陽光作文

陽光作文9篇[通用]

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的陽光作文9篇，歡迎大家分享。

陽光作文 篇1

　　秋高氣爽，萬里無云，迎來了我們小學生活的第一次軍訓。我以前認為軍訓是一件非常無趣的活動，一聽到“軍訓”二字，我腦海中便首先浮現(xiàn)出這幾個詞語：嚴厲、艱苦、勞累，甚至還帶有一點殘酷的色彩，我們一定要完成教官說的每一個動作。

　　但是我們第一節(jié)的軍訓課，帶給我們的不僅僅是疲憊，更多的卻是快樂。

　　那天有八位英姿颯爽的教官來到了我們的學校，其中一位戴眼鏡的教官負責我們班的軍訓，他教我們學習了站姿的訓練和軍體拳，剛開始的幾分鐘，同學們都胸有成竹的站立著，但隨著時間的推移，許多同學已累得大汗淋漓，臉上流露出痛苦的表情，但都還堅持著。等到了學習軍體拳的時候，同學們一個個像頑皮的小猴，亂蹦亂跳，左右揮拳。教官和我們一起站在火辣辣的太陽底下，揮舞著拳頭，猶如快要上戰(zhàn)場的小小士兵在戰(zhàn)前演練。

　　軍訓后，我們又一起觀看了《海軍大學的500位男生的軍訓演練》，他們每一個動作精準到位，整齊劃一的'隊形給我們留下了深刻的映像。

　　從教官身上，我們感受到的是堅韌、嚴謹、不怕苦的精神，深深地感悟到，只有德、智、體、美、勞全面發(fā)展，才能成為一個像教官一樣的陽光好男孩，好女孩。

　　我們?nèi)�年級就在星期五的體活課上進行了隊列訓練和軍團操的匯演，我們班的男孩們、女孩們個個精神抖擻，雄赳赳、氣昂昂地，動作到位，整齊劃一，顯示了我們班級的精神風采。

陽光作文 篇2

　　"南小排球，勇創(chuàng)一流"、"學而不厭，日進有恒"......響亮的口號在江科大附小的操場上空回蕩。清晨，在老師的帶領下，我們排著整齊的隊伍，精神飽滿地踏著步，進入操場。每周四次的大課間活動是我們最期盼、最快樂的時光。

　　隨著廣播里的極富動感的音樂響起，大課間活動開始啦！操場上頓時熱鬧起來，到處都是同學們歡樂的笑聲和歡呼聲。

　　我們二年級的小朋友在老師的組織下分組活動。有的對空墊球，我們班張姝慧同學能一次墊幾百個球，都不掉下來，真是了不起；有的跳小繩，老師讓我給大家示范跳雙飛。我用力甩著繩子，雙腳蹬地，像一只敏捷的小猴子，一口氣跳了二十四個，贏得了大家的陣陣喝彩；還有的跳大繩，"一二三、跳"，同學們排成隊，在長繩中穿梭。飛舞的長繩像舞動的'銀蛇，跳動的同學像一只只快樂的小袋鼠。啊，跳出了歡樂，跳出了友誼，跳出了健康！

　　其他年級同學開展的活動也豐富多彩。一年級的小朋友有的拍球，有的扔沙包；三年級的同學"咚咚"地對墻墊球；四年級的同學扭動腰肢，靈活地轉(zhuǎn)著呼啦圈；五年級的同學跳著牛皮筋；不遠處傳來一陣拉拉隊的喝彩聲，原來是六年級的大哥哥大姐姐正在進行激烈的排球賽。老師們也高興地加入了大課間活動，和我們一起墊球、跳繩、踢毽子、轉(zhuǎn)呼啦圈......就像是我們親密的大朋友。在這美好時光中，我們拋開所有的煩惱和學習壓力，盡情游戲，盡情運動，享受著陽光童年。

　　陽光大課間活動，給我們帶來了無限的歡樂、無限的健康！我愛陽光大課間活動！

陽光作文 篇3

　　父親望子成龍。

　　父親對兒子說：“兒子，爸看你渾身都是缺點，你能不能爭點氣，讓爸爸看到一個滿是優(yōu)點的兒子?”

　　“爸，你說陽光中有什么?”兒子指著從窗外鉆進來的一束陽光說。

　　父親瞪著眼看了半天，說：“什么都沒有啊。”

　　“真的什么都沒有嗎?您再仔細看看!”兒子提醒父親。

　　于是父親又瞪大眼睛，盯著那束陽光，終于發(fā)現(xiàn)其中有許多飛舞的塵埃。“有塵埃!”父親大聲說。

　　“那您知道它們會導致什么結果嗎?”

