【實(shí)用】雨后陽(yáng)光作文八篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編幫大家整理的雨后陽(yáng)光作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
雨后陽(yáng)光作文 篇1
不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹。
剛?cè)氤踔械奈覍?duì)新的環(huán)境很不適應(yīng)，新的同學(xué)，新的老師，新的教室，一切都是我不熟悉的。入學(xué)第二周，我們就進(jìn)行了第一次周練，然而考試的結(jié)果卻不盡人意。
語(yǔ)文周練結(jié)果出來(lái)了，60分卷我考了43分。我看著這張?jiān)嚲碚凑醋韵玻砸詾榭嫉眠�行，一回到家就把試卷拿給父母看，得到了父親的夸贊，這使我更加得意了。第二天，我們進(jìn)行了數(shù)學(xué)周練。我早早就寫完了試卷，前面的題目幾乎都做過(guò)，所以我根本就沒(méi)怎么看就開(kāi)始胸有成竹地下筆，再一看分值，一題三分，這使我不禁打了個(gè)寒顫，心想：我萬(wàn)一全錯(cuò)怎么辦？時(shí)間很快就到了，老師收試卷走了。
隔天早上第一節(jié)數(shù)學(xué)課，老師就開(kāi)始講錯(cuò)很比較多的題目，講的幾乎是我錯(cuò)的題目。我開(kāi)始慌了，冷汗像斷了線的珠子一樣往下流。隨之講的題目越來(lái)越多，我做錯(cuò)的題目也越來(lái)越多。完了，后面的'大題目我一題也沒(méi)有做對(duì)，唉！上午，生動(dòng)有趣的道法課我也沒(méi)能聽(tīng)得進(jìn)去，滿腦子想的都是數(shù)學(xué)試卷。下課鈴響了，數(shù)學(xué)老師邁著穩(wěn)健的步伐走進(jìn)了教室。同學(xué)們一看到試卷就慌了神，個(gè)個(gè)唉聲嘆氣。數(shù)學(xué)試卷很快就發(fā)了下來(lái)，我迫不及待地打開(kāi)試卷，緊接著一個(gè)刺眼的分?jǐn)?shù)映入了我的眼簾……
我怎么也沒(méi)有想到自己竟然只考到了這樣的一個(gè)分?jǐn)?shù)，心里五味陳雜，眼淚差點(diǎn)就流了出來(lái)。看著別人光鮮的分?jǐn)?shù)，心里又是嫉妒又是恨。
放了學(xué)，我獨(dú)自走回家，路邊的小草耷拉著腦袋，沒(méi)有了往日的生機(jī)，子規(guī)也停了下來(lái)，哼唱著歌，似乎在為我惋惜，天也變得陰沉沉的，正如我現(xiàn)在的心情。我剛走到校門外，校廣播就響了起來(lái)，其中的一句話點(diǎn)醒了我，“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”。是啊，失敗乃成功之母，只有經(jīng)歷失敗才知道要發(fā)奮努力。
我在小路上慢慢走著，幾朵野花開(kāi)得正艷……
雨后陽(yáng)光作文 篇2
正月初三，天氣很好。我們?nèi)襾?lái)到位于紫金山下.中山門旁的南京博物院參觀。
一走進(jìn)博物院大門，只見(jiàn)路的右邊站著一尊貔貅。它高2米左右，寬1米多，兩眼炯炯有神，就象是博物院的守護(hù)神。它的滄桑，一下子就把我們帶入了歷史的長(zhǎng)河。我們又繼續(xù)向前走，看到了好多門古代的大炮。這些大炮是由整塊鐵鑄成的，非常沉重，氣勢(shì)宏大，好象時(shí)刻準(zhǔn)備出發(fā)。
