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精選雨后陽光作文6篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的雨后陽光作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
雨后陽光作文 篇1
第一次看到家人吵架，我真的好難受，從昨天到今天眼淚就沒斷過。一個(gè)辛福的家為什么變成了這樣？每個(gè)人臉上一臉惆悵，沒有笑容。琴，我真的好感謝你，我的好朋友，是你讓我有了笑容。媽媽臉色很難看，我好同情她，她那么弱小卻要承受那么重的擔(dān)子．真希望一切趕快解決。
愿與你分擔(dān)所有
難免曾經(jīng)跌倒和等候
要勇敢的抬頭
誰愿常躲在避風(fēng)的港口
寧有波濤洶涌的'自由
愿是你心中燈塔的守候
在迷霧中讓你看透
陽光總在風(fēng)雨后
烏云上有睛空
珍惜所有的感動(dòng)
每一份希望在你手中
陽光總在風(fēng)雨后
請(qǐng)相信有彩虹
風(fēng)風(fēng)雨雨都接受
我一直會(huì)在你的左右
我相信，陽光總會(huì)來到。
雨后陽光作文 篇2
“你的教鞭下可能有瓦特，你的冷眼里可能有牛頓，你的譏笑中可能有愛迪生，你的罵聲中可能有愛因斯坦……”懲罰不是目的，而是過程。
對(duì)馬虎的懲罰使之認(rèn)真，對(duì)撒謊的懲罰使之誠實(shí)，對(duì)懶惰的懲罰使之勤奮，對(duì)貪婪的懲罰使之知足，對(duì)懦弱的懲罰使之堅(jiān)強(qiáng)……
有一次，荷蘭的海壩決堤，人們從洪濤中救出一位拼命掙扎的臨產(chǎn)的婦女，這人就是后來榮獲諾貝爾獎(jiǎng)的物理學(xué)家彼得·塞曼的母親。塞曼進(jìn)大學(xué)后，被花花綠綠的城市生活迷惑了，追求穿著游樂，物理竟不及格。母親看到他的成績(jī)單，百感交集，淚流滿面地說：“早知道你是這樣一個(gè)平庸之輩，我當(dāng)年真不該在洪濤中拼命掙扎！”母親一番話語使塞曼暗暗下了改過自新的決心。大學(xué)畢業(yè)時(shí)，塞曼成績(jī)優(yōu)異。31歲時(shí)，他在老師的幫助下，在物理學(xué)上取得了重大成就。1902年，他和老師同時(shí)獲得諾貝爾獎(jiǎng)金。
謝靈頓是英國著名的生物學(xué)家。他出生于倫敦的`貧民窟，幼年失恃，沾上了種種惡習(xí)，成了街頭一惡少，周圍的人都說他“不是好種”。謝靈頓聽?wèi)T了，也漠然處之，無心悔改。有一段時(shí)間，謝靈頓愛上了一個(gè)在牛棚工作的女工，于是向她求婚。女工一口回絕了他，她說：“我寧愿跳到泰晤士河里淹死，也不嫁給你這種人！”這對(duì)謝靈頓的打擊很大，他悄悄離開了倫敦，決心改惡從善，努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)有價(jià)值的人。他致力于研究中樞神經(jīng)系統(tǒng)生理學(xué)，經(jīng)過十幾年的努力，終于成為著名的生物學(xué)家，并于1932年獲得了諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。
人生在世，孰能不過？
良藥苦口，忠言逆耳。懲罰是邁向成功的鋪路石。面對(duì)過錯(cuò)，有則改之，無則加勉。
經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮，才能看見絢爛的彩虹；經(jīng)過心靈的洗禮，才能揚(yáng)起遠(yuǎn)航的船帆！
雨后陽光作文 篇3
這個(gè)星期媽媽給我報(bào)上了輪滑班，我欣喜若狂。
到了那里，我看見許多大哥哥們熟練地滑著，我注意看著他們的姿勢(shì)，覺得他們十分厲害。可是，又一想，不就是滑旱冰嗎？認(rèn)真滑就行了，他們的動(dòng)作我也能做出來。可是穿著滑輪轉(zhuǎn)360ο又跳到寬只有2厘米的石碑上，我應(yīng)該行吧！千萬別掉下去就能成功。于是，我就穿上旱冰鞋，可剛站起來，最不可思議的'是，因?yàn)槲艺镜貌环�(wěn)，想扶一下教練，不但我摔倒了，連教練都被我拽倒了，我這才體會(huì)到不經(jīng)歷風(fēng)雨怎會(huì)有彩虹？于是，我就開始練習(xí)，就算教練有多么嚴(yán)肅我都不在意，只是刻苦的練。