　　“當然，它們污染環(huán)境，危害健康!”父親得意地說，揚起的眉毛似乎在說：“這么簡單的問題我會不知道么?”

　　“您只講了它們的危害，其實它們還有使陽光變?nèi)岷汀⑹固炜兆兯{的作用哩!”這回輪到兒子得意了。

　　兒子看父親眼里寫滿疑惑，便解釋說：“這些塵埃有折射和反射陽光的作用。在折射與反射過程中，它使陽光不斷地變得柔和、舒適，同時它們還有濾光作用。在光的傳播過程中，它濾去了紅、黃、綠等強光，留下了柔和的.藍光，這些藍光被空氣中的塵埃吸收、反射、折射，于是天空變得更加蔚藍。”

　　兒子又把話題一轉(zhuǎn)：“這些塵埃就好比我的缺點，天空就是我的優(yōu)點。天空沒有塵埃，就沒有那柔和、嫵媚的蔚藍色，也就毫無色彩，了無情趣;塵埃若不是有陽光的照射，它們只是環(huán)境的垃圾，絕不可能成為舞在陽光里的精靈，也就是說缺點與優(yōu)點是共存的，我身上的優(yōu)點也因為那些可愛的缺點而更突出，更耀眼!”

　　父親張大嘴巴，驚異地望著侃侃而談的兒子，心里陡然升起一絲愧疚，驀地，他的眼睛漸漸變得明亮起來……

陽光作文 篇4

　　每個人都有暴力傾向，都存在暴力意識。

　　暴力意識，他隨著人的成長而成長，他在于人的心，或深或淺，僅此而已。他在人的心里逐漸成形，成為另外一個自己，他是你的一個參謀，在你有困惑時，他會主動的為你指一條“明路”，但他也就會引誘你而已，他不會占據(jù)你，也不能左右你，因為你有你自己的思想，然而，當你的情緒經(jīng)大起大落而不能及時改變自己的'狀態(tài)，那么，他的思想將完完全全的被你吸收，或者說是你把自己交給了他，因為在那時，你已然失去了理智，最多的是沖動。

　　在那時，你將無法正確感知“外面”的世界。你就像進入短暫的休眠狀態(tài)，你和他進行了位置轉(zhuǎn)換，他成了你肉體的主導者，你的肉身成了他進行發(fā)泄的工具。

　　有時，我很無奈，我曾經(jīng)被他洗禮過，所幸的是他沒有用暴力去發(fā)泄，而是用了我的筆。

　　有時，我很害怕，我怕有一天他會永遠的占有我，總有一天他會玩膩那只筆……

　　有時，我很期待，我希望有一天我就是他，他就是我，讓一切都曝露在陽光下吧。

　　如果讓我在暴風雨前的寧靜中等待，我寧可走在暴風雨下，大呼一聲：讓暴風雨來得更猛烈些吧！

　　隱藏的暴力，隱藏的危機，那才最最兇險，就讓我們一起敞開心扉，共同面對吧；讓我們一起站在陽光下，接受光的洗禮吧！

　　走在陽光下，一條平坦大道……

陽光作文 篇5

　　頭頂，是一片綠色的天。陽光小心翼翼的透過隙縫，映在地上星點光影。

　　我，置身于這片樹的海洋，失去了方向的眼只能迷惘地望著遠方。

　　思緒，像是飄搖不定的船，渴求著星點的指引。前行的路停留在這里，可時間的湍流卻不容我們停滯不前。急流在心中激蕩，曾經(jīng)的感受，一路的經(jīng)歷，一幕幕地翻涌上來，如同海嘯一般鋪天蓋地，讓破落無所遁形，落寞無聲的消失。仿佛有一雙輕柔的手給予我躁動不安的`心靈淡淡的撫慰。那一路走來的艱辛與對未來的渴求支持著我走出去的信念。漸漸地心安定下來，充實起來，再一次滿載著希望前行。

