陽光校園作文（實用47篇）
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的陽光校園作文，希望對大家有所幫助。
陽光校園作文 1
在美麗的校園里，做一個陽光少年，讓自己生活在陽光下，讓自己充滿活力與生機，才會感染其他人一起學習，一起努力。
第一點《我能行》首先要相信自己能完成所有的事，總之就是要自信，相信自己，相信無論什么事，一定難不到自己，不要自卑。
第二點《你真棒》首先要去鼓勵別人，在別人心情失落的時候去鼓勵他讓他下次做好也可以適當的鼓勵鼓勵自己，讓自己自信。
第3點《一起協做》首先要讓同學們一起動手一起思考，一起努力。俗話說:“人多力量大多的說的一點也沒錯！”同學們一起思考問題一下就解決了。
第四點《互幫互助》同學們你幫我，我幫你大家一起助人為樂，比如我現在幫助了一個人和當我有困難的時候別人也會竭盡全力幫助我的'。
第五點《感恩的心》同學們一定要有一顆感恩的心，我們要感謝老師，將知識盡心盡力的傳授，希望我們成龍。而父母更值得我們去感恩的，因為父母是怎樣辛苦勞動，攢錢又是那么關心我們，所以我們要感恩老師和父母。
只有同學做到這五點，我們才能在陽光校園中健康成長。
陽光校園作文 2
短短的課間十分鐘，同學們都玩起了老鷹抓小雞。
在我們的一致推選下王舒雅是雞媽媽，何家文是老鷹。接著，我們排成一條長隊，雞媽媽為了保護我們左搖右搖，隊伍就像一條大蛇的身子，受前半身的驅使下，左晃右晃。許多同學像多米諾骨牌一樣順次倒下了，頓時亂作一團，同學們尖叫著，好像世界末日要來到了。突然，何家文猶如飛鷹捕蛇似的險些把我們班最小的邢濟洲撞個跟頭。接著，何家文假裝坐在了邢濟洲的身上，扯著他的衣服，好像非要把他打敗。剎那間，邢濟洲一發力像吃了菠菜的大力水手一樣把何家文重重的摔在了地上。接著像風似地跑進了隊伍。這時，原本像無頭蒼蠅似的高個子吳澤林像找到了落腳點似的變得不慌不忙。我看著何家文那沮喪的樣子心中暗暗自喜。突然，何家文消失在我的視線中。接著，我就被他的刀刃般的`鷹爪抓住了，無論我怎么掙也掙不開。他的鷹爪就像枷鎖一樣牢固，于是，我成了他手下的老鷹，在有了助手的情況下，形成了鷹多雞少的局面。剩下的小雞無論我們怎么折磨他們，他們都抱著頭蹲在地上猶如鐵鑄紋絲不動。
最后，何家文唱著凱歌得勝回朝了，因為一大群小雞都成了他的部下。
陽光校園作文 3
太陽，出來了。
我們漫步在校園中，欣賞著校園獨特的風景。
走到中心廣場，一顆碩大的海棠樹聳立在那兒，在陽光的照耀下，它顯得格外有生機。那翠綠的顏色，明亮的照耀著我的眼睛，我似乎處在一個綠色的世界。一陣風拂過海棠樹，它微微擺了擺，好像在為我跳一支舞呢。小鳥在枝頭唱著美妙的歌，似乎在給海棠樹伴奏呢。長出的嫩芽，似乎給海棠樹戴上了一頂別致的王冠，把海棠樹襯托的更加迷人了。
走進食堂，那里栽著一棵嬌艷的梅花。它雖嬌艷，但它能在風雪中挺住，還能在風雪中開花。我真佩服它那頑強的精神，它經歷了風風雨雨，但它的花依然是那么的`鮮紅。走近一聞，是那么的芳香，把花瓣搗碎，沒準還能做一瓶香水呢。陽光照在它的花、葉子上，它顯得格外有精神，好像花兒中，它最美呢!
操場也不同了，草地上已經成長起來了鮮綠的新芽;在小山坡上，枯黃的樹葉已經全掉在了地上，踩上去“吱嘎吱嘎”的響;還有魚塘里，魚兒們已經蘇醒……
我走在小山坡上，看著陽光里的校園……
陽光校園作文 4
清晨，我來到校園的時候，教室里早已書聲嚷嚷。就連打掃衛生的都早早坐在教室里讀書了，上課時，同學們正在聚經會神的聽老師講課呢！你瞧，老師問一個問題，就有同學馬上回答，他們從不會讓老師失望。每到別人在回答或朗讀課文等，同學們都會靜下心來細細聆聽；從不會發出半點聲音。
下課時，同學們都是等老師離開教室在自由活動，如果老師沒有宣布下課或離開教室，我們仍然坐在教室里聽課，待老師宣布在自由活動；操場上，同學們有的打羽毛球，有的在跳繩，還有的`在操場上聊聊心事，談談趣事。有一次，我們在玩游戲的時候，一位女生腳撇到了，很痛，我們急忙安慰她。在班上，我們一起互相幫助，經常在一起玩耍。
我喜愛我的校園，我也喜愛我的好伙伴們。
陽光校園作文 5
當清晨的陽光灑向校園，當晶瑩的露珠還在草地間滾動，我們邁著輕盈的步伐走進校園，薄薄的晨霧如輕紗籠罩著我們的校園。聽！瑯瑯悅耳的讀書聲從教室傳來，每個人臉上都洋溢著笑容，整個校園的黎明是那么溫馨和優美。
漫步校園，花兒的芬芳與濕潤泥土的'氣息撲鼻而來，小草上綴滿了晶瑩的露珠，如同一顆顆閃閃發亮的珍珠。課堂上，同學們正聚精會神地聽老師講課，有時瑯瑯的讀書聲從各個教室里飛出來，像動人的童聲大合唱，音符滿天飛。
“叮鈴鈴”下課鈴響了，隨著老師的一聲“下課！”同學們狂跑著去操場，課間十分鐘是同學們最開心的時光。操場上有打羽毛球的、有跳繩的、還有打籃球的。看!那有一位總是發不出去球的同學。有一位和藹的老師走過去，手把手的教那位同學怎么發球，時不時還和其他的同學切磋呢！可結果只能用四個字說，那就是“不相上下”。這時的老師讓我們覺得不再像是課堂上嚴肅的老師，而像是跟我們一起歡樂的玩耍的大朋友！課間的校園，到處都充滿著歡聲笑語。
校園——我們成長的好伙伴，你的陽光和美麗一直陪伴著我們成長，給予我們希望帶給了我們無限的快樂，我永遠愛你我美麗的校園！
陽光校園作文 6
“學校”，多么簡單的字眼，其實他和家一樣，都是我們溫馨的港灣。學校承載著我們的點點滴滴，他為我們保駕護航，讓我們在成長路上平穩走過。
學校歷經了多少風雨磨難，他和家一樣為我們撐起了一片天地，為我們遮風擋雨。在炎炎酷暑天，他為我們擋住了強烈的陽光，讓我們在涼爽中愉快地學習。在寒風刺骨的冬天，他為我們擋出風霜，暖暖和和的走完一學期。我們的學校在山的`半山腰，能讓我們一覽山腳下的美景；我們的學校載著幾千學子在成長路上遨游。
我們的學校沐浴在陽光里，春天和煦的春風吹過，學校又是一片生機蓬勃。花壇里的小花害羞的伸懶腰打哈欠，草地上的小草也從土地里鉆出來向大家打招呼；到了炎熱的夏天，烈日炎炎也抵擋不住學校的氛圍，操場的綠茵上有許多人在那乘涼；秋爺爺懷著喜悅的心情來到校園，秋風拂過樹上的樹葉，像一只只枯葉蝶緩緩的在空中飛舞著；冬伯父也來到我們的校園，他給我們帶來銀裝素裹的校園，校園全是白色的，仿佛給校園換上了白色的毛領大衣，又給校園增添了一種顏色。同學們在這白茫茫嬉戲打鬧，給著寂靜的操場增添了些許歡樂。
我們的校園當清晨的陽光灑在他的身上，仿佛給他添了層金光，讓他更加耀眼，更加明亮！
陽光校園作文 7
在瓦藍的天空中，有著潔白的云彩，在潔白的云彩下有這我智慧和美麗的校園――文化綠城小學。
清晨，我帶著愉悅的心情，排好路隊、有序的走進校門，首先看到的是寬敞的操場，是課間同學們玩耍每周一進行一次的升旗儀式和每個班級上體育課的地方。在往左手邊走，有長長的走廊，站在外面整齊、悅耳的讀書聲會伴你同行，走到頭會看到一個書吧，書吧里的書整整齊齊的站在書架上，看起來像長長的隊伍。走近它，濃濃的書香味鋪面而來。
下課了，同學們把凳子放到書桌下，爭先恐后的'跑出教室，來的操場上玩耍，看四一班的三個女孩興奮的跑到“暢想空間”里，這可是休息的好去處，也是所有同學都愛去的地方，晚一步可是被占滿了噢。我最喜歡過大課間的時間了，播放著優美的旋律，同學們一起跳保健舞蹈，緊張的心情也放松了很多呢！
我們學校還有特色的葫蘆絲課，書法課，舞蹈課呢，我參加了書法社團，我就覺得書法不僅可以練出一手好字，還可以增強人的耐性，看著自己寫的字就有一種成就感。
這就是我充滿陽光和希望的智慧校園！
陽光校園作文 8
陽光，是溫暖的，是美好的，早晨，當第一縷陽光射入校園，同學們整齊有感情的朗讀聲響遍校園，每個人的臉上洋溢著笑容。校園顯得格外美麗，走進這美麗的'校園，一種陽光，一種活力，向你涌來。當教師走進校門時，就迎來了學生微笑的招呼，同樣系老師也像學生問好，學生臉上也露出了陽光般的笑意。
在校園這一片，洋溢者濃郁花香的地方是一個無硝煙的戰場是每個同學都必須經歷的嚴峻考驗。對理想、夢想的不懈追求、這時便顯得彌足的珍貴，當同學們嘻嘻哈哈的過完每一分鐘時，有一個去默然的坐在一邊，手中的筆早已顫動千百回。在燈火依稀的夜晚一個熟悉的人坐在椅子上，翻著“破爛”的書本，這時我便慚愧起來，漸漸學著奧運的精神在暗暗傳遞著，透出陽光的味道。
校園我們成長的好伙伴，你的陽光和美麗陪伴著我們成長，施與我們希望帶給了我們快樂，我愛你我美麗的校園。
陽光校園作文 9
雖然我們學校是個普通的學校，但我覺得她就是個陽光校園。
清晨，同學們朗朗的讀書聲在校園上空傳響。當下課鈴響時，同學們陸續走出教室來到操場上活動，有的跳繩，有的打籃球，有的打羽毛球……就在一個角落，一個小同學不小心扔了一個食品包裝袋，另一個同學看到了馬上走過去把扔在地上的食品包裝袋撿了起來，扔進了垃圾桶。
為了豐富同學們的課余生活，我們學校開展了少年宮活動。一到下午第七節課，同學們就去參加少年宮活動。瞧！舞蹈室的'同學正跟著舞蹈老師有模有樣地跳舞，電子琴室的同學在老師的指導下彈奏出歡快的樂曲，象棋室的同學正在認真下象棋，書法室的同學則在專心揮筆練字……
除了少年宮活動，最近，我們學校還開展了一元捐活動。班上的每個同學幾乎都捐了一元。當然，有的同學捐了不止一元。這些錢積少成多，都會捐給那些貧困學子，幫助他們完成學業。
我們的校園充滿了陽光，是一所溫暖的校園。我愛我們的校園。
陽光校園作文 10
