了,下課了,媽媽來(lái)接我回去,在路上熱情地問(wèn)我:“舞蹈簡(jiǎn)單嗎?”

  “不簡(jiǎn)單,而且很難。”我低著頭說(shuō)。

  媽媽笑了笑說(shuō):“當(dāng)然了,很厲害的舞蹈人都是磨煉許久戰(zhàn)勝了許多挫折才那么厲害的。”

  我點(diǎn)點(diǎn)頭,覺得媽媽的話很有道理,媽媽的話點(diǎn)燃了我心中的火苗,燃燒起了我要做舞蹈家的夢(mèng)想。為了心中的夢(mèng)想,我每天早晨苦練習(xí)……

  陽(yáng)光透過(guò)絲簾,照射在我的臉頰上,我仿佛覺得自己是太陽(yáng)一樣,散發(fā)著溫暖而又自信的光芒。

舞出陽(yáng)光作文2

  連年的高壓學(xué)習(xí)生活早以讓我黯淡了生活中的色彩,我早以同生活產(chǎn)生了抗體。可作問(wèn)卻要我以“學(xué)會(huì)欣賞“為題而作,這可難壞了我。于是,我呆視著被陽(yáng)光照著的試卷開始思索。

  在英才學(xué)習(xí)的幾個(gè)月里,我的心中充滿著矛盾,別人也在努力,別人也在同我競(jìng)爭(zhēng),明年的結(jié)果如何,我不的而知.我天天的在三點(diǎn)中做著往返的運(yùn)動(dòng)(教室食堂宿舍)然而秋天中爬山虎的葉子仿佛要告訴我什么.它并不出奇,只是植物中的一員,春天同生,夏天同長(zhǎng),秋天同落,冬天同眠.然而,就當(dāng)同伴們都因秋天的到來(lái)而凍的紅了“臉”的時(shí)候,它卻因秋天仙子的到來(lái)而漲紅了臉.為什么?是什么讓它在寒冬來(lái)臨之前竟有這么大的勇氣,這么寬心的去接受命運(yùn)?我不的知,知識(shí)思考——或許它希望我對(duì)它的欣賞而得出“春始夏同皆碧綠,秋瑟獨(dú)紅眾嘩然”的結(jié)論吧.

  時(shí)間過(guò)去了十分鐘,我仍然在呆想,而此時(shí)的陽(yáng)光也以在卷子上退去了一半.

  我覺得我是一粒砂,是沙漠中被上帝丟棄的砂.我整天的哭泣,為什么我會(huì)有這樣的命運(yùn).于是我在后山的砂堆中,撿起了一粒砂.

  夜晚的海風(fēng)生硬,吹的叫人發(fā)抖,海鷗也早早的回到了自己的窩中,在抱怨天氣后睡著了.可是,有一點(diǎn)燈光,它擁有著強(qiáng)大的穿透力,可以讓萬(wàn)里以外的航船知道方向.原來(lái),是姐姐手中的信燈.姐姐站來(lái)海崖邊,手中高高的舉著燈,無(wú)論狂風(fēng)暴雨,只要天色漸黑,她就會(huì)點(diǎn)亮手中的燈,期盼弟弟出海歸來(lái).一年一年,弟弟未曾回來(lái).可是無(wú)數(shù)的人們卻平安的歸來(lái).眾人將她奉為神,是他們出海的守護(hù)神.

  我拿著手被陽(yáng)光照的發(fā)亮的砂,它一閃一閃的想要告訴我什么?我思索著不得而知——或許它希望我通過(guò)對(duì)它的欣賞而得知它便是那明燈中的一粒灰,是充滿著愛的結(jié)晶.

  啊,或許它想讓我懂得“一粒砂中看出一個(gè)世界.”

  時(shí)間又過(guò)去了十分鐘,卷子上的陽(yáng)光已經(jīng)離去.可是現(xiàn)在我的思緒以不能停止,原來(lái)世間萬(wàn)物都那么值得欣賞,只要用心去做.

  忽然,我覺得卷子仍然在接受著陽(yáng)光而那樣潔白溫暖,反射的陽(yáng)光照的我睜不開雙眼,我努力尋找著——是那里來(lái)的陽(yáng)光?

舞出陽(yáng)光作文3

  風(fēng)雨中,一只海鷗正在海面上飛行,風(fēng)很大,浪很高,在這種情況下飛行是很困難的,但它并不害怕,心想:“我不搏擊海浪,怎知海的壯美。不挑戰(zhàn)風(fēng)雨,怎知海的威嚴(yán)。”于是它飛的更加猛烈,更加從容。最后,風(fēng)停了,浪靜了,太陽(yáng)出來(lái)了,這時(shí)候最美麗的還要屬那彩虹,永遠(yuǎn)那么絢爛,那么令人向往。