過了一年后，我也能像那些大哥哥們一樣，做出一些高難度的動(dòng)作。可是很快就要迎來比賽了，我真是又悲又歡，“悲”是我很緊張，“歡”是我可以向大家展示我磨練的成果。不管怎么說，要抓緊練呀！
比賽就要開始了，我比以前練出的更加刻苦，在比賽場(chǎng)上展示，我獲得第一名。
通過滑旱冰，我真正明白了“陽光總在風(fēng)雨后”的含義了。
雨后陽光作文 篇4
沙沙，沙沙……
窗外下起了綿綿的小雨。在這燥熱的七月。雨，就像是上天的恩賜，落下一陣陣清新。
我決定出去走走。樓下的人很少，周圍很安靜。只有雨打在傘上和落在地上的聲音，空氣中到處彌漫著泥土的香氣，我心里很愉悅，就這樣在雨中一直走，一直走……
沒過一會(huì)，雨下大了，大滴大滴的雨點(diǎn)打落在地上，風(fēng)也越刮越大。我雖然打著傘，卻還是難逃這雨的“攻擊”。我身上全濕了，好心情也一下全沒了。我又開始抱怨這該死的雨天。我快步往回走。快到家的.時(shí)候，我看見了一顆樹并不是很高大，又細(xì)又矮。
雨還在一直下，它被風(fēng)吹得一直在搖晃，雨打落了它的葉子。它是那樣脆弱，在雨的沖刷下，雖然在不停地晃動(dòng)，卻還是那樣堅(jiān)強(qiáng)。雖然被打掉了葉子，卻仍然頑強(qiáng)的向上挺立。
過了幾天，我又去了那個(gè)地方，看見了那棵樹。它沒有被打到，而是頑強(qiáng)的生長(zhǎng)，曾經(jīng)被打掉葉子的地方，已經(jīng)長(zhǎng)出了新的葉子，比以前的更綠更漂亮。
那么，我呢？
現(xiàn)在，我已步入初三，教室溫度那么高，作業(yè)那么多。雖然很苦，但我們每個(gè)人都明白：吃得苦中苦，方為人上人。那么，我們?yōu)槭裁催�要抱怨呢？既然無法改變我們的學(xué)習(xí)環(huán)境，那倒不如改變自己的心態(tài)，將它當(dāng)成我們成功路上的考驗(yàn)，坦然面對(duì)。那么，在明年的現(xiàn)在，我們就會(huì)感謝現(xiàn)在的自己。
一顆小樹，只有在暴風(fēng)雨的沖刷后，才能變得茁壯。一個(gè)人，只有經(jīng)過挫折和磨難后，才能嘗到成功果實(shí)的甜美。
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？不努力拼搏，怎能迎來最后的勝利？
雨后陽光作文 篇5
為貫徹不懼艱險(xiǎn)，堅(jiān)持不懈的精神，于20xx年3月9日，七（3）班“陽光總在風(fēng)雨后”主題班會(huì)在同學(xué)們的殷切期盼中，正式拉開了幃幕。
本次班會(huì)活動(dòng)弘揚(yáng)了不經(jīng)歷風(fēng)雨，如何見彩虹的精神，并告訴了同學(xué)們：在一生中如果沒有經(jīng)歷過幾乎能摧毀一切的暴風(fēng)雨，你又該如何去讓自己的羽翼變得豐滿，又如何自由自在地在未來的天空中翱翔；同時(shí)，在我們?nèi)绱酥L(zhǎng)的學(xué)習(xí)生涯中，你如果一直不敢直面那些困難與艱險(xiǎn)，為某一次失敗而黯然神傷，你又該如在未來有著屬于自己的'一席之地。在漫漫人生路上，這只是一個(gè)小小的風(fēng)浪，有的人選擇直接面對(duì)，有的人選擇了退縮，于是他們的結(jié)果便也大相徑庭。所以，我們?cè)撨x擇什么，也就昭然若揭了。
由同學(xué)們自告奮勇主持的班會(huì)果然熱鬧非凡，一個(gè)個(gè)流程都在同學(xué)們的熱情配合下圓滿結(jié)束了，瞧那一個(gè)個(gè)都是那么的專心致志，心無旁騖，那些熱切的神情著實(shí)讓我們感嘆。
本次活動(dòng)就如此圓滿地畫下了句號(hào)，希望同學(xué)們能戰(zhàn)勝挫折，用青春開創(chuàng)出屬于自己的美好未來，因?yàn)槲覀兿嘈牛柟饪傇陲L(fēng)雨后。
雨后陽光作文 篇6
天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福。”“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合。此事古難全。”
我也曾有過快樂的童年，有過對(duì)未來美好的憧憬。可不幸的是我六歲那年，老天爺跟我開了個(gè)不小的玩笑。我在和小伙伴一道玩耍時(shí)，不幸嚴(yán)重摔傷，眼睛內(nèi)流出了液汁，導(dǎo)致眼睛殘廢了。