“童話里的世界五彩斑斕，雨露下的花朵揚起笑臉。我們是陽光少年，快樂地成長在美麗的校園……”這首歌，相信很多小伙伴都聽過吧，每次聽到，都能感覺到一種極積、向上的力量。當老師發了《陽光校園，我們是好伙伴》一書，身為“小書霸”的我自然是迫不及待的讀了。
這本書讓我感受很深，我懂得了要做一個陽光少年，才能為陽光校園爭光添彩，也讓我明白了應該報答父母養育之恩，回報老師培養之情。那么，做一個陽光少年需要從哪些方面要求自己呢？
首先，要自信，不自卑，自己的事自己做，要用滿滿的正能量去感染他人；其次，要學會贊美他人，不要以自我為中心，更不要心生妒忌；第三，要以集體為中心，為他人著想，相信他人，聽取合理化建議；第四，要懂得友愛互助，因為我們同在一片藍天下，朵朵白云頭上飄；最后，要懂得感恩，擁有一顆感恩的.心，相信有愛，就有一切。忘記你幫過的人，記得幫過你的人。
這是一本好書，從這本書里，我學會了欣賞別人，也學會了感恩。讓我們一起爭當陽光好少年，共建和諧陽光校園，放飛像征著自由、友善、平等、快樂、自信、團結的白鴿吧！
陽光校園作文 11
當清晨的第一縷陽光灑向大地，我們便踏著輕盈的步伐來到了我們美麗的校園。多么熟悉的“小白樓”，多么美麗的大花壇，多么寬闊的操場……這里的一切都是那么的美好，我們將在這里開始新一天的學習。
就在這時，一盒水彩筆慢慢地推到我身邊，我轉頭一看，原來是同桌李好月。“你別著急，還是先用我的筆吧。”好月拍了拍我的`肩膀溫柔地說到。她明亮的眼睛里流露出安慰的神情，像一陣清風頃刻間撫慰了我的焦躁。”謝謝啊……“我露出了一個大大笑容，趕緊坐了下來。
下課時，我趕緊對好月說：“好月，謝謝你，如果不是你大方地借給我水彩筆，我是不會畫出這么滿意的作品的，這個成績可有你一半的功勞啊，謝謝！”好月卻搖著頭說：“這點小事情不算什么，同學之間本來就應該互幫互助的。再說了，老師不是經常教育我們在別人困難的時候幫助他人嗎？”我聽了這話，感動得熱淚盈眶，我在心里大聲喊到：謝謝你，好月，你真是我的好伙伴！
陽光校園作文 12
166年前，在世界民族之林中，一個戴著虞美人的老人邁著奚弱的步伐在欺辱中衰老。終于，在辛亥革命的烈火中，他最后的精力消失殆盡。后經歷了戰爭的洗禮，一個偉大的國家如欲火重生的鳳凰，驕傲的屹立在世界的東方。這，就是我們親愛的`祖國——中華人民共和國。
59年中，我們走過彷徨，走過苦難。我們的國家，從一個蹣跚學步的孩子成長為一個激情但謙卑、奮進但熱愛和平的年輕人。在1993年，我們懷著一個民族百年的夢想，申辦奧運會，可結果卻讓所有中國人失望。但，我們沒有放棄，2001年，我們懷著同樣的熱情申辦奧運會，我們成功了。2001年7月13日10分，當國際奧委會主席薩馬蘭奇宣布北京為008年夏季奧運會的舉辦方時，13億中華兒女心潮澎湃，我們含著熱淚說：“我們贏了，我們成功了。” 時至今天，我們每一刻都在為兌現我們莊嚴的承諾。“綠色奧運 科技奧運 人文奧運”并不止是我們的一個理念，我們更要為它付出行動。我們所追求的不僅是成功，還有環保、科技含量高、人文合一。
陽光校園作文 13
我在學校的懷抱中快樂地閱讀著一本本書。書為我插上了知識的翅膀，開闊了我的視野。書是我的好伙伴。
當我面對書本的時候，我覺得我面對的.不單單是一本書，而是浩瀚的大海，滾滾的長江，有氣魄的大廈。偶爾翻過一頁，那迷人的字眼帶我進入了無邊無垠的知識海洋。那知識是無止境的。
書給予了我知識，我也漸漸熱愛知識。
翻過一本好書，我了解到名人也有喜與憂，體會著曹操的壯心不已，林甫懷才不遇，李白的放蕩不羈及陶淵明筆下的桃源仙境。
我原以為生活枯燥無味，但我現在不這么以為了。因為我的生活中有書本的陪伴，它給我帶來了無限樂趣。面對書本，我享受著風吹哪頁的樂趣，那滋味真是其樂無窮。
漫步于先哲用心血凝成的結晶中，認真思考，認真汲取，真是樂亦無窮。
書本成為了我生活中不可缺少的好朋友，它時刻鼓勵著我前進。我決定向失敗搖頭，向成功招手。
當我面對書本的時候，我感到無限樂趣。
陽光校園作文 14
清晨，校園陽光明媚，一篇瑯瑯書聲打破了校園的靜謐，仰望天空，有幾只早起的小燕子在天空自由的飛翔，他們吮吸著早晨新鮮的空氣，愜意極了！在他們的身旁，晃悠悠的飄著幾朵白云，顯得那么的悠閑自在。
我從桂花樹旁輕輕走過，微風一吹，桂花香輕撫我的臉龐，溫柔的`撫慰，猶如慈母的雙手。向左一看，是一塊塊多姿多彩的黑板報，那是同學們的杰作。再看那男生宿舍旁的柳樹，柳條纖細而柔軟，風輕輕一吹，就像一道綠色的瀑布叢樹頂端傾瀉下來，真是婀娜多姿！順眼望過去，那幾顆“含羞樹”開滿了花兒，你可別去碰她，她會害羞的。
教學樓前又是一道亮麗的風景。光亮挺拔的旗桿在陽光下閃閃發光，國旗迎風招展，似在向我們招手，又好似在呼喊著什么；旗臺兩側分列著六棵雪松，高大挺拔的雪松，浴著清晨的陽光，愈發顯得英姿勃發；松下的小草，掛著晶瑩的露珠，顯得水靈靈的！整個校園充滿了生氣，顯得那么美麗！
此時此刻，我不再有壓力，不再有煩惱，有的只是說不出輕松和愉悅！我們整天尋尋覓覓，只顧埋頭趕路；沒想到，放慢腳步，卻會有意想不到的收獲！
陽光校園作文 15
清晨，當初升的太陽灑進我們校園，我們來到了校園，熟悉的鈴聲在耳畔響起，朗朗的書聲響遍校園，每個人的臉上洋溢著笑容。校園顯得格外美麗。走進這美麗的校園，一種陽光，一種活力向你涌來。
草兒正在隨風，花兒正向我們微笑，你看！操場上的'同學們多有活力，一個個神采奕奕，跳繩、踢毽子、絲毫感覺不到初冬的寒冷。在水池的一邊，歌聲陣陣傳來，原來同學們正在學習我們學校多特色呢！在老師的帶領下，隊員們一絲不茍的學習呢！還有低年級的小朋友，一點也不勢弱，小隊輔導員正教他們廣播體操，看他們興奮的樣，好像迫不及待要和我們一起做。
漫步校園，花兒的芬芳與濕潤泥土的氣息撲鼻而來，小草上綴滿了晶瑩的露珠，如同一顆顆閃閃發亮的珍珠。
校園，陪伴我們成長，這是一個充滿了活力，充滿了陽光的校園。我們在里面運動，學習，成長。我愛我們的校園，我愛運動，運動讓校園充滿了活力。
陽光校園作文 16
兩年前，媽媽把幼稚的我送進了這所學校。一進校門，哇！好美！天空是湛藍湛藍的，青青的小樹們在歡快地歌唱，鮮艷的塑膠場地在陽光下閃閃發光，高高的五星紅旗迎風飄揚。
年輕的王老師乘著陽光把我們領進了知識的課堂。她不僅教我們四季的美麗，也教會了我們團結友愛、互尊互重、體貼孝順。我是一個調皮的`孩子，她不但保護我的安全，給我機會放大我的優點，并嚴厲地改正我的缺點。每當中午用餐時，她總會用溫暖的目光看著瘦小的我，往我碗里多添些菜，我的心里、眼里頓時涌入了一縷"溫暖的陽光"。
我們的校訓是"恒"，每個孩子都有一本陽光手冊，它影響著我們首先成為有愛心、樂觀向上的孩子。下課了，各年級的孩子們都在操場上嬉戲玩耍，陽光灑在我們身上，我們把快樂灑向四方。上課了，朗朗讀書聲在校園里飄蕩，如果你站在窗前，會看見無數星星般求知的目光。
啊！陽光校園，我的校園！希望每個孩子都在這里健康成長！
陽光校園作文 17
當第一縷陽光直射進你的窗口時，你是否感到非常溫暖？當最后一縷陽光落下的同時，你是否感到心中無比舒暢？當陽光一直伴隨著你，你是否有一種慈祥和藹的感覺？當你沐浴在陽光下，你是否認為自己是天底下最幸福的人？我在這樣一所充滿陽光、簡陋的學校，但我并不悲觀，因為那是我的家鄉唯一的學校，也是我的最愛。
想當初，爸爸牽著我的手，踏進了這所學校，雖然簡陋，但我在六年中不知不覺愛上了這里。愛這里的教室，即使墻上的漆已所剩無幾；愛這里的操場，即使不敵現在學校的十分之一；愛這里的花草，即使它們并不名貴；更愛這里的陽光！每天，陽光陪伴著我在學校，和伙伴們一起玩耍，沐浴著陽光。直到我畢業，可以說，我是先愛上這里的陽光，再愛上這里的學校。
校園的陽光是那般美麗、和諧。這里的樹木茂盛，花草繁密，學子彬彬有禮，老師悉心教導，一切都是那么美好。有時，我很奇怪，到底是他們改變了校園，還是校園改變了他們。
春天，草木露出嫩芽，陽光透過，帶著點點的希望；夏天，綠藤長出，大而厚實；秋天，花草美麗；冬天，已是白雪皚皚。
如今，我非常懷念小學的一切事物，我也特別喜愛那充滿陽光的校園。生活了六年，帶給我陽光的.感覺。所以的所以都是陽光的，無論花草樹木，還是年輕學子！我愛這里，愛這里的一切，雖然我已離開，但那里的陽光給了我永不磨滅的印象！
陽光的校園，美麗的校園，我愛你！
陽光校園作文 18
我在心愛的MZ小學已經上學兩年了。每天，我與同學們、老師們快快樂樂地生活在風景優美的校區，讀書、學習、鍛煉、活動。MZ小學就是我們的另一個家。陽光，是灑落在這個家最好的禮物。有了明媚的陽光，天藍云白，空氣清新，校園顯得格外美麗、清澈和溫暖。
可是，不知從何時起，我發現校園的陽光變得不再那么清澈了。有時候天總是灰蒙蒙的。爸爸媽媽和老師告訴我們，這種現象叫“霧霾”。霧霾，是一種空氣污染。霧霾無孔不入，PM2.5的污染小顆粒會進入我們的血管，侵害我們的身體。而造成霧霾的原因，有工廠的黑煙囪，有汽車的黑尾氣，有建筑工地的揚塵，也有路邊燒烤攤的煙塵。
從去年開始，爸爸媽媽每天早上起來都會打開手機看空氣污染情況。如果當天的PM2.5指數很低，他們就非常高興。爸爸還會笑著對我說：“我們上海的空氣還是不錯的!今天去學校好好玩吧!”但是，如果當天pm2.5的指數偏高，爸爸媽媽就會很擔心我在學校的生活，尤其是戶外體育運動。他們很怕霧霾傷害我們，要戴上厚厚的口罩，又怕我們不能戶外體育鍛煉，影響我們的身體成長。總之，霧霾真是可惡!把我們的陽光校園奪走了!