  這只海鷗沐浴著陽(yáng)光,心想:“陽(yáng)光真美,彩虹真美。”搏擊蒼穹一知母鷹用嘴把自己的雛鷹推下了巢,眼看著自己的孩子將要被摔死,也并沒有拉它回來(lái)。只是心里默默地念到;“我的孩子,不要怪母親心狠,我不把你推出我做的巢,你怎能更加堅(jiān)強(qiáng),你怎能變成雄鷹,你怎么才能擁抱藍(lán)天,”然而這只雛鷹并沒有怪母親心狠,只是變的更加堅(jiān)強(qiáng),它靠自己弱小的翅膀飛起來(lái)了,越飛越高,穿越了云層。它長(zhǎng)大了,變成了一只像母親一樣的雄鷹。它擁抱著藍(lán)天說(shuō):“天空真美。”面對(duì)人生假如命運(yùn)折斷了希望的風(fēng)帆,不要絕望,不要無(wú)奈,因?yàn)榘哆在,目標(biāo)還在,生命還在,我們還在;假如命運(yùn)凋零了美麗的花瓣,不要傷心,不要流淚,因?yàn)榛ㄓ兄亻_日,因?yàn)槲覀冞有希望,還有夢(mèng)想,陽(yáng)光還在,大地還在。不管怎樣,不管命運(yùn)帶走了什么,我們都要笑對(duì)人生。

  憧憬未來(lái)天空收容每一朵云彩,不論美丑,所以天空廣闊無(wú)邊。大海收容每一粒水滴,不論清濁,所以大海浩瀚無(wú)涯。未來(lái)收容每一個(gè)夢(mèng)想,不論大小,所以未來(lái)無(wú)限美好。未來(lái)掌握在我們自己手里,所以我的未來(lái)我做主,然而擁有美好的未來(lái)是要付出努力的,努力之后,我們定會(huì)收到回報(bào),藍(lán)天是我們的,大地是我們的,最后我們就會(huì)舞出陽(yáng)光。舞出陽(yáng)光,世界如此美好。

舞出陽(yáng)光作文4

  連年的高壓學(xué)習(xí)生活早以讓我黯淡了生活中的色彩,我早以同生活產(chǎn)生了抗體。可作問(wèn)卻要我以“學(xué)會(huì)欣賞“為題而作,這可難壞了我。于是,我呆視著被陽(yáng)光照著的試卷開始思索。

  在英才學(xué)習(xí)的幾個(gè)月里,我的心中充滿著矛盾,別人也在努力,別人也在同我競(jìng)爭(zhēng),明年的結(jié)果如何,我不的而知。我天天的在三點(diǎn)中做著往返的運(yùn)動(dòng)(教室食堂宿舍)然而秋天中爬山虎的葉子仿佛要告訴我什么。它并不出奇,只是植物中的一員,春天同生,夏天同長(zhǎng),秋天同落,冬天同眠。然而,就當(dāng)同伴們都因秋天的到來(lái)而凍的紅了“臉”的時(shí)候,它卻因秋天仙子的到來(lái)而漲紅了臉。為什么?是什么讓它在寒冬來(lái)臨之前竟有這么大的勇氣,這么寬心的去接受命運(yùn)?我不的.知,知識(shí)思考——或許它希望我對(duì)它的欣賞而得出“春始夏同皆碧綠,秋瑟獨(dú)紅眾嘩然”的結(jié)論吧。

  時(shí)間過(guò)去了十分鐘,我仍然在呆想,而此時(shí)的陽(yáng)光也以在卷子上退去了一半。

  我覺得我是一粒砂,是沙漠中被上帝丟棄的砂。我整天的哭泣,為什么我會(huì)有這樣的命運(yùn)。于是我在后山的砂堆中,撿起了一粒砂。

  夜晚的海風(fēng)生硬,吹的叫人發(fā)抖,海鷗也早早的回到了自己的窩中,在抱怨天氣后睡著了。可是,有一點(diǎn)燈光,它擁有著強(qiáng)大的穿透力,可以讓萬(wàn)里以外的航船知道方向。原來(lái),是姐姐手中的信燈。姐姐站來(lái)海崖邊,手中高高的舉著燈,無(wú)論狂風(fēng)暴雨,只要天色漸黑,她就會(huì)點(diǎn)亮手中的燈,期盼弟弟出海歸來(lái)。一年一年,弟弟未曾回來(lái)。可是無(wú)數(shù)的人們卻平安的歸來(lái)。眾人將她奉為神,是他們出海的守護(hù)神。

  我拿著手被陽(yáng)光照的發(fā)亮的砂,它一閃一閃的想要告訴我什么?我思索著不得而知——或許它希望我通過(guò)對(duì)它的欣賞而得知它便是那明燈中的一粒灰,是充滿著愛的結(jié)晶。

  啊,或許它想讓我懂得“一粒砂中看出一個(gè)世界。”

  時(shí)間又過(guò)去了十分鐘,卷子上的陽(yáng)光已經(jīng)離去。可是現(xiàn)在我的思緒以不能停止,原來(lái)世間萬(wàn)物都那么值得欣賞,只要用心去做。

  忽然,我覺得卷子仍然在接受著陽(yáng)光而那樣潔白溫暖,反射的陽(yáng)光照的我睜不開雙眼,我努力尋找著——是那里來(lái)的陽(yáng)光?

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