(必備)陽(yáng)光作文4篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的陽(yáng)光作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
陽(yáng)光作文 篇1
每個(gè)季節(jié)，我都能享受到一米陽(yáng)光。即使，是不同的。
——題記
我的座位在中間。雖說(shuō)進(jìn)出不太方便，但我依然愛(ài)上了這個(gè)位子。即使排與排之間是經(jīng)常調(diào)換的，我仍然可以在不同的季節(jié)享受到不同的陽(yáng)光，年年如此。
春日的一米陽(yáng)光是快活而美麗的。它們很調(diào)皮，總喜歡在你的身上跳來(lái)跳去，讓你知道它的存在。有時(shí)玩累了，它們就干脆躺在了你的身上，自己去睡覺(jué)去了。這時(shí)候的你，會(huì)覺(jué)得它們十分可愛(ài)。它們的外衣是淡黃色的，并不那么耀眼，當(dāng)然，有時(shí)它們也會(huì)換上橙黃色的外套，但穿了幾天又換回了自己的衣服，還真是群奇怪的孩子。
夏日的一米陽(yáng)光是火熱而激情的，它們很熱情，似乎想拉著你去陪它們盡情舞蹈，不過(guò)它們耀眼的金黃色禮服讓你無(wú)法睜開(kāi)雙眼，它們所散發(fā)出的光芒是美麗而耀眼的，如同童話(huà)故事中女王的氣勢(shì)一般，讓人又驚訝又羨慕。女王的降臨，讓這個(gè)夏日又多了幾份熱情與高貴。
秋日的一米陽(yáng)光是穩(wěn)重而鎮(zhèn)定的，它們很淡定，不像春日的陽(yáng)光那么活潑，也不像夏日的陽(yáng)光那么熱情它們總是一副成熟、穩(wěn)重的模樣，衣著講究，就連行走也是一步步的，踏實(shí)的，讓人不禁想到“腳踏實(shí)地”這個(gè)成語(yǔ)，我想，這個(gè)詞用來(lái)形容它們，真是太貼切不過(guò)了。
我最喜歡的`，還是冬日的陽(yáng)光，溫柔而親切，它們身穿白色的禮服，仿佛冬日里的精靈。但我更喜歡把它們當(dāng)作牛奶，陽(yáng)光是流淌的牛奶，給人一種溫暖而美好的感覺(jué)。它們總能在你需要的時(shí)候給你帶來(lái)溫暖，讓你有敢于面對(duì)嚴(yán)冬的勇氣。如此溫柔的陽(yáng)光，怎能叫人不喜歡呢?它們?nèi)缤衿娴哪Х◣煟屓讼蛲屓丝鞓?lè)，帶給人們歡笑。
就是這樣的一米陽(yáng)光，讓我在不同的季節(jié)有了不同的感受，多么美好而又美妙的一米陽(yáng)光啊。
陽(yáng)光作文 篇2
我的父親，一個(gè)高大而獨(dú)立的男性。
我不知道他年輕時(shí)是多么英俊，只知道從我出生以來(lái)，這個(gè)黑黝黝的大叔現(xiàn)在是我的父親。
小時(shí)候，父親的背后就是我的避風(fēng)港。我常常被父親抱起來(lái)“環(huán)游世界”。他是我的“主廚，司機(jī)兼管家”，我們經(jīng)常一起出門(mén)去玩。我真為有一個(gè)這樣的父親感到驕傲。
時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼就上小學(xué)了。那時(shí)我是插班生，同學(xué)們多多少少對(duì)我有些歧視，有時(shí)甚至惡語(yǔ)相向。
而父親找了一份跑腿的兼職，每個(gè)月寄回來(lái)一些錢(qián)，他回家的次數(shù)少了，與我相處的時(shí)光也少了。
一次偶然的機(jī)會(huì)，父親抽出空來(lái)，早早地來(lái)到學(xué)校接我放學(xué)。不一會(huì)兒，我和幾個(gè)同學(xué)歡快地蹦了出來(lái)。
父親的到來(lái)，我有些驚訝，更有些欣喜。奔向父親，身后卻傳來(lái)一陣嘲笑：“那是他爸呀，像個(gè)大煤炭一樣!”“對(duì)，像他那種人估計(jì)沒(méi)幾個(gè)錢(qián)!”
