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陽光下作文15篇
無論是身處學校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的陽光下作文，歡迎大家分享。
陽光下作文 1
春天，一年又一年;陽光，一抹又一抹;開學，一季又一季。初三的我，看著七八年級的學弟學妹們滿懷對未來的憧憬，在陽光的照耀下，踏進學校的大門……
開啟記憶的閘門……
還記得開學那天，陽光很是溫暖，照在我身上，暖暖的。我邁著歡快的步伐走在校園里，小道旁工人正在修剪花草，走廊上老師們步伐匆匆，都在為新學期的到來做準備，陽光穿過云層照在整個校園里，在地上打下我的影子。我天真的想要去踩我的影子，卻總也踩不到。就這么一步一步的踩著，不知不覺地就走到了教室門口。不禁笑了，是陽光送我到了學習知識的地方。
光陰飛逝，轉眼間，兩年過去了。初一的`我成了初三的我，耳邊滿是父母的嘮叨：初三了，不能再玩了啊;初三了，要好好學習啊，要考高中了啊……
桌上成山的書比父母的嘮叨更能給我壓力。面對這一道又一道的題目，我忽然有了放棄的念頭，扔下筆，走到窗前準備透透氣。推開窗戶，陽光照了進來。忽然間想起兩年前，我天真的在陽光下踩影子。那時候，我還曾在心里暗暗的說：“不管未來有多少困難，敵人有多強大，我也要敢于拼搏，一路走下去，即使世界吻我以痛，我也要回報以笑�！狈艞壍哪铑^被我壓了回去。我又回到了書桌前，拿起了筆。
我并沒有關上窗戶，而是虛掩著，讓那陽光闖過云層，透過窗戶，照進屋子里，照亮我的心房。
做完作業，放下筆，我又笑了。這次，是陽光照耀著我，將我拉離了泥沼。
我要做一個陽光下敢哭敢笑，敢拼敢搏的女孩。即使世界給我以痛，我也要回報以笑——充滿陽光的笑。
陽光下作文 2
陽光可能是在蟲燕呢喃的日子里，陽光可能是長發及腰的柳樹下，陽光可能是自然界中的萬物吧！但是誰解其中意？
在數據庫中找一下陽光。
陽光可能是在音樂中。短短的陽光二字，在《陽光總在風雨后》一歌中，卻不只是散發著他平凡的使命，而是向世界訴說著生活的`味道。讓人積極向上面對生活的態度�？墒欠旁谕囱鰳逢犞小瓣柟狻钡娘L格好像更讓人沉醉了，旋律仿佛在汗毛孔中跳動，不光是他們樂隊的精神代表著“陽光”。他們的歌曲更是讓人相信生活，打破生活，讓人放飛自我，做更好的、最好的自己。
在數據庫中找一下陽光。
陽光可能是夕陽欲落的放學路上，在路邊的大樹下，曾幾何時我騎車一人在馬路上，沒有看到有一石頭，我被絆倒了，書包里的書全然撒落在地上，車子在地上，書也零亂在地上，看見如此混亂的場景，不禁大哭了起來，頓時四面聞聲而來的阿姨、大叔、奶奶們和放學的大哥哥大姐姐們擠在了一起。頓時熱鬧了起來，有幫我扶車的；有幫我撿書的；我也不哭了，此刻陽光照射在我的身上，帶給我溫暖，陽光折射到我們的日常生活中，并傳遞著愛。
在數據庫中找一下陽光。
陽光在我們這些青年人的手中。我們每一個青年人都發出著不同的光芒和陽光，彼此都能互相渲染，彼此都能相互欣賞和尊重對方和自己，我們彼此都是伙伴，一起為中華之凱起而奮斗。陽光不覺在書香筆墨上。你和我一起成長，一起哭泣，一起歡笑。在教科書上跳樓梯，仿佛已經成長為彈奏的鋼琴。雖然是苦澀卻是歡樂。伴隨著我們的成長，陽光照亮了萬里學海。