　　成長路上，我用自信作帆，堅定作槳，乘風破浪，勇往直前。

　　再一次收獲了自信與堅定的快樂，向著遠方前行。

　　曲線在白紙上勾成一道妙不可言的弧度，輕輕地延向夢的地方……

陽光作文 篇6

　　還記得祖國那被烽火充斥的歲月么？那是一段怎樣的回憶？我們不管。現(xiàn)在，我們熟悉的她，吟熟悉的旋律，尋昔日的風雨征程，踏火紅的足跡，迎來她60周年的生日。而我們，作為莘莘學子，正以我們的成長向祖國獻禮。

　　九月的陽光，依舊那么熟悉，我想這是酷夏的感覺吧，絲毫沒有點初秋的氣息。孤單的紅色跑道上，那寂寞的抱怨被一陣陣強而有力且整齊的腳步聲所回應，貌似僅被陽光撫慰的日子要結束了。那是一群剛剛踏進高中校門的，尚未脫掉臉上稚氣依舊天真爛漫不喑世事的新生們。他們或許有的承載夢想搭上這駛向彼岸的航船，或許有的只是抱做夢的心態(tài)來到這里過上3年的休眠期。但相同的是，他們都沐浴陽光，與祖國牽手，將在這陽光下茁壯成長。

　　大地的炙烤，艱苦的訓練，嚴厲的教官，乏味的動作，干咳的.喉嚨，濕透的校服，曬黑的皮膚，汗水還沒滴到跑道上就又化成了一股煙霧散去了。偶爾天空中飛過幾只孤單的小鳥，不留痕跡，連它們也懶得出來。就像第一天的我們，那時候的心態(tài)和想法。

　　在陽光下軍訓的我們，似乎在慢慢地成長。沒有第一天的怨言，不再躲在角落里向家人哭訴內(nèi)心的委屈，不再和朋友議論某位教官的苛刻，刻意地平靜所謂被受傷的心靈。受傷，似乎與我們遙不可及，因為我們時時刻刻都被保護。現(xiàn)在，若傷痛是原體，那么，我們的意志與堅強就是抗原體。我們變得成熟，穩(wěn)重，集體主義精神在我們身上體現(xiàn)得淋漓盡致。寥寥幾字無法書寫我們青春的成長，但夢想之旅已正式啟航了。

　　九月的陽光，在充滿青春氣息的校園里，把金黃的色澤一絲絲熏染，沁人的清涼一點點蔓延。窗外綠色的葉子，在陽光里興奮地顫抖，通體透亮，像是一頁頁黃金鍛打的箔片，炫耀在枝頭。我們張揚，舞動，書寫屬于我們的九月的夢想，這夢想，不會結冰，像一團火焰，不斷燃燒，支撐我們?yōu)橹畩^斗的目標，指引我們不斷前進的方向。那是祖國60載打響的最強音。

　　講到這里，不禁讓我想起一本全世界廣為流傳的書——《安妮日記》。安妮從四歲起就在逃亡與躲避中成長，無時不刻不在擔心會被發(fā)現(xiàn)，恐慌和畏懼卻沒有摧垮她。

　　相反，她將她內(nèi)心的孤單與彷徨以及對未來的憧憬都向基蒂傾訴，使她不至于崩潰，基蒂就是她活下去不可或缺的陽光。與我們的祖國一樣，在艱辛的路上讓太陽的光芒形成一種排山倒海的氣勢和雷霆萬鈞的力量。

　　是的，安妮的事跡給予我們許多啟示。我們，就應該在陽光下成長，去為自己的理想踏出現(xiàn)實的第一步，嘗試去面對或許是個痛苦的過程。因為現(xiàn)實有時候離夢想太遙遠，但不面對就意味逃避，逃避的人必將被上帝拋到社會的角落——黑暗的角落。

　　在祖國60華誕之際，讓我們牽手祖國，一起成長。

陽光作文 篇7

　　清晨，一束束陽光透過窗戶，像一只只活潑可愛的小精靈吻遍我的全身。多美啊，我喜歡陽光這跳動的精靈：溫馨、親切、自然、坦蕩、勇敢，流光溢彩。做個陽光少女多好啊！這是那精靈給我的啟示。我伸了一個大大的懶腰，那些小精靈便立刻跳到我的身上，追逐我的`身影，我揮手去抓，他們卻從我的指縫里遁形，無蹤無影。精靈們暖暖地柔柔地包圍著我，包圍著我這個陽光女孩。

　　來到學校，蹦蹦跳跳的我“跳”在去教室的路上，平日里再熟悉不過的老師和同學都用異樣的眼神盯著我，仿佛在說：看啊，陽光女孩來了！

　　“老師好！”

　　“你好。”

　　“早上好！”