進(jìn)入博物院內(nèi)，我們先來(lái)到青銅館，這里陳列著從夏商周到春秋.戰(zhàn)國(guó)時(shí)期各種各樣的青銅器。小的只有幾厘米長(zhǎng)，大的則有一米見(jiàn)方。其中一個(gè)鼎又高又大，全身布滿了花紋，做工精美，塑造生動(dòng)，我仿佛看到了人們正在鼎前鼎禮膜拜。我們又向前走，來(lái)到了銅戈展框前。這里的戈大大小小，長(zhǎng)長(zhǎng)短短，但個(gè)個(gè)都好象還散發(fā)著寒光。我仿佛看到了古代的勇士，手持長(zhǎng)戈，高聲納喊，沖向敵陣，真是“金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎。”
出了青銅器，我們又來(lái)到瓷器館。這里的瓷器可多了個(gè)個(gè)形狀各異，花紋美麗，都有玉一般的光澤。我最喜歡的是一個(gè)描彩漆如意形碗。這個(gè)碗外面鍍著一層銅皮，里面是乳白的瓷。銅皮上刻著祥云一樣的圖案，瓷上繪著一大團(tuán)荷花。黃色的銅和白色的瓷過(guò)度得非常自然，讓人們不禁嘖嘖贊嘆。
最后，我們又來(lái)到了潛伏在地下的沁園。才進(jìn)園門，我眼睛一亮，沒(méi)想到這里還藏著一個(gè)秦淮風(fēng)格的園林。園中鵝卵石鋪設(shè)的道路蜿蜒前伸，綠樹(shù)成陰，回廊曲折，溪水咚咚，秀竹颯爽，假山嶙峋，一口古井幽靜深邃。圍墻上清代的磚雕刻畫栩栩如生，講述著一個(gè)個(gè)有趣的故事，有“鴻門宴”.“岳母刺字”.“桃園結(jié)義”.“蕭何月下追韓信”......我漫步在沁園里，看著清澈的'小溪緩緩流淌，我陶醉在歷史的長(zhǎng)河里 。
從博物館出來(lái)，太陽(yáng)已經(jīng)西斜。我頭腦里還滿是無(wú)比的自豪，我為古人高超的技藝深深的折服，這些都是古代勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶。古人已經(jīng)寫下了中華歷史的輝煌，今后的歷史要由我們創(chuàng)造。
雨后陽(yáng)光作文 篇3
在一片廣闊無(wú)垠的原野上生活著小樹(shù)媽媽、小樹(shù)爸爸一家人，沒(méi)過(guò)多久他們又生了一株小樹(shù)苗。
小樹(shù)苗從泥土中探出了小頭，這天太陽(yáng)公公發(fā)瘋似地曬著大地，小樹(shù)苗被曬得有氣無(wú)力地說(shuō)∶“媽媽，我快要被曬死了，你快一點(diǎn)點(diǎn)把你的大帽子給我來(lái)頂一頂吧！”
“好的，好的，我的乖兒子，媽媽來(lái)給你擋一擋太陽(yáng)光！”說(shuō)著就把自己的腰彎下，讓樹(shù)冠罩著小樹(shù)苗。這時(shí)大樹(shù)爸爸拉著大樹(shù)媽媽，在她的耳邊小聲說(shuō)∶“孩子他媽，要讓他自己面對(duì)太陽(yáng)公公的照射，將來(lái)，我們都不在了，還有誰(shuí)會(huì)給他綠陰呢，要讓他自己經(jīng)受鍛煉！”大樹(shù)媽媽聽(tīng)了，覺(jué)得很有道理，又挺直了腰桿。小樹(shù)苗見(jiàn)了很是不理解，反而對(duì)樹(shù)媽媽和樹(shù)爸爸很不滿。