資料庫中的陽光很多，如果每個人都有一個世界就更好了。
陽光下作文 3
人生有陽光燦爛時，也有風雨交加時。我嘗試著在陽光下歡笑，風雨中奔跑，用一顆坦然的心接納人生的快樂和悲傷，不辜負每一道陽光，不害怕每一場風雨。
我的人生在前半段一路陽光，但我總擔心下一秒就是狂風暴雨，不敢肆意享受陽光，猶如驚弓之鳥留意著身邊的風吹草動。當預想的風雨沒有到來時，我才漸漸放下心來感受陽光的溫暖。這時風雨突然襲來，一路泥濘和寒冷，我拼命地奔跑，希望跑出烏云的范圍，重見陽光。然而，這場風雨太大了，延續了好久，久到我快要沒有力氣跑下去了。終于，風雨漸歇，陽光初現。
“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月”，我不知道人生中會有幾個晴天，幾場風雨。只想在每個晴朗的`日子里享受快樂的時光，不去管下一秒會不會烏云蔽日，盡情地在陽光下歡笑。人生難得有晴天，我愿成為陽光下歡笑的孩子，帶著天真簡單的思緒接受陽光的祝福，在清風徐來中高歌歡舞。
“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！�，當人生中的風雨掀起生活中的驚濤駭浪時，我不會逃避，不管眼前的風雨多么可怕，都要勇往直前。在風雨中奔跑雖然很累，但這是必經的過程，只有盡快跑出風雨，才能得到成長看到希望。我愿成為風雨中奔跑的大人，越來越勇敢，越來越堅強，越來越成熟。
只有經歷了順境和逆境之后，我漸漸學會在陽光下歡笑，在風雨中奔跑，珍惜當下的快樂，不放棄任何希望。笑就要暢快地笑，跑就要全速奔跑，這就是我的人生。
陽光下作文 4
陽光是萬物生長的必備因素之一，沒有陽關照射下的大地將是什么樣子。光禿禿的一片?荒無人煙?邪惡占據人們的內心?都有可能!
父母就像陽光，沒有他們，我們不就像沒有陽光照射的大地嗎?往往我們總是討厭這一束束陽光照耀著我們，也許是我們不知道他們的良苦用心，
在我的身上也曾發生過這樣的事情，現在想想我還萬分的后悔，為當時的從動而懺悔。那是一個夜黑風高的夜晚，我在路上慢慢的`向家走去。知現在已經很晚了，但是因為上學的疲憊，使得我沒有力氣在跑這回家。當我回家時看到爸爸媽媽已經做好了香噴噴的飯菜等我回來。我內心頓時涌出淚水，淹沒了我的疲憊不堪，淹沒了我的煩惱。讓我頓時一身輕松，但爸爸媽媽卻上前來說我，我感到自己大受委屈，不由得向他們定了嘴。在不和的氣氛下吃了飯，我忙擺脫這個讓人渾身不自在的氣氛，回屋做我的作業，
在我做完作業正要出去時，我微微聽到了抽泣聲，隱隱約約的聽到了媽媽在說：“我們的一片好心，卻得到了這樣的答復!”
我頓時熱淚盈眶，心如刀絞。我緩緩的走出去，看到媽媽的手迅速的從眼角滑過，抹去了那悲傷的淚水。我急忙上去道歉，但是惹了別人，就像釘在墻上的釘子，即使拔出來也會留下痕跡，永遠也無法彌補。
現在，我在陽光的照耀下，正在快快樂樂的生長。我也找到了陽光的溫暖，是那么的溫馨。
陽光可以溫暖一切，我們在陽光充足的大地上健康的成長，他們給了我們這么多，難道我們就不能忍受他們的一點點嚴厲的關懷嗎?