最近，我還了解到，我們中國的北方地區，尤其是河北石家莊的霧霾污染特別嚴重。在石家莊上學的'小朋友們，他們很難看到真正清澈的陽光，呼吸到清新的空氣，我真為他們感到難過。而且，北方的霧霾也會飄到上海，我們上海的陽光校園是不是很會越來越難見到了呢?
所以，為了我們的陽光校園，我們要大力防治霧霾污染。盡管我們還是小學生，但也可以做一些有意義的事情，例如：多學習知識，今后掌握科學技術，減少工廠的污染排放。我們出門可以多坐地鐵，綠色出行，減少汽車污染。我們可以多植樹，綠化生態環境。而且，我們今后要生產的一定都是電動汽車，不再排放廢氣。
總之，我相信，只要我們大家共同努力，“霧霾”這個人類的敵人，一定會被我們打敗。陽光校園，一定能回到我們國家的每一個角落。每一個小朋友，都能在藍天白云、陽光明媚的環境中健康快樂的成長!
陽光校園作文 19
隨著奧運火炬傳遞的開始，全國上下人心振奮，眼看奧運會就要來到，更是興奮不己。
很多學校都舉辦了“激情奧運，陽光校園”系列活動，我們學校也不例外，上星期五，我們學校舉辦了關于開展校外綜合實踐活動，其中活動的主要項目是開展“迎奧運”系列活動，目的是增強同學們的體質，增強自信自強，激發愛國熱情。我們聽到消息后，心情萬分激動，情緒高漲，歡天喜地的去參加了這次活動。
我們來到深圳市的園山風景游覽區時，我們立即下車，一邊走一邊呼吸著這里的新鮮空氣，一邊聽老師講活動的要點，這次是關于奧運的游戲最多，有學習《奧運知識手冊》、福娃拓印、“迎接奧運、愛我中華”的簽名等等。
當我們開始學習《奧運知識手冊》時，我們聽得有滋有味，專心致致，老師問的問題我們全答對，怎么樣？厲害吧！
接下來，就是“迎接奧運、愛我中華”的簽名活動，導游發給我們每人一支水彩筆，寫在“迎接奧運、愛我中華”的布上簽上自己的名，我拿著水彩筆，在心里默念著：我們一定要做到“迎奧運、講文明、樹新風”，到奧運會開幕的.那一天，如果學校放假，我一定要看奧運會。
到了最后一項活動了，猜猜是什么？是福娃拓印，也就是模福娃的圖像，導游給我們每人一張白紙，告訴我們：這張紙給我們自己放在福娃鐵片上，用鉛筆往一個方向畫，不能往幾個方向畫，不然的話印出的福娃就不好看了。我拿起鉛筆，專心致致地畫起來，幾分鐘后，一張活靈活顯的貝貝就呈現在眼前，望著這個代表繁榮的可愛小魚，我不禁甜甜地笑了。
有了這些福娃的鼓勵，作為一個小學生，我懷著遠大的夢想，我一定要像那些運動員們一樣，學習他們那堅持不懈、為國爭光的精神我懷著遠大的夢想，同時我真誠地祝愿對世界各地的運動員們及其它每一個人：吉祥、吉祥、歡樂、健康、好運。將來，我長大后也要成為一名出色的運動員，為國爭光添彩！
陽光校園作文 20
在2008年8月8日到來之前，我們是否應該為迎接奧運而做好準備呢？答案肯定是的。
我們作為一名小學生，我們也是奧運夢想中的一員，我們為自己是中國人而自豪，同時也想為奧運貢獻自己的力量。讓我們從身邊做起，在集體中培養榮譽感和責任感，以及團隊合作精神，像奧運健兒一樣，總有一天，我們也能為集體、為祖國增光添彩！
打破世界110米欄的劉翔；中國第一個田徑世界冠軍黃志紅；在奧運會為中國獲得第一枚女子游泳比賽金牌的選手莊泳；中國第一獲得奧運跳水金牌的選手周繼紅；奧運會男子體操比賽中為中國獲得第一塊金牌的選手李寧……中國體育軍團在奧運會鑄就了一座又一座豐碑，這些閃光的亮點也串成了中國體育最為輝煌的一段奧運史。體育健兒們把光榮獻給祖國，感動了全國人民，也激勵著我們不斷拼搏，走向成功！在奧林匹克運動中還有一句著名的格言：“更快、更高、更強。”這句話鼓勵人們應該在自己生活的各個方面不斷的超越自我、不斷地更新，永遠保持蓬勃的朝氣。
2008年8月8日，是一個多么神圣的日子，全國各地的人們都相繼聚集在北京國家體育場——鳥巢里，看著自己國家的運動員，為他們吶喊，歡呼，加油，希望自己國家的體育健兒們能夠獲得金牌，為自己國家爭的榮譽》。2008，8月8日是一個全中國同胞們期待的日子，它的到來，分分秒秒，都激動人心，‘綠色奧運，人文奧運，科技奧運。’這些時時刻刻都在提醒著我們北京奧運的到來，還有孩子們最喜愛的重要人物‘福——娃’。福娃2006年來到了中國及全世界，是北京2008年第29屆奧運會吉祥物，其色彩與靈感來源于奧運匹克五環、來源于中國遼闊的山川大地、江河湖海和人們喜愛的動物形象。福娃向世界各地的.孩子們傳達友誼、和平、積極進取的精神和人與自然和諧相處的美好愿望。
激情奧運，融入我們小學生的心中，每一份每一秒，都牢記在心中，時刻不忘記2008年8月8日奧運北京的來到！
激情奧運，陽光校園，在我們迎接北京奧運會的到來時候，我們也要做好充分的準備。不僅是激情奧運，我們還要做到健康奧運，陽光奧運，綠色奧運和禮儀奧運，做一個在迎接奧運各個方面都十全十美的奧運接班人！
陽光校園作文 21
歷史的長河運育著中國的成長經歷，如今我們已經把“東亞病夫”的稱號遠遠的拋在了身后，在這幾千年的孕育中國已經變成了一頭雄獅。在中國獲得第一枚金牌時它發出了震聾欲耳第一聲吼叫，震動了全世界在此之后中國再接再力連續獲得了幾枚金牌。
在2001年七月十三日，莫斯克時間18時15分。國奧委會主席薩馬蘭奇，在世界貿易中心莊重的宣布：2008年奧運會的主辦城市是中國的北京，此時全中國沸騰了，舉國歡樂。更驗證了中國是強大的，中國的文華是不朽的。
如今，我們中國北京已成為了奧運會的主辦城市因次我們更應該講文明，懂禮貌。做陽光學生，創陽光校園。見到老師要問好，不亂扔垃圾，堅持天天鍛練爭做奧運健兒……
最進，學校又掛起了體育的熱潮，同學們經長打乒乓球，你瞧同學們都打得火熱，旁觀的同學也磨拳檫掌，躍躍欲試。同學們打得熱火朝天，驕陽似火的太陽曬得同學們汗流浹背，卻沒有打消這些奧運健兒的.奧運夢。旁邊的同學都為打乒乓的同學吶喊加油，又是一個精采的反擊球，同學們報以熱烈的掌聲。激烈的比賽真是扣人心懸。這時一個漂亮的反擊球讓他勝利了。體育比賽的激烈和運動員敢于拼博的精神對觀眾而言是一種精神上的鼓舞。
在校園里，這些奧運健兒，將給奧運帶來新的希望，將給祖國帶來新的成績。
三百六十五里路，路正漫長，我們腳下有更多的路需要我們去走，我們要磨練意志，鍛練體魄，為奧運加油，讓我們共同完成我們的奧運夢想，更多的奧運奇跡將發生在我們的中華子孫的身上。
陽光校園作文 22
在這繁花的三月，是多么美麗。小草爭先恐后地探出小腦袋，柳樹甩動著自己的辮子，似乎在為即將在北京舉行的奧運會加油吶喊！為了打造陽光校園，也為像小草一樣迎接四年一度的奧運會，我們學校舉行了“打造陽光校園，喜迎北京奧運”的活動。
學校請了“太極拳之王”—王西安的`徒弟申教練和申教練的兩個徒弟來教我們打太極拳。剛開始學打太極拳，我們都覺得打太極拳很無聊，沒有意思,所以都亂打。申教練教了后我們又忘記了。特別是像“斜行”、“白鶴亮翅”等一些動作。可后來，老師教育了我們，給我們講了太極拳的重要性，我們醒悟了，于是認真的練習，每次都聚精會神地看著申教練做的一招一式，回家后又刻苦地練習。終于經過我們堅持不懈的努力，“功夫不負有心人”，我們終于會打太極拳了。真是映了奧運的精神更高.更快.更強。
有一天，我們接到通知，四年級六個班要進行比賽。每個班打完后，評委還要進行點評。到了比賽的那一天，我們全班同學都換上了嶄新的太極服，太極服的側面繡了一條龍，象征著我們是龍的傳人，背面繡著九龍坡區第一實驗小學。當前面的班級一個個打完后，就該我們班上場了，我們全班同學邁著整齊的步伐，喊著“弘揚太極文化，喜迎北京奧運”，讓和諧、健康、激情充滿校園，讓校園充滿陽光！”的口號進場了，那口號響徹云霄。我們全班同學隨著蘇緩的音樂打了起來，時而急速，時而緩慢。有時像孔雀，有時像猩猩，如同蛟龍出海。全班都整整齊齊，似乎混然一體。特別是“斜行”等等幾個動作打得最好。由于我們全班同學的努力、認真，所以得到了評委的一致好評。