在我成長(zhǎng)的道路上，由于眼睛的失明，曾使活潑好動(dòng)的我變得沉默寡言、孤僻、內(nèi)向。自暴自棄的我常常一個(gè)人躲在角落里不愿與人交流。我的心像我的眼睛一樣昏暗，希望就像茫茫大海中苦苦掙扎的、孤獨(dú)的小舟，找不到前進(jìn)的方向，也找不到停泊的港灣，更看不見彼岸的燈火。我真想沉沒我這破碎的生命之船。
數(shù)年前，我來到了南昌市盲童學(xué)校就讀中學(xué)。剛進(jìn)校，我?guī)е嗟膽n傷，太多的迷茫。兒時(shí)的理想成了泡影，不知未來生活的路在何方。我常在校園里徘徊，我問蒼天，也問大地：“老天為何如此不公，為何微笑地把我降到人世，又為何狠心將我心靈的窗戶關(guān)閉，讓我淪為‘黑暗世界’的'俘虜。”我倍感神傷，不由得聲淚俱下，感到無比的失落、孤獨(dú)、與自卑。我常想：我是社會(huì)上廢人一個(gè)，沒有了尊嚴(yán)，誰也不會(huì)瞧得起我這種人，別人甚至不愿意多看我一眼，我是個(gè)多么渺小而微不足道的人啊！覺得自己被擱淺在人間“愛”的沙漠。
在學(xué)校生活了一段時(shí)間后，我發(fā)現(xiàn)這是一所充滿愛，充滿溫馨的校園，愛的春風(fēng)將我拂醒。慈母般的老師精心呵護(hù)著我們，我們學(xué)校學(xué)生大部分住校，當(dāng)我們生病時(shí)，老師送我們?nèi)メt(yī)院治療，按時(shí)給我們吃藥，親切地安慰我們，精心護(hù)理在我們左右，讓我們感到無比溫暖。老師每天耐心地，手把手地教給我們各種科學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)我們的能力，更教我們?cè)鯓幼鋈恕?/p>
記得我原來很害怕寫作文，一聽到寫作文的作業(yè)就心煩，不知如何下筆，但又不得不寫，因?yàn)閹熋y違呀，只好硬著頭皮亂寫交差。有一次，我的作文寫得亂七八糟，到了老師批改后講評(píng)作文的課時(shí)，我的心不由得緊張起來，盤算著，這次語文老師肯定會(huì)把我“揪”出來，給我來個(gè)當(dāng)眾出丑，狠狠批評(píng)我的，我趕緊把頭縮到桌上的書里，心越跳越快。結(jié)果，與我預(yù)料的不同，老師沒有這樣做，只是在下課以后，幫我輔導(dǎo)寫作文的方法，并借給我一些優(yōu)秀作文讓我欣賞學(xué)習(xí)。
后來，每當(dāng)我作文有進(jìn)步時(shí)，老師就微笑著表揚(yáng)我，鼓勵(lì)我繼續(xù)努力。漸漸地，漸漸地，我愛上了寫作文。近幾年來，我多次獲得學(xué)校作文比賽一、二等獎(jiǎng)。我的心情也越來越舒暢了，思想也越來越開朗了，在可敬的老師們的教育培養(yǎng)與關(guān)愛下，我快樂地成長(zhǎng)著。從此，操場(chǎng)上有我矯健的身影，教學(xué)大樓的走廊里蕩漾著我歡樂的歌聲。在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽中，我多次獲得了跑步、跳遠(yuǎn)等多個(gè)項(xiàng)目比賽的冠、亞軍。我還榮獲了南昌市文明學(xué)生的稱號(hào)，并先后擔(dān)任了班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員等工作。此外，班主任老師還循循善誘地幫我解開思想上的疙瘩，鼓勵(lì)我做生活的強(qiáng)者，不向命運(yùn)低頭。使我由自卑變?yōu)樽孕牛屛胰计鹆讼Ｍ幕鹧妫瑩P(yáng)起了理想的風(fēng)帆。
愛，是人間的春風(fēng)；愛，是最美好的語言。老師的愛，讓我的心沖出了黑暗，走進(jìn)了晨光。老師的愛，帶給了我無比的快樂，讓我的生活充滿了陽光。老師的愛，給了我力量，給了我人生的啟迪，讓我明白了：在祖國溫暖的懷抱里，再?zèng)]有愛的荒原。我抹去了眼淚，拋開了憂傷，以全新的姿態(tài)笑對(duì)人生，信念堅(jiān)定，樂觀向上。我決心用自強(qiáng)撐起自己一片生活的藍(lán)天，朝著理想的目標(biāo)奮斗。我多想用音樂的語言寫一首激情的詩，贊頌我的各位恩師啊，我會(huì)把師恩珍藏在心里，直到永遠(yuǎn)！
有人說：“凄涼是詩，悲壯是歌，在生命的現(xiàn)實(shí)中，要經(jīng)得起挫折。”我長(zhǎng)大了，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，我懂得了要笑對(duì)生活。風(fēng)雨過后，陽光更加絢麗輝煌！
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