陽光下作文 5
陽光下，曬黑的是皮膚，鍍金的心靈。
軍訓是多面的，在開始前，它是一場游戲，開始時，它是一次垂死掙扎，結束后，它會融化，融進心間，變成一輩子都難以忘懷的留戀。
我記得，那一個個汗淋淋的早晨，在晨曦里，站著一個又一個挺拔的身影，頂著一張又一張黝黑的臉龐，拖著一身又一身雨樣的熱汗，咬緊的牙關，摩擦出不放棄的音。
我也記得，我們有一群盡職盡責的好教官，清一色的綠色軍裝映著他們心里對祖國的愛，感謝他們陪伴我們，陪我們抗烈日，陪我們滴熱汗，陪我們走過七天軍訓。我們忘不了他們的教誨以及黑色皮膚下閃爍的陽光般的金，那就是軍人的魂。
我還記得，軍訓時我們站在一起誹腹訓練的枯燥，偶爾也會東扣扣西摸摸，常掛在嘴邊的總是一句話——還有多久？練時滿身汗，休息時卻還是精力十足，好不快活，縱使陽光曬得我們又黑又痛。
軍訓結束后，朋友跟我說，軍訓的最后一天的閱兵是他在七天里最抱憾的事。在他們班上場時，因為他瞬間的失神，整齊的隊伍出現了片刻的混亂。所幸這并不影響他們班的最終獲獎，否則他都不好意思面對努力的同學們了。話至此時，我隱約覺得他黑色的`皮膚下流淌著不一樣的金。
其實在軍訓后，每個人的皮膚下都會有不一樣的金，那是陽光留下的印記，是令人受益終身的閃著光的精神力量。我的朋友學到了集體榮譽感，因而有了他的陽光，軍訓的磨練會給每個人不同的陽光，但在若干年后，還會有多少同學將陽光存于心間呢？
這篇使我想致我的同學，致我的老師教練，致我們的教官，致艱苦的軍訓，更致給世人心里長存的陽光。
我希望在許多年后，陽光下，被鍍金的心靈還能發出純凈耀眼的陽光，照亮彼方。
陽光下作文 6
太陽，那亙古不變的恒星，是距離地球最近的恒星，它無私地將自己的合成品——陽光，奉獻給我們。
走在路邊，我們會驚異于從石縫里鉆出來的一株小花;玩耍在草坪上，我們會感嘆于那頑強堅持的小草;嬉戲在大地上，我們會剎那間呼吸到生命的寂靜的氣息。可是，不要忘了，這一切的一切都是陽光奉獻的結果，我們沐浴在陽光之下，是陽光讓我們的生命發光發亮。
陽光是多么的燦爛，萬物都生活在她的沐浴之下。古人類的生命源于光亮，而后代的我們的生命卻應源于父母。父母就像陽光，給予我們生命，給予我們享受陽光與幸福的權利，可是我們卻常常將這一份愛的奉獻拒于門外。
父母經常教導我們要好好學習，而我們呢?卻常常辜負了父母的一片苦心，總是那般年少輕狂，不以為然。父母在無微不至的關心著我們，默默地承受著我們的不懂事。而我們卻忽略了歲月無聲地溜走時在父母的面龐和兩鬢上留下的痕跡。多少歲月，是在父母的嘆息聲中度過的;多少歲月，是在父母的.苦口婆心的教導下度過的，但是我們始終都不能給父母一個滿意的答案。21世紀的我們，怎么對得起父母?我們應該理解父母，不要總是站在自己的立場上考慮問題，也要替父母著想。更應該好好學習，報答父母，這樣才對得起他們的良苦用心。就像小草奉還給陽光的，不就是那一片盈盈的綠嗎?
陽光下，小草冒出了新芽;陽光下，鮮花綻開了笑臉;陽光下，生命開始發光發亮。新生生命用以報答陽光的，是他們生機盎然的歡笑。在父母愛的光輝下，我們歡樂地成長。而我們用以報答父母的，應該就是那一個個燦爛的笑臉吧!
陽光下作文 7
陽光，它是讓花朵綻放的新生之源泉;是讓候鳥歸來的溫柔之動力;是讓積雪化春水的輕快之交響。大千世界，處處有陽光，我用雙眼陽光，用雙手承接陽光，用心靈汲取從這世界上如涓涓細流滲淌出的陽光。自然界的陽光用愛繪出的陽光，沐浴著陽光，它讓我成長。
我享受陽光——那是冬日的溫暖。踩在地上厚厚軟軟的積雪，聽著雪在腳下發出的“咯吱”聲，仿佛雪在“咯咯”笑，像群小孩子毫無緣由的高興勁兒。也許是陽光的愛撫
———大片大片的暖金色鋪展開來，渲染開來，發出亮晃晃的光。每一粒雪，只要陽光親吻它，它就會變成一粒有著金外套的晶瑩，仿佛陽光的長長尾巴余留的碎末。如若陽光，又怎會有這番溫馨?
