陽光作文

陽光作文(精品8篇)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的陽光作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

陽光作文 篇1

　　陣陣秋風(fēng)，送走了夏天的炎熱，迎來了秋天的涼爽。金色的陽光透過沉重的云層灑下來，秋高氣爽。在這悠揚而又空靈的秋天，我們在校園運動、奔波。秋天這涼爽而又不失溫暖的季節(jié)里，我們朝氣蓬勃、意氣風(fēng)發(fā)。

　　大課間鈴聲準(zhǔn)時響起，同學(xué)們便三兩成群，歡呼雀躍，紛紛來到雙魚廣場。開始今天的活動——排球。

　　排球一拿來，大家便爭先恐后地拿起排球，用并不十分嫻熟的手法練著。又有同學(xué)七手八腳地搭好了球網(wǎng)，便有幾個同學(xué)圍過來了。

　　一陣風(fēng)刮過，帶落了不少葉子，紛紛揚揚，甚是好看。裁判的`頭發(fā)似乎被風(fēng)吹得有些凌亂，她扶著差點被風(fēng)吹倒的球網(wǎng)，清清嗓子，大聲喊道：“女生排球比賽開始！”女生們便放下手中的球，有說有笑地迅速歸為兩隊了。

　　首先輪到對方發(fā)球。覺林拿起球，只見她雙腳前后站定、深吸一口氣，把球輕輕拋向空中，等球稍稍落下，用手腕輕輕一扣，球飛過球網(wǎng)，不偏不倚剛好落到我們這邊人群站位的空隙。排球輕輕彈到地上，又彈了起來。

　　1-0，對方領(lǐng)先。

　　球落到小熙手中，我們相視一笑。只見小熙用指尖把排球轉(zhuǎn)了幾個圈，再迅速拋向空中，隨即狠狠地扣向?qū)γ妗Ｇ蛟僖淮芜^網(wǎng)。

　　小欣和翌辰為了接住這個球，差點撞起來。最后翌辰接住了球，她用雙腕把球頂起，小欣向前大跨一步，飛身拔起，把球重重一擊，球直線向我飛來，我閉起眼睛，本能地伸出雙手，使盡全力一推，待我再睜開眼時，球居然過了網(wǎng)。

　　排球在球網(wǎng)兩邊飛來飛去，雙方的比分也在交替上升。

　　樹葉仿佛在給我們配樂般沙沙作響，不知是誰投來一個球，徑直向正在批改作業(yè)的張老師飛去。“老師，小心！”我們大喊。張老師靈巧般躲了過去，站了起來，撿起球，又投給我們。張老師站在樹下，微風(fēng)拂過她棕色的短發(fā)，她正看著我們，一笑生花。

　　多么美呀！

　　在我們的歡笑聲中，太陽輕輕撥開厚厚的云，璀璨的光輝灑下，照耀著一切。排球在金色的陽光下，旋轉(zhuǎn)、飛舞。我們的心也跟著旋轉(zhuǎn)、飛舞。小小排球，記錄著我們豐富的校園生活，也傳遞著同學(xué)們青春和活力！

陽光作文 篇2

　　清晨，陽光拂面。

　　望著眼前早已破損的棋子，聯(lián)想到許多往事……

　　一年級。剛?cè)胄�學(xué)，活潑好動是幼兒的天性，我也不例外。一次次上課，總是心不在焉，也從未認(rèn)真聽講過。家長見了，很是著急，便將我送去學(xué)圍棋，學(xué)會耐心。

　　初入棋院的我，在無數(shù)個老師的指導(dǎo)下，開始產(chǎn)生興趣。正在這時，我遇上了他——韓老師。

　　剛開始，我并不喜歡他。韓老師總是很嚴(yán)厲，不允許任何人擾亂課堂紀(jì)律。一旦發(fā)現(xiàn)某人態(tài)度不端正，立刻火冒三丈，全班都嚇得瑟瑟發(fā)抖，他還很“喜歡”嘮叨，只要犯錯，決不輕易通容。

　　你瞧——“李容，不要笑！上課都給我嚴(yán)肅點！”“張彤彤，別說話！別趴在桌上！”“安靜點！安靜！”別的老師都是草草了事，習(xí)慣了睜一只眼閉一只眼，偏偏只有他，每次都多管閑事。