　　面帶微笑地接連問候，我分明看到了那些眸子里閃爍的喜悅。

　　我飛奔進教室，剛要越過講臺，好友萱跑過來：“啊，開朗的陽光女孩來了呀！”我們已經(jīng)嘻嘻哈哈地擁在了一起！

　　我是一個快樂的陽光女孩。課堂上，我積極勇敢地回答問題；操場上，你一樣可以聽到我快樂的笑聲。

　　放學了，我熱情地跟朋友打著招呼：“嗨！”“拜拜！”一陣旋風，一片晚霞，一聲笑語，把一天的疲乏留在了腦后。萱和馨一左一右，把我夾在中間。馨說：“為什么和你在一起的時候總感覺那么溫暖呢？”我還沒來得及說話，萱便接口道：“因為哲開朗、熱情，充滿活力啊。”我咯吱了她一下：“你不也很快樂嗎？”一串笑聲滾過馬路震得樹葉飄落。

　　我是一個堅強的陽光女孩。微笑著面對這個世界，挫折、放棄和哭泣不是我的風格。遇到難題，我也許會緊縮眉頭，也許會茶飯不思，也許會“人比黃花瘦”，但難題解開后的云開霧散，猶如清晨陽光的輕吻，多么舒坦，多么溫馨。

　　我是一個坦然的陽光女孩。陽光女孩，吃五谷雜糧，情緒有時也許會失控，難免會出錯。我坦然面對，如同陽光，面對那些下雨的日子、刮風的天氣、寒冷的夜晚。陽光女孩有一股勇氣，會努力打敗各種攔路虎！生病了不哭泣，獨行時不害怕，考試失利也不氣餒！因為，我永遠相信，太陽會照常升起！

　　做個陽光女孩吧！把溫暖傳給更多的人，讓更多的人變得堅強，變得勇敢，變得充滿愛心。

　　現(xiàn)在大家知道為什么我的生活中有那么多的快樂了吧，因為那天早晨暖陽給了我啟示！

陽光作文 篇8

　　很多人都喜歡陽光，尤其寒冷的冬日那一縷柔和的陽光，頓時讓整個人暖洋洋的，感到無限的愜意。陽光，是光明和溫暖的使者，如果自然界沒有陽光，萬物將無法生存；如果生活中沒有陽光，人與人之間的心靈剩下的只有冷漠。只有擁有陽光，才能擁有溫暖，擁有快樂！

　　星期天，媽媽帶我去寧波看眼睛，由于多次坐公交車，我已經(jīng)算得上經(jīng)驗豐富了。一見車靠站，馬上鼓足勁跑上車，一見有位子，就以最快的速度把那位子搶過來。“嘿，有座位真好！”此時我心里的大石頭算落地了，車廂里再擁擠我都熟視無睹。

　　我舒服地坐著，看著一撥又一撥的人流上來下去。那扇自動門又打開了，只見幾位頭發(fā)花白的老奶奶，相互攙扶著顫巍巍地上了車。她們扶著把手，走路很吃力，隨人流緩緩來到車廂的'中間。這時，媽媽和旁邊的阿姨趕緊起來讓座，媽媽攙扶著老奶奶入座，老奶奶露出一臉慈祥的笑容，連聲說謝。可車廂里還有幾位老人站著，媽媽示意我起來，我故作沒看見，在我心里一直有個錯誤的意識，我是小孩子，不用讓座，車廂里不是還有那么多大人嘛。

　　這時旁邊的小弟弟也起來讓座，此時我顯得有些尷尬，臉也一下子紅到了脖子根，不知所措地望著媽媽。媽媽親切地說：“孩子，每個人都會有老的一天，都會需要別人幫助的時候，你已經(jīng)長大，也明白尊重老人的道理，何不用行動表示呢！”我猶豫著，緩緩站起來，微笑著說：“奶奶，您請坐。”老奶奶卻笑著讓身旁的另一位奶奶坐，兩位老人就這樣相互禮讓著，后來旁邊的一位叔叔也把位子讓了出來，兩位老人這才坐下。老奶奶對我笑了起來，直夸我是個好孩子，還不停地說現(xiàn)在的社會真好，人人都尊敬老人……

　　老奶奶給我的笑容是最甜美的，雖然站著人有些累，有些不自在。可看著那些讓座的叔叔、阿姨、小弟弟、還有媽媽都站著，心中涌上一種莫名的感動，我突然覺得整個車廂都充滿著快樂和溫暖！