我還喜歡站在陽臺上獨自呆呆地欣賞的景，直至母親為我端來牛奶，在清晨散發濃郁的奶香，冒著裊裊熱氣，從五樓飄出，融化在唱著G調的風里。母親總會急切地提醒我快點，并為我打理好一切。從早點到早上該穿鞋。然后，出門，父親總會和我一道。每個冬季，我的印象里總有暖雪、暖陽，還有如陽光的親情呵護。欣賞的冬景六輪，小學畢業，上初中，早上也許沒空再去陽臺發呆了，可有一樣東西，永遠如雪上陽光，你知道那是。
我就長到了13歲的魔幻季節。
初中，心思忽然細膩了。那是午后的陽光——靠著窗，端著茶。當然，我早就長大，早就懂得多大的杯子放多少茶葉的年齡。陽光在茶杯里洗澡，卻被飄浮的`茶葉打著轉劃碎，泛起粼粼微波。也許，茶葉是想把它留住。我呷一口茶，品嘗陽光淡淡的味道。然后在的出門、上學父親和我一道來到學校，平常的一天。和朋友們在課間“風風火火闖九州”，歡聲笑語中和入了朗潤的陽光。從不需要承諾“永遠是朋友”之類的話，更多的時候是在追逐打打，或是東拉西扯地說又看到了漂亮飾品，聽見了娛樂新聞……偶爾，還會提到小學同桌的“種種劣跡”。陽光穿過樹梢，鉆進你我的雙眸。噓!它在聽談話呢!快用手抓住它!抓住陽光!
就，一邊解著作業本上的一元一次不等式，一邊留戀窗外的陽光。
就，流年似水，像一輛古樸的車，載著那些快樂的，成長的故事，前行。又是一年春來到，一路上陽光正好，生活的點滴是陌上花開，搖曳生姿……
我在陽光下成長。
陽光下作文 8
在這個世界上，草地有陽光、天空有陽光。但是你們知道嗎？傘下也有陽光。
五一長假的第一天，我一個人去逛了趟超市。在超市轉悠了一番，在回家的路上時，突然，傳來一陣“噼噼啪啪”的聲響。咦？是誰的聲音？只見草兒搖著頭，花兒彎著腰。不用問了，肯定是下雨啦！拜托，老天爺不用對我這么“好”吧！我一邊自言自語地埋愿老天爺，還一邊踢著腳下的石頭。突然，我一下沒站穩，來了個趔趄，眼看我就要摔在地上了。忽然，一只手托起了我，拉著我站了起來。我抬頭一看，原來是個大哥哥，他長著濃濃的眉毛，大大的.眼睛下是一只高高的鼻梁，滿臉都是溫和的笑容�！靶〉艿�，你沒摔著吧？”“謝謝，沒有�！蔽艺崞鸢瑴蕚渥邥r。他拉住我，說：“你家在哪兒？我送你過去吧�！薄爸x謝，不用了，我家很近�！蔽艺f完，還用手指了指我家的方向。“沒關系，我送你去�！薄暗恰边�沒等我說完，他就拉著我往我家走去。我問他：“大哥哥你叫什么名字呀？”“我叫周雄�！蔽艺f：“我叫殷銘�！薄澳慵以谀膬貉�？”我問。他笑了一下說�！拔壹乙膊贿h，只要走二三十分鐘就到了。”這還不遠？可比我家遠多了！突然，我看見傘一直偏向我這邊，他的肩膀淋濕了一大片，我連忙把傘移到他那邊，他發現了，又把傘移過來。我不禁心頭一揪。雖然傘外是冰冷的雨水，但傘下是溫暖的，仿佛傘下升起了一顆大大的太陽，把我照得暖洋洋的。我連忙著急地說：“我家快到了，你自己先回去吧�！彼Ｏ�
了腳步，嘆了一口氣說：“哎，勇氣可嘉！來我敬你一杯，但是被雨淋成了“落湯雞”我可不管哦！”說罷，他還假裝從旁邊拿起一杯“酒”，一飲而盡。我被他的幽默給逗笑了，也不好再拒絕了。我們倆越聊越起勁。仿佛成了一對好朋友。傘下的陽光，比草地、天空的陽光溫暖多了。他一直把我送到我家的樓梯口。“謝謝！”我說�！芭e手之勞，不足掛齒！”我看見他的肩膀淋濕了一大片，而我的肩膀卻一點沒濕，又一陣感動涌上心頭。跟他告了別，他的影子消失在雨霧中。