天有不測(cè)風(fēng)云，不知誰(shuí)又弄哭了云姐姐。暴雨如同一顆顆大豆粒打在小樹(shù)苗的身上，把小樹(shù)苗打得直不起腰來(lái)。樹(shù)媽媽見(jiàn)了心痛極了，說(shuō)∶“寶貝兒子，要不要媽媽給你擋一下啊？”“媽媽，媽媽，好的，我要，我要，快給我擋一下吧！”樹(shù)媽媽聽(tīng)了，伸出了手。這時(shí)樹(shù)爸爸又拉住了樹(shù)媽媽的手說(shuō)∶“你給他擋一下可以，要是經(jīng)常給他擋雨可不行啊，等到都我們不在了，誰(shuí)又會(huì)給他擋住這狂風(fēng)暴雨啊！”大樹(shù)媽媽聽(tīng)了又縮回了大手。小樹(shù)苗更是對(duì)樹(shù)媽媽和樹(shù)爸爸不滿了，可他還是憑借著自己的堅(jiān)強(qiáng)毅力挺了下來(lái)。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，小樹(shù)苗在這個(gè)世界上終于站穩(wěn)了腳跟。
小樹(shù)苗長(zhǎng)到了十歲時(shí)，樹(shù)爸爸和樹(shù)媽媽被病魔奪去了生命，離開(kāi)了這個(gè)世界，也離開(kāi)了他們深愛(ài)的'兒子——小樹(shù)苗。
這天狂風(fēng)暴雨又來(lái)了，小樹(shù)苗（現(xiàn)已長(zhǎng)大了）覺(jué)得暴風(fēng)雨沒(méi)有那么可怕了。
你看太陽(yáng)公公又發(fā)瘋了，可我們的小樹(shù)苗還是站立在大地上。
這時(shí)小樹(shù)苗已經(jīng)真正地成為了一個(gè)男子漢，一個(gè)頂天立地的男子漢！
小樹(shù)苗這才明白：“陽(yáng)光會(huì)在風(fēng)雨后，樹(shù)爸爸和樹(shù)媽媽對(duì)我的愛(ài)，才是人間最純潔最偉大的愛(ài)！”
雨后陽(yáng)光作文 篇4
“人生路上甜苦和喜憂，愿與你分擔(dān)所有。難免曾經(jīng)跌倒和等候，要勇敢的抬頭。寧有波濤洶涌的自由……”每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》，我就會(huì)想起童年的那一片黑暗。
在我的童年中，世界是哪么的黑暗。每次不聽(tīng)話，都只會(huì)有兩個(gè)結(jié)果：挨打或挨罵，我流的眼淚都可以裝一大車了。每次寫的作文和日記，不符合父母的心意，就只會(huì)有兩個(gè)大字在本子上重復(fù)的出現(xiàn)“重寫”，深深的刺進(jìn)我的'心里。
“愿你是心中燈塔的守候，在迷霧中讓你看透。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，烏云上有晴空。珍惜所有的感動(dòng)，每一份希望在你手中。”
不過(guò)，我發(fā)現(xiàn)六年級(jí)的童年時(shí)光，有著刺眼的光芒。那時(shí)老師和父母給予的。如果聽(tīng)話，父母就會(huì)高興，老師會(huì)給予表?yè)P(yáng)，所以我只有記住一句話“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹。”
暴風(fēng)雨過(guò)后彩虹就會(huì)出現(xiàn)。同樣的道理，陽(yáng)光總在風(fēng)雨之后出現(xiàn)，快樂(lè)也只有在感到悲傷的時(shí)候才會(huì)擁有。
面對(duì)困難時(shí)，我就會(huì)想起那句“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹。風(fēng)風(fēng)雨雨都接受，我一直會(huì)在你的左右。”所以我總會(huì)有心去面對(duì)一切困難。
