陽光校園征文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到征文的身影吧，通過征文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫征文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家收集的陽光校園征文，歡迎大家分享。
善氣迎人，親如兄弟；惡氣迎人，害于戈兵。——管子
20xx年5月1日重慶市彭水警方通報(bào)，該縣一名中學(xué)生由于和同學(xué)之間有矛盾，被多名同窗在廁所內(nèi)圍毆，捅傷致死。近年來，校園暴力頻發(fā)，引起無數(shù)人關(guān)注。扇耳光，香煙燙，繩索綁，拍視頻……如此殘忍變態(tài)地虐待自己的同類，公眾聞之都震驚不已。
曾幾何時(shí)，書聲瑯瑯，純潔美好的校園竟然出現(xiàn)這種令人擔(dān)憂的狀況。本是花季雨季的少男少女，居然成為暴力事件的主角，施暴的殘忍程度令人發(fā)指。面對(duì)這些校園暴力事件，我們在對(duì)其進(jìn)行譴責(zé)的同時(shí)，也需要反思：是什么原因?qū)е铝怂麄兊谋┝A向？
正在成長中的青少年，心智不成熟，行事沖動(dòng)，這便是造成校園欺凌的原因之一。安蘭德說：“理性是不在任何法律、制度、社會(huì)規(guī)范下的一種道德。面對(duì)虛擬現(xiàn)實(shí)，我們要保持理性，與它保持適當(dāng)?shù)木嚯x，生活在理性的蒼穹之下。”誠哉斯言！而如今，同學(xué)之間的小摩擦都會(huì)引發(fā)一場大戰(zhàn)，沒有理性，被沖動(dòng)沖昏了頭腦，犯下極端錯(cuò)誤，事后卻懊悔不已，這不正是理性的缺乏嗎？作為青少年的我們，應(yīng)放松心態(tài)，理性處事，不要在極端和暴躁的驅(qū)使下犯下大錯(cuò)，俗話說“忍一時(shí)，風(fēng)平浪靜；退一步，海闊天高。”遇到小摩擦也應(yīng)該持以寬容之心。
校園生活，本該是每個(gè)人少年時(shí)代最美好的記憶，可對(duì)于一些人來說，卻是永遠(yuǎn)不愿提起的夢魘。因?yàn)樾@欺凌、暴力的現(xiàn)象，給孩子們留下了的不僅是身體上的傷害，還有難以磨滅的.心理陰影。如何減少并最終杜絕校園暴力事件，成為社會(huì)必須解決的問題。因?yàn)榍嗌倌甑男闹遣怀墒欤詫W(xué)校和家庭的教育更是彌足重要。最初的人格需要家庭的教育，穩(wěn)定階段則是有賴于校園。好的人格和心靈需要家庭和校園的共同努力。扣好人生的第一顆扣子，需要青少年的努力，也需要社會(huì)的助力。愛因斯坦曾說：“照亮我的道路，并且不斷地給我新的勇氣去愉快地正視生活的理性，是真善美。”所以學(xué)校和家庭以及社會(huì)應(yīng)該給予青少年愛與關(guān)懷，用真善美去培養(yǎng)青少年的價(jià)值觀、世界觀，用科學(xué)的教育方法培育青少年的健全人格，當(dāng)然，適當(dāng)?shù)膽徒湟彩潜夭豢缮俚摹?/p>
施暴者缺乏愛的意識(shí)也是校園欺凌的原因之一。或許在青少年的童年時(shí)代見證過某一次暴力事件，在他的印象里便存在了一個(gè)對(duì)于暴力的盲點(diǎn)，覺得這樣做是正確的。所以施暴者應(yīng)該要懂得明辨是非，懷有大愛，而不是極端的發(fā)泄。
防止校園暴力，不僅僅是需要施暴者的反省，還需要家庭，校園，社會(huì)的共同努力，打造一個(gè)美好溫馨和諧的校園生活。
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