　　下了車，沐浴在那一縷柔和的陽光中，此時感覺陽光更加明媚，溫暖如春！生活需要陽光，陽光存在于生活中每一個細小的感動！今天的一幕在我心底閃耀著一抹燦爛的光輝。

陽光作文 篇9

　　風在陽光下穿行不知什么時候喜歡了風，有風的日子總讓人思緒萬千，隨風飄揚，我喜歡那種隨風起舞的感覺，那種超然脫俗，那樣無憂無慮，讓我神往，讓我迷戀，我知道我開始無可救藥的愛上了風――這有風的日子。

　　風是天籟之間最俱強悍的力量，俗話說：“無風不起浪”。浪的洶涌澎湃，浪的驚滔拍岸，浪的千雪堆積，是風賦予浪的生機，是浪展現(xiàn)風的英姿。有人畏懼風，因為風可以摧殘生命，但這并不是風的本能，是人類違反了風的家族中的規(guī)則，人類肆無忌憚的破壞生態(tài)，時常不是為了眼前的利益而“成就”終身錯誤呢？風只不過是人們眼中的一位過客，但它卻擔任警示人類的向?qū)В�讓人類擔負抗拒困難，戰(zhàn)勝挫折的重任，好比拿破倫用失敗，讓歐洲人民主權方面的覺醒。

　　風是自然之間最溫柔的寵兒，陽春三月，微風拂過大地，在即將離去冬的寒氣之間又帶來了陣陣春的暖意，荒蕪高原上的植被又披上了春的盛裝，鳥兒歌唱，溪水呻吟，魚兒吞吐著春水的甘甜，柳芽也賴不住性子開始探出了小頭。一群生龍活虎的孩童也發(fā)出了朗朗地讀書聲“春天來了，小草發(fā)出了嫩芽。……”自然界又呈現(xiàn)出一派生機盎然的景象。待到花紅柳綠，蝶蜂飛舞，綠樹成蔭之時，人們也將這曾喚醒春姑娘的春風。風總是來也匆匆去也匆匆，和人們彼此擦肩而過，時間并沒有設下它的驛站，它跋涉于歷史的'足跡，不甘停留于眼前，對于它而言，人生只不過是一條永遠達不到盡頭的路程，沒有悲歡離合，也沒有功名利祿，跟沒有愛恨情仇，正如一位哲學家所說：“人的一生當中不可能踏進同一條河”。而我想在我們一生中也不能同時遇到同一陣風，那就讓榮辱皆忘，過去的一切都將化為記憶，明天又是嶄新的起點，經(jīng)常關閉身后的門，學習風的輕柔，飄渺。

　　展望這17個春，夏，秋，冬，在風中穿行的我，以步入了俯視高一。仰望高三的臺階。看著那幫天真無暇，無憂無慮的學弟學妹們，那不是我們以前的背影嗎？對視著那少年老成，疲憊不堪的師哥師姐們，那也正是我們將來的縮影。高三讓我想往，也讓我懼怕，那時背伏在我肩上的將是一個艱巨的任務。千軍萬馬過獨木橋，我不知道我能不能順利穿越，也許會，也許不會。唯有風能穿越荊棘，掠過大漠，飄過大海，無拘無束。盡管前方的路是多么的艱難，盡管有風起風又落的飄忽不定的現(xiàn)狀，但它也從未退縮，不會孤獨，因為風中水和陽光和沙的伴侶。而我呢？我想我也有風的陪伴。

　　不知道明年的六月還有沒有風的聲音。我想會有的，風，曾告訴我，只要有陽光的地方，就會有生命，只要有生命的地方，就會有風。迎接我的季節(jié)也將是陽光的季節(jié)，那時也會有風的吹嘯。一時間也分不清是風還是陽光吹吻我了，也罷，就讓風在陽光下穿行吧！風也好，陽光也好，一切都是美麗的象征，也只有陽光才能讓風折射出美麗的風景，風和陽光才是天造地設的一對。我愛風。

　　忙碌的生活中，很難靜下心來去寫字，但對于生活，生命和生存的感悟卻有增無減。隨筆寫了一篇文字，也就當我當時回眸壓抑在我學習中的一絲震撼，我也不道想突出什么內(nèi)容，只是渴望有風和陽光的日子，但以后的日子過多的將是黑暗和浮躁，很希望有一天能再次看到風在陽光下穿行，當然，會有的！

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