　　記得有一次，由于天氣悶熱，我煩躁不安，就帶了一只小電風(fēng)扇。別的同學(xué)都一臉羨慕地看著我。這時，韓老師進來了，一臉怒容地望向我，喊道：“小孩子不要帶什么電風(fēng)扇！你這樣做還會擾亂紀(jì)律的，懂不懂啊！”說著，就直接沒收了我的電風(fēng)扇。我一臉委屈，剛想開口申辯，卻對上了韓老師嚴(yán)厲而又氣憤的目光，不由得低下了頭。

　　此后，我就越發(fā)不喜歡韓老師。

　　但接下來的一件事，改變了我對他的.看法。

　　那天，大雨傾盆，而我卻偏偏忘了帶傘。為防遲到，我來不及回家拿傘，一路狂奔跑進了棋院。許是因為淋了雨，我的頭昏昏沉沉，十分難受，就直接趴在了桌上。韓老師察覺出我不太對勁，伸手摸了摸我的額頭，然后立刻給我的家長打電話。迷迷糊糊中，我似乎聽到韓老師一直在低聲安慰我，鼓勵我堅持住。

　　現(xiàn)在細(xì)想，韓老師的嚴(yán)厲沒什么不好，他教我學(xué)會安靜，學(xué)會耐心，學(xué)會許多人生道理，就像一束絢麗的陽光照進我的生活。正是因為他的嚴(yán)，才促成了這一切。

　　回首向遠(yuǎn)處眺望，卻發(fā)現(xiàn)，躲在云層中的太陽放射出萬丈光芒，照映在我身上。

陽光作文 篇3

　　在寂靜的雨夜里，雨無聲無息地下著。清晨，一縷金輝傳遍了大地，地面只留著昨夜的微微雨跡，在浮滿了水閃耀著“七彩之花”的坑洼里，我明白了，陽光總在風(fēng)雨后……細(xì)細(xì)思考，陽光僅在風(fēng)雨后嗎?不是，陽光還在發(fā)憤忘食的境界后!對這一點，我深有體會：成功，不是都要發(fā)憤忘食，而是要那一種忘食的境界和能夠發(fā)憤的手。

　　第一次上演講臺，盡管別人的百般安慰，可我還是掩蓋不了內(nèi)心的恐慌，面對那一雙雙渴求、希望、嚴(yán)厲的目光，我的心起伏不定，手也不止一次地哆嗦。所以，那一次演講，我失敗了，輸?shù)煤軕K，唉……

　　又是一次演講比賽，老師又在班里評選，上次的失利，使這次投我票的人變成班人數(shù)的1/6，我只是靜靜地看了一會兒，灑落幾顆咸咸的淚，就跑出去了。那年，我年僅8歲，體會到了挫折的滋味。

　　人生處處有競爭，兒童自然也不例外，班長，組長呀，都是要靠競選的，在這樣的環(huán)境下，內(nèi)向的我還只充當(dāng)著無名小卒。

　　媽媽一次偶然的訓(xùn)話，使我意識到自己的不足，我便用書來彌補心中的漏洞。媽見我如此刻苦，固然高興，但她還是告誡我：“發(fā)憤忘食才是一個讀書人的境界，持之以恒，才能蓄勢待發(fā)，到時再露一手，大家就會對你另眼相看。”我牢記媽媽的這一訓(xùn)誡，繼續(xù)扎進書海里，那一年，我年僅9歲。我體會到了學(xué)知識的奮發(fā)動力。

　　雖然我沒有忘掉吃飯，但我相信自己已經(jīng)在發(fā)憤努力了，現(xiàn)在回想以前，真不知是什么強大的動力催發(fā)我刻苦向上，是物質(zhì)刺激嗎，如游戲機獎勵之類的，沒有;是誰逼迫我讀嗎，也沒有。可見，心中的力量才是真正的動力，有了一個明確的目標(biāo)，有了能夠發(fā)憤忘食的忘我精神，還有一個活力四射的行動力，你，也能進步。

　　自小我體弱多病，醫(yī)生說我缺乏運動，第二天，爸爸就5點多叫我起床，讓我繞體育場跑一周再回來，剛開始的幾天，我還不適應(yīng)這種黑紗翻滾的'運動，可后來幾天，我已經(jīng)能消化了。在暑假里，爸爸還教我打乒乓球、羽毛球、籃球，我個頭比原先高了一大截，氣色也好多了，現(xiàn)在每天，我都不會離開運動了，初學(xué)運動的那一年，我年僅10歲。我體會到了運動的快樂!