我們還要去重慶市人民大禮堂打太極拳。到時，全校同學會去。這是我們校園的驕傲，也是我們校園的獨特。我們的校園充滿了陽光，我們都生活在陽光下。也讓我們一起喜迎奧運！為奧運加油吶喊！
陽光校園作文 23
電影《瘋狂動物城》講述了兔子朱迪從小就夢想，能成為動物城的警察。可是，所有人多不相信它，認為他不可能當上警察。但他卻相信自己只要努力，夢想就會實現。最終，他成功擠到了全是大塊頭的動物警察局，成為了第一個兔子警官。
這個故事是我在看《陽光校園我們是好伙伴》后，才知道的。從中我領悟到了我們不管做什么多要自信，不畏艱險，剛毅面對，堅強迎接，微笑投入。
我腦海中浮現出我日日苦練剛比筆字的那些天。
那年，我七年級，成績平平。班里的競賽，演講從來都輪不到我。可是，我看到領講臺上的學生笑容滿面的發表獲獎感言，盡情的享受大家投來的崇拜的眼神時，我非常羨慕。如果那個人是我，我時常這樣想。
終于，機會悄悄的來臨了。
那天，我們語文老師告訴我們一個好消息：“我們學校要舉辦一個硬筆書法大賽。想參加比賽的人都可以參賽，希望大家在認真練習，爭取獲得一個好成績。聽到這給消息后，我興奮的`手舞足蹈，在位子上聲激動的歡呼著：噢，耶，太好了！我終于可以參加比賽了，這次我一定好好努力去練習寫剛筆字，我一定要得獎，加油…
我立即向老師報了名，得到了參加比賽的機會。我每天臨帖訓練，從唐詩、宋詞到毛澤東的詩詞。我都在一筆一劃的練著。“更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。”我坐在書房里，對著字帖，拿著剛筆，盯著字體的每一個結構，爭取寫到有形有色。我連看我最愛的電視連續劇的時間都省下來練字帖了。可謂是下足了功夫，下定了決心一定要得獎！隨著時間的推移，我可以單獨書寫了，字寫的越來越好，對古詩詞的理解也越來越深刻。到了比賽的那一天，我默寫了一首毛澤東的《沁春園·雪》，老師露出贊賞的表情，朝我伸出了大拇指，鼓勵的笑了笑。
那一刻，我知道我的能力沒有白費，我成功了！意料之中，我獲得了一等獎。當我站在領獎臺上，看到同學們投來的羨慕的眼神時，我想大聲說﹕“在漫漫人生路上，縱然荊棘叢生，風雨交加，也要如雄鷹般展示自我，遍體鱗傷也比空手而歸的失落的好，至少明白人生是在無盡挑戰中沖向終點的。”
兔子朱迪說：瘋狂動物城并不完美，但我們每個成員都可以勇敢嘗試，發展自我。科學家李建剛說：“每個人心中都有一個夢，只要勇于攀登，敢于追夢，夢想就會近在咫尺。”
陽光校園作文 24
我想成為一名畫家，揮動畫筆，把這美麗的校園畫成一幅繽紛的畫；我想成為一名攝影師，捕捉鏡頭，把這新奇的校園拍下精彩和輝煌的一面；我想成為一名歌唱家，一展歌喉唱出我對校園的愛。可我只是一名普普通通、平平凡凡的中學生，只能用一枝小小的筆悄悄地描繪我對校園熱愛的心聲。
我不想開學：開學還要早起早睡，還要洗衣服、寫作業，還要考試，還有一堆亂七八糟的事。煩……以前的想法幼稚，如今反過來，開學日，調整心態，積極認真投入美麗的校園生活，那是第二個港灣，是青春最曼妙的時光花園。
當清晨的第一縷陽光拂過師生的臉頰，原本安靜的校園便傳來了學生們瑯瑯的讀書聲，嶄新的一天就這樣來臨。熟悉的鈴聲叮叮當當的鬧騰著，老師拿著書本走進教室，同學們將精力轉移到課堂，老師專心教學的聲音與粉筆劃過黑板的聲音構成了和諧的樂曲，這樣的學習緊張卻又那樣的安詳，讓人享受，讓人回味。下課時伙伴們三五成群同嬉笑娛樂，或一同討論學習上的難題，充實又快樂。
音樂教室中傳來清脆的鋼琴聲，悠揚婉轉的音符在老師的指尖上跳動著，帶領同學們領略音樂的獨特與深刻。美術課上，學生用畫筆勾勒著美好的未來，創造屬于自己的夢想！操場上仿佛再次響起了同學們為運動員們吶喊的加油聲，汗水滴落在塑膠跑道上，讓我們再次領略冠軍的喜悅。一幕一幕猶如電影鏡頭般閃過，那都是我們熱血青春的表現與回憶。
黃昏來臨時，悄悄地將鏡頭轉回教室，即將畢業的學生正努力的拼搏，正埋頭苦讀，為他們的未來全力以赴。最讓人記憶猶深的'還是那不辭辛苦的老師，關心學生未來的老師，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，歲月猶如一把鋒利的小刀，無情的在老師的臉上留下深深的疤痕。為了學生的學業，乃不求回報的陪伴學生的學習生涯，令人感動，難以忘懷。
這便是陽光的校園，是師生們共同沐浴著陽光與歡樂的校園，是師生們共同創造共同享受的精神家園，在這個和諧的大家庭中，我們結識了一輩子的好友，遇到了人生中最重要的導師，讓我們學會了感恩，因為他們的到來溫暖了我們整個歲月。
當六月的風吹過發梢，陽光灑滿了課桌，影子映在黑板上，相信數年過后我仍會想起曾經最好的我們與陽光下記憶縈懷的校園。
陽光校園作文 25
陽光被層層疊疊的樹葉過濾，像一縷縷金絲鉆過葉縫灑在地上。春天已然來臨，畢業季也隨著時光的流逝一步一步接近著我。回首初中，我的校園生活如同這春日的暖陽，溫暖著我的心靈。
初一時，剛進校園的同學們很快就熟識了對方，成為一個強有力的大家庭，閃爍著熠熠光輝。同學們在這個大家庭中各顯本領，但心又融為一體。學校舉辦的詩朗誦比賽開始了，每個班都要參加。同學們便很快投出點子，彰顯本事，為獲得班級榮譽而作出努力。“不然我們詩朗誦加上伴舞，怎么樣？”人群中冒出這句話，很快便得了我們的支持。幾個會跳舞的女生便踴躍報名伴舞，幾個聲音響亮的同學也積極響應要當領誦，同學們也興致勃勃地練起了朗誦。我們的朗誦果然讓評委眼前一新，獲得了一等獎。
陽光校園，我和同學們是好伙伴。
初二時，同學們也慢慢了解了老師，了解了他們的性格、教學方法。數學老師的普通話并不很標準，總是引起同學們的歡笑。但他并不在意，每當同學們笑起來時，自己也哈哈大笑起來。面對難題，他也總是不停地鉆研，樂于同學們一起多種解題方法，不斷改善自身。他贊成的學習方法，先是一題多解，再而多題一解多題多解。下課，總能看到同學們圍著他的場景，也還有他悉心給同學們講題的樣子。他說著他的不標準普通話，憑著敬業愛群、刻苦鉆研的'精神，贏得了所有同學的喜愛與敬佩。
陽光校園，我和老師們是好伙伴。
初三來了，時間過的是很快，學習很快就占領了生活的大半部分。為了自己能考得理想的中考成績，大家都在不懈努力著。下課，很少能看見無所事事而打鬧的場景，取而代之的是埋頭學習或放松雙眼的樣子。在這種學習氛圍下，大家竟然沒有感到太過勞累，而是干勁十足，苦中作樂。我很快也在學習中找到了樂趣，我喜歡上了為了一道壓軸題而苦苦琢磨的感覺，我喜歡上了不斷用知識填補大腦的感覺，我喜歡上了不懈努力后成績提高的感覺……一切努力都不會白費。
陽光校園，我和學習是好伙伴。
校園，陪伴了我的成長，這個地方記錄了太多的笑與樂。在奮斗的路上，原來我一直不是孤軍奮戰，回首，這么多伙伴一直給我支持和溫暖。好伙伴，你們就像初生的太陽，照亮了我前行的路。我將永不放棄，勇敢地走下去。
陽光校園作文 26
六年前，媽媽牽著我的小手把我帶進了學校，對于什么都好奇的我，映入我眼簾的是籠罩在陽光下的美麗校園，天空是湛藍湛藍的，調皮的云寶寶對著我仿佛在開心地笑；郁郁蔥蔥的大樹在風中搖曳，高高飄揚的五星紅旗是那么燦爛。走在沐浴著陽光的校園里，我的心快樂而充滿溫暖。經過這六年對我而言，學校真稱得上是第二個家了。在這個“家”里，我們學習知識，掌握本領，結交伙伴。在這個“家”里，我獲得成功的喜悅，感受失敗的酸楚……但隨著時間的流逝，給我留下印象最深的還是校園生活的甜蜜。