我上了樓梯，只見爸爸正拿著傘急急忙忙地往樓下趕，看見我一點沒淋濕，好奇地問：“銘銘，你怎么沒淋濕呀？”我眨了眨眼睛，笑著說：“因為，傘下的陽光�！�
陽光下作文 9
每天忙忙碌碌的學習生活，每天在教學樓中徘徊。上了初三的我，不停地為中考努力著，老師們和我們一起拼搏，身體早已無間息地學習。剛上初中的輕松與快樂，早已成為模糊的記憶。每天在教室里學習，陽光離我們好遠。
初中三年，每天都為未來沉思。曾以為自己很成熟，看清世間的是非對錯。其實我很幼稚，人生是要經驗雨經歷積累的，我還沒經歷過大風大浪，怎么能算是成熟呢？
我的人生不完整，要用知識來充實自己，還要有更多的人生積累。
秋天的陽光很柔和，可以為絲絲清涼帶來點滴溫暖，給繁忙的學習生活帶來一點生氣。
清晨，我們奔跑在紅色的跑道，盡管汗水灑滿了跑道，盡管雙腳疼得不聽使喚，我們都要為終點而沖刺。
清晨的`陽光照耀我們身上，閃閃發光。陽光溫暖著我們的心房，鼓勵著我們向前邁進。
我們在陽光照耀下成長。
因為有陽光，我們更珍惜時間，我們更懂得努力與拼搏，為自己的目標而奮斗。
傍晚時分，夕陽西下，秋天的陽光地照耀在我身上，好溫暖。在陽光照耀下，我成長著，我努力著。
陽光下作文 10
有人說，陽光看得到，摸不到；有人說，陽光感覺得到，摸不到；還有人說，陽光既看得到，也感覺得到，但卻觸摸不到。
我說，陽光看得到，感覺得到，更觸摸得到。
在有陽光照射的任何一個角落，你都可以觸摸陽光。只要你伸出雙手，閉上眼睛，清除腦海中的一切雜念，用心靈去感受陽光。慢慢地，你會感覺到，手中有一絲絲溫暖，緩緩地流過指間，那種感覺很輕柔，也很溫暖。因為當你伸出手觸摸陽光的時候，陽光也在尋著你的氣息觸摸著你……
觸摸陽光，其實很簡單，只不過很少人發現而已，原因就是，他們心中有太多煩惱，太多憂愁。
觸摸陽光，需要一顆純潔、簡單的心，心靈復雜的人，是觸摸不到陽光的。也可以說，學會了觸摸陽光，你就會擁有一顆不受外界的，純潔、簡單的`心。
那些在心靈深處迷失的人啊，請伸出你們的手，觸摸一下陽光吧！難道你們忘了，陽光，是可以將黑暗照亮的嗎？……
陽光下作文 11
愛笑，是我的表面，脆弱，是我的內心，其實我也渴望得到，陽光的微笑下。
作為中學生的我們，長大了，學會努力了，看到更多的是作為學生那燦爛的笑容，我們笑的更多了，也許是學會用自己的笑容來隱藏一切，但誰又知道，在那燦爛的笑容下是一顆脆弱的心。
小時的我們，內心充滿奇異的幻想，青春的我們，同樣有著夢寐以求的理想，同樣擁有為理想而努力的熱情，只是在追夢的路上，我們變得堅強了，那笑容就是最好的證明，那被掩蓋的心誰又真正的了解過……
想要得到同學的認可，得到的卻是背叛，想得到老師綻放的笑容，得到的卻是批評指責，想要得到家人的.關懷，得到的卻是整日不休的吵架。
為什么，為什么，想要得到的東西去總是與記憶相反，也許我們成績不好，然而我們所犯下的錯誤是想得到大家重視的最好證據，因為在以前的記憶中，即使是在大家的眼皮底下，也不會被大家發現，大家的眼光就這樣從身邊溜過，所以在中學希望能找到一段唯美的記憶，不想被排斥，不想被討厭，不想受傷，然而現實為什么總是那么殘酷。
殘酷的現實早已讓我們開始迷茫，開始慢慢失去方向，開始害怕，于是學會了隱藏，笑容隱藏了一切，慢慢迷失自我，慢慢墮落下去……。
終于，徹底的錯了，從此以后，沒有壓力了，因為被放棄了，徹底的成為了大家眼中的壞學生……
壞學生，成了壞學生了，曾經的自己，也許會極力的挽回自己不是壞學生的事實，但是現在，當別人說自己很乖時，想要用盡一切辦法證明我是壞學生，呵，真好笑，自己怎么也不會想到有一天會有這樣的想法……