一瞬間，我的臉變得通紅。來(lái)到父親身邊，他剛想給我一個(gè)擁抱。我推開(kāi)他伸來(lái)的.大手，直接快步走回了家。
回到家就和父親吵：“你沒(méi)出息就別來(lái)接我，免得丟我的臉!”
母親的巴掌落在我的臉上：“你個(gè)沒(méi)良心的，你怎么能這樣說(shuō)你爸!為了你，你爸……”
“別跟孩子瞎說(shuō)八道!”父親喝住母親，良久沉默不語(yǔ)……
到初中時(shí)，父親辭去了兼職，做起了“家庭煮父”。現(xiàn)在的他已經(jīng)有了幾根白發(fā)，但身體還是那么硬朗。
慢慢的，我理解了父親的艱辛。我想在父親節(jié)這天給他一個(gè)驚喜，想來(lái)想去，最好的禮物也許就是給父親道一聲感恩吧。
父親節(jié)很快到來(lái)，而父親好像一點(diǎn)也沒(méi)有注意這個(gè)日子。他照往常一樣在廚房里切菜，我慢慢地走到父親身邊，抱住了父親的腰。
父親似乎怔住了，隨即停下切菜。我輕輕地說(shuō)了聲：“爸，對(duì)不起，當(dāng)初是我不對(duì)，沒(méi)有尊重您。”
母親或許聽(tīng)到了，走了過(guò)來(lái)，笑笑：“還是你兒子疼你啊，你這腿沒(méi)白受傷，委屈沒(méi)白受啊!”
“腿，沒(méi)白受傷?”我吃驚地問(wèn)。
“哎!還不是因?yàn)槟闼哪昙?jí)那年非吵著要小提琴，你爸為掙錢(qián)買(mǎi)琴，大雪天給人送貨，摔得腿骨折……”
真愛(ài)無(wú)香。大愛(ài)稀聲。
原諒一個(gè)曾經(jīng)不懂事的孩子，讓我在心里輕輕說(shuō)一句：
陽(yáng)光作文 篇3
寧?kù)o的校園，地平線(xiàn)上，一棵高大的梧桐孤零零的立在角落里。一個(gè)女孩常坐在樹(shù)下看書(shū)，撿拾落葉，她與梧桐做伴，她把心事都說(shuō)與梧桐聽(tīng)。寂寞的角落，女孩與梧桐似乎格外相配。
又是一個(gè)安靜的下午，女孩像往常一樣坐在梧桐樹(shù)下看書(shū)，一片落葉，落在女孩的書(shū)中，這片落葉似乎格外精致，細(xì)致的紋理，那是一整片，沒(méi)有殘缺。“可以把那片樹(shù)葉送給我嗎？”突然響起的話(huà)，打破了這里的寧?kù)o。女孩抬起頭，原來(lái)是她的語(yǔ)文老師，她很漂亮，很年輕，扎著個(gè)馬尾，穿著一身橘色的休閑服。她望著女孩笑了，笑得那么美，那么燦爛，那么陽(yáng)光。女孩記不起有多久沒(méi)看到這樣陽(yáng)光的微笑。女孩臉紅了，低著頭。聲音很小“可以送給你”老師接過(guò)落葉，再次響起清脆的聲音“謝謝你”女孩不再說(shuō)話(huà)，而老師卻拉起她的手向操場(chǎng)走去。女孩竟沒(méi)有拒絕，任由她拉著。其實(shí)以前有好多人來(lái)找過(guò)她去操場(chǎng)玩。可是女孩每次都不說(shuō)話(huà)。也有人拉她去過(guò)，可她都把手抽了回來(lái)。然而，今天卻不一樣了，女孩居然和她說(shuō)話(huà)了，也跟隨她去玩。
那天，女孩在操場(chǎng)上玩得很開(kāi)心，她感到從未有過(guò)的喜悅。她甚至覺(jué)得這份喜悅來(lái)得太遲了。
那以后，女孩似乎變得開(kāi)朗了，她開(kāi)始交朋友那天的語(yǔ)文老師在學(xué)校里成了她最喜歡的人。女孩甚至喜歡天天上她的課，因?yàn)檫@樣女孩才能看見(jiàn)那陽(yáng)光般的笑。
一天，一個(gè)突如其來(lái)的消息，讓女孩又丟失了快樂(lè)，她突然間又變得沉默。這個(gè)消息，是女孩無(wú)意間聽(tīng)來(lái)的：語(yǔ)文老師要走了，也許再也不回來(lái)了。