記得那天，老師通知學校要舉行詩歌朗誦比賽，老師叫我和韓宗衡參加比賽。我回到家后精心準備要朗誦的詩歌。汪老師每天抽出時間給我和韓宗衡進行指導。每天一寫完作業我就練習朗誦，體會每一句的語氣，感受每一句的意思，不厭其煩，直到自己滿意。比賽那天，我們是第一個上場我十分緊張，害怕自己會發揮不好。這時汪老師用和藹的語氣對正準備上場的我們說：“不要怕，你們是最棒的，一定能行的。”我們走上臺，我深深的吸了一口氣又慢慢的呼出來，把恐懼和緊張趕走，看到老師信任的目光和同學們期待的表情，我自信的開始了我們的`朗誦，只見我們跟著音樂的節奏時而娓娓道來，時而慷慨激昂，完全進入了忘我的狀態，直到朗誦完聽到同學們的掌聲，我懸著的一顆心才落了下來。評委老師宣布成績了，我們的努力付出得到了回報，取得了全年級第三的好成績，雖然沒能拿到第一但是看到同學們欽佩的目光，我的心里像吃了蜜一樣甜。
校園生活中不但課堂內容豐富多彩，課間生活也很快樂。在校園的各個角落都能聽到大家歡快的笑聲。乒乓球臺前同學們矯健靈活，籃球場上大家揮汗如雨，操場上大家如音符跳躍在長繩的五線譜上上下穿梭……
在這多彩的校園生活中，我不但掌握了豐富的知識，還收獲了真誠的友誼和強壯的體魄，這樣甜蜜的感覺恐怕只有身在校園的我們才能體會的到。校園生活美好，溫馨，無奈，而這也是人生的一章，我們必須要經歷這些，必須要在這些東西中成長。時間如梭，轉眼我還有兩個月就要離開這個讓我依依不舍的校園，它留給了我太多太多的回憶，我要把這美好的回憶藏在心底，它記載著我們的笑聲、歌聲和讀書聲，更記載著我們的成長足跡。陽光校園我的第二個家，我永遠愛著你！
陽光校園作文 27
我們的校園有花有樹，有農作物，有動物更有很難想到的一些奧妙。
“春已至，花已開。”校園里開著各種各樣的花。迎春花抱著春天徐徐開放；桃花爬滿了整枝頭，穿著粉色的紗裙在春風中翩翩起舞；羞答答的櫻桃或兩兩為伴或三五成群，在相互欣賞著對方仿佛看到的是自己；淡粉色的櫻花匆匆忙忙的爬滿了枝頭，有飄飄灑灑的落下來好像在和大地訴說著什么，爭先恐后你擁我擠的成群的坐在地面上厚厚的一層，讓人不由自主的想親近它撫摸它。
夏季的學校，我就不得不提我們的陽光農場了，陽光農場分為繽紛果園、靈動小池、向陽花圃和妙趣農莊。陽光農場是我們每一個同學和老師都愛的地方。陽光農場的池塘里長滿了蓮花，有紅的、有黃的、有粉的、都自己找好了位置來點綴著這張“綠色的地毯”。薄荷穿上了綠色的軍裝，靜靜的等待著隨時準備奉獻自己；金黃金黃的枇杷好像一個個鈴鐺，發出叮鈴鈴的'聲音，好像在說：“摘我吧，摘我吧，我可甜了。”
秋天的陽光農場物產豐富，我們根本就吃不了，于是就開了一家店叫陽光商場，大隊部每天都在那里買一些蔬菜，比如蘿卜、青菜和花菜。那你也回收垃圾，賣出來的錢可以用來買花，把我們的學校裝點得更美麗，還可以用來養豬寶堡里的小豬。記住是豬寶堡，不是豬寶寶。
寒冷的冬天即將到來，我們也要快放假了，但是有一個問題，放假之后誰來給植物和蔬菜澆水呢？其實不用慌，因為我們的藍虹老師已經研發了自動澆水機。澆水機有一個感應探頭，可以感應土壤的濕度是否要澆水，澆多少量？有了這個機器之后，這樣等到開學了之后。陽光農場還會變得更加豐富多彩。
這就是我們的陽光校園，溫暖的陽光照著“向日葵里的瓜子”，讓他們茁壯成長。
陽光校園作文 28
校園，陪伴我們成長，校園生活是純真的、美好的，也是充滿陽光的。
每天清晨，我們都踏著朝陽的影子邁著輕快的腳步來到了，陽光映紅了同學們的臉，有時還可以看到老師和同學一起晨跑，有的同學不想浪費這大好時光，便獨自坐到花壇邊看書。
在校園里，我享受了喜怒哀樂，但最多的還是樂，每天看到同學們的笑臉，校園在陽光的襯托下熠熠生輝，在這朝氣蓬勃的校園里，小伙伴們一起玩耍、嬉戲，同學們有數不盡的童年回憶。
校園里還會舉辦一些文藝活動，詩詞朗誦，歌詠比賽等等，舉辦這些比賽能增強同學的競爭能力，還可以提升同學們的表達能力，我們的學校，每個班級都會自愿去幫助清潔工人清掃解放前的垃圾，所以我們的校園得到許多家長的`支持，因為學校舉辦的活動，可以陶冶情操，形成良好的學習習慣。
每天值日的同學，不會因為偷懶而不認真打掃衛生，每位同學都會盡自己的一份力使校園變得干凈整潔。每天的課間操也會將標準的動作發揮得“淋漓盡致”。而上課時，同學們都會非常地活躍，恨不得將自己學過的所有知識都說出來，只為了老師那開心的笑臉，我們班很團結，每個人心中都有為班級爭光的心，同學們在體育課比賽時，就算受傷了，也會勇往直前，為了班級的榮譽，同學們付出了許多。
在校園里最珍貴，純真的便是友情了，友情是相知，當你需要的時候，你還沒說，朋友已來到你的身邊，她的眼睛和心能讀懂你，也會挽起你單薄的臂膀。在校園里每個人都不是獨立的，友情會讓人變得堅強，是心靈深處的安慰，會陪伴你一起進步。
陽光飄蕩在校園的上空，飄到每一個角落，讓同學們不再疲倦，而是充滿熱情和校園。
陽光校園作文 29
學生的家是校園，校園是培育祖國花朵成長的一個大花園，在這個花園里發生過許許多多令人回憶的美好往事，讓我為你摘下一朵鮮艷奪目的花朵吧！
中午，學校里陽光普照，陽光灑在草地上，花朵上，陽光灑在美麗的花朵上，那花兒更美麗，更閃亮，花兒的.美麗使蜜蜂，蝴蝶和小蟲子，紛紛為她伴舞，小草也擺動著身體，跳起了舞蹈。
校園里的樹美麗極了，樹葉透過陽光，樹像幾十座寶塔一樣，風輕輕地吹著，樹影晃動著，可真像一位美麗的姑娘在跳舞。
從校園里走了出來，同學們一邊走一邊說著，一些同學們大汗淋漓，小小的身軀上散發著陽光的氣息，還有一些同學們，應該是玩累了，坐在樹下看小人書。
歡樂的校園給我的童年生活帶來了無窮的樂趣。
陽光校園作文 30
在寬敞明亮的教室里，在綠草如茵的操場上，在充滿熱血的賽場上……到處都是我們笑聲飄蕩！
這個快樂的校園還有另一個名字，叫做陽光校園！
什么是陽光校園？它不只是校園生機勃勃，陽光照耀大地的景象就叫做陽光校園，還要在校園里和同學們共同努力！團結一心，互幫互助，有愛相處，這才是真正的陽光校園。
這個陽光校園可不是動動嘴皮子就可以的了，還需要你我的協作，一起努力，一起傳遞正能量，讓整所學校都是正能量滿滿的！
在我們的學校，以前會有很多調皮的人和一些樂于助人的人，他們剛好就形成了鮮明的對比，一個是精力過于旺盛，不知道把精力往哪放，于是就找一些幼稚的、令人討厭的樂子玩；一個是活潑的、陽光的、積極向上的.人，他們總是會去幫助一些需要幫助的人。正如烏云與陽光的對比，大家都會更喜歡陽光的大好晴天，不會喜歡烏云密布的涼颼颼的天氣。
但是現在的校園不一樣了，那些幼稚的人已經很少了，欺負弱小等不好的現象也已經很少發生了，時代在進步，人的文化水平也在提高！反而樂于助人的人更多了，你幫助他，他也幫助我，大家都互相幫助，做好了每一件事情，這就說明只要大家團結一心，就什么事都能解決！
現在的校園是陽光燦爛、勃勃生機的景象，每一位同學的臉上都洋溢著幸福的笑容，當然，學校還是會存在著一小部分幼稚、不懂事的人，但是我相信他們很快就會被好的同學所感染，然后改正自己的錯誤！大家在賽場上是對手，但在賽場下是朋友，正所謂友誼第一，比賽第二，你看！那些在操場上的同學笑得多開心啊；你聽！教室里傳來了整齊、有感情的讀書聲；你聞聞看，是不是聞到了溫馨的氣息，我也聞到了！
你笑了，他也笑了，大家都笑了，整所學校都是我們快樂的笑聲！親愛的陽光校園，我們來啦！
陽光校園作文 31
早晨，一縷陽光照進校園，朗朗書聲飄出窗外。我走進教室，忽然冒出一個奇怪的想法：“我們，為了什么而學習?”