我們真的就只有永遠被當做是壞學生嗎，不是的，不想，真的，真的，我們渴望關愛，渴望有更多的朋友，渴望遇到問題是有人熱情幫助，渴望受到欺負時有人勇敢撐腰，渴望內心孤獨時有人聽你傾訴心中的苦，但是，沒有，真的沒有，沒有人真正了解過我們的心，其實我們也很脆弱，曾經的我們，愛笑，發自內心的笑，現在的我們，同樣愛笑，只是，在那笑容之下隱藏的是一顆脆弱得不堪一擊的心
心還未碎，意已沒，可我們還只是學生呀，難道就這樣放棄嗎，不，我只想說，即使沒有朋友，不被重視，我們也要堅強，用自己的方式活下去，保持最初的微笑，至于那顆脆弱的心……
我們不能輸，不能，真的不能……
陽光下作文 12
有一句歌唱得好:我們的祖國是花園，花園里的花朵真鮮艷，可愛的陽光照耀著……我現在就要歌頌我的祖國，贊美我的家鄉—蕪湖縣。祖國，一個偉大而又震撼人心的詞語，家鄉一個人人熟悉的詞語。偉大，為什么偉大，熟悉，為什么熟悉，祖國是人類居住的地方，沒有祖國就沒有家鄉，就像一個學校沒有班級就不是學校了，家園沒有我們就是流浪人了。
祖國多么強大呀，如果沒有祖國，何談有我們人類，如果沒有祖國建設的環境，我們何談生存，如果沒有祖國設立的公安局，我們何談安全，如果沒有祖國搭建的學校，我們又何談讀書、學習，因此我們要感謝祖國，歌頌祖國，贊美家鄉。
人一說到家鄉，總會有一種難以言表的情感。記得小的時候，人們都住瓦房，生活條件好的才住得起樓房。平時我對瓦房沒啥意見，但是一遇下雨天，就沒那么好過了，因地勢低洼，雨水直往家里鉆，到處都是濕漉漉的。特別是夏天，讓人很難睡個安穩覺。
過去，我們走的'大多是泥路，最好也就是砂石路，如果有車子開過，就會揚起滿天灰塵，讓人睜不開眼�，F在呢，馬路全是柏油鋪面，汽車、摩托車在街道上快速行駛，多威風�。∨f城改造后，家鄉面貌煥然一新，家家戶戶都住上了新的樓房，再也不怕風吹雨打了。商業步行街燈火輝煌，一派熱鬧景象。馬路上都陸續裝上了紅綠燈、電子警察，不用交警叔叔指揮，人們也能自覺遵守交通規則，我們的出行更加安全了。 對了，我們這里的廣場，有噴泉，一到夏天音樂噴泉噴射出高高的水柱，那水柱隨著音樂節奏上上下下，好像姑娘起舞，彩燈一閃一閃的亮起來，燈光五顏六色，節日的時候就會搭建舞臺，臺上的人全神貫注地表演著美麗無比的節目，臺下的人目不轉睛、聚精會神地看著臺上的表演，加上廣場上形形色色的燈光，更是別有一番景象。
這就是我的家鄉，這也是我的祖國的一部分，我愛我那美不勝收的家鄉，更愛那美的用詞語都形容不恰當的祖國，還有那勤勞的為我們這篇熱土建設的人們。
陽光下作文 13
陽光，在每個黎明普照生靈，毫不吝嗇地將光明，將希望送到世界的每一個角落。它驅走了黑暗，洗刷了罪惡，帶來了勇氣和溫暖。它使哭泣的孩童停止了啼哭，使瀕臨絕望的人如獲新生，使人冰冷的內心再度溫暖了起來。人活在這世上，或多或少地都會遇到挫折和嘲笑。這些挫折和嘲笑，成了你的絆腳石，促就了你內心的陰霾。你因此垂下了你的頭顱，以一種卑微如塵埃的姿態，默不作聲地望著那些沐浴在陽光下的人們。
為何你還深陷在那黑暗之中，任陰濕襲滿全身，將你毀得面目全非？為何不像那些沐浴在陽光下人們，自由地享受著溫暖？瀕臨死亡的人都不曾放棄過一線生機，你有什么理由自甘墮落。不要再盲目迷失，你自己站到陽光底下吧，看它們如何洗刷掉你身上的污穢，看它們如何將你全身注滿了力量。你也終于發現，你不曾失去這些陽光。