　　沉浸在書海里，固然有好處，可我也攤上了一個眼鏡架，眼睛架緊緊的，戴在臉上可難受了，可為了我的學(xué)業(yè)，我還是堅持戴眼鏡。那年，我11歲了。體會到眼睛的重要。

　　12歲那年，我的好運接連而來，乒乓球賽獲獎，作文比賽獲獎，數(shù)學(xué)獲獎，同學(xué)們都以詫異的眼光看著我，那年，我的笑容比陽光還燦爛，于是，我當(dāng)上了班長，當(dāng)上了大隊委，這都應(yīng)驗了那句話：陽光總在風(fēng)雨后!也可以說，在發(fā)憤的境界后。

　　現(xiàn)在，我這只青綠的蘋果正逐漸成熟，發(fā)憤是最真切適合我的肥料!相信大家汲取它的養(yǎng)分，也可以嘗到“陽光總在風(fēng)雨后”的甜蜜!

陽光作文 篇4

　　鳥兒清唱，嬌花瑩黃，夕陽的花兒還似在身旁搖曳，恍惚中，柔風(fēng)款款拂過，一切都在落滿陽光的回憶里。——題記

　　我的家鄉(xiāng)在這個平凡的小鎮(zhèn)上，沒有工廠林立，綠樹環(huán)繞，是隨處可見的，就是這個簡單的小鎮(zhèn)，簡單小鎮(zhèn)上的小河，卻是我兒時的樂園。載滿陽光的回憶。

　　橋由簡單的兩塊大石頭構(gòu)成，一頭連著這頭，另一頭在那頭。石頭不見的有多好，是坑坑洼洼的。卻也是堅固，更不知道是何時有的，的確，我也記不真切了。

　　橋邊有很多小朵朵的植物。花兒微吐芳馨，落日中，滲透了嚶嚶的鳥啼。岸邊繁花如錦障，嫩柳枝折斷有奇異的芬芳。閑暇之余，我們會取來幾碗河水，到岸邊，我們便觸到行藻和水的微涼了。摘下幾片嫩葉，竟還像三歲孩子般玩起了過家家。

　　用石頭敲著葉子，細(xì)致入微。祥的神情是專心致志的。我總會趁祥不注意是，點了一點液汁，就抹上祥的臉。祥呆了半餉。回過神來世，我便逃到“千里之外”了。

　　橋中的石頭有幾個指頭般大小的石縫。我和祥總是當(dāng)這小冒險般，兩個走在最邊端，牢牢緊握雙手，將對方的，自己的捏的通紅通紅的，冒出絲絲冷汗。走到對岸，便為最近做了天大的是般，高興不已。夕陽照在臉上，也是通紅通紅的`。

　　遠(yuǎn)處的吆喝聲，愈發(fā)的近了。那是一個同樣被陽光照的通紅的黝黑臉龐。偶爾他會用槳在水里不知所措的魚兒再驚上一回。他唱著那名不經(jīng)轉(zhuǎn)的歌謠，以至我們聽不出他的調(diào)來。平凡的湖水，臨照了夕陽，便成了金海。

　　他形勢著小舟像海浪上的搏擊者，雖不那么勇敢威猛，但是也有沉穩(wěn)的氣勢。他慢慢的向我們劃來，毫不忌諱的從我們踏著的橋下渡過。到轉(zhuǎn)角處時，他卻調(diào)皮的向我們望來，對我們開出了比夕陽還燦爛的笑臉。那笑臉，那槳聲，都侵入我回憶的圈子里去了。

　　那扁舟去悠悠，把我的思緒全都帶上，岸上的柳樹有著千絲萬縷，卻也難擋江水奔流。

　　向橋繼續(xù)走著，就看到全是石頭壘成的茅廁。它有著難看的外表，令人作嘔的味道。也許現(xiàn)在很多很多人都不曾看到過了。我們經(jīng)過時，也是使勁捂住鼻子，咬著牙齒跑過去的。卻很容易的忽略了一個事實，它在陽光里也是顯得格外神圣。經(jīng)久不衰的它，散發(fā)這臭味的它，也是時時刻刻重創(chuàng)我們的鼻，震撼我們的心，它也是有過一段輝煌的哩。