這個問題說不清。在當今世界，“馬云”這個名字眾所周知。可在少年時期，馬云第一次參加中考，他的英語成績出類拔萃，而他的數學卻只得了一分，因此落榜，在父親的教導下，馬云開始努力學習，在落榜之后接連參加兩屆高考。功夫不負有心人，終于，馬云被杭州師范大學錄取。
在一個終年冰雪不斷、寸草不生的川藏公路線，有一群敬業的養路人，他們日夜勞動，不畏艱苦，立志以道路為家。在這里，手指凍傷、頭發早白已經習以為常，有時，為了節省國家經費，經常經常跑到山上挖土，再運下來鋪到公路上。對于這些，那群養路人回答：“人在路上，路在心上。路爛我恥，路好我榮！”
我想，學習就是為了獲得浩大的智慧，鍛造我們的毅力，培養我們自強不息的'精神，書寫我們曲折蜿蜒的人生。“物競天擇，優勝略敗”失敗多了，就會產生一層無形的屏障，打擊你的勇氣。而成功者，就是在無數次打擊中站出來的那一位！
陽光校園作文 32
我的學校叫東風小學，坐落于市中心的新橋頭。我們學校的大門朝著美麗又出名的甘棠湖，他為什么會名!因為傳說周瑜操練水軍就是在甘棠湖操練的呢。再往遠處看就是美麗的廬山了，廬山上面有桃園，到了春天，整個廬山像一個粉紅的世界一樣，怪不得是九江著名的風景區。我們學校后面是九江最繁華的商業街——大中路，再往后看就是美麗的長江，這條河可是世界上的第三大河!
剛走進校園，你就會看見一個800平方米的大操場，大操場的最左邊有個銀光閃閃的升旗臺。這個大操場在每個星期一的時候就站滿了人，也是我們學校人最齊的一天，你想知道為什么嗎，因為我們在升旗，所以我們的同學一個也不能少。你再往前走就可以看見一個文化長廊，這個文化長廊里養這許多花草。地上被草站滿了像一個個淥色的地毯一樣，美麗的花朵在這些淥色的草里冒出來，五顏六色的`真漂亮啊!許多同學喜歡在這個文化長廊里看書。在文化長廊旁邊有一個300平方米的小操場，這個小操場其實就是一個籃球場，許多同學也喜歡在這里打籃球。再轉過頭來看我們的教學樓，一共有七層我們三年級在第四層，我們班在靠樓梯的第一個班。走近我們的教室，地上干干凈凈的，桌椅擺放整齊，前面的講臺上有幾盒剛領來的幾盒粉筆，和幾本嶄新的備課本。前面的國旗和標語擦得閃亮閃亮的，一位勤勞的老師在時時刻刻的提醒我們不要在學習上偷懶。還有我們的黑板報，是李學陽同學和其他班干部從網上搜來的詩歌;散文;新聞，寫在上面或畫在上面。
在課間休息的時候，同學們喜歡站在走廊上眺望美麗的甘棠湖，有時天氣好還可以看到著名的廬山呢!在這么好的環境下上課，我真是好福氣啊!
陽光校園作文 33
迎著早晨的第一縷曙光，新的一天偷偷地來到了。同學們各個抬頭挺胸，臉部撒滿了清爽的微笑，身背厚實的背包，踏著輕快的腳步，蓬勃向上的來到院校，開始了全新升級的一天。
校園里綠草如茵，一棵棵粗大的垂柳，好似一把把巨傘，為大伙兒擋風遮雨，躺在樹底下，迎頭吹來溫和的微風，好不愜意！校園內的“知名人士道”上，孔子又高又大的'塑像在那里矗立著，三國諸葛亮、戚繼光、蘇東坡等古代名人也靜靜地肅立著。同學們可以在那樣美麗的校園里學習培訓，簡直榮幸之至啊！
當班鈴聲響起時，同學們像一只歡快的小喜鵲，飛快地“飛”進了教室。頗有氣魄的教學大樓里“撲面而來”一陣陣瑯瑯的讀書聲。老師走入課室，同學們一起有禮貌的站立起來，向老師畢恭畢敬的問候。在老師的眼中，他見到的不僅是一群有禮貌的小孩，也是一群對僅僅填滿期盼的求真人群，乃至是中華民族將來的有用之才。
下課，同學們的臉部外露了笑容——給自己又學得了新專業知識覺得考慮，也為可以有著寓學于樂的課間活動而非常高興。你看一下同學們！她們多么的快樂。有的同學們像一只靈便的小猴，急急忙忙躥到體育場；有的同學們溜到乒乓球走到，好像一個個全是乒乓小將，互相切磋；有的跑到足球場地，踢起了足球隊，同學們各個腳下生風，如C羅附身，將足球隊去玩的層出不窮；有的來到籃球場地，大伙兒一個個姿勢熟練，哪些三步上籃，哪些遠擲三分，數不勝數；有的……
放學了，同學們向老師再見了，如一窩蜂涌進學校門，歡歡喜喜的離開院校，告一段落一天的學習生活！
這就是我的校園，我的陽光校園內！
陽光校園作文 34
“古運河畔古通巷，陽光校園少年長……”我們的校園——美麗的江科大附小，沐浴在陽光中。
清晨，校園里書聲瑯瑯，陽光普照，灑在紫薇花上，紫薇花更艷了；灑在水仙花上，水仙花更白了，像一位白衣天使；陽光灑在桂花上，給桂花穿了一件金色的衣裳；陽光灑在一些不知名的小花上，那花兒開得更紅了，更美了。微風吹過，花兒們輕輕地搖曳，跳起了優美的舞蹈，花兒的舞蹈使蜜蜂也來給它伴舞，蜜蜂在陽光的照射下，閃閃發光，小草也不甘示弱，擺動著自己的身姿，這些景物美麗極了！
不僅校園的花美，而且校園的`樹也很美。樹葉在陽光的照射下，葉子顯得更綠了，葉子在陽光下的影子真是千變萬化，一會兒像大山，一會兒像寶塔，一會兒像蘑菇……風輕輕地吹，樹影晃動著，可真像一位小姑娘在盡情地跳舞。
太陽見了這情景，笑紅了臉。太陽火辣辣地烤著大地，但是，同學們一點也不害怕太陽，還特意跑到大操場去玩呢！有些同學還在吹泡泡，吹出的泡泡比平常的泡泡美麗多了，又高又大，越高就越漂亮，陽光照在泡泡上，真是五彩繽紛，有紅色、黃色、藍色、紫色、綠色……
下課了，教室里也熱鬧非凡，同學們借用鏡子讓太陽的光反照在墻上，一會兒晃過去，一會兒晃過來，好玩極了！
我非常喜歡這個校園，更喜歡陽光下的校園！
陽光校園作文 35
我的學校是東葛路小學。這是一所既美麗又獨特的學校，就像一個美麗的大花園。
清新的早晨，朵朵白云讓天空顯得那么蔚藍，校園里嬌艷的朱槿花還滴著含羞的露珠，高大的魚尾葵，彎彎曲曲的鵝卵石小路，巨大的石頭象棋子，不知是哪位大力士將它移動，將了對方一軍，淘氣的小鳥已經在樹上歡快的歌唱。美麗的校園向我們敞開了它溫暖的懷抱，矗立在郁郁蔥蔥綠樹之中的淡紅色教學樓顯得更美了。大花園的四季與眾不同。
春天，校園里綠樹紅花，草翠花開，它們那微弱的小生命又在次來到我們學校，和我們見面。一眼望去，就像無邊的草原。夏天，校園里樹木成陰，操場上到處都是熱愛運動的同學，還有不少同學在做游戲呢！秋天，校園里的閑話少了，綠油油的小草也少了，但我們的歡聲笑語還在洋溢著。冬天，天氣逐漸冷了，同學們都不太喜歡做操了，但還有不少同學在在認認真真地做早操。
我們學校有許多美麗的景物，下面我為大家介紹的景物有，象棋盆啊，足球場啊，舞臺啊，鵝卵
石橋啊，石橋啊，桂花林啊。
首先，我為大家介紹的是象棋盆。那象棋盆里的.棋子是用大理石做的，上面刻著紅色或綠色的字。一眼望去，好似一片花草正在戰斗!