這些陽光，就是你身邊的家人、朋友、老師，他們將你從沼澤中拉出，他們為了你的`將來，無時無刻地鼓勵著你，處處為你著想。
生活中有千萬縷這樣的陽光。正是因為他們，才讓這個世界充滿了溫暖。他們用他們的實際行動，用他們的努力，讓這個世界不再有寒冷。他們化作春風，化開了冰川雪水，送去了無限生機。他們翻山越嶺，將人性的美好傳到了四面八方，他們無私奉獻，秉著“蠟炬成灰淚始干”的信念，為人們服務，直到燃盡最后一簇。
我愿做那執著的向日葵，無論何時何地，永遠地追隨著陽光。我愿盡自己的微薄之力，化為那些陽光的一員，為社會添磚加瓦。陽光，不再是一個普通的詞匯，它滲入了我們每一個人的行動中。
陽光下作文 14
唯暗里，總能回想起那束陽光。
——題記
陽光，一個飄忽不定的概念。它存在于我心中，也閃耀著整個人生。
書即陽光，縱使光陰似箭，流年匆匆，也抵擋不住書的光芒。當你翻開它時，世界又重新亮了起來�！豆ㄌ亍分谢舾裎执谋孀R哈里的陽光。這縷陽光同樣給我們帶來了向前的希望與勇氣�！段饔斡洝分刑粕闶俏蚩盏年柟猓@縷陽光也給我們帶來了憎惡分明，嫉惡如仇，對待生活的勇氣……
詩即陽光，縱使穿越數千年的時光，依舊還是最亮的那一束。讀詩，使人豐盈。在讀它時，自己仿佛又重回到作者身旁去感受那天的陽光，那天的景色。讀《春江花月夜》，我又回到了張若虛的獨木舟旁�？匆惠唸A月緩緩升起，時而聞花聽鳥鳴，好不自在。銀色灑滿的`江面，與月色齊鳴。
“春江潮水連海平，海上明月共潮生�！�
友即陽光，縱使支離破碎也陽光依舊。人生一路，幾多真心？朋友在你的一生扮演著重要的角色。她如陽光，指引著我們前行。什么是朋友？朋友不在多少，而在于為你真心付出，你也真心回報，就如同陽光，總能溫暖你的心弦。
生而為人，則需陽光。陽光滋潤萬物生長，同時也為我們指引前方的道路。
當你在燈火闌珊處，暮然回首，回望自己的光陰歲月。心誠，則會看見無數的陽光。
陽光下作文 15
陽光是什么？是美麗的象征？還是幸福的象征？
清晨陽光明亮而透徹，萬物為之欣喜；雨后陽光幻化成彩虹，盡情展示世界的美麗；嚴寒之后的陽光溫暖舒適，向你訴說著重逢的喜悅、友情的珍貴。陽光會讓你狹窄，生活變得開闊，讓她寂寞又單調的日子變得豐富多彩，讓你用浪漫的想象驅走現實的郁悶。
陽光的外表是美的，其實它的內心更加美麗。
嚴寒即將過去，但天氣依然寒冷，萬物該準備前行了。一株小草準備了一冬天的能量，就是為了這個時候，為了生根發芽，為了重見天日，為了夏天華麗的服裝……它奮力向前，幼嫩的乳白色的芽兒忍著堅硬的石子和凍土割破自己皮膚的痛。它沒有停下腳步，而是勇往直前。快了！快了！快了！它只要再沖破停留在地面的積雪，就能見到它的老朋友——樹爺爺。
可此時的它已經精疲力盡了，再也沒有力氣前行了，馬上就要枯萎死掉。就在此時，一種溫暖而又親切的東西照在自己的身上。它的靈魂醒了……是陽光拯救它的生命。每當我們陷入冥思的時刻，陽光會以動情的語言向你訴說著重逢的喜悅，友情的溫暖，哪怕是短暫的別離和而產生的`憂傷。
陽光是失敗后的新動力；陽光是成功后的祝福語；陽光是新生命的開始；陽光是我們的人生底線……
等待陽光與你對話，感受光明、溫暖舒適。只有和陽光學會做朋友，你才有向上的動力，才有樂觀的心態，才有成功的基礎！
陽光，是一種語言，是一種親近大自然的語言，是幸福生活的開始……
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