　　我喝著清澈的河水，在田野里游逛，在絆根草柔軟而芬芳的地毯是那個踏著步，臥在清水河岸上的石橋，同它倒映在金輝般歲月長河中的影子，在落滿陽光的回憶里勾起一抹如水的微笑。

陽光作文 篇5

　　雨淅淅瀝瀝地下著，天上烏云密布，如同我的心一般昏暗。我沒有打傘，任由雨拍打在我的身上。

　　我對這次考試可以說是胸有成竹，因為考試前我一直在很努力地學(xué)習(xí)。可成績發(fā)下來時，我傻眼了。那用紅筆寫上的93分像是給我開了個大大的玩笑。我在心里質(zhì)問自己：為什么努力了這么久還是只考了這么點分，為什么就是突破不了95分，到底哪里還做得不夠好？仔細(xì)回想這幾個月甚至從一年級開始的這幾年的學(xué)習(xí)歷程，上課時我認(rèn)真聽講，老師布置的作業(yè)都能高質(zhì)量的`完成，也有預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的習(xí)慣，是老師眼里的好學(xué)生，也是家長眼里的別人家的孩子。那為什么還是考不好？翻看試卷，發(fā)現(xiàn)自己錯的都是最簡單且不該錯的題。誒，真想扇自己幾個耳光。

　　回到家中，我早已無心學(xué)習(xí)。我趴在書桌上，望著窗外。天色昏暗，雨敲打在窗臺上又彈起來，發(fā)出噼里啪啦的響聲。這時，我看到一只落在窗臺上的小鳥。它有著雪白的毛發(fā)，紅紅的小尖嘴，是一只十分漂亮的小鳥。可是它似乎怎樣都飛不起來，原來它的翅膀受傷了。一次次的嘗試都以失敗告終，它仰望著那片天，那片曾經(jīng)屬于它的天。它再次努力地?fù)淞藫涑岚颍�飛到了一些高度，又重重地摔了下來。我十分同情它，覺得自己的處境與它頗為相似，無論多么努力都無法展翅高飛。我想去幫助那只可憐的小鳥，卻又怕它受了驚嚇，掉下窗臺。我想對那個小鳥說：放棄吧，等翅膀的傷好了再走吧。可它不愿意放棄那片天空，它的堅持不懈深深地感動了我。

　　就這樣，一個多小時過去了，那只小鳥依舊在不停地嘗試。雨漸漸小了，烏云緩緩散去，太陽重新露出了它的笑臉，天邊若隱若現(xiàn)地出現(xiàn)了一道彩虹。就在這時，小鳥拍了拍翅膀，用力一躍，飛起來了，飛起來了！我興奮地叫著。小鳥飛回來看了我一眼，似乎是在告別，隨后便飛回了屬于它的那片藍(lán)天。我豁然開朗，原來，只要心中有陽光并向往陽光，就能展翅高飛！

　　那就讓陽光住我心中吧！為我驅(qū)散心里的烏云，帶領(lǐng)著我向前去！

陽光作文 篇6

　　成長，有多艱辛，只有自己知道。除此，還有那陽光吧。

　　——題記

　　一株小草的生長，經(jīng)歷的多少掙扎和痛苦，只有自己懂。一只小鷹，張開雙翅，翱翔藍(lán)天，受到的鄙夷和冷眼，只有自己懂。但，他們，永不收帆。

　　山重水復(fù)疑無路

　　為什么？

　　為什么總是這樣？

　　站在起跳線上的我方才的斗志如硝煙般散去。汗珠豆大，順著通紅的臉頰流下，滴在褡褳的衣袖上。加速的心跳，微酸的鼻子，迂回在眼眶的淚珠

　　望眼欲穿地看著同學(xué)們一個個跳過終線，手腳完美的配合再次讓我灰了心。近百次的嘗試，始終帶來的是失敗和憂傷。默默低下頭，黯然神傷：這條道阻且長的路，我還要走嗎？

　　柳暗花明又一村

　　一縷陽光倏忽間射入我的眼睛，何其明亮，何其美妙！我猛然抬起頭，瞇著眼仰望天空，及目遠(yuǎn)眺，是無限光芒。難道，你也不想讓我放棄嗎？對，我要努力，全力以赴。于是，我做了一個大揮臂，雙腿彎曲，抓準(zhǔn)時機，猛地蹬地。那一刻，滿心期盼溢于言表。跳過去后，我站起來往后一看，沒錯，就差兩厘米了。激動時沸騰的心，此時再想，也許是接近成功前為自己鼓的勁吧。