雨后陽(yáng)光作文 篇5
開(kāi)飯了，媽媽、弟弟和我圍坐在小圓桌旁等待著爸爸做出來(lái)的最后一道菜。
不一會(huì)兒，爸爸端出一盤熱氣騰騰的菜往桌中央一放說(shuō)：“今天吃魚(yú)！”弟弟早已等不及了，拿起筷子夾了一塊就往嘴里送。爸爸下令說(shuō)：“先別吃！”弟弟調(diào)皮地伸了一下舌頭，把夾來(lái)的魚(yú)肉放在飯碗里。爸爸說(shuō)：“你們知道魚(yú)用什么呼吸嗎？誰(shuí)回答對(duì)了，就吃一塊魚(yú)肉。”弟弟幼稚地?fù)屜然卮穑骸棒~(yú)跟人一樣，用鼻子呼吸。”我說(shuō)：“不對(duì)，魚(yú)用鰓呼吸。”爸爸拍拍我的頭，夾了塊魚(yú)肉給了我。弟弟剛伸出筷子去夾魚(yú)肉，爸爸又下了第二道命令：“慢！再說(shuō)說(shuō)魚(yú)生活在什么地方？”我和弟弟齊聲回答：“水里。”爸爸給我們各夾了塊魚(yú)肉，爸爸又接著問(wèn)：“再想想魚(yú)有多少種？”弟弟把兩只手舉得高高地說(shuō)：“有鯉魚(yú)、帶魚(yú)、金魚(yú)、黃魚(yú)……”弟弟一口氣報(bào)出了七八種，我又補(bǔ)充了八九種。爸爸臉上露出了滿意的.神情，宣布說(shuō)：“現(xiàn)在隨便吃吧！”可是爸爸的話音剛落地，媽媽卻下了第三道命令：“不行，還沒(méi)說(shuō)完整呢。”爸爸求情的說(shuō)：“要求不要過(guò)高嘛，還是邊吃邊談吧！要不飯菜都涼了。”
我們?nèi)医蚪蛴形兜爻云饋?lái)。爸爸繼續(xù)介紹了魚(yú)的種類，它們的特點(diǎn)和它們的生活習(xí)慣。爸爸講得太多了，弟弟不耐煩地說(shuō)：“快吃，不然我搶完了。”媽媽、爸爸和我都說(shuō)：“包圓吧！”
小作者這家人很有情趣，父母教子有方，即使吃飯時(shí)也不放過(guò)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)到知識(shí)，文章情節(jié)曲折，一波三折，引人，二是上課如再講小話，讓同桌打一戒尺；三是先寫作業(yè)，然后再玩。這份條約使我開(kāi)始發(fā)奮學(xué)習(xí)，幾個(gè)月的埋頭苦干后，快樂(lè)的日子終于來(lái)臨了，今天放假，說(shuō)好的今天爸爸和媽媽給我補(bǔ)過(guò)生日，本來(lái)是七月十二日，由于沒(méi)考好，所以……
走在去汽車站的路上，仰起頭看到燦爛的陽(yáng)光，火辣辣地照著整個(gè)大地，同時(shí)也照到了我瘦小的身影。在成長(zhǎng)的道路上，陽(yáng)光時(shí)時(shí)灑滿你的心田，但風(fēng)雨也可能不期而至。俗話說(shuō)：“不經(jīng)受風(fēng)雨，哪能見(jiàn)彩虹”。
一次考試的失敗，給作者帶來(lái)的沉重的打擊，同時(shí)也成為她前進(jìn)的動(dòng)力，此文反映小作者考試后心理的真實(shí)變化與醒悟。
雨后陽(yáng)光作文 篇6
今年暑假，有很多同學(xué)都報(bào)了素描考級(jí)，使我也有一種想要報(bào)考的沖動(dòng)。
趁著一次上美術(shù)課，我興沖沖地跑去跟美術(shù)老師說(shuō)：“老師，我可不可以去考級(jí)？”老師拍了一下我的肩膀，笑著說(shuō)：“可以呀！以你現(xiàn)在的水平應(yīng)該是可以考3級(jí)的”老師頓了頓，又說(shuō)：“不過(guò)，你還得訓(xùn)練一下。”