老師走的那天，女孩沒(méi)去送她，女孩又回到梧桐樹(shù)下，看著這個(gè)多么熟悉的地方，她都忘了自己有多久沒(méi)來(lái)過(guò)了。陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)的縫隙的照在臉上，可她卻沒(méi)有感到溫暖。她對(duì)著梧桐哭了。這時(shí)女孩卻被摟入懷抱。那么熟悉的感覺(jué)，女孩知道是她來(lái)了。女孩抹干了眼淚，卻一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)。“別哭，老師知道你舍不得我，我也舍不得你們。”老師的每句話(huà)女孩聽(tīng)到都特別溫暖。“嗯，我不哭。”哭聲答到。老師笑了，替她擦了擦臉。女孩望著老師，也露出了陽(yáng)光般的微笑。“對(duì)，就是這樣笑，要記得，吝嗇笑的人，生活也不會(huì)對(duì)她笑。”女孩似懂非懂得點(diǎn)了點(diǎn)頭。
老師走女孩一顆糖，說(shuō)“記住生活是甜的。”
送走了老師，女孩再次回到梧桐樹(shù)下，她靜靜的`站著。她把老師給的糖放進(jìn)嘴里，甜甜的味道立刻洋溢在她的嘴里，甚至在她的心里。突然她覺(jué)得梧桐樹(shù)其實(shí)并不孤單，它有枝繁葉茂與它做伴，它有與它為家的鳥(niǎo)兒做伴。眼光再次照射到她的臉上，劃破了她心里的晦暗。女孩回應(yīng)了陽(yáng)光一個(gè)最甜美的笑。因?yàn)樗昧死蠋熣f(shuō)的話(huà)。
那個(gè)女孩就是我，我想告訴我那個(gè)擁有眼光般微笑的老師：也許，我不是你最好的學(xué)生，可您是我最好的老師。
讓陽(yáng)光與糖果的甜久伴我的生活。
陽(yáng)光作文 篇4
陽(yáng)光是什么？是天上太陽(yáng)照射下來(lái)的光嗎？能給人帶來(lái)溫暖嗎？
年幼時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“陽(yáng)光，它是一種非常亮的光。”從那時(shí)開(kāi)始，我就與陽(yáng)光成為好朋友。
稍大時(shí)，爸爸對(duì)我說(shuō)：“陽(yáng)光，是一種可以給人帶來(lái)幸福的光。”于是我對(duì)陽(yáng)光的認(rèn)識(shí)更深了。
現(xiàn)在，老師對(duì)我說(shuō)：“陽(yáng)光，它不只是天上的太陽(yáng)光，也不只是可以帶來(lái)溫暖。比如說(shuō)：四川地震時(shí)，某人剛好被一塊板壓在下面，當(dāng)你被人救出來(lái)時(shí)，你就會(huì)深深地感覺(jué)到陽(yáng)光給你帶來(lái)親人般的'溫暖。陽(yáng)光不只是可以給人帶來(lái)溫暖，還可以給人帶來(lái)幸福、愛(ài)心、關(guān)心……”因此，我又認(rèn)識(shí)到陽(yáng)光在人們的心中。
陽(yáng)光無(wú)處不在，當(dāng)陽(yáng)光灑向你時(shí)，你會(huì)得到溫暖；當(dāng)陽(yáng)光在你心中時(shí)，你就是充滿(mǎn)陽(yáng)光的少年。因?yàn)殛?yáng)光無(wú)處不在，所以請(qǐng)相信陽(yáng)光就在你們的身邊。
我現(xiàn)在已真正明白陽(yáng)光是什么了。陽(yáng)光可以給人帶來(lái)快樂(lè)，也可以給人帶來(lái)幸福。如果你是一縷縷陽(yáng)光，你會(huì)把這縷陽(yáng)光送給誰(shuí)呢？
陽(yáng)光如生命的搖籃，伴隨我們一起成長(zhǎng)；陽(yáng)光如一條奔流不息的長(zhǎng)江，永遠(yuǎn)為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)；陽(yáng)光如一株小草，枯了又綠，陽(yáng)光不也是這樣，在暴風(fēng)雨過(guò)后，陽(yáng)光依然升起。心中如果充滿(mǎn)了黑暗，那你就注定只能得到陽(yáng)光的溫暖，而體會(huì)不到真正的陽(yáng)光。如果心中充滿(mǎn)了陽(yáng)光，那么你的未來(lái)注定是陽(yáng)光的。
只要有陽(yáng)光相伴就好！
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