　　長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海

　　回到家，我放下書包端正地站在自己劃的起跳線上，甩臂，蹬腿，不再像從前那般費力了。

　　一次，兩次，終于，我越過了終線，越過了那條無限奢求跨過的線。喜悅，在內(nèi)心發(fā)酵，升溫，終而澆灌在一個渴盼成功的人的身上，無比溫暖。

　　我找到老師，讓他幫我補測，我卯足了勁，盯著灑滿陽光的終線，斗志昂揚，告訴自己，可以的.，一定可以的。終于，我過了。加速的心跳，微酸的鼻子，又是那迂回在眼眶的淚珠。

　　一縷陽光忽地射入我的心房，何其溫暖，何其明亮！在這條追夢的路上，坎坎坷坷，但每個困難都無法磨滅我心中的希望。因為，無論多么艱辛，拼搏的力量永存。成長的路上灑滿陽光，那陽光便是戰(zhàn)勝挫折的勇氣，因為它的照耀，我的拼搏，未曾止步。

　　成長有多艱辛，只有自己知道。除此，還有那拼搏的勇氣和那陽光吧。

　　——后記

陽光作文 篇7

　　陽光有許多兒女。如花草，樹木，動物等。包括我們?nèi)祟愒趦?nèi)。

　　當(dāng)沒有陽光的時候，地球?qū)�沒有了那些小花。小草的點綴。所有花花草草都調(diào)謝，讓地球看起來破敗不堪。

　　當(dāng)沒有陽光的時候，地球的樹木也將全部枯萎。那時候，沙塵暴，龍卷風(fēng)。。。將侵襲地球，將地球弄的千瘡百孔。

　　當(dāng)沒有陽光的時候，地球上的動物，也不會有好下場。它們會因為許多疾病而死去，如果所有動物死去了，那我們?nèi)祟愐矔�崩潰。沒有了動物，生態(tài)怎么平衡，沒有了動物，我們的科技怎么去發(fā)展。。。

　　當(dāng)沒有了陽光的時候，地球?qū)�晝夜不分，人類每到看書的時候，眼前卻是一片漆黑。我們不管做什么，都要借助燈的.資源，那樣，會消耗許多能源，我們的地球會因為沒有資源而沒有了生機。

　　當(dāng)沒有了陽光的時候，我們共同的地球?qū)⑶Н彴倏祝瑹o法發(fā)展。我們的地球?qū)�毀于一旦，陽光是多么的重要啊�?/p>

陽光作文 篇8

　　法律像行駛在大海上的一艘輪船，人們乘坐著它揚帆起航。而某些犯罪分子卻抵不住那海水的誘惑，一而再，再而三的向下跳，結(jié)果走上了犯罪的道路。

　　國有國法，家有家規(guī)，法律是我們每個人必須遵守的法則，不遵紀(jì)守法，等待的便是法律公平的制裁或是自己種下的惡果自己嘗！

　　那是一個大雨滂沱的下午，我撐著橙色的雨傘默默的走回家。走到紅綠燈前，恰巧，“3……2……1”黃燈亮了，過了三秒，紅燈亮了起來。于是，我便記著父母與老師常說的“紅燈停，綠燈行”站在路邊靜靜地等待著。正當(dāng)紅燈到第“10”秒的.時候，一位身著白色風(fēng)衣的女子狠狠的撞了我一下，便快步闖入大雨中。恰時，從左邊又來了個剛轉(zhuǎn)彎的車子，眼看就要撞著那個女的，我放射性的閉上眼睛。“吱——”一聲急促的剎車聲響徹云霄。一睜開眼，那位白衣女子被車子撞到在地，她身邊早已是鮮血淋淋。10秒，只是那10秒，讓祖國又失去了一位人才！

　　遵守交通規(guī)則，也是在遵守法律，不遵紀(jì)守法，等待的便是法律的制裁。法律是高尚的，是神圣的，它像一棵聳立在大地上的大樹，向我們這些弱者伸出援助之手，把我們保護在它的懷里。同學(xué)們，我們要遵紀(jì)守法，沐浴著法律給予的陽光，健康快樂的成長！

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