到了下一節(jié)課，老師給我擺了一個(gè)正方體，一個(gè)圓錐，一個(gè)六棱柱的組合，邊擺邊說(shuō)：“這就是你要達(dá)到的水平。”我先找出這幾個(gè)物體的形，我發(fā)現(xiàn)老師給我的位置特別刁鉆，那個(gè)六棱柱側(cè)面的一個(gè)面就只露出來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)，特別不好畫。,我畫了很久，才把六棱柱的形定好，我高興地跑過(guò)去給老師看，得意洋洋地說(shuō)：“我畫的是不是很好？”老師只掃了一眼，便說(shuō)：“重畫。”這句話就像一把冰冷的刀扎進(jìn)了我的心窩，心情瞬間從山巔墜入谷底。
我又重畫了一次，老師臉上終于露出了一絲微笑說(shuō)：“這一次比上一次畫得好，不過(guò)呢........”老師停頓了一下，此時(shí)此刻我的心己涼了半截，老師的`語(yǔ)調(diào)依舊嚴(yán)肅：“還有進(jìn)步的空間，這次算你過(guò)了吧！”我總算松了一口氣，之后，我準(zhǔn)備先畫出影子和明暗交接線，標(biāo)出了影子在什么地方之后，用筆輕輕的排線，又把明暗交接線也畫了出來(lái)，老師看了一下說(shuō)：”你這個(gè)明暗交接線也太重了吧！記住明暗交接線不要重重的畫，要用鉛筆一層一層的排，要過(guò)渡，擦了重新寫，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，過(guò)了好久，我還沒(méi)有把暗面畫好，紙都快被橡皮給擦破了，好幾次我都想放棄，不過(guò)每次我都在想，不努力怎么會(huì)有收獲，心平氣和慢慢來(lái)......"終于，畫作再次呈現(xiàn)在老師手中時(shí)，他嚴(yán)肅的臉上露出了滿意的笑容。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，是呀！我們只有用心付出了才會(huì)有收獲。
雨后陽(yáng)光作文 篇7
黑暗，無(wú)盡的黑暗，我根本不知自己身在何處，只有那微微濕潤(rùn)的泥土提醒著我現(xiàn)在的處境。
迷蒙中的我聽(tīng)見(jiàn)了各式各樣的聲音，有其他小草在上面歡呼的聲音，聽(tīng)見(jiàn)了小孩在上面嬉笑的聲音。突然一道譏諷的聲音從上方傳來(lái)：“哈哈，怎么樣，黑暗的地方好玩嗎？我告訴你，我們這里陽(yáng)光普照，舒服極了。可惜了，就你這嬌小的樣子怎么鉆也鉆不出來(lái)的”說(shuō)完，便又一陣哈哈大笑。
哈哈大笑的'聲音隨著微微的清風(fēng)慢慢散去，可說(shuō)出來(lái)的話則是狠狠地撞擊著我的心，它的話勾起了我內(nèi)心一直不敢想的欲望，我也很想去感受一下陽(yáng)光普照的樣子，而不是始終待在這個(gè)陰暗潮濕的地方，終日不見(jiàn)光的孤獨(dú)寂寞下去。
那股信念在我心里扎起了根，我使出了吃奶得勁不顧一切的向上沖，一次次地失敗并沒(méi)有打倒我，反而讓我越戰(zhàn)越勇。經(jīng)過(guò)數(shù)十天的努力，我終于鉆上來(lái)了。可是，我見(jiàn)到的卻是另一片光景，沒(méi)有一絲陽(yáng)光，整個(gè)灰蒙蒙的天空，小雨還在淅淅瀝瀝的下著，旁邊的小草大多都是死的死，殘的殘，北風(fēng)也還在呼嘯的刮著，刮著本來(lái)就東倒西歪的小草。哪有什么陽(yáng)光，有的也只是比地下還陰冷的溫度，更刺骨的寒風(fēng)，我心里憤恨的想著。