除了象棋盆，還有足球場等地方沒介紹。下面，我為大家介紹的是足球場。
足球場上到處都是綠油油的小草，從高處向下望，這個球場成“橢圓形”，它的兩側各有一個半橢圓的球門，球場的周圍還有塑膠跑道呢！
看！那有一條“石子路”，它是用那一顆顆小小的鵝卵石拼貼而成，兩旁都是綠油油的小草，這條“石子路”名稱是“鵝卵石橋”。
陽光校園作文 36
這里有詩的意境，這里有花的芬芳；有人在這里耕耘，有人在這里收獲；這里的人兒都是那么的快活，這里的人都是那么的幸福。嗯，我情不自禁地想問：這是什么地方呢？這里便是我們陽光般的校園——烏市第四十八小學。
我是上學期轉來的插班生，對于大美新疆，我是一個不熟悉地理、不解民風的傻丫頭，對于48小學，我是一個初來乍到、懵懵懂懂的小學生。來到這里，我看見了語文書上的鉆天楊，看見了皚皚的白雪，看見了廣袤的戈壁灘，看見了無邊無際的沙漠……這都是我在之前的城市里無法想象的。但是讓我感觸最深的還是這樣一件事。
我還記得剛來沒多久便下了一場大雪。第二天早上去上學，還沒走進學校大門，就看見滿操場的.叔叔阿姨正在熱火朝天的清掃積雪。忽然間，我有種莫名其妙的感動，加上內心的羞愧，我表情呆滯、淚流滿面。一位同學焦急地詢問：“你是不是哪里不舒服，要不要我扶你去醫務室？”
淚水浸滿了我的雙眼，我只能模糊地認出她是五年級的則巴古麗，我急忙擦擦眼淚說沒關系，就頭也沒回的向操場跑去。雖然沒帶工具，但是我也要盡力所能及的力量。放學第一件事就是去街上買了一把推雪板。現在每一次大雪，我睡覺之前都會提醒爸爸準備好推雪板。經過這次事，我更深刻地理解了24字“核心價值觀”的真正含義，它已經無形的滲透在我們的校風里了，感染了我們每一個人。
讓我們和自己的好伙伴手拉手向著陽光走去！
陽光校園作文 37
每天清晨，當金色的晨光剛剛灑滿校園，我和同學們就背著書包，高高興興的上學去，花兒向我們微笑，鳥兒為我們歌唱，我們開始了新的一天。
升旗儀式開始了，同學們列隊操場上，隨著雄壯的國歌聲，五星紅旗冉冉升起，我們仰望著五星紅旗，心潮起伏，因為五星紅旗是無數革命前輩用鮮血染成的，我們要珍惜革命前輩為我們創造的學習、生活條件，加倍努力學習，做建設祖國的接班人。
上課了，我們專心致志的聽老師講課，跟著老師在知識的海洋里盡情遨游。
“下課了，下課了”，同學們一邊走，一邊說著，互相匯報今天的收獲，體育課上，同學們精神煥發，小小的身軀上散發著青春的氣息。
夏天的時候，課件十分鐘，我們盡情的玩耍，校園里洋溢著歡樂的'氣氛，熱鬧非凡。
秋風習習，天高氣爽，一年一度的運動會在校園舉行，同學們奮進著，拼搏著，校園里一片沸騰的景象。
寒冷的冬天，北風呼嘯，晶瑩的雪花從天而降，同學們來到操場，堆雪人，滾雪球，打雪仗，拍雪景，興奮極了。
校園，陪伴著我們成長，這里充滿陽光，充滿歡樂，它書寫著我們的青春，書寫著我們的汗水，書寫著我們的未來和希望……
校園，我們的好伙伴。
陽光校園作文 38
校園是夢，夢見外婆的橋；校園是橋，接著未來的路；校園是路，離開童年的風；校園是風，吹來朵朵白云；校園是云，化作新春的雨；校園是雨，滋潤初生的花；校園是花，伴我暮著晚霞。校園是基石，奠定了人生的未來；校園是快樂，唱響了人生的樂章；校園是坐標，記錄著人生的起點。——題記
走過你的春夏秋冬
又是一年春來到，輕風微微地吹拂著整個校園，牛毛細雨密密地斜織著，喝足了雨露的小草從萬鈞巨石下鉆出來，經歷了漫長冬天的光禿禿的香樟也萌發出新綠。經歷了漫長冬天的學生們也迎著朝陽步入闊別一個多月的灑滿陽光的學院。
炎炎夏日，校園路上的香樟繁盛，幾乎找不到整片的陽光。樹葉與樹葉之間的罅隙，陽光穿透下來，形成一束束光線。學生們穿梭在斑駁的明暗中，教室里的電扇還是轉個不停，吱呀作響著把夏天拉的越來越長。
當第一陣秋風吹來，天空開始變得高邈深遠起來，抬起頭可以看到成群的候鳥向南方飛去，翅膀覆蓋翅膀的聲音在天空下清晰可辨。香樟與香樟的'枝椏間越來越安靜，于是落葉掉下來都有了轟隆的聲響。
嚴冬來臨，整個校園的綠色便集中在那樟樹上，伸展著發亮的葉子，將自己的綠色獻給校園。它們矗立在大路旁，守衛著因沒有孩子的歡笑而蕭條的校園。
看過你的四海八荒
走進校園，眼里只見操場上肆意奔跑，肆意揮灑汗水的體育健兒；精彩紛呈，高潮迭起的激烈球賽；稚嫩的小手描繪出心中的世界；文房四寶留下蒼勁有力的書法。耳中只聞朗朗的讀書聲，清晰響亮的問題答案；悅耳婉轉的音樂，整齊劃一的合唱；老師慷慨激昂的講課，粉筆在黑板寫下的知識；筆在試卷上發出的沙沙聲，書頁翻動的嘩嘩聲。此等良辰美景，叫人怎不歡喜？
每天最幸福的事就是在溫暖的陽光下學習，在熾熱的烈日下奔跑。
校園的小路上，有我們的足跡；校園的操場上，有我們的汗水；校園的小河邊，有我們的青春；校園的樹林里，有我們的回憶。
我迎著朝陽，走在校園的路上，看到了一個灑滿陽光的校園。
陽光校園作文 39
我看了《陽光校園，我們是好伙伴》這本書，感覺自己就像那五顏六色的陽光，照亮了我幼小的心靈。
這本書分為五個主題：“我能做到，你很棒，一起做到，我幫你，謝謝”。里面的每一個人物和故事都深深地啟發了我，給我留下了難忘的印象。
其中，我最喜歡《我能行》這個故事。在這里，貝貝和同學相處融洽，遵守交通規則，文明禮貌，努力學習，幫父母做家務。她是一個內心陽光的好男孩。我要向她學習，也要學習她在困難面前毫不退縮的精神。
即使是聽力和寫作有困難的殘疾兒童，也是如此熱愛生活，自信地走進校園。
看了這篇《我能行》，深受啟發。無論以后的生活學習遇到什么困難，我都不會輕易放棄。我必須相信“我能行”！因為“我能行”是一種信念，一種力量，一種相信自己會成功的'態度。
《陽光校園，我們是好伙伴》是一本很有教育意義的書，可以激發靈魂。它就像我的一個好伙伴。它教會了我如何成為一個好公民，如何成為一個積極陽光的青少年。
我希望更多的孩子能讀這本書。
陽光校園作文 40
那一陣陣朗朗讀書聲，那一聲聲歡歌笑語，那一張張燦爛笑臉，初春的大魚中學美得令人陶醉。 ——題記
陽光校園，是我們生活的空間，是結識小伙伴、大家互幫互助、共同學習的舞臺，也是我們少年時代茁壯成長的精神家園。
在這里，我們隨時可以感受到生機與活力，感受到團結互助的快樂。就好比運動會中：比耐力與速度的項目——賽跑，至今令我記憶猶新的是1500米比賽，對于觀賽者而言，1500只是一個簡簡單單的數字，但對于運動員，這是一次挑戰，一次突破自我的挑戰。比賽場上，運動員們整裝待發，就是為了給班級爭得榮譽，隨著一聲清脆的槍響，運動員們爭先恐后沖出起跑線，隨著時間的流逝，一圈一圈的過去，我們的歡呼聲一浪高過一浪，運動員們因我們的吶喊而努力拼搏，本來靠后的`我班運動員咬牙堅持著，超越了一個又一個的競爭對手，因為他們知道：凡事欲其成功，必要付出代價——奮斗!我們因運動員的堅持不解而感動!就這樣，在運動員的頑強拼搏和觀眾的努力吶喊下，1500米比賽圓滿結束了!在大家的共同努力之下，我們班取得了很不錯的成績。可見，團結的力量是多么強大啊!
一個清澈的笑容是綻放的花瓣，那花瓣張揚起青春色彩，色彩舞動在開滿鮮花的校園。校園生活是一首歌，一首動聽的歌，一首歡樂的歌，一首充滿理想與希望的歌!七彩校園，陽光校園，帶來的不僅是知識的豐富，更是心靈的成長!
陽光校園作文 41
"南小排球，勇創一流"、"學而不厭，日進有恒"......響亮的口號在江科大附小的操場上空回蕩。清晨，在老師的帶領下，我們排著整齊的隊伍，精神飽滿地踏著步，進入操場。每周四次的大課間活動是我們最期盼、最快樂的時光。
隨著廣播里的極富動感的音樂響起，大課間活動開始啦！操場上頓時熱鬧起來，到處都是同學們歡樂的笑聲和歡呼聲。
我們二年級的小朋友在老師的組織下分組活動。有的對空墊球，我們班張姝慧同學能一次墊幾百個球，都不掉下來，真是了不起；有的跳小繩，老師讓我給大家示范跳雙飛。我用力甩著繩子，雙腳蹬地，像一只敏捷的小猴子，一口氣跳了二十四個，贏得了大家的陣陣喝彩；還有的跳大繩，"一二三、跳"，同學們排成隊，在長繩中穿梭。飛舞的長繩像舞動的銀蛇，跳動的同學像一只只快樂的小袋鼠。啊，跳出了歡樂，跳出了友誼，跳出了健康！
其他年級同學開展的活動也豐富多彩。一年級的小朋友有的拍球，有的'扔沙包；三年級的同學"咚咚"地對墻墊球；四年級的同學扭動腰肢，靈活地轉著呼啦圈；五年級的同學跳著牛皮筋；不遠處傳來一陣拉拉隊的喝彩聲，原來是六年級的大哥哥大姐姐正在進行激烈的排球賽。老師們也高興地加入了大課間活動，和我們一起墊球、跳繩、踢毽子、轉呼啦圈......就像是我們親密的大朋友。在這美好時光中，我們拋開所有的煩惱和學習壓力，盡情游戲，盡情運動，享受著陽光童年。
陽光大課間活動，給我們帶來了無限的歡樂、無限的健康！我愛陽光大課間活動！
陽光校園作文 42
清晨，當初升的太陽灑進我們的校園，我們來到校園，清脆的鈴聲響，朗朗的書聲踏遍校園每個人的臉上都洋溢著笑容。一種陽光，一種活力，一種快樂向你涌來
樹兒正隨風風搖曳，花兒向我們微笑，鳥兒在枝頭歡快的唱著動人的歌，而池邊材柳像一位婀娜多姿的少女正在對著鏡子梳洗著她那長長的頭發。
在學校我最喜歡的是運動：足球隊，羽毛球隊，鍵子隊而我最愛的是羽毛球羽毛球隊，在老師的指導下一絲不茍的學習著呢！還有低年級的小朋友也不甘示弱。他們的小隊長也在盡心竭力的教他們廣播體操呢！看他們的那興奮樣，好像迫不及待的要和我們高年級的同學比賽呢！
在學校的另一角落我看見五二班的同學正在訓練跳繩呢！我看見了一些小朋友被繩絆倒了不但沒有放棄而且摔倒了站起來給你還念著我還行，我還行……那么小的同學怎么會有如此大的毅力？
雖然同學們的臉頰上都是汗水，但是他們的臉上洋溢著幸福，洋溢著笑臉，同學們笑得是那么的`幸福，笑得那么的燦爛，笑得那么的快樂。
校園陪伴著我們成長，校園我們哭的時候陪我們一起哭笑的時候陪我們笑，我們在這里學習成長，我愛我們的校園。有哪一個學校不是這樣的？有哪一位‘母親’不是這樣的呢？
陽光校園作文 43
睜開蒙眬的雙眼，太陽那刺眼的光芒射入我的眼睛，新的一天，校園生活開始了，今天，又會有怎樣的校園趣事在等著我呢?