雨漸漸的變大了，碩大的雨珠打著我這剛出生的小草。突然一陣聲響從遠(yuǎn)處飄來(lái)，我暗嘆一聲不好，果不其然，那幾個(gè)人大叫：“下雨了，快跑。”然后一個(gè)個(gè)腳印從我身上無(wú)情的踏過(guò)，本來(lái)就被風(fēng)吹得搖搖晃晃的我，現(xiàn)在只能躺在地上茍延殘喘。
原本想聽(tīng)天由命的我，在不經(jīng)意間望到一個(gè)破舊房屋屋檐下的老婦人，她似乎在自言自語(yǔ)，又像在對(duì)別人說(shuō)：“哎，天快放晴了吧，天晴了好啊。”說(shuō)完又顫巍巍的回到屋內(nèi)。聽(tīng)到這句話的我，心一下子就沸騰了。對(duì)啊，先前我這么拼命不就是為了看到太陽(yáng)嗎，如果我就這樣放棄了，那前面的努力不就白費(fèi)了。
我拼命的想要立起身子，可無(wú)論如何，就是直不起來(lái)。看著那微微有些光亮的天空，我的心又堅(jiān)定了一些。
終于，在陽(yáng)光射下來(lái)的那一刻，我立了起來(lái)，耀眼而舒適的陽(yáng)光，照在了我弱小不堪的身上，也照在了我的心里。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么會(huì)見(jiàn)到彩虹，耀眼的陽(yáng)光照射大地，也暖暖的照進(jìn)了我的心里。
雨后陽(yáng)光作文 篇8
受挫折的過(guò)程往往就是獲得真識(shí)的過(guò)程。走過(guò)崎嶇的小路，才能真正體味生活的歡樂(lè)；穿過(guò)茫茫的迷霧，才能深切感受陽(yáng)光的明媚。不經(jīng)風(fēng)雨，怎見(jiàn)彩虹；不吃一塹，難長(zhǎng)一智！
——題記
在我們必經(jīng)的人生道路上，不時(shí)穿插崇山峻嶺般的起起伏伏，時(shí)而風(fēng)吹雨打、困頓難行；時(shí)而雨過(guò)天晴、鳥(niǎo)語(yǔ)花香。
在我們?nèi)松缆飞希豢赡芤宦菲教梗环L(fēng)順，如果這樣的話，人生也太枯燥乏味、寂寞無(wú)趣了。
……
在我的學(xué)海生涯中，淚水多少次與汗水的與我結(jié)伴同行，因?yàn)槌煽?jī)的.不理想，我也曾想過(guò)放棄，但我又想這樣就放棄了，太對(duì)不起關(guān)心我的人，在經(jīng)歷一翻翻的思想斗爭(zhēng)后，我仍不悔的選擇了奮斗，我堅(jiān)信自己與成功總會(huì)有緣的。
可是天公不做美，失敗一次又一次次伴在我的左右，下落的成績(jī)牽著我鉛重般的心，但我不會(huì)抱怨老天的不公平，只是我不明白的是為什么奮斗總是不見(jiàn)得回報(bào)，我已經(jīng)盡力了，深夜中燈光仍常常亮在我的被窩中。我已記不清了，淚水幾次的溢出我眼眶。我似乎看見(jiàn)失敗又一次的在我頭頂昂頭長(zhǎng)笑，它在譏笑我嗎？是的！因此挫折中我，再次爬起，仰頭看見(jiàn)的是爸媽任勞任怨的背影，淚水早已充滿了眼眶，我似乎覺(jué)得有些對(duì)不起爸媽，終于——功夫不負(fù)有心人，成績(jī)的提升，換來(lái)了爸媽自豪的笑容。我意識(shí)到自己成功了！
……
黎明破曉，讓我們一起迎接那些困難吧！
手牽手，懷著感恩的心，面對(duì)所有的挫折！
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