中午吃完飯，我依舊和我的小伙伴們玩“投沙包”，投沙包的規則是這樣的：兩個同學站在兩邊，拿起五個沙包投向中間的同學，投中了，兩個同學就獲勝了。
游戲開始了，我班同學柏和宇在兩邊用沙包投我們這些中間人，一聽柏和宇這個名字，就知道這個人高大勇猛，一定能投準，因此我們都很害怕他。柏和宇雙腿大開，像個圓規一樣釘在地上，胳膊向后拉伸，沙包也死死的攥在手心里，他“呼——”的深吸一口氣，猛一發力，沙包如出膛的子彈向我們襲來，我們有序的各自向兩邊躲開。
“哈哈，沒砸中。”柏和宇以迅雷不及掩耳之勢奔向地上的沙包，快速蹲下去，就這樣，沙包“嗖”的一下，從我頭頂越過。好懸，我心中暗喜，慶幸躲過了一劫。而我的好哥們也是淬火成鋼，我和他都一直穩坐江山。
又一輪開始了，柏和宇要真發功了，一下拿了四個沙包……“嗖——”的一下，沙包打著旋兒在空中劃了一道優美的弧線，我的'哥們又腿分開，微微昂頭注視著沙包的方向。當沙包從上空降落時，我那哥們鬼失神差的把腿合攏了，他傻傻的站在原地，疑惑不解地看著我們，大聲說：“沙包呢?”我們都緊繃著不敢笑，互相遞了個眼色，但哥們眼力高，發現了破綻，大腿一開，沙包掉了下來，“哈哈哈”，我們大家哈哈大笑起來，他也情不自禁地笑起來。
今天校園趣事，讓我記住“趣”這個字，更帶給我無限的樂趣。
陽光校園作文 44
早晨，如金子般的光芒照進了我們充滿歡聲笑語的校園里。走進這美麗的校園，一束陽光，一股巨大的活力向你奔來。
目光轉向右，這是學校附屬的幼兒園，園里的小操場上，小朋友們正用他們童稚的聲音，跟著老師一同喊著“一二三四五六七八”，一起做著早操，不僅動作整齊，臉上也像得了命令似的，齊刷刷地咧著嘴笑著。
目光轉向左，這是下操場的在少年宮，健身的單雙杠，圖、音、美多功能室，一應俱全。瞧，一群男孩子正在表演呢，他們輕而易舉地做出猴子掛樹的動作，使正在散步的同學忍不住拍手叫好。他們還使勁做“引體向上”，“嚯、嚯、嚯”似乎用盡了全身力氣。看見這一切的.我，已經感覺不到了冬天的寒冷，只覺得溫暖陣陣襲來。
往前走，一個斜坡就在眼前了，再沿著斜坡上樓梯，一個更加開闊的大操場出現在我們的眼前，同學們正在做廣播體操呢！五百多人浩浩蕩蕩地排成一個大方陣，跳起操來像一場大型舞蹈，那場面可壯觀了！一面五星紅旗，在同學們的頭頂上高高地飄揚著，它用它的鮮紅告訴我們，要珍惜革命前輩為我們創造的美好生活，要加倍努力地學習，做祖國建設的接班人。
做完了早操，同學們就迎來了自由活動的時間。一些同學把坐在操場旁的石凳上的老師圍得緊緊的，就是為了和老師討論一些問題；也有一些同學，在環形跑道上散步；有的同學見縫插針地打起了籃球，追逐、搶球、投籃，不亦樂乎。有的同學干脆坐在操場旁的小樹下聊起了天。太陽把操場把校園烤得暖烘烘的，這在冬天實在舒服極了。
再徑直往前走，就到六二班了，教師里干凈明亮，班里的桌子擺得整整齊齊的。黑板旁的墻上布置了“班級風采”，這里用來展出同學們到優秀習作、優秀美術作品。正對門的墻角，布置了“小屋”形狀的圖書角，書本被擺放的整整齊齊的，新領的書正散發著油墨香味呢。后黑板用來出黑板報，這時的黑板正用鮮艷的大紅水彩筆寫著“歡慶元旦”四個大字呢。最引人注目的是端坐的同學們，他們的眼里，閃爍著對知識的渴求，他全神貫注地看著講臺，講臺上有他們的引導者—老師，他正慷慨激昂地向同學們講解呢。
我曾不止一次地跟隨眼睛和心靈游覽校園，也不止一次被他的溫暖、陽光所打動。而當我再次佇立在校門口時，熟悉的校門、操場，每一棵樹，每一寸土地，都是似乎發著光，那光那么柔軟，那么溫和，那里有我這五年多來的點滴時光。歲月把時光碾成過去，而畢業班的我，將把這里深深銘記。
陽光校園作文 45
“陽光”，一個多么溫暖的字眼；“陽光”，一個多么舒服的字眼；“陽光”，一個多么美好的字眼。在我心中，陽光就是我的校園，陽光就是我的班級，陽光就是我可愛的伙伴們。
在這個溫暖、舒適，陽光的集體里，我們快樂地成長，共同去為集體爭得榮譽。在學習上，我們團結友愛，互相幫助，從不計較個人得失。
如果說我們集體是一棵大樹，我們三十九位同學就是葉子，大樹滋潤樹葉就像老師教育我們。在老師的教導下，我們的學習蒸蒸日上，而我們也從調皮無知的孩子變成了聰明懂事、知書達理的'少先隊員。這都離不開老師的無私奉獻和悉心教導，也因為我們有一個溫暖、陽光的班集體！
我們班的同學個個能力超強。在運動會上，運動員們都卯足了勁兒，拼命朝終點奔去，為班級贏得勝利；在知識競答中，學霸們又變成超強大腦，去贏得答題機會；在廣播操比賽時，同學們都打起十二分精神，使出吃奶的勁兒把動作做標準規范；在六一匯演中，每個同學都全身心投入到表演中，用心給大家帶去歡樂，給班級帶來色彩。
升國旗時，我們班的少先隊員們都佩戴好了紅領巾，在國旗徐徐上升之時，我們都莊嚴地站著，認真地唱著國歌，胸前飄揚的紅領巾是我們熱愛祖國的象征。望著國旗緩緩到達頂端，這一刻，印在我心中的祖國形象更深了，因為我心中一直懷著光大祖國的夢想。
我愛我的陽光校園，我愛我的陽光伙伴，我愛我的陽光集體！我要用成績把校園裝點得更美麗！同學們，讓我們在這個充滿陽光的校園里繼續快樂成長吧！
陽光校園作文 46
俗話說，活到老，學到老。溫暖的校園是我們聚精會神學習的地方，是學習的載體，是我們的第二個家。
當清晨的第一縷陽光拂過老師和學生的臉頰時，原本安靜的校園里響起了學生們讀書的聲音，嶄新的一天就這樣到來了。熟悉的鈴聲叮當作響。老師拿著書走進教室。學生們把精力轉移到了教室。老師專心教學的聲音和筆尖劃過紙張的聲音形成了和諧的音樂。學習氣氛如此緊張，但又如此寧靜，令人愉快難忘。在課程結束時，伙伴們分成小組，或者一起笑，一起玩，或者一起討論學習上的困難，以充實和快樂。音樂教室里清脆的鋼琴聲，悠揚的音符敲打在老師的指尖，引導學生欣賞音樂的獨特性和深刻性。彩色筆在白紙上描繪了一個光明的未來，創造了他們自己的夢想。操場上似乎又響起了學生們為運動員吶喊的歡呼聲。汗水滴落在橡膠跑道上，讓我們再次體會到冠軍的喜悅。一幕接一幕像焦點平面一樣閃過，這是我們熱血青年的表現和記憶。
當黃昏來臨時，攝像機悄悄轉回教室。即將畢業的學生正在努力工作，為他們的.未來盡最大努力。最令人難忘的是燈一直亮到深夜，春天的絲蟲會一直織到死去，每晚蠟燭都會把燈芯抽走。這是老師的辛勤工作。即使他們的臉上出現了皺紋，他們仍然會陪他們去參加自己學生的期末考試，而不要求任何回報。這是感人的和發人深省的。
這是陽光燦爛的校園，師生們沐浴在陽光和歡樂中的校園，師生們創造共同享受的精神家園。在這個和諧的家庭里，我們交了一輩子的朋友，遇到了人生中最重要的導師，讓我們學會感恩，因為他們的到來溫暖了我們的一生。
當七月刮風的時候，陽光灑滿了桌子。我相信幾年后我們仍然會想起我們曾經擁有的最好的校園和在陽光下困擾我們的記憶！
陽光校園作文 47
俗話說，活到老，學到老。溫暖的校園是我們專心學習的地方，是學習的載體，是我們的第二個家。
當清晨的第一縷陽光拂過師生的臉頰，學生們響亮的讀書聲從原本安靜的校園里傳來，嶄新的一天來臨了。熟悉的鈴聲嘩嘩作響，老師拿著書走進教室，學生們把精力轉移到教室。老師集中授課的聲音和筆尖劃過紙張的聲音構成了和諧的音樂，讓學習的氛圍變得那么緊張寧靜，讓人享受和享受。下課了，朋友們三五成群，或者一起笑著娛樂，或者一起討論學習問題，很充實，很開心。音樂教室里傳來清脆的鋼琴聲，悠揚的音符敲打在老師的指尖，引導學生欣賞音樂的獨特性和深刻性。彩筆在白紙上畫出美好的未來，創造自己的夢想。操場上，似乎學生們又一次為運動員加油了，汗水滴在橡膠跑道上。讓我們再寫一遍，體會冠軍的喜悅。一幕接一幕像焦平面一樣閃過，是我們熱血和青春的表達和記憶。
黃昏來臨，鏡頭悄悄轉回教室，即將畢業的同學們在為自己的未來而努力拼搏。最令人難忘的`是那盞一直亮到深夜的燈，春天的蠶絲被會織到死去，每晚蠟燭會哭泣著把燈芯抽走。那是老師的辛苦，即使臉上已經爬滿了皺紋，為了自己的學生，還是陪著他們迎接大考，不求回報，令人感動，發人深省。
這是陽光的校園，是師生共同沐浴在陽光和歡樂中的校園，是師生共同創造和享受的精神家園。在這個和諧的大家庭里，我們交了一輩子的朋友，遇到了人生中最重要的導師，這讓我們學會了感恩，因為他們的到來溫暖了我們整整一年。
七月風一吹，太陽滿桌。我相信幾年后，我們還是會想起那個我們有太陽記憶的最